等待的作文7篇（優(yōu)選）

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的等待的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

等待的作文 篇1

　　我素來(lái)喜愛(ài)吃草莓，因為它嬌嫩多汁，甜如密糖，那粉色的汁液觸動(dòng)著(zhù)我地心世界。最好是的是，它的甘甜垂手可得。

　　一次，媽媽的同事送來(lái)一袋柿子。他們著(zhù)橘色外套，看上去很是細嫩，我禁不住掀開(kāi)包裝袋，取出了一個(gè)小柿子。輕輕地除掉蒂，剝到一半，我看見(jiàn)了柿子的“千山萬(wàn)壑”：一半呈漿狀，一半呈固態(tài)狀。我情不自禁的皺了皺眉，舔了一下漿狀的一半，甜滋滋。我正欣喜著(zhù)，迅速一股苦澀味入侵了全部嘴唇，像一塊干躁的樹(shù)根貼在上腭，如何也舔不出來(lái)我不斷地朝垃圾箱吐唾沫，臉苦變成瓜。

　　過(guò)去了幾日，媽媽叫我吃柿子。這時(shí)候，柿子早已爛熟了，軟乎乎的，且圓潤十足。我咬了一口，嘴巴攪拌著(zhù)柿子的汁液，一股甜美清爽的香氣從嘴唇了里溢了出去。

　　想到以前生吃柿子的場(chǎng)景，哎，如果我再等幾日就好了！

　　我們在追夢(mèng)路上，總會(huì )碰到很多挫敗與艱難，他們如同一個(gè)個(gè)發(fā)澀的'柿子。要是大家堅持不懈和耐心等待，澀柿子總會(huì )變?yōu)槊牢断闾鸬氖焓磷�。草莓苗和柿子都很美味可口，可草莓苗的美味垂手可得，不象柿子必須耐心等待才能夠品嘗到美味。盡管耐心等待十分困難，但我認為，等候也頗具樂(lè )趣，等候的果子覺(jué)得更美味更有滿(mǎn)足感。

　　這時(shí)候，我嗅到人生道路遠處那一陣陣柿子的芳香……

等待的作文 篇2

　　舉杯邀月，是等待家鄉的音訊；孤舟撫琴，是等待知音的出現；寒江獨釣，是等待心智的高潔；程門(mén)立雪，是等待師長(cháng)的教誨……是啊，等待的含義有多種，而我則認為車(chē)站廁所旁的等待，彰顯了人性最美的光輝，我最想說(shuō)的一句話(huà)就是：等待是一種中華民族的傳統美德。

　　那是發(fā)生在我十幾歲時(shí)的一個(gè)令人難忘的故事。當時(shí)媽媽所在的公司發(fā)的工資很低，每月不到600元，這根本維持不了家中的生計，于是媽媽想到了創(chuàng )業(yè)。于是媽媽就和她的朋友一同看了一個(gè)項目，但需要到上海簽合同，恰好趕上暑假，所以我就幸運地跟隨她們一同去了上海。

　　辦完正事后，經(jīng)過(guò)商議，媽媽決定帶我去上海的世紀歡樂(lè )谷游玩。歡樂(lè )谷里的.人如同天上的繁星一樣，每一個(gè)游戲設施前都排滿(mǎn)著(zhù)長(cháng)隊，因為我們已經(jīng)訂了回去的車(chē)票，只有一天玩的時(shí)間，如果我們排隊玩兒一些項目的話(huà)，恐怕一天也只能玩一兩個(gè)，為了多玩幾個(gè)。我們就在里面亂逛尋找玩的人少的地方，但逛著(zhù)逛著(zhù)，媽媽的朋友突然大叫一聲，道：“咱們的包沒(méi)了！”這句話(huà)如同一道閃電打在了我們身上，打得我們心慌，打得腳軟，那可是裝著(zhù)我們所有現金，銀行卡以及那份至關(guān)重要的合同的包��！丟了它就意味著(zhù)我們將回不了家，并且失去一切！

