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等待高中作文(通用15篇)
在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的等待高中作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
等待高中作文1
種子發(fā)芽需要等候，幼苗出土需要等候，花蕾綻放需要等候，果實(shí)成熟需要等候。孩子長(cháng)大需要等候，冬去春來(lái)需要等候……等候是一種心境，也是一種生活態(tài)度。
因為等候，越王勾踐屈膝三年，淪為吳國夫差的馬夫，后來(lái)卻一掃吳楚，一舉春秋一代霸主；因為等候，南非民族英雄斗士曼德拉囚身大西洋小群島羅本島上27年，后來(lái)卻摘取南非總統的寶座；因為等候，韓信受胯下之辱，等待力量的強大，最終，在楚漢爭霸中，他創(chuàng )下了不可抹滅的功績(jì)，成就了輝煌；因為等候，劉備戎馬半生，寄人籬下，后來(lái)卻奪荊州，占巴蜀，三分天下。
詩(shī)人的心底間，或許也留有這樣一份等待�！叭f(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨登臺”，這是杜甫憂(yōu)國憂(yōu)民的等待；“兩情若是久長(cháng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮”，這是秦觀(guān)山盟海誓的等待；“四十三年，望中猶記，烽火揚州路”，這是辛棄疾馳騁沙場(chǎng)的等待。等待，讓一代偉人譜寫(xiě)出一曲曲流芳后世的樂(lè )章，奏響他們生命的音符，穿越時(shí)空，鏗鏘等待的`真諦，編織起絢麗的彩虹，閃爍流光……
等候是一種品質(zhì)，一次挑戰，一份精神。
等候最需要耐心。不是所有的等待都會(huì )如愿以?xún)�，不是每一天都�?huì )時(shí)來(lái)運來(lái)，等候的過(guò)程往往充滿(mǎn)著(zhù)苦澀。
等候的滋味往往不好受，這就需要我們拿出無(wú)畏的勇氣與堅定的毅力去克服，去戰勝那些負面情緒。
等候也是一種努力，一種在追求中渴望勝利的努力，堅信下一刻便會(huì )迎來(lái)曙光，走出黑夜。
有人說(shuō)：“缺少等待的人生，如同沒(méi)有日出的黑夜，茫然無(wú)措；缺少等候的人生，如同沒(méi)有珍珠的項鏈，殘缺不全�！钡群虿⒉皇峭磺�，而是在黎明沖刺前的一段喘息，是希望與光明的象征。在人生中，我們應該學(xué)會(huì )等候，才能走得更高更遠。
等待高中作文2
寒冷的冬天已經(jīng)蔓延在世間的每一個(gè)角落，不管我走到哪里，都會(huì )被刺骨的寒風(fēng)所侵襲。
一覺(jué)醒來(lái)，就被濃濃的節日氣氛所熏陶，圣誕節應該是快樂(lè )的，可是我卻快樂(lè )不起來(lái)，心里總有說(shuō)不出的愁苦。每當寒風(fēng)敲打門(mén)窗，就會(huì )感到一絲凄涼，在我緊鎖的內心深處，便會(huì )涌出曾經(jīng)的.傷痛。我希望時(shí)光能夠倒流，讓我去找回那份遺失的友誼。
失落的時(shí)候，總喜歡把以前的信拿出來(lái)讀一讀，感覺(jué)她好像在我身邊一樣�？粗�(zhù)好友在信中對我的關(guān)懷和祝福，思念之情便會(huì )涌上心頭。這時(shí)，我就會(huì )對自己說(shuō)：要振作起來(lái)，不能再迷惘下去，否則，就太對不起好友的一番心意了。
可是，已經(jīng)好久沒(méi)有收到她的信了，不知道她的近況如何。一位同學(xué)說(shuō)：“她一定把你給忘了�！蔽也幌嘈�，她一定有自己的苦衷，可能是學(xué)習太忙了，抽不出時(shí)間給我寫(xiě)，也可能是寫(xiě)了還沒(méi)有寄到。
我總是找種種理由為她辯護，不讓同學(xué)對她產(chǎn)生不好的印象，以保證她在我心中美好的形象。但愿她能想起來(lái)給我寫(xiě)信，別讓我這顆寂寞的心再寂寞下去。
走在路上，希望能看到郵遞員的身影，可是，真個(gè)世界都彌漫著(zhù)大霧，我可能又等不到信了。但即使有霧，我也要把這段路走完。就像人生的道路一樣，我們在生活中可能會(huì )遇到許多“霧”和坎坷，但我們不能停下來(lái)，一定要堅持走下去，只要堅持，就一定會(huì )走出這片“濃霧”，一定會(huì )看到明媚的太陽(yáng)。
