有關(guān)定格作文十篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的定格作文10篇，歡迎大家分享。

定格作文 篇1

　　十八歲的年紀里，無(wú)數記憶已垂垂老去。陣陣溫暖的春風(fēng)夾雜著(zhù)陣陣青草的清香拂過(guò)我們少年的心，或酸甜，或苦澀，有過(guò)歡聲笑語(yǔ)，也有過(guò)淚水漣漪。

　　默數過(guò)去，回憶的是一條舊街，寂寥而悠長(cháng)。曾記得，每當黃昏來(lái)臨，我總會(huì )踏著(zhù)余暉，邁著(zhù)輕快的步走過(guò)每個(gè)轉角，期待著(zhù)那一陣沁人的香味，那是巷口阿婆買(mǎi)酥糖的香味。她總是推著(zhù)一輛破舊的小車(chē)，但周?chē)�總是圍滿(mǎn)著(zhù)好多好多人，大多數都是小孩子。因為阿婆的酥糖的確很好吃，白白的酥糖上面地鋪滿(mǎn)星星點(diǎn)點(diǎn)的芝麻，彌漫著(zhù)濃濃地香味。我們這些饞嘴的小孩子，編纂者手中幾個(gè)硬幣，在車(chē)前轉悠著(zhù)，想找到一塊更大或更白一點(diǎn)的。這時(shí)的阿婆總會(huì )皺起滿(mǎn)臉的皺紋，對我們笑著(zhù)，替我們挑選最好的一塊。如今想起，獨自彷徨，落步譜寫(xiě)著(zhù)殘章，攤開(kāi)手中的歲月，在繁華深處，邂逅了一抹斜陽(yáng)，匆匆的一揮衣袖，拖著(zhù)傷感的足跡向前，幾處燈火闌珊？不去思量，遺忘了古色古香，沾染了莫名的憂(yōu)傷。

　　光影流年，回憶是那年剪影的校園。早就聽(tīng)過(guò)，青春是道明媚的憂(yōu)傷。模糊記得那個(gè)夏天明媚著(zhù)陽(yáng)光，但我們的心卻始終明媚不起來(lái)，甚至是濕漉漉的，好似輕輕觸摸一下就會(huì )像噴泉一樣奔涌而出。我們互相隱忍著(zhù)眼中的淚水，湊成堆說(shuō)著(zhù)未來(lái)想要的生活，卻對過(guò)往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴不敢直言。那時(shí)離別的苦澀壓抑著(zhù)每個(gè)人的心情，那時(shí)的我們天真地約定彼此的感情要地久天長(cháng)。如今風(fēng)依舊在吹，我卻模糊了你們的笑臉，記不清你們的容顏�；貞洕u漸褪去了苦澀，隨之代替的是滿(mǎn)心的甜蜜和美麗。

　　時(shí)光沙漏，回憶是一幀發(fā)黃的照片。青春的勇氣帶我走過(guò)一個(gè)個(gè)人生的十字路口。而現在眼前照片里那張青澀的臉孔，好似述說(shuō)著(zhù)恍然間童年就落下了帷幕，還沒(méi)來(lái)得及感慨，那些人，那些事。我在細碎的流年里，書(shū)寫(xiě)著(zhù)明媚而刻骨的欣喜和悲傷，看時(shí)光倉促，把隱隱的悲和喜遺留在記憶的角落。但流年無(wú)法帶走一切，當春日的嫩芽咬破冬日的束縛，當暖暖的春風(fēng)吹拂在我們臉上。，我們有一次走進(jìn)秋天，走進(jìn)這個(gè)回憶的季節。校園小道，三三兩兩成堆，引得一地的葉子飛舞。而我們，在這個(gè)清冷的季節里追憶似水流年的回憶。

　　“開(kāi)始的開(kāi)始，是我們在唱歌；最后的最后，是我們在走�！蔽覀兌家粯�，那曾經(jīng)的關(guān)懷，那曾經(jīng)的陪伴，曾經(jīng)開(kāi)過(guò)的一樹(shù)絢爛的美好回憶，都珍藏在心底的某處，一轉身，一道別，都會(huì )放置心中一隅，永不褪色。

