記一次頒獎典禮五年級作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的`記一次頒獎典禮五年級作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
每逢星期一早的晨會(huì )，總會(huì )頒發(fā)一些獎狀。每次我都會(huì )豎起耳朵仔細地聽(tīng)，希望有那屬于我的一張獎狀。
等著(zhù)盼著(zhù)，終于在這個(gè)星期一，當輔導員老師提起在暑假里，有3位同學(xué)在《大江晚報·小記者周刊》上發(fā)表文章了許多文章，寫(xiě)的很好。說(shuō)到這里，我心里一緊張：在暑假里，我發(fā)表了3篇文章。難道說(shuō)的3位同學(xué)中有我?啊，如果真是的話(huà)，我多驕傲啊!多激動(dòng)啊!不過(guò)，我轉念一想，不能這樣想，如果沒(méi)有我的話(huà)，我會(huì )比考了90分還失落。平時(shí)我還希望得到獎狀，今天是怎么了?突然覺(jué)得上臺去領(lǐng)獎狀是一種壓力?
“他們是”，我瞪大眼睛，豎起耳朵生怕聽(tīng)錯了一個(gè)字。終于等到輔導員老師都用洪亮的嗓音說(shuō)出：“……左博妍!恭喜這3位同學(xué)!有請這三名同學(xué)上臺領(lǐng)獎!”耶!我終于在輔導員口中聽(tīng)到了我的名字!我比考試得了100分還激動(dòng)!當蔣校長(cháng)把“用稿通知書(shū)”頒發(fā)給我的時(shí)候，臺下響一陣起熱烈的的掌聲，對我表示祝賀。
頓時(shí)，我的心里充滿(mǎn)了驕傲!充滿(mǎn)了自豪!我在心里發(fā)誓，下次，我要做的更好，做的更加出色，絕不能讓自己和老師失望啊!
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