【必備】定格作文錦集10篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的定格作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

定格作文 篇1

　　時(shí)光匆匆，帶走了很多東西，卻帶不走內心深處的思念和美好回憶。

　　假期里，我陪著(zhù)奶奶回到了老家，來(lái)看看空置多年的老房子。房子對面的山依舊屹立在那里，接受了歲月的洗禮，變得更加堅固，仿佛是在替我們守護著(zhù)這個(gè)老屋。房子的每一處都是歲月的象征：生了銹的門(mén)鎖、吱吱作響的大門(mén)、滿(mǎn)是灰塵的桌子……

　　推開(kāi)大門(mén)，望著(zhù)空蕩蕩的一切，無(wú)盡的回憶涌上心頭。小時(shí)候拉著(zhù)奶奶到村口的商店買(mǎi)零食，在樹(shù)上摘蘋(píng)果吃，在屋里給爺爺奶奶講故事……現在，只剩了門(mén)口的一棵不知名的樹(shù)在頑強的生長(cháng)著(zhù)，紫紅的樹(shù)葉，讓我不禁感嘆生命的神奇。好想讓時(shí)光在童年定格。

　　打開(kāi)里屋的小門(mén)，撲鼻而來(lái)的是屋子發(fā)潮的味道，墻上掛的日歷停在了八年前的七月，旁邊掛著(zhù)的二胡也映入我的眼簾，我盯著(zhù)二胡看了很久，棕色的琴筒上布滿(mǎn)了好幾層灰塵，長(cháng)長(cháng)的馬尾弓，又細又軟，琴弦也仿佛一碰就會(huì )斷一樣。問(wèn)了姑姑才知道這個(gè)是爸爸小時(shí)候求著(zhù)爺爺給他買(mǎi)的二胡，可買(mǎi)了之后就拉了幾次，便不感興趣了，就一直掛著(zhù)墻上。這么說(shuō)來(lái)，這個(gè)二胡可是有年頭的古董了。

　　在屋子里來(lái)來(lái)回回走了好幾圈，從東屋走到西屋，從屋里走到院子里，所到之處都有著(zhù)之前爺爺奶奶生活過(guò)的痕跡。邊走還邊想著(zhù)爸爸小時(shí)候的生活會(huì )是什么樣的。

　　時(shí)光對這座老房子是無(wú)比溫柔的，在這里除了灰塵，其他的一點(diǎn)沒(méi)變，就仿佛是時(shí)光在八年前定格了一樣，那些個(gè)美好伴隨著(zhù)老屋，永留心中，永不消失。

　　然而歲月還將繼續向前，流逝也不可避免，那就好好珍惜時(shí)間吧，活在當下，才是對人生最大的尊重。

定格作文 篇2

　　在人的一生中，有許多畫(huà)面，有美好的，也有丑惡的，大部分會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流逝而慢慢沖淡。但有一幅，就像波濤中巍然不動(dòng)的礁石，深深地定格在我的腦海里。

　　那一天，好冷。我獨自一人從電影院出來(lái)，準備回家。竟不料天空中下起了雪，我加快腳步，跑了起來(lái)。很快，我感到有些餓，便到附近的一家面館，點(diǎn)了碗面，坐下來(lái)欣賞外面的雪景。突然，一個(gè)忙碌的身影出現在了我的眼前，是環(huán)衛工。只見(jiàn)她顫顫巍巍地夾起一個(gè)垃圾，正欲投進(jìn)垃圾車(chē)。不料，她的身體一陣抽搐，鐵夾“鐺”地一聲掉在地上，她自己則無(wú)力地癱倒在地……我正猶豫著(zhù)是否要去幫忙。