就如我堅信：一定可以等到她那封遲來(lái)的信，即使只有一句話(huà)，也就夠了，至少讓我知道，她還記得我。
驀地，思念、期盼、等待齊聚心頭……
等待高中作文3
夕陽(yáng)帶著(zhù)倦意走了，花瓣還沒(méi)來(lái)得及張開(kāi)。
我靜靜地立在原野上，黑夜降臨了。
在花瓣還沒(méi)有完全張開(kāi)之前，也許我還不算一株真正的向日葵。
但是太陽(yáng)今天對我說(shuō)，等我明天看到她第一縷光線(xiàn)時(shí)，我就可以綻放了。所以，我在等待，等待陽(yáng)光，等待開(kāi)放。
月亮靜悄悄地走出來(lái)，恬靜溫柔的銀光灑在我身上。我有幾分醉意，想就此睡去。但我不能，也許我睡著(zhù)了就難以醒來(lái)，沉睡的我如何抵御夜間的寒冷？所以，日出以前，我的醒著(zhù)，等待陽(yáng)光，等待開(kāi)放
寒風(fēng)跑來(lái)，纏著(zhù)大地不放，冰冰涼打在我身上�？纯瓷磉叺男〔�，趴在地上，躺在石縫里，多暖和。瞧那兒有個(gè)小溝，我躺進(jìn)去準保暖和。但我不能，也許我倒下就折斷花枝，再起不來(lái)。所以不管風(fēng)多大多冷，我的站直了，等待陽(yáng)光，等待開(kāi)放
很久了，我好累，眼皮好重，如果能讓我躺下閉眼睡一小會(huì )兒，只一小會(huì )兒不行，我不能！我的'堅持等著(zhù)，這是太陽(yáng)說(shuō)的，不會(huì )錯�？刺煸絹�(lái)越黑，天亮該不會(huì )遠了吧？
我告訴自己：堅持，再堅持一會(huì )兒
終于，天邊發(fā)白了，我慶幸自己還醒著(zhù)！
朝陽(yáng)向我投來(lái)第一縷光，迎著(zhù)朝陽(yáng)，我綻開(kāi)笑臉，我的花瓣金燦燦的，閃閃發(fā)光
不經(jīng)歷長(cháng)夜的寒冷，哪來(lái)陽(yáng)光的溫暖？不經(jīng)歷挫折的磨練，哪來(lái)成功的輝煌？不經(jīng)歷等待朝陽(yáng)的憂(yōu)慮，哪來(lái)?yè)肀С?yáng)的欣喜？
明確自己的等待，鎖定自己的目標，你的朝陽(yáng)終會(huì )升起！
等待高中作文4
深冬漫天的飛雪縈繞在心頭，刺骨的寒風(fēng)撲面而來(lái)，隱隱有些疼痛。墻角邊那榕樹(shù)已落滿(mǎn)積雪，衰敗的生命在風(fēng)中呼喚著(zhù)，昔日如花的雪，如今已零落成泥碾作塵，只有香如故。
踏雪而行，雪地留下一串腳印。行至榕樹(shù)下，手輕輕撫著(zhù)干裂的樹(shù)干，指尖劃過(guò)那粗糙的痕跡，那是它與雪斗爭的標志，記錄著(zhù)多少血淚心酸。把耳朵貼在樹(shù)干上，用心聆聽(tīng)著(zhù)，殘敗的身體里，仍藏著(zhù)一顆熾熱的心。
依依不舍地與它分離，我仍舊向前而行。寒風(fēng)夾雜著(zhù)雪，枝頭一片枯死的葉子抵擋不住寂寞，只愿化作春泥更護花，一躍而下，跌入“萬(wàn)丈深淵”。孤單的樹(shù)，孤單的人，這場(chǎng)景有些落寞與凄涼。
尋花花不在，唯有待春來(lái)。往日滿(mǎn)架的薔薇哪去了?芳魂已逝，只留下舊人的思戀。我把手貼在薔薇花藤上，依稀還可以感受到它跳動(dòng)的脈搏。
踏雪尋梅，覓一縷暗香�！皦菙抵γ�，凌寒獨自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！币恢ρ┟妨韬毞�，在風(fēng)雪中送一縷暗香，給寂寞孤單的人送一抹溫暖。
孤單的樹(shù)，孤獨的人，孤單的腳印，孤單的魂。這寂寞蕭瑟的冬，終比不過(guò)繁花似錦的春。這衰敗的身體終會(huì )被喚醒，這已逝的.魂，終會(huì )被凝聚，這孤單的人，終會(huì )擁有不孤單的生活。
我聽(tīng)見(jiàn)了，聽(tīng)見(jiàn)春的腳步，聽(tīng)見(jiàn)了春的心跳，聽(tīng)見(jiàn)了她說(shuō)：“希望即將到來(lái)，生命即將蘇醒!”我還聽(tīng)到了樹(shù)的心跳，花的脈搏，它們在等待，等待春天，等待希望。
冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎?
