關(guān)于定格作文集錦九篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的定格作文9篇，希望能夠幫助到大家。
定格作文 篇1
看到這個(gè)題目的時(shí)候，我想到是不是我們的生活就像是一部電視連續劇，情節每天都在改變，主角一直都是自己。一些人，曾在其中客串過(guò)某一角色，但來(lái)了又去了，亦或許，他不是過(guò)客，而是定格。
我時(shí)常咀嚼童年的味道，因為喜歡那些舔著(zhù)棒棒糖和小伙伴手拉手的日子。我是個(gè)心存眷戀的人，眷戀著(zhù)那種暖心的感覺(jué)，干凈地，可以在陽(yáng)光下晶晶亮。
有關(guān)于寶的記憶，隨著(zhù)年歲的增長(cháng)越發(fā)的模糊了，但總有些畫(huà)面就像相片一樣定格在生命的記憶里。追溯到某個(gè)時(shí)間點(diǎn)，我記得，我喜歡叫她寶姐姐。我們應該算是有緣分的吧，至少是作了5年的同桌。她喜歡在午后扒在教室走廊的欄桿上啃蘋(píng)果，因為近朱者赤，我也染上了這樣的“惡習”。至于為什么是在走廊上，她說(shuō)是為了能進(jìn)行“光合作用”。我和她在一起的時(shí)候是很少說(shuō)話(huà)的，我們之間有一種心靈的契合，靜默的時(shí)候，我們時(shí)�；叵嘁暥�。我曾以為，我們會(huì )一直這樣走下去，但畢竟分離是人生的常態(tài)。
畢業(yè)的前晚，也是她的生日，那是一個(gè)喜悅中摻雜著(zhù)少許悲傷的生日。結束的時(shí)候，她說(shuō)要送我，我沒(méi)有拒絕。我們只是很安靜地走在那條似乎很長(cháng)很長(cháng)的路上。那是個(gè)沒(méi)有月亮的晚上，她走在前，我靜靜地跟著(zhù)。我喜歡這樣，看者她的背影，看者她那被路燈拉得很長(cháng)的影子。也許是因為，我們不忍靠近，不忍面對面地說(shuō)再見(jiàn)，那對我們來(lái)說(shuō)太殘忍。距離，能讓我們保留些美好。我說(shuō)：“就送到這吧，接下來(lái)的路，我自己走�！彼仡^，四目相對的時(shí)候，我分明看到了她眼睛里有亮晶晶的東西。她淺淺地笑著(zhù)，說(shuō)：“那好，就到這。以后，我們還回相遇的，對吧�！蔽遗Φ攸c(diǎn)點(diǎn)頭，然后我們靠近，再分開(kāi)，各自走向不同的方向，越走越遠。
再一次相遇是在三年后，那時(shí)的她，聽(tīng)說(shuō)是就讀于蘇高中�？吹剿臅r(shí)候心中多少是有些驚喜的，而她的眼睛里卻似乎多了些復雜的東西。我不知道是什么讓她變成這樣，還是，只是我的錯覺(jué)。她沒(méi)認出我，又或者是認出了，但覺(jué)得沒(méi)必要打招呼。我們擦肩而過(guò)。我忽然想起三年前分別的時(shí)候，哪個(gè)暖暖的背影，而現在連回頭看她背影的勇氣都沒(méi)有。也許，真的是那樣，朋友一但闊別，友情便成了記憶中對感情的承諾。當我們漸漸長(cháng)大，當我們被這個(gè)社會(huì )的現實(shí)殘酷地一層一層剝去稚嫩外殼的時(shí)候，感情這個(gè)東西就會(huì )成為一種累贅。也許舍棄，是一種所謂明智的選擇。