　　忽然，一旁一輛剛啟動(dòng)的奔馳車(chē)突然熄了火，一個(gè)男子從車(chē)內出來(lái)，連忙跑到環(huán)衛工身邊，把她扶到臺階上讓她坐著(zhù)，自己則從后備箱中拿出一瓶水，給環(huán)衛工喝。環(huán)衛工好了些，直起身子，但還是很虛弱。男人皺了皺眉頭，看著(zhù)環(huán)衛工單薄的衣服，毫不嫌棄地解下自己的風(fēng)衣，為環(huán)衛工披上。為了不讓環(huán)衛工擔心，他沒(méi)有絲毫的惡心，將掉在地上的夾子與垃圾撿起，并推著(zhù)垃圾箱送到離這兒最近的一個(gè)垃圾回收站。一陣刺骨的寒風(fēng)吹過(guò)，男人打了一個(gè)噴嚏，手一抖，手指被垃圾箱邊一個(gè)玻璃碎片劃出了血。然而，他卻一點(diǎn)也不在乎，把指上的血往褲子上一蹭，又繼續推著(zhù)垃圾車(chē)往前走。寒風(fēng)肆無(wú)忌憚地刮著(zhù)，男人縮緊了脖子，噴嚏如一枚枚炮彈一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，他甚至都沒(méi)有捂一捂，堅持將垃圾車(chē)送到站。送完了，他也沒(méi)有馬上走，非要看到環(huán)衛工能站起身才肯走。

　　我的眼眶濕潤了，回頭才發(fā)現，點(diǎn)的一碗面已經(jīng)涼透了。但，我已不餓，我已品嘗到了人間最美味的精神食糧，它的名字，叫真善美。那一幅感人的畫(huà)面，深深定格在我的腦海里。

定格作文 篇3

　　“誰(shuí)怕誰(shuí)！來(lái)！”這是怎么一回事呢？其實(shí)，這是我們星海學(xué)校首屆“快樂(lè )日”。大家在操場(chǎng)上進(jìn)行著(zhù)激烈的游戲大比拼，玩得熱火朝天！

　　吃過(guò)早飯，同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到操場(chǎng)上，開(kāi)始了游戲活動(dòng)。有的班在玩“團團抱”的，有的班在玩”各位好漢請抱拳“的，而我們班……且看道具：一瓶水，十二個(gè)杯子，然后分成六人一組，互相用嘴銜著(zhù)紙杯傳遞給下位同學(xué)，最后哪隊的水多，哪隊就為獲勝。

　　老師分別挑選了六個(gè)男生，六個(gè)女生，各位一組，每人發(fā)一個(gè)紙杯，先在第一位同學(xué)的杯子里倒滿(mǎn)水。只聽(tīng)老師大聲一喊“開(kāi)始”，兩隊的人員就開(kāi)始動(dòng)了起來(lái)。剛開(kāi)始，女生隊遙遙領(lǐng)先，男生動(dòng)作生疏，一直落后。輪到我的時(shí)候，前面的同學(xué)試圖把水倒進(jìn)我的紙杯里，只見(jiàn)那位同學(xué)擠眉弄眼，看著(zhù)就想笑。就在這一瞬間，我也忍不住，“噗嗤——”一聲笑出聲來(lái)，好不容易才倒進(jìn)杯中的水，轉眼就灑出了一大半。本來(lái)我們男生就落后，再加上水灑了，情況真是不容樂(lè )觀(guān)啊。

　　再看看女生那邊，一個(gè)個(gè)好像游戲開(kāi)了掛一樣，又快又好，真是讓我們焦躁不已。

　　正當女生們高興之時(shí)，一個(gè)女生的失誤，紙杯掉在了地上，水全都灑了出來(lái)。

　　讓我們把鏡頭再回歸到男生這邊，男生的拉拉隊見(jiàn)女生的水全灑了，就大聲喊道：“還有機會(huì )！還有機會(huì )！”男生隊的人員聽(tīng)到這樣的消息，一下子來(lái)了勁頭，速度比剛才還要快。剩下最后兩名男生。這兩個(gè)男生一個(gè)小心翼翼地傳水，一個(gè)小心翼翼的接水，那個(gè)個(gè)小的也不知是緊張還是興奮，怎么也送不上水。還好另一個(gè)反應機敏，向下一蹲，那位同學(xué)就一下子把水送了上去�！币�，我們贏(yíng)啦！“男生隊齊聲高喊道！

　　那一瞬間，我們沒(méi)有放棄，才取得了勝利；那一瞬間，我們相互配合，才取得了勝利；那一瞬間，我們?yōu)樽约汉炔矢鼮榛锇楦械阶院�！那一瞬間，永遠定格在我的心間……

定格作文 篇4

　　或許有的人的內心有時(shí)就像刀面刺在玻璃上的聲音一樣，令人厭惡。只是一個(gè)動(dòng)作卻讓原本被遮掩的丑陋表露無(wú)遺。但是世界仍有那種能夠詮釋文明的人。

