等待的作文[集錦4篇]

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的等待的作文4篇，歡迎大家分享。

等待的作文 篇1

　　等待也許是一種焦慮，等待也許是一種無(wú)奈，等待也許是一縷情思，等待也許是一種幸�！�…世界上，有你在等待別人，也有別人為你而默默等待。

　　等待如箭，穿越時(shí)光的縫隙，串起了我們平常的故事。閑時(shí)的夜晚，我無(wú)數次想起父親等待的背影，那月光下微微駝了背的身影，是等待歸家的孩子，又是等待孩子的歸家。

　　猶記得小時(shí)侯，父親在校門(mén)口等待的情景。他的目光不斷地向嘈嘈雜雜的人群里觀(guān)望，焦急卻又耐心，當我終于與其目光對視時(shí)，他臉上便浮現出舒心的微笑，仿佛等待是一種幸福，等待是一種滿(mǎn)足。然后我便跑上前去抓住他的手，將書(shū)包惡狠狠的摔進(jìn)他懷里，蹦蹦跳跳地走在他前頭，也不時(shí)地注意他匆匆的腳步。童年，我是一個(gè)要歸家的孩子總要父親的等待，父親的等待也在我心里越積越厚重。而后，我才知道，這是一種愛(ài)，叫父愛(ài)。

　　漸漸地我長(cháng)大了，我漸漸明白，父親還有一個(gè)漫長(cháng)的等待，是等待我“歸家”。從小學(xué)到初中再到高中，我的.學(xué)習順理成章談不上，但也沒(méi)有經(jīng)歷太大的風(fēng)風(fēng)雨雨。父親在此期間也一直在等待，他看著(zhù)我一天天比他高比他壯，看著(zhù)我捧著(zhù)獎狀回家，看著(zhù)我逐漸獨立，看著(zhù)我一絲不茍的學(xué)習生活……這些并不是他等待的結果，而這些小小的變化讓他更堅定而幸福的等下去，等待我擁有自己的前途、家庭、事業(yè)……這種等待復雜得在我腦海里已不能形成某種形象的事物或是情景�？傊�，他滿(mǎn)足我一切物質(zhì)上的需求，只要是我想要的，他絕對是不打折扣。腦海中，我總記得每次打電話(huà)回家，他都讓我要吃好，要注意身體;我總記得每次告訴他我被表?yè)P了，他就“嘿嘿”地笑，還不忘告訴我加油;我總記得每次我考試考得很糟時(shí)，他會(huì )告訴我要冷靜下來(lái)分析原因，并對我信心十足……啊，這記憶的碎片連成了漫長(cháng)的畫(huà)卷，而這幅畫(huà)的主題叫等待，這幅畫(huà)的靈魂是厚重的父愛(ài)。

　　等待一點(diǎn)一點(diǎn)滲透，由我到每一個(gè)人。我們承載著(zhù)期望，承載著(zhù)等待。

等待的作文 篇2

　　【話(huà)題作文設計】：

　　人生充滿(mǎn)了等待：小學(xué)生等待上中學(xué)，中學(xué)生等待上大學(xué)；等待通知，等待典禮開(kāi)始，等待誤點(diǎn)的航班，等待好友的來(lái)信……等待中寄寓著(zhù)希望，希望依偎著(zhù)等待。等待，可謂是一份美麗的無(wú)奈。等待需要耐心，只有真正成熟的人，才善于等待。請以“等待”為話(huà)題寫(xiě)一篇作文。