然而，我不是明智的生物，我，不忍舍棄。所以，那個(gè)人，那個(gè)沒(méi)有月亮的晚上，那些我們曾一起走過(guò)的日子一直定格在記憶的某個(gè)角落。我喜歡保留些溫度在心里，我不想讓自己看起來(lái)那么孤獨，我不想讓自己的生命看起來(lái)那么冰冷，那么蒼白。所以，我把她定格在了三年前，那個(gè)對我來(lái)說(shuō)還有溫度的她是屬于三年前的。我希望，帶著(zhù)這些美好繼續前行，有或者是為了不想讓自己難過(guò)。
定格，是為了保留些未完成，保留些遺失的美好，心存善念。
定格作文 篇2
剛上完體育課，同學(xué)們都大汗淋漓地喘著(zhù)粗氣，陳老師走進(jìn)來(lái)，看到這一幕，玩心大起，沖小輝輝同學(xué)來(lái)了一張大大的特寫(xiě)。陳老師剛開(kāi)始欣賞這張“美麗”的照片，就笑得滿(mǎn)臉皺紋都一股腦地沖了出來(lái)，引得全班同學(xué)暗暗奇怪。經(jīng)不住全班同學(xué)的請求，就給我們分享一下，照片一放出來(lái)，全班都笑的前仰后合。
首先映入我們眼簾的是小輝輝那張假正經(jīng)的大餅臉。汗浸透了他的衣裳，就好似一只落湯雞。雖然，那張大餅臉占了整張照片的四分之三，但是我們的目光卻還是集中在了大羅羅的側臉上。大羅羅用手指著(zhù)自己，仿佛在說(shuō)："幫我看一下我是不是傻子？”后面還有一個(gè)搶鏡頭的小菜菜，那樣子仿佛是在說(shuō)：“喂，主角在這里呢！”小徐徐則用一種圣母般的微笑注視著(zhù)他們。其他同學(xué)也笑嘻嘻地看著(zhù)。但是，只有小羅羅轉過(guò)頭去，仿佛在說(shuō)："這畫(huà)面，簡(jiǎn)直不忍直視�！�
照片里面，有許許多多定格的笑臉，笑得陽(yáng)光，笑得燦爛。我堅信，這將會(huì )是一個(gè)美好的回憶！
定格作文 篇3
再回到家時(shí)，已經(jīng)是傍晚了，夕陽(yáng)的余暉從布滿(mǎn)灰塵的窗口斜斜地灑下，屋里被抹上朦朧的紅色。我沒(méi)有開(kāi)燈，腳步輕盈地走進(jìn)屋內，媽媽已經(jīng)沉沉的睡去了，我小心翼翼地躺在她的旁邊，看著(zhù)熟悉的床單，枕頭，天花板，上次躺到這里還不知道是幾年前，父母為了我更好的學(xué)習環(huán)境背井離鄉……
母親醒了，我欣喜地扭過(guò)頭，對著(zhù)睡眼朦朧的她微微一笑，輕輕地說(shuō)道：“我回來(lái)了�！狈置�，在黑暗中，我看到她的眼里閃過(guò)了一縷光，她張了張嘴巴，卻沒(méi)有發(fā)出什么聲響，透著(zhù)微弱的光，我看到她的眼如湖水般平靜，眼底又有一抹深情，從沒(méi)有這么般安靜地注視她，不知何時(shí)，歲月的痕跡已悄悄地印在了她的鬢角，我的心中一顫。萬(wàn)般思緒，卻又無(wú)言，母親牽起我的手，用沙啞的聲音說(shuō)道：“我記得上次這樣看你，你才四歲�！比崆樗扑�，卻不知為何我們雙雙都浸濕了眼，是啊，才四歲。
窗外，燈火被點(diǎn)亮�；璩恋墓廨x，忽暗忽明，屋內，這對母女，多么希望時(shí)光就在此定格。
定格作文 篇4
