六年級那一刻定格在我心中作文

　　導語(yǔ)：每個(gè)人都會(huì )有難忘的一刻，許多人就把那一刻定格在心中，小編整理那一刻，定格在我心中的作文，歡迎大家閱讀。

 

　　第一篇：那一刻定格在我心中

　　在家里，一家人互相幫助互敬互愛(ài)，一片溫馨。在校園生活中，同學(xué)之間也要互相幫助，互相關(guān)心，這樣才能建立起彼此之間的友誼。

　　那是在一個(gè)星期前的達標運動(dòng)會(huì )上。那天，我在起跑前認真地做準備活動(dòng)，為的就是400米長(cháng)跑，越接近我就越緊張。終于到我了，我讓自己平靜下來(lái)，站上起跑線(xiàn)等待裁判員發(fā)號施令。

　　“砰!”槍聲響了，我向一道沖去，可悲劇就此發(fā)生了，不知被誰(shuí)撞了一下，我一下子向地上摔去，但是我沒(méi)有想太多，爬起來(lái)忍痛前行，終于沖過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)，突然我的左右手都被托起。

　　“你還好吧!怎么樣?”我一回頭，發(fā)現是顏俊杰。

　　“呀!傷口都出血了，快去沖洗一下!”章溫博也來(lái)到了我身邊。

　　“不好意思，沒(méi)有發(fā)揮好，讓你們失望了!”我自責了起來(lái)，“哪兒的事兒啊，我在你旁邊，你摔倒了，我肯定得付一份責任!”顏俊杰立刻接話(huà)。“就是嘛，一次沒(méi)跑好，以后再來(lái)嘛，別灰心你可不是那樣的人。”章溫博也在安慰我。于是，他們把我攙扶到了洗手間，章溫博打開(kāi)水龍頭，幫我接水，他用食指點(diǎn)了點(diǎn)水，清洗外圈的傷，再用四指抓點(diǎn)水滴在傷口上，他幫我擦完后對我說(shuō)：“蔣旭恒，我們等一下還是去一下醫務(wù)室吧，這傷口，萬(wàn)一化濃了那可有你好受的!”看著(zhù)他一臉擔心的神情，我便說(shuō)：“放心吧，這點(diǎn)小傷，就不用去醫務(wù)室，不用擔心。”“哦好!那我扶你回去!”“謝了!”我十分感動(dòng)，我的心仿佛有一股暖流涌上了心頭，這一刻，是我最感動(dòng)的時(shí)刻，也是運動(dòng)會(huì )中最難忘的時(shí)刻!謝謝朋友們!這才是真正的好朋友。

　　謝謝，感謝關(guān)心我、愛(ài)我的家人們，感謝幫助過(guò)我、關(guān)心過(guò)我的同學(xué)、老師們，沒(méi)有你們，我永遠也體會(huì )不到感動(dòng)到底是什么!

　　第二篇：那一刻定格在我心中

　　每當打開(kāi)鋼琴的那一刻，黑白交織的琴鍵和高亢的旋律總讓我想起許多 ，或許是曲子的涵義，或許更多的是父親對我的愛(ài)。

　　記憶被解鎖 ，父親陪伴我那永恒的瞬間浮現在腦海前，思緒被拉回到六年前……

　　當一架展新的鋼琴放在我小房間時(shí)，我知道一扇音樂(lè )大門(mén)正等待著(zhù)我去開(kāi)啟，可當我滿(mǎn)懷著(zhù)好奇去推開(kāi)時(shí)，大門(mén)卻紋絲未動(dòng)。于是，父親陪伴我度過(guò)那段追求音樂(lè )力量的日子。

　　下雨天去老師家練琴是最棘手的問(wèn)題，而膝蓋和腰有傷的父親卻絲毫不在意風(fēng)和雨。騎著(zhù)助動(dòng)車(chē)，載著(zhù)我，這樣風(fēng)里來(lái)雨里去的接送，大雨無(wú)情地打著(zhù)父親的臉頰，雨水順著(zhù)父親的發(fā)絲滴在雨衣上滑落到父親的膝蓋上、皮鞋中。而我卻緊緊地被父親呵護在懷里，絲毫未濕�？偸呛苄奶鄣厝喔赣H的膝蓋說(shuō)：“疼嗎?”而父親卻用大手摸著(zhù)我的頭笑著(zhù)說(shuō)：“不疼，不疼，看到你在一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，再疼也忍了。”