　　——題記

　　正午，天暗得好似臨近傍晚的時(shí)候，刺骨的寒風(fēng)真的令人受不了，校園行走著(zhù)初中部的學(xué)生，說(shuō)說(shuō)笑笑，時(shí)不時(shí)埋怨天氣。不久高中部的鈴聲響起，隨后廣播放出了那首熟悉的鋼琴曲。樓道仿佛每天都在重復著(zhù)一樣的事情，許多人在寬不到3米的樓梯擠來(lái)擠去，上去的下來(lái)的。

　　一團紙，猶如時(shí)光孤獨老人，獨守記憶。獨守那些他們對它踢來(lái)踢去抑或被踩著(zhù)的回憶。它已經(jīng)待在那里兩天了，待在這個(gè)不屬于它的地方。人開(kāi)始少起來(lái)，原本狹窄的路面變得越來(lái)越寬，留下的僅僅只是絕望。他，緩緩的走下去，與老師道別后，走到三樓的樓梯口，紙團，垃圾桶，他無(wú)視了，繼續走在前往食堂的路上。另一個(gè)他，玩耍著(zhù)手中的籃球，和旁邊的同學(xué)聊天著(zhù)，他也走到了這個(gè)無(wú)數人經(jīng)過(guò)的三樓樓梯口，正當他要走下去的時(shí)候，轉過(guò)頭看到了那張紙，他把球遞給了旁邊的那位同學(xué)，他走到了垃圾桶旁邊，撿起了那張渴望待在屬于它的地方的紙團，他沒(méi)有運用以前熟悉的投籃技巧，而是將手伸進(jìn)垃圾桶，讓那張紙自己墜落，回歸。他緩緩將手伸出來(lái)，還四處俯視地板。

　　這個(gè)將手伸進(jìn)垃圾桶的瞬間定格，流傳出一種不滅的精神。定格在美好的昨日，用一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的動(dòng)作，定格在我們心中敬仰的那些事物。

定格作文 篇5

　　日子在風(fēng)中一頁(yè)頁(yè)跳格，回憶在心中一點(diǎn)點(diǎn)定格。

　　天，空靈，一如你澄澈的雙眸；風(fēng)，輕柔，一如你溫婉的絮語(yǔ)。那年夏天，那片草地，已深深在我的記憶定格。

　　夏至未至，空氣中彌漫著(zhù)西瓜汁和橘子水的香味，我們騎著(zhù)單車(chē)，悠閑在母校的林蔭道。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉，在水泥地上斑駁成點(diǎn)，吹過(guò)你的風(fēng)，也輕輕吹過(guò)我。

　　三年的春夏秋冬，我們結伴從這里走過(guò)。緊張而充實(shí)的兩點(diǎn)一線(xiàn)的初中生活，讓我們不曾在靜謐的小道駐足。暮春，它是否有野芳滿(mǎn)道的情致；仲夏，它是否有綠樹(shù)成蔭的生意；金秋，它是否有落葉紛飛的詩(shī)情；嚴冬，它是否有粉妝玉砌的精致？努力搜尋著(zhù)記憶的畫(huà)面，卻找不出一張定格下它的美。而它，卻默默定格下了我們三年的匆匆?jiàn)^斗的足跡。

　　“你會(huì )永遠記得這里么？”你回頭突然地問(wèn)我，滿(mǎn)臉陽(yáng)光的碎影。

　　“會(huì )啊�！睖\淺笑著(zhù)，默默定格下你孩子般天真的笑和它那一瞬的美。

　　緩緩騎著(zhù)單車(chē)，想把這一切印在記憶的深處，永不褪色。也許是心靈的默契，我們不約而同推著(zhù)單車(chē)走向那片草地。

　　悠閑地躺在草地上，仰望湛藍的天空，任清風(fēng)拂過(guò)我們的發(fā)絲。在那片草地上，我們暢談過(guò)我們的理想；在那片草地上，我們曾拉著(zhù)勾約定“會(huì )是永遠在一起的朋友”……

　　如此的畫(huà)面，那樣清晰�？墒恰坝肋h”的約定誰(shuí)也無(wú)法保證。你向你的理想邁近了一步，今后的同一時(shí)刻，我們會(huì )在不同的路上�？床坏侥愕奈⑿�，我，真的會(huì )不習慣。

