定格作文400字集合五篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的定格作文400字5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

定格作文400字 篇1

　　“叮鈴鈴”，美妙的預備課鈴聲響起，我們沖進(jìn)教室，等待著(zhù)上課。

　　我們班的語(yǔ)文陳老師緩緩走進(jìn)教室，看見(jiàn)小張那滿(mǎn)頭大汗的樣子哭笑不得，但又覺(jué)得很好玩，于是便用他那‘高超’的攝像技術(shù)把這一幕拍了下來(lái)。

　　照片中的小張同學(xué)笑得陽(yáng)光燦爛，一張大嘴占了整張照片的四分之三，老師問(wèn)他：“愿不愿意分享給同學(xué)們看？”“太丑了，不愿意”。無(wú)奈之下，陳老師只能為他重新拍一張，這張照片中的小張同學(xué)一本正經(jīng)，小張同學(xué)覺(jué)得很帥就讓老師分享給同學(xué)看。照片剛顯示出來(lái)，我們就哄堂大笑，笑的不是小張同學(xué)而是后面的小羅同學(xué)，他用手指著(zhù)自己，好像在說(shuō)“來(lái)，往這打”。陳老師順勢而導，指導同學(xué)們將這精彩瞬間用文字記錄下來(lái)，還叫了好幾個(gè)同學(xué)分享。時(shí)間在歡聲笑語(yǔ)中流逝，轉眼間就要下課了。我們都覺(jué)得這是一節非常有意思的課。

　　照片是唯一能將時(shí)間定住的東西，也許在很多年后，當我們在看見(jiàn)這張照片時(shí)，我們可能會(huì )想起那些陪伴我們六年的同學(xué)們和老師們，那些陪我們一起哭過(guò)，一起笑過(guò)，一起鬧過(guò)的同學(xué)們和教育我們的老師們。

定格作文400字 篇2

　　那年，我還是一個(gè)天真爛漫的小女孩，不懂得母親對我的愛(ài)有多深，無(wú)知地生活在愛(ài)的屋檐下。

　　猶如往常一樣，一放學(xué)就到媽媽的廠(chǎng)里，讓媽媽教我做作業(yè)。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，作業(yè)漸漸地完成，天也漸漸地暗沉下來(lái)。我隨媽媽到食堂吃了飯，便一個(gè)人踏上了回家的路，而媽媽卻是在辛苦地賺錢(qián)。＂滴答----滴答----＂是什么聲音，我的雙手緊緊的抱住書(shū)本，咬著(zhù)牙，向四周望去，原來(lái)是水龍頭在滴水，我松了口氣。涼風(fēng)吹來(lái)，好冷，好冷。風(fēng)聲像哭嚎聲，使我雙腿發(fā)抖。突然，聽(tīng)到有人叫我，我緊張起來(lái)，心想：不會(huì )是鬼吧？我閉上眼睛緩慢的轉過(guò)身去。＂女兒＂我睜開(kāi)了眼，原來(lái)是媽媽。我好奇地問(wèn)：＂你怎么會(huì )來(lái)？＂＂我今晚不用加班＂我信以為真，高興的回到了家。到家后，我洗漱了一下就睡下了，但我能感覺(jué)到媽媽一直在旁邊陪著(zhù)我，因為我一直沒(méi)有睡著(zhù)。過(guò)了會(huì )兒，媽媽以為我已經(jīng)熟睡，便悄悄離開(kāi)。我以為媽媽也回去睡了，但好像并不是那樣。＂砰＂媽媽這么晚了還出門(mén)？我偷偷地起來(lái)，站在窗戶(hù)邊，“哎，原來(lái)媽媽又去加班了�！彼�用善意的謊言欺騙了我。頓時(shí)，我的眼睛濕潤潤的，總感覺(jué)地有什么東西想跳出來(lái)似的，漸漸地淚水浸濕了我的臉頰，浸濕了我胸前的衣襟。媽媽對我濃濃的愛(ài)，在那一刻我深深的領(lǐng)悟到了。

　　是你——母親，給了我世界上最美好、最偉大、最無(wú)私的愛(ài)。那一幕的畫(huà)面，長(cháng)久地定格在我記憶的屏幕上！

定格作文400字 篇3

　　今生的緣，來(lái)世再圓，就讓時(shí)間將我們定在永遠。--題記

　　歲月無(wú)聲，擋不住離歌匆匆，如果一開(kāi)始就能猜到結尾，你還會(huì )在我夢(mèng)里定格成永恒嗎?

