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可愛(ài)的弟弟作文(優(yōu)秀5篇)
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的可愛(ài)的弟弟作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
可愛(ài)的弟弟作文 篇1
我有一個(gè)聰明伶俐的弟弟，他的名字叫開(kāi)開(kāi)，他有一雙寶石般的大眼睛，一個(gè)總掛著(zhù)笑容的小嘴巴，還有兩個(gè)通紅的臉蛋非�？蓯�(ài)。
我的弟弟雖然不懂事，有時(shí)總打我，但是他還是很關(guān)心我的。有一次，弟弟拿著(zhù)我的筆到處亂畫(huà)，我二話(huà)不說(shuō)就從他手里搶走了那支筆，開(kāi)開(kāi)一氣之下就在我臉上狠狠抓了一下，我的.臉上頓時(shí)出現了一道道血痕，然后他又用手使勁打我的頭，我的頭如同他的鼓一般，被他狠狠的敲打著(zhù)。
想我辛辛苦苦上學(xué)上了十幾年，被你一頓猛捶捶回解放前……于是我便哆嗦著(zhù)假哭了起來(lái)，看他有什么反應。此時(shí)他慢慢地停了下來(lái)，好奇地砸吧著(zhù)眼，思考著(zhù)我哭的原因。我見(jiàn)他停了下來(lái)，好像知道了自己的錯誤，便提起一個(gè)不知從哪里拿來(lái)的布娃娃，一邊輕撫著(zhù)我的肩，一邊用求和的語(yǔ)氣輕聲說(shuō)著(zhù)：“哥哥，娃娃！”我驚訝地望著(zhù)他，便停下了哭聲。他見(jiàn)我不哭了，便開(kāi)心地咧開(kāi)了嘴。一切都冰釋前嫌了。
我可愛(ài)的弟弟！如果你能這般關(guān)心哥哥，以后不與哥哥發(fā)生矛盾，夫復何求呢？
可愛(ài)的弟弟作文 篇2
在我讀一年級的時(shí)候，媽媽給我生了個(gè)小弟弟。我幾乎是第一眼看見(jiàn)他就喜歡上了這個(gè)小弟弟。
小弟弟長(cháng)得很可愛(ài)，黑黑的頭發(fā)，胖乎乎的`臉蛋白里透紅，一雙圓溜溜的眼睛，小小的嘴巴，任何人見(jiàn)了他都會(huì )說(shuō)他漂亮。
弟弟不僅外表可愛(ài)，而且性格也非�？蓯�(ài)。有一次，我喂弟弟吃東西，弟弟還沒(méi)長(cháng)牙齒，但他太餓了，竟然把我的手指也咬了過(guò)去吮吸著(zhù)，還吃得津津有味，逗得全家哈哈大笑。
弟弟三歲的時(shí)候，能走路了，也能自己吃東西了。一次我們和阿姨一起吃飯，有一道菜是辣椒，紅紅的，看起來(lái)非常好看。弟弟以為是胡蘿卜，一把抓起就往嘴巴送，不一會(huì )兒他就把嘴巴張得大大的，嘴里的食物全吐了出來(lái)，哦，弟弟給辣到了，我連忙叫他喝水，弟弟端起桌上的一杯水一口喝光，眼淚突然間啪啪往下掉，還張大嘴巴大聲地哭起來(lái)。原來(lái)，弟弟喝的是酒不是水，看到他那樣子，我們又氣又好笑，我的弟弟真的是很可愛(ài)！
自從有了弟弟，我們家里多了好多笑聲，全家人都非常疼愛(ài)弟弟，我也是，因為弟弟實(shí)在是太可愛(ài)了，朋友們，你們覺(jué)得呢？
可愛(ài)的弟弟作文 篇3
“奶奶，午飯煮好了沒(méi)有？可把我餓死了！”我們家的活寶還沒(méi)進(jìn)門(mén)就嚷嚷著(zhù)。
“都這么打了，還是那腹改不了的‘饞相’，都跟你說(shuō)了多少次了，都不小了，也該正經(jīng)點(diǎn)�！澳棠虈Z叨著(zhù)。
“哎，奶奶你這就不對了，我這是永葆童真�！钡艿艿靡庋笱笾�(zhù)，順手去開(kāi)冰箱，亂翻一通。突然他地神情有些慌張：“哎，不好，作業(yè)還沒(méi)組呢，英語(yǔ)單詞還不會(huì )背呢，讓李蓓蓓知道了，非向老媽匯報；到那時(shí)，后果不堪設想�！彪S后撒腿就跑，整間屋子都回蕩著(zhù)他那雜亂的.腳步聲，嗓音剛落下，可弟弟的聲音又想起：“蓓蓓姐姐，我的書(shū)包在樓下，你幫我提上來(lái)，多謝了！“
……
“february，，f-e-b-r-a-u-r-y，不對，febraury，哎，又不對，要不是李蓓蓓過(guò)會(huì )兒要讓我默寫(xiě)，我才不背呢！“弟弟不停地抱怨著(zhù)，”多無(wú)味的英語(yǔ)呀，這世界也太不公平了，為什么大力推廣的不是華語(yǔ)。如果那樣的話(huà)。我的耳根也清靜多了，不用再聽(tīng)他們的嘮叨！“
