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等待作文9篇[優(yōu)]
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編為大家收集的等待作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
等待作文 篇1
有時(shí)候,有些難得一見(jiàn)的事有它難得一見(jiàn)的道理。
從小就學(xué)過(guò)“曇花一現”這個(gè)成語(yǔ),一直沒(méi)個(gè)機會(huì )親身經(jīng)歷一回。
夏日的傍晚,任由蟬鳴狗吠主宰這一切,家人坐在門(mén)外的石凳上,愜意的享受傍晚的清爽。
我拿個(gè)扇子蹲在院里,充滿(mǎn)了煩躁與焦急——只為等待那個(gè)無(wú)人欣賞的時(shí)刻。
“快些吧,只有五分鐘而已啊,快開(kāi)吧求你了!”我對著(zhù)花無(wú)奈的搖頭。手中的扇子是越扇越快,頭上的.汗卻越出越多,我不耐煩到了極點(diǎn)。
恍惚間,如隔世一般。我使勁擺了擺腦袋,鎮靜了一下,目不轉睛的盯著(zhù)花。
一剎那,整個(gè)下午的急噪煙消云散,取而代之的是欣喜與清香——花開(kāi)了。
猶如經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦,她將所有的力量積蓄在那一刻噴薄而出;好象蝴蝶破繭,她在微風(fēng)中嬌艷欲滴,向我招手。
此刻心中只有一個(gè)詞:曇花一現。我睜大了眼睛看著(zhù),內心滿(mǎn)是欣喜和奇異!
我感覺(jué)身體里有一種新的力量不斷上涌,對自己充滿(mǎn)了信心。
平日里聽(tīng)人說(shuō)曇花是一種虛榮的花,我也不是很明白。但此刻,這一切對曇花的誤會(huì )都消失了。恰恰相反的是,曇花她只為自己的一現,只為別人理解和認同自己,只為向他人展示自己的美麗和自信!這樣,充滿(mǎn)信心的她一現,迎著(zhù)風(fēng)招展。
對的,她快謝了。我靜靜的看著(zhù),眼睛里充滿(mǎn)了無(wú)限的希望和信心。
我不也要這樣嗎?為自己最光榮的時(shí)刻奮斗。平常普普通通,干好自己的工作和學(xué)業(yè);在有些特殊的時(shí)刻和地方,要展現自己的能力和風(fēng)采!
不要著(zhù)急,堅信自己,腳踏實(shí)地,等待花開(kāi)。
等待作文 篇2
當得知了某件事情,似乎再也沒(méi)有心情干別的事情了。我們五個(gè)人,一直在等他,希望我們有足夠的緣分,能再次相見(jiàn)。
對于我來(lái)說(shuō),我已經(jīng)做好了等不到的準備——隨時(shí)背上書(shū)包,坐校車(chē)離開(kāi)——不管如何,我們在四月二號那天還會(huì )相見(jiàn),如今的見(jiàn)面,只不過(guò)是把時(shí)間提前了一點(diǎn)罷了——但依舊是很想見(jiàn)面的——哪怕只是遠遠的看一眼,招一招手,都是好的。
有很多人,都會(huì )隨著(zhù)我們即將逝去的童年而永遠不在重逢。他也說(shuō)過(guò):“老師的使命,在你們畢業(yè)的那一天里也就結束了。請將你們的記憶封存,讓老師成為你們永遠的回憶吧!”
可他,真得會(huì )讓我們忘記嗎?
