等待作文合集（6篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的等待作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

等待作文 篇1

　　追逐夢(mèng)想不能等待，去創(chuàng )造才能發(fā)現奇跡。

　　每一個(gè)人一天擁有的時(shí)間都是24小時(shí)；因此上帝是公平的。每一份成功的喜悅都是珍惜時(shí)間的甜果；因此理想的獲得是需要珍惜時(shí)間的。

　　抓住時(shí)機，成就霸業(yè)

　　在赤壁之戰，諸葛亮指揮抓住有利的‘東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬’的偉大事業(yè)。年輕的朗朗鋼琴家，從小出身貧苦農家之身，因為對夢(mèng)想的執著(zhù)與追求，他把所有的時(shí)間都放在練習鋼琴上。因此成為舉世聞名的鋼琴家。他們的事跡告訴我們要突現理想必須珍惜時(shí)間。

　　面對迷茫，學(xué)會(huì )尋找未來(lái)

　　記得有位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)“迷茫并不可怕，可怕的是你走不出迷茫�！比绻�牛頓在制造電燈絲時(shí)因為一時(shí)的迷茫而不可自拔的話(huà)，那么就不會(huì )有今天的光明。如果說(shuō)張海迪因為身殘而自卑而不去創(chuàng )造自己的人生的話(huà)，她就不會(huì )可能有精彩的人生，所以事實(shí)告訴我們：追求理想時(shí)，遇到迷茫不要停困去尋找柳暗花明的未來(lái)。

　　面對逆境，學(xué)會(huì )向前迎接黎明的曙光。

　　小河流向大�？倳�(huì )遇到阻礙的石阻。寶劍的鋒利總要來(lái)源于不斷的磨練，梅花的香總要經(jīng)過(guò)寒冬的考驗，正如霍金一樣。

　　現實(shí)中的我

　　面對失敗我會(huì )沮喪，在一次�？荚囍形覞M(mǎn)懷信心地走進(jìn)考場(chǎng)，最后的結果讓我失去了信心，看到我語(yǔ)文都比較好的科目，我哭了。朋友過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)沒(méi)事的，陽(yáng)光不是總在風(fēng)雨后嗎，沒(méi)有挫折哪來(lái)的成功呢！況且一時(shí)的失敗或連續的失敗算不了什么，只能說(shuō)明我努力的還不夠，成功離我還有一段距離。所以我知道在追求的`過(guò)程中無(wú)論遭遇到什么都不要灰心都不要去等待去停留，要再接再厲去奪取那新的輝煌。我知道我現在在學(xué)校是現實(shí)的我在追逐理想的我所以我是不會(huì )認輸的，一時(shí)的失敗算不了什么所以我是不會(huì )認輸的，我現在要做的是珍惜每一天，用自己的奮斗去追逐自己的理想。

　　面對時(shí)機我會(huì )抓住，面對迷茫我會(huì )去尋找，面對逆境我會(huì )向前，面對夢(mèng)想的追逐我不會(huì )等待。

等待作文 篇2

　　翻開(kāi)那一頁(yè)頁(yè)歷史的記載，心頭總有一種莫名的沖動(dòng)。不錯，那是布滿(mǎn)鮮血的一頁(yè)，是催人淚下的一幕。

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我開(kāi)始有了自己的想法，不在像小時(shí)侯那樣依偎在媽媽的懷抱里撒嬌、哭泣。一意孤行是我的性格，死纏爛打是我的脾氣，我開(kāi)始變得剛強�？稍趮寢屟劾�，我永遠是個(gè)長(cháng)不大的孩子，愛(ài)玩、愛(ài)哭、愛(ài)鬧，我好比是溫室里的一朵花，不曾經(jīng)歷過(guò)風(fēng)吹雨打。

　　這是昏暗的一天。我顫抖的手中拿著(zhù)一張染滿(mǎn)鮮紅血跡的'考試卷，忐忑不安地進(jìn)入家中。我等待著(zhù)，等待如同閃電般嚴厲的指責，等待宛如刀絞般的痛打�！暗未�、滴答�！睍r(shí)間一分一秒飛逝著(zhù)，我的心情也越來(lái)越緊張。而后只聽(tīng)見(jiàn)一陣迅雷般的腳步聲向我襲來(lái)。

　　終于，那可怕的一幕降臨了。母親毫不猶豫地從我手中奪過(guò)試卷，平靜的臉上毫無(wú)血色，只知道母親那雙眼睛慢慢睜大，最后把目光投向了我。我一陣心酸，眼淚奪眶而出。出乎我意料的是，媽媽不但不打我，也不批評我，只留下一個(gè)冷不丁的諷刺的眼神，我仿佛墜落了萬(wàn)丈深淵，心里空空的。