　　我能清楚地聽(tīng)清我的每一下心跳，媽媽的頭上冒出豆大的汗珠，眉頭緊緊地鎖了起來(lái)，經(jīng)過(guò)一陣慌亂后，我們做出了一個(gè)比較荒唐但只有這一個(gè)的決定———地毯式搜索！我們飛快地跑著(zhù)，但眼神比跑得更快，所到之處，每個(gè)人都看過(guò)了一遍，我從來(lái)沒(méi)想到我的眼神可以這么好。但歡樂(lè )谷實(shí)在是太大了，直到我們的體力完全透支，包還是沒(méi)有找到，我們終于絕望了，淚水像打開(kāi)閘的水一樣，不停地往外涌，媽媽的朋友開(kāi)始自責，可這一切都無(wú)法打消我們的，挫敗感。

　　天漸漸黑了，我們真的沒(méi)有辦法了，絕望地往回走，走到一處廁所，我們發(fā)現了一個(gè)小姑娘，她的手中正拿著(zhù)我們的包！原來(lái)，媽媽的朋友在上廁所時(shí)，把包忘在了廁所，正好被這個(gè)小姑娘撿到，她說(shuō)他深知人丟了東西后的難受，于是他就在這個(gè)廁所旁一直從下午等到了晚上！此時(shí)我覺(jué)得那名小姑娘不再是人，他仿佛像一個(gè)天使，為我們帶來(lái)的光明，帶來(lái)了希望。他又好像一段繩索，講我們從絕望中拉了回來(lái)！我們的心中充滿(mǎn)了喜悅，嘴里說(shuō)的只有感謝……感謝……

　　回來(lái)后我心中一直在想這件事，如果那個(gè)小姑娘看到包后沒(méi)有在這里等待，而是拿走，后果會(huì )怎么樣呢？不敢想象！所以，等待不光是一個(gè)動(dòng)作，我們要尊重等待別人的人，因為他們是善良，偉大的，我們更要學(xué)會(huì )等待，因為，等待是一種美德。

等待的作文 篇3

　　小草在等待，等待春天，等待甘露，等待養料，等待他的生命綻放之時(shí)。

　　花兒在等待，等待春天，等待同伴，等待綻放，等待他的花香遍布大地。

　　我們在等待，像草兒那樣等待春天般的的親情，等待甘露般老師的滋潤，等待養料般的知識幫助我們成長(cháng)，像花兒那樣等待春天，等待友情，等待成功，等待我們的足跡遍布天下。

　　我只是一個(gè)普通的小學(xué)生，不比花草高貴，我們唯一的區別就是外形，但我們的追求是相同的，那就是成功，我們的成功只是完成自己的理想，同樣我們也都在等待，成與不成，那就取決于自身堅持了，小草在等待是，有很大的.可能性被別人踩踏，但，小草并沒(méi)有放棄，即使身體已經(jīng)被踩得不成樣子，但還是堅持挺起自己的胸脯，除非連根拔起，不然就算你將草葉剪掉，那倔強的根也會(huì )重新張出草葉，同樣，人類(lèi)在等待的過(guò)程中就更加容易被“踩踏”不過(guò)，只要意志強，就算龍卷風(fēng)也不可能將我們擊倒。

　　“360之父”周鴻緯曾經(jīng)是一個(gè)非常偏科的中學(xué)生，老師都不大看好他，但，他在等待一個(gè)機會(huì )，他一舉創(chuàng )辦了360殺毒軟件，他以免費擊潰了中國存在了二十多年的殺毒軟件行業(yè)，將360打造成為市值100億美元的第四大互聯(lián)網(wǎng)公司，他也不是一路風(fēng)順的，周鴻祎從小就與眾不同，高中階段即將一生夢(mèng)想鎖定在計算機。在上大學(xué)里即嘗試創(chuàng )業(yè)，闖蕩中關(guān)村，畢業(yè)后性格里不服輸的他，在互聯(lián)網(wǎng)里歷經(jīng)百戰，以顛覆式創(chuàng )新著(zhù)稱(chēng)，最終將他創(chuàng )立的360發(fā)展成為與騰訊、百度齊肩的互聯(lián)網(wǎng)公司。這就是他等待的成果，他打了人生中最重要的仗。

