【精華】頒獎典禮作文6篇
在生活、工作和學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的頒獎典禮作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
頒獎典禮作文 篇1
“好，讓我們有請獲得五等獎的同學(xué)上臺領(lǐng)獎�！奔P的音樂(lè )就像是萬(wàn)千的風(fēng)鈴，狠狠地擊打在眾人的心上。尤其是我，當我懷著(zhù)期待，緊盯著(zhù)臺上眾多陌生的面孔上一幅幅熟悉的面容時(shí)，我發(fā)現，我失敗了。那是一種早已預料的失敗，也是一種難以置信的失敗。
我們班不乏天才，月考也曾有過(guò)年級前十，年級前二十的存在，甚至在初二的頒獎典禮上，一等獎的三個(gè)席位中，也曾有我們班的一席之地。但是，四班似乎才剛剛閃亮出光茫，不久就熄滅了，就此消失在這個(gè)學(xué)校的舞臺上。
“好的，請獲獎?wù)哂行蛳聢?chǎng)！”那是一張張面含笑意的陌生的臉，對我來(lái)說(shuō)都是莫大的諷刺，這正如我時(shí)不時(shí)會(huì )打擊一下我的好伙伴，他望著(zhù)我時(shí)的那一份無(wú)奈，還有幾分仇視，就正如我現在望著(zhù)他們，眼神有不甘，還有嫉妒！
“好，下面有請四等獎的獲得者上臺領(lǐng)獎�！奔ぐ旱囊魳�(lè )再次響起，伴隨著(zhù)的還有一片喝彩聲，那是隔壁班為他們班的獲獎?wù)甙l(fā)出的贊譽(yù)，和他們?yōu)橛羞@樣的同學(xué)感到驕傲�！扒�，有什么了不起，我們班的獲獎?wù)叨荚诤竺�，屈屈一個(gè)四等獎！”那是一種無(wú)盡的嘲諷，隱隱約約還有幾分優(yōu)越感。
一等獎，往事敲打著(zhù)我的內心。初二的頒獎典禮上，我們不也是這樣驕傲自得嗎？我們也是略帶自負的說(shuō)出那一句“我們班有一個(gè)一等獎�！笔种械墓P在奮筆疾書(shū)，黑色的簽字筆仿佛是一臺機器發(fā)泄著(zhù)內心的悲憤，寫(xiě)出來(lái)的每一個(gè)英語(yǔ)單詞是那樣不堪入目，歪歪斜斜的排成一條不直的直線(xiàn)，形成了一個(gè)勝利的微笑，仿佛在嘲笑我們班的無(wú)能，不斷打擊著(zhù)我內心脆弱的自尊心。
“下面是二等獎的獲獎?wù)��！睔g呼聲變得整齊劃一起來(lái)，仿佛是一座座火山突然爆發(fā)。左邊的班級吼叫了3秒，右邊的班級也為他們班的獲獎?wù)咧䥇群�，很自然的、很順利的、毫無(wú)阻礙的跳過(guò)我們班我們整整一個(gè)班級。就好比一串彩燈，到了你這里他忽然就不亮了。
寧靜也是一種苦惱��！還是一種莫大苦惱！四班，好尷尬��！而它時(shí)不時(shí)會(huì )傳出一種聲音，帶著(zhù)幾句笑意。笑，估計只有笑才能緩解此時(shí)尷尬的氣氛，但他能緩解這一個(gè)學(xué)期的尷尬嗎？難道每天都想聽(tīng)見(jiàn)“四班好弱��！”“四班就是一個(gè)走讀班�！薄八陌嘣趺礇](méi)有一個(gè)獲獎?wù)吣�？�?/p>
又是一陣驚天的歡呼聲，那是一等獎。
似乎在這一天，這個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，他們顯得很開(kāi)心，非常開(kāi)心。
頒獎典禮作文 篇2
一早，我就在教室里宣布:
第一個(gè)頒獎獎項:“超級會(huì )打人獎--方晨”
“他非常會(huì )打人。像上一次，他把一個(gè)三(1)班的同學(xué)，用力的打他，還拖著(zhù)他的紅領(lǐng)巾，到男廁所，老師們知道了，批評了方晨，但他還說(shuō)不是。還有上次......太多了，不說(shuō)了�！�
第二個(gè)頒獎獎項:“全年級第一獎--郎嘉晨”
“他考試成績(jì)是全年級第一。像上次英語(yǔ)考試，別的班級好的學(xué)生都考了96分多，只有他100分，別的班級的人都很敬佩他�！�
第三個(gè)頒獎獎項:“不助人為樂(lè )獎--蔣淑芬”
“她很不助人為樂(lè )。就像上次，我沒(méi)帶文稿紙，問(wèn)她借，可她直說(shuō)不借，我無(wú)可奈何，只好等老師罵。她不助人為樂(lè )還有很多，我不想說(shuō)了�！�
“頒獎典禮到此結束，下次見(jiàn)!”