“聽(tīng)琴聲瀟瀟,該忘的忘不掉。紅塵,困住我年少!庇行┤,有些事,是不會(huì )輕易讓人忘記的——畢竟,他帶給我們了太多歡笑,也帶給我們了太多悲傷。
還有半個(gè)小時(shí)就要走了。突然發(fā)現小學(xué)已經(jīng)有班級下山了。我們五個(gè)人在路邊站了很久,還是沒(méi)有看見(jiàn)那個(gè)要等待的身影,向從前的老師打聽(tīng),說(shuō)他是“機動(dòng)人員”,沒(méi)有固定在一個(gè)地方。用相機拉焦距,希望能發(fā)現他。過(guò)了一會(huì )兒,虞如凡大叫一聲:“我看見(jiàn)了!他和一個(gè)人上了那輛車(chē)!”說(shuō)完指那輛車(chē)給我們看!澳隳艽_定嗎?”我們有些懷疑!99.9%的相似度!”之后便是一陣狂歡,再繼續等待。
過(guò)了一會(huì )兒,眼尖的黃思童指著(zhù)山坡大叫:“看!那不是他嗎!”沒(méi)錯!從山坡上徑直走下來(lái)的就是我們一直要等的'人呀!一起大聲叫他的名字,他快速向我們走來(lái),果然是他!黃霄飛大聲說(shuō)了一句:“原來(lái)‘機動(dòng)人員’就是可以走近路呀!”
分離是痛苦的,這次也不例外。但我們相信:在不久的將來(lái),我們一定還會(huì )再見(jiàn)面!我們的緣分與故事,永遠也不會(huì )停止!
等待作文 篇3
風(fēng)雪中,等待著(zhù)春歸雁鳴
好大的雪啊,漫天飛舞,我在茫茫雪原上獨自尋夢(mèng),整個(gè)世界除了飄舞的雪花,看不到任何動(dòng)物的影子,就連淡淡的夕陽(yáng)也躲進(jìn)云里,只有呼呼的北風(fēng),唱著(zhù)粗獷的關(guān)東風(fēng),唱白了世界,沒(méi)有一絲灰塵,我像一只來(lái)自北方的狼,獨自在雪域的平原吼叫,不為別地只為那雪中思故人的情感糾結 。
年齡越大感情越脆弱,歲月沉積得太久了,在怒吼聲中期待著(zhù)迸發(fā),掩埋曾經(jīng)的記憶。年幼的我們總在一起,在雪中相識相知相懂,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,沒(méi)有牽一下手,沒(méi)有過(guò)一個(gè)擁抱,好像怕破壞了這圣潔的雪原。只留下你我兩行腳印寫(xiě)出的無(wú)字歌,哪怕對自己冷酷,也不想失去尊嚴,其實(shí)當時(shí)的尊嚴是多么的幼稚,多么的懵懂,用一生的遺憾,去寫(xiě)著(zhù)一個(gè)錯誤的誓言。
沒(méi)牽過(guò)你的手的手,沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句情話(huà),沒(méi)有過(guò)半句甜言蜜語(yǔ),卻走了很遙遠的路程,二十多年。山重水復以為已經(jīng)淡忘了,可每年回家探親看到那山那路那雪那落日,發(fā)現你還在我的記憶里無(wú)法抹去,就算今生無(wú)法再見(jiàn)到你,可還是那樣清晰。
我知道你也沒(méi)有忘記過(guò)去,都把它寫(xiě)在日記里,說(shuō)不傷感也有傷感,說(shuō)不遺憾也有遺憾。只有讓心中的酸楚情結,隨著(zhù)歲月老去而忘記不了,因為那是刻骨銘心的思念,承擔著(zhù)所以錯過(guò)的煎熬。即使沒(méi)有牽手,我們卻依然守著(zhù)那份親情,也許漂泊的愛(ài)沒(méi)有歸期,也許那流浪的情無(wú)法相許,只因有一種心情別離后才知道失落,只因有一種感覺(jué)失眠后才知道相思比生離苦。
鐵樹(shù)也有開(kāi)花的時(shí)候,可期待沒(méi)有結局,往事如煙難忘卻,只要今生死別有天堂相見(jiàn)的期待。忘記寒冷與黑暗,感受你無(wú)微不至的`溫暖,還有你一紙永不透支的諾言。
如今人到中年,生活就像一杯咖啡,有苦的清愁,也有你存在的喜悅,待到嘗盡百味,重新握住你的小手,讓快樂(lè )與幸;氐缴。不然茫茫人海不相見(jiàn),情何以堪。真的要讓我們跪在佛前?用我們幾生換來(lái)一世情緣!真要那樣.天有何言?
