[精華]我的弟弟作文

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的我的弟弟作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　我們家有一個(gè)小皇上，就是我的弟弟——陳鎮煬。

　　他長(cháng)著(zhù)酷像西瓜頭的頭，一雙水汪汪又可愛(ài)的眼睛，嘴唇向兩邊翹起來(lái)的，一看他就知道他有說(shuō)不完的話(huà)。他六歲，正在上幼兒園大班。過(guò)完這“未知數”的暑假就要上一年級了。你別看他小，他鬧的事多著(zhù)呢！每一次，在我做作業(yè)的時(shí)候他就會(huì )進(jìn)來(lái)我的房間玩！吵得我作業(yè)都做不下去，為此我們兩還吵架呢！但因為他是“小皇上”，爸爸媽媽的心肝寶貝，所以每一次吵架媽媽不是批他，而是批我。

　　這天，我吃完早餐后，就去寫(xiě)作業(yè)了。在我想一道數學(xué)題時(shí)，弟弟跑了進(jìn)來(lái)，問(wèn)：“我可以在看《爆笑校園》嗎？還可以在這里玩嗎？”我本來(lái)想叫：“不能！”但他用那乞求的眼神看著(zhù)我，我的心始終太軟，于是，就讓他留了下來(lái)�！安贿^(guò)有一個(gè)前題條件，不要吵我！”“Yes,陳sir�！彼�一個(gè)立正，還朝我敬了個(gè)軍禮。這小家伙。

　　可是半分鐘不到他就開(kāi)始變得吵吵鬧鬧的了！說(shuō)這張圖真好看，這個(gè)人物很有趣，問(wèn)我能不能撕下來(lái)？我心一怔：要是可以撕下來(lái)那書(shū)會(huì )成什么樣？接著(zhù)，他又問(wèn)我這個(gè)字讀什么，那個(gè)字讀什么。天��！我還怎么做作業(yè)��！我本來(lái)想趕他出去，可又擔心他鬧起來(lái)，等一下媽媽又要說(shuō)我不是了。

　　真是一個(gè)調皮的弟弟。

　　不過(guò)，有時(shí)弟弟也是很聽(tīng)話(huà)的。一天，我寫(xiě)完了作業(yè)走出了房間，只見(jiàn)到弟弟拿著(zhù)掃帚在專(zhuān)心致志地掃地，那神情仿佛是在干一件大事。我開(kāi)玩笑著(zhù)說(shuō)：“哦，太陽(yáng)從西邊出來(lái)了，我們家的小皇上會(huì )掃地了�？靹e掃了，把掃帚給我吧�！北疽詾樗麜�(huì )讓給我掃，可是他卻認真地說(shuō)：“這次是媽媽叫我掃的，不是叫你，你不用掃。我已長(cháng)大了�！闭f(shuō)著(zhù)還比了一個(gè)“酷”的動(dòng)作，使我忍不住笑了起來(lái)：“是的，你真是長(cháng)大了啊�！�

　　真是一個(gè)聽(tīng)話(huà)又調皮的弟弟。

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