頒獎典禮作文 篇3
上個(gè)周六下午，新學(xué)期的作文班又開(kāi)始了，這次作文課的內容是對上學(xué)期內容的總結，同學(xué)們都紛紛來(lái)到作文班，各個(gè)都是眼睛放光，大家都很好奇上學(xué)期誰(shuí)寫(xiě)的作文最好，誰(shuí)的優(yōu)加比較多，誰(shuí)是這屆的.冠軍？有同學(xué)猜測是“作文一點(diǎn)通”的周子琳，還有人說(shuō)是閱讀百科的馮皓宇，等等。
大家把上學(xué)期的作文本和好詞好句本都拿了過(guò)來(lái)，經(jīng)過(guò)老師仔細的核對，冠軍，季軍，亞軍產(chǎn)生啦，大家意料之中的冠軍是周子琳同學(xué)，她已經(jīng)是我們作文班兩屆的冠軍啦，真是可喜可賀。當老師宣布的那一剎那，教室里想起了雷鳴般的掌聲，周子琳選了一篇自己喜歡的作文，娓娓動(dòng)聽(tīng)的讀了起來(lái)，當同學(xué)們問(wèn)她：“你的作文為什么能寫(xiě)的這么好，”她說(shuō)：“每當寫(xiě)作文時(shí)她都會(huì )有一種奇妙的靈感油然而生�！碑斔x完自己的作文，老師給她發(fā)了一個(gè)小禮物，同學(xué)們都向她投去羨慕的目光，然后她又發(fā)表了獲獎感言。
呂宗洋是亞軍，當我聽(tīng)我我的名字的時(shí)候，一種激動(dòng)的心情涌上心頭，老師讓我選一篇自己的作文讀給大家聽(tīng)聽(tīng)，我毫不猶豫的選了剛剛登過(guò)報紙的一篇《我的成長(cháng)故事》，這篇文章是我去年去參加機器人比賽的一個(gè)經(jīng)歷，真是有感而發(fā)，我讀的時(shí)候聲音洪亮，娓娓動(dòng)聽(tīng)，特別是讀到自己經(jīng)受不住枯燥的集訓，而媽媽開(kāi)導我的那個(gè)片段，我的聲音顫抖了，當時(shí)真想對媽媽說(shuō)一聲：媽媽?zhuān)量嗬�，我�?ài)您！讀完我發(fā)表了我的獲獎感言。我在寫(xiě)作的道路上一定要堅持寫(xiě)去。
季軍是馮皓宇，他雖然沒(méi)有發(fā)表獲獎感言，但著(zhù)看他那種眼神，也能體會(huì )到他獲獎時(shí)激動(dòng)的心情。
后來(lái)老師給沒(méi)有獲獎的同學(xué)頒發(fā)了“進(jìn)步獎�！蔽覀兺ㄟ^(guò)上學(xué)期的學(xué)習，我相信每個(gè)同學(xué)在寫(xiě)作的道路上都有了不同程度的提高，付出就會(huì )有收獲。
我相信這個(gè)獲獎作文的頒獎會(huì )會(huì )在我的心里留下非常深刻的印象，通過(guò)這一年半的學(xué)習我感覺(jué)學(xué)習寫(xiě)作不僅可以提高作文水平，還可以提高作文水平，這次的冠軍是周子琳，我要像第一名發(fā)起沖擊！
頒獎典禮作文 篇4
頒獎典禮并不是在大型的宴會(huì )上才會(huì )有，我們班也有一個(gè)獎?wù)聰底鳛橹黝}的頒獎典。
評比開(kāi)始了，我的心里特別緊張，萬(wàn)一弄了一個(gè)倒數第幾名怎么辦了，后來(lái)我又想了想，不可能嗎!我五十二個(gè)怎么可能會(huì )呢，我的前面是俞智源，金哲宇他們，輪到我了，我報了一個(gè)“五十二”老師卻聽(tīng)成了“十二”，我一想這下完蛋了，肯定是最后幾名了，突然聽(tīng)見(jiàn)一陣催促聲:”快一點(diǎn)，舉手跟老師說(shuō)一下�！痹瓉�(lái)是尹佳一臉焦躁的表情在鼓勵我，我思考了一下，對呀!可以跟老師說(shuō)一下，我趕忙舉起了手，最后一個(gè)報完了，老師望著(zhù)我說(shuō):干嗎?”我跟小老鼠一樣的說(shuō):“吳老師，我應該是五十二個(gè)�！崩鲜巧鷼獾卣f(shuō):“那么你剛才的聲音不大一點(diǎn)的，我緊張的望著(zhù)屏幕，老是拖到了上面，幫我改了一下，我的心又從喉嚨口跳到了肚子里。
下一節課就是決定勝負的關(guān)鍵，我坐在位置上，想了一想，就算90的5個(gè)，80的5個(gè)，70的5個(gè)，到15個(gè)了，再說(shuō)也不可能就那么少，我有一點(diǎn)灰心了，但希望還是在我的心里，只聽(tīng)老師報孫容川101個(gè)，我心里嚇了一大跳，毛媛媛99個(gè)，毛媛媛就差1個(gè)就100個(gè)了，冠亞季報完了，他們都紛紛上去領(lǐng)獎，他們的喜悅我也想要，可是要有實(shí)力。孫容川去領(lǐng)了獎?wù)f(shuō)了一句:“謝謝吳老師�！闭驹诹酥v臺上，臉上喜慶的面色，拿著(zhù)獎狀，我心里萬(wàn)分遺憾，毛媛媛也上去說(shuō)了謝謝吳老師，臺下掌聲如雷，鄭希堯又去領(lǐng)了，也很高興，領(lǐng)完了，我心里很不是滋味，看著(zhù)臺下那些人，我多么希望，我也能站上去拿一個(gè)屬于自己的獎狀，但是沒(méi)有機會(huì )，老師還給他們合了影每一張他們的臉上都帶著(zhù)燦爛的笑容，不知道是臺下那些人的歡呼，還是因為獲得了榮譽(yù)
我這次沒(méi)拿到，決不代表下一次拿不到，所以我下次一定要努力，爭取獲得前15名!