　　這一刻， 時(shí)間被凝固 了，渾身是雨的父親映入我的眼簾，成了我記憶中那永恒的瞬間。

　　曲子難度加大了，學(xué)業(yè)也越來(lái)越緊張，使性格煩燥的我，在練考級曲目時(shí)這兒錯一個(gè)音，那兒錯一個(gè)節奏，這種情形被父親看在了眼里，父親坐在我身邊，把手放在我的手上，示意我停下，然后搭著(zhù)我的肩，像對待大人一樣和我談心：“遇到困難了?不要心急，慢慢地來(lái)，一個(gè)手一個(gè)手分開(kāi)來(lái)練，你想想音樂(lè )的大門(mén)已經(jīng)被你推開(kāi)，再多的困難都已熬過(guò)來(lái)了，這又算得上什么呢?

　　第三篇：那一刻定格在我心中

　　早晨，一陣微風(fēng)吹向了我，那是涼爽的。今天，是我們學(xué)校舉辦的第三十九屆運動(dòng)會(huì )。

　　校園顯得格外的美，四周擺著(zhù)一張張棕色而又整潔的桌子，牽引著(zhù)一條條五彩繽紛的彩旗，給校園增添了無(wú)數的生機。過(guò)了一會(huì )兒，開(kāi)幕式開(kāi)始了!主席臺上的花似乎都在跳舞。

　　張校長(cháng)致詞完畢，一陣鞭炮聲，似乎震聾了我的耳朵�？�，自信滿(mǎn)滿(mǎn)的張家豪正在跑一千米。他像一匹在草原上飛馳的駿馬。第一圈，他首當其沖似乎吃了興奮劑了一樣，異常的快，把其他參賽的同學(xué)遠遠地甩在了后面。即使他們在日常生活當中是好朋友，但在賽場(chǎng)上他們就是對手。第二圈，第三圈，第四圈，看他跑得有些吃力了。我恨不得上去推他一把。最后一圈了，我的心就像跳出來(lái)似的。他飛快地向終點(diǎn)沖刺著(zhù)，一步一步的向前狂奔。他瞪圓了兩個(gè)眼睛，鼓起腮癍子，眼神當中露出了對勝利的渴望。我們的一聲聲“加油!加油!”他向終點(diǎn)更邁近了一步，也許是我們這加油聲，在他看來(lái)這是他自信心的泉源，使他在一千米的長(cháng)跑中獲得了第三名的驕人成績(jì)。

　　接下來(lái)，就是讓我們全班最萬(wàn)眾矚目的4乘100米男子接力賽。第一棒吳祥文，隨著(zhù)一聲槍響，他向前奔去。我正在想：他們會(huì )接的好嗎?這個(gè)接力棒會(huì )不會(huì )掉呢?如果掉了怎么辦?我的心里充滿(mǎn)了擔憂(yōu)。鄭鑫羽接棒了，別看他那矮小的個(gè)子，也是個(gè)體育能手。他身旁都是一些個(gè)子較高的參賽選手。但他人不甘示弱，就好似一位職業(yè)的跑步選手呢!第三棒使我們的班長(cháng)林鵬暉，他那樣高的個(gè)子，那樣長(cháng)的腿，使我一點(diǎn)兒都不擔心，因為他是我們班的體育明星，曾經(jīng)還被學(xué)校評選過(guò)“十佳運動(dòng)員”的稱(chēng)號呢!最后一棒，那是從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)比賽，沒(méi)有一點(diǎn)兒比賽經(jīng)驗的張家豪。他能行嗎?想到他50米取得優(yōu)異的成績(jì)，也就不再擔心了。正當我轉身看精彩的壘球比賽時(shí)，接力賽已經(jīng)畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號!“啊!這么快就結束啦?”我驚訝的叫出聲來(lái)。聽(tīng)著(zhù)旁邊的幾個(gè)同學(xué)議論著(zhù)：“六(1班男子接力賽第一名!”啊!我們班級竟第一名，我簡(jiǎn)直不敢再相信我的耳朵。

　　義勇軍進(jìn)行曲，再一次從我的耳畔響起......這次運動(dòng)會(huì )可真精彩啊!