今天在電視上無(wú)意看到一個(gè)23歲的袖珍女，她正在參加《中國達人秀》演唱晉級選拔。她一上臺，評委問(wèn)她：“小朋友，你今年多大了，叫什么名字？”面對評委的提問(wèn)，她真實(shí)而坦然地回答道：“我今年23歲了，叫朱潔�！眻�(chǎng)上一片嘩然，評委又問(wèn)她：“你現在這種小孩子的狀態(tài)，在生活中會(huì )遇到很多困撓的事嗎？”這個(gè)女孩回答時(shí)依然笑容可掬：“是啊，我遇到過(guò)很多的事情。有次搭出租車(chē)，我不停地招手，可是司機都不停車(chē)，都認為這么小的孩子身上沒(méi)有錢(qián)搭車(chē)�！� 從朱潔出生的那一天起，就注定了她將有一個(gè)非同尋常的人生�；加匈灏Y的朱潔到了上學(xué)年齡時(shí)踮起腳還沒(méi)課桌高，因此她面對了多少嘲笑和異樣的眼光。聽(tīng)著(zhù)這樣的講述，讓我心為之一顫�？上攵�，朱潔的生活道路中充滿(mǎn)著(zhù)荊棘和坎坷，可她卻能笑對人生，笑靨如花、神采飛揚地站在舞臺上展示自己的精彩，如此堅強、樂(lè )觀(guān)的精神令我深深為之感動(dòng)。
從容地站在舞臺中，朱潔用甜美的歌喉演唱了一首《螢火蟲(chóng)》，聲音純凈悅耳，宛如天籟之音，評委和觀(guān)眾們聽(tīng)得如癡如醉，震撼也感動(dòng)了全場(chǎng)�！耙粋�(gè)如此嬌小的女孩，卻能樂(lè )觀(guān)自信的來(lái)參賽，讓我們把最熱烈的掌聲送給她�！敝鞒秩颂嶙h，全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲。此時(shí)，朱潔依然淡定而從容地笑容著(zhù)。咀嚼著(zhù)生活帶給你的辛酸，你卻用笑容譜寫(xiě)成一首歌曲縈繞在生命的天空，向大家展現了一種與命運抗爭、不畏艱難、勇往直前的精神。我要讓這份笑容定格成記憶中最美的感動(dòng)，輝映成堅強的意志與生命永恒的樂(lè )章。
這個(gè)樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗而自信的袖珍女孩，讓我心底迸發(fā)出一份崇敬之情，因為她給我帶來(lái)超越自我、珍愛(ài)生命的感動(dòng)！我要用對生命平等理解和尊重的掌聲為其喝彩，把這種積極樂(lè )觀(guān)而堅強的人生態(tài)度一直長(cháng)留在我的心中。
定格作文 篇5
時(shí)光如同沙漏在一點(diǎn)一點(diǎn)流逝，我翻著(zhù)記錄小學(xué)時(shí)光的小冊子，想去捉住那難以忘懷的回憶。想起那爛漫的時(shí)光，嘴角不經(jīng)意微微上揚，眼神也變得柔和起來(lái)。當我翻開(kāi)下一頁(yè)時(shí)，一張保存完好、印著(zhù)卡通圖案的郵票飄落了下來(lái)。
我將它拾起，深情地望著(zhù)它，閉上了眼睛。腦海里的放映機開(kāi)始轉動(dòng)，播放著(zhù)當時(shí)的畫(huà)面。
那是小升初的最后一次集體活動(dòng)，是去蘇州樂(lè )園，我們都非常珍惜這最后的時(shí)光。一到目的地，同學(xué)們都像脫韁之馬四處散開(kāi)。我緊緊攥著(zhù)閨蜜的手，帶著(zhù)她去嘗試了各種驚險的設施，直到她頭上冒出了汗珠，驚魂未定地喘著(zhù)氣。我望著(zhù)她的樣子，輕輕笑著(zhù)。她嗔怪著(zhù)，拉著(zhù)我的手卻更緊了。我們坐在樂(lè )園小噴泉旁的長(cháng)椅上。四處噴濺的水珠帶來(lái)了絲絲涼意，明媚的陽(yáng)光照著(zhù)噴泉，波光粼粼，靜謐祥和。我享受著(zhù)日光的沐浴，她卻望著(zhù)我，皺著(zhù)眉頭，抿著(zhù)嘴，躊躇了一會(huì )兒，似乎有話(huà)卻不知該不該說(shuō)。她嘆了口氣，轉頭眺望著(zhù)遠處的風(fēng)景。