等待高中作文5
我站在流轉的時(shí)光里，以蒼白的姿勢仰望：過(guò)去的回憶正在不遠處上演一場(chǎng)無(wú)聲電影；而現在的我手無(wú)足措，未來(lái)的一切都被煙霧籠罩。
太陽(yáng)升了又落，花兒開(kāi)了又謝。過(guò)去的十七年，如流水般從我生命中逝去，但水流印在、雁過(guò)有痕。
小時(shí)候，可以不顧父母的感受任性撒嬌，可以不顧他人的憤慨恣意妄為忘了自己是誰(shuí)，是啊，總一味地去傷害，到頭來(lái)傷害的是自己。
都說(shuō)青春是希望的季節，可是沒(méi)有人告訴我，我已經(jīng)浪費青春好久。在逝去的歲月里，有多少年可以成為永恒的絕美瞬間，而反因我自身的麻木，被淹沒(méi)在時(shí)間與空間的洪流里，可愛(ài)的人兒，溫馨的事情，很多簡(jiǎn)單的`，并不那么轟轟烈烈，但卻刻骨銘心。只可惜，此時(shí)彼時(shí)，已不在當時(shí)。
淚水漫過(guò)心底，模糊了雙眼。距離是一道鴻溝，我與某些人注定是不會(huì )相交的平行線(xiàn)，或許，只有當某一天，自己能真正揭開(kāi)其內涵時(shí)，才會(huì )領(lǐng)悟其中的美麗。
夢(mèng)幻在指尖開(kāi)放。未來(lái)，這個(gè)絢麗的字眼，我無(wú)法想象它和我聯(lián)系在一起會(huì )怎樣。我不奢求自己的未來(lái)很美好，也不知道前方等待我的是鮮花還是荊棘可我知道，如果不努力，就一定不會(huì )有美好的未來(lái)，不向前，未來(lái)就不會(huì )出現，縱使前方荊棘遍地，我會(huì )被繼續刺痛，可是我也會(huì )學(xué)著(zhù)快樂(lè )地面對，痛并快樂(lè )著(zhù)，只要我一直一步一個(gè)腳印奮力向前，我相信，所有的失敗與恐懼都會(huì )煙消云散。
昨天是一段歷史，明天是一個(gè)謎。今天該是一種饋贈吧，我想我不再迷茫，我就是我，無(wú)可取代，讓我們等待下一個(gè)時(shí)間，等待一個(gè)屬于我們的未來(lái)。
等待高中作文6
地域里住著(zhù)許多永世不得超生的厲鬼，他們在等待，等待上帝的到來(lái)，他們的眼睛里充滿(mǎn)了渴望。
多少個(gè)日日夜夜，多少個(gè)春夏秋冬，多少個(gè)云舒云卷，多少個(gè)花開(kāi)花落……他們眼睛里的渴望之光一天比一天要亮，心中的渴望之火一天比一天強烈，身體里的血管充滿(mǎn)了的是渴望，是期待，更多的是看見(jiàn)上帝后的喜悅和那一陣陣激動(dòng)。
也許地獄里的人民明白了：等待是徒勞的，上帝喜歡光明，而這里只有黑暗;上帝喜歡干凈而這里只有骯臟;上帝喜歡快樂(lè )，而這里只有悲劇。天災人禍不斷在升級，秩序混亂……那里的人們，為了看見(jiàn)上帝一面，決定用自己的雙手在地獄里構造出一片天空。
這里的`人們用雙手造出一座座高樓大廈，用心靈傾聽(tīng)美的聲音，用笑容敬以誠致的祝福，用寬容之心涵蓋一切仇恨……他們?yōu)榱俗约旱牡鬲z社會(huì )從此美好，雙手磨出了繭子，為了自己的地獄社會(huì )從此擁有祝福，心靈由灰暗變成了紅潤;為了使自己的地獄社會(huì )沒(méi)有仇恨，心靈已經(jīng)足以容納一切愛(ài)恨情仇……他們變了，社會(huì )盡然有序了，看不見(jiàn)骯臟，看不見(jiàn)悲劇，有的只是美好。
人們從中明白了，一個(gè)人要想讓社會(huì )強，則你自己要強;要想讓社會(huì )富，你不一定要富，但是你一定要用自己的雙手構筑美好未來(lái)，如果你想讓社會(huì )變得美好，則而你一定要有美麗而鮮活的心靈。這一組句子有了一個(gè)好聽(tīng)的名字叫《地獄變天堂過(guò)程之起源法》。
地獄也有了個(gè)好聽(tīng)的名字，它的名字叫“地下的天堂”。
等待高中作文7
待我桂冠已戴，待我彩服已披，我會(huì )重新回來(lái)，采摘那片屬于我的云彩。------題記
是黑暗!