定格作文 篇2

　　“加油！加油！”一聲聲吶喊回蕩在操場(chǎng)上方。咦，是什么這么熱鬧？啊，原來(lái)是東裕小學(xué)一年一度的校運會(huì )，正在如火如荼地“燃燒”著(zhù)。

　　現在，正在進(jìn)行著(zhù)的是六年級男子跳高比賽。下一個(gè)參賽選手，就是我們班的“跳高王子”顧逸宇同學(xué)。他先是往后倒退了幾小步，躬下身，雙手輕輕點(diǎn)了點(diǎn)地面。隨即，他腳尖一蹬地面，猶如離弦的箭般“嗖”地射了出去！點(diǎn)地，一躍，翻轉———他成功了！我們都激動(dòng)得跳了起來(lái)�？墒�，全場(chǎng)最冷靜的，還是他。顧逸宇舒了口氣，用拇指抬起鏡框，嘴角漾起一絲不易察覺(jué)的笑。

　　隨著(zhù)時(shí)間一分一秒地緩緩流逝，殘酷的比賽無(wú)情地趕走了一位又一位的參賽選手，最后，只剩下顧逸宇與三班的劉威一決勝負了。顧逸宇能贏(yíng)得過(guò)他嗎？一瞬間，疑惑、憂(yōu)慮、擔心……各種各樣千奇百怪的心情涌向心頭，久久揮之不去。

　　兩人接力賽似的，兩個(gè)靈活的身影一次次掠過(guò)欄桿。終于……“啪！”人起桿落。頓時(shí)，所有人都揪心了———那個(gè)人是誰(shuí)？待他抬起頭時(shí)，我們才知道：他，是三班的劉威！顧逸宇贏(yíng)了！

定格作文 篇3

　　他從小沉醉于光與影的絕妙組合中，樂(lè )于端著(zhù)相機捉摸太陽(yáng)光線(xiàn)的變化，觀(guān)察云層的聚散。他的房間里有一堵貼滿(mǎn)了照片的墻，有浮在海平線(xiàn)上的太陽(yáng)，有鑲著(zhù)金邊的云團，還有正午閃著(zhù)碎鉆似的光芒的湖面。這些朦朧的景物拼湊成一幅印象派畫(huà)作，成為他的珍藏。

　　二十歲那年，他告訴母親他要出去闖蕩，繼續最?lèi)?ài)的攝影事業(yè)。母親沉默了，燈光在她臉上打下滄桑的陰影。許久，她起身拿出一張存折，遞給了悉心照顧那么多年的兒子。

　　他就這樣出發(fā)了，揣著(zhù)母親多年的積蓄和一臺老態(tài)龍鐘的.“尼康”，如同一只羽翼甫成的雛鷹開(kāi)始了試飛之途。他不知道當年父親就是這么大步流星走出家門(mén)，然后再也沒(méi)有回來(lái)，他也不知道身后扶著(zhù)門(mén)框的母親眼淚流得那么洶涌，風(fēng)吹拂她的發(fā)絲，那么溫柔。

　　很多年，那是足以讓雛鷹初嘗飛翔之喜、又嘗折翼之痛、帶著(zhù)傷痕一次又一次嘗試的過(guò)程。他終于因一張拍攝日出的作品獲得了國內知名獎項。那日，他回到暌違已久的家鄉，屋前那顆槐樹(shù)還是那么繁茂，風(fēng)還是那么溫柔，而他卻被告知，母親積勞成疾住進(jìn)了醫院。

　　他推掉了所有事務(wù)到醫院照料母親，那么多年了，母親的臉已被雕琢成蒼老的模樣，窗外的陽(yáng)光透過(guò)輸液瓶投在她的指尖上，有動(dòng)人的光斑。她翕動(dòng)蒼白的嘴唇，想要和兒子合一張影。他詫異半刻，才想起自己拿起了幾十年的相機卻從未給母親照過(guò)一張相。他隨即支起三腳架，置好相機，按下計時(shí)按鈕，五、四、三、二、一，他在最后一秒匆忙跌進(jìn)鏡頭，緊緊貼著(zhù)母親慈祥的臉。