　　溫馨提示：

　�、� 不要忘了擬一個(gè)題目。

　�、� 選擇你最擅長(cháng)的文體。

　�、劭紤]到內容的充實(shí)，最好不要少于600字。

　�、転榱朔奖銊e人閱讀，請注意書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔。

　　【素材積累】：

　�。ㄒ唬┟�言警句：

　　人類(lèi)的一切智慧是包含在這四個(gè)字里面的：“等待”和“希望”�！�—大仲馬

　　字典里最重要的三個(gè)詞，就是意志、工作、等待。我要在這三塊基礎上建立我成功的金字塔�！�—巴斯德

　　我們不能等待自然的恩賜，我們要向自然索取。 ——米丘林

　　耐心等待，風(fēng)車(chē)從不跑去找風(fēng)�！�—斯克利維斯

　　尋春須是先春早，看花莫待花枝老�！�—李煜

　　有花堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝�！�—《金縷衣》

　　別等待明天，就在今天采摘生命的玫瑰吧！ ——龍沙

　　一等二靠三落空，一想二干三成功�！�—民諺

　　桃花三月開(kāi)，菊花九月開(kāi)，各自等時(shí)來(lái)�！�—民諺

　　遇到無(wú)法抵抗的時(shí)候，靜靜地等待機會(huì )，真是要比橫沖直撞地浪費體力有用得多��！——劉墉

　　春風(fēng)，是冰河的等待；收獲，是秋天的等待；雨露，是大地的等待；陽(yáng)光，是大海的等待。 ——汪國真

　　（二）事例經(jīng)典：

　　寓言：守株待兔

　　《韓非子》中有一個(gè)“守株待兔”的故事：傳說(shuō)戰國時(shí)宋國有一個(gè)農民看見(jiàn)一只兔子撞在樹(shù)樁上死了，他便放下手里的農具在那里等待，希望再得到撞死的兔子。

　　等待與行動(dòng)

　　在寸草不生的沙漠里，兩位旅客迷路了，一名是等待，另一名是行動(dòng)。此時(shí)此刻，熾熱的太陽(yáng)似乎要把兩人烤熟，死神正向他們張開(kāi)血盆大口。兩人向東走，在絕望之際，一棵高大的蘋(píng)果樹(shù)屹立在他們面前，這棵樹(shù)正吮吸著(zhù)沙漠的每一點(diǎn)水分，樹(shù)上掛滿(mǎn)了紅彤彤的蘋(píng)果，可想而知，蘋(píng)果是多么得甜，不過(guò)樹(shù)太高了，他們夠不著(zhù)，于是行動(dòng)馬上爬上樹(shù)，每爬到一半，就滑了下來(lái)，筋疲力盡的他，還不放棄，終于他爬上去，吃到了蘋(píng)果，而等待卻撲通一聲，坐在地上，等著(zhù)蘋(píng)果落下來(lái)，行動(dòng)扔了一個(gè)蘋(píng)果給他，他卻說(shuō)：“用不著(zhù)幫忙，你先走吧，我在這等蘋(píng)果落下來(lái)�！毙袆�(dòng)走了，而蘋(píng)果害怕被人吃了，死都停在枝頭，直到被沙化。而等待也死了，變成化石，永遠地坐在那兒——他是餓死了！

　　等待的下場(chǎng)雖然悲慘但卻不值得同情！他本來(lái)是可以不死的，只要他能采取行動(dòng)。行動(dòng)本來(lái)可以和等待一起走出沙漠的，可惜等待仍然執迷不悟，還要等下去。

　　我們千萬(wàn)不要像等待那樣等下去，應該像行動(dòng)那樣采取行動(dòng)，見(jiàn)機行事。有所作為的人之所以能夠成大氣候，主要是他們的字典里沒(méi)有“等”字，他們珍惜一分一秒，把握時(shí)機，主動(dòng)出擊，他們認為聰明者利用時(shí)間，愚蠢者等待時(shí)間！

　　我們應學(xué)會(huì )分秒必爭，在現實(shí)社會(huì )中，機會(huì )不是常有的，機不可失，時(shí)不再來(lái)，機會(huì )不待人，不要浪費所剩無(wú)幾的時(shí)間，對時(shí)間的慷慨就等于慢性自殺！我們人生太短暫，要做的事情太多，請爭分奪秒。

　　傳說(shuō)：姜子牙釣魚(yú)