是深不見(jiàn)底的黑暗在吞噬著(zhù)我的意志。我就是被束縛在繭中的小生命，渴望這春風(fēng)拂面的柔和與春光沐浴的溫暖。
什么時(shí)候才能有人來(lái)打破我這沉沉的外殼呢?
殼外傳來(lái)了孩子們嬉戲的聲音，他們唱著(zhù)屬于春天的歌謠。春天!那里有夢(mèng)幻般的花朵和陽(yáng)光。
不!我不能再等待。沒(méi)有人會(huì )發(fā)現蜷縮在這個(gè)角落的小小的我，除了我自己，沒(méi)有誰(shuí)可以幫助我掙脫黑暗。與其在這里苦尋著(zhù)春的氣息，不如趁現在生長(cháng)出騰飛之翅吧。
不起眼的蟲(chóng)繭將要開(kāi)始蛻變。
我掙扎著(zhù)，費力的撞擊著(zhù)，我深知這樣才能生長(cháng)出堅韌而有力地翅膀。刺骨的疼痛陣陣傳來(lái)，像張牙舞爪的火焰灼傷我的每一寸肌膚，但那澆不熄我心中愿望。我要通過(guò)這些痛苦來(lái)磨練自己，然后強大到能夠沖出這牢籠，擁抱世界。我的身體因逐漸的`積累而悄然發(fā)生改變，原來(lái)因懶惰而蠕動(dòng)的身體漸漸變成了精簡(jiǎn)而有力地梭尾，我的雙翅逐漸生出，在黑暗中雖看不見(jiàn)他的色彩，但足以讓我成為花叢中耀眼的星。
殼上突然崩裂的縫隙讓我雀躍不已，光亮是上天對我最好的褒獎。繼續著(zhù)，我閉上雙眼進(jìn)行著(zhù)最后的一拼。蛻變吧，春天竟在眼前。
"嘩啦"一聲，整個(gè)蟲(chóng)繭被我撕開(kāi)，那天那云那光那風(fēng)終于僅屬于我。我張開(kāi)那雙純白的翅膀輕輕一躍，騰空而飛。我終于明白，與其在黑暗中等待救贖，不如尋求自身的蛻變和奮斗，沒(méi)有人會(huì )為你找尋溫暖，只有自己在火爐中煉出勇氣信心，自然就能突出重圍，擁抱日與月。
我回頭，望了一眼曾經(jīng)的樹(shù)枝，上面還有幾個(gè)未被掙破的蟲(chóng)繭。我心中暗暗祈禱著(zhù)--孩子們，愿你們早日破繭成蝶。
等待高中作文8
風(fēng)消逝了，循著(zhù)自己的舊夢(mèng)，在不眠的時(shí)光里靜靜等候。為了看到壯麗的朝霞，我們需要等候，等到它躍出海面的那一刻。等待暴風(fēng)雨的降臨，也只為彩虹的絢麗。
秋霧吹滿(mǎn)了大地，毛茸茸隱約依稀。我們驚艷于蝴蝶的美麗，可鮮為人知的是，一個(gè)個(gè)蝴蝶卵要在黑暗中經(jīng)過(guò)百日煎熬，才能破繭成蝶。我想，等候不失毅力。
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦川終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。我想，等候應是精誠所至，金石為開(kāi)。
有位年過(guò)半百的老人，我依稀記得。那是在開(kāi)年初時(shí)，冬夜路漫漫，漫天白雪在空中飛揚著(zhù)。我呼了口熱氣，搓搓手，跑進(jìn)跑進(jìn)樓道。暗黃的燈光下若隱若現一個(gè)佝僂的身影—原來(lái)是保衛處的大伯�！靶」媚�，你能幫我看看嗎？我的手機是不是壞了�！贝蟛穆曇舻统炼硢�。我接過(guò)去，檢查了手機的電池、按鍵、電話(huà)撥出和接入，“沒(méi)壞呢，好著(zhù)�！蔽艺f(shuō)。大伯喃喃自語(yǔ)：“既然沒(méi)壞，那為什么我的兒女還不打電話(huà)給我�！蔽覠o(wú)言，心里也明白了些什么。我想，等候不失一種掛念。
