等待六年級作文[優(yōu)秀15篇]

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的等待六年級作文，歡迎大家分享。

等待六年級作文1

　　等待這個(gè)字可能對有些人來(lái)說(shuō)是陌生的，有些是熟悉的，等待是一種煎熬、等待是一種快樂(lè )、等待是一種幸�！�…

　　我等待著(zhù)上初中，現在的我是小學(xué)6年級，這個(gè)等待是快樂(lè )的`，可是，對我來(lái)說(shuō)也有一種壓迫，為什么快樂(lè )——因為，那時(shí)可以證明我長(cháng)大了，為什么壓迫——因為，上了初中我的學(xué)習壓力也會(huì )越來(lái)越大。

　　我會(huì )等待的，我也要學(xué)會(huì )等待，等待升中的那一刻，等待小考，我也會(huì )全力以赴，加油，相信自己！我能成功！

　　同學(xué)們，初中了，拿好自己的行李走了，恩，別哭，相信我們以后會(huì )見(jiàn)面的！我等待著(zhù)和你們再遇、等待著(zhù)升中、等待著(zhù)小考。學(xué)會(huì )等待。

等待六年級作文2

　　在我心中，母愛(ài)如同一杯溫暖的熱茶，讓我倍感溫暖，母愛(ài)似燈，引我走向未來(lái)，母愛(ài)如潺潺溪流，滋潤著(zhù)我的心田。

　　從小學(xué)一年級開(kāi)始，我幾乎每天都是自己放學(xué)回家。每到家門(mén)口，都會(huì )看到在二樓樓道前眺望的母親，每天如此，從不間斷；母親的身影，母親的`神情，我總是熟視無(wú)睹。

　　但經(jīng)歷了這件事后，我感受到了母親對我的關(guān)愛(ài)——

　　那是個(gè)冬日的下午……

　　外面寒風(fēng)呼嘯，吹得教室的木門(mén)嘎吱嘎吱地響。我剛上完英語(yǔ)課，太陽(yáng)已經(jīng)落下，取而代之的是一顆顆忽明忽暗的星星�；丶业穆飞�，風(fēng)吹得我直發(fā)抖�？斓郊伊�，我遠遠望去，二樓一個(gè)人影，只見(jiàn)母親身體前傾，向我的放學(xué)路上眺望，不管風(fēng)多么冰冷。我狂奔上去，對母親說(shuō)：“媽媽?zhuān)�您就別在外面等我了，你看，家里多暖和呀�！�

　　看著(zhù)媽媽鼓起的肚子，被風(fēng)吹亂的頭發(fā)，和那總也舒展不開(kāi)的眉頭，我心中一緊。此時(shí)此刻，在北風(fēng)中等待我的是母親，還有母親腹中的另一個(gè)生命，做母親的是多么不容易啊，她在用一顆執著(zhù)熾熱的心編織這份對孩子的牽掛。

　　直到現在，每每遇到困難，每每感到孤獨，我總會(huì )對自己說(shuō)，不怕，我擁有媽媽的愛(ài)。

等待六年級作文3

　　時(shí)光可以倒流嗎？總是希望自己能像小河流水那樣“嘩嘩的”回到那段美好時(shí)光。

　　那是在幼兒園吧？每一次清脆的下課鈴聲，我們都會(huì )一窩蜂地擠到玩具柜前，爭著(zhù)抱董夢(mèng)馨的小毛毛蟲(chóng)。那是一個(gè)可愛(ài)的玩具，綠綠的，細細長(cháng)長(cháng)，做工十分精細，大家都很喜歡�？鞓�(lè )的時(shí)光和美好的情誼就這樣在一雙雙你爭我搶的'小手間流淌著(zhù)……

　　那段午睡時(shí)間，是我最“耿耿于懷”的。生性好動(dòng)的我怎么能睡得著(zhù)呢？每次躺在小床上，我總是睜著(zhù)眼睛胡思亂想。負責午睡的柳老師很溫柔，她總是不厭其煩地哄我睡覺(jué)。她的手輕輕地拍打著(zhù)我，每當那時(shí)，我的眼睛不知不覺(jué)地閉上了，多舒服��！我希望一輩子都有人為我重復這個(gè)動(dòng)作�？墒�，也有其它學(xué)生呀，不能光照顧我一個(gè)。柳老師剛起身離開(kāi)，我的眼睛就又睜開(kāi)了。我常常低聲嘆一口氣：哎，要是永遠都被哄著(zhù)該多好！可當柳老師再次向我走來(lái)，我便不由自主地把眼睛閉上了，還不時(shí)睜開(kāi)悄悄偷看，確認一下柳老師是不是朝我來(lái)的。這時(shí)柳老師總是奇怪地嘀咕著(zhù)：“剛才不是睡著(zhù)了嗎？怎么現在又醒了呢？”此時(shí)此刻，我偷偷笑著(zhù)，心里暖暖的、甜甜的。