　　商朝有個(gè)大臣叫姜尚，又名姜子牙，他見(jiàn)紂王如此胡作非為，便棄官而逃，隱居在渭水之濱。這里是諸侯姬昌的勢力范圍。姜子牙知道姬昌胸懷大志，渴求人才，就在渭水邊“釣魚(yú)”等待姬昌“上鉤”。

　　姜子牙釣魚(yú)用的魚(yú)鉤是直的，上面不放魚(yú)餌，而且離開(kāi)水面有三尺高。他一邊高舉釣竿，一邊自言自語(yǔ)：“不愿活的魚(yú)兒，你要找死就自己上鉤吧！”他這種奇怪的釣魚(yú)方法，很快傳到姬昌那里。姬昌覺(jué)得這人很古怪，就派一個(gè)士兵把他叫來(lái)。姜子牙見(jiàn)來(lái)人只是一個(gè)小兵，根本不理，邊釣魚(yú)邊說(shuō)道：“釣，釣，釣，大魚(yú)不上鉤，小魚(yú)瞎胡鬧�！眮�(lái)人看到這個(gè)情景，連忙回去報告姬昌，姬昌覺(jué)得這個(gè)人一定是個(gè)非凡的人才，于是，他帶上厚禮，親自去聘請姜子牙。姜子牙終于有了施展自己才華的機會(huì )。uwen789.c

　　散文：等待

　　等待，是為了更好地前進(jìn)。我們盡可暢談一夜，慨嘆紅塵滾滾，聚散離合。你正可以打點(diǎn)自己的行囊，整理一路的悲歡，等待明天的旭日東升。上路時(shí)，你的腳步定少了幾分沉重，多了幾分從容。

　　等待是焦灼后的舒心，緊張后的放松，是長(cháng)途跋涉后寧靜的避風(fēng)港，是眺望生活美麗的高點(diǎn)。孤舟撫琴，是等待知音的出現；舉杯邀月，是等待家鄉的音訊；程門(mén)立雪，是等待師長(cháng)的教誨；寒江獨釣，是等待心智的高潔……他們等待得平和恬淡，不溫不火，氤氳出一派謙謙君子的儒雅突破豁達，縈繞著(zhù)整個(gè)中華文明史。

　　等待是一壇醇香而濃烈的酒，醞釀著(zhù)不凡；等待是一首清靈而雋永的詩(shī)，跳動(dòng)著(zhù)靈性。等待是一盞琉璃，只為在巧匠手中翻陳出新；等待是一柄寶劍，遇到俠士，便錚錚作響；等待是一匹駿馬，邂逅英雄，便嘶鳴不已。

　　生活是一條河，等待便是舒緩的河段；生活是一串項鏈，等待便是綿長(cháng)而堅固的線(xiàn)；生活是一曲廣陵散，等待便是嬌媚而動(dòng)人的臉龐。那是人性的呼喚，是最美麗的瞬間。

　　【寫(xiě)法指南】：

　　（一）找角度

　　從“等待”的對象來(lái)看，可寫(xiě)是人與人之間的等待：如“我”與父母、兄弟、姐妹之間的等待，友人、戀人、夫妻之間的等待，師生之間的等待，賢臣對明君的等待，對手乃至敵手之間的等待。也可以寫(xiě)人對某件事的等待，事情可小可大：比如等待下課，等待放假，等待錄取通知書(shū)，等待元旦聯(lián)歡晚會(huì )，等待中考，等待申奧，等待入世，等待中國男足沖出亞洲走向世界，等待巴以雙方的和平等。

　　從等待者的態(tài)度來(lái)看，可以是主動(dòng)積極的，有目的的，在等待中積蓄力量，隨時(shí)準備抓住機遇，大顯身手，一鳴驚人；可以是被動(dòng)消極的，盲目的，在等待中虛度韶光，磨平了棱角，挫失了銳氣，喪失了良機，最終一事無(wú)成。

