【熱門(mén)】定格作文匯總6篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的定格作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
定格作文 篇1
聆聽(tīng)靈魂的呼喚，為單調上色。尋找磨滅的痕跡，讓夢(mèng)想重生。
——題記
現在的孩子總是那么聽(tīng)話(huà)堅韌，默默地承受著(zhù)日復一日的乏味，在高考面前，無(wú)奈地對少時(shí)的各種夢(mèng)想一笑而過(guò)，在時(shí)間面前，倉促地堆過(guò)往的風(fēng)景一帶而過(guò)，在成長(cháng)面前，不舍地對夢(mèng)想的翅膀say goodbye,若成長(cháng)定格……
面朝大海，嘴角上揚15°，讓自由飛翔。
讓思維插上翅膀，當我靜坐在窗前雙手托腮仰望藍天時(shí)，浮現的不再是復雜的數學(xué)函數，我可以夢(mèng)想我是一朵白云，時(shí)而聚攏，時(shí)而分散，時(shí)而出現，時(shí)而隱沒(méi)，在偌大的空中自由飄蕩，服飾世間的忙碌都不用深陷其中，陶醉于微風(fēng)穿過(guò)發(fā)絲帶來(lái)的舒適中，耳邊沒(méi)有一絲嘈雜之聲，唯有寧靜。我可以夢(mèng)想我是一只小鳥(niǎo)，時(shí)而展翅高飛，時(shí)而悠然氣息，時(shí)而換開(kāi)啼叫，時(shí)而若有所思，電線(xiàn)桿是最好的觀(guān)賞點(diǎn)，看著(zhù)這花花世界便有一種淡淡的欣慰，輕輕舒展翅膀便可以感受翱翔的愉悅，無(wú)拘無(wú)束唯有自由，我可以夢(mèng)想我是一滴水珠，時(shí)而跳躍，時(shí)而流淌，時(shí)而激進(jìn)，時(shí)而盤(pán)旋，無(wú)論白天黑夜都可以無(wú)止盡的前進(jìn)，為注入大海而奮不顧身，即使遇挫哭泣也不會(huì )有人發(fā)現，直到蒸發(fā)的那一天，唯有拼搏。我可以夢(mèng)想我是一團火，時(shí)而燃燒，時(shí)而熄滅，時(shí)而旺盛，時(shí)而溫和，大膽地釋放自己奔放的熱情，不夾雜一點(diǎn)怯懦，溫暖大地的一角，擊碎不愉快的氛圍，唯有勇敢……化作蝴蝶，感受春暖，化作清風(fēng)，感受秋爽，化作荷葉，感受夏炎，化作音符，感受跳動(dòng)，沒(méi)有限制的轉變，沉浸在只剩美妙的世界中，主宰著(zhù)自己的桃園。
留我的腳步在大江南北�！坝谐缟骄䦷X，茂林修竹，又有清流激湍，映帶左右，引以為流觴曲水，列坐其次�！鼻嗲嗟纳�，悠悠的水，恬靜地讓人流連忘返，讓我也品嘗一杯流水送來(lái)的清酒，吟一句“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰�！卑缫粫�(huì )90后的詩(shī)人，與王羲之暢談一番，直至夕陽(yáng)西下，仍意猶未盡�！氨淘铺�，黃花地，西風(fēng)緊，北燕南飛，曉來(lái)誰(shuí)染霜林醉？總是離人淚�！鼻锞皳軇�(dòng)人的心弦，彈奏出悠悠的琴聲，泛起人縷縷的情思，張生，崔鶯鶯即將上演難分難舍的一幕，殊不知……我將撫過(guò)長(cháng)亭的一桌一凳，感受著(zhù)當時(shí)的情意綿綿被名利抹煞后的悲哀，想象崔鶯鶯落淚時(shí)的乾脆面容，可嘆“痛定思痛，痛何如哉�！睍r(shí)間的齒輪不停地轉動(dòng)，但若成長(cháng)定格，揮去考卷，背上行囊，踏上旅程，在各地留下我稚嫩的腳印，都是何等美妙的事情。