歇了一會(huì )兒，仿佛是得到了大自然的補給，我們又充滿(mǎn)了能量，手拉手走到路邊的店鋪旁。忽然，我的余光瞟到了一家小游戲廳，里面的裝潢十分新穎，散發(fā)著(zhù)神秘的氣息。我的好奇心被勾了起來(lái)，硬拉著(zhù)閨蜜走了進(jìn)去。進(jìn)去后發(fā)現，彩色的燈光跳動(dòng)著(zhù)，廳內音樂(lè )也十分活躍。游戲廳里得到的幣可以換紀念品，我越發(fā)興奮，帶著(zhù)閨蜜小試了一下。
本以為滿(mǎn)載而歸，到兌換時(shí)才發(fā)現我們手里這些幣只是九牛一毛，并不能換什么大禮品，我抱歉地看了閨蜜一眼：只能送你點(diǎn)小東西了。閨蜜的目光卻鎖定在一個(gè)方向。我順著(zhù)她的目光看去，那是兩張郵票，卡通圖案顯得十分可愛(ài)，靜靜躺在兌換柜里。我換了兩份，一人一份。她突然嚴肅地望著(zhù)我說(shuō)：以后，要是我們不在一起了，你就用這個(gè)給我寄信，好嗎？信雖然不普及了，但它可以長(cháng)存啊。我驚訝地望著(zhù)她認真而可愛(ài)的臉，深吸了一口氣，笑著(zhù)給了她一個(gè)結結實(shí)實(shí)的擁抱。
出了樂(lè )園，園中的小樹(shù)、噴泉歡送著(zhù)我們。微風(fēng)吹動(dòng)，帶來(lái)愜意感受，發(fā)絲微動(dòng)，友誼根深蒂固。
放映機到了尾聲，我緩緩睜開(kāi)了眼睛，握著(zhù)那張郵票的手微微顫抖。生活雖平淡，但總會(huì )有那么一個(gè)人，給你帶來(lái)欣喜，讓你銘記于心。面對生活，我們要積極向上，不斷進(jìn)取，會(huì )有一個(gè)人一直在你背后給你加油鼓氣，成為你堅強的后盾。
定格作文 篇6
“誰(shuí)怕誰(shuí)！來(lái)！”這是怎么一回事呢？其實(shí)，這是我們星海學(xué)校首屆“快樂(lè )日”。大家在操場(chǎng)上進(jìn)行著(zhù)激烈的游戲大比拼，玩得熱火朝天！
吃過(guò)早飯，同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到操場(chǎng)上，開(kāi)始了游戲活動(dòng)。有的班在玩“團團抱”的，有的班在玩”各位好漢請抱拳“的'，而我們班……且看道具：一瓶水，十二個(gè)杯子，然后分成六人一組，互相用嘴銜著(zhù)紙杯傳遞給下位同學(xué)，最后哪隊的水多，哪隊就為獲勝。
老師分別挑選了六個(gè)男生，六個(gè)女生，各位一組，每人發(fā)一個(gè)紙杯，先在第一位同學(xué)的杯子里倒滿(mǎn)水。只聽(tīng)老師大聲一喊“開(kāi)始”，兩隊的人員就開(kāi)始動(dòng)了起來(lái)。剛開(kāi)始，女生隊遙遙領(lǐng)先，男生動(dòng)作生疏，一直落后。輪到我的時(shí)候，前面的同學(xué)試圖把水倒進(jìn)我的紙杯里，只見(jiàn)那位同學(xué)擠眉弄眼，看著(zhù)就想笑。就在這一瞬間，我也忍不住，“噗嗤——”一聲笑出聲來(lái)，好不容易才倒進(jìn)杯中的水，轉眼就灑出了一大半。本來(lái)我們男生就落后，再加上水灑了，情況真是不容樂(lè )觀(guān)啊。