　　（二）定文體

　　如果你文筆生動(dòng)，不妨寫(xiě)成記敘文。但一定要寫(xiě)出等待的典型細節，用細節展示人物的精神面貌，達到以少勝多，給人留下反復咀嚼的回憶。如果你言語(yǔ)犀利，不妨寫(xiě)成議論文，但一定要觀(guān)點(diǎn)鮮明正確，論證嚴密，說(shuō)理透徹，切不可空發(fā)議論，牢騷滿(mǎn)腹。如果你想象力豐富，也可以把它編成小說(shuō)、劇本……

　　【佳作展示】：

　　優(yōu)秀例文一：

　　等

　　江蘇昆山中學(xué) 周 洪

　　“等”是一個(gè)過(guò)程，是一個(gè)極富意味的過(guò)程，它蘊含著(zhù)些許期待，些許焦躁，些許不安，些許興奮。有些人心甘情愿地等，那他得到的不只是一個(gè)美麗的結果，更是一段耐人尋味的過(guò)程，而那些被等的人則是幸福的、甘甜的。不知你是否和我一樣有過(guò)這樣一段經(jīng)歷。

　　記得中考前的一段時(shí)間，我每晚都會(huì )學(xué)習到很晚，而我的媽媽更是不辭辛苦，睡得比我還晚。不是她在上夜班，更不是她在自?shī)首詷?lè )地消遣，而是在等我，她在等我安安靜靜地睡著(zhù)了，才肯安心地睡。她心里知道，夜深人靜時(shí)我一個(gè)人復習會(huì )感到孤獨無(wú)助，所以每當我挑燈夜戰時(shí)，她總會(huì )默默地坐在我身旁。

　　也許平常人真的無(wú)法理解這樣的等待有何意義，但對于我來(lái)說(shuō)，媽媽的等待讓我感到一股又一股溫暖涌上心頭：我不是孤獨的，有媽媽在陪我，我不是無(wú)助的，有媽媽在支持我。至今，或者說(shuō)永遠，我都忘不了那定格了似的情景：昏黃的燈光下，我正在奮筆疾書(shū)，身旁坐著(zhù)媽媽?zhuān)�她靜靜地坐在椅子上，輕輕地翻看報紙，神態(tài)那么安詳。偶爾抬頭，發(fā)現她的頭發(fā)已不似以前那般烏黑亮澤，有些斑白，眼角的魚(yú)尾紋竟也變得又長(cháng)又深。每次我看到這些皺紋，總忍不住感到心痛，一位母親為了撫養子女竟甘心讓歲月在自己的臉上無(wú)情地刻下印痕，可是她的.眼睛里閃爍的光卻依舊那么溫暖，即使那目光并不總是停留在我身上，我也能清晰地感受得到。

　　我在桌前一坐就是四五個(gè)小時(shí)，我的媽媽在我身旁一坐也是四五個(gè)小時(shí)，她就那樣靜靜地等待，等女兒順利地完成作業(yè)，等女兒麻利地收拾好書(shū)包，等女兒疲倦地爬上床，等女兒沉沉地入睡，直到那時(shí)，她自己才安心入睡。這樣一個(gè)等的過(guò)程是何等漫長(cháng)，更何況是日復一日的呢!

　　我有時(shí)真的覺(jué)得很過(guò)意不去，就勸媽媽先去睡覺(jué)，可她總說(shuō)：“我不困�！笔前�，我確實(shí)從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)媽媽在我身邊打呵欠或伸懶腰。我又問(wèn)：“你怎么會(huì )覺(jué)得不困呢?”媽媽只是用那充滿(mǎn)著(zhù)笑意和慈愛(ài)的目光看著(zhù)我，并不回答我。剛開(kāi)始我并不理解，以為媽媽喝了濃茶或咖啡，要么媽媽天生善于熬夜，不過(guò)，現在我是真的懂了，也為自己以前的誤解感到慚愧不已。、媽媽笑而不答，其實(shí)一切盡在不言中。那是一股強大的母愛(ài)力量支撐著(zhù)她，使她甘愿做為我遮風(fēng)擋雨的傘，為我送來(lái)光明溫暖的燈。

　　其實(shí)母親不僅是在等我入睡，而且還在等我長(cháng)大，等我長(cháng)大到能理解她的愛(ài)，等我長(cháng)大到羽翼豐滿(mǎn)不再需要人保護。這樣一個(gè)“等”的過(guò)程包含著(zhù)怎樣濃濃的母愛(ài)啊!