翻弄一張張發(fā)黃的老照片，許多事物都被定格在那一瞬間，若成長(cháng)也就此定格，我愿讓我的思維放飛，不拘泥于學(xué)業(yè)，我愿讓我的足跡放飛，不拘泥于三點(diǎn)一線(xiàn)，但我真正想放飛的，是自我。
夢(mèng)想有一天不再因學(xué)業(yè)的沉甸，考試的繁忙而放棄自我的支配，忘記了自己屬于自己，該有多可悲？！一味地受制于所謂的“社會(huì )時(shí)間表”仿佛高中生的生活只�？蓱z的書(shū)本，其實(shí)不然，打開(kāi)屬于我們的社會(huì )大門(mén)，真正明白書(shū)中原理所無(wú)蘊含的內涵，走過(guò)殘敗的圓明園，走過(guò)南京的烈士碑，走過(guò)延安的根據地，或許只有這樣才能激活書(shū)中的文字；翻閱每日的人民日報，感受網(wǎng)上的討論熱潮，瀏覽是史書(shū)記載的精彩昨日，或許只有這樣才能體會(huì )到我們的存在；披上迷彩服接受訓練，掄起掃把走上嘈雜的大街，帶上口罩感受病房沉寂的氛圍，或許只有這樣我們才會(huì )了解珍惜。生活的點(diǎn)滴是那么有滋味，就似甘露般孕育待放的花苞，給予我們無(wú)限的動(dòng)力與靈感，去超越突破自我，難道我們要讓社會(huì )這條河流白白干涸嗎？我們夢(mèng)想著(zhù)化成水珠注入她。
手輕輕的一松，牽引風(fēng)箏的線(xiàn)慢慢消失在我的視線(xiàn)，只有讓它飛，才會(huì )找到更美的風(fēng)景，讓記憶更精彩，讓成長(cháng)更爛漫！
成長(cháng)定格，夢(mèng)想綻放，我期待。
定格作文 篇2
我們就這樣長(cháng)大，一天用來(lái)尋找，一天用來(lái)迷惘。曾經(jīng)的豪言壯語(yǔ)如潮水般洶涌，如今卻已退卻得無(wú)影無(wú)蹤，澎湃的心動(dòng)早已平息，就像退了潮的大海，平靜的讓人窒息……
成長(cháng)就是殘酷的現實(shí)代替我們美好幻想的過(guò)程，現實(shí)的痛一點(diǎn)一點(diǎn)折磨這我們，直到我們被磨平棱角，變得麻木，也許這就是“成熟”另一種詮釋吧！成熟的過(guò)程就是那壺叫醉生夢(mèng)死的酒，我們的理想正在被一點(diǎn)一點(diǎn)淹死……
青春的天空是那樣蔚藍，卻又是那般灰暗，沉甸甸的學(xué)業(yè)、一輪又一輪的考試、一次又一次的排名就像是大片的烏云，那僅剩的蔚藍似乎也快要消逝了�？傆羞@樣一種感覺(jué)，我們好像被編好了程序，一按回車(chē)鍵，我已不是我，而是一臺沒(méi)有生命的機器，重復做著(zhù)某些事……
也許是因為太黑暗，我們才變得太敏感，哪怕是一點(diǎn)光明，也會(huì )讓我們奮力去捕捉。幸好我們有記憶，有記憶就會(huì )有美妙的定格，有人說(shuō)最強的記憶也比不過(guò)最淡的墨水，我們不想忘記，所以選擇了文字，選擇了永遠的定格……