　　緊牽著(zhù)手，沉默著(zhù)。我們不能永遠在一起，但我們還會(huì )是永遠的朋友。

　　你閃著(zhù)滿(mǎn)眼的晶瑩，傻傻問(wèn)我：“時(shí)間和距離會(huì )不會(huì )把我從你的記憶中刪除？”

　　“……，不會(huì )，當然不會(huì )……”

　　轉身，三十七度八的淚水汩汩不停。

　　“壞孩子，你要飛高，飛遠。我也會(huì )——加油！”

　　“嗯，我們要一起飛……”

　　夏日的黃昏，我們唱著(zhù)《約定》，在那片草地上將我們的友誼定格成永恒。

　　歲月流成長(cháng)河，將記憶沖成溝壑，讓回憶也變得曲曲折折。我站在時(shí)間的軸，向后望去，與你相交的那段陽(yáng)光燦爛。長(cháng)長(cháng)的話(huà)線(xiàn)，讓我知道點(diǎn)是思，線(xiàn)是念，點(diǎn)和線(xiàn)的交集，便構成了那一幅幅定格畫(huà)面。

　　這樣熟悉的午后，看著(zhù)窗外牽手漫步的身影，突然地，好想你。定格的那條小徑，定格的那片草地，定格的那些約定，定格的.你的微笑，讓淚水迷離了雙眼，讓此刻的思念也定格成永恒。

　　我們是時(shí)間的過(guò)客，而你是我的定格。

定格作文 篇6

　　窗外又是一場(chǎng)暴雨，打亂了我的思緒，那定格在心中的微笑又浮現在眼前。

　　那日，風(fēng)撕扯著(zhù)大地，天仿佛破了個(gè)洞，雨直灌而下，手中拿著(zhù)雨傘卻不愿打開(kāi)，因為愛(ài)雨打在昏昏沉沉的面頰上的冰涼，情不自禁的走入暴雨之中，漫無(wú)目的地走著(zhù)，第一次沒(méi)有以光速沖向班級，慢慢將清冷的空氣吸進(jìn)肺腑，讓全身感到了一種冰涼，終于有知覺(jué)了，我想，忙碌的生活似乎將我與一切隔絕了。

　　恍惚間抬起頭一看，怎么又走到了學(xué)校？看來(lái)是習慣了，耳邊傳來(lái)了朗朗書(shū)聲，心頭才一緊，快要遲到了，飛奔入教室，坐在座位上，拿下潮濕的書(shū)包，習慣的抬頭一看，觸目驚心，怎么又少了一天，剛舒展開(kāi)的眉頭再一次皺緊，輕輕的嘆了口氣，同桌看看我頹廢的樣子，忙問(wèn)：“沒(méi)帶傘嗎？快去換衣服吧，免得著(zhù)涼了，又得缺課�！�

　　我苦笑了一下，回了一句：“帶了，但不想遮住難得的清涼�！币矝](méi)顧得上看她，亦不覺(jué)身上的潮濕，頭也不抬的，又回到字母中去了，而心卻被丟在了冷雨之中，讀者讀著(zhù)，竟發(fā)覺(jué)字模糊，淚已涌進(jìn)了眼睛，剛滑落之際卻被人給擦去了，抬頭一看，是同桌。

　　慌亂之中，我露出了一個(gè)淡淡的微笑，還未來(lái)得及開(kāi)口說(shuō)話(huà)，她就激動(dòng)的說(shuō)道：“我就說(shuō)嘛，枯燥的生活不會(huì )讓心疲憊，即使是初三也有快樂(lè )，不要太畏懼中考，你笑起來(lái)真好看�！闭f(shuō)完還回敬了我一個(gè)甜甜的微笑，時(shí)間在那一刻定格。

　　好久不見(jiàn)這種笑，似將冰冷的心鋪上了軟絮，如冬日里久違的陽(yáng)光拂走了窗臺上的塵土，將苦悶的初三帶進(jìn)了快樂(lè )，我的眉頭解開(kāi)，美麗，溫暖……

　　這一笑似乎解讀了所有的沉默與愁思，原來(lái)充實(shí)而又忙碌的初三，平淡的日子并沒(méi)有淡化友情，同桌是一個(gè)如此心細的女孩，她解讀了我，哪怕是一滴眼淚，一個(gè)微笑，從此兒時(shí)的雨季不再是苦澀而又陰霾，中考不再是揮之不去的壓力，每天早晨的第一件事不再是抬頭看倒計時(shí)，而是和同桌相視一笑，將一天從快樂(lè )開(kāi)始……

