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等待的作文【匯編8篇】
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的等待的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
等待的作文 篇1
春風(fēng)是冰河的等待；收獲是秋天的等待；雨露是大地的等待；陽(yáng)光是大海的等待；而老師的贊揚，卻是我的等待。
“叮鈴鈴……”，上課的鈴聲在這一秒鐘響起，我們早已坐好，等待您能給我們帶來(lái)好消息。在我們望眼欲穿的期盼中，這一秒又一秒的等待，卻像一個(gè)世紀般的漫長(cháng)。
又是一秒鐘的等待——
這一秒鐘的等待，讓我們的目光泛濫起潮紅，看著(zhù)您拿起獎狀，又輕輕地放下，再調皮的`學(xué)生也被這寧靜所感染，變得乖巧而認真，這一刻在您一聲“上課”后又結束了。
我開(kāi)始“貪心”的觀(guān)望著(zhù)獎狀上的姓名，就在此時(shí)，老師開(kāi)始念名了，“張三、李四……"同學(xué)們紛紛得到了夢(mèng)寐以求的獎狀。
我看著(zhù)，我聽(tīng)著(zhù)，生怕有一個(gè)名字會(huì )漏下。直到老師點(diǎn)完到最后一個(gè)角落男孩兒，那個(gè)再熟悉不過(guò)的名字卻好像被她遺忘了，而我的心仿佛也已涼了半截。
此時(shí)正是陽(yáng)春三月，春暖花開(kāi)的時(shí)節。但為什么雨露可以滋潤著(zhù)柳樹(shù)趾高氣昂地迎風(fēng)“搖曳”，卻讓學(xué)校的花朵失去了往常燦爛的笑容，耷拉著(zhù)腦袋，看著(zhù)希望的光漸漸從眼前消失？這是另一個(gè)“我”嗎？真是糟糕透了。
為什么沒(méi)有我的獎狀？我心急如焚，心里越想越難過(guò)：難道我是最差的嗎？連角落里的男生都有了，為什么我沒(méi)有？品學(xué)兼優(yōu)的我如今怎么啦？在我急得都快要哭出來(lái)時(shí)——
您笑了。
當您大聲地點(diǎn)起我的名字，我眼中的黯淡一掃而空，心里充滿(mǎn)了自豪感。這一秒鐘的我，受寵若驚，半秒鐘的激動(dòng)后，全班都沸騰了。
我懸著(zhù)的一顆心終于落下來(lái)了，整堂課進(jìn)行得活躍而順利，因為那倍感煎熬的等待終于沒(méi)有白費，我的努力有了最好的回報，那就是老師的表?yè)P。
“叮鈴鈴………”下課鈴響起，大家卻并沒(méi)有像往常那樣激動(dòng)。因為我們還在回味著(zhù)——
鈴聲結束后，我們都在等待，只不過(guò)這一秒的等待有個(gè)好聽(tīng)的名字，叫——愛(ài)！
等待的作文 篇2
母愛(ài)是無(wú)處不在的，只要我們用心去體會(huì )，平凡的小事中也會(huì )有濃濃的母愛(ài)。每每想起媽媽在雨中的等待，我就會(huì )淚流滿(mǎn)面！——題記
“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣......”這首小詩(shī)想必大家都耳熟能詳吧！每當我讀到這首小詩(shī)，就會(huì )不由自主的想起我的媽媽?zhuān)肫痖_(kāi)學(xué)初媽媽在雨中的等待。