那些美妙的文字是青春最絢爛的篇章，是每個(gè)人心中最美好的珍藏，徜徉于文字，我們了解彼此，分享那數不勝數的快樂(lè )。既然青春已被瓜分得支離破碎，何必要緊緊抓著(zhù)不放苦苦埋怨？不如瀟灑的'讓它流走，只抓住那最精彩的瞬間，用文字將其永遠的定格，也許某個(gè)時(shí)刻，無(wú)數的瞬間就成了另一個(gè)青春，一個(gè)永遠封存在我們腦海中，卻又是最最美好的青春，它沒(méi)有眼淚，沒(méi)有無(wú)奈，有的只是快樂(lè )與光明。當你老了，某一個(gè)冬日的午后，捧讀著(zhù)定格的已逝的青春……
有人說(shuō)時(shí)間能洗滌一切，時(shí)間也能改變許多。我不喜歡這個(gè)詞，可是一個(gè)人的時(shí)候卻又老是想起它，曾經(jīng)在日記本中寫(xiě)過(guò)這樣一句話(huà)：不是我喜歡寂寞，而是寂寞選擇了我。我討厭放假，因為我害怕寂寞，每每聽(tīng)到窗外爽朗的笑聲，看著(zhù)那群孩子互相追逐，也許后面還跟著(zhù)一只叫小花的小狗……我總會(huì )不由自主拉上窗簾，拿出紙和筆，祭奠自己已逝的童年，因為那里有我的歡笑，有我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，有我最美最美的記憶。大家都說(shuō)青春該是激情飛揚的季節，是花開(kāi)的季節，只是我們已背負的太多，走得太遠，以至于忘記了自己為什么而出發(fā)，我們一路走來(lái)，錯過(guò)了、失去了，身邊陪伴自己的只有寂寞……還好，我們有文字，當我們累了、傷了、痛了，我們可以靠在他肩頭，傾訴內心的一切，他的肩頭任由我們的眼淚打濕，卻依舊靜靜地傾聽(tīng)著(zhù)……因為文字，我們忘記了寂寞。
我堅信只有文字會(huì )陪伴我一生。過(guò)去，現在，未來(lái)，我的很多理想還在那，我卻看不見(jiàn)他們了，音樂(lè )、繪畫(huà)、設計……曾經(jīng)我是多么瘋狂的追隨，如今那份熱情淡得像一縷青煙。唯有文字一如既往的伴隨著(zhù)我，總覺(jué)得它有一種魅力，一種只能用心才能體會(huì )的魅力……
雖然現在學(xué)習很緊張，但每晚臨睡前，我仍堅持看十分鐘書(shū)，偶爾也會(huì )寫(xiě)些文字，我老是在想，即是青春被定格，那也會(huì )成為過(guò)去，而我對文字的依戀一定會(huì )是永遠的……
說(shuō)過(guò)的話(huà)，做過(guò)的夢(mèng)都只是寄托，聽(tīng)說(shuō)風(fēng)走過(guò)的路，認識你和我。青春易碎，就讓我們用文字，用創(chuàng )作將它永遠定格。
定格作文 篇3
當定格由靜坐等待描摹變?yōu)榱速亢黾词诺拈W光，成長(cháng)的書(shū)頁(yè)亦被風(fēng)不經(jīng)意地拂過(guò)。對于那些曲哀的舊事，人們總是不愿意去回顧的。然而在某個(gè)陽(yáng)光溫暖的午后，卻又眷戀起過(guò)去，流連于酸楚和隱忍中。
