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等待高中作文集合15篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的等待高中作文，歡迎大家分享。
等待高中作文1
“生活不如意十有八九，面對挫折，我們要沉著(zhù)冷靜，學(xué)會(huì )等待！”——題記
生活旅途中，難免遭遇挫折，因此，我們要學(xué)會(huì )等待。
等待是一種可貴的執著(zhù)。
看過(guò)《三國演義》的朋友都知道“三顧茅廬”這個(gè)故事。劉備帶著(zhù)張飛、關(guān)羽等人親自去諸葛亮住的草房子請他出關(guān)。第一次去剛巧碰到他不在家，劉備只好回去了；第二次去又是諸葛亮不在家，劉備無(wú)奈，只好留下一封信便先回去了。直到第三次諸葛亮才在家，劉備終于請得這條“臥龍”出山，并在人他的輔佐下，大大增強了魏國的實(shí)力……試問(wèn)，如果劉備第一次或第二次就作罷了，而不是繼續等待，結局會(huì )這么好嗎？因此，這等待，是一份可貴的執著(zhù)。等待也是一種能量的.積累。前幾天看了一本書(shū)，書(shū)中介紹了非洲的一種草——毛尖草，它是世界上最長(cháng)的毛草之一�？墒�，在它最初生長(cháng)的六個(gè)月左右的時(shí)間里，它卻只有幾寸高。與它旁邊的花花草草生長(cháng)在一起，你甚至無(wú)法感受到它的存在。周邊的花草也許在嘲笑它、譏諷它，而它卻沒(méi)有氣餒，它在拼命的積累能量。在雨季來(lái)臨之際，它開(kāi)始暴長(cháng)，有的甚至可以一天長(cháng)高一尺半。最后。它們都能長(cháng)到三四米以上，可以想象，一大叢毛尖草在那兒，就像一堵高墻，神圣不容侵犯……毛尖草沒(méi)有因為起初的矮小而消極等待雨季到來(lái)，相反，它拼命的積累能量等待雨季。這等待，是一種能量的積累。等待又是一種隱忍的智慧。
大家都知道“臥薪嘗膽”這一成語(yǔ)典故吧。里面的主人公勾踐是越國國主，在一次戰爭中戰敗吳國。吳國國王夫差讓勾踐給他當差，勾踐小心謹慎、逆來(lái)順受。終于，三年后夫差同意讓勾踐回國。勾踐在越國與老百姓共同勞作，每天睡在草床上，飯前嘗一嘗膽的苦味。終于，十年后，越國越來(lái)越強盛，最終戰勝了吳國，勾踐也就完成了他的復國大業(yè)。
勾踐在被俘的三年里一直逆來(lái)順受，忍受各種屈辱，甚至他還替夫差嘗糞檢驗健康。這一切他都忍受著(zhù)，等待著(zhù)，終于，他復國了。這等待，就是隱忍的智慧。
遇到挫折，不要硬出頭，讓我們一起學(xué)會(huì )等待吧！
等待高中作文2
溫暖的陽(yáng)光灑滿(mǎn)整個(gè)桌面，那柔柔的光芒讓我的眼淚又在不經(jīng)意間淋濕了我的面龐，更淋濕了我蒼白無(wú)力的心�？偸沁@樣靜靜的想起你，然后在某個(gè)不經(jīng)意的瞬間用淚水來(lái)代替我想起你，直到自己快要窒息……是我的無(wú)知。讓我有勇氣一直站在原地靜靜的等待，可是這一切，你又是否真的看得到？
無(wú)知的我，總是在默默的期盼，總是希望在某個(gè)角落，或是在某個(gè)轉角，你可以一轉身看到我，哪怕只有一眼也好，可是，你沒(méi)有，正如葉留不住花的凋零，我照樣留不住你停留在我身上哪怕一瞬的目光。我知道你是恨我的，要不然在我一個(gè)人躲在墻角避雨的時(shí)候，你不會(huì )那樣冷漠的騎著(zhù)單車(chē)離開(kāi)；要不然在我生病不上課的時(shí)候，你不會(huì )那樣不在意；要不然在我一個(gè)人難過(guò)的時(shí)候打電話(huà)給你，你不會(huì )那樣堅決的`掛斷電話(huà)，我知道你不會(huì )了，一切的一切，都埋在了一個(gè)叫過(guò)去的地方，包括曾經(jīng)的你和我……
你走了，走的是那么堅決，沒(méi)有留下你的任何一點(diǎn)的消息，甚至于把空氣中你的氣息都帶走了，這就是你留給我的答案，從我的世界里消失，是嗎？讓我當作你從來(lái)都沒(méi)有來(lái)過(guò)，是嗎？可是，我真的做不到，我試圖把你從我的世界中趕走，可是，你就是不走，每天晚上抱著(zhù)你送我的小熊，總是以為抱著(zhù)你的小熊睡覺(jué)就會(huì )在夢(mèng)中找到你的影子，我真的在夢(mèng)中找到了，可是每次你留給我的只是一個(gè)背影，那樣遙遠，所以每天早上醒來(lái)淚水早已把枕頭弄濕了，可是我還是愿意這樣靜靜的想你，即使會(huì )讓我的心痛的無(wú)法呼吸……
陽(yáng)光被云遮住了，留下了一片陰霾，而你走了，留給我的是一地的悲傷，我就是愿意這樣一輩子無(wú)知下去，因為這樣我就可以靜靜的等你一輩子，如果未來(lái)有一天你在某個(gè)瞬間突然想起我，請記得我一直在原地靜靜的為你守候，守候那永遠不可能回來(lái)的曾經(jīng)……
等待高中作文3