記得剛放暑假，我便要去到了一所陌生的中學(xué)——臺州學(xué)院附屬中學(xué)，在這里參加中學(xué)的`第一次分班考試。這一天，天公并不作美，下著(zhù)淅淅瀝瀝的雨。爸爸媽媽對這次考試十分重視，他們集體出動(dòng)，開(kāi)著(zhù)車(chē)把我送到了學(xué)校。天哪！只見(jiàn)學(xué)校操場(chǎng)上車(chē)滿(mǎn)為患，教學(xué)樓前，操場(chǎng)上，人頭攢動(dòng)，滿(mǎn)眼都是五花八門(mén)的雨傘。我們也撐起了傘，向教學(xué)樓走去。雨沒(méi)有絲毫要停的意思，反而越下越大，噼噼啪啪地落在傘上，濺起的水花淋濕了我的衣服。我們來(lái)到了教學(xué)樓前，只見(jiàn)走廊上站著(zhù)一群家長(cháng)，他們摩肩接踵，形成了一道人墻。我和媽媽好不容易突圍了進(jìn)去。只見(jiàn)樓梯口戒備森嚴，有兩個(gè)鐵面無(wú)私的保安，媽媽也只好止步于此，不再相送。我揮著(zhù)小手對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)铱荚嚾チ�，你趕緊走吧！”媽媽還 是不放心，又囑咐了一番。我便獨自一人上了樓梯，而媽媽的目光一直追隨著(zhù)我。離考試開(kāi)始還 有20分鐘，這時(shí)廣播響起了最后的通牒：“考試馬上開(kāi)始，請家長(cháng)離開(kāi)教學(xué)樓！”我站在走廊上向下看，景色頗為壯觀(guān)，我努力尋找了一番，發(fā)現家長(cháng)們都自覺(jué)地向教學(xué)樓旁的小路撤離。他們撐著(zhù)雨傘，默默地退到淅淅瀝瀝的雨中。我的目光快速移動(dòng)著(zhù)，像一臺雷達，努力搜尋著(zhù)媽媽的身影。噢！原來(lái)她正舉著(zhù)一把藍色的雨傘，站在人群中，站成了一尊塑像。我和媽媽的目光撞在了一起，她那鼓勵的眼神令我信心大增。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，我們開(kāi)始了考試，一個(gè)半小時(shí)過(guò)去了，我交上了語(yǔ)文試卷，來(lái)到了走廊上，我再一次向下看去，只見(jiàn)還 有一些家長(cháng)們站在下面，這時(shí)我再次在人群中又發(fā)現了我媽媽?zhuān)哉驹谠�，不停地向我招手。我們倆再次對視了一番。她笑著(zhù)，向我點(diǎn)了點(diǎn)頭。第二場(chǎng)數學(xué)考試結束后，我便背著(zhù)書(shū)包下了樓，媽媽早已在在擁擠的樓梯口接我了。哦，整整一個(gè)上午，我的媽媽直站在雨中，她的一雙眼睛一直在默默地注視著(zhù)我......
是��！這雨中的等待便是濃濃的母愛(ài)，母愛(ài)既平凡，又偉大。讓我們永遠記住那雨中的等待，記住那雙默默關(guān)注我們的眼睛......
等待的作文 篇3
有時(shí)候人生需要等待，等待一道風(fēng)景，你會(huì )欣賞到日出初生的美好；等待12個(gè)小時(shí)，你會(huì )品嘗到檸檬水最完美的味道；等待幾個(gè)夜晚，你能記錄到難得一見(jiàn)的曇花一現。也許只需要稍作等待，我們的
生活就會(huì )大不相同。
這是一座到處都充滿(mǎn)著(zhù)都市節奏的大城市，繁忙是這個(gè)城市的代名詞。隨處可見(jiàn)的是匆匆忙忙的去上班的上班族以及快要遲到的拼命擠地鐵的學(xué)生們。而我，是這些學(xué)生中的一員。
這是今天早晨坐在我前面的兩個(gè)女生的對話(huà)：“真搞不懂為什么那么多人想來(lái)大城市�！薄熬褪�，不僅環(huán)境不好，還經(jīng)常擠進(jìn)這種如同沙丁魚(yú)罐頭的地鐵里�！彪S后她們的聲音就被嘈雜的人群淹沒(méi)了。
和所有人一樣，用著(zhù)高科技的東西，穿著(zhù)時(shí)尚尖端的衣服，如同行尸走肉一般，迅速的穿梭在大大小小的街道上，然后又以肉眼看不到的速度消失在街口的人群中。就這樣，在都市生活的快節奏中，度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春秋。