　　就這樣，我與媽媽進(jìn)入了“冷戰”，好幾天媽媽都沒(méi)理我，每次我想開(kāi)口,換來(lái)的卻是媽媽狠狠盯我的眼神。為此，我傷心了好幾個(gè)夜晚，被窩里埋下的不是我甜蜜的溫暖，而是我沙啞的哭泣聲和后悔的眼淚。

　　天有不測風(fēng)云，世事難料��！當我再次拿出考卷時(shí)，才發(fā)現這試卷并非我本人的，我似乎望見(jiàn)了遠處的希望，忙從書(shū)包里搜出另一張試卷，“呼�！蔽矣趿碎L(cháng)長(cháng)一口氣。

　　于是，我邁著(zhù)輕松的步子來(lái)到媽媽面前，拿著(zhù)自己那張試卷，傻傻地笑著(zhù)。媽媽緊皺的眉頭舒展開(kāi)來(lái)了，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“誠實(shí)一點(diǎn)��！”我越聽(tīng)越糊涂，可真是二丈和尚摸不著(zhù)頭腦，“什么誠實(shí)一點(diǎn)？”我滿(mǎn)肚子的疑問(wèn)�！半y道那張試卷不是你來(lái)糊弄我的嗎？”“什么，我、我、我沒(méi)有啊，天大的冤��！”我強擠著(zhù)眼淚，說(shuō)道：“那是我不小心拿錯了��！”媽媽這才恍然大悟，會(huì )心地笑了。

　　耐心地等待吧！因為我相信那個(gè)燦爛的轉機不會(huì )離你很遠，幸福也在遠方等待著(zhù)你的呼喚。

等待作文 篇3

　　我是個(gè)急性子，做什么事都希望又快又好，火急火燎的，不如意就心里堵得慌，容易發(fā)脾氣。

　　第一次作文收上來(lái)，在我意料之中也在意料之外：能夠說(shuō)清意思的沒(méi)幾個(gè)，語(yǔ)言通順的更是鳳毛麟角，絕大多數學(xué)生東扯西拼還湊不了兩百字，而且書(shū)寫(xiě)很不好，印象最深的是張庭旺和王照夫：只寫(xiě)了幾行與主題毫無(wú)關(guān)系，而且不能算是句子的句子。雖然他們基礎很差，但我充滿(mǎn)自信，相信憑自己豐富的教學(xué)經(jīng)驗，遵循循序漸進(jìn)、因人施教的原則，一定能扭轉形勢。

　　一切都在我的計劃中有序地進(jìn)行：第一步，要求學(xué)生寫(xiě)足四百字，只要書(shū)寫(xiě)工整，字數達到即給A等，不規定題目，不管有沒(méi)有中心，語(yǔ)言通不通順，想怎么寫(xiě)就怎么寫(xiě)，第一次作文下來(lái)，每個(gè)同學(xué)手里拿著(zhù)作文本興奮得小臉通紅：從來(lái)沒(méi)有得過(guò)作文A等呢！我因勢利導：作文其實(shí)不難，就像平時(shí)說(shuō)話(huà)一樣，想怎么說(shuō)就怎么說(shuō)，只要說(shuō)出心里所想。這一步打消了同學(xué)們畏懼作文的.心理，嘗到了作文的甜頭。

　　第二步，試著(zhù)寫(xiě)清楚一件事，交待清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物、原因、經(jīng)過(guò)、結果六要素，基本做到語(yǔ)言通順；

　　第三步，學(xué)會(huì )運用語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、外貌等描寫(xiě)，把一件事寫(xiě)得具體生動(dòng)形象；

　　第四步，學(xué)會(huì )在記敘完一件事后，加入簡(jiǎn)單的議論和抒情，起到點(diǎn)明中心、升華主題的作用。

　　第五步，學(xué)會(huì )選取幾件典型的事件來(lái)刻畫(huà)一個(gè)人，讓人物形象豐滿(mǎn)起來(lái)，學(xué)生又學(xué)會(huì )了簡(jiǎn)單地寫(xiě)人的文章。

