等待的作文集錦（4篇）

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的等待的作文4篇，歡迎大家分享。

等待的作文 篇1

　　小狐貍住在山谷里，每天看一遍日出，看一遍日落;每年看一遍花開(kāi)，看一遍花落。

　　小狐貍和山谷里的每一棵樹(shù)、每一縷風(fēng)、每一縷喚醒塵埃的陽(yáng)光相依為命。她奔跑在繁茂的森林中，像風(fēng)一樣。她仰臥在一望無(wú)垠的草地上，數著(zhù)白云，聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)鳴。小狐貍是山谷中一只無(wú)依無(wú)靠的小獸，所以，她用自己的精魂血肉去與腳下的這片土地相融，把自己的聲音和笑臉刻在山谷的每一個(gè)角落。每一天，風(fēng)把小狐貍或柔曼或有力的笑聲送回她的耳中。小狐貍和風(fēng)追逐，然后送走風(fēng)，送走自己帶有感情的聲音。

　　小狐貍擁有一個(gè)花園，花園里只種了唯一一株花。種子是風(fēng)送給她的，可至今未開(kāi)。小狐貍做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)一顆流星墜落在花園里。她在等待，等待一些未知的神秘東西。有時(shí)，等得急了，她會(huì )對著(zhù)山谷喊：“你在哪兒?你在哪兒?”山谷報以更空靈的回答：“你在哪兒?你在哪兒?”又是親愛(ài)的風(fēng)把這些聲音送到小狐貍的耳邊。風(fēng)撓她癢癢，叫她別著(zhù)急，小狐貍咯咯地笑了。

　　為什么每天的日出和日落都是一樣的呢?小狐貍在心底問(wèn)。

　　又是一天，在看完同樣的日出之后，小狐貍卻看到了不一樣的事——那株唯一的花開(kāi)了!小狐貍簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。她慢慢地走近它，然后把尖尖的'鼻子湊了上去。這時(shí)，響起了敲門(mén)聲。

　　這扇寂寞的紅木門(mén)，終于被人敲響了。小狐貍輕輕走過(guò)去，把耳朵貼在門(mén)上，她聽(tīng)到一個(gè)人的呼吸夾雜在風(fēng)聲里。小狐貍開(kāi)了門(mén)，門(mén)外站著(zhù)一個(gè)臉色蒼白的男孩。他問(wèn)：“我可以進(jìn)來(lái)嗎?”

　　從此，每一天的日出和日落不再相同，因為這寂靜的山谷里，多了一個(gè)小王子。

　　小王子和小狐貍一起在森林中奔跑，一起仰臥在無(wú)垠的草地上。小狐貍對著(zhù)山谷喊：“你在哪兒，你在哪兒?”小王子會(huì )回應：“我在這兒，我在這兒!”

　　風(fēng)是小狐貍的老朋友，它把小狐貍和小王子的聲音揉在一起，吹進(jìn)小狐貍的夢(mèng)里。他們一起對著(zhù)花園里唯一的那朵花說(shuō)悄悄話(huà)，再通過(guò)花蕊傳遞給對方。

　　就在某天早晨，陽(yáng)光喚醒小狐貍的時(shí)候，小狐貍怎么也找不到小王子了。她難過(guò)地哭了。她去問(wèn)風(fēng)，風(fēng).說(shuō)：“小王子變成花精靈了�！毙『�貍跑到花園，她看到那朵花上有一滴似露珠又似淚珠的東西。于是，小狐貍不再難過(guò)。

　　小狐貍依舊每天看一遍日出，看一遍日落。小狐貍依舊在等待，可這種等待本身就是擁有。她在等待中得到了自己期盼的東西。

等待的作文 篇2

　　不知為何，從我誕生到這個(gè)世界的那一刻起就開(kāi)始厭惡等待，也許是因為它太乏味了吧。

　　在我看來(lái)，等待是停滯不前的借口；等待是耐心與決心的挑戰；等待也是不懂得抓住機遇的人的怯懦表現。等待浪費了人們的時(shí)間，浪費了人們的生命，等待是一個(gè)隱形的“殺手”。

　　“過(guò)盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠”。伊人對愛(ài)人的眷戀等待，是望穿一潭秋水后死一般的沉寂和遺憾，著(zhù)板凳，是癡亦，是醉�；ㄒ话愕臓�漫的及笄之年就在這日復一日的等待中消逝了。等待固然是毅力與執著(zhù)，但也應當在做出決定之前認真深思那是否值得。因為等待在無(wú)形之中奪去了人們大量的'時(shí)間。