　　此刻，我們已不在同一個(gè)學(xué)校，但我想：當夜幕漸臨，她那里一定是新月一彎，伴隨她入夢(mèng)的一定是那美麗的微笑，當朝霞漸起，她那里一定是旭日一輪，喚著(zhù)她起床的一定是那溫柔的聲音，她回報的一定是甜甜的微笑，定格在每一個(gè)人的心中。

　　想到這是，竟不覺(jué)一笑，抬頭一看，暴雨已停，天際已出現一彎彩虹，如她嘴角輕輕上揚的弧度，定格！

定格作文 篇7

　　有人言：做父母的給了子女以生命，僅此做子女的已經(jīng)還都還不清，更不談做父母的為子女付出的那些太多太多的血汗和青春。

　　此話(huà)確實(shí)，我們做子女的還都還不清父母給我們的。那么，問(wèn)題來(lái)了，既然確實(shí)還都還不清，那是否可以不還？如果不還，根據倫理道德，依照儒學(xué)傳統，那做父母的豈不是很傷心，做子女的豈不是很不孝？如果順倫理道德，行子女之道，讓父母不那么傷心，那就是當還了，還不清也當還。既然當還，那怎樣才能保證行子輩之道呢？首先的問(wèn)題自然是顧及自身，自身未顧，何以顧旁？

　　在這樣一個(gè)處處充斥著(zhù)金錢(qián)味的物欲膨脹的時(shí)代里，如果做父輩的除了給自己兒子生命外，并沒(méi)有留與什么財產(chǎn)，那么這對于做兒子的來(lái)說(shuō)，是幸事呢還是不幸呢？

　　也許是幸事。因為有人言，窮人之子早當家。確實(shí)，按照慣例，也就當今而言，沒(méi)有比此更能使人快速成長(cháng)的，沒(méi)有比此更能磨人之心志的，沒(méi)有比此更能使人奮發(fā)上進(jìn)的�？梢詫⒋丝醋魇翘鞂⒔荡笕斡谒谷艘驳那疤�。

　　也許是不幸。因為時(shí)代已經(jīng)不同了。經(jīng)濟學(xué)里的馬太效應理論是，貧者愈貧，富者愈富。為什么資本主義里資本家會(huì )越來(lái)越富有，因為以資滾資，越滾越多。貧者無(wú)資，那么貧者自然永無(wú)翻身之日。那種窮窮不過(guò)三代的說(shuō)法仿佛已經(jīng)過(guò)時(shí)，更流行的是：一代富有代代富有，一代受窮，代代受窮。

　　也許不幸大于有幸。由于不在同一起跑線(xiàn)上，窮人之子當會(huì )更加勤奮努力。勤奮努力固然是好的，可是當勤奮努力并沒(méi)有起到多大成效，那么不幸的也許就來(lái)了，他的美好的想法甚至都將化為泡影，從此披上了悲觀(guān)主義的色彩。沒(méi)有了燦爛的笑容，有的只是僵冷的面孔；沒(méi)有了積極進(jìn)取，有的只是消極懈��；沒(méi)有了尊嚴，有的只是自卑；沒(méi)有了希望，有的只是絕望。一旦不再抱有希望了，那么人也就麻木了，也就頹廢了，喪失了斗志，活著(zhù)也是死了。那他的人生也就毫無(wú)意義了。

　　責任重于泰山。如果一個(gè)人僅僅只顧及自己，只局限于自己，那么這人的人生還有多大意義呢？應當是沒(méi)有意義的！只有有了責任，并且心系之于責任，不再僅僅系之于己，行系之于責任，不再僅僅為己，也才會(huì )更有意義吧！既然父母給了我們生命，那么我們首要的責任不就是在父母有生之年行子女之道嗎？現在，問(wèn)題又回來(lái)了：自身顧不及，何以顧其他。