我記得小時(shí)候，父親在校門(mén)口等待的情景。他的目光不斷地向人群觀(guān)望，在大樹(shù)底下耐心地等待。當目光對視時(shí)，他便浮現出舒心的微笑。然后，我撲進(jìn)父親的'懷里，將書(shū)包摔進(jìn)他的懷里。我走在前頭，父親走在后頭，也時(shí)不時(shí)地回頭注意他的步履。童年，我是一個(gè)歸家的孩子，總要父親的等待，父親的等待也在我心里越來(lái)越厚重。而后，我才明白，這是一種愛(ài)—父愛(ài)。記憶的碎片拼接成漫長(cháng)的畫(huà)卷，而這幅畫(huà)的主題—等候。這幅畫(huà)的靈魂是深重的父愛(ài)。我想，等候也是一種幸福。
等候，總讓人覺(jué)得很漫長(cháng)。等候一點(diǎn)點(diǎn)滲透，由我到每一個(gè)人，我們承載著(zhù)希望，也承載著(zhù)等候。
等待高中作文9
“叮零零，叮零零……”一陣陣優(yōu)美而又急促的上課鈴聲把我們拉回了教室。
“這個(gè)問(wèn)題誰(shuí)會(huì )回答?”同學(xué)們個(gè)個(gè)像被施了定身法似的，沒(méi)有一個(gè)人舉手，偌大的課堂被沉寂籠罩了，教室里沉悶的氣氛使我們比待在蒸籠里還是人難受。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，教室里靜得連根針掉下來(lái)的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)，我偷偷向四周張望，觸及到了老師期待的目光，我忙把頭低了下去，不敢再次觸及老師的目光，空氣似乎在那一刻凝固了課堂的氣氛也顯得愈加沉悶了。我心想：“可不能讓老師失望呀!”我做了個(gè)深呼，吸剛想把手舉起來(lái)，可是我又猶豫了：“打錯了怎么辦?同學(xué)們會(huì )笑話(huà)我的!我可不能做渲染氣氛的笑料!”想到這兒我剛要舉起的'手又放下來(lái)了，“心安理得”的坐直了。
“不要害怕答錯了”老師在鼓勵著(zhù)、期待著(zhù)、催促著(zhù)，更在失望著(zhù)，可……依然沒(méi)有人舉手。
“只要舉手回答問(wèn)題，你就是個(gè)勇敢的人!”老師的話(huà)依舊沒(méi)有起到什么作用，有的同學(xué)眼睛一眨不眨的盯著(zhù)書(shū)本，似乎想在書(shū)本上尋找答案;有的同學(xué)低頭撥弄著(zhù)手指頭，似乎不屑于回答這個(gè)問(wèn)題;有的同學(xué)坐端正看著(zhù)黑板，似乎在等著(zhù)別的同學(xué)來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題……時(shí)間仿佛在那一刻凝固了，不知哪個(gè)冒失鬼碰翻了鉛筆盒�！皣W啦——”一聲鉛筆盒重重的摔在了地上，鉛筆盒與地面的碰撞聲久久回蕩在教室了……
“叮零零”又是一陣急促而又輕快的下課鈴聲，可在于我聽(tīng)來(lái)卻是那么沉重而又緩慢，誒，真希望老師的等待能換來(lái)同學(xué)們的活躍的身影，誒，寂靜、寂靜……
等待高中作文10
我像一朵含苞的花蕾，等待著(zhù)朝陽(yáng)的沐浴，期待著(zhù)在金燦燦的陽(yáng)光下，昂首怒放，散發(fā)出沁心撲鼻的清香。
“天有陰晴”這是大自然中的一種變幻莫測的屏幕。每當那淡淡的陰云布滿(mǎn)廣袤的天際時(shí)，大地便呈現出一種沉寂。而在伸手不見(jiàn)五指的黑夜，仰望高高的夜空卻有閃爍的星星。白天沒(méi)太陽(yáng)夜晚有星光。白晝相交融，日月如梭，昨天已遠去。
未來(lái)遠在天涯無(wú)蹤影，而卻在思緒中若隱若現。腦海一片空白而無(wú)知，卻像擁有期待海浪花親吻的礁石。
也許不該在等待中“守株待兔”;也許不該在等待中淚痕滿(mǎn)面;也許不該在等待中徘徊不前。
也許“大江東去浪淘盡”的感慨像曇花一現，但“感時(shí)花濺淚”之情，卻久久縈繞在我的腦海之中。