一切都一如往常的平靜，夏天總是有那樣幾場(chǎng)突如其來(lái)的大雨，而這次也一樣，毫無(wú)征兆地陰起了天，毫無(wú)征兆的'刮起了大風(fēng)，這是暴雨的前奏。所有的人都驚惶失措地向家的方向跑去，唯獨一個(gè)小女孩例外。她安靜的站在人群中，閉上眼睛，似乎在感受什么東西。
“小妹妹，回家吧，快下雨了�！蔽易呱锨皠褡璧�。
“姐姐你聽(tīng)到了嗎？”還不等我回答，她繼續說(shuō)道：“風(fēng)的聲音告訴我，一會(huì )不會(huì )下雨。如果你有什么問(wèn)題的話(huà)，也可以問(wèn)風(fēng)的�！�
我不禁有些好笑，小孩子的想象力總是那么豐富�？墒撬菢诱J真的表情，不得不讓我沒(méi)有懷疑的理由。
“姐姐住在這座城市里，每天一定很忙吧。除了去學(xué)校還有其他的輔導班。所以沒(méi)有時(shí)間停下來(lái)，一定會(huì )很累吧�！蔽殷@訝于一個(gè)小孩子竟然能看得這樣透徹。不得不說(shuō)，這樣真的很累。
我也在人群中停下腳步，仔細的傾聽(tīng)風(fēng)的聲音，風(fēng)告訴我，累了就要停下來(lái)，等一等那些跟不上步伐的美好事物。接下來(lái)的一段時(shí)間，果然沒(méi)有下雨，我并不知道風(fēng)的預言能否成真，可我知道，風(fēng)可以告訴我想聽(tīng)到的一切。
等待風(fēng)的回答，就是等待疲憊的身心恢復活力。
等待的作文 篇4
黃昏。放學(xué)后的校園里，只有兩個(gè)身影在走動(dòng)。他和她。一陣強風(fēng)，把櫻乃的頭發(fā)吹得凌亂不堪�！皡葏�，我很想知道你當時(shí)在天臺上做什么，畢竟你也不是任何社團的團員吧？”“有必要告訴你嗎？等一等�！薄罢O？怎么了？”不知怎么的，櫻乃的表情頓時(shí)變得很?chē)烂C，時(shí)不時(shí)的環(huán)視著(zhù)周?chē)��！拔刮埂愕降自趺戳�？周�(chē)惺裁雌婀值膯�？很平常啊。�！薄鞍察o！”櫻乃用命令的口氣對他喊道，“沒(méi)有我的允許，你休想說(shuō)半個(gè)標點(diǎn)符號！”“你……”恒一欲言又止。櫻乃靜靜地閉上了雙眼，眉頭緊鎖，恒一這才發(fā)現，原來(lái)旁邊的那位少女閉上雙眼時(shí)，才發(fā)現她臉上獨有的溫存與優(yōu)雅。云一渦，玉一梭，淡淡衫兒薄薄羅，輕顰雙黛螺，用這句詞來(lái)形容，真是在適合不過(guò)的了。突然，櫻乃忽地睜開(kāi)雙眼，在身后立刻放出了一根寒冰刺。血，鮮紅的血，噴射在了櫻乃臉上�！澳恪瓪⑷肆�？”恒一驚恐的問(wèn)道。櫻乃似乎毫不理會(huì )恒一的話(huà)，面對面前被她殺死的人，毫無(wú)表情�！肮弧霈F了么？”櫻乃若有所思的看著(zhù)面前的這個(gè)穿著(zhù)一席黑衣的人，哦不，與其說(shuō)是人，倒不如說(shuō)是一個(gè)長(cháng)相猥瑣的怪物，“可惡……”“他到底是誰(shuí)，你為什么要這么做？還有你會(huì )超能力？”恒一緩過(guò)神來(lái)，不停地想讓櫻乃解讀他心頭的好奇，畢竟，在他所居住的這座城市里，存在著(zhù)僅有的幾位會(huì )超能力的人，不過(guò)，都已經(jīng)被當地政府嚴格保護了吧？櫻乃是最后一個(gè)嗎？“愚蠢！”“你說(shuō)什么啊喂——”“被你看到了呢。你說(shuō)，我要不要……”“喂喂喂！”“傻瓜，我沒(méi)有說(shuō)要把你解決了吧？告訴你就是了，你將成為第一個(gè)知道的我秘密的人類(lèi)了呢！”“你到底要說(shuō)什么——”櫻乃的這番話(huà)，甚至讓他有點(diǎn)毛骨悚然�！巴砩习它c(diǎn)，來(lái)我家�！薄翱墒俏也恢滥慵以谀睦锇�，你要我怎么去？”“你家旁邊有條街道，穿過(guò)那里第二棟就是我家�！薄暗纫坏�，你到底是誰(shuí)？怎么會(huì )知道我家在哪里的？我之前也沒(méi)告訴我你��！”“呵呵！來(lái)了你就知道了……哼……”“啊嘞？喂喂！等一下�。�！”恒一終于明白櫻乃留給他的印象，只有一個(gè)字：雪。黑沉沉的夜，仿佛無(wú)邊的黑墨重重地涂抹在天際，連星星的微光也沒(méi)有。