我是一顆小小的小草，沒(méi)人注意我，經(jīng)過(guò)著(zhù)風(fēng)吹雨打，經(jīng)過(guò)著(zhù)雨與雪的洗禮。
——題記
我的生命，不值一提。沒(méi)有我，孩子們依然可以背著(zhù)書(shū)包快快樂(lè )樂(lè )地去上學(xué)；大人們仍然可以乘著(zhù)公交車(chē)去上班；老年人依舊能夠品著(zhù)美茶悠然自得地下棋。我盯著(zhù)他們，想給他們安全，可我是如此的藐小，就算是剛剛學(xué)會(huì )走路的孩子，都可以將我尸骨無(wú)存。我枯萎了，地球不會(huì )不轉，小鳥(niǎo)還會(huì )唱歌，大家也不知道我的去世，我也會(huì )無(wú)聲無(wú)息的死去，沒(méi)有任何心情……
我渴望做一些轟轟烈烈的事情，引起大家的注意，讓大家刮目相看。但我實(shí)在太弱小了，可以干什么呢？我想：我雖不會(huì )說(shuō)話(huà)，也不會(huì )動(dòng)，但我這棵小草在冬天也可以有著(zhù)生命呀！我可以在冬天展現出綠色，讓所有的人一睹我的風(fēng)采！但那是艱難的，也是痛苦的。
終于等到了冬天，我有了無(wú)名的興奮，有了無(wú)名的.激情。我用了十倍的努力，十倍的艱辛，終于擁有了蒼翠欲滴的笑容。大家都穿著(zhù)厚厚的衣裳，穿著(zhù)厚厚的棉靴。而只有我，裸露著(zhù)身子，在冬天，想讓大家一睹我的風(fēng)采。
但大家，沒(méi)有幾個(gè)人看我，也沒(méi)有什么轟轟烈烈大事發(fā)生。不僅如此，有幾個(gè)人偶爾斜視我一眼，也說(shuō)：“這草是不是找死，竟然在冬天舒展！春天它必定被園林工人鏟除�！蔽业呐d奮不見(jiàn)了，我的激情不見(jiàn)了，我的努力和艱辛也不見(jiàn)了。而隨之而來(lái)的是失望，是痛苦，是泄了氣的皮球一樣的柔弱。我又成了一顆在冬天枯萎的小草。
這時(shí)的我，是多么期望春天！
等待春天！春天，是生命的甘露，為我們這些小草提供生命的乳汁！
等待春天！春天，是自信的開(kāi)始，為我們這些小草提供長(cháng)大的自信！
等待春天！春天，是心情的愉悅，為我們這些小草提供快樂(lè )的源泉！
等待春天。我終于明白了：春天，才是為我們開(kāi)辟的！春天，才是我們新的起跑線(xiàn)！
等待高中作文4
被風(fēng)遺落的感情，何時(shí)能夠不被遺落。曾經(jīng)的我，知道自己想要什么，需要什么，那個(gè)時(shí)候很開(kāi)心�，F在的我，只知道什么都得靠自己。越長(cháng)大，越不想要沉默。為什么一個(gè)人長(cháng)大要承受那么多壓力。父母的不理解，這是最最最讓人難受的事情。
現在的我擁有很多東西。卻一點(diǎn)也體會(huì )不到家的溫馨。與父母的隔閡越來(lái)越大，也很久很久沒(méi)有溝通過(guò)，很多事情，我只能一個(gè)人去承受。他們不會(huì )給我安慰，只會(huì )說(shuō)好好學(xué)習，怎么會(huì )有這么多的事情。我不想長(cháng)大，我沒(méi)有進(jìn)步，我害怕一個(gè)人，我喜歡我的曾經(jīng)。我很害怕，未來(lái)的我。一個(gè)人奔波，什么事都一個(gè)人抗。有人說(shuō)我很善良，因為別人傷害我，我真的不愿以同樣的方式再去傷害別人。
我不想傷害每一個(gè)傷害我的人。我可以原諒你我從未忘記過(guò)這些被自己最最最好的朋友利用過(guò)，你會(huì )選擇真心的再去接受嗎，對不起，我保持沉默。好朋友，帶這么的傷害的嗎？我對你那么好，你卻騙我騙我騙我。以后，再也不愿這么傷了。我寧愿一個(gè)人安安靜靜的。對我來(lái)說(shuō)，再好的.友誼也不可以被欺騙。到后來(lái)我才知道，別人對你好，你一定要加倍對別人好。要知道所有人對你的好并不是理所應當。而是需要去珍惜這份情義。有的時(shí)候，朋友走著(zhù)走著(zhù)就散了。他們也不再去相信彼此。他們很單純，也很隨性。不愿去爭取早已變心的朋友。交朋友是要真誠，要共同進(jìn)步，要努力，要相互扶持，走好青春道路上的磕磕跘跘。愿你的善良帶點(diǎn)鋒芒，不要讓你的青春充滿(mǎn)被欺騙的痕跡。
你可以對別人好，但要有底線(xiàn)。你們擁有那么的回憶，你們一起哭過(guò)，一起分享彼此那復雜而又傷感的情緒。那些時(shí)光已經(jīng)不復存在了。你唯一能做的便是，珍惜身邊對你好的人。要學(xué)會(huì )去感恩。昔日的那最好的我們散了就散了，我也不愿再找到我們的當初。愿彼此把那份記憶變得更珍貴些吧。
等待高中作文5
今天在家，看了一本黃蓓佳的書(shū)，書(shū)名是《我要做好孩子》。讀了這本書(shū)，我深有感觸。這本書(shū)的大概內容是這樣的：小學(xué)六年級學(xué)生金鈴，是一個(gè)學(xué)習成績(jì)中等，但機敏、善良、正直的女孩。為了做一個(gè)讓老師和家長(cháng)滿(mǎn)意的“好孩子”，她做了各種努力，并為保留心中的那份天真、純潔，和老師、家長(cháng)做了許多“抗爭”。最后，她和同學(xué)們一起充滿(mǎn)信心的走進(jìn)了升學(xué)考試的考場(chǎng)。