不記得曾多少次時(shí)針劃過(guò)了午夜，牛奶不再吐出一絲熱氣。望著(zhù)窗外的一輪明月，在切切等待，期望著(zhù)黎明的到來(lái)。
等待，令我時(shí)有茫然，不知道自己在等待著(zhù)什么。是天上的一朵悠悠白云，是大樹(shù)之冠上的一只小鳥(niǎo);是遠方的朋友，是昔日的恩師還是遙遠的'未來(lái)。
一切的一切在等待中徘徊，一切的一切在等待中降臨;一切的一切又在等待中離我遠去。
好想放棄等待。然而十年的寒窗只有放棄?此時(shí)此刻，艱辛像一道絢麗的彩虹浮現在我的眼前，激起了我對等待的無(wú)限希望，鼓起了我在等待中揚帆奮進(jìn)的心情。
也許只有默默等待，才能等來(lái)播種后的萌芽;等來(lái)種子的開(kāi)花結果;等來(lái)那喜悅的收獲季節;等來(lái)那散發(fā)著(zhù)泥土芳香的美味佳肴。
等待就是這樣的漫長(cháng)，就像在南極盼望松枝上綻放出雪花;在北極等待著(zhù)陽(yáng)光將冰山親吻、融化。
任時(shí)光流逝，路途坎坷，雨雪交加。然而在腳下的這片熱土上，我將懷著(zhù)濃濃的情趣，等著(zhù)那等待中的美好明天，一輪新的朝陽(yáng)從東方冉冉升起。
等待高中作文11
我們曾經(jīng)擁有的，現在大多已成為過(guò)眼云煙。
桌子上的那一套《資治通鑒》，早已布滿(mǎn)塵灰。升入高中以來(lái)，我甚至習慣了早上六點(diǎn)十五的準時(shí)奔跑，我們這一代人恐怕還沒(méi)有找到前進(jìn)的方向就被突然拉近了高中的行列，也許我們并不知道自己想要什么，也從來(lái)沒(méi)有主動(dòng)的去理解與學(xué)習，我們始終在抱怨，始終在等待。等待一個(gè)合適的時(shí)機來(lái)把自己拉入該有的環(huán)境之中，就像微妙的蟲(chóng)洞，存在卻不能進(jìn)入，于是我們在等。時(shí)間如斷了線(xiàn)的珍珠，就那么一顆一顆落下直到所有的都落地。一學(xué)期的`時(shí)間，我們在題海中度過(guò)，我們并不孤獨，甚至我們覺(jué)得嬉笑打鬧是理所當然的，不然，所有的卷子會(huì )壓得我們喘不過(guò)氣，可我們去忽略了最本質(zhì)的問(wèn)題——為什么學(xué)習？大部分人會(huì )回答——為了高考，為了工作……
這些簡(jiǎn)單的回答，每個(gè)人都說(shuō)過(guò)，卻一直在等，用卑微的借口去彌補自己所錯過(guò)的，終于等待過(guò)了頭。在吶喊著(zhù)“青春萬(wàn)歲”的同時(shí)，時(shí)間偷走了你的歡愉，最可怕的事情就是比你聰明的人還比你勤奮，你又有什么理由在享樂(lè )呢？曾經(jīng)我一度不把成績(jì)放在心上，我堅信學(xué)習是一件很輕松的事情，成績(jì)也一度很好，直到上了高中，過(guò)度的放松使我漸漸覺(jué)得力不從心�；ㄩ_(kāi)花落，一朝一夕，勿等待；潮起潮落，一點(diǎn)一滴，請珍重。
等待高中作文12
我們就是那等待六月份的大雁，六月一到，便會(huì )飛離，哪怕以后再也不相見(jiàn)，不知哪里會(huì )落腳。
——題記
坐在窗前等待天空飄過(guò)的云;坐在車(chē)上等待公交車(chē)的.站點(diǎn);坐在桌前等待老師的到來(lái)。似乎一切都已成立習慣，一切都已成了習慣……
馬上就要中考了，倒計時(shí)已貼出來(lái)了，今天一進(jìn)校門(mén)便看見(jiàn)“60”，60天意味著(zhù)什么，包含了太多的酸甜苦辣，可是真的不希望看到倒計時(shí)，有時(shí)候希望六月份永遠不要來(lái)，六月一到，不論你是否學(xué)會(huì )飛翔都必須起飛，我害怕到時(shí)候飛得太遠或太近，畢竟有近三年來(lái)的好朋友，漸漸地便不這樣了。哪怕我再不希望六月份到來(lái)它終究還是會(huì )來(lái)，學(xué)會(huì )了接受六月，學(xué)會(huì )了等待六月。