那么多年過(guò)去了，蘇卓仍清晰地記得當時(shí)的景象，那樣的定格，會(huì )是異常堅韌的吧。波瀾不驚，倔強懵懂的自己丟出了無(wú)關(guān)痛癢的字眼：沒(méi)關(guān)系的，離好了，我無(wú)所謂。直到現在蘇卓也沒(méi)明白當時(shí)的自己，怎么會(huì )那么果斷和欣然。許是對母親的偏愛(ài)，自己是斷不忍心看到母親傷心難過(guò)的�？側涡缘囊詾樽约菏菆詮娺^(guò)母親的，那不過(guò)是給了自己施展強大的空間。
然而當父親離開(kāi)家，遠走他鄉，定格于腦海的往日與父親嬉戲的情景便不斷浮現。
“快來(lái)幫爸爸揉揉，我的腰好酸�！庇谑且恢荒_“重重”的踏上了父親的腰。父親反手一轉，就把自己撂倒了，“你是要踩死我��？”
“我們來(lái)比賽吧，看誰(shuí)先爬到山頂，現在開(kāi)始！”于是，崎嶇的山路上，出現了斗志昂揚的我和“呼哧呼哧”的父親。當然，勝利的一定是我。
蘇卓總認為所有的事都是可以做到淡漠無(wú)視的。父母的離異也不過(guò)是居住地的區別，沒(méi)有什么不同。然而那只是她過(guò)于幼稚的想法。
當遇上洋溢幸�？鞓�(lè )的家庭笑容時(shí)，視線(xiàn)就被定格在那，異樣的情愫伸展開(kāi)來(lái)，之后是綿延的寂靜。那刻定格在腦海的畫(huà)面所帶來(lái)的沖擊力，如狂風(fēng)呼嘯，卷走了一直以來(lái)偽裝的堅強。
原本自己所盤(pán)算的計劃，是與母親兩人的平靜生活。沒(méi)有心情的波瀾，沒(méi)有情感的低谷，沒(méi)有別人所不能觸碰的閉塞的角落。但是，計劃與現實(shí)是不可以等同看待的，現實(shí)的力量往往巨大得多。所有你假想的會(huì )按照既定軌道前行的生活，總是一次次的被改寫(xiě)。一切都不一樣了。
日子一天天折疊，蘇卓感到失去的不僅僅是溫馨的家庭聚餐、與父親的嬉笑吵鬧以及單純的完整的家庭，是別人無(wú)法代替的一個(gè)在心中無(wú)比重要的人，一份心底的安寧和平靜。
抬起頭的時(shí)候剛好看到一盞暖色的燈，站立得那樣落寞，光線(xiàn)竟折射不出一絲溫暖。世間這么多的落寞其實(shí)可以不用問(wèn)個(gè)原因探個(gè)究竟，它就那樣悄然而又堅定地站完了一生，即使是這樣，生命照舊繼續。一個(gè)個(gè)定格在人生軌跡上的一場(chǎng)場(chǎng)雨季，逃不掉，也躲不過(guò)。
定格作文 篇4
有人用文字將青春定格，有人用鮮血將生命定格。其實(shí)，最重要的還是將青春、生命定格在當下，定格在心中。
人的青春只有一次，而且又是如此短暫。會(huì )有很多的人選擇用文字、創(chuàng )作讓我們的青春定格，但對于一些文采并不激揚，不善表達的人來(lái)說(shuō)，心中有無(wú)限的話(huà)語(yǔ)想訴說(shuō)，卻又不知道如何表達，就如我自己，每次提起筆想寫(xiě)點(diǎn)什么，最終卻都因為不善表達而告終。因此，我選擇將我的青春定格在當下，定格在心中。
文字，是美麗的，尤其是中國的漢字，包含了無(wú)限的意蘊，同時(shí)時(shí)代又會(huì )賦予它們新的內涵。因此，當我們年過(guò)半百或更老一些的時(shí)候，看著(zhù)那些所謂的定格青春的文字，或許已經(jīng)沒(méi)有那么激動(dòng)了，也感受不到青春時(shí)期的激昂。因而，文字，似乎并沒(méi)有真正的定格青春。