其實(shí)這篇小說(shuō)向我們展示了一個(gè)小學(xué)即將畢業(yè)的學(xué)生的學(xué)校、家庭生活，并且成功地塑造了金鈴、于胖兒、尚海、楊小麗等小學(xué)生和爸爸、媽媽、邢老師等大人的形象。情節生動(dòng)，感情真切，語(yǔ)言流暢，富有濃郁的生活氣息，能給我們這些同齡人以思考與啟迪。
對于“眾生平等”，不“歧視”和冷落別人，是這個(gè)故事對我們的啟示。小說(shuō)的第14章是《貓和鼠你喜歡哪個(gè)？》，乍看到標題，許多人可能不假思索地說(shuō)：“當然是貓�！蔽乙彩沁@樣想的，可結果卻大相徑庭。里面有一段話(huà)讓我很震顫：“金鈴猛地甩開(kāi)卉紫的.手，滿(mǎn)臉是淚道：‘因為我就是可憐的老鼠，樓上的文峰，我們班的好學(xué)生胡梅、劉婭如、倪志偉。 他們就是討人喜歡的貓’ �！笔茄�，“好孩子”就像是貓，被人喜歡；而“壞孩子”就象老鼠，被人“冷落”�？纯次覀兩磉叞�，“貓兒”們被老師、家長(cháng)、同學(xué)追捧，而“老鼠”們則“人人喊打”。雖然我是一只溫順的“貓”，雖然我經(jīng)常被鮮花和掌聲包圍，但我更同情那些可憐的“老鼠”們，我特別希望他們也能得到他人的贊美，哪怕只是一個(gè)肯定的目光。
是呀，大人們往往都是拿成績(jì)好的孩子，來(lái)和自己的孩子比較。家長(cháng)們的出發(fā)點(diǎn)是好的，想讓我們向榜樣學(xué)習，提高自己�？伤麄兊淖龇�，卻在不經(jīng)意間傷害了我們的自尊心。我們都只是孩子，上帝讓我們降臨世界，沒(méi)有好壞之分，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，每個(gè)人都是完美的，我們永遠都是獨一無(wú)二、無(wú)可替代的。
世界是公平的，待人要平等。擁有一雙慧眼，善于發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn)，把鼓勵和幫助送給他人，這樣才有進(jìn)步，才會(huì )更加完美。
這就是我的感想，你呢？
等待高中作文6
很多東西會(huì )被人為地刻意裝飾，隨后會(huì )把不美的事物變成瞬間的美麗，可又有誰(shuí)知道在其美麗的背后有著(zhù)瞬間衰竭的危機呢?因為虛偽的東西絕不會(huì )變得永恒。
當太陽(yáng)從遙遠的南半球再次向北半球回歸時(shí)，預示著(zhù)北半球春天的到來(lái)。在我們的國度里氣溫會(huì )慢慢的升高，很多植物會(huì )再次地吐出新芽，因為談們要迎接春天的到來(lái)�；▋赫f(shuō)要綻放在春天，鳥(niǎo)兒們說(shuō)要歌唱在春天，就連小草也說(shuō)要茁壯在春天。
可是當我們剛睜開(kāi)眼睛時(shí)就感覺(jué)仿佛在夢(mèng)幻般一樣，無(wú)數的花兒綻放著(zhù)大苞的花朵，他們開(kāi)的是那么的妖艷，不禁感到迷惑，為何那些花兒開(kāi)的這么早啊?賣(mài)花的人說(shuō)是溫室的花，只是想讓它們開(kāi)放的'找一點(diǎn)來(lái)吸引人。然而它們的花期會(huì )很短�，F在有很多早熟的花兒，因為科技的不斷的進(jìn)步，促進(jìn)花兒早熟是很容易的。那些早熟的花兒一邊享受著(zhù)“眾人皆醉我獨醒”的虛榮，另一方面也遭受著(zhù)無(wú)端的指責。時(shí)間萬(wàn)物各有時(shí)節，過(guò)早地成熟就會(huì )過(guò)早地凋謝。
在此之前很多花兒愿意在春天之前的季節開(kāi)放，因為假如在寒冬里開(kāi)放會(huì )讓他們感受到那種傲梅的風(fēng)姿，在他們心里一直知道自己的開(kāi)放不是真正的綻放，因為沒(méi)有到自己開(kāi)放的季節就不是真正的成熟。
當春風(fēng)吹來(lái)，百花開(kāi)放時(shí)，季節的容顏已經(jīng)不是那么的憔悴，相反變得很爛漫。然而那些早開(kāi)的花兒已經(jīng)顯得很憔悴了。終于知道過(guò)早的貪婪對自己造成的后果，隨即有很多花兒等待春天再次綻放，可是花期已過(guò)，生命已經(jīng)走過(guò)了那個(gè)青春。
多數花兒會(huì )選擇等待春天，因為懂得生命的規律。在不屬于自己的季節里生活是多么的貪婪和錯誤。所以既然有著(zhù)讓自己得天獨厚的季節為何不去好好享受呢?這些花兒從未想過(guò)過(guò)早地開(kāi)放，應為他們期望孕育自己的美麗。梅朵花兒都知道那種刻意的裝飾所掩飾不住的虛偽和不完整的心。
其實(shí)人也一樣，每個(gè)人知道自己生長(cháng)的季節和成熟的時(shí)間，可是總有一些人要刻意地裝飾，愿意用一生的凋零換取瞬間的美麗。這些浮華的炫耀時(shí)不被人看起的，可是他們?yōu)楹尾辉傅认乱粋�(gè)春天呢。