花開(kāi)花自落,草枯草自榮,我思念依舊,讓那些或深或淺的語(yǔ)言,因愛(ài)而銘記,因牽掛而回歸,與我的文字同眠,歸燕識巢,舊人看新歷,明天的明天就是永遠。
一切就在風(fēng)雪中,可否看見(jiàn)那凍不死的思念,等待著(zhù)春歸雁鳴。
等待作文 篇4
等待是一種詩(shī)意,漫無(wú)天際的詩(shī)意。記憶中,凄苦的“望夫石”溝壑滿(mǎn)身,見(jiàn)證著(zhù)那永恒凄切的思念,歲月刻磨的痕跡,深沉厚重的黑色,將思念涂上絕望的底色,悲苦到無(wú)窮無(wú)盡。于是漫長(cháng)的思念一直等待到巖石風(fēng)化,滄海干涸,留下矢志不移,彌足珍貴的信念。淚流滿(mǎn)面的湘妃竹,每一滴動(dòng)人的“眼淚”都映透著(zhù)血一般濃烈的深情。她們走過(guò)的腳印化作一層層竹節,愁思頓成千回百轉,而銳利的竹葉又詮釋著(zhù)刀割般的痛楚。她們挺直腰桿遙望水的另一邊,繼續著(zhù)永恒的等待。也許等待真的會(huì )無(wú)休無(wú)止,但卻已留下鋪天蓋地的詩(shī)意,詩(shī)意的眼淚又換來(lái)多少人的悲泣。
等待是一種從容、一種氣質(zhì),一種與生俱來(lái)的瀟灑與風(fēng)度。渭水河畔,氣定神閑的姜太公直鉤垂釣,意在等待,而后輔佐文王,征討商紂,一腔熱誠,終成大業(yè);隆中小屋,自得其樂(lè )的諸葛孔明養花種草,植樹(shù)農耕,用意卻是隱以待出,而后等來(lái)賢主,輔佐其三分天下,征魏伐吳,“出師”三表,其忠貞之心天地可鑒,博得后人“千載難逢伯仲間”的美譽(yù)。
等待是黎明前短暫的黑暗。幼蟲(chóng)吐絲自縛,用艱苦的等待換取破繭而出的燦爛,美麗的蝴蝶終將飛向初升的紅日;曇花歷經(jīng)無(wú)盡的等待,用一世的青春捧出寂寞午夜剎那的華美。
等待還是一種智慧,一種意志。臥薪嘗膽的勾踐,甘當奴仆隱忍不發(fā),默默等待東山再起的`時(shí)機,最終成為一代霸主;雙腿殘疾的史鐵生在明悉“死是一件無(wú)須著(zhù)急的事”之后,便默默等待“死刑”之日的到來(lái),他已不看重生死,于是等待的過(guò)程也變得充實(shí)而美好。他的等待喚醒了他生存的決心與筆耕不綴的意志,于是一篇篇優(yōu)美的辭章得以流傳,一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事得以震撼人心。
或許,人的一生本來(lái)就是一個(gè)等待的過(guò)程,而有目的的等待、有價(jià)值的等待將精彩人生,生動(dòng)歲月,繽紛事業(yè),燦爛前程。
等待作文 篇5
從某種意義上說(shuō),人生便是一種等待!坝屑s不來(lái)過(guò)夜半,閑敲棋子落燈花”是等待,“月上柳梢頭,人約黃昏后”是等待。年輕的海倫·凱特在守候著(zhù)三天的光明,唯美的海子在期待著(zhù)“春暖花開(kāi)”,鮑爾吉·原野在寂寞里等待著(zhù)詹姆斯·拉斯特的琴聲,貝克特筆下的人們在等待著(zhù)能帶來(lái)好運的戈多……甚至,每一個(gè)人在出生之后便開(kāi)始等待著(zhù)那永遠不會(huì )落空的生命的圓寂。