我們的青春，的確是殘破不全的。學(xué)業(yè)、考試瘋狂地吞噬著(zhù)我們的青春。但是，重重壓迫下的我們，也有屬于我們自己的青春。喪失了許多樂(lè )趣。每天面對的是作業(yè)、背誦。穿著(zhù)肥大的校服。發(fā)型永遠那么安分而一成不變。重復著(zhù)三點(diǎn)一線(xiàn)的生活。的確有點(diǎn)無(wú)聊。但是，懷有夢(mèng)想而努力拼搏的青春永遠是充滿(mǎn)激情的，或許夾雜著(zhù)些許的憂(yōu)郁情結，但始終是奔放無(wú)比的，有著(zhù)穿透一切的耀眼光芒。那么，將青春定格在此刻便已足夠，我們在風(fēng)華正茂之時(shí)，將我們的青春奉獻給理想，便是定格將青春定格在當下。只有了無(wú)遺憾的青春才是最值得定格的青春。將青春定格在心中，等到我們年老時(shí)，回想定格在心中的珍貴的青春，回想自己當時(shí)的努力與汗水，想必會(huì )心潮澎湃并以之為傲吧！
青春，并不是定格了就能永恒，關(guān)鍵在于我們在青春之時(shí)，付出了我們的汗水，將青春涂抹成有意義的青春。說(shuō)白了，要定格的并不是被稱(chēng)為“青春”的那段時(shí)間，而是在這段“青春”中有意義的，值得珍藏的經(jīng)歷以及那放飛的理想。既然如此，我們就應該用實(shí)際行動(dòng)將青春定格在當下，真正地放飛自己的理想，使它飛向理想的藍天。同時(shí)，再將它定格在心中，成為永恒的記憶，成為心底最珍貴的寶藏。
生命和青春一樣短暫，失去便不再回來(lái)。有人會(huì )用鮮血將生命定格，但是真正定格生命的也許并不是鮮血，而是鮮血中蘊含的那種令人敬佩的精神，人們將這種精神記在心中，這種人也便永遠活在人們心中，生命也就定格在人們的心里了�？梢�(jiàn)，只有定格在心里才是真的定格。當然，活得精彩，讓自己的生命很有意義，了無(wú)遺憾，生命便也得到了定格，定格在當下了。
用文字來(lái)定格青春，用鮮血來(lái)定格生命，不如用實(shí)際行動(dòng)來(lái)定格青春與生命，將它們定格在當下，定格在心中。當我們白發(fā)蒼蒼時(shí)，在夕陽(yáng)下翻開(kāi)陳舊的記憶，以前的一切在腦海中一幕幕上演，望著(zhù)那滿(mǎn)天絢麗的余暉，淺笑，能有這樣的定格，足夠矣。
定格作文 篇5
歲歲年年，我拖著(zhù)行將就木的病骸又踏入這沈園。桃花依舊人空瘦。淚眼朦朧中，我仿佛又見(jiàn)你站在荼蘼的春色中，回眸、凝笑……
“……死生契闊，與子成說(shuō)。執子之手，與子偕老……”明媚的春色中，你秋水般的眼眸如輕羽拂過(guò)心間，口中柔柔地輕送出這誓約。我輕挽起你的烏發(fā)，細細梳了一個(gè)流云髻，末了，斜斜插入一支碧云簪。透過(guò)那泛著(zhù)暖陽(yáng)的金鏡，我們相視而笑。那天青色暖陽(yáng)自窗戶(hù)偷偷溜進(jìn)，映亮了你的黛眉。歲月靜好。