頒獎典禮作文 篇5
每逢星期一早的晨會(huì )，總會(huì )頒發(fā)一些獎狀。每次我都會(huì )豎起耳朵仔細地聽(tīng)，希望有那屬于我的一張獎狀。
等著(zhù)盼著(zhù)，終于在這個(gè)星期一，當輔導員老師提起在暑假里，有3位同學(xué)在《大江晚報·小記者周刊》上發(fā)表文章了許多文章，寫(xiě)的很好。說(shuō)到這里，我心里一緊張：在暑假里，我發(fā)表了3篇文章。難道說(shuō)的3位同學(xué)中有我？啊，如果真是的話(huà)，我多驕傲��！多激動(dòng)��！不過(guò)，我轉念一想，不能這樣想，如果沒(méi)有我的話(huà)，我會(huì )比考了90分還失落。平時(shí)我還希望得到獎狀，今天是怎么了？突然覺(jué)得上臺去領(lǐng)獎狀是一種壓力？
“他們是”，我瞪大眼睛，豎起耳朵生怕聽(tīng)錯了一個(gè)字。 終于等到輔導員老師都用洪亮的嗓音說(shuō)出：“……左博妍！恭喜這3位同學(xué)！有請這三名同學(xué)上臺領(lǐng)獎！”耶！我終于在輔導員口中聽(tīng)到了我的名字！我比考試得了100分還激動(dòng)！當蔣校長(cháng)把“用稿通知書(shū)”頒發(fā)給我的時(shí)候，臺下響一陣起熱烈的的掌聲，對我表示祝賀。
頓時(shí)，我的心里充滿(mǎn)了驕傲！充滿(mǎn)了自豪！我在心里發(fā)誓，下次，我要做的更好，做的更加出色，絕不能讓自己和老師失望��！
頒獎典禮作文 篇6
“嗨!各位親愛(ài)的觀(guān)眾，大家晚上好!歡迎收看本期最“強”書(shū)本頒獎典禮，我宣布:本期頒獎典禮正式開(kāi)始!”
第三名獲獎選手:《淘氣包馬小跳》
獲獎原因:前幾天，我在學(xué)�？匆�(jiàn)一個(gè)同學(xué)正在看《淘氣包馬小跳》，見(jiàn)她看得津津有味的樣子，我就忍不住向她借來(lái)瞧了瞧�？蓻](méi)想到，我看了一會(huì )兒，就被書(shū)中有趣的內容給“吸”走了。害我上課時(shí)都會(huì )偷笑，惹來(lái)老師和同學(xué)“異樣”的眼光。不過(guò)，我還是喜歡它，呵呵……
第二名獲獎選手:《我們愛(ài)科學(xué)》
獲獎原因:每當過(guò)年時(shí)，我在外地的表哥都會(huì )把一大堆書(shū)寄來(lái)給我。我隨手拿了一本《我們愛(ài)科學(xué)》看了起來(lái)。沒(méi)想到啊沒(méi)想到，里面的知識這么豐富，我在短短的一小時(shí)里就學(xué)到了許多有趣的知識。所以，《我們愛(ài)科學(xué)》就“名正言順”地成了本期頒獎典禮的亞軍啦!
第一名獲獎選手:《課堂內外》
獲獎原因:當我第一眼在書(shū)店里看見(jiàn)它的時(shí)候，就被它“強大”的吸引力給“吸”住了。每一次興高采烈、快快樂(lè )樂(lè )、高高興興(以下省略無(wú)數個(gè)修飾語(yǔ))地迎來(lái)新一期的《課堂內外》時(shí)，我都會(huì )情緒高漲的仔仔細細看上三遍才肯放手。也因為它，我才懂得了許多關(guān)于寫(xiě)作文、賞作文的知識。因此，由《課堂內外》來(lái)?yè)伪酒陬C獎典禮最當之無(wú)愧的最“強”書(shū)本冠軍也是十分合情合理的，你們說(shuō)是嗎?
ok!本期頒獎典禮就到此結束啦!不過(guò)，很快就會(huì )再出現更好更棒的節目哦，各位觀(guān)眾一定要來(lái)收看呀!知道嗎?哈哈!