實(shí)用的猜燈謎作文匯編7篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的猜燈謎作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

猜燈謎作文 篇1

　　每年農歷的正月十五日，春節剛過(guò)，迎來(lái)的就是中國的傳統節日—元宵節。人們觀(guān)燈、猜謎、放煙花、吃元宵、耍龍燈、耍獅子，其樂(lè )融融。元宵節到了，我們一家除了吃湯圓以外，就是猜燈謎。說(shuō)到猜燈謎，我們家就舉行過(guò)猜燈謎的活動(dòng)。

　　在元宵節的晚上，爸爸對我說(shuō)：“今天是元宵節，咱們家就來(lái)舉行一次活動(dòng)，題目就叫“家庭猜謎會(huì )”�！蔽腋吲d極了！等老媽洗完碗，我準備好工具，就開(kāi)始了。爸爸宣布要求：“由一人來(lái)記錄，答對一道題加一顆星，每人報五題，先是十道搶答題，誰(shuí)先舉手就誰(shuí)回答，如果沒(méi)有答對就繼續猜，最后沒(méi)人回答就公布答案，還有五道是選擇題。我舉起手，說(shuō)：“我當記錄員。我先出題，然后老媽出，最后爸爸出�！蔽夷昧艘槐局i語(yǔ)書(shū)。在我的一聲令下，比賽開(kāi)始了。我先出五道題，爸爸老媽都在努力地想。其中有兩個(gè)謎語(yǔ)很有趣，一個(gè)是“兩張嘴巴的狗是什么？”另一個(gè)是“狗回家了”，答案是：哭與突。爸爸與老媽現在是：1比3，爸爸領(lǐng)先。該老媽出題了，老媽出的第一道是“一家有四口，家中養了一條狗�！卑职竹R上想出來(lái)，是“句“。我答對了兩道，現在是我2顆星，老媽2顆星，爸爸5顆星。爸爸開(kāi)始出題了，其中最難的一道是“酒井、鳩山、奧田”，我與老媽都不會(huì )，爸爸解釋道：“這三個(gè)詞都是日本人的姓，簡(jiǎn)稱(chēng)三人日，三人日三個(gè)字組合起來(lái)就是“春”，所以謎底是“春”�！蔽遗c老媽恍然大悟。

　　開(kāi)始宣布比賽結果了，我大聲說(shuō)：“鄭重宣布比賽結果，我3顆星，老媽3顆，爸爸5顆，爸爸獲勝�！蔽覀兌紴榘职止恼�，三人都跳得老高，開(kāi)心極了，臉上露出了幸福的笑容。

　　“家庭猜燈謎”活動(dòng)結束了，多么難忘的元宵夜��！

猜燈謎作文 篇2

　　明天就是元宵節了，今天下午，我班舉行了猜燈謎活動(dòng)。

　　中午我一到教室，只見(jiàn)教室的黑板上、窗戶(hù)上到處都貼著(zhù)五顏六色的燈謎紙條。同學(xué)們見(jiàn)了，個(gè)個(gè)都摩拳擦掌，躍躍欲試，大家都興奮不已。教室的講臺上擺放著(zhù)同學(xué)們親手制作的花燈，有大大的兔子燈，有火紅的紅包燈，有美麗的蓮花燈……

　　等大家都到齊了，蔡老師宣布：“現在開(kāi)始猜燈謎比賽，比賽的規則是，四人一組，進(jìn)行小組賽”。蔡老師的話(huà)音剛落，我們小組就進(jìn)行了分工，有我的同桌虞欽博負責記錄，我和沈晨曦、耿奕暄負責猜燈謎。

　　我飛快地跑到窗戶(hù)旁，看見(jiàn)一條黃色的紙條上寫(xiě)著(zhù)：降落傘（打一人名）。我思來(lái)想去猜不出來(lái)，怕浪費時(shí)間，只好放棄，去猜其他的燈謎。我又來(lái)到黑板前，想找點(diǎn)簡(jiǎn)單的燈謎，終于我看到了一條燈謎上寫(xiě)著(zhù)：雙倍喜慶（打一城市名）。我想：雙倍就是重復嗎？雙倍喜慶那就是重慶呀！對，就是“重慶”！我連忙把這個(gè)答案告訴了虞欽博。虞欽博迅速的記錄了下來(lái)。