有人可能統計過(guò),一個(gè)人的生命中起碼有三分之一的時(shí)間花在了“等候”中。等候,有時(shí)漫長(cháng),也許會(huì )消耗我們的一生,譬如真愛(ài)的到來(lái),死亡的降臨;有時(shí)也很短暫,譬如考試成績(jì)的揭曉,新的一天的開(kāi)端。等候有一絲神秘,有一份憧憬,但它卻最需要耐心。不是所有的等候都會(huì )如愿以?xún),不是每一天都?huì )時(shí)來(lái)運來(lái),所以等候的滋味往往并不好受。就拿等人來(lái)說(shuō)吧,等的一方比被等的一方更受煎熬,就像惜別后留守的一方比離別的一方更覺(jué)凄涼?腿宋吹,等候的主人面對的是靜止的時(shí)間;一方走了,另一方籠罩著(zhù)的'是空虛的時(shí)光。
等候,因其有所希冀而令人興奮,而又因等候的過(guò)程無(wú)所安排而使人百無(wú)聊賴(lài)。因此,這樣的等候是混合了興奮和無(wú)聊的一種心境。的確,等候不免無(wú)聊甚至痛苦,但一無(wú)期待的人更其無(wú)聊和痛苦。缺少等候的人生,如同沒(méi)有日出的黑夜,茫然無(wú)措;缺少等候的人生,如同沒(méi)有珍珠的項鏈,殘缺不全。
不要抱怨等待,不到最后一刻就不知有何變數,因而,其中也就蘊藏著(zhù)無(wú)限的機遇和無(wú)盡的可能。人生有太多等待,我們不得不學(xué)會(huì )等待,還要學(xué)會(huì )習慣于一個(gè)個(gè)不盡如人意。
等待作文 篇6
等待不是日復一日,年復一年的去等,而是蓄勢待發(fā)。 漢王在等待 項羽與漢王約,中分天下,割鴻溝而西者為漢,鴻溝為東者為楚。項羽解而東歸,漢王欲引西歸…… 難道漢王真的這么容易得到滿(mǎn)足嗎?不!是在等待!是為了等待日后決一死戰的時(shí)機。所以他回國苦練兵馬,蓄勢待發(fā)。
苦苦等待五年后,他與諸侯共擊楚。他用了五年的時(shí)間來(lái)等待一次決斗,大敗楚軍,取得了最終的勝利。他用這么久的'時(shí)間來(lái)磨練自己,一個(gè)為了等待有利時(shí)機奮斗幾年,一個(gè)居功自傲甘于現在享受幾年,最后前者成功,后者失敗。 荊軻在等待 話(huà)說(shuō)荊軻取樊將軍首后,準備好了一切,當荊軻在家等待友人同行時(shí),太子丹前來(lái)指責,荊軻氣太子丹對他的懷疑,沒(méi)有等待友人同行。
如果當年他向太子丹解釋清楚,并靜心地等待友人來(lái),二人一起制定一個(gè)更完美無(wú)缺的計劃。也許就能真得刺秦成功,這樣歷史也許就會(huì )改寫(xiě)了。
燭之武在等待 燭之武年輕時(shí),雖不被重用,但他并沒(méi)有放棄自己,當鄭國發(fā)生危機時(shí),佚之狐第一個(gè)推薦得他,而他也以其膽識和口才,非常成功地完成了使命,成功地解決了鄭國的危機?梢(jiàn),以前他一直在等待這樣一個(gè)時(shí)機,雖然他很氣鄭王之前并未重用他。
古往今來(lái),還有無(wú)數的人在等待,每一次的等待都是一次機會(huì ),看你能否堅持。
等待作文 篇7
“來(lái),再來(lái)一次,跳不上去就別上課!”雖然壓抑著(zhù),但我的聲音里已有了一絲怒火。話(huà)音未落,第三節課的上課鈴聲惡作劇般大響起來(lái)。