　　那一刻就這樣被定格了，虛弱地微笑著(zhù)的母親和略顯緊張的兒子。

　　兩個(gè)星期后，母親去世了。他輕輕地將那張兩人的合影放到墓前�；叵肫甬斈暝跓艄庀鲁聊�的母親的臉，照片上的母親多的豈止是那些皺紋啊。母親，脆弱、卻不得不隱忍，孤單地為生計奔波。

　　試想那么多年，他窮困潦倒買(mǎi)不起膠卷的日子，他屢遭否定苦不得志的時(shí)候，他獲得微笑進(jìn)步歡呼雀躍的時(shí)候，是誰(shuí)一天兼二份差定時(shí)給他寄生活費，是誰(shuí)一邊打掃屋子一邊在電話(huà)那頭說(shuō)著(zhù)鼓勵的話(huà)，是誰(shuí)千方百計托人寄給他家鄉的特產(chǎn)，安撫他不安的心。

　　風(fēng)起了，將薄薄的照片吹出老遠，驚醒了深陷在回憶中的他。

　　黑色笑靨，白色眼淚，時(shí)光定格時(shí)，回憶肆意奔走，卻怎么也無(wú)法追及了。

定格作文 篇4

　　倚坐在窗欞旁，任微風(fēng)輕拂過(guò)臉頰、吹動(dòng)著(zhù)發(fā)絲，也吹動(dòng)著(zhù)桌上塵封已久的書(shū)本。突然，一張發(fā)黃的老照片落到地下。我望著(zhù)照片，內心深處的記憶似閘門(mén)般被打開(kāi)、流水般涌了出來(lái)。那是我五年前的往事，現在由照片上的一條青石板路來(lái)回憶吧！

　　天還在下雨，眼前閃動(dòng)一幅古樸而蒼茫的景色：那是一條青石壘鋪的小巷，高低起伏、錯錯落落，有著(zhù)一條青苔茵茵的青石板路。兩旁石砌的房屋，經(jīng)過(guò)了無(wú)數的風(fēng)雨的洗禮和歲月的雕琢，滄桑悠遠，還有一絲冷峻深邃。石塊的縫隙間，偶爾長(cháng)出的青苔和野草，也給小巷抹上了淡淡的綠意。

　　在巷口，我扶著(zhù)鐵青的墻壁，清風(fēng)拂面，傳來(lái)一絲絲的涼意，酣暢而愜意。站在小巷中，默默沐浴著(zhù)雨絲的洗禮、微閉雙眼，靜心傾聽(tīng)鳥(niǎo)兒在枝頭旁空靈的歌唱；傾聽(tīng)溪水在河道上歡悅的奔跑；傾聽(tīng)桃花在樹(shù)梢上悄然的開(kāi)放；傾聽(tīng)一頁(yè)頁(yè)吹起的塵封的記憶。

　　太陽(yáng)漸漸西落，小巷里飄起許多呼喊聲，是那熟悉而又陌生的聲音。陣陣炊煙裊裊的升起，籠蓋著(zhù)瓷青色的天空。雨滴又漸漸變大了，在煙霧中下的淅淅瀝瀝、纏纏綿綿、破碎了小巷里的殘陽(yáng)。

　　撐著(zhù)傘，我默默走在悠長(cháng)而寂寥的雨巷�；仨�青石小巷，我來(lái)?yè)焓霸��?jīng)的記憶、尋找勤勉與善良的根基、回憶定格在那記憶中的畫(huà)面。

定格作文 篇5

　　殘霞的余光照射著(zhù)大地，幕落的黃昏靜靜地躺在山崖上；斑斑點(diǎn)點(diǎn)爬滿(mǎn)了血染的天空，像偷偷拍下的照片，朦朧一片；沉睡的大地萌動(dòng)的一切，包裹在夜空下；繁華的城市，也只不過(guò)是一片火海。

　　深深的夜，我叩擊著(zhù)它的門(mén)，走入了夜的世界。長(cháng)長(cháng)的環(huán)城路被燈光映得火紅火紅，漫無(wú)視紀的道路模糊地伸向遠方。寂靜的街道，只留下了我們的身影。我獨自一人跨這著(zhù)幸福的階梯，貌似于步入虎口，有點(diǎn)陰森，這將會(huì )成為我最熱忱的夜晚！