　　秋天的空氣里蘊滿(mǎn)清香，我把思念寫(xiě)在蝴蝶的翅膀上，期待和它一起踏上尋你之路。清風(fēng)襲來(lái)，翻動(dòng)久遠的記憶。

　　球場(chǎng)上，我跟隨著(zhù)你的腳步，你用腳掂著(zhù)球走路，時(shí)不時(shí)回頭看我一眼，那時(shí)，暖陽(yáng)傾灑，你欣長(cháng)的身影與我重疊，悠悠的云朵，見(jiàn)證了那時(shí)的溫情。

　　那個(gè)畫(huà)面，在我記憶里定格，再回首，還是一如既往的溫暖。

　　逸楓哥哥，其實(shí)我很像向你一樣，背上行囊，看沒(méi)看過(guò)的山，走沒(méi)走過(guò)的路。

　　你曾說(shuō)過(guò)，我是你最疼愛(ài)的孩子，也是最令你驕傲的孩子。你走了，走的`轟轟烈烈，來(lái)自太平洋的季風(fēng)卷走我們的過(guò)往，我知道再相見(jiàn)或許是只是一個(gè)奢望。

　　午夜夢(mèng)回，我會(huì )望著(zhù)那顆孤星，靜靜地思念······

　　我和你的故事如一場(chǎng)夢(mèng)魘，我們的曾經(jīng)帶著(zhù)微笑，秋雨淋濕了夢(mèng)境，戀夢(mèng)中你我再見(jiàn)。

　　循著(zhù)記憶，回望過(guò)去，你的影子，留給我思戀，我情緒流瀉，模糊了時(shí)間······

定格作文400字 篇4

　　望著(zhù)門(mén)前那棵枝繁葉茂的石榴樹(shù)，微風(fēng)拂過(guò)，葉子發(fā)出“沙沙”的作響聲，往日的那一幕仿佛又重新映現在了我面前。

　　那日放學(xué)，我提著(zhù)不及格的成績(jì)走在回家的路上，心情十分沉重。天漸漸昏暗了起來(lái)，像是誰(shuí)用蠟筆給它涂上了顏色一般，風(fēng)夾雜著(zhù)幾許寒意，不禁讓人冷的直發(fā)抖，枯葉從樹(shù)上飄落，在空中打轉，仿佛還不愿離開(kāi)自己那溫暖的港灣，但終究還是落入塵土。突然一滴水珠落在了我的臉頰上，漸漸地越來(lái)越多的水珠隨之落下，我方才明白---下雨了。

　　回到家中，雨已是傾盆大雨，臺風(fēng)也刮了起了。窗外已是一片死寂，萬(wàn)物都顯得十分陰沉。突然一棵石榴樹(shù)闖入了我的眼簾，那是一棵非常弱小的石榴樹(shù)，纖細的枝干和屈指可數的葉子顯得它十分地不堪一擊。它在風(fēng)中猛烈地搖擺著(zhù)，樹(shù)葉一簇簇地從它的頭上落下，我有些擔心，擔心它是否能撐得住。

　　可接下來(lái)的一幕讓可讓我開(kāi)了眼界。風(fēng)猛烈地刮著(zhù)，將它推到在地，雨迅疾地落下，重重地打在它的枝干上，可它貌似并沒(méi)有認輸，又重新站了起來(lái)。什么！它只是一棵弱小的石榴樹(shù)，竟會(huì )有如此強大的力量，這讓我十分震驚�？粗�(zhù)它每次倒下但又重新站起來(lái)我的心仿佛也受到了強烈的震撼，這刻深深到印在了我的腦海當中。

　　雨過(guò)天晴，陽(yáng)光灑下，空氣中充滿(mǎn)了清新的氣味，望著(zhù)那棵石榴樹(shù)，我心想：我明白了，謝謝你，讓我懂得了什么叫堅持！一陣微風(fēng)拂過(guò)，它的枝葉在風(fēng)中擺動(dòng)著(zhù)，看上去像是在向我點(diǎn)頭。

定格作文400字 篇5

　　又停電了!奶奶這兒真是困難，每天停電，誰(shuí)叫這是鄉下呢?奶奶拿出了原始的照明工具——蠟燭。我在那淡淡的燭光下筆動(dòng)風(fēng)生。

　　“沙沙，沙沙——”一個(gè)黑影遮住了燭光，那燭光跳動(dòng)起來(lái)，在紙上若隱若現。抬頭——又是這飛蛾，想著(zhù)那火撲去，不傻嗎?正想揮之離去，倏而被其所迷：它，一只渺小的飛蛾，面對那燭上熊熊燃燒的烈火，他沒(méi)有退縮，而是堅毅地抖抖孱弱的雙翅，果斷地飛向“火�！�。我忽然發(fā)現我認為它傻是多么愚蠢的事，因為它那奮力的一撲，是對理想的向往，是對信念的執著(zhù)�？v使弱小的身軀無(wú)法與猛烈地火焰相搏，縱使穿火是要經(jīng)受無(wú)數的痛苦與折磨，總是可能冒著(zhù)化為青煙的危險，但它也為自己的行為感到快樂(lè )——它崇拜火，喜歡火�？粗�(zhù)這鳳凰涅盤(pán)般的情景，誰(shuí)不敬仰?誰(shuí)不為之感動(dòng)?難道這為信念和理想而奮不顧生的一刻，不值得我們銘記?不給我們以啟迪?

　　我想阻止它，將其帶離這危險的火中，可我又錯了，它頑強的掙開(kāi)我的手，向那火光撲去，消失在火光中，化為一縷青煙，這是它的夢(mèng)想，它怎會(huì )放棄?

　　我明白了，理想是一個(gè)人最美好的、永不言棄的、活著(zhù)的支點(diǎn)啊!縱使失去一切，也不言放棄。那一刻，讓我銘記;那一刻，我愿做一只飛蛾，撲向自己信念中的信念之火，將生命推向極致與高潮!

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