我靜靜的站在一樓的石階前,一動(dòng)不動(dòng)但心里卻絲毫也不平靜,再看面前站著(zhù)的小男孩,臉漲得通紅,眼里噙著(zhù)淚水,寬大的校服褲子輕輕的抖動(dòng)著(zhù),他憋著(zhù)氣,雙手上擺,彎下膝蓋,雙腳眼看就要離開(kāi)地面跳起來(lái),可突然就有停下來(lái)了,我提到嗓子眼的心就像空中斷線(xiàn)的風(fēng)箏,一頭扎了下來(lái),又失敗了
這是班上最小的孩子,初三都要畢業(yè)了還不到十三歲,聰明活波,成績(jì)優(yōu)異,但是膽子小。因為中考臨近,為提高體育成績(jì),體育老師要求班主任在課間操時(shí)代學(xué)生跳臺階訓練,班上其他孩子都能跳,唯有他---黎澤楷,連兩級都不敢跳,不僅因為年紀小還因為七歲那年他從樓梯上摔下來(lái)過(guò),有心理陰影。所以從開(kāi)學(xué)到現在兩個(gè)多月時(shí)間,他都是我的重點(diǎn)陪伴監督對象。他也還爭氣,由最初我拉著(zhù)他條,到現在只給他一根食指拉著(zhù),他可以跳三級,可離開(kāi)我那一根手指的“幫助”,他有不敢跳了,這種情況持續了三周。今天,我下決心要攻下他的心理障礙。此刻,他又可憐巴巴的望著(zhù)我,我一改往日的和風(fēng)細雨,盯著(zhù)他的眼睛,厲聲說(shuō)道:“我再說(shuō)一遍,今天跳不上去就別去上課,要上課就跳上去!”隨后,他一次又一次屈膝擺手臂卻始終沒(méi)跳起來(lái),淚珠大顆大顆的從他眼里掉下來(lái),但卻不敢看我,眼神如受
驚的小鹿一般,我心里也特難過(guò):難道今天又要失?
我上前摸著(zhù)他的頭,輕聲說(shuō):“我們再試一次,老師先借你一根手指,其實(shí)你自己也知道你不差這點(diǎn)力量,相信你,一定可以!”他抬起頭重新望著(zhù)我,眼里又是以前的依賴(lài)和信任。我用力揉揉他的頭發(fā),微笑著(zhù)把食指遞給他,他松開(kāi)關(guān)節發(fā)白的拳頭,先緊緊地握了握我的手指,又松開(kāi)輕握著(zhù)。隨著(zhù)“一,二,三”輕輕一躍,三級臺階跳上去了,退下來(lái),他有看了看我,我默默地點(diǎn)點(diǎn)頭什么也沒(méi)說(shuō),他深深的吸了口氣,再次握起拳頭,屈膝擺臂,沒(méi)有絲毫遲疑,一躍而起!我的心猶如冰封的湖面傳來(lái)春天第一聲裂帛。他歡喜的跑下來(lái)又連跳了幾次才跑到我面前,滿(mǎn)面淚痕的笑望著(zhù)我,我也有些哽咽,用手擦去他的淚,輕聲說(shuō):“兒子,你做到了,以后再大的困難你也不會(huì )怕了!”他抽泣著(zhù)說(shuō):“謝謝你,謝謝你一直以來(lái)的等待和陪伴,我會(huì )的!”泰戈爾說(shuō):“不是槌的打擊,而是水的載歌載舞,使鵝卵石臻于完善”。教育原本就是一種慢的藝術(shù),需要鐵杵磨成針的毅力,需要水滴石川的耐心。每個(gè)孩子,其實(shí)都想把自己最好的一面展現給老師和同學(xué),但因為種種原因,他們展示的時(shí)機總會(huì )悄悄延后,而作為老師的我們,總是希望自己的'教育立竿見(jiàn)影,希望自己的期望能立即兌現,似乎唯有這樣我們才覺(jué)得自己的付出有價(jià)值。