　　世間萬(wàn)物，都有它們的等待的東西。就像小草等待發(fā)芽，花兒等待開(kāi)花，果實(shí)等待成熟，而我在等你。雖然等待的事物可能不盡相同，但我相信目的只有一個(gè)--那就是幸福。

等待的作文 篇4

　　我在等一個(gè)人，等待她摁門(mén)鈴的那一刻；我在等一個(gè)人，等待她取得好成績(jì)的那一刻；我在等你，等你從膽小無(wú)知到懂事成熟。這樣等你，值得�！�—題記

　　我的姥姥已經(jīng)年過(guò)古稀，雖然神采依舊，卻無(wú)法返回容顏。姥姥臉上的皺紋是為了我而形成的。我上小學(xué)五年級時(shí)，家人為了讓我更獨立些，決定不再讓姥姥接送我。盡管當時(shí)的我害怕而又膽怯，但在家人的堅持下，我還是答應下來(lái)。我依稀記得第二天清晨，公雞還未打鳴的時(shí)候，姥姥悄悄地把我喚醒，低聲囑咐著(zhù)“注意安全”“過(guò)馬路走斑馬線(xiàn)”這樣的話(huà)語(yǔ)。我聽(tīng)得有些不耐煩，低咕了一句“知道了”便翻身繼續睡覺(jué)，卻孰不知姥姥還在心里想著(zhù)我獨自上學(xué)的種種危險，為我忐忑不安。其實(shí)我的運氣很好，剛出門(mén)沒(méi)走幾步變碰到同路的同學(xué)，嘻嘻哈哈一會(huì )就到了學(xué)校。放學(xué)時(shí)，我又和同學(xué)結伴而行，只是中途玩樂(lè )過(guò)了度，本該4點(diǎn)到家在摁門(mén)鈴時(shí)卻發(fā)現已過(guò)5點(diǎn)。我猶豫著(zhù)是否該摁下，卻意外的發(fā)現門(mén)是開(kāi)著(zhù)的，有一條小縫露了出來(lái)。我慌忙進(jìn)了屋，卻見(jiàn)姥姥正不安的坐在沙發(fā)上�？吹轿�，姥姥一邊問(wèn)我怎么回來(lái)的.這樣晚，一邊細心地替我提起書(shū)包。我問(wèn)姥姥為什么不關(guān)門(mén)，只是笑著(zhù)說(shuō)：“我猜你這個(gè)點(diǎn)會(huì )回來(lái)，”緊接著(zhù)又補上一句：“下次不要和同學(xué)玩太久�！边@讓我摸不著(zhù)頭腦，姥姥怎么知道我玩呢，我明明沒(méi)說(shuō)呀！

　　姥姥向來(lái)對我是嚴格而又慈祥的。每次放學(xué)回家，第一個(gè)迎接我的總是姥姥。休息一會(huì )后，姥姥就會(huì )督促我寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)作業(yè)途中不得開(kāi)小差、干別的事。因為我的物理成績(jì)不佳，一次帶了同學(xué)的作業(yè)來(lái)抄，被姥姥發(fā)現了，結結實(shí)實(shí)2個(gè)巴掌落在我臉上。我哭了，姥姥也哭了。姥姥怪我為什么對自己的學(xué)習不負責，不會(huì )做就要向他人請教，為什么要抄。但當姥姥得知我物理不好時(shí)，姥姥只是說(shuō)了一句：“學(xué)習是自己的事�！北愠聊�不語(yǔ)。而以后寫(xiě)物理作業(yè)時(shí)，姥姥會(huì )搬個(gè)小凳子，守在我身旁，一邊督促，一邊扳著(zhù)手指算著(zhù)我的成績(jì)——哪一科差幾分拿A，姥姥說(shuō)我哪天考了個(gè)好成績(jì)，一定要告訴她，好為我準備一頓豐盛的晚餐：“到時(shí)候把你七大姑八大姨喊到家里來(lái)，要她們知道我們家孫女是最棒的！”