　　命運，你會(huì )將我定格嗎？

　　現在事實(shí)的是，父母給了我生命，并且讓我生在了這樣一個(gè)時(shí)代里，并且沒(méi)有留給什么財產(chǎn)，并且身為男兒。那么我自然免不了抱怨，甚至懷疑，甚至懷恨：如果讓給出的生命毫無(wú)意義那不如當初干脆不給。雖然有抱怨，有懷疑，我還是不希望你急著(zhù)回答，不希望你給予肯定的回答。因為毫無(wú)意義的人生將會(huì )非�？膳�。

　　受窮，而且還要兼顧很多，我不知道這是不是一種悲哀。如果認定這是一種悲哀，那么也就認定會(huì )將我定格，會(huì )成為宿命。這不是我想要的，不是我希望的。

　　受窮，又要兼顧很多，我不知道我是否會(huì )受到崩潰。如果退縮懼怕，那也就是認定你會(huì )將我定格。就現在而言，我還不至于崩潰。

　　至于以后，我仍然不知道你會(huì )不會(huì )將我定格。我不愿意相信你的殘忍，我不愿意看到殘忍的出現，所以，我還不會(huì )放下勤勞的雙手，我還不會(huì )停止活躍的思想。做好自己，我還不會(huì )不管不顧這一聲聲靈魂的呼喚。我想，以后的還是留待以后再見(jiàn)分曉吧。

定格作文 篇8

　　時(shí)間如回旋的漏斗，不停的旋轉、下滲。打開(kāi)一封封陳舊的信箋，昨日的溫暖依舊。不止一次，沒(méi)來(lái)由地憶起當年，有太多的人和事在時(shí)光的河流里沉寂如一粒粒細沙，可也有太多的人和事如同晶瑩的貝殼，使人身不由己地彎下腰去，用心拾撿，把玩沉思。

　　漫步繁華街道，飯店一家挨著(zhù)一家，索性來(lái)到一家涼面店，開(kāi)門(mén)剛坐下，飯店老板迎面帶著(zhù)微笑，習慣性的說(shuō)著(zhù)：“歡迎光臨，請問(wèn)要點(diǎn)點(diǎn)什么”。來(lái)碗涼面吧，說(shuō)著(zhù)我便將錢(qián)遞給了飯店老板。

　　等待之余，時(shí)間似乎在某個(gè)不經(jīng)意將定格，思緒也隨之飄到從前。小時(shí)候，每到星期日，奶奶都會(huì )帶我去小鎮上，每一次都會(huì )去涼面店光顧一下，鎮上的涼面攤子，買(mǎi)的東西都一樣，并且非常簡(jiǎn)單，但是，其中一家買(mǎi)涼面的攤子隨意特別好，奶奶也會(huì )經(jīng)常帶我去。

　　于是，我便好奇地問(wèn)奶奶為什么這家生意如此之好，奶奶便讓我注意這家店里的老板的一言一行，經(jīng)過(guò)幾次后，我發(fā)現這對年輕的夫婦不管多么忙碌，對客人總是很體貼，這種體貼并不表現在笑臉，而是一些動(dòng)作和簡(jiǎn)單的問(wèn)候：“請問(wèn)是要大碗還是小碗？”“要不要加點(diǎn)辣？”是不是要配個(gè)湯？”我們的味噌湯不錯的�！笔箍腿硕加X(jué)得受到敬重�。�雖然一碗涼面才十元），并且在言談間讓人體會(huì )到他們感恩的態(tài)度。

　　妻子做涼面的動(dòng)作之純熟，簡(jiǎn)直是像一項藝術(shù)；丈夫也一樣，打蛋花、沖湯，一氣呵成，而夫妻倆合作無(wú)間。每天去吃早餐的人，只要看著(zhù)他們的動(dòng)作，精神就為之一振，吃的時(shí)候也感到愉快。

　　奶奶說(shuō)：“很多顧客都是老顧客，一坐下，他們就親切的問(wèn)：“今日還是吃貢丸、蛋花、味噌湯�！笨腿讼矚g哪種，吃過(guò)一次，老板就記住了，。聽(tīng)到這些話(huà)的人，內心一定感到十分溫暖。

　　后來(lái)，每次回家，和奶奶去吃涼面，也就情不自禁地往巷尾走，用奶奶的話(huà)說(shuō)就是同樣吃一涼面，我們何不到服務(wù)最好、最受尊重的一家呢？