　　記憶中，那雙粗糙又溫暖的手，總是輕輕地撫摸著(zhù)我、慈愛(ài)地拍打著(zhù)我過(guò)了寶貴的三年時(shí)光。離別的那天照畢業(yè)照，當小剪刀手雙雙舉起，當“茄子”聲響亮地喊出時(shí)，這份美麗便被定格在那瞬間。還記得我穿博士服戴博士帽的樣子，那張充滿(mǎn)童真和書(shū)卷氣的照片，永遠地留在了畢業(yè)紀念冊中，也永遠地刻在我的腦海里。和同學(xué)們揮手作別的那一幕，和老師們緊緊相擁而不肯離開(kāi)的那一幕，永遠銘記心間。每每想起，不禁淚流滿(mǎn)面。

　　多么想回到過(guò)去��！深夜，翻翻那本沉甸甸的畢業(yè)紀念冊，往事浮上心頭。老師的畢業(yè)寄語(yǔ)讓周身注滿(mǎn)了力量�！皩氊悅�，展翅翱翔在更廣闊的天空吧！親愛(ài)的孩子們！你們永遠是我們的驕傲和自豪！老師會(huì )永遠為你們祝福！愛(ài)你們的張老師、王老師、柳老師�！弊x到這里，我的眼眶不禁濕潤了，哪怕就是為了這段話(huà)，我也要更加努力地去學(xué)習，去成長(cháng)！

　　或許我那親愛(ài)的老師們已有了根根白發(fā)。我多么想重返幼兒園，叫她們一聲“老師好”，我多么想回到教室，和那些相處了三年的同學(xué)，再互相問(wèn)候一聲��！

　　風(fēng)兒啊，請把我的思念帶給市一幼的老師和當年的同學(xué)們吧！我會(huì )在夢(mèng)中回到過(guò)去，在夢(mèng)中等你！

等待六年級作文4

　　仲冬，海棠花自然全部凋零，葉子枯了也落了，就連上周還金黃著(zhù)的果兒，卻也在此刻紛紛墜落了。海棠樹(shù)只剩下干枯的枝椏，寒風(fēng)吹過(guò)時(shí)，我好像聽(tīng)見(jiàn)了自己心碎的聲音。

　　抬頭看著(zhù)它們，想起六年前的一個(gè)小女孩，她也曾經(jīng)做出與現在能完美重合的姿勢。只不過(guò)，她能看到的是粉紅燦爛的`嬌艷花朵；只不過(guò)，她的心里滿(mǎn)是快樂(lè )和向往；而我的眼中，卻只是感傷與憂(yōu)愁以及一望無(wú)際的無(wú)可奈何罷了。在這樣一個(gè)陽(yáng)光明媚的冬日，對著(zhù)海棠樹(shù)流淚似乎聽(tīng)起來(lái)很傻，可我卻恰恰這么做了。

　　“你是第一次看到海棠樹(shù)嗎，大姐姐？”

　　“不，不是�！�

　　“我跟你講，這里好漂亮好漂亮的哦！”

　　“是嗎？要好好珍惜她哦！”

　　“嗯！一定會(huì )的！”穿過(guò)六年荏苒來(lái)到身邊的六年前的我笑著(zhù)答應道。

　　“咦？大姐姐，你怎么哭了？我幫你擦……”她從書(shū)包里拿出紙巾，伸著(zhù)胳膊卻怎么也夠不到我。緊接著(zhù)，她也哭了，哭得像個(gè)淚人兒。

　　呼……還好只是個(gè)夢(mèng)，可是我，真的還想再聞一次海棠花的芳香，還想再拿她那根枝椏打一次秋千，還想再在那斑斕的樹(shù)影下玩一次捉迷藏，還想再和玩伴們嘗一次海棠果，再開(kāi)一次小小的玩笑。如果所有這些都不可以實(shí)現的話(huà)，那么能像今天一樣發(fā)自肺腑地贊美一次海棠，也好！

　　大抵再等到花開(kāi)時(shí)，就是我告別母校的日子了，既然沒(méi)辦法承受那樣的傷痛，那么就讓我把這篇文章作為一扉告別信吧！請原諒！

　　花開(kāi)花落，愿你我彼此安好。

等待六年級作文5

　　等待，有時(shí)只為一瞬間的綻放，瞬間即是永恒。

　　——題記

　　我，是一顆曇花的種子，不知被哪一只調皮的鳥(niǎo)兒銜進(jìn)了山谷。山谷中芳草萋萋，野花芬芳。我懷揣夢(mèng)想，想要在這片沃土里放飛。

　　我在等待綻放，為了這個(gè)夢(mèng)想，多少個(gè)無(wú)聲的日子，我默默吸收著(zhù)一分一毫的養分，哪怕是黎明前的一顆露珠，都會(huì )讓我欣喜若狂。

