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描寫(xiě)弟弟的作文

時(shí)間:2024-10-29 15:41:37 弟弟 我要投稿

描寫(xiě)弟弟的作文匯編【3篇】

  在現實(shí)生活或工作學(xué)習中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編收集整理的描寫(xiě)弟弟的作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

描寫(xiě)弟弟的作文匯編【3篇】

描寫(xiě)弟弟的作文 篇1

  他,圓圓的臉蛋,一雙閃亮的大眼睛,剃了個(gè)小光頭,油亮油亮的,如果晚上我家停電了,只要他往屋子中間一站,在他頭上放一個(gè)能反光的東西,保證能把屋子照亮。他是誰(shuí)?他就是我的弟弟。

  我的弟弟很好動(dòng),他在椅子上坐不了一分鐘,就會(huì )“騰”的.站起來(lái),把桌子上的東西扔得亂七八糟,按我媽媽的話(huà)來(lái)說(shuō),就是“拋攤子”;把他放在學(xué)步車(chē)里,他還是不老實(shí),在屋子里東游西逛,把小的東西抓在手里,把大的東西弄得東倒西歪,每次老媽回來(lái)都要大發(fā)雷霆,費了半天的力氣才整好,第二天卻又恢復了原樣,這可把媽媽忙壞了,可弟弟總是搗亂,弄得我們家不得安寧,只有到了他睡覺(jué)的時(shí)候,我們才能稍稍休息一會(huì )兒。

  我喜歡我的弟弟,你知道嗎?他才一歲多哦!

描寫(xiě)弟弟的作文 篇2

  我,有一個(gè)好弟弟。我已經(jīng)降臨了這個(gè)世上9年了,就在我開(kāi)始懂事的9歲時(shí),我家又多了一個(gè)小生命!你猜呢,當然是我的弟弟呀!他的到來(lái)讓我興奮了好久呢!圓圓的小臉蛋,不知道為什么特別奇怪,紫的嚇人!媽媽說(shuō)她葡萄吃多了,這是象征!我有一個(gè)多么可愛(ài)的.弟弟,他一天天的長(cháng)大越發(fā)的可愛(ài),讓我喜歡的不得了。有一個(gè)這么小的弟弟也曾是我的悲哀,我多希望有個(gè)弟弟能和我讀同一所學(xué)校,一起手牽手上學(xué)放學(xué),這是我多么大的愿望啊。

  可是偏偏就是這么不盡人意,我的弟弟和我相差9歲之多!我的愿望落空,我傷心了好久。我也曾為有個(gè)弟弟而傷感!爸爸媽媽不疼我了?總是為了弟弟責怪我,雖然有時(shí)是我照顧的不好,但是總決定委屈!我的弟弟啊,一天天地長(cháng)大了!可是還是很不懂事!快過(guò)年了!我的弟弟快要8歲了!可是怎么還不見(jiàn)懂事起來(lái)?今年,我有了一個(gè)神奇的弟弟,這是從不懂事轉向天才的預兆嗎!我太開(kāi)心了,我有一個(gè)天才弟弟,盡管我不比他聰明,但是我還是驕傲!他今年是一年級了,剛上學(xué)爸媽對他報著(zhù)很大的希望,希望自己有個(gè)讓人羨慕的兒子!

  爸媽的愿望實(shí)現了!剛剛上學(xué),弟弟總是被老師批評,上課從不認真聽(tīng)講,做小動(dòng)作,講話(huà)。自己不認真就算了,怎么還影響其他同學(xué)學(xué)習?可是近段時(shí)間老師竟然不批評他了,雖然還是認真聽(tīng)講!因為我的弟弟是聰明的!上課從不認真聽(tīng)講,可是每科考試總有九十幾分!這就是我的弟弟,我所驕傲,萬(wàn)人所敬仰!

描寫(xiě)弟弟的作文 篇3

  我家有一個(gè)調皮、可愛(ài)的小弟弟。

  他長(cháng)著(zhù)一雙大大的眼睛,炯炯有神;一個(gè)塌鼻子,扁扁的;小小的'嘴巴像櫻桃,還有一雙機靈的耳朵,可愛(ài)極了!

  他雖然可愛(ài),可是也非常的調皮、懂事。記得一次,我們一家人到奶奶家玩,我跟弟弟正玩得開(kāi)心,突然弟弟看見(jiàn)了我口袋里的手表,他就伸過(guò)手來(lái)拿,我一看馬上把手表放到了弟弟夠不著(zhù)的地方。弟弟想:“自己都拿不到了,怎么辦?”就在這時(shí),他哭了,他的眼淚就像斷了線(xiàn)的珍珠一樣往下滾,他哭的聲音就像打雷一般的速度,接著(zhù)就是“啊”的一聲哭叫。我不理,弟弟見(jiàn)我不理他,他就用了他的“絕招”,那就是咬,他一張開(kāi)嘴巴,那個(gè)牙齒可尖了,就向我手腕這里咬,頓時(shí)我哭了,媽媽正好聽(tīng)見(jiàn)了,她一來(lái)看見(jiàn)我手腕上有一塊烏青的地方,她問(wèn)我怎么了,我說(shuō)被弟弟咬的,媽媽就把弟弟臭罵了一頓,弟弟也哭了,他趕緊拿了一張紙巾把我眼淚擦了,還對我說(shuō):“姐姐,對不起,我錯了”。我溫和地說(shuō):“沒(méi)關(guān)系”。

  這就是我的弟弟,你們羨慕吧!

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