等待作文 篇4

　　一個(gè)人的世界，在孤寂的山谷里變小。

　　渺小到如這星空的一點(diǎn)星辰，在山谷深處飄搖。

　　黑夜漫溯到我的四周，若一點(diǎn)一點(diǎn)聚攏來(lái)的水滴。一直涼透手背，直到在開(kāi)裂的木桌上滲出水珠。

　　捻亮一盞燈，我希望有迷失的行路人看到它，在這小小的木屋休憩片刻。

　　人生的旅途中，我們能彼此溫暖。

　　沒(méi)有目的的行程是如此孤寂。從雪山吹來(lái)的風(fēng)一點(diǎn)一點(diǎn)干燥著(zhù)山谷，在潦草的樹(shù)叢中不知不覺(jué)蒸發(fā)去水分，而夜的清澈足以讓每一個(gè)路人看到蒼茫的天空，在點(diǎn)點(diǎn)的星辰中頓時(shí)感觸到莫大的孤獨，在崎嶇的山路上回想起那些走過(guò)的道路，突然荒涼起來(lái)。

　　我把小屋的燈捻亮，迎接生命中的每一個(gè)過(guò)客。

　　朋友，我們依然是生命中的陌路人，是彼此的.陌路人，是自己的陌路人。

　　你只是萬(wàn)千人海中渺小的一個(gè)行人，行色匆匆地從我身旁經(jīng)過(guò)，我從你的眼神里看到遠方的一種渴望，在我們擦肩而過(guò)的一剎那突然閃耀，而變得華麗起來(lái)。

　　我們會(huì )彼此明白，會(huì )彼此地思念。

　　朋友，我祝福你會(huì )在遙遠的未來(lái)走好，在某一個(gè)寂靜的角落想起我陪你走過(guò)的黑夜。

　　而且在沉重的黑夜會(huì )捻亮那盞小屋的燈，等待生命中的陌路人。

　　尚且為過(guò)客，直到朋友。

　　我們在人生的旅途中，停留在某個(gè)角落，享受獨自的孤獨和你到來(lái)的那些夜晚。

　　像家一樣，等待……

　　等待你的歸來(lái)！

等待作文 篇5

　　下雪了！

　　早晨去上學(xué)時(shí)，天還是很黑。在四樓的房間往外看，天是陰沉沉的，覺(jué)得會(huì )下雨。后來(lái)下樓，在二樓開(kāi)著(zhù)窗戶(hù)的樓梯口，感覺(jué)狂風(fēng)刮進(jìn)來(lái)，還附雜著(zhù)一些亮晶晶的東西。心里想“哇！雨都飛進(jìn)來(lái)了��！

　　然后繼續往下走，打開(kāi)大門(mén)，沒(méi)來(lái)得及抬頭看一眼就轉身關(guān)門(mén)。再轉身時(shí)，眼前有一片莫名的白色。我站在冷風(fēng)中，微微有些發(fā)愣。好一會(huì )兒才反應過(guò)來(lái)——下雪了！

　　細細碎碎的雪粒子在風(fēng)的呼嘯中向我襲來(lái)，不禁把衣服的拉鏈往上拉。

　　天依舊很黑。那些小巧的雪粒兒在沒(méi)有燈光的黑色舞臺上炫舞。

　　我走著(zhù)去買(mǎi)早點(diǎn)。雪落在衣服上有輕微的細響。風(fēng)吹來(lái)，感覺(jué)很冷，但很興奮。

　　周?chē)�的人都撐�?zhù)傘。雖然只是幾步路的路程，但我還是沒(méi)有折回身去拿傘。因為根本沒(méi)有意識到應該撐傘。風(fēng)吹的很猛，前面一個(gè)人的傘被吹飛了，她匆匆忙忙追趕著(zhù)去撿傘。

　　我雙手插在衣袋里，抬頭看雪，雪掉進(jìn)了眼睛里，充當成了淚水。滴下來(lái)，涼涼的。

　　本來(lái)清晨極度熱鬧的小街現在很冷清，只有幾家早點(diǎn)鋪亮著(zhù)燈，那些熱氣騰騰的早點(diǎn)冒出一股股白色的水蒸氣。

　　買(mǎi)了一個(gè)雞蛋餅，沒(méi)有吃，準備到學(xué)校再解決。走到校門(mén)口，雪還是在肆意亂飛。一輛輛小轎車(chē)射出一柱柱燈光，交織在一起，然后看到亮晶晶的雪粒在飛。感覺(jué)好美，真的好像是在童話(huà)里一樣。

　　有些艱難地走上餐廳的樓梯，因為很滑。餐廳人不多，總共也就二三十個(gè)，班里的人一個(gè)都沒(méi)有，只有一個(gè)班長(cháng)背對著(zhù)我喝著(zhù)粥。

　　我坐下來(lái)，喝了一口水，然后開(kāi)始吃餅。眼睛看著(zhù)窗外的飛雪肆意�？粗�(zhù)堆積在樹(shù)葉上的那些白色，忽然想到自己曾在《眼淚？微笑？青春》里寫(xiě)：“下一場(chǎng)雪吧！5厘米厚就足夠了�！钡拇_下雪了，雖然不厚，但是足夠了。