　　身旁的小草不解地說(shuō)：“在這荒無(wú)人煙的山谷里，誰(shuí)會(huì )見(jiàn)證你的努力？就算成功了，那也是孤芳自賞，然后還是衰敗。這有什么意義呢？”我不理會(huì )它的不理解，一如既往地追逐著(zhù)我的夢(mèng)想。

　　春天到了，群芳競相開(kāi)放，陽(yáng)光為花兒們助興，蝴蝶繞著(zhù)花朵翩飛。我遠遠望著(zhù)這個(gè)盛大的派對，心中有說(shuō)不出的羨慕，因為我現在還只是一棵丑陋矮小的草。不過(guò)，我暗暗地對自己說(shuō)：“別著(zhù)急，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，只要我堅持，我努力，我?jiàn)^斗，我相信，我一定會(huì )有和她們一樣令人奪目的燦爛日子的，等待著(zhù)吧，我早就與這個(gè)夢(mèng)想有個(gè)約會(huì )�！�

　　月亮來(lái)了又走了，我日復一日地過(guò)著(zhù)寂寞的日子。雖然寂寞，但我并不空虛。因為我知道只要我堅持，總有一天是屬于我最榮耀、最燦爛的喜慶日子的。我等待著(zhù)，且毫不松懈地吸收著(zhù)每一分甘霖。終于，我預感到，我的愿望就要實(shí)現了。又是一個(gè)明月高掛的.夜晚，在所有花草都在熟睡之時(shí)，屬于我的時(shí)刻到了，我積蓄了太久。我悄悄地將最美的臉龐展現。月光為我鍍上了銀色的花邊。盡管沒(méi)有人發(fā)現，但我依然享受著(zhù)屬于我自己的時(shí)刻。生命的價(jià)值不在于長(cháng)短，而在于是否實(shí)現了守望，是否釋放了美麗……

　　待到天亮，我已凋落，比以前更加憔悴枯黃，我明白我已走到生命的盡頭，但我并不后悔，因為我已實(shí)現了人生的價(jià)值；我并不絕望，因為在明年某個(gè)月份的某個(gè)夜晚，我又會(huì )復活綻放我的美麗。我等待著(zhù)，等待著(zhù)下一個(gè)以外……

等待六年級作文6

　　自從在《WE時(shí)代中學(xué)校園周刊》里認識了一個(gè)昵稱(chēng)為“孤獨的春天”的筆友之后，我的生活似乎也因此而豐富精彩了。

　　想與她成為筆友，吸引我的是她在報紙上介紹的.與我相差不多的興趣愛(ài)好。

　　當我把信投入信箱那一刻，心里還是會(huì )有一些緊張的。

　　之后的每一天，我不停地去看信箱里有沒(méi)有她來(lái)的信。雖然明知道不可能這么早就收到來(lái)信，可是還是固執的每天去看。

　　四天后，信箱里終于多出了一封信。我欣喜若狂。

　　她的第一次回信，給我了一種似乎我們從前就認識了的感覺(jué)。我們之間沒(méi)有初次見(jiàn)面那種暢所欲言的陌生感。只有如同朋友般的熟悉的感覺(jué)。

　　收到她的信后，我迅速地寫(xiě)了一封信準備幾天后寄給她。

　　可是，那幾天，我被感冒所“眷顧”了初中，直到一個(gè)星期后，才把那封信投了出去。

　　又是一個(gè)漫長(cháng)的等待。

　　四天后，我收到了兩封信。

　　一封是她，一封是她的同桌。

　　她在信中與我分享了她的快樂(lè )，訴說(shuō)的她的痛苦。

　　她的同桌經(jīng)過(guò)她的熏陶似乎也希望與我成為筆友。

　　我寫(xiě)好了兩份回信后，投入信箱，漫長(cháng)的等待又開(kāi)始了。

等待六年級作文7

　　“等”是一個(gè)過(guò)程，一個(gè)極富意味的過(guò)程，它蘊含著(zhù)期待，少許興奮、不安。

　　“等待”在我看來(lái)是一個(gè)極度漫長(cháng)的過(guò)程，考試后那迫切得到分數的等待；旅游前那因興奮而失眠的等待；口渴時(shí)那急切想喝水的等待，外出時(shí)親人那不安的`等待……