再看看女生那邊，一個(gè)個(gè)好像游戲開(kāi)了掛一樣，又快又好，真是讓我們焦躁不已。
正當女生們高興之時(shí)，一個(gè)女生的失誤，紙杯掉在了地上，水全都灑了出來(lái)。
讓我們把鏡頭再回歸到男生這邊，男生的拉拉隊見(jiàn)女生的水全灑了，就大聲喊道：“還有機會(huì )！還有機會(huì )！”男生隊的人員聽(tīng)到這樣的消息，一下子來(lái)了勁頭，速度比剛才還要快。剩下最后兩名男生。這兩個(gè)男生一個(gè)小心翼翼地傳水，一個(gè)小心翼翼的接水，那個(gè)個(gè)小的也不知是緊張還是興奮，怎么也送不上水。還好另一個(gè)反應機敏，向下一蹲，那位同學(xué)就一下子把水送了上去�！币�，我們贏(yíng)啦！“男生隊齊聲高喊道！
那一瞬間，我們沒(méi)有放棄，才取得了勝利；那一瞬間，我們相互配合，才取得了勝利；那一瞬間，我們?yōu)樽约汉炔矢鼮榛锇楦械阶院�！那一瞬間，永遠定格在我的心間……
定格作文 篇7
你知道嗎？那是很美對吧？可它卻早已從這個(gè)世界上徹底地消失掉了。
------題記
裝修橫溢的博物館里，我正在驚嘆：袋狼的奇特，卡羅萊納鸚哥鳥(niǎo)的無(wú)與倫比，擬斑馬的模樣……可是為什么它們會(huì )在博物館里“亮相”？為什么會(huì )失去美好的生命？為什么不能像鳥(niǎo)兒一樣自由自在地飛翔？像無(wú)害的小狗一樣肆意的奔跑？
那是因為它們徹徹底底的從地球上消失了呀，一個(gè)個(gè)的鮮活生命接著(zhù)離開(kāi)，擬斑馬因為人類(lèi)垂涎它的美味的肉與皮毛而在1883年倒下……袋狼因為襲擊潔白的羊群，又在1933年以后不見(jiàn)蹤跡……而卡羅萊納鸚哥鳥(niǎo)，卻又因為它那引以為傲的美麗羽毛，因為它被當作成果園的害鳥(niǎo)，而慘遭槍殺？
看著(zhù)這些介紹，我不禁聯(lián)想到：那些動(dòng)物們無(wú)能為力的看著(zhù)同伴們一個(gè)接一個(gè)倒下……在農夫歡快地剪著(zhù)羊毛時(shí)，稱(chēng)贊著(zhù)潔白如玉，卻不知道那已經(jīng)是變得鮮紅。在當你向朋友炫耀你的高檔物品時(shí)，你可曾知道知道，被拔掉牙的我，被剝掉皮的我，所承受的痛苦呀！
如果可以，我由衷地希望那些已經(jīng)不復存在的動(dòng)物，從來(lái)都沒(méi)有消失過(guò)，人類(lèi)不再貪婪。但是，如果仍是不能改變的話(huà)，那么就請讓人類(lèi)未曾擁有過(guò)，沒(méi)有任何珍稀動(dòng)物曾經(jīng)存在過(guò)。
定格作文 篇8
溫暖是什么？溫暖是臨出門(mén)前父母的一聲叮嚀在心中泛起的波瀾；溫暖是在最無(wú)助時(shí)，一個(gè)陌生人的問(wèn)候與援助；溫暖是在心中困惑時(shí)朋友的傾聽(tīng)，這些，都是溫暖的瞬間。
冬天的一個(gè)傍晚，寒風(fēng)呼呼的刮著(zhù)，我隨著(zhù)放學(xué)的隊伍跨出校門(mén)。
“唉，這也太冷了吧！”隊伍剛解散，我便抱怨著(zhù)。
沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我的重要大將――手套、圍巾、棉毛衣們都在家里休養呢！伴著(zhù)哈氣，我跑到了媽媽的身旁。
“媽媽?zhuān)瑤痔讻](méi)？”我那一雙期望的眼睛望著(zhù)媽媽?zhuān)吹盟悬c(diǎn)不自然。
“對不起啊，你怎么不早說(shuō)，我給忘了！”一雙帶有歉意的眼睛慈祥地看著(zhù)我，“凍手吧！來(lái)，把手伸過(guò)來(lái)”。
一只溫暖的大手握著(zhù)我一個(gè)凍的通紅的小手，“刷……刷……”媽媽用另一只手拉開(kāi)她那件大紅棉襖的拉鏈，把我的手輕輕地夾在她暖和的腋下，看著(zhù)媽媽慈祥的面孔，感受著(zhù)媽媽溫暖的愛(ài)。一瞬間，一股暖流流進(jìn)心里，我不禁悄然流淚。
溫暖無(wú)處不在，他總能在某一刻溫暖人的心靈。
定格作文 篇9
我們家住在一套已經(jīng)很古老的木樓里，據說(shuō)是當年日本侵略時(shí)建的。樓梯走上去嘎吱嘎吱的。買(mǎi)所新房子搬離老樓，一直是爸爸媽媽的心愿，有一段時(shí)間，爸爸媽媽好像下定了決心要買(mǎi)房子，一有時(shí)間就熱情洋溢的談?wù)撡I(mǎi)房。媽媽說(shuō)會(huì )給我一間向陽(yáng)的房間做臥室，一早起來(lái)便可以看見(jiàn)藍天和白云。說(shuō)完以后，媽媽期待的等我的反應，我不敢看她的臉，只能盯著(zhù)手指掩藏所有的表情：我喜歡老房子。
爸爸和媽媽面面相覷。他們不明白這樣一座一走起來(lái)就四處呻吟的老房子有什么值得我留戀，就像我不能解釋為什么喜歡老房子一樣，我不能和他們說(shuō)原因。
一直都知道，他們不是我的親生父母。到這個(gè)家我五歲。卻已經(jīng)可把某些刻骨銘心的事定格在心里。五歲時(shí)的那一幕記憶，一直都是我們之間小心翼翼回避的話(huà)題。那年冬天，我的親生父母帶著(zhù)穿著(zhù)黃色虎紋衣服的我來(lái)到了爸爸媽媽的家里，見(jiàn)他們在客廳里交談，內容已經(jīng)不記得。只記得當時(shí)還不是媽媽的她拍拍我的頭說(shuō)可憐的孩子。最后，父母松開(kāi)我的手，讓我喊陌生的他們爸爸媽媽。我拽著(zhù)親生父母的衣擺不肯叫，母親突然翻遍身上所有的口袋，摸出僅有的那幾張毛票塞給父親，父親攥著(zhù)錢(qián)一頭沖進(jìn)寒風(fēng)中，買(mǎi)了已經(jīng)被風(fēng)吹歪的棉花糖進(jìn)來(lái)，我一松手接糖，他們卻趁機沖出門(mén)去。我扔了糖，把著(zhù)門(mén)凄厲的喊爸爸媽媽。他們留給我的，僅有那一套黃色虎紋衣服和一張定格的照片。照片上，穿著(zhù)那條虎紋衣服的我，站在他們中間，笑靨如花。所有的，美好的回憶和與親生父母一起的幸福永遠的定格在這張照片上。
一年一年過(guò)去，我終究沒(méi)有明白為何親生父母會(huì )狠下心來(lái)割舍僅五歲的我？我希望總有一天他們回來(lái)找我，這個(gè)希冀從來(lái)沒(méi)在我心里湮滅過(guò)。我離開(kāi)老房子，一旦他們回來(lái)找我，會(huì )找不到我！所以每當爸爸媽媽說(shuō)起新房子，我總以各種借口表示自己喜歡老房子。他們不會(huì )知道我心里的秘密，他們是善良的人，一旦知道含辛茹苦撫養了二十年的女兒還在想念親生父母，他們一定會(huì )失落的。