等待下一個(gè)春天，我們會(huì )變得成熟，在屬于我們的季節很陽(yáng)光下尋找屬于我們的夢(mèng)。
等待高中作文7
春天不再來(lái)了。
春天在我不覺(jué)間已遠遠離開(kāi)。
春天很長(cháng)時(shí)間都沒(méi)有出現，我還以為只是熾熱偶爾代替她。
她已遠遠不再見(jiàn)我了，我亦見(jiàn)不了她了。就這樣走了嗎？相見(jiàn)又是何年？我們的緣已盡。不知在哪天緣就盡了�？伤禽p輕的衣彩和純凈的眼我還記得清。
冬日垂暮之年時(shí)他介紹了你給我，你那炯炯而純凈的眼我一直記著(zhù)，卻忘了伸出手說(shuō)你好。
本來(lái)偶然的想識，不知從何時(shí)起變成情愫。無(wú)可奈何的想象，不可理喻的思念。盛冬的.春天我只對她開(kāi)小小的玩笑，肆意的等待，春天總會(huì )來(lái)，只是我看不透她深黑的眸是否情愿。我只等待，我知道她總會(huì )來(lái)。我站在路邊。我嘹望春天�？此察o靜的等待。那清澈純凈的眸里是云淡風(fēng)輕的善良。我堅持等待春天，她嬌小身軀和冷的有些微微泛紅的兩靨讓我著(zhù)的等待。
我等待春天，執拗的等等。沒(méi)有什么可以改變我的腳步。除非她向我走來(lái)，我會(huì )立即迎上去�？s減這路程上的時(shí)間，擁她入懷。冬天立即已不是冬天，他快馬加鞭的逃離了。
可終究她沒(méi)有向我走來(lái)，我終究一直在想象，所以我依舊執拗的等待春天。
下雪的冬日，厚厚的沉淀物，冷冷的朔風(fēng)。我堅持等待春天，因為她駐路足在雪中，是異常的美麗。白色的背景和她清純的眼睛，我想不出什么可以做為比喻。
春天在等待，等待那輛送她來(lái)我這里的班車(chē)。她挎著(zhù)棕色的單肩包，裝著(zhù)她要帶給我的禮物和祝福。
春天在等待，要我前一站的車(chē)站等待，等待送她來(lái)這里的班車(chē)。我在等待，在春天的下一站等待，等待春天來(lái)這里的班車(chē)。
我和春天都在等待，相隔一站地的等待。上帝說(shuō)他聽(tīng)見(jiàn)了我們的等待，聽(tīng)見(jiàn)了我們向他祈禱的等待。他說(shuō)他會(huì )開(kāi)出班車(chē)。她會(huì )親自開(kāi)著(zhù)班車(chē)接春天到我這里來(lái)。
我開(kāi)心地笑，笑我終于等待來(lái)了下一個(gè)等待。
一輛班車(chē)開(kāi)過(guò)，我看見(jiàn)了春天。她忘了下車(chē)……
等待高中作文8
都說(shuō)等待是可恥的，而我，現在正坐在高一的教室里做著(zhù)這件可恥的事。等待著(zhù)漫長(cháng)的時(shí)間，在生命的十字路口做著(zhù)無(wú)盡的期望與彷徨。
都說(shuō)高中的生活是煉獄，顰蹙的生活使弦緊繃，從來(lái)沒(méi)有一刻的輕松�？涩F在高中似乎不那么繁忙，對我而言。
縱然每天都有預料中的做不完的作業(yè)，可是我仍然不那么焦慮，驚慌，因為我無(wú)所謂，無(wú)所謂，每天只是傻傻的，呆呆的站在窗口向外張望著(zhù)自己也不知道究竟要看的什么東西，可是每天仍會(huì )這樣重復著(zhù)，反復著(zhù)，盡管這樣的期待不會(huì )有任何結果。
每天等待著(zhù)下課，等待著(zhù)放學(xué)，等待著(zhù)吃飯，只有這一刻，我們才回真正輕松，我們的心情才會(huì )得到釋放，與同學(xué)的歡聲笑語(yǔ)，嬉戲打鬧的.和諧，快樂(lè )洋溢著(zhù)整個(gè)校園。與同學(xué)們在運動(dòng)場(chǎng)上的矯健身姿，向隊友大叫：“傳球�！碧嵬瑢W(xué)的進(jìn)球得分喝彩，鼓掌；有人受傷了，我們神經(jīng)緊繃，慌忙救助受傷同學(xué)，所有的一切，都歷歷在目�？墒�，這樣的時(shí)光又是如此的短暫，這刻過(guò)后又是什么？還是緊張的學(xué)習嗎？還是壓抑的心情嗎？或者還是做不完的作業(yè)。我們沒(méi)有辦法，因為我們在這一刻的時(shí)候，我們下一刻的命運就已經(jīng)被安排了，我們無(wú)法改變，除了去等待，等待奇跡的發(fā)生。所以我們必須去努力過(guò)好這一刻的快樂(lè )，即使是短暫的，以此來(lái)安慰我們在下一刻的悲傷中的憂(yōu)郁心情。
常常喜歡一個(gè)人獨自漫步在校園的田徑場(chǎng)上，聽(tīng)腳下白球鞋踩過(guò)地上枯黃的落葉發(fā)出的清脆的短裂聲，喜歡一個(gè)人躺在草地上暢想未來(lái)或回憶以前的快樂(lè )歲月，喜歡靜靜地聆聽(tīng)同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，然后獨自默默流淚。