　　有些人心甘情愿地等，那他不僅僅得一個(gè)美麗又令人滿(mǎn)意的結果，更是一段耐人尋味的過(guò)程，而有些人則是帶著(zhù)堅守與信任去等待。

　　樹(shù)上的樹(shù)葉本該多待一些日子，卻被突如其來(lái)的大雨送入大地的懷抱，公交車(chē)站牌邊上的候車(chē)亭，人山人海，一位小女孩好不容易擠進(jìn)去，卻又被人推了出來(lái)，她只好站在亭子外，一輛公交車(chē)來(lái)了，一些大人離開(kāi)了亭子上了車(chē)，她又被后面來(lái)的一群人給推上去，又一輛車(chē)來(lái)了，走了好些人，這女孩最喜歡雨天，因為只有雨天她的爸爸媽媽才會(huì )來(lái)接她。一輛又一輛的車(chē)來(lái)了又走了；一個(gè)又一個(gè)的人來(lái)了就再也沒(méi)回來(lái)了。女孩身邊的一個(gè)個(gè)地走了，雨越來(lái)越大，樹(shù)上僅幸存的樹(shù)葉險些被雨打落，它在風(fēng)中隨意地擺動(dòng)，亭子里只留下女孩一個(gè)人，當時(shí)已經(jīng)很晚了，在平常的日子，父母早已來(lái)接她了，她信任父母會(huì )來(lái)接她，因此錯過(guò)了一輛又一輛她可以乘坐的車(chē)，在此靜靜等候。

　　天已經(jīng)黑得不能再黑了，女孩只好帶著(zhù)沮喪獨自一人回家……

　　等待也許是一種信任，等待也許是一種幸福，等待也許是一種無(wú)奈……世界上，有你在等待別人，也有別人為你而默默等待。人生有太多的等待，我們不得不學(xué)會(huì )等待，還有學(xué)會(huì )習慣一個(gè)個(gè)不盡人意的等待。

等待六年級作文8

　　等待就像喝咖啡，喝的時(shí)候是苦的，但是喝完之后留在嘴里的香味會(huì )讓你忘記剛才的苦

　　盯著(zhù)屏幕，希望你快點(diǎn)出現。消息很難等，哪怕是一句話(huà)。我不想承認我不在乎你，但我不想在你出現的那一刻表現出我的喜悅。假裝我不在乎你，但只有天使才能感受到我的感受。她會(huì )告訴你嗎？

　　加油，加油，我對著(zhù)屏幕喃喃自語(yǔ)，算了，別等了，放棄吧。我一直告訴自己，不要等，但還是忍不住等。我傻嗎？很傻，但是誰(shuí)等不及呢？放棄吧，我真的等到了極點(diǎn)，算了，放棄吧，我終于說(shuō)服自己，這不是我的錯，這是上帝的安排，不是嗎？就在我要關(guān)屏幕的時(shí)候，你來(lái)了。不得不承認，當時(shí)真的很開(kāi)心，但是我沒(méi)有和你說(shuō)話(huà)。去吧，去吧，算了。我只是選擇了放棄，但是你的消息來(lái)了。是的，我很沮喪。為什么，為什么我一放棄你就出現？你想留住我嗎？我自戀的想，手不停的打字，心里卻靜不下來(lái)。我不想承認我在乎你。我怕我承認后，這一切就結束了。希望你我能保持朋友關(guān)系。我不想接受現實(shí)。讓我活在虛擬世界里。原諒我。我一定會(huì )退出你的世界，但請答應我多呆一會(huì )兒，洗掉我的`記憶。我不能保證我。

　　我真的不想再等了。很難等，你知道嗎？讓我離開(kāi)你，不要問(wèn)我為什么，也許咖啡會(huì )在喝完的時(shí)候加一滴淚，那是我留戀的淚，如果有緣分，希望再見(jiàn)面，不要想了，放手吧！讓幸福重新出現在你我的臉上。也許上帝可以替我們決定你的事。

等待六年級作文9

　　清涼的月光灑在大地上，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，夾著(zhù)一股深深的寒意。一個(gè)人孤獨地在昏暗的路燈下來(lái)回踱著(zhù)步，身體有些瑟瑟發(fā)抖，仿佛在等待什么……

　　我坐在座位上拿著(zhù)書(shū)，心不在焉地讀著(zhù)英語(yǔ)，雙腿微微發(fā)抖，略顯緊張。

　　一個(gè)穿著(zhù)十分悠閑的中年女子端著(zhù)一個(gè)茶杯走了過(guò)來(lái)，在我的對面坐下。這是我的英語(yǔ)輔導老師，我每星期五晚上都要到她家里去補課。我望了望時(shí)鐘，時(shí)針已從七點(diǎn)指向九點(diǎn)，可今天的任務(wù)才完成一半，這該怎么辦？不知家長(cháng)有沒(méi)有擔心……“匯彬，又跑神了，我再重申一遍，任務(wù)完不成，可別想走人！”我的這位老師十分嚴格，只要提出什么要求，就一定會(huì )說(shuō)到做到。