等待對我們即將中考的同學(xué)來(lái)說(shuō)意義不同。如今我在考場(chǎng)里拿著(zhù)筆揮寫(xiě)著(zhù)，也是一種等待。說(shuō)白了并不是希望中考到來(lái)，而是把自己的夢(mèng)想放在等待之中。大雁要想飛翔就必須等待月份到來(lái)之時(shí);種子要想發(fā)芽就必須等待時(shí)間成熟之時(shí);春天的到來(lái)就必須等到冬季離別之時(shí)。萬(wàn)物都需要等到，有時(shí)候等到是一種心境，是一種生活態(tài)度，是一種人生向往。那么就讓我們一同等待中考之時(shí)，放飛那三年來(lái)未放飛的夢(mèng)想。
可不知這一等待卻是我們人生轉折點(diǎn)最漫長(cháng)卻又是最快的一次，多一份的等待，我們會(huì )收獲不同的回報，或許并不豐厚，但至少曾懷著(zhù)夢(mèng)想等待過(guò)。
后記：
不論大雁飛得多遠多高，都會(huì )落腳，到那時(shí)請回頭看一看往路，記得：那時(shí)候我們一起等待著(zhù)的夢(mèng)想!
等待高中作文13
等待就像從樹(shù)上掉下來(lái)的蘋(píng)果，你不知道咬下去是酸還是甜。
——題記
在我們的生活中究竟需不需要等待?答案有肯定的，也有否定的。
我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)好比與友人聊天，每一本書(shū)都是作者思想的閃光。愛(ài)上讀書(shū)，并非是一時(shí)的沖動(dòng)，因為心中不安定的人是不會(huì )喜歡讀書(shū)的；愛(ài)上讀書(shū)，并非 是 想與人高談闊論，因為不懂得沉默人是不會(huì )深刻讀書(shū)的 。而父母卻不理解兒女，三五天以刺激大搜查——搜查“禁*”。兒女都這么大了，難得他們不具備分辨是非的能力嗎?也許，等到兒女們都長(cháng)大了，父母才會(huì )理解兒女為什么整日在自己的房間里默讀那些早已熟悉的書(shū)籍。我會(huì )等待，當我 邁出心門(mén)的那一天，我會(huì )高聲對父母說(shuō)：“是讀書(shū)讓我豐富多彩，是讀書(shū)讓我睿智感恩 !”我永遠等待著(zhù)。因為生活需要等待 。
我不會(huì )因為成績(jì)的失敗而使自己?jiǎn)适判�，因為我懂得《從�?lái)再來(lái)》的含義；我不會(huì )因為朋友的' 不理解而喪失理智，因為我懂得生活是需要體味的，只有互相理解，才會(huì )結出友誼之果。因為生活需要等待。
生活需要等待，等待著(zhù)父母打開(kāi)我們的那憂(yōu)傷的心窗；生活需要等待，等待著(zhù)成功邁著(zhù)輕盈的腳步向我們走來(lái)；生活需要等待，等待著(zhù)朋友解開(kāi)那串動(dòng)人的銀鈴。
文中的材料提到：“一個(gè)剛上車(chē)的小男孩讓公交車(chē)等下他媽媽?zhuān)^(guò)幾分鐘，媽媽還沒(méi)到，車(chē)上乘客埋怨，小男孩都急的要哭了，這時(shí)殘疾媽媽拖著(zhù)腿上車(chē)了，所以人都沉默了�！�
然而，許多人并不懂得等待；太多太多的人，他們拒絕了等待。不管怎樣，人一定要學(xué)會(huì )等待，等待是勃勃生機的春天，讓它們重新煥發(fā)生命。等待也許是漫長(cháng)的，但請你不要抱怨，只當做是對你的考驗。
接受等待嘗試等待，這何嘗不是一件令人幸福的事情呢?