　　記憶中的姥姥，永遠都是那么年輕那么樂(lè )觀(guān)那么愛(ài)我。姥姥愿意等待，等待我有出息，等待我成材�；蛟S今天我依舊不完美，但在姥姥的眼里，用余生等待一個(gè)完美的孫女，值得。

等待的作文 篇5

　　健康人常抱怨這世界太煩太吵，他們是身在福中不知福，因為聽(tīng)力是一種美妙的財富。

　　——題記

　　她從小就想聽(tīng)見(jiàn)大海拍打沙灘，小鳥(niǎo)唱歌和人們說(shuō)話(huà)的聲音，但上天沒(méi)給她這個(gè)特權，她自打出生就失去了聽(tīng)力老天的殘酷人們的無(wú)情讓她的生活很煎熬。

　　可她不愿讓別人看到她帶沉重的助聽(tīng)器，和別人說(shuō)話(huà)時(shí)必須正對他們，看著(zhù)他們的嘴才能知道他們說(shuō)什么，她每天早晨一起來(lái)都要面對寂寞的世界，她每天盼著(zhù)奇跡的'出現，過(guò)生日她也不少許下那個(gè)奇跡能發(fā)生的愿望，當她看到流星時(shí)，有一次許下了那個(gè)愿望。每次她去上學(xué)時(shí)，往往都要承受別人的歧視，嘲笑和打罵。

　　有一天她在家院子里玩時(shí)，讓別人打了她的臉，憤怒的她承受不了啦，那灌滿(mǎn)了尊嚴的手揚了起來(lái)，“啪”的一聲，她的手打了他一巴掌，那深深的一掌，在那男孩的臉上，留下了仇恨的手印，她覺(jué)得自己已經(jīng)沒(méi)有尊嚴了，當她選擇放棄時(shí)，她的父親遞給她一本書(shū)——《張海迪的故事》，這本書(shū)打動(dòng)了她脆弱的心靈。之后，她重新振作了起來(lái)，堅強起來(lái)啦，她決心要堅強地走下去。

　　就這樣13年啦，她期盼了十三年。老天不負有心人，她的耳朵能聽(tīng)見(jiàn)一些大的聲音，雖然不清楚，但她已經(jīng)知足了，起碼她看到了遠方的一絲陽(yáng)光和希望。

　　我相信人們的愛(ài)心就像花開(kāi)的香氣一樣流傳千里，而她像花一樣，她等待著(zhù)聽(tīng)力的恢復，花也在等待著(zhù)綻放的那一天，讓我們一起和她們等待花開(kāi)的那一天吧。

等待的作文 篇6

　　歲月匆匆，花開(kāi)花落。轉眼間小學(xué)生活稍縱即逝，我的一位位可敬的啟蒙老師也即將離開(kāi)我。在這么多老師中，最讓我難忘的是班主任葉老師。

　　記得那是一次音樂(lè )課，我和同學(xué)來(lái)到了音樂(lè )教室。只見(jiàn)音樂(lè )教室的椅子都堆在了一旁，沒(méi)有擺好，“沖呀！搶椅子去！”不知是哪位同學(xué)大聲吆喝了一聲，我們像餓了三天的狼沖向椅子中，挑起心怡的椅子�！拔乙�這把！”“哎哎！是我先看到的！”“哎喲！你干嘛��？踩到我腳了！”……。霎時(shí)間，教室變成了一個(gè)小型的菜市場(chǎng)，大家都擠來(lái)擠去，全場(chǎng)一片混亂。