　　【簡(jiǎn)評】

　　對母親在等待過(guò)程中的刻畫(huà)很讓人感動(dòng)，寫(xiě)得很仔細，母親的每一個(gè)動(dòng)作都表現了對子女的愛(ài)，從一個(gè)“等”中延伸出了許多個(gè)“等”。

　　優(yōu)秀例文二：

　　生命的等待

　　重慶市渝中區 第29中學(xué) 宋山

　　題記：生命常因等待而大放光彩。

　�。ㄒ唬�

　　它們說(shuō)您走投無(wú)路，我不同意。怎么不是等待呢？我為您鳴不平，屈原。

　　您一直在等待，等待懷王警醒的一日，等待諂臣小人離去的時(shí)候，等待大家理解你的時(shí)候，等待回國輔政的機會(huì )到來(lái)�？嗫嗟氐却�，穿越時(shí)間和空間，直等到“形容枯槁”。

　　我猜測，您離去的那一天一定風(fēng)和日麗。懷抱青石，欣然投江，您也許還微笑著(zhù)吟唱著(zhù)“雖九死其猶未悔”。因為在那漫長(cháng)的等待中，您最后明白了：其實(shí)是汨羅江一直在等您。您是如此才華橫溢，滿(mǎn)腹經(jīng)綸，置于朝廷的泥潭豈不可惜？

　　在等待中，您挽救了自己，也留下了偉大的抒情長(cháng)詩(shī)《離騷》。

　　等待，是您明智的選擇。

　�。ǘ�）

　　我相信，那一天一定很冷。

　　真的，無(wú)休止的朔風(fēng)吹折了茅草的枯莖，穿過(guò)門(mén)縫，凌亂了您青紫唇上方的銀須�？諝庠谀�的鼻孔中凍結成冰，那扎人的固體讓您艱于呼吸視聽(tīng)。兩行清淚潸然而下，順著(zhù)您消瘦的臉流淌，卻終不肯落下來(lái)。我知道，它們同您一樣，還有未竟的心愿，不舍地離去。在等待。

　　陸游，一個(gè)很重的名字。通過(guò)它，我們不單單知道中國古代有個(gè)叫宋的時(shí)代，還知道屈辱的“禪淵之盟”，還知道岳飛與秦檜。那是怎樣的一個(gè)名字��！

　　無(wú)情的風(fēng)，忽地，險些將豆黃的燈盞吹滅刮倒。此刻的您，長(cháng)臥在床；骨瘦如柴，唯有一雙眼睛依然放著(zhù)堅定的光芒。妻兒圍坐，無(wú)不掩泣痛哭，您甚至無(wú)力揚手，無(wú)力言語(yǔ)，呼氣，吸氣，末了，幽幽遺一句：王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。便去了……風(fēng)終于得逞了，吹滅了燈�？刹�，屋內一片漆黑……

　　您在等待，在用生命等待，一直等到最后一息。我叫您等待的生命——不朽的等待，千年的光彩。

　�。ㄈ�）

　　等待，過(guò)程往往是長(cháng)的；而結果，也往往是圓滿(mǎn)的。

　　在等待中，屈原的靈魂升華了；

　　在等待中，陸游安眠了；

　　在等待中，我們，也漸漸長(cháng)大了……

　　【簡(jiǎn)評】

　　本文的筆觸選取了一個(gè)個(gè)或優(yōu)美或雄壯的等待，將它們穿在一起，表達了一個(gè)鮮明而雄渾的主題：在等待中蓄積力量，在等待中凝鑄輝煌。作文以磅礴的氣勢弘揚了民族的豪情。