買(mǎi)房的事并沒(méi)有因我的態(tài)度而擱淺。一年春暖花開(kāi)的時(shí)候，爸媽買(mǎi)了新房，只后一天到晚忙著(zhù)裝修。春末，房子裝修好了。搬家的周末我看著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)越來(lái)越空蕩的老房子，心也空了。
媽媽指揮著(zhù)搬家工人搬我的床時(shí)，我按著(zhù)床留下了淚，那一刻，年頭如此堅決：媽媽?zhuān)乙粝�。無(wú)論他們怎么詢(xún)問(wèn)，我低著(zhù)頭只是哭。末了，爸爸媽媽嘆了口氣說(shuō)：不管怎么樣，請記得，新房子有我們給你留好的臥室和書(shū)房。我站在窗口看他們不可遏止被歲月蒼老了的背影，我真的不是想遺棄他們對我的愛(ài)，只是想用這樣的方式撿回另一份已定格的愛(ài)。
爸爸媽媽走后，我白天上班怕親生父母找來(lái)見(jiàn)沒(méi)人失望的離開(kāi)，便在門(mén)口釘了小木箱，放一張小紙條：我是小萼，晚上在家，和我的電話(huà)號碼。下班回來(lái)我常�？匆�(jiàn)收拾干凈的房間，桌上我最?lèi)?ài)的飯菜，我知道是媽媽來(lái)過(guò)了，她一直是個(gè)沉默隱忍的女人，喜歡用行動(dòng)表達愛(ài)。
那陣子總覺(jué)得見(jiàn)親生父母的時(shí)間越來(lái)越近，對媽媽所做的一切甚至忽略了，也很少去看他們。一晃一年過(guò)去，期待的人卻遲遲不出現。
有一天，我被黃手帕的故事啟發(fā)。我決定做一件事。周末在新房子和爸爸媽媽吃完飯，我吞吞吐吐問(wèn)媽媽要那件黃色虎紋衣服。媽媽沉默一會(huì )兒后，把衣服遞給我時(shí)手顫抖了一下。我知道這樣做是對他們的傷害，想說(shuō)對不起卻開(kāi)不了口。漫長(cháng)的沉默……媽媽撫摸著(zhù)我的手傷感的說(shuō)：當時(shí)他們說(shuō)實(shí)在沒(méi)能力撫養你了，那時(shí)我就想，如果不是沒(méi)辦法，誰(shuí)會(huì )把孩子送人呢。我就怕他們后來(lái)后悔，而且找不到路。便把這衣服洗了掛在陽(yáng)臺上，他們見(jiàn)了自然回來(lái)。掛了一年，他們沒(méi)來(lái)，我就收起來(lái)了。你拿去吧，像當年一樣掛起來(lái)。如果他們來(lái)了，告訴我和你爸爸，我們一起吃頓飯。
我握著(zhù)那套衣服，說(shuō)不出話(huà)。心里跳躍著(zhù)輕微而細碎的疼。我握著(zhù)媽媽的手，緊緊的，慢慢說(shuō)：我想住新房子。
這么多年過(guò)去，我不能否定親生父母同樣愛(ài)我，只是我怎么沒(méi)有意識到？那支傾盡了他們所有的棉花糖是他們對我的愛(ài)的凝結。他們把愛(ài)的權利給了爸爸媽媽?zhuān)粊?lái)打擾我們的生活，是他們給予我的幸福。
我用手撫摸過(guò)那張照片，嘴角微揚。就讓我和我親生父母的幸福定格在那一刻吧。我想對媽媽說(shuō)：我愛(ài)你。但是還是沒(méi)有開(kāi)口，因為我從她身上學(xué)會(huì )了，愛(ài)不是說(shuō)的，我會(huì )用行動(dòng)證明我愛(ài)爸爸媽媽?zhuān)退麄兒煤蒙钕氯ァ?/p>