葉圣陶說(shuō):“教育是農業(yè)而不是工業(yè)”農業(yè)需要季節,時(shí)令,規律等時(shí)間因素,它也需要播種,施肥我,除草等漫長(cháng)的陪伴與等待。孩子比農作物更需要陪伴,老師在學(xué)習,生活中的陪伴會(huì )像陽(yáng)光一般讓孩子健康成長(cháng)。陪他們嬉戲玩耍,陪他們學(xué)習作業(yè),陪他們打球鍛煉,在孩子需要的時(shí)候,你及時(shí)在他身邊。作為班主任,你不一定要樣樣精通,但你一定要積極參與,讓孩子感覺(jué)你的心和他們在一起,那么,也許,你所能看到的某一天,又或者你目光所無(wú)法企及的某一天,孩子就會(huì )倏然的展現出他美好的一面!是的,終會(huì )有那么一天的!在這個(gè)春天,又一個(gè)三年輪回的春天,我更深切地明白了:陪伴,才是最長(cháng)情的教育,在陪伴中慢慢等待,你就會(huì )不期然的邂逅那場(chǎng)你所期待的美麗的花開(kāi)!
等待作文 篇8
那天因為無(wú)意中輸錯了密碼,我的銀行卡就這樣鐵面無(wú)私的鎖住了,口袋里的錢(qián)日見(jiàn)瘦小,我只好到銀行去解卡。由于起的比較遲,所以等我到銀行的時(shí)候,里面已經(jīng)聚了一群人,我拿到了卡好是47號,而08號剛開(kāi)始辦理業(yè)務(wù),銀行只有一個(gè)柜臺,這就意味著(zhù)在我前面有四十個(gè)人。
等了老半天才輪到19號,銀行里的座位上都有了人,我一直站著(zhù),和我同來(lái)的朋友已經(jīng)不耐煩了,我們堅持了一會(huì )就離開(kāi)了,準備下午來(lái)辦理。在離開(kāi)銀行的時(shí)候,我想起了在高中的`時(shí)候,每次我錢(qián)用光的時(shí)候向媽媽打電話(huà)索要時(shí),我媽要等候多久?有一次學(xué)校要資料費,我身邊的錢(qián)完全可以承擔起那幾百塊錢(qián),可我還是向媽媽打了電話(huà)。那時(shí)候舅舅的工廠(chǎng)剛開(kāi)不久,媽媽幫著(zhù)舅舅管理,閑暇的時(shí)候太少了,可就在那天下午媽媽還是去了銀行,可惜排的號太靠后,當天沒(méi)有將錢(qián)打到我的卡上。在我上晚自習的時(shí)候,媽媽打電話(huà)過(guò)來(lái)說(shuō),今天沒(méi)有輪到她,問(wèn)我明天可不可以,竟是商量的語(yǔ)氣。一個(gè)母親對兒子用商量的語(yǔ)氣,而我當時(shí)竟沒(méi)能想到這一層,我有的無(wú)所謂的說(shuō)道,行行行,只要你給就行。
我不知道當天晚上媽媽有沒(méi)有睡覺(jué),第二天一早我還在教室里吃早飯,媽媽的電話(huà)打過(guò)來(lái)說(shuō)錢(qián)匯過(guò)來(lái)了,讓我取錢(qián)的時(shí)候小心點(diǎn),注意交通。我的嘴里還有沒(méi)咽下的半塊面包,我說(shuō)‘哦’,你忙吧!我沒(méi)有想到,媽媽可能早上連早飯都沒(méi)有吃,一早就到銀行門(mén)口等。昨天她已等了那么久,今天又起了早,我竟不知道。