　　那個(gè)人可能為了驅除寒冷，開(kāi)始在路燈下無(wú)聊的打起了太極拳，在燈光的映照下，他的`身影顯得極瘦極瘦……

　　經(jīng)過(guò)一番努力，我終于完成了所有的學(xué)習任務(wù)。推開(kāi)門(mén)，涼颼颼的寒風(fēng)迎面撲來(lái)，像一把把利劍，刺在我的臉上，面頰隱隱作痛。我急忙將帽子戴上，即使這樣，依然抵擋不了那深入骨髓的寒意。就在我瑟瑟發(fā)抖的時(shí)候，又一次看到了那個(gè)身影……

　　月光依舊燦爛，星星點(diǎn)點(diǎn)的星輝混合著(zhù)月光斜射下來(lái)，透過(guò)那稀疏的樹(shù)葉，將路旁的土地撒上了一層白霜。寒風(fēng)依舊呼嘯，他卻宛如泰山般屹立在那清冷的月輝之中，細看之下，能發(fā)現他也有些顫抖。

　　“爸，你怎么來(lái)了，不是說(shuō)到小區門(mén)崗那給你打電話(huà)嗎？”我朝他叫了一聲，“還不是你媽說(shuō)你八點(diǎn)半就放學(xué)了，急的我連衣服也沒(méi)換就跑來(lái)接你了”我心里一楞，驚訝地問(wèn)道：“什么，你就穿著(zhù)工作服來(lái)接我？對了，現在幾點(diǎn)了？”“等會(huì )兒，我看一下�！卑职诌呎f(shuō)邊掏出手機：“快十點(diǎn)了，趕緊回家吧！”我心頭一顫，在這個(gè)寒冷的夜晚，爸爸竟然從八點(diǎn)多等到了快十點(diǎn)，想到這里，我不禁鼻尖一酸，眼角滾出了一顆豆大的珍珠。

　　清冷的月輝下，站著(zhù)一個(gè)并不偉岸的中年男子——父親，盡管他平時(shí)對我要求很?chē)绤�，可我知道他是�?ài)我的，就像我愛(ài)他一樣。

　　那月光下瘦瘦的身影，在我的腦海中久久地揮之不去……

等待六年級作文10

　　十二歲的豆蔻年華，為的就是等待將來(lái)開(kāi)的姹紫嫣紅，鑫君，你是，我亦是。生命如花，沒(méi)有永恒的美麗。但至少在過(guò)去有過(guò)絢爛。

　　——題記

　　我說(shuō)過(guò)，我很羨慕你，因為你的身后是一個(gè)鬧哄哄的大家庭。我記得我到你家做客時(shí)的情景，你的奶奶一邊邁著(zhù)急促的步子到處走，嘴里也不閑著(zhù)，快速的數落著(zhù)王鑫君，快的我無(wú)法加上標點(diǎn)：“王鑫君你看你家里來(lái)了個(gè)客人也不知道倒水還不快去拿水果鳳至對不起呀鑫君從小就粗心一個(gè)女孩子總是毛手毛腳的（扭頭喊）水果拿來(lái)了沒(méi)有呀�！闭f(shuō)著(zhù)，又邁著(zhù)急速的步子去數落王鑫君了。唉，我的耳朵終于清靜了一會(huì )。

　　你拿著(zhù)水果回來(lái)了，把你奶奶的嘮叨甩在了身后。一邊搖頭一邊嘮叨地說(shuō)，“沒(méi)辦法呀�！边@時(shí)，你的大姨探頭探腦的看著(zhù)我們說(shuō)：“鳳至來(lái)了是貴客，要吃什么？”說(shuō)完便到廚房里去了，和你的媽媽開(kāi)始做飯，一邊做，一邊往裝作不經(jīng)意的向我們這邊看。隱隱的，我聽(tīng)到你媽媽炫耀著(zhù)說(shuō)：“看我們家鑫君人緣多好�！蹦菚r(shí)我就說(shuō)，鑫君，你很幸福，真的是，很幸福.