　　豎耳親聽(tīng)，聆聽(tīng)山的歌聲。仰望天空，看那曼妙的夜景。廣場(chǎng)的中央有一根大石柱，看起來(lái)似乎是通往上天的。我總不能看清它的面貌，因為我們在晚上相遇。

　　我坐在湖邊，看著(zhù)湖底的月色。彎曲的月芽，星星點(diǎn)點(diǎn)的熒光。黑色中還摻雜了一些枝干，還是環(huán)視四周，單純地看著(zhù)我的天空，最美了！一座山峰矗立在地與天的邊緣，在我的身后是一座亮堂堂的城市；而存活在我心中的，依舊是山上方的那片潔凈無(wú)瑕的天空。

　　冷冷的夜色，稀稀疏疏的亮點(diǎn)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的夜。到處死一般的沉寂，但它卻沒(méi)有破壞在我心中可愛(ài)的一面，反而令我覺(jué)得她更美。

　　沙漏在計算著(zhù)時(shí)間。我不知道我要期盼多久這樣的夜�；蛟S再多的夜晚只能成為我回憶的工具。再也沒(méi)有那個(gè)夜晚可以裝飾我的心靈。那一夜，在我心里已經(jīng)成為了永恒的定格。

　　默默地注視著(zhù)遠方，在天地的交界處，生命的光源開(kāi)始燃燒，驅趕著(zhù)夜。望著(zhù)那一刻，我知道這意味著(zhù)終結。清晨的霞光，流入我的視線(xiàn)，我看著(zhù)這場(chǎng)夜的表演，漸漸地成為了我的記憶，月夜下的那一瞬間......

定格作文 篇6

　　再美的煙花也會(huì )消失，再美的鮮花也會(huì )枯萎，而最美的老師永遠最美。那美，將永遠定格在我心中，不會(huì )凋謝，也不會(huì )枯萎。

　　——題記

　　那夜，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了美麗的煙花，可稍縱即逝；我又看到了鮮艷迷人的花朵，可枯萎了；我又看到了一棵郁郁蔥蔥的大樹(shù)，下面站著(zhù)我最美的老師沖我微笑。

　　我和老師之間，并沒(méi)有什么轟轟烈烈的大事，但那平凡的話(huà)語(yǔ)中，透出了老師的用心良苦。老師的公平，讓我懂得了什么是正義；老師的諄諄教導，教會(huì )了我們做人的道理。

　　依稀記得那是一天上午的最后一節課，老師拿著(zhù)一個(gè)作文本氣呼呼地走進(jìn)來(lái)，給我們所有人讀了那篇作文。讀著(zhù)讀著(zhù)，她眼角泛起了眼淚，讓坐在下面傾聽(tīng)的我們有些手足無(wú)措。突然間，老師的聲音哽咽了，全班也變得鴉雀無(wú)聲，每個(gè)人的眼角也似乎都泛起了淚珠。那淚珠，讓我想起這件事。我們班有個(gè)女生叫劉天鑫，因成績(jì)不好經(jīng)常受到其他人的欺負。我們班的男生只要一下課，就會(huì )圍著(zhù)她拳腳相加。那場(chǎng)景，讓我們都不忍心去看。而她，卻總是忍受著(zhù)，小小的身軀承受著(zhù)本不屬于她的痛苦�！八麄兿蛱祧紊斐隽藧耗О愕氖帧�…”老師含著(zhù)淚讀著(zhù)。老師并沒(méi)有因為那位同學(xué)的成績(jì)而忽略她，反而對她照顧有加。老師的臉上雖然掛滿(mǎn)了淚珠，但依然很美。

　　老師總擔心她的學(xué)生。也許在別人眼里我們班是個(gè)差班，可老師不那樣認為。因為在她眼中，我們都是能飛出的龍鳳。

　　也許您的青絲會(huì )染上白霜，也許無(wú)情的歲月會(huì )在您的臉上刻上皺紋，也許歲月的滄桑會(huì )使您老眼昏花，也許還有許多的也許……但在我眼里，您就是一朵永不凋謝的花朵，您就是一片永不消逝的煙花。因為在我心中，您永遠最美……