等待的作文 篇3

　　每當受到別人肯定時(shí)，我都在等待，等待這一天的來(lái)臨

　　那天，數學(xué)老師抱著(zhù)一大堆卷子走進(jìn)教室，我心里懇膽怯，怕我又考查了。當老師走進(jìn)教室的那一瞬間，老師嘴邊淡淡的輕笑了。轉向我后面的同學(xué)。當她走向講臺時(shí)，她向我斜視視了一下，開(kāi)心的走向講臺，她考到全班第一。老師輕輕地拍著(zhù)她的肩膀，嘴角露出一絲甜意，笑道：“這次考的不錯，下次繼續努力�！崩蠋熼_(kāi)心的報著(zhù)分數，可我的頭越來(lái)越低。終于，當老師報到我的分數時(shí)，頓時(shí)臉黑了下來(lái)。我哆哆嗦嗦的走上前去。老師瞪著(zhù)眼睛對我說(shuō)：“怎么又考成這樣？”我低著(zhù)頭回到座位。下課了，她跑向老師，老師親切的撫摸著(zhù)她。我抬起頭偷偷瞄了她一眼，她很驕傲，我十分嫉妒她，嫉妒她能得到老師的肯定。

　　在放學(xué)的路上，今早的那一幕不時(shí)在我腦海中出現，我怕她那種驕傲的眼神，我怕她那自豪的.成績(jì)。

　　我一直在等待，等待像她那一樣的自信，等待著(zhù)能讓自己自豪的地方，等待著(zhù)能成為老師心中的“三好學(xué)生”

等待的作文 篇4

　　終于放學(xué)了，我開(kāi)開(kāi)心心地走出了校門(mén)，我向四周望瞭望，奇怪！爺爺呢？我站在椅子上，往前看了看，爺爺真的沒(méi)來(lái)。

　　我只好坐在椅子上，看著(zhù)家長(cháng)們一個(gè)一個(gè)領(lǐng)走同學(xué)，我終于受不了了，心想：爺爺是不是忘了這件事？真是急死人了！我跑到保安室，向保安叔叔借用了一下電話(huà)，電話(huà)打到爺爺家，只聽(tīng)爺爺接起電話(huà)問(wèn)：“誰(shuí)呀？”我說(shuō)：“爺爺，你怎么現在還在家里？忘了要來(lái)接我嗎？”這時(shí)只聽(tīng)見(jiàn)了爺爺的開(kāi)門(mén)聲，接著(zhù)電話(huà)就斷了。

　　我一個(gè)人坐在那兒，多么想去買(mǎi)一些東西吃呀，可是又怕?tīng)敔旕R上就來(lái)找不到我，我只好跟保安叔叔聊天，保安叔叔的問(wèn)題很無(wú)聊，一會(huì )兒?jiǎn)?wèn)班級的'事兒，一會(huì )兒?jiǎn)?wèn)老師的事兒，我只好蹲下來(lái)觀(guān)察地上的螞蟻，大部分螞蟻爬到石縫里面去了，又過(guò)了一會(huì )兒，連值日的同學(xué)都出來(lái)了，老師也都把車(chē)開(kāi)出來(lái)了，還是沒(méi)有爺爺的身影......再看看校門(mén)口的文具店，就放學(xué)那會(huì )兒生意好些，其他時(shí)間也沒(méi)有什么人。

　　我心想：是不是路上出了車(chē)禍，爺爺去湊熱鬧了，哎，這爺爺怎么還沒(méi)來(lái)？都快把我急死了！

　　突然，遠外隱約出現了一個(gè)熟悉的影子，我認真一看，那就是我等了好久的爺爺，我馬上撲到了爺爺懷里。我有點(diǎn)高興，又有點(diǎn)生氣，高興的是爺爺終于來(lái)了，生氣的是他這么晚才來(lái)，后來(lái)才知道是爺爺睡過(guò)了頭！

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