高中，我除了等待還是等待。等待著(zhù)放假，等待著(zhù)回到我們的游戲世界里。也許現實(shí)生活中的壓抑心情只能在虛擬的游戲世界里得到絲毫的解脫，生活、學(xué)習中的不順心只能在游戲世界中發(fā)泄。
經(jīng)�？吹礁呷膶W(xué)歌學(xué)姐們忙碌地沖向食堂，然后又急忙地沖向教室，我看了，都覺(jué)得這是很痛苦的。也許，我正在等待著(zhù)這種痛苦的生活。
等待高中作文9
我不知道這些年流了多少淚水，有激動(dòng)的喜悅的，有傷心斷腸的“涕淚滿(mǎn)衣裳”。淚水并不苦澀，反而甜滋滋的。她滋潤著(zhù)我的心靈，滌蕩著(zhù)我的心胸，澎湃著(zhù)我的熱情。在淚水中，我選擇勇敢和堅強，在淚水中，我漸漸成長(cháng)，在淚水中，我走向成功。
小學(xué)六年級時(shí)，同學(xué)們全力以赴地進(jìn)行復習小升初的復習準備工作，大家埋頭苦干，不少人挑燈夜戰，盼望著(zhù)能在省數學(xué)競賽中獲獎，直升夢(mèng)寐以求的'文通中學(xué)強化班。我也不例外。經(jīng)過(guò)層層篩選，我憑借自強勁的實(shí)力，拿到了預賽入場(chǎng)券。面對著(zhù)來(lái)之不易的機會(huì )，我欣喜若狂，滿(mǎn)以為自己能走上星光大道，能穩操勝券，我沉浸在勝利的喜悅中。在接下來(lái)的一系列針對決賽的強化性的復習訓練中，我迷失了方向。別人聽(tīng)得津津有味，老師講得神采飛揚，我卻根本聽(tīng)不進(jìn)去。我驕傲了。參加培訓時(shí)，我完全充當配角，我降低了對自己的要求，浪費了寶貴的時(shí)間。我這才感到害怕。后來(lái)盡管我盡力去學(xué)，但離決賽的時(shí)間越來(lái)越近了，我那顆懸著(zhù)的心更加忐忑不安。我只好安慰自己：與其唉聲嘆氣，不如放手一搏，拼吧!
當我迷迷糊糊地考走出考場(chǎng)時(shí)，心情沮喪極了。結果不出所料，我失敗了。媽媽那句句牢騷似針尖一般刺人。父親那嚴厲的目光仿佛能穿透我的胸膛。我的精神防線(xiàn)徹底崩潰了，我淚如潮涌。我真后悔了，我不能再浪費時(shí)間了，我必須發(fā)奮努力，自強不息。我情不自禁地哼唱起鄭智化的歌曲《水手》：“他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要怕至少我們還有夢(mèng)，他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要問(wèn)為什么……”于是我天天用功，向課堂45分鐘要質(zhì)量，多向老師請教，多向同學(xué)請教。我這只小鳥(niǎo)在淚水中長(cháng)大了，我更加懂得珍惜時(shí)間，我要拼搏，我要奮斗，我要進(jìn)取……奇跡出現了!我以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上了文通中學(xué)強化班，我的努力終于有了回報。這次的成功并沒(méi)有讓我忘了昨日的傷痛，那次的淚水讓我銘記在心，它永遠激勵著(zhù)我前進(jìn)，成為我的成長(cháng)史上光輝燦爛的一筆。
淚水，讓你履歷更加豐富，使你更加堅強。勇敢的品嘗淚水，用心去體會(huì )，你會(huì )發(fā)現它并不苦澀。善待淚水，善待成長(cháng)過(guò)程中的挫折，你會(huì )發(fā)現這也是讓人難忘的的財富，是你邁向成功的階梯。
等待高中作文10
那天，陽(yáng)光明媚。
孩子和爺爺去打魚(yú)。河岸桑樹(shù)上的桑葚熟了，孩子好想吃。爺爺笑笑，脫下外衣爬上樹(shù)，轉瞬之間便擷下一衣兜的桑葚。孩子坐在漁船上快樂(lè )地吃著(zhù)，鬢發(fā)斑白的爺爺哼唱著(zhù)悠揚婉轉的歌謠，爺爺眼角彎彎的皺紋隨著(zhù)水的波紋映進(jìn)孩子心里。那年夏天，天空像大海一樣藍。
晚上，涼風(fēng)習習。
他們回家，走在山路上。孩子趴在爺爺寬厚的背上，聞著(zhù)爺爺身上青草的.氣息，他睡著(zhù)了�？墒强斓郊視r(shí)，遠遠聽(tīng)見(jiàn)父母的吵鬧聲，孩子醒了�；氐郊依�，爺爺放下驚恐的孩子，默默地拿起掃帚佝僂著(zhù)清理地上的碎碗片。燈光將爺爺的影子拉得很長(cháng)，很長(cháng)……孩子的眼里扎進(jìn)一絲心痛，可是他什么也做不了，他只能躲在爺爺愛(ài)的樹(shù)蔭下遙望星空。那個(gè)夏天，夜風(fēng)很涼。
那天，云濃霧罩。
孩子跟著(zhù)母親搬出了老屋。臨走時(shí)，爺爺一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，只用他深邃蒼涼的目光緊緊追隨著(zhù)孩子。那天的云霧很大，孩子的眼里閃爍著(zhù)淚花，他不敢看爺爺，只希望自己快快長(cháng)大。從此，孩子好久沒(méi)能回老屋，但那些陽(yáng)光燦爛的日子烙在心靈的深處。之后的日子，云淡風(fēng)輕。
那天，風(fēng)雨交加。