“你還不給我的話(huà)意境不止一次地從大伯地口中說(shuō)出，但從未實(shí)施過(guò)。所以對弟弟威脅不大。但正所謂；‘天網(wǎng)恢恢，疏而不漏’，總有落網(wǎng)地時(shí)候�？傉J為這番話(huà)是空談地弟弟，這次也不例外，一會(huì )兒扒在桌上，一會(huì )兒看偵探小說(shuō)，一會(huì )兒上w·c，但終究沒(méi)有背單詞。
“李毓，會(huì )背了嗎？如果還不會(huì )背，后果怎樣不用我多說(shuō)了……“大伯又喊到。
“會(huì )背了，會(huì )背了�！�
“那讓你姐姐檢查一下�！�
報仇的機會(huì )終于到了，哈哈哈……
“february，怎么拼？”我得意地問(wèn)。
“恩……februery”
“不對！”
……
“不會(huì )背，還撒謊，今天你別去了！”大伯氣沖沖地說(shuō)。
哈哈哈，報應降臨了。
可愛(ài)的弟弟作文 篇4
在鄉下，我有一個(gè)弟弟，剛一歲多。弟弟可愛(ài)極了，那雙大眼睛底下有一個(gè)扁扁的鼻子和抿得緊緊的嘴。臉上泛著(zhù)紅光，像一個(gè)大蘋(píng)果；小小的耳朵在稀疏的頭發(fā)下面。一笑起來(lái)眼睛彎彎的.，嘴巴上翹，非常討人喜歡，記得那件事，一想起來(lái)都想笑。
在上個(gè)暑假，弟弟一家到我家來(lái)玩。由于我家的玩具都不適合弟弟玩，可是弟弟沒(méi)有東西玩就會(huì )手癢癢，總會(huì )弄得亂七八糟。我絞盡腦汁地想，弄什么給弟弟玩。眼角剛好掃到墻角的我小時(shí)后買(mǎi)的玩具鉤機，很大，簡(jiǎn)直可以重載50斤的物品。我把鉤機拿出來(lái)，推給弟弟，弟弟一看有東西玩，就顧不出其他玩具，來(lái)玩鉤機。我趕緊收拾被弟弟糟蹋得面目全非的玩具，不一會(huì )兒，弟弟玩膩了鉤機，又想玩其他東西，我趕緊想了個(gè)好辦法，讓弟弟繼續玩鉤機，我先用鐵紙皮把鉤機上面蓋住，再讓弟弟坐上去，一個(gè)“手推車(chē)”就做好了，我試著(zhù)把弟弟推向前方，鉤機果然動(dòng)了，載著(zhù)弟弟行來(lái)行去，弟弟后來(lái)不讓我推，他自己用腳推。我放開(kāi)了手，弟弟使勁往前一蹬，車(chē)子向前開(kāi)去，可是撞上了柜子，好險只是撞了車(chē)頭，弟弟沒(méi)撞到。弟弟又開(kāi)車(chē)，他小心地望著(zhù)前方，左右地移動(dòng)，避開(kāi)障礙物，真像一個(gè)司機。弟弟太性急了，在空曠地使勁一蹬，這回車(chē)子沒(méi)撞東西，弟弟卻向后翻下去。原來(lái)弟弟的“座位”――硬紙片向后滑去，弟弟才翻，摔下去后弟弟沒(méi)有哭，只是在笑，天真活潑的笑，我也跟著(zhù)笑起來(lái)……
真是可愛(ài)的弟弟。
可愛(ài)的弟弟作文 篇5
我跟我的朋友總是一起玩，一起分享心情，我們是最好的朋友。但是，這個(gè)好朋友常常說(shuō)些讓我很不愛(ài)聽(tīng)的話(huà)：“吼吼！你這樣是很不對的哦！”真是奇怪了，我們不管做什么都集體行動(dòng)，偏偏老師看到的永遠都只有我，害我不但要被老師罵，好朋友還說(shuō)風(fēng)涼話(huà)，幸災樂(lè )禍，好像跟她一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有。讓我心理很不平衡，這算是什么好朋友呀？講的那些話(huà)，不僅讓我生氣，更讓我想要好好的跟她溝通，快點(diǎn)改掉這個(gè)亂說(shuō)話(huà)的`壞毛病吧！
我喜歡聽(tīng)到大家贊美我的話(huà)，今天馮老師當著(zhù)全班的面，夸獎我的文章有進(jìn)步，寫(xiě)得不僅好笑，還很有我自己的風(fēng)格。我聽(tīng)了非�？鞓�(lè )，因為我真的寫(xiě)得很用心��！馮老師后面小小的補充了一下，她希望我能好好的握筆，這樣我的字就會(huì )更漂亮。
學(xué)校的老師要我們分組寫(xiě)出同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，也就是教我們要會(huì )贊美別人，我得到的贊美是：“字寫(xiě)得很漂亮，英語(yǔ)很棒！人美麗，功課也好！”我好喜歡聽(tīng)到這些話(huà)，心情好極了，走路都輕飄飄了起來(lái)。
我也要常�？洫勎抑�?chē)娜�，就從我的阿昌弟弟開(kāi)始練習吧！阿昌！你是世界上最可愛(ài)的弟弟耶！
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