　　這時(shí)，我看了一下其他的同學(xué)。只見(jiàn)他們有的'皺著(zhù)眉頭，嘴里自言自語(yǔ)地說(shuō)著(zhù)什么；有的喜笑顏開(kāi)，喊著(zhù)：“猜出來(lái)了，猜出來(lái)了”；還有的小組兩三個(gè)聚在一起討論，教室里不時(shí)爆發(fā)出陣陣歡笑聲。

　　“比賽時(shí)間到！”蔡老師統計了各小組猜對的條數。我們組共猜對了23條，陳景桐他們組猜對了30條，最后，陳景桐那組獲得了冠軍。

　　這次的猜燈謎活動(dòng)可真有意思，它不僅給我們帶來(lái)了歡樂(lè )，而且增長(cháng)了我們的知識，真是一舉兩得��！

猜燈謎作文 篇3

　　今天早上的第一節課，我們五年級舉辦了我期盼已久的活動(dòng)——燈謎會(huì )。我們可是為這次燈謎會(huì )做了許多準備，編字謎、抄字謎什么的，連燈籠都是我們自己制作的呢！

　　早讀課后，我們一起下了樓。一到樓下，大家就立馬拿起和上的紙和筆開(kāi)始猜謎了。這次因為跟“遨游漢字王國”一起的，所以都是一些字謎。有的同學(xué)是先跑去猜自己班做的字謎，而有的同學(xué)直接走到離自己最近的字謎去猜。我就是屬于第二種。

　　猜了幾個(gè)后，我欣賞了一下大家做的燈籠。有一些是雙層的，有些雖然不是雙層的，但下面貼上了美麗的窗花，都非常好看呢！

　　我看到了一個(gè)字謎：“二女兒”。我記得我以前是猜過(guò)的，但一下子想不起來(lái)了。我努力地在大腦探索著(zhù)關(guān)于“二女兒”這個(gè)字謎的資料，次女！是呀，次女不就是第二大的女兒?jiǎn)�？次女次女，那不就是“姿”嗎？我趕緊把這個(gè)答案給寫(xiě)上去。

　　當快要走了的時(shí)候，我看到了這個(gè)字謎“有點(diǎn)則鳴，無(wú)點(diǎn)則哭”。我覺(jué)得時(shí)間可能來(lái)不及了，于是就寫(xiě)好了編號，記住了字謎帶回教室再猜，我回到教室，仔細想想“有點(diǎn)就是“鳴”，那沒(méi)了點(diǎn)就應該是“嗚”�！皢琛焙涂抻嘘P(guān)嗎？啊，我們寫(xiě)作時(shí)不就會(huì )用“嗚嗚嗚”來(lái)代表哭聲嗎？我開(kāi)心極了，并飛快地把答案寫(xiě)上了。

　　接下來(lái)，不是等待結果的時(shí)間了，好期待啊，不知道會(huì )有怎樣的結果呢？

猜燈謎作文 篇4

　　“百里不同風(fēng)，千里不同俗�！泵總�(gè)地方過(guò)節都有不同的習俗。今天就讓我帶著(zhù)大家走進(jìn)珠海元宵節賞燈、猜燈謎的現場(chǎng)去看看吧！

　　今年的元宵節，我們學(xué)校舉行了一次鬧元宵的活動(dòng)。

　　早晨，走進(jìn)校門(mén)，到處張燈結彩，大道上，走廊上，操場(chǎng)上都掛滿(mǎn)了紅紅的燈籠。每個(gè)燈籠里都裝著(zhù)不同的燈謎。一陣微風(fēng)吹過(guò)，燈籠隨風(fēng)輕輕舞動(dòng)，尤如燈籠的海洋泛起了層層紅色的海浪。教室門(mén)口前都貼滿(mǎn)了一幅又一幅的對聯(lián)，給學(xué)校增添了無(wú)限光彩�；顒�(dòng)很快開(kāi)始了，老師把我們帶到樓下，說(shuō)：“這次猜燈謎，是八仙過(guò)海，各顯神通，猜得越多越好。前五名的同學(xué)可以獲得500元的借書(shū)卡呢！”老師的話(huà)都還沒(méi)說(shuō)完，我們就熱烈地鼓掌�！安贿^(guò)猜燈謎時(shí)，請大家保護好燈籠�！�

　　活動(dòng)開(kāi)始了。同學(xué)們興致勃勃地奔向燈籠。你瞧，每個(gè)人手中都拿著(zhù)一張燈謎。有的三五成群聚在一起商討著(zhù)；有的站在燈籠前，用手比劃著(zhù)；有的望著(zhù)謎面抓著(zhù)耳撓腮地思索著(zhù)。猜對的同學(xué)歡天喜地的去對答案。猜錯的呢，像泄了氣的皮球垂頭喪氣的。不過(guò)，他們沒(méi)有放棄，又急忙奔向另一個(gè)燈籠。校園內時(shí)不時(shí)地傳來(lái)“哦我猜對了！”“唉就差一點(diǎn)”的歡呼聲和嘆氣聲。

　　我也走到燈謎前，伸手拿來(lái)一張紙，上面寫(xiě)到“早不說(shuō)，晚不說(shuō)。（打一字）�！蔽医g盡腦汁地想：難道是十字？因為古文的“曰”是表示說(shuō)的意思。早去掉“日”就是“十”字。我拿不定主意，但還是抱著(zhù)僥幸的心理去對答案了。果然，不出我所料——錯了。我沒(méi)有泄氣，拿著(zhù)謎面又沉思起來(lái)，想了半天還是百思不得其解。我就反復地念著(zhù)：“早不說(shuō)，晚不說(shuō)”既然早不說(shuō)晚不說(shuō)就中午說(shuō)唄�！拔纭弊肿屛已矍耙涣��！霸弧奔印拔纭�，在字典里沒(méi)有這字啊。我換了一個(gè)思路，如果“日”寫(xiě)寬一點(diǎn)是“曰”字，“曰”是說(shuō)的意思，“言”字旁也是表示說(shuō)的意思。我想到了“讠”“午”“許”字�！拔也聦α�！”我一蹦三尺高，飛奔到兌獎處，工作人員熱情地給了我一張對獎卡，還向我伸出了大拇指。

　　元宵猜燈謎真是又有趣又好玩，我喜歡。

猜燈謎作文 篇5

　　今天我們班要舉行一年一度的猜燈謎活動(dòng)，我的心情非常的激動(dòng)好像心臟都已經(jīng)跳到了喉嚨里。我在車(chē)上真想一下子飛到學(xué)校。

　　我剛聽(tīng)完李老師的講話(huà)就迫不及待地沖進(jìn)了會(huì )議室。我一進(jìn)會(huì )議室就被眼前的一切給驚的目瞪口呆，原來(lái)空蕩蕩的會(huì )議室被我們五彩斑斕的燈籠點(diǎn)綴的非常美麗。我迅速跑過(guò)去站在一個(gè)燈謎前讀了一遍又一遍，然后又絞盡腦汁沉思了片刻后，腦子里卻一片空白沒(méi)有一點(diǎn)兒思路。我眼睜睜地看著(zhù)禮品被同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)的拿走，只好放棄了這道題。

　　我悶悶不樂(lè )的去猜下一道題，我剛一看馬上就知道了答案，我連忙叫道：“阿姨、阿姨快過(guò)來(lái)�！碑斀M長(cháng)阿姨說(shuō)我對了的時(shí)候，別提我有多高興了。之后的幾道題我全部都對了，當時(shí)我的心情比中了頭彩還要高興百倍。

　　時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼間已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)小時(shí)，剩下的謎語(yǔ)都非常的難，我猜了三四個(gè)卻沒(méi)有一個(gè)是對的。我又看到一個(gè)謎語(yǔ)馬上就要想出來(lái)了，可是一個(gè)同學(xué)跑了過(guò)來(lái)以迅雷不及掩耳的速度猜了出來(lái)，當時(shí)我真是忍無(wú)可忍真想給他一腳，真是一塊到嘴的肥肉我卻沒(méi)有拿到。