孩子背著(zhù)書(shū)包，急匆匆地往家趕。路上，他遇到一個(gè)賣(mài)桑葚的小販，頂著(zhù)風(fēng)雨買(mǎi)了桑葚。風(fēng)雨打濕了桑葚，也打濕了孩子的眉眼�；氐郊�，聽(tīng)著(zhù)窗外的雨聲，口里甜絲絲的桑葚卻混合了淚水的咸。第二天，孩子終于踏上了尋找夏天的路。站在老屋外面，孩子看見(jiàn)一位滿(mǎn)頭白發(fā)的老人彎腰在地里勞作。孩子沖向前一把抱住爺爺，頓時(shí)，兩雙眼睛四行淚如泉涌。
此后的每個(gè)夏天，孩子都會(huì )去看爺爺。不管走多遠，不管有多累，永遠有一份記憶讓孩子充滿(mǎn)力量，永遠有一份愛(ài)使孩子看到希望。
在平平淡淡的日子里，回憶如火的夏天，等待溫暖的夏天。
這個(gè)等待夏天，守望夏天的孩子，就是我。
等待高中作文11
永遠忘不了那位等待花開(kāi)的小女孩。
不知什么時(shí)間開(kāi)始，在上學(xué)途中的花園里，總能看見(jiàn)一個(gè)坐在輪椅上的小女孩。經(jīng)�？匆�(jiàn)她靜靜地看著(zhù)花園里那唯一的一種植物。這植物，我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)它開(kāi)花，所以，我一直認為它是草。
有一次，好奇心把我扯到了小女孩的身旁。小女孩抬頭好奇地望著(zhù)我。如此近的距離，才讓我注意到小女孩那蒼白的臉，看起來(lái)似乎很脆弱的樣子。我先開(kāi)口問(wèn)她說(shuō)：“小妹妹，你為什么總是來(lái)這花園看這些草呢？”小女孩捂著(zhù)嘴，偷偷地笑。然后又指著(zhù)那植物，說(shuō)：“這可不是草，是花�！薄斑�有，我來(lái)這里是為了等待它開(kāi)花的�！闭f(shuō)完，她的臉上呈現出幾份喜悅。我接著(zhù)又問(wèn)：“我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)它開(kāi)花，恐怕是草吧！而且你見(jiàn)過(guò)它開(kāi)花嗎？”“不是草，是花，我媽媽說(shuō)它是花�！毙∨⒂悬c(diǎn)激動(dòng)，隨后，她又扁起嘴，說(shuō)：“雖然我也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)它開(kāi)花，但它開(kāi)花時(shí)肯定很美�！�
后來(lái)，我打聽(tīng)到，那小女孩年幼多疾病，好像是得了什么絕癥。
冬天來(lái)了，小女孩還在等待。小女孩見(jiàn)我路過(guò)，便問(wèn)：“大哥哥，它會(huì )在春天來(lái)臨之前開(kāi)花嗎？”猶豫了會(huì )兒后，我告訴她：“會(huì )的，它會(huì )開(kāi)花的�！闭f(shuō)完，耳邊似乎有一種張聲音在響：“它真的會(huì )開(kāi)花嗎？”
過(guò)了一個(gè)多月，上帝似乎收到了小女孩的心愿，并派花神給花園里的“草”裝飾了花苞。當我再次見(jiàn)到小女孩時(shí)，她興奮地告訴我：“大哥哥，你看它開(kāi)出花苞啦！”她的臉色變得紅潤，比以往更加活潑可愛(ài)了。隨后，他緊緊拉著(zhù)我的手，笑瞇瞇地對我說(shuō)：“謝謝你，大哥哥�！蔽乙膊唤匦�，似乎被她那份執著(zhù)打動(dòng)了。
又過(guò)了一段時(shí)間，花終于開(kāi)了。當我路過(guò)時(shí)，眼前的景色令我留連忘返。粉紅色的.花朵猶豫一個(gè)個(gè)花仙子，在微風(fēng)中輕輕起舞。淡淡的花香令人心曠神怡。但小女孩卻不在花園里等待了。我到處尋找，想與她分享花開(kāi)的喜悅。
后來(lái)，才打聽(tīng)到小女孩已經(jīng)離開(kāi)了人世，去了天國。但她看到了花開(kāi)的魅力景象了嗎？后來(lái)，經(jīng)過(guò)花園時(shí)，我聽(tīng)到了一道甜美的笑聲，我想，小女孩應該是看到花開(kāi)了吧。
是啊，小女孩讓我明白，對待未來(lái)要充滿(mǎn)希望，只要對生活充滿(mǎn)信心，冬天的花也要為我綻放。
我，無(wú)法忘記那個(gè)小女孩！
等待高中作文12
每一個(gè)丑陋的花根都有一個(gè)同樣的夢(mèng)想，那就是有一天讓那些曾經(jīng)嘲笑過(guò)它們的人看看它們最美的花朵。它們從不在乎現在的外表，因為它們知道，只要相信，總會(huì )花開(kāi)。
不知何時(shí)，我總對自己失望，一次不如一次的成績(jì)，感覺(jué)漸漸疏遠的朋友。我總在想，明明我播下過(guò)種子，也朝著(zhù)目標努力過(guò)奮斗過(guò)，為什么結果總是不盡人意。