往日的街道像一條波平如靜的.河流，蜿蜒在濃密的樹(shù)影里，只有那些因風(fēng)雨沙沙作響的樹(shù)葉，似乎是在回憶著(zhù)白天的熱鬧和繁忙。櫻乃家。小而精致的木門(mén)里，探出一個(gè)小小的頭，招呼著(zhù)站在黑夜中的少年�！罢O？你家還挺大的嘛，你一個(gè)女生一個(gè)人住不害怕嗎？要是換做我妹妹，早就呆在房間里不肯出來(lái)了�！薄笆菃�？”的確，她的家很大，雖然沒(méi)有太多的貴重物品，太多的璀璨，但是典型的歐式風(fēng)格裝扮使整個(gè)房子變得精致起來(lái)�！白��！彪m然只是兩個(gè)字，但卻有種讓人不可抗拒的磁力，“我就知道你會(huì )來(lái)，人類(lèi)的好奇心啊……呵呵，真叫人看不懂�！薄澳悴皇侨祟�(lèi)啊……說(shuō)這種話(huà)干嘛�！薄耙驗椤也⒉皇且粋�(gè)人類(lèi)啊……只是一個(gè)人形的模樣，就把你迷惑了？”
等待的作文 篇5
等待著(zhù)，等待著(zhù)，一天，兩天……“《小學(xué)生世界》報來(lái)了，她終于來(lái)了�！毙§`通拿著(zhù)報紙喊著(zhù)跳著(zhù)進(jìn)了教室。我搶到報紙后翻看著(zhù)，尋找著(zhù)……“我的呢？我們的呢？”我四處查找著(zhù)，可是怎么也看不到，找不到�！拔沂遣皇翘圆涣苛α�？”我喃喃自語(yǔ)，垂頭喪氣地拿著(zhù)報紙在細雨蒙蒙中走著(zhù)，不停地想著(zhù)，思索著(zhù)……
《小學(xué)生世界》報在咱班可是一大寵物，受歡迎的程度決不低于四大名著(zhù)。說(shuō)到她，誰(shuí)不夸獎，誰(shuí)不稱(chēng)贊。同學(xué)們可都是慧眼，對她早已愛(ài)得如癡如醉。這些五彩斑斕的報紙一旦搶到手，連平時(shí)不怎么用功的同學(xué)也立馬坐了下來(lái)閱讀�？�，剛剛還是亂糟糟的搶報場(chǎng)面一下變得鴉雀無(wú)聲，教室里安靜得很。一張報紙刊登著(zhù)不同地區、不同風(fēng)格的佳作，豐富多彩的內容，富有創(chuàng )新的`金點(diǎn)子，精彩絕倫的名師點(diǎn)評，這一切都深深地吸引著(zhù)我們。
“你們這么喜歡《小學(xué)生世界》報，何不試著(zhù)去投投稿，或許也能成為小作者呢？”經(jīng)老師這一提醒，我和同學(xué)們都躍躍欲試。于是，我們精選材料，反復修改，準備了一篇篇優(yōu)秀的作文，一次次地寄給了《小學(xué)生世界》報的編輯叔叔、阿姨。從此，我們滿(mǎn)懷信心地期待著(zhù)《小學(xué)生世界》報的到來(lái)�？墒俏覀兗某鋈サ奈恼孪袢獍哟蚬贰腥o(wú)回，杳無(wú)音信。再看看報紙，排版仍是那樣漂亮，作文依然那樣精彩，內容依舊那樣豐富，然而帶給我們的卻只是一次次的失望，一個(gè)又一個(gè)沉重的打擊。同學(xué)們投稿的激情漸漸消失，看報的興趣漸漸減弱，等待的信心也漸漸地被磨滅……
如今，《小學(xué)生世界》報都在我們的書(shū)包里沉睡著(zhù)，漸漸衰老，可我們卻難得看她一眼。唉，不知什么時(shí)候她才能重新走進(jìn)我們的心靈？
等待的作文 篇6
我的家中有一盆繡球花，每到夏天的時(shí)候它會(huì )開(kāi)出美麗的花朵。開(kāi)出的花就如同它的名字，既秀麗又聚攏在一起像一顆顆圓球的花球，那是由好幾朵小巧的花所組成的花球。