　　猜謎語(yǔ)快結束時(shí)，我在會(huì )議室里找了一圈又一圈卻一無(wú)所獲，沒(méi)有找到一個(gè)沒(méi)有猜過(guò)的謎語(yǔ)。最后李老師把剩下的謎語(yǔ)集中起來(lái)，以猜中一道給一個(gè)獎狀的方式讓我們猜。同學(xué)們如同一片潮水鋪天蓋地地沖了過(guò)去，我見(jiàn)縫插針插到了李老師的旁邊，但是我一個(gè)獎狀也沒(méi)拿到，最后李老師給我們一人發(fā)了一個(gè)獎狀，我才得到了一個(gè)。

　　我們班舉行的猜謎語(yǔ)活動(dòng)真是一個(gè)非常有意思的活動(dòng)，雖然我沒(méi)有得到很多的禮品，但是我還是非常的喜歡這個(gè)活動(dòng)。

猜燈謎作文 篇6

　　今天我和爸爸玩猜謎語(yǔ)的游戲。我先給爸爸猜了一個(gè)希奇希奇真稀奇，拿著(zhù)鼻子當馬騎。爸爸好長(cháng)時(shí)間也沒(méi)回答上來(lái)，我給爸爸提示了一下，爸爸立刻說(shuō)是眼鏡，我說(shuō)答對了。

　　然后爸爸又給我猜了個(gè)謎語(yǔ);“半個(gè)月”我眼珠子一轉答道;“十五天”爸爸說(shuō)不對，猜一個(gè)字我冪思片刻說(shuō)：“月加半是胖”爸爸說(shuō)答對了。就這樣我們猜了很長(cháng)時(shí)間的謎語(yǔ)。猜謎語(yǔ)真是太好了，既能動(dòng)腦還能鍛煉我們的思維，真希望以后多玩這樣的猜謎游戲。

猜燈謎作文 篇7

　　從小到大的元宵節，都沒(méi)有今年元宵節過(guò)得難忘、深刻。

　　元宵節那天正好是開(kāi)學(xué)報到，校里校外，張燈結彩，都掛上了火紅的燈籠，每個(gè)燈籠上也都掛著(zhù)一個(gè)謎面。然而這些謎，奇就奇在謎底是本校老師的名字，若是有人猜中自己班的謎面，可到謎底老師處領(lǐng)一份獎品。我仔細地找起本班的謎面，不出十分鐘就找到了。��？謎面竟是：魯迅、托爾斯泰、泰戈爾。天哪！

　　這個(gè)謎好奇怪��！我正要仔細想想，可時(shí)間不早，便疾步奔向教室。

　　我們在放學(xué)前和劉老師一起去猜本班燈謎。我們一路找一路猜，最后，在本班那個(gè)奇怪的謎面前停下了。大家都輕聲地、緩慢地讀著(zhù)：魯迅、托爾斯泰、泰戈爾？劉老師告訴我們：魯迅，原名周樹(shù)人。我們我們若有所悟:難道這個(gè)老師姓周？但下面兩個(gè)人是外國人呀，那么那個(gè)老師叫什么呢？劉老師還特意讓程琳曦跑去問(wèn)潘校長(cháng)，可事實(shí)證明了我的猜測是錯誤的。于是，唯一線(xiàn)索也斷了。大家丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦,一頭渾水的回家了。

　　第二天，我們仍然對那個(gè)讓人百思不得其解的謎一竅不通。劉老師問(wèn)我們魯迅、托爾斯泰、泰戈爾他們的共同特征是什么？我們回答：“文學(xué)家�！眲⒗蠋熥屛覀冇脙蓚�(gè)字回答。我絞盡腦汁，只想到“作家”兩字。最后，劉老師看我們都很莫然，就忍不住性子告訴我們：“是文豪！”劉老師一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，頓時(shí)，金劍昊恍然大悟：“姜文豪�。�！”正確！在大家羨慕的目光中，金劍昊踏上了揭謎之路。其實(shí)，金劍昊并不認識姜老師，只是和我們一樣在收費單上看見(jiàn)過(guò)而已。

　　看來(lái)，我們只要多多觀(guān)察，留心身邊人、身邊事，一定會(huì )派上用場(chǎng)的。從猜燈謎這件小事上，我發(fā)現細心的重要。

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