　　畢業(yè)那天，你和我照畢業(yè)照時(shí)站在一起，兩個(gè)女孩的長(cháng)發(fā)在風(fēng)中輕輕地飄，，不經(jīng)意地打在對方的臉上，柔柔的，癢癢的。簽同學(xué)錄時(shí)，“我的留言”那一欄你什么都沒(méi)寫(xiě)，你說(shuō)，我們還會(huì )見(jiàn)面，現在，不是分離，所以，什么都要不寫(xiě)。我說(shuō)，你要到我家玩哦，一定要到我家玩哦。所以，暑假，你來(lái)了。你沒(méi)有跟我打招呼，開(kāi)門(mén)時(shí)，看到你在沖我笑，楞了一會(huì )，你把你短短的手指放在我的.眼晴前晃，說(shuō)：“喂，高興傻啦？”我驚訝的語(yǔ)無(wú)倫次：“你，你，你怎么不打個(gè)招呼就來(lái)了�！蹦憬器锏囊恍�，說(shuō)：“不請我進(jìn)去坐嗎?”我口是心非地說(shuō)：“不速之客，我才不請你進(jìn)來(lái)呢�！蹦懔⒖碳傺b受傷的說(shuō)道：“那么，我走啦�！闭f(shuō)完，還真的要走。我急了：“回來(lái)！”你立刻轉身，大聲說(shuō)道，“就知道你不會(huì )讓我走�！�

　　你知道嗎，我看你的空間了，你寫(xiě)了一篇關(guān)于我的文章，你在結尾寫(xiě)道：‘我記得你。我一直可都記得你呢。你還會(huì )記得我嗎？我們都該長(cháng)大。一個(gè)時(shí)期有一個(gè)時(shí)期的故事。你的故事，我的，我們一起的那段日子。誰(shuí)也奪不走吧。我會(huì )好好的保存你的，鳳至�！�我輕笑，傻瓜，我才不會(huì )忘了你哩。別忘了，你說(shuō)我們還會(huì )見(jiàn)面，你還說(shuō)，我們兩個(gè)很有緣呀，我記得，你的陽(yáng)歷生日：十月二十九日，我的陰歷生日：十月二十九日。我還記得，你到我家玩時(shí)留給了我一首詩(shī)：

　　現在，我們是想停下來(lái)回憶的，

　　可惜晚了。走了的已經(jīng)走了

　　誰(shuí)也不可以再去重新?lián)碛辛耍?/p>

　　雖然你有足夠的能力，多余的耐心，

　　時(shí)間一遍一遍練習著(zhù)重復，但我們都沒(méi)有厭倦。

　　日復一日，年復一年。

　　是透明的，在時(shí)光的暗河中，

　　最透明的依舊是你，

　　是故事里的丑小鴨成長(cháng)的歷程，是多彩的，

　　你的生活也可以比作花開(kāi)的歷程，正承受著(zhù)一種另樣的美麗。

　　待到花開(kāi)，等至春來(lái)，始終，我期盼著(zhù)你，

　　綻放優(yōu)雅的精彩。

　　風(fēng)雨過(guò)后，你，依然美好。

　　我還記得，你歪著(zhù)腦袋問(wèn)我，“這首詩(shī)應該叫什么名字呢？”我拿過(guò)你手中的筆，一筆一劃的寫(xiě)下四個(gè)大字：等，待，花，開(kāi)。

等待六年級作文11

　　星期五最后一節課是枯燥無(wú)味的數學(xué)，隨著(zhù)老師“噠!噠!”的粉筆聲，窗外也想起轟轟雷聲，雨也一滴滴地模糊了窗玻璃。

　　下課鐘起，學(xué)生拖著(zhù)疲憊的身軀，撐著(zhù)傘，一排排佇立在校門(mén)口，期盼著(zhù)父母的到來(lái)。一開(kāi)始，因有同學(xué)的陪伴，而不覺(jué)得孤單寂寞，但隨著(zhù)一個(gè)個(gè)上車(chē)離去，心情逐漸顯得焦慮不安，且綿綿不斷的'細雨，在我皮膚拂上一層黏稠感，令我渾身不舒服。明明只經(jīng)過(guò)一刻鐘的時(shí)間，但等待卻使我有如歷經(jīng)了幾小時(shí)的煎熬，我不停瞻前又顧后，只為盼得那熟悉的車(chē)牌、熟悉的車(chē)身。只見(jiàn)“過(guò)盡千車(chē)皆不是”，希望一一落空，真恨不得“任意門(mén)”近在眼前，更令我抱不平的是，為何自己還未成年，不然就可以開(kāi)著(zhù)愛(ài)車(chē)，不畏風(fēng)雨的來(lái)往各地。

　　這天，我確實(shí)等了非常久，雖然只是半個(gè)小時(shí)，但當我見(jiàn)到爸爸的車(chē)影姍姍到來(lái)時(shí)，心頭卻涌上一股說(shuō)不上來(lái)的愉悅!我在爸爸溫暖的車(chē)中，心里想著(zhù)，人生不也是由一大串的等待所編織而成的嗎?幼年的我們，期待著(zhù)成長(cháng)的喜悅;弱冠年華時(shí)，等待工作機會(huì )的到來(lái);過(guò)了不惑之年，期望著(zhù)退休之時(shí)，可以過(guò)著(zhù)更 稱(chēng)心自在的生活。

　　人生中有太多的等待，可能是折磨人，或許是難熬的，但是在等到結果的那一刻往往是美好的。既然煩悶的等，何不歡喜的去面對，就讓我們抱持著(zhù)一份充滿(mǎn)希望的心去迎接每個(gè)等待吧!