才開(kāi)放的花朵花瓣還沒(méi)有展開(kāi)，一朵朵白嫩的幼小的花朵就如同襁褓中水嫩的嬰兒�？粗�(zhù)花兒漸漸長(cháng)大，我那細心的照顧使花朵格外健康。心中的喜悅無(wú)限地蔓延開(kāi)來(lái)。之后的它是粉嫩的，花瓣也展開(kāi)了，所形成的花球就如同天邊最亮麗的彩虹。
夏天的氣息隨著(zhù)時(shí)間慢慢的消散了，繡球的花朵也以肉眼可見(jiàn)的速度枯萎了�？粗�(zhù)它變黃的的葉子，干成片的花朵，心中的悲傷像洪水來(lái)了那般，一發(fā)不可收拾�！氨瘋媪鞒珊印边@是最能體現心情的話(huà)語(yǔ)。
為了與它再次相遇，我開(kāi)始了等待。
等待一定是最為痛苦的事，一年的時(shí)間，只有經(jīng)過(guò)一年夏季才能再次來(lái)臨，我才能再次見(jiàn)到我最喜愛(ài)的花。繡球花就這樣帶著(zhù)輕盈的腳步走進(jìn)了我的心。我的眼前也充滿(mǎn)了它的身影。
秋天，我看見(jiàn)它的葉子從邊緣開(kāi)始發(fā)黃，我仿佛能感覺(jué)到生命力量的流逝�；ǘ涞念伾矎目蓯�(ài)的粉嫩漸漸向藍紫色發(fā)展。有的.已經(jīng)變?yōu)榱颂炜盏乃{。即使是生命的流逝，也沒(méi)能使它的美麗減少半分。
冬天，花重新變?yōu)榘咨�，如雪般的白，如風(fēng)一般的輕柔，如此美麗卻早已失去了生命的活力，它們軟軟地互相依靠在一起，失去了最重要的東西。葉子已經(jīng)變黃同樣沒(méi)有活力的長(cháng)在枝干上，我為它的狀態(tài)感到傷心，因為原來(lái)的它是如此的美麗如年輕活潑的少女。
終于到了春天，天氣雖然很冷，卻滅不了我心中的火。冰雪融化綠葉又起。果然，春天是一個(gè)萬(wàn)物復蘇的季節。
夏天！夏天！這個(gè)繡球開(kāi)花的季節終于到來(lái)，那美麗的花朵可以治療心中所有在等待時(shí)的悲傷。我滿(mǎn)心歡喜地看者葉片一天天壯大，同時(shí)也變得更加翠綠，上好的綠翡翠也比不上它的十分之一。
三月，四月，六月。我每天等啊等，怎么長(cháng)的時(shí)間都等過(guò)了也不急這一時(shí)。但是等到夏又去，秋再來(lái)的時(shí)候，那個(gè)花盆里都只有葉沒(méi)有花。滿(mǎn)腔的熱情都被這事實(shí)撲滅。原來(lái)我這一年照顧和等待都沒(méi)有意義。
在那一年后花開(kāi)了，比前年的花更加美麗，這才使我發(fā)現原來(lái)那年的等候不是沒(méi)有意義�；▋旱拈_(kāi)放也使我明白，世上所有的等待都是為了更好的相遇，所以要有耐心。
等待的作文 篇7
你，有著(zhù)靈動(dòng)飛揚的秀發(fā)，撥動(dòng)著(zhù)每個(gè)人的心弦；你，有著(zhù)燦爛如花的笑靨，卻只在勤奮努力的莘莘學(xué)子面前展現；你如一枝帶刺的玫瑰，高不可攀；你如一朵出水芙蓉，清新脫俗。我對你一見(jiàn)鐘情，下定決心，不再等待，我要擁有你！
你的身后有許多追求者，可惜你的門(mén)檻太高了。我對你熱烈地表白，可是你連一個(gè)不屑的眼神都不愿施舍給我。是的，光說(shuō)不練假把式，我不再等待，我要用我們自己的.努力引起你的注意，令你刮目相看。
我不再等待，說(shuō)干就干。從此，上課時(shí)，我踴躍地思考，大膽發(fā)言，認真弄懂每一個(gè)知識點(diǎn)；課后，我謹記孔子溫故而知新的教誨，用心地去鞏固，復習。我還會(huì )擠出許多時(shí)間進(jìn)行題海戰術(shù)，專(zhuān)心致志地做每一道題，遇到難點(diǎn)就苦苦鉆研，廢寢忘食地冥思苦想。白思不得其解的題目就去請教老師，決不放過(guò)任何一個(gè)攔路虎。我不再等待，在努力學(xué)習中慢慢歷煉我們自己。