　　“在社區的最初就抓住機遇，這比等待機遇敲響你的門(mén)簡(jiǎn)單的多”這是偉大的文學(xué)家培根所說(shuō)。對此，我也十分贊同。像守株待兔那樣無(wú)規則的等待不僅是毫無(wú)意義的，更是怯弱的表現。因此，與其等待你所期待的東西降臨，不如滿(mǎn)懷信心的追求。

　　倘若人人都在等待因社會(huì )的進(jìn)步而帶來(lái)個(gè)人的富足，那么還會(huì )有當年的堅貞不屈的抗日精神、長(cháng)征精神嗎？這些用于追求理想不甘坐以等待的鮮活事例正是對拒絕等待、勇于開(kāi)拓的最好詮釋。

　　那么你還在等待什么呢？趕快帶著(zhù)你的希望與夢(mèng)想前進(jìn)吧！

　　“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！�

等待的作文 篇3

　　今天早上，天格外的晴朗。清澈的藍天上飄著(zhù)幾片雪白的云朵，就好像大草原上有幾只休閑散步的白羊一樣，而我也興沖沖的背著(zhù)書(shū)包到育博學(xué)堂去學(xué)習趣味橫生的美式英語(yǔ)。

　　因為在路上看云，等我蹦蹦跳跳的來(lái)到教室，大多數的同學(xué)已經(jīng)都坐在自己的位子上了�？纯粗�?chē)�的同學(xué)都在一本正經(jīng)的看書(shū)，我覺(jué)得很奇怪：“今天這是怎么了？難道又要測驗？”。想到這里，我馬上從書(shū)包里拿出書(shū)本，認真的看了起來(lái)。我一邊看書(shū)，一邊默默的背著(zhù)單詞，爭取把它們都深深的刻在腦子里。

　　“好！同學(xué)們都把書(shū)收起來(lái)，我們今天測驗一下同學(xué)們掌握單詞的情況！”，老師說(shuō)完，全班頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，都等著(zhù)老師發(fā)卷子。卷子發(fā)到我手里，我粗略的看了一下，簡(jiǎn)單的很。我馬上把名字寫(xiě)好，開(kāi)始答題。我一邊做，一邊心里暗暗得意，“這些都是我背過(guò)的單詞，這樣的考試對我來(lái)說(shuō)，真是小菜一碟，哈哈！”，我?jiàn)^筆疾書(shū)，不一會(huì )的功夫就做完了�？粗�(zhù)旁邊的同學(xué)還都在認真的.寫(xiě)著(zhù)，我忽然想到，我也應該認真的檢查一下，千萬(wàn)別“大意失荊州”。我拿著(zhù)卷子仔細的看著(zhù)，生怕有單詞寫(xiě)錯，還好，檢查的這些都沒(méi)錯�！昂昧�，大家停住手中的筆！”，老師說(shuō)著(zhù)，就開(kāi)始收卷，我依依不舍的把卷子交給老師，又快速地的瞄了一眼背面，“天哪！，竟然又一道題給漏了，沒(méi)看見(jiàn)！”，我頓時(shí)懊惱的拍了拍腦袋，看來(lái)真是任何時(shí)候都不能馬虎大意啊，這個(gè)毛病以后一定要改正。

　　后面的時(shí)間我一直在等待考試的結果，希望我能考個(gè)好成績(jì)……

等待的作文 篇4

　　我面無(wú)表情地望著(zhù)她，兩眼死死地盯著(zhù)她的眼睛。

　　開(kāi)口呀，快開(kāi)口呀！我們小學(xué)里不是最好的`朋友嗎？怎么，到了中學(xué)，你就不理我了？敏敏，說(shuō)話(huà)呀？

　　你不知道我很想念你嗎？你不知道我很想念原來(lái)的601班嗎？在新班級里我很孤單，因為我的暴脾氣，沒(méi)人愿理我，沒(méi)人和我聊天；我挨批評，沒(méi)人安慰我。

　　我幾次在夢(mèng)里見(jiàn)到你，夢(mèng)到我們的601班，每一次都在夢(mèng)里哭著(zhù)醒來(lái)。我望不了，我們并肩走過(guò)的6個(gè)年頭。

　　說(shuō)話(huà)呀……

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