等待高中作文14
我很羨慕那些天天被陽(yáng)光輕撫的植物們，當陽(yáng)光照耀在它們身上時(shí)，他們的腰桿直了，嘴角也揚了起來(lái)，那是多么幸福的啊，那是我一生的的向往，追求。
而我，只是一株生長(cháng)在地下森林里的小草。我的到來(lái)并沒(méi)有影響到周?chē)囊磺�，我是那樣的卑微，渺小�?/p>
當我還深埋在地里的時(shí)候，就幻想著(zhù)陽(yáng)光那樣的溫暖，是那樣的和藹，是那樣的無(wú)私。當它輕輕地撫摸我的時(shí)候，我微笑著(zhù)仰起頭來(lái)，接受著(zhù)你的輕撫，你的親吻。你每天都會(huì )在晨時(shí)呼喚我醒來(lái)，給我帶來(lái)歡樂(lè )，但那個(gè)夕陽(yáng)西下，我們依依惜別，但你給我留下了一件金黃的外衣，令我如此閃耀。
當我破土而出的時(shí)候，我的心情是那樣的激動(dòng)，興奮，但等待我的不是溫暖，和藹的`陽(yáng)光，是黑暗，無(wú)盡的黑暗，沒(méi)有生機。我感到了恐懼，絕望。在我的周?chē)�，同樣有�?zhù)許多和我一樣的剛破土而出的的新生兒，它們和我一樣，幻想著(zhù)，等待著(zhù)陽(yáng)光。我們在一天天的成長(cháng)中幻想陽(yáng)光。
當我開(kāi)始長(cháng)出嫩葉時(shí)，陽(yáng)光依然沒(méi)有如我幻想的那樣來(lái)探望我，而我也在一次次的失望中等待著(zhù)。
年復一年，我們周?chē)男律鷥合Я�，取而代之的是一棵棵蒼翠挺拔的大樹(shù)。它們等到了陽(yáng)光，等到了希望，陽(yáng)光無(wú)私的輕撫，親吻它們。而我依舊卑微，渺小。依舊在幻想中度過(guò)自己的一生。
每一個(gè)人都有自己的等待，有的人等到了，有的人等了一生都等不到。也有等到了不珍惜的，人生很短暫，應懂得珍惜。
等待高中作文15
人生，便是等待�！坝屑s不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花”，是等待；“孤雁不飲啄，飛鳴聲念群”，是等待；年輕的海倫·凱勒在等待著(zhù)三天的光明；古老的地壇四百多年里在等待著(zhù)史鐵生；鮑爾吉原野在寂寞里終于等到了詹姆斯·拉斯特的樂(lè )聲；貝克特筆下的人們等待著(zhù)能帶來(lái)好運的戈多，卻什么沒(méi)有等來(lái)……
其實(shí)，小時(shí)候也很聰明，至少懂得那些令人歡喜向往的事情，而不開(kāi)心的便不去等，不管三七二十一，真的來(lái)了再說(shuō)。
歲月將人拉扯長(cháng)大，潛移默化間，沒(méi)有人強迫著(zhù)，似乎我們就學(xué)會(huì )了去等待一切，開(kāi)心的成不開(kāi)心的，愿接受的`或不愿接受的。等待自己補救過(guò)失，再開(kāi)始等待新的一輪的考試。等待上學(xué)，等待放學(xué)；等待上課，等待下課；等待放假，等待開(kāi)學(xué)，甚至等待一些細小但看似很值得等待一番的事。
而眾多等待各有滋味，只有自己才知分曉。我們被等待拖長(cháng)了后腿，心甘情愿地跳進(jìn)盧梭所說(shuō)的那個(gè)“枷鎖”里，我們難道真的只是被生活放逐的囚徒嗎？
當別人收獲累累的時(shí)候，自己的行囊卻空空如也。也就在這樣的一天，才終于覺(jué)悟到等待不是生活，生活不能等待。原本五顏六色、豐富多彩的生活中，沒(méi)有辛勤的付出又哪里會(huì )有收獲？春天不流汗播種，秋天哪會(huì )得來(lái)累累果實(shí)？
得跑起來(lái)，不能再等待！
不再等待，把自己匯入那來(lái)去匆匆的人流中，追趕那些前行的人們，去教室，去圖書(shū)館，去操場(chǎng)……讓操場(chǎng)上呈現自己活躍的身影，讓黎明回蕩自己青春的腳步聲，讓自己和太陽(yáng)一起奔跑……
不再等待，對身邊的每一個(gè)人不再忽視，對每一件尋常的事不再熟視無(wú)睹。把自己投入到火熱的學(xué)習生活中去，才發(fā)現原來(lái)自己可以多一份充實(shí)，也可以收獲累累……
不再等待！
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