今天我知識等了一會(huì ),我就不耐煩了,要知道媽媽每次給我打錢(qián)的時(shí)候要等多久,卻連一句怨言都沒(méi)有,或許她所想的不是等多久,而是什么時(shí)候可以把錢(qián)打到我的卡上
等待作文 篇9
我在清冽的晨風(fēng)中奔跑。早春的寒風(fēng)撲上我的臉,我呼吸急促,有些喘不上氣來(lái)的感覺(jué)。
這樣的晨跑我已經(jīng)堅持了近一年。
從小我就是一個(gè)跑得很快的孩子。那時(shí)小伙一群伴們在一起玩耍,沒(méi)有哪個(gè)孩子能在游戲中追上我,小學(xué)期間,我參加學(xué)校的運動(dòng)會(huì ),也是跑在最前面的佼佼者。進(jìn)入初中后的第一屆運動(dòng)會(huì ),我毫不猶豫的報了八百米的項目,我相信我還能是跑在前面的佼佼者。
然而,那一次,我竟連前十都沒(méi)跑進(jìn)去。
運動(dòng)會(huì )結束了,大家很快就從興奮的呼喊中安靜下來(lái),運動(dòng)會(huì )成了過(guò)去的事,但是我不行!沒(méi)能成為跑在最前面的人,成了一塊堵在心里的'石頭,讓我不能釋?xiě)选?/p>
從那以后,我開(kāi)始堅持早起晨跑,每天繞著(zhù)小區飛快跑上兩圈,并且自己騎車(chē)上學(xué)。下雨了撐著(zhù)傘騎,太陽(yáng)曬了戴著(zhù)帽子騎,風(fēng)雨無(wú)阻。上體育課,我改變了從前一貫的懶散作風(fēng),不再偷懶,鍛煉耐力。
就這樣,因為心中一點(diǎn)不甘心,我的生活起居變得節制而有規律。就這樣經(jīng)過(guò)了一個(gè)炎熱的夏天,我看見(jiàn)路邊的樹(shù)木花草在季節中的變化,看見(jiàn)在陽(yáng)光下那一小片熱烈盛開(kāi)的太陽(yáng)花,生機勃勃的綻放。又度過(guò)了一個(gè)寒冷的冬天,我清晰感受到季節的變化,風(fēng)一天比一天凜冽。
就這樣,我跑進(jìn)了又一個(gè)春天。
我在清冽的晨風(fēng)中奔跑,早春的寒風(fēng)撲上我的臉。我看見(jiàn)季節又一輪的變化,草的綠色已經(jīng)開(kāi)始蔓延,那一片太陽(yáng)花在冬盡后悄悄發(fā)芽,在溫暖的春天里迅速成長(cháng),一天一個(gè)樣,它們在等待綻放的時(shí)間。
風(fēng)一天比一天暖,陽(yáng)光一天比一天熾熱,終于,又一屆運動(dòng)會(huì )即將到來(lái)了。我覺(jué)得我也像那一片小小的太陽(yáng)花,在等待綻放的時(shí)間!
那是天空蔚藍的一天。我站在跑道上,面對明亮的陽(yáng)光,這是我等待了一年的奔跑!“呯”的一聲槍響,我沖了出去。我在跑道上奔跑,一圈、兩圈、三圈我覺(jué)得我已經(jīng)奮力跑過(guò)夏天,又頂風(fēng)跑過(guò)了冬天。
我在吶喊聲中不停地奔跑,全身充滿(mǎn)力量,像一只輕捷的獵豹,超越了一個(gè)選手,又超越一個(gè),最后的五十米沖刺,我已經(jīng)成功地甩下第二名二十多米,我在春天的陽(yáng)光中,第一個(gè)沖向終點(diǎn)!
經(jīng)過(guò)一年的積累,我終于跑進(jìn)了我的春天!
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