難得有一個(gè)清閑的周末，我準備出去走走，散散心。來(lái)到一個(gè)常來(lái)的公園。秋天快要到了，陽(yáng)光無(wú)限好，它不像夏天那樣的燥熱，還夾雜著(zhù)幾縷微風(fēng)。走在河邊的小路上，有涼涼的爽氣。厭倦了平日里的繁雜，覺(jué)得偶爾休息一下是如此的`愜意。忽然記起一個(gè)月前，我在公園的河邊埋下過(guò)幾顆種子，也不知道到底是什么花的種子，就是想試一試，也不知它們現在如何。于是我找到了一個(gè)月前埋種子的地方，驚奇地發(fā)現這里竟然開(kāi)出了幾多花，雖不像牡丹那樣富貴大氣，也不像茉莉那樣清新可人，但是長(cháng)得有點(diǎn)像雛菊，小巧玲瓏的，惹人喜愛(ài)。我不禁驚嘆這小小種子巨大的能量，一個(gè)月沒(méi)有人照料，居然也能開(kāi)出這樣美麗的花朵�？粗�(zhù)這弱小的花朵在風(fēng)中微微顫動(dòng)，我想，這小小的種子一定有一個(gè)偉大的夢(mèng)想，它在黑夜中積蓄力量，在風(fēng)雨中暗暗努力，終于它等到了丑陋的花根延伸出美麗的花朵的那一天。我們何嘗不是這樣，假如連做一個(gè)花根的勇氣都沒(méi)有，怎么開(kāi)出最美的花朵，假如連等待的勇氣都沒(méi)有，那么你就永遠只能做一個(gè)被人嘲笑的花根。是啊，或許沒(méi)有成功只是因為我還不夠努力，不夠耐心，但我相信，只要我加倍地付出，安靜地守護這丑陋地花根，不放棄，不言敗，終有一天，我能等到花根蛻變成花朵，我能等到，自己的花開(kāi)。
其實(shí)，我們每個(gè)人都是一個(gè)丑陋的花根，但是我們都有一個(gè)“花開(kāi)”的信念，正是這種信念，讓我們在別人嘲笑時(shí)默默努力，在別人鄙棄時(shí)靜靜等待。也就是這一種信念，讓一個(gè)被人嘲笑的人獲得成功，讓一個(gè)被人遺忘的民族偉大復興，讓我們都還是一個(gè)丑陋花根的時(shí)候堅信，總有一天，花根會(huì )開(kāi)出最絢麗的花朵。
讓我們靜靜等待，我們的花開(kāi)。
等待高中作文13
“怎么還不回來(lái)”一位人坐在院子里望著(zhù)門(mén)口的方向，一直嘀咕著(zhù)，黃昏已經(jīng)拖著(zhù)自己的尾巴走了，夜幕鋪天蓋地的壓了過(guò)來(lái)，素日里的月亮沒(méi)有躲進(jìn)云層，照亮了一雙期盼的眼神。
這是每次吃完飯后看到媽媽的場(chǎng)景，每次媽媽總是讓我和弟弟吃完，然后一個(gè)人獨自等待著(zhù)爸爸的歸來(lái)，我不理解，留點(diǎn)飯菜給爸爸吃就行了，為什么一定要等爸爸回來(lái)吃，為此我總是勸她要她先吃，這個(gè)時(shí)候媽媽卻異常的執著(zhù)起來(lái)，一定要等到爸爸回來(lái)，這個(gè)時(shí)候我的心里總是冒出一個(gè)詞：“女人總是這么傻”，直到有一天我才明白媽媽等媽媽的真正含義。
記得那天，同樣是傍晚太陽(yáng)落山時(shí)分，鄰居家都早早地吃起了晚飯，我和妹妹也早己吃起來(lái)了，可媽媽還沒(méi)吃。今天是例外，爸爸去打麻將了，而不是去上班，可媽媽怎么還要等��！我真不理解媽媽的心思。
時(shí)針己過(guò)八時(shí)，爸爸悠閑地回來(lái)了，媽媽一臉嚴肅，爸爸裝作若無(wú)其事的樣子去廚房盛飯吃。媽媽故意把鍋挪到她所坐的灶的一邊，爸爸看了她一眼，拿碗又去盛。媽媽又往回一挪，爸爸生氣了，大發(fā)雷霆：“不吃了！”說(shuō)著(zhù)把筷子摔到了地上。媽媽提高了嗓子：“怎么，去打麻將還有理了，家里那么多活不干�！卑职植慌c之分辯揚長(cháng)而去。
媽媽落淚了，家里生活過(guò)得比較拮據，活又那么多，平日里爸爸上班家里無(wú)論多累的活都是媽媽一肩挑起。我知道媽媽很辛苦，很委屈，而爸爸忙中找樂(lè )，不知分擔一些�？蓩寢尀槭裁从忠人�？
終于，我在媽媽的日記里找到了答案：“孩子平日里問(wèn)我：‘?huà)寢專(zhuān)职秩ド习�，為什么你總要等他回�?lái)？’我知道她在外面風(fēng)里雨里的很辛苦，很不容易；孩子又問(wèn)我：‘為什么爸爸去打麻將的那天你還要等他回來(lái)吃飯呢？’我理解他，就那么一點(diǎn)兒愛(ài)好又怎么能剝奪了呢？可家里的活實(shí)在太多了，有時(shí)我�！�
��！我明白了，等待的背后是媽媽對爸爸的關(guān)心、理解、寬容。記得有句話(huà)這樣說(shuō)：愛(ài)，有時(shí)不需要山盟海誓的'承諾，但它需要細致入微的關(guān)心與問(wèn)候；愛(ài)，有時(shí)不需要梁�；谋瘔�，但它需要心有靈犀的默契與投合；愛(ài)，有時(shí)不需要雄飛雌從的追隨，但它需要相濡以沫的理解與支持。
等待高中作文14
等待一朵花開(kāi)，等待一株草綠，等待小鳥(niǎo)飛翔，等待嬰兒降生，等待長(cháng)大，等待希望，等待成長(cháng)……
在這短暫卻又漫長(cháng)的過(guò)程中，我們的內心無(wú)疑是焦急的、煎熬的�？墒�，在這之中，我們的內心也是充滿(mǎn)希望的。等待，包含了內心各種復雜情感，它讓我們在焦急等待著(zhù)，讓我們奈何不得。