等待六年級作文12

　　我現在還記得那一次我跟的同學(xué)一起約去看電影的時(shí)候，我一個(gè)人足足等了一個(gè)小時(shí)。這時(shí)候我很生氣，自己一個(gè)人在影城玩著(zhù)自己的手機，是來(lái)看電影的，還是來(lái)玩手機呀！時(shí)間慢慢的走，我越來(lái)越火大，他們是怎樣呀！出車(chē)禍了嗎？發(fā)生意外了？種種不祥的畫(huà)面，一一浮現在我想入非非的腦海里。然后，他們一個(gè)一個(gè)平安的出現了，若無(wú)其事的解釋著(zhù)自己的遲到，我原本的一搶怒火和焦慮，瞬間煙消云散。等待，真是折磨人呀！

　　學(xué)書(shū)法的時(shí)候，常常下課后都要等媽媽來(lái)接我回家，也不知道是不是故意的，媽媽總會(huì )故意遲到三到五分鐘，短短的時(shí)間，讓我無(wú)限孤寂，在大樹(shù)下走來(lái)走去，時(shí)間怎么過(guò)的這么慢，媽媽總是會(huì )突如其然的出現在我焦慮的`身后。 “吼”的一聲，讓我又驚又喜，一掃等待的陰霾，開(kāi)心的大笑了起來(lái)。

　　有一次在英文閱讀說(shuō)要面試的時(shí)候我很緊張，生怕念錯一個(gè)字就會(huì )被扣分，我等待我的號碼來(lái)臨。到了我的號碼的時(shí)候我一個(gè)一個(gè)字清楚的讀，結果還考了滿(mǎn)分之前等待過(guò)程的緊張，事后想想都覺(jué)得好笑，其實(shí)沒(méi)必要這么如臨大敵吧！

　　等待的過(guò)程，充滿(mǎn)不同的情緒，一下緊張、一下開(kāi)心，會(huì )生氣，也會(huì )充滿(mǎn)期待，不管怎樣，都是一種企盼，一種充滿(mǎn)希望的等待，讓人又愛(ài)又怕！

等待六年級作文13

　　此刻正值夜晚9點(diǎn)，家里的戰場(chǎng)已經(jīng)凝固，父親正語(yǔ)重心長(cháng)地與奶奶談心。我則長(cháng)吁了一口氣，心想：還好，奶奶終于回來(lái)了。

　　“呯”，一聲巨響，驚得我差點(diǎn)跳起來(lái)。幾滴菜湯濺在桌子上，分外醒目。奶奶吼道：“不吃？！你嫌我做的不好，你做過(guò)一回？”爺爺也不甘示弱地打起反擊戰。我倒抽了一口涼氣，平時(shí)雖也偶爾吵嘴，可從沒(méi)像今天這樣厲害……

　　我還沒(méi)想完，那悲慘的預言便靈驗了。奶奶摔門(mén)而出，重重的回音在客廳里回蕩。我瞪著(zhù)爺爺，他正耷拉著(zhù)頭。半晌，他說(shuō)：“你奶奶出去了�！�

　　真的.，奶奶所騎的自行車(chē)已經(jīng)消失在了路徑的盡頭。我早已無(wú)心吃飯，便心事重重地寫(xiě)作業(yè)去了。

　　突然，我聽(tīng)見(jiàn)上樓的腳步聲。難道是奶奶回來(lái)了？太好了！我的心高興地呯呯直跳。只聽(tīng)腳步聲在門(mén)口停頓了一下，我正高興，腳步聲卻又響了起來(lái)，也一點(diǎn)點(diǎn)減弱，最后樓上響起了一陣關(guān)門(mén)聲。

　　隨后，四周一片寂靜，樓下一只四處流竄貓覓食的叫聲清晰傳到我的耳朵里。

　　我失望地差點(diǎn)大哭起來(lái)。幸好此時(shí)，媽媽回來(lái)了，她又給爸爸打了一個(gè)電話(huà)，說(shuō)讓爸爸去找奶奶。

　　我看看表，此刻是7點(diǎn)30分零25秒。我又埋頭寫(xiě)起作業(yè)。當8點(diǎn)差10分的時(shí)候——奶奶回來(lái)了。

　　她的臉上是疲倦與怒氣未消，一下子便撲在沙發(fā)上嘆了口氣。爸爸也回來(lái)了，像冰凍的奶糊一般的空氣終于緩解了，我也可以喘口氣了。

　　等待，真是一個(gè)奇妙的東西。當它不在你身邊，它的溫度還不及一杯熱茶。當它一旦靠近你，時(shí)間像驟然間變慢，焦急與空虛便環(huán)繞著(zhù)你，讓你絲毫不能解脫。但也正因為等待，才使你明白了身邊人的重要。