定格作文 篇7

　　人生苦短，但仍有很多美好的畫(huà)面在人的生命中定格。

　　走在鄉間小路上，四周散發(fā)出淡淡的稻花香，讓人感覺(jué)清新舒爽；涼涼的秋風(fēng)，輕柔地吹在身上，讓人忘記疲憊，神清氣爽；一路上蛙的叫聲連綿不絕，更使這條鄉間小路籠罩了一層田園氣息，走在這條小路，讓人回到了童年，忘卻了苦惱。走著(zhù)走著(zhù)，時(shí)間也如流水般傾瀉，轉眼已是黃昏。嬌艷的殘陽(yáng)，也散盡他最后一絲光芒，靜謐地，在天的盡頭化散，天上的浮云被他染紅，整片天空被紅色侵占，好美的殘陽(yáng)，好美的落霞，畫(huà)面在此定格，這美景將在我的生命中留下印記，他將是我一生的財富。大自然如此偉大，我們的生活如此美好，我憑什么不快快樂(lè )樂(lè )地享受著(zhù)這一切，認認真真地活下去？有什么資格抱怨生命無(wú)聊，人生無(wú)趣呢？自然美景在我心中定格。

　　殘陽(yáng)入海，夜幕降臨，我也只好回到農家吃完飯了，走在回去的路上，四周黑漆漆的，有點(diǎn)小小的詭異，四周并無(wú)一人，或許是有人而不易發(fā)現，天色暗淡，周?chē)�更顯靜謐。我已無(wú)來(lái)時(shí)的輕松心情，有點(diǎn)小小的恐懼，但還是壯著(zhù)膽子，走向農莊。突然，身后傳來(lái)一個(gè)中年大叔的呼喊：“小伙子，小伙子�！敝�(zhù)實(shí)嚇了我一跳。我停下腳步，回過(guò)頭看他。他把手里的相機放在我面前，問(wèn)道：“是不是你掉的��？”我看看，正是我今天拍照用的，連忙接過(guò)相機，感激得向他致謝，他憨厚地笑了，走到我后面，幫我拉上了背包的拉鏈，畫(huà)面在此定格：一個(gè)憨厚的農民笑的很淳樸，幫你個(gè)比他高大的陌生男孩拉上背包拉鏈。多么好的一個(gè)人，多么美的一顆心，他也將在我的生命中留下一道印記，永遠忘不了那淳樸的笑容和那顆因為樂(lè )于助人而美若琉璃的心。我還有什么資格感嘆人心險惡，有什么理由不相信別人？世上還是好人多，世界如此美好，我對生活充滿(mǎn)了信心與期待。人情美在我心中定格。

　　畫(huà)面定格，心也在那定格，用心去體會(huì )生活的美好，無(wú)論是風(fēng)景美還是人情美，都值得我們去享受去體會(huì )。人生雖然苦短，但是我們可以苦中作樂(lè )，讓生活更美好更有意義。

定格作文 篇8

　　每每到了美好的時(shí)刻，我們總會(huì )情不自禁地拿出相機，讓這一瞬間的快樂(lè )定格，存至永恒。

　　在我走過(guò)的十六個(gè)年歲里，有多少的定格，多少的歡樂(lè )，又有多少的悲傷，數不清了。亙古不變的一切在瞬間后就流逝了。而內心卻慢慢品味著(zhù)……還記得書(shū)櫥里那一本本厚厚的小相本。在黑暗的屜子里它孤單地記載著(zhù)保護著(zhù)一切的美好。生活的繁瑣和時(shí)間的沖突洗刷了這些本該留在腦海中的記憶。只是不經(jīng)意間，想要翻一翻，看一看。

　�。ㄒ唬�無(wú)知天真地在保護下不知為何。

　　自己在嬰兒時(shí)期的照片總是少到可憐；而至終，到底還是有的。我是個(gè)女孩，沒(méi)有自卑，更沒(méi)有抬不起頭的沉重。我可以驕傲地告訴所有人，我是奶奶所有孫兒中唯一的一個(gè)長(cháng)孫女。也許就是如此，爸爸一直說(shuō)我沒(méi)有長(cháng)大。相片中亦是。小小的雙眼，扁平的鼻子，歪一邊的嘴巴，吮著(zhù)手指滿(mǎn)足地躺在恰似搖籃的強壯亦或溫柔的臂彎里。而屬于幸福的人，眼中充滿(mǎn)了無(wú)限的愛(ài)意。沒(méi)有任何印象的自己，看著(zhù)這些少之卻又真切的照片，自己是那么地幸福�？v使是無(wú)知的時(shí)候，在保護下成長(cháng)，再定各種感動(dòng)。