時(shí)光荏苒，此去經(jīng)年。桃花不知開(kāi)了幾回寒暑，沈園春色正濃。墻外的細柳搖搖曳曳，拂過(guò)我的眉睫，而緊蹙的眉頭卻不見(jiàn)舒展。自斟一杯濁酒，仰頭喝盡，心中抑郁卻無(wú)法排遣。想著(zhù)樓船夜雪、鐵馬秋風(fēng)；想著(zhù)東風(fēng)無(wú)情、錦書(shū)難托；更想著(zhù)那已作他人婦的可人兒……舉杯消愁愁更愁！驀地，我眼角瞥到一道纖細的麗影。身前桃花障目，身后重云鎧鎧，而悠悠天地似乎只余她一人。我的心狂跳不已。然而，眼中的光亮霎時(shí)湮滅——那紅酥手，如今正安然地躺在別人的手中！“��！我的琬兒已不是我的了！”心頭頓時(shí)劃過(guò)一陣悲涼。腳，不由自主倒退一步。琬兒，看著(zhù)身邊人對你溫潤細語(yǔ)，而你巧笑倩兮，遠看猶如一雙璧人。心中不由得一陣酸澀。我正欲悄然離去，這時(shí)你卻回眸，來(lái)不及收起的溫婉笑容僵在了臉上。我知道，你看到我了。帶著(zhù)復雜的目光我們對視良久，卻突然見(jiàn)你偏過(guò)頭去與你身邊的人說(shuō)了幾句。我又是失落又是微微安了心�？匆�(jiàn)你和他伉儷情深，我雖心酸，卻也減了愧疚，但又見(jiàn)你消瘦的玉容，心中又不覺(jué)一緊：你當真過(guò)得好？還是咽淚裝歡？曾經(jīng)與你相約攜手白頭的薄幸男兒負你而去，你可有怨憤？我一遍遍責問(wèn)自己。無(wú)果�？v使如今百般后悔，卻也無(wú)可追尋了。抬眸，渾身僵住。你拂過(guò)岸邊楊柳，款款行來(lái)。
“務(wù)觀(guān)……”你哽咽著(zhù)輕喚一聲，卻難再開(kāi)口，只無(wú)言地將手中清酒遞與我。杯中泛起漣漪，震碎了你的容顏，眼角泛著(zhù)晶瑩。
“琬兒……”我亦無(wú)言。喉嚨似焦灼般無(wú)法擠出一字，心中卻有萬(wàn)千言語(yǔ)：
趙士誠待你可好？
風(fēng)寒的毛病可有好些？
是否還如昔日癡戀菊花？
是否，還記著(zhù)，我們相約白頭的誓言？
最終，接過(guò)你手中的酒杯，那酒竟似有千斤重。不禁苦笑。一仰頭，酒已空。心中似萬(wàn)馬奔騰，再無(wú)法壓抑。抄起一支狼毫，揮衣而就：“紅酥手，黃藤酒，滿(mǎn)城春色宮墻柳。
東風(fēng)惡，歡情薄。
一懷愁緒，幾年離索。
錯錯錯。
春如舊，人空瘦，淚痕紅浥鮫綃透。
桃花落，閑池閣。
山盟雖在，錦書(shū)難托。
莫莫莫！”
隨著(zhù)最后一筆落下，我心也如墨跡，漸漸干涸。
轉身，再深深凝視你梨花帶雨的臉，黯然離去。
所謂的藍田日暖，所謂的滄海桑田，所謂的青梅竹馬，所謂的舉案齊眉呵！縱使人還如初見(jiàn)，想那東風(fēng)無(wú)情，卻也物是人非事事休了��！
相濡以沫，不如相忘于江湖。從此，許是相忘，許是相念。
……
清風(fēng)拂來(lái)，思緒漸已清明。楊柳依依，桃花飛霞。然而，美人已作微塵，再無(wú)遺蹤可尋。人生如夢(mèng)亦如霧，情如朝露逝匆匆�；秀遍g，眼前似乎仍是當年景象：
“……死生契闊，與子成說(shuō)。執子之手，與子偕老……”
定格。
一身白衣，依舊玉冠飄飄。
一裾紅裙，卻業(yè)已蒼白。
一直不明白，為何唐婉與陸游的愛(ài)情故事讓我如此刻骨銘心。至今卻似有所悟：他們將愛(ài)化與萬(wàn)物，不再拘泥于是否相隨相守。只要曾經(jīng)愛(ài)過(guò)就好。這人，這花，這清風(fēng)，這明月，上演了千古絕戀，且，此生無(wú)悔！
定格作文 篇6