　　“您的涼面，請慢用”，老板端著(zhù)碗，隨手遞給了零錢(qián)。微笑依舊，可我卻體會(huì )不到那種感覺(jué)，思緒被打斷，我看了看面前的涼面，忍不住地嘗了一口，再沒(méi)了從前的味道，熟悉的感覺(jué)，那樣體貼的夫婦。裝潢固然重要，但店主的真誠態(tài)度應當更重要，匆匆吃完了涼面，清理了桌面。悄悄離開(kāi)了，帶著(zhù)失落，帶著(zhù)空曠。

　　總會(huì )在某個(gè)閑暇的午后，捧著(zhù)暖暖的咖啡，回味記憶中的味道，總會(huì )想起那深巷中的夫婦，總會(huì )憶起那熟悉的味道，真情在記憶中定格。

定格作文 篇9

　　正值風(fēng)華正茂時(shí)期的我們，如今卻整天被書(shū)本淹沒(méi)在學(xué)校里頭，壓得連氣都快喘不過(guò)來(lái)了。有人說(shuō)，我們是被書(shū)本給困死了，定死了。是的，著(zhù)現實(shí)如今的確將我們定格了，但我們的夢(mèng)想卻沒(méi)有因此而沉淪。

　　我們是激情四射的，在運動(dòng)場(chǎng)上，我們可以流汗一下午；我們是豪情萬(wàn)丈的，生活中，不乏有不畏惡勢力的青少年；我們也是真情涌溢的，我們愛(ài)我們的父母，老師和同學(xué)，同時(shí)，面對患難，我們能攜手與共┅┅可現實(shí)畢竟是現實(shí)，人生雖短,但對于我們而言，還有很長(cháng)的路要走，其意義不僅僅在于是否活下去,而在于我們活得怎樣，所以，為了理想，我們被現實(shí)暫時(shí)埋藏了起來(lái)�，F在，只能靠我們自己讓自己發(fā)光，于是我們便在黑暗中艱苦奮斗，朝著(zhù)光明進(jìn)發(fā)。

　　在世人眼里，讀書(shū)時(shí)苦的，事實(shí)也是如此——沉甸甸的作業(yè)，一輪又一輪的考試，一次又一次殘酷的排名。對學(xué)生而言，窗外的世界是如此美妙而讓人充滿(mǎn)幻想；對外人而言，整天起早貪黑的讀書(shū)生活真把學(xué)生給定死了，可似乎讀書(shū)又是可喜的——十年的寒窗苦讀，終究換來(lái)了的是無(wú)可磨滅的成就。

　　在困苦中，是什么讓我們沒(méi)有停滯不前？在跌倒后，是什么讓我們選擇了重新站起來(lái)？在雨后的陽(yáng)光中，是什么讓我們沉著(zhù)冷靜？是我們倔強的夢(mèng)想。

　　“人生如夢(mèng)，一樽還酹江月�！碧K軾用“一樽酒”定格了這瞬間，也定格了他的豪情壯志�！伴L(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！边@是李白用筆定格的人生，表達他的激情，他的豪邁以及他的夢(mèng)想。那我們可以用什么來(lái)定格我們，其實(shí)，可以一個(gè)歡笑或悲傷的瞬間，一次堅持或放棄，一次自己的成功或失敗，生活中的每時(shí)每刻都在定格著(zhù)我們，或好或壞，每一個(gè)瞬間知道你生命結束的那一刻為止積累下來(lái)，最后定格了你的人生，或偉大或渺小�，F實(shí)是如此的現實(shí)，以至于我們無(wú)力反抗，當它來(lái)臨時(shí)，我們不得不選擇面對，面對自己被定格，但我們還有我們倔強的夢(mèng)想，我們可以用它來(lái)改變未來(lái)現實(shí)對我們的定格，找到自己真正適合自己的位置，以此獲得主動(dòng)權。

　　我們可以用筆去書(shū)寫(xiě)我們的過(guò)去、現在和未來(lái)，記下那一個(gè)個(gè)令人忘懷的畫(huà)面，留下一張張詩(shī)情畫(huà)意的映像和發(fā)人深思的啟迪；我們可以用自己的身體去拼搏，在追溯千百年來(lái)人類(lèi)的體育精神的同時(shí)，亦能夠將自身激情迸發(fā)，為過(guò)爭光；或同伽利略、牛頓、愛(ài)因斯坦等人一樣，我們可以用我們的智慧去探索和發(fā)現，筑起人類(lèi)發(fā)展歷程上的里程碑；我們還能將自身奉獻，去保衛邊疆、守護和平┅┅總之，我們青少年可以將自身定格。