　�。ǘ�）燦爛的笑，溫暖的擁抱。

　　一張同樣沒(méi)有印象的照片，兩個(gè)相擁的孩子，臉上掛著(zhù)燦爛的沒(méi)有夾雜著(zhù)任何雜質(zhì)的笑容。瞧，那笑意似乎都從瞇成縫的雙眼中溢出。青青的草坪后，留下的是一串新鮮踏過(guò)的腳印。龍鳳胎似乎真的不太相似�？墒悄莾蓚�(gè)孩子的笑容卻如同一個(gè)模子刻出來(lái)的。定格出來(lái)的，是一張讓一看著(zhù)都會(huì )不經(jīng)意上揚嘴角的孩童們的純真。那個(gè)時(shí)候，我和弟弟一定很溫暖吧。那個(gè)讓人笑出來(lái)的定格。

　�。ㄈ�）成長(cháng)的印跡，彌漫的愛(ài)的味道。

　　不知從何頁(yè)起，不再有他們的臂彎，不再有指向鏡頭的手勢，不再有被抱起的定格。替代它們的，是沉著(zhù)的笑容，盡管依然稚嫩。身高的變化帶來(lái)的是視覺(jué)上的成長(cháng)，定格著(zhù)的是父母對我們的觀(guān)注。并不多的全家福。從兩個(gè)人到了四個(gè)人……

　　從小小的年輕的一起再到成長(cháng)的老去的。卻映射出了時(shí)間的奪走與給予。定格中，有著(zhù)成長(cháng)，有愛(ài)。很少再一家人一塊出去了。只是，那一次次的快門(mén)，一次次的定格。瞬間里溢著(zhù)的是我和我的親人們的愛(ài)。

定格作文 篇9

　　生命如風(fēng)，好一個(gè)雋美的比喻，可惜它來(lái)得太飄渺；生命如書(shū)，好一個(gè)形象的比喻，可惜它來(lái)得太深奧。也許，生命如畫(huà)吧，如畫(huà)的生命里定格著(zhù)許多美麗的畫(huà)面。

　　如果說(shuō)我們的生命是一幅畫(huà)卷，那么從我們生命中走過(guò)的人就是一支支畫(huà)筆。是他們，把我們的生命畫(huà)卷描繪得色彩斑斕。有一個(gè)叫小菊的女孩曾在我的人生畫(huà)卷上留下了無(wú)比美麗的圖案。

　　小菊是我的小學(xué)同學(xué)，小學(xué)畢業(yè)后便因為家里貧困而輟了學(xué)。小菊家里的確貧困，甚至可以用一貧如洗、家徒四壁來(lái)形容。家中除了年老多病的奶奶和半身癱瘓的父親外，還有2歲的弟弟（現在應該5歲了），母親也借口外出打工而一去不復返了。我以為失學(xué)會(huì )像一把重錘把小菊幼小的心靈重重地打擊，卻沒(méi)想到這個(gè)女孩就像她的名字一樣堅強，非但沒(méi)有垮下，反而挑起了家中所有的擔子。

　　那次，我路過(guò)她家門(mén)口，看見(jiàn)她背著(zhù)弟弟在陽(yáng)光下洗衣服。溫暖的陽(yáng)光灑在她的身上，把她瘦弱的身軀映得更加清秀。我聽(tīng)見(jiàn)她在說(shuō)話(huà)，可我聽(tīng)不清她在說(shuō)什么，我走近些，聽(tīng)清了，她在背詩(shī)，好像是李白的《靜夜思》。她抬頭看見(jiàn)了我，沖我笑了笑，繼續洗她的衣服，背她的詩(shī)。那一刻，我看見(jiàn)她的眼里充滿(mǎn)了喜悅與希望，痛苦似乎從未出現在她的生命中！那一刻，那一場(chǎng)景，深深地定格在我的腦海里。