　　那天，我明白了等待的滋味。

等待六年級作文14

　　她已經(jīng)不知道在這顆桂花樹(shù)下面久久的做過(guò)多少次了。

　　她和他是青梅竹馬的戀人。她考上了省城的師范院校，他則考上了南方的醫科大學(xué)。臨行前他們在桂花樹(shù)下面執手相擁，默默無(wú)語(yǔ)。那天的桂花開(kāi)的正濃正艷，周?chē)�洋溢�?zhù)花香。許久，他說(shuō)，我會(huì )回來(lái)的，在桂花香飄的季節。

　　雖然隔著(zhù)萬(wàn)水千山，但是兩人依舊像呵護襁褓中的嬰兒般呵護這份愛(ài)情。電話(huà)不斷，短信不斷。放暑假了她會(huì )帶著(zhù)自己做家教的錢(qián)來(lái)到他的城市，兩個(gè)人一起爬山，一起做志愿者。天冷了，他給她寄來(lái)一件白色的羽絨服，說(shuō)，送給他心中最美的天使。立刻，一股暖流從她的心里蕩漾開(kāi)來(lái).....

　　大學(xué)畢業(yè)后，她回到縣里去當老師，他則讀了研究生。上網(wǎng)聊天時(shí)，她跟他說(shuō)她的學(xué)生有多么的聰明，多么的可愛(ài)；他給她講自己第一次進(jìn)入手術(shù)室，面對病人頭皮發(fā)麻·手發(fā)抖的情形。她大笑，然后戲謔的說(shuō)，有個(gè)同事在追她。

　　‘你喜歡他嗎？’

　　‘我，只喜歡桂花....’她有點(diǎn)害羞。

　　那邊傳來(lái)他幸福的笑聲。過(guò)了一會(huì )兒，他說(shuō)；‘校領(lǐng)導找我談話(huà)了，想讓我畢業(yè)后留校任教.....’

　　她的心忽然像被揪住了，急切的問(wèn)道；‘你同意了？’

　　‘還沒(méi).....’

　　時(shí)間慢慢流逝著(zhù)。不久后，他們之間忽然起了微妙的變化，他總是像有話(huà)要說(shuō)，卻欲言又止。這種變化潛移默化的'影響了兩人的關(guān)系。他的電話(huà)越來(lái)越少，短息內容也無(wú)關(guān)痛癢，接下來(lái)是長(cháng)久的沉默。只是她依然會(huì )來(lái)到那棵樹(shù)下獨坐，眼神中流露出孤獨與憂(yōu)傷。

　　八月桂花香。滿(mǎn)樹(shù)的桂花盛放著(zhù)，芳香四溢。當她在桂花樹(shù)下望著(zhù)桂花出神時(shí)，忽然一雙手悄悄地蒙住她的眼睛，還輕輕哼唱著(zhù)；‘我悄悄蒙上你的眼睛，讓你猜猜我是誰(shuí)......’她驚喜，他回來(lái)了！原來(lái)他已經(jīng)成為當地的一家醫院的第一名碩士畢業(yè)生。

　　‘我還是喜歡桂花的香味....’

　　入秋了，雖然天氣有些微涼，可是她的心里卻暖如春日，因為她心里的桂花也已開(kāi)放.....

等待六年級作文15

　　“等待”這個(gè)詞，有些人可能不熟悉，有些人可能熟悉。等待是一種痛苦，等待是一種幸福，等待是一種幸福。

　　我等著(zhù)上初中�，F在我小學(xué)六年級。這種等待是幸福的`。但是，對我來(lái)說(shuō)也有一種壓迫。為什么我開(kāi)心是因為那能證明我當時(shí)長(cháng)大了，為什么我被壓迫是因為上了初中學(xué)習壓力會(huì )越來(lái)越大。

　　我會(huì )等，我會(huì )學(xué)會(huì )等，等升職的那一刻，等小考，我會(huì )全力以赴，加油，相信自己！我能成功！

　　同學(xué)們，初中了，拿著(zhù)行李走吧，好了，別哭了，相信我們以后還會(huì )見(jiàn)面的！我等著(zhù)再見(jiàn)到你，等著(zhù)升中學(xué)，等著(zhù)考小試……等著(zhù)學(xué)吧。

　　廣東省深圳市龍崗區深圳市智敏實(shí)驗學(xué)校六年級郭：

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