“陌上花開(kāi)，可緩緩歸矣�！边@是一句多么美妙的話(huà)��！他明明內心著(zhù)急，卻又勸妻子，“可緩緩歸矣�！睙o(wú)疑，他是十分思念妻子的，但他卻又怕妻子舟車(chē)勞頓，遂說(shuō)：“可緩緩歸矣�！边@五個(gè)字中包含著(zhù)多少疼惜與愛(ài)意��！
他把思念與牽掛化作美妙的句子，等待著(zhù)妻子的歸來(lái)，他的深情只對于她，而她，亦懂他的心——回歸，包含著(zhù)濃濃愛(ài)意。
“有花堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝�！庇幸环N花，它需要六年的等待，六年的積累才可以換得那兩個(gè)小時(shí)美麗的綻放，兩個(gè)小時(shí)之后，它便會(huì )枯萎，會(huì )死去。若問(wèn)值得嗎？值得用著(zhù)六年這漫長(cháng)的光陰只換那短暫的兩個(gè)小時(shí)的綻放嗎？
我想，是值得的，那朵小花在那六年的努力生長(cháng)中一定幻想過(guò)自己開(kāi)放時(shí)美麗的花朵，它心尋希望，它希望自己可以盛開(kāi)，不曾辜負自己的使命，就算無(wú)人欣賞，至少自己也曾努力開(kāi)放。等待，是飽含希望的。
“梳洗罷，獨倚望江樓，過(guò)盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠，腸斷白蘋(píng)洲�！边@是一個(gè)等待丈夫歸來(lái)的女子，她梳洗過(guò)后，登樓望向遠方，她仔細地看著(zhù)，可是“過(guò)盡千帆皆不是”，夕陽(yáng)的余暉照著(zhù)水面，她的心又一次被傷透。她在無(wú)盡的等待中無(wú)疑是痛苦的，可是你怎么知道她在等待中沒(méi)有慢慢回憶起自己與丈夫過(guò)往中美好的點(diǎn)滴，正是因為這些的`美好，才支撐著(zhù)她等待的心。
等待是甜蜜的，亦是苦澀的；等待是漫長(cháng)的，同時(shí)也是短暫的；等待是飽含希望的，亦是孤擲一注的……
等待中會(huì )有不安，會(huì )有忐忑，但是誰(shuí)又能說(shuō)等待不是美好的呢？
等待一朵花開(kāi)，等待清風(fēng)徐來(lái)，等待繁華似錦，等待成功的喜悅……
等待高中作文15
生命這一程長(cháng)路，不能指望孩子一天長(cháng)大，也很難讓生活中的所有誤解馬上消除，從沖動(dòng)到冷靜，從狹隘到寬容，緩一緩，等一等，冷卻原因不明的是非計較，讓所有的誤會(huì )成見(jiàn)都成為對自己胸懷的一種提醒，客觀(guān)已經(jīng)那么簡(jiǎn)單的存在，人生更需要長(cháng)養的是等一等的智慧和從容。
歲月匆匆，行路也匆匆，人生活的不是一場(chǎng)勞碌，風(fēng)風(fēng)火火趕過(guò)去，辛辛苦苦一場(chǎng)歷練，冷落了美景，閑置了好心情，有些事情等一等，又何妨?讓人生的思考有機會(huì )沉淀，也減震急于事功的浮躁，面對著(zhù)生活的如意不如意，不忘當年的素心初衷，生活的腳步慢一點(diǎn)，學(xué)會(huì )欣賞，學(xué)會(huì )平常，閑一段流光讀清風(fēng)明月，留一方背影給瓜豆田園。
這茫茫的人海，寬寬的世界，每個(gè)人都在學(xué)會(huì )理解，這世界是大家的`存在，而不在于訴說(shuō)著(zhù)自己的委屈，忽略了別人的無(wú)奈，更不要因為自己的奢望，而拉遠了和生活本身的距離，這樸樸素素的生活，把握住內心的厚重與溫度，才是生命最大的價(jià)值，生活從來(lái)也不是一種簡(jiǎn)單的表達方式和存在形式，每個(gè)人走過(guò)人海都需要秉持一種善意友好的態(tài)度，咀嚼著(zhù)自己的辛苦，也體諒著(zhù)別人的不易，自己的艱辛需要自己毫無(wú)畏懼的承擔，但內心世界也要明明了了，別人的不幸和苦難也并非言過(guò)其實(shí)，就像這人生，每個(gè)人都想活出自己張揚豐富的個(gè)性，但迎面走來(lái)的、身邊同行的也同樣是鮮亮溫暖的生命。
大事小情一籮筐總是生活的家常便飯，需要用一種態(tài)度去面對。心理學(xué)上有個(gè)現象叫做醞釀效應，給雞飛狗跳落地的時(shí)間，讓選擇變得更理性，凡事學(xué)會(huì )放一放，冷一冷。不和閑事較勁，不跟心窄費時(shí)間，生活的藝術(shù)就是候著(zhù)塵埃落地的耐性，在決定向左走向右走之前停一停，不急躁，不固執，讓選擇的理智有機會(huì )醒一醒，既然無(wú)法陪這個(gè)世界到地久天長(cháng)，那就選擇一份豁達與真誠。
人生在旅途，雖然是急匆匆地向前趕，且慢在慌張中做什么決定，對著(zhù)挫折常懊惱，且慢抱怨多逆緣，相信一切都是最好的選擇，相信生活總有峰回路轉，?那些人生的溫暖總蘊藏在生活的那些不經(jīng)意間，怎么樣的生活才叫幸福，怎么樣的生活才叫充實(shí)，也就在于這且行且珍惜。
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