　　我第二次看見(jiàn)她是初二的一個(gè)周末。當她拄著(zhù)雙拐出現在我面前時(shí)，我吃驚的張大了嘴巴，心也一下子沉入了萬(wàn)丈深淵。而小菊卻平靜地告訴我只是被車(chē)小小的撞了一下。從她的語(yǔ)氣中，我沒(méi)有聽(tīng)出一絲一毫的埋怨，她像海水一樣接受了所有的苦難，卻選擇了樂(lè )觀(guān)的面對一切。這一刻，她的堅強感染了我。

　　最后一次聽(tīng)說(shuō)她是上個(gè)月的事了。聽(tīng)人說(shuō)她外出打工了，工作很出色，老板也很喜歡她。聽(tīng)到這，我不由得為這個(gè)女孩感到欣慰，好人終究會(huì )有好報。此刻，或許她正坐在機器房里，一面紡紗織布，一面背著(zhù)李白的某首詩(shī)呢。

　　這個(gè)平凡卻又不平凡的女孩給了我太多太多的震撼，她讓我看到了自己的幸福，也讓我學(xué)會(huì )了樂(lè )觀(guān)與堅強。她的名字，她的舉動(dòng)，都永遠的定格在我的生命畫(huà)卷中！

定格作文 篇10

　　在平靜的日子里，我成長(cháng)著(zhù)，感動(dòng)著(zhù)，收獲著(zhù)。平凡的歲月里也有迷人的風(fēng)景，爸爸的愛(ài)就是我記憶中最美的畫(huà)面。

　　七月的天像小孩子的臉，說(shuō)變就變。暑假補課，有一天下午快放學(xué)時(shí)，突然狂風(fēng)呼嘯，雷電交加，接著(zhù)就下起了傾盆暴雨。

　　本以為是雷陣雨，過(guò)一會(huì )就好了，可教室外面雨水依舊淅淅瀝瀝，沒(méi)完沒(méi)了。我開(kāi)始焦躁不安，這么大的雨，怎么回家呢？ 丁零 下課了，大家卻失去了活力，蔫在了教室里。

　　唉！ 一聲聲的嘆息在教室里傳開(kāi)。我抬頭看著(zhù)天空，仍是那么陰沉，沒(méi)辦法，只好硬著(zhù)頭皮往家沖。

　　啊，怎么這么大的雨？ 不到片刻工夫，我全身便濕透了。 算了，都出來(lái)了。 我努力安慰自己。

　　終于到家了，爺爺奶奶連忙走出門(mén)，幫我接過(guò)書(shū)包。

　　你爸呢？ 不知道。 怎么會(huì )呢？一下雨，他就給你送雨衣去了。 不解和擔憂(yōu)一下子涌上了奶奶的臉。她快步走回房間，一個(gè)，兩個(gè)，接連三個(gè)電話(huà)都無(wú)人接聽(tīng)。 這是怎么回事？該不會(huì ) 呸！瞧我這張烏鴉嘴。 奶奶自言自語(yǔ)。

　　過(guò)了夜里十二點(diǎn)半， 咚咚咚 ，我大步跑去開(kāi)門(mén)， 爸，你回來(lái)啦？ 奶奶也趕緊過(guò)來(lái)： 你這孩子，上哪去了？ 對不起，對不起，我在校門(mén)口那兒等他，忽然有輛汽車(chē)過(guò)來(lái)，將我刮倒了，手也流血了，只好先去醫院。沒(méi)能把雨衣給你，對不起。 我抬頭看著(zhù)爸爸，黝黑的臉上滿(mǎn)是雨水和泥土的印痕，雖然穿著(zhù)雨衣，但衣服完全濕透了。我走上前，抓起爸爸的手，隔著(zhù)紗布，我仿佛看到了一道鮮紅的傷口。我的淚一下子流了下來(lái)，落在紗布上，與凝固的血跡融在了一起。我的目光一下子定格了。

　　人們常說(shuō)母愛(ài)如水，我卻認為父愛(ài)不僅偉岸如山，也細膩如水，有那定格在記憶中的畫(huà)面作證，我堅信不已。

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