月休回家，我會(huì )捧著(zhù)一本本課外書(shū)如狼似虎地品味，咀嚼著(zhù)，從書(shū)中領(lǐng)略深邃的思想，努力學(xué)習做人的道理。欣賞書(shū)中觸目驚心的畫(huà)面，品味書(shū)中絢麗多彩的詞句，體會(huì )字里行間流露出的深情厚誼。我，與書(shū)為伴，讓它豐富我的視野，與智慧為伴，讓它洗滌我的心靈。我不再等待在樹(shù)中慢慢充實(shí)我們自己。
夜里，我還喜歡挑燈夜戰。這時(shí)，心中沒(méi)有了白天的浮躁，卻多了一份安逸，另我自有由自在地在精神世界里遨游，頗有一番醉里挑燈夜戰的情趣。我不再等待，在無(wú)數個(gè)不眠的夜里改善我們自己。
我的心里一直惦記著(zhù)你，沒(méi)有忘記你對我的不屑和你那令人無(wú)法抗拒的魅力。我不再等待，那天，我信心十足，大步流星地走進(jìn)考場(chǎng)，我得心應手地做完一張張試卷，取得了我們自己向往的成績(jì)。這時(shí)，你也悄然來(lái)到我身邊，我終于擁有了你，成功。你卻告訴我，這只是開(kāi)始。Comeon！我不再等待，我一定會(huì )堅持不懈地努力，向著(zhù)更高的目標，和你，成功，相伴一生。
是的，人生就是一個(gè)不斷進(jìn)取，不斷進(jìn)步的過(guò)程。讓彼此不再等待！
等待的作文 篇8
有一天，我做了一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)有趣的夢(mèng)，一個(gè)讓我懂得很多的夢(mèng)。
晚上，夜色朦朧。突然，有一陣輕風(fēng)吹過(guò)窗戶(hù)。一朵白云上坐著(zhù)一個(gè)白胡子老爺爺。他捋了捋那雪白的胡須說(shuō)：“孩子，我要賜予你三根雞毛。一根羽毛就代表一個(gè)愿望�！闭f(shuō)完，就踩著(zhù)那朵潔白的云朵消失不見(jiàn)了。
我握著(zhù)三根雪白的羽毛，走出了家門(mén)。原來(lái)熟悉的環(huán)境卻變成了一個(gè)我完全不認識的世界。我醒悟了。��！老爺爺給了我三根羽毛是要我去幫助人類(lèi)過(guò)上更好的生活。
我先來(lái)到了我們的學(xué)校，心想這美麗的校園，正是我們這個(gè)偏遠的農村里的孩子需要的。于是我來(lái)到了一塊空地上，手拿著(zhù)其中的一根羽毛，手一揮，一個(gè)美麗的三層的教學(xué)樓出現在我揮手的一剎那。我把這個(gè)喜訊告訴了人們。人們聽(tīng)到了，臉上又驚訝又高興。我也覺(jué)得自己好象一個(gè)神仙了。成了一個(gè)幫助人民做好事的快樂(lè )的神仙。
我又來(lái)到了一塊田地里。揮汗如雨的農民伯伯們正在吃力的揮動(dòng)著(zhù)鋤頭，使勁地鋤著(zhù)那干裂的土地�？磥�(lái)，我又該使用我手中的羽毛了。我來(lái)到一個(gè)沒(méi)有人看到的空地，手一揮，一臺大型的聯(lián)合鋤地耕種收割機出現了。我高興的告訴了正在田里勞作的'人們。他們都用差異的目光看著(zhù)我�！昂⒆�，這是真的嗎？”為了保密，我就撒了一個(gè)善意的謊言說(shuō)：“這是省里給我們的！”農民們一聽(tīng)，都放下了手中的鋤頭，跑過(guò)來(lái)欣賞這個(gè)“新家伙”。高興的說(shuō)，科學(xué)技術(shù)就是好，我們的鋤頭該下崗啦！
我悄悄的離開(kāi)了。一陣輕風(fēng)吹來(lái)，把我的最后的一根雞毛刮走了。我趕忙去追，怎么也追不上它，伸手去抓的的時(shí)候，我卻從床上掉了下來(lái)。我捂著(zhù)肚子站起來(lái)。想起剛才的夢(mèng)，