青春，我們的青澀的春天，萬(wàn)物復蘇時(shí)，卻是大雪紛飛，那本應該奧首挺胸的嫩枝被壓得抬不起頭，直到折了腰；小草被剝奪了屬于自己的陽(yáng)光，只能感應到折射，想反抗卻無(wú)能為力，永遠的埋沒(méi)，銀白的世界里，卻總有那樣驚鴻一瞥，那一抹綠色，雪越積越多，他的頭也越來(lái)越低，達到一個(gè)讓人感到緊張的角度，眼看就要彎了，折了，卻總是這樣僵持著(zhù)，最終雪敗下陣來(lái)，他抖開(kāi)身邊的雪，雄赳赳的抬起頭，像在炫耀什么，我恍然大悟—這就是青春��！
在校內，枯燥的課程，做不完的作業(yè)，我有點(diǎn)無(wú)語(yǔ)。校領(lǐng)導總是向我們灌輸思想，學(xué)習吧！學(xué)習吧！一次會(huì )議，校長(cháng)提出的一個(gè)話(huà)題讓我百思不得其解，一周，排除我們上課，睡覺(jué)的時(shí)間，我們還有五十個(gè)小時(shí)，鼓勵我們一定要把握分分秒秒，好的，我們早上起來(lái)，我們要邊穿衣服邊看書(shū)，刷牙時(shí)也含著(zhù)滿(mǎn)口泡沫背兩個(gè)單詞，在廁所里研究我們的文學(xué)，多有“詩(shī)”情畫(huà)意，廁所里研究書(shū)本的“藝術(shù)”，我可以這樣認為嗎。
青春，最寶貴的財富，這是我們人生的黃金時(shí)期，發(fā)覺(jué)自己的潛能，培養自己的興趣，、遇到人生的知己，體驗初戀的感覺(jué)。
某年某月某個(gè)安靜的夜晚，我和我的同桌扯得如癡如醉，某位功力高深的老師在旁邊“饒有興趣”的聽(tīng)了五分鐘吧，再把我們無(wú)聲無(wú)息的拉了出去，半小時(shí)后，我們回來(lái)了，灰溜溜地回來(lái)了，向老師吼了一聲“報道”，老師含糊的應了一聲“哦”，在三秒后猛然醒悟，“站住，你們剛剛去哪里了？”神啊，我們的班主任太強了，我們被叫出去半小時(shí)也不知道，同學(xué)們笑的一把鼻涕一把眼淚，不知為何，一股自豪感油然而生，我為班里帶來(lái)了快樂(lè )，這一刻被永遠定格。
晶瑩的汗珠帶著(zhù)拋物線(xiàn)，像一顆顆鉆石那樣墜落，傳球，突破，再傳，上籃，一氣呵成，球在籃筐上興奮敲了幾下，像是為我們即將到來(lái)的勝利提前股掌，最終，它落了進(jìn)去，一記哨聲，我們的勝利被宣布，歡呼聲，吼聲，突然鼻子酸酸的，我們努力了，我們勝利了，這一刻，永遠的定格。
灰蒙蒙的天，在外面。她說(shuō)，我不再喜歡你了…，我把自己所在廁所里，我沒(méi)有哭，只是攥著(zhù)拳頭。沒(méi)過(guò)多久，我微笑著(zhù)走著(zhù)出來(lái)，也許這就是青春吧，帶著(zhù)一份無(wú)奈，我的好兄弟像是知道一樣，走了進(jìn)來(lái)，“哥我發(fā)達了，請你吃泡面，最貴的！”，我回道：“再加一根熱狗”“行，你小子就知道黑我”哈哈大笑，兩人間搭建走了出去，也許這就是青春吧。
歡樂(lè )，痛苦，這些都有，這就是青春，帶著(zhù)一份輕狂，不應該只定格在書(shū)本上，而是把他本身定格成書(shū)，這是最好的書(shū)，最珍貴的書(shū)，一本永遠值得保存的書(shū)。
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