　　盡管我們被這滿(mǎn)天的書(shū)包圍，但我們知道，這是必經(jīng)的書(shū)山路；盡管我們被這校園困住，但我們的理想，夢(mèng)想并沒(méi)有，我想，這就足夠了。

定格作文 篇10

　　“爸爸去哪兒”這個(gè)節目辦得太火了，每當我看到那些罩在明星光環(huán)下的孩子或笑或淚的純真舉動(dòng)時(shí)，我的腦海中就會(huì )浮現出一張萬(wàn)般落寞的臉和一雙泫然欲泣的眼。

　　誰(shuí)想再聽(tīng)爸爸罵自己兩句呢?我的同桌牟春妹就想，那是她的幸福她的夢(mèng)。我在一個(gè)偶然的機會(huì )中走進(jìn)她的內心世界，讀懂了她的QQ簽名“一蓑煙雨任平生，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”。

　　那天第二節課，毛手毛腳的我只聽(tīng)“嘶”的一聲，褲子被椅子邊探頭探腦的鐵釘剮破了，趕緊讓同桌牟春妹幫我看看 “傷情”。她捂嘴笑道：“挺標準的正三角形，都能看到里邊的內容了�！卑パ�!我是女生啊，那么敏感的地方露出“破綻”，還不讓淘氣鬼們笑翻了?好在我家離學(xué)校不遠，而且第三節是體育課，課間趕緊跟老師請個(gè)短假，牟春妹陪我回家換褲子。

　　一路閑聊著(zhù)來(lái)到我家。走進(jìn)老爸為我精心打造的溫馨浪漫的小臥室，牟春妹忍不住四下打量著(zhù)，驚羨不已。我驕傲地說(shuō)：“都是按照我喜歡的方案裝修的，我媽都說(shuō)老爸寵我，讓摘星星他不摘月亮�！睋崮χ�(zhù)我的小書(shū)桌，她不無(wú)嫉妒地說(shuō)：“你多幸福啊，有自己的小天地。我也想有個(gè)自己的小屋，只是擔心我媽自己在大屋害怕�！蔽衣耦^翻找褲子，不經(jīng)意地問(wèn)：“你爸呢?”她停頓了一下：“在家呢�！薄白屇惆謰屧诖笪�，你自己在小屋不就得了嗎?”我想都沒(méi)想就說(shuō)。停了一會(huì )兒，她才聲音低沉地說(shuō)：“我爸在一年前就去世了�！蔽乙惑@，抬頭望著(zhù)她的臉，她的眼圈有點(diǎn)紅了。我暗暗責怪自己不小心觸到她心靈的傷處，不知道該說(shuō)什么好。她低下頭說(shuō)：“后來(lái)我哥因一場(chǎng)車(chē)禍也走了�！蔽堇镬o止了片刻，她的眼淚沒(méi)有落下來(lái)，反而輕輕笑了一下：“夠慘的吧。以前我也跟你一樣，風(fēng)風(fēng)火火沒(méi)心沒(méi)肺，可是沒(méi)有爸了你就找不到根，人就像沒(méi)有依靠了。每逢過(guò)節時(shí)，我就忍不住想起和爸爸哥哥在一起嬉鬧、看電視的情景。我真想讓他們陪在我身邊，哪怕再聽(tīng)他說(shuō)我兩句、罵我兩句，但現在這只能是一個(gè)夢(mèng)了……”

　　我換好褲子要走時(shí)，爸爸下夜班回來(lái)了�！跋挛缒苷埣僭琰c(diǎn)回來(lái)嗎?你姥爺過(guò)生日……不行的話(huà)我給你留點(diǎn)好菜�！彼�一邊洗臉一邊說(shuō)著(zhù)，還囑咐我，“慢點(diǎn)走，靠邊兒�！�

　　“有爸爸多好啊!”走出我家門(mén)，牟春妹輕嘆道。

　　晚上，爸爸陪我看電視，悠閑地抽著(zhù)煙。驀然間，我的心頭涌起從未有過(guò)的暖暖的感覺(jué)�？吭谒�身上，我將這個(gè)幸福畫(huà)面定格在心中，永遠永遠。

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