　　早晨很多人都遲到了。木兒跟我說(shuō)她剛知道下雪時(shí)。第一個(gè)想到的就是我。她想，我一定很激動(dòng)，說(shuō)不定太激動(dòng)就在路上摔倒了。我笑，今天早晨的每一步，我都走的那樣小心翼翼。

　　站在窗口往操場(chǎng)看了一眼，那是怎樣一片世界！白莽莽的好似廣闊的覆了雪的草原。

　　后來(lái)本來(lái)就不大的雪漸漸小了，再后來(lái)干脆就沒(méi)有了。

　　早自修下課再往操場(chǎng)看。有幾個(gè)人在那打雪仗。忽然想到小學(xué)時(shí)的`那幾場(chǎng)雪。二年級時(shí)，我們興致勃勃的出去玩雪；四年級時(shí)，我們把雪帶到教室里玩；六年級時(shí)，我們站在窗邊看一、二年級的小孩子在外玩雪。

　　現在的我們，只是在繼續六年級時(shí)的悲哀。

　　第一節下課往操場(chǎng)看，雪已經(jīng)消融了。

　　積淀了一夜的那層薄薄的雪，壽命如此短暫。

　　只是少了自己所盼望的那種東西，生活還是在繼續，不會(huì )停止的。

　　雪融了，感覺(jué)越來(lái)越冷了。裹緊衣裳，繼續癡癡等待下一場(chǎng)雪的到來(lái)。繼續等待！

等待作文 篇6

　　小時(shí)候，總喜歡在家鄉的老屋旁玩耍，那里有一棵挺拔卻并不壯實(shí)的樹(shù)，它的葉像一把把蒲扇。時(shí)逢金秋，葉子散落下來(lái)，美麗而飄灑。透過(guò)它的葉子，陽(yáng)光灑向地面，多么和諧而寧靜，給人難以描繪的美感。

　　但我卻從未見(jiàn)過(guò)它結果，爺爺說(shuō)，那是曾經(jīng)無(wú)意撒下的種子，爺爺也只曾見(jiàn)它結過(guò)一次果，它是一棵銀杏。我詫異著(zhù)，銀杏自播種起，幾十年結一次果，多么漫長(cháng)的時(shí)光！正如老話(huà)所說(shuō)：“爺爺種樹(shù)，孫子吃果�！�

　　我想著(zhù)長(cháng)大后的一天能看到銀杏結果，那是年少時(shí)我的一個(gè)小心愿。于是，銀杏伴我一起成長(cháng)，經(jīng)過(guò)一年又一年，看過(guò)銀杏葉的.抽條和凋落，我長(cháng)大了，銀杏也同樣更加粗壯了，但卻仍未等到銀杏結果，我不禁有些失落。后來(lái)，學(xué)業(yè)漸重，一年也許只能回去幾次，但銀杏在我心中卻“扎下了根”。

　　直至那一個(gè)秋日，我同父母回鄉，遠遠望見(jiàn)銀杏“一身金裝”，想起等待銀杏結果的時(shí)日，難免有些失落。但不經(jīng)意的一瞥，我竟看見(jiàn)有些“小石子”在樹(shù)杈間，在陽(yáng)光照耀下閃著(zhù)金光，我想到了什么，奔至樹(shù)下。果然，銀杏結果了！我興奮地告訴父母，嘴里不停默念著(zhù)：“結果了，結果了……”我抬起頭，望著(zhù)那果子，不禁有些感慨：銀杏數十年結一次果，何等漫長(cháng)的年歲，它在這幾十年中，望著(zhù)身旁的樹(shù)一季一季的繁榮與枯萎，開(kāi)花，結果。它不為所動(dòng)，仍舊保持著(zhù)最真的自我。它不為虛榮，只為孕育出最完美的果子。它等待著(zhù)，在孤獨中等待著(zhù)，正因為它忍受了多年的等待，才能孕育出精華。

　　望著(zhù)一樹(shù)繁榮，想起從前的日子，我在陪同銀杏成長(cháng)，等待其結果的日子里，潛移默化中學(xué)會(huì )了等待。

　　學(xué)會(huì )等待，等待自我準備充分時(shí)，再將自我盛開(kāi)，那時(shí)的你一定是最奪目而舉世無(wú)雙的！

　　拾起一片落葉，將它制成書(shū)簽，它會(huì )在我日后的學(xué)習生活中時(shí)刻提醒我：學(xué)會(huì )等待！

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