　　“咚咚咚”是誰(shuí)在敲門(mén)？大家齊刷刷地向門(mén)口看上去，糟糕！是葉老師！只見(jiàn)葉老師緊鎖著(zhù)眉頭，奇怪地看著(zhù)我們說(shuō)：“剛才我記了時(shí)，你們花了十分鐘還沒(méi)搬完！搬個(gè)椅子要這么長(cháng)時(shí)間嗎？”葉老師看了看我們手中的椅子，說(shuō)：“剛才我看到你們在搬椅子的過(guò)程中都擠來(lái)擠去，想第一個(gè)拿到椅子，可結果呢？沒(méi)幾個(gè)人拿到了�！边^(guò)了一會(huì )兒，葉老師頭上的眉頭舒展開(kāi)來(lái)了，輕松對我們說(shuō)：“其實(shí)呀！現在我們缺少的就是會(huì )耐心等待的心！來(lái)，你們先把椅子放回去！”說(shuō)干就干，大家連忙依次地把椅子又放回了原處，然后再次安靜地回到原處�！昂芎�！”葉老師在一旁對我們笑了笑，說(shuō)：“來(lái)，我們再去把椅子搬過(guò)來(lái)，記住要學(xué)會(huì )等待噢！”話(huà)音剛落，大家都起身去拿椅子。這一次，同學(xué)們沒(méi)有一個(gè)人在推擠，都一個(gè)個(gè)耐心地排隊等待，有的甚至還謙讓呢！

　　不過(guò)一會(huì )兒，大家都擺好椅子坐了下來(lái)。葉老師看了看手表，說(shuō)：“好樣的！這次才花了三分鐘呢！所以你們一定要記住要學(xué)會(huì )等待噢！”葉老師那語(yǔ)重心長(cháng)的'話(huà)像股暖流一樣流進(jìn)了我心中，這一刻我明白了：干任何事都要學(xué)會(huì )耐心等待，成功之花一定會(huì )向你綻放的！

　　葉老師，我忘不了您！忘不了您那爽朗的笑容！忘不了您那努力備課的背影，更忘不了您教我們的“學(xué)會(huì )等待”！

等待的作文 篇7

　　每一節上課鈴的打響，意味著(zhù)又要開(kāi)始45分鐘漫長(cháng)的等待，等待的人是我被等待的是下課鈴聲。

　　時(shí)間隨著(zhù)心跳的.節奏一點(diǎn)一點(diǎn)地過(guò)。等待著(zhù)下課，等待著(zhù)放學(xué)的我，一次又一次地拿起電話(huà)看著(zhù)時(shí)間，但是這時(shí)的時(shí)間似乎被打折了腿，走得非常艱辛。臺上的老師竭力在下課之前把該講的講完，臺下的我，努力在下課之前靜靜等待，此刻的我沒(méi)有任何心理活動(dòng)，心已麻木，只等下課的鈴聲來(lái)激活我的心。時(shí)間走得過(guò)慢，我開(kāi)始懷疑我的心跳亂了節奏，一次，二次，三次拿起電話(huà)看時(shí)間，倒計時(shí)的畫(huà)面總是在我的眼前。

　　手中轉動(dòng)的筆，掉下桌來(lái)，使我驚，不知已經(jīng)轉了多少圈的筆了。難道我上課就是為了下課么，我恨我自己，恨自己不爭氣，恨自己虛度光陰，終于決定聽(tīng)課，但老師的一句下課伴隨著(zhù)鈴聲說(shuō)了出來(lái)，我自嘲，永遠都是一個(gè)落后者，每次從麻木中驚醒時(shí)，時(shí)間都差不多了，歷來(lái)是最后，但又不愿承認這事實(shí)。

　　十分鐘的下課，四十五分鐘的上課，下節課我會(huì )怎樣，麻木？覺(jué)醒？任何都沒(méi)預兆，所以也不指望會(huì )像沉睡中的大象一樣覺(jué)醒，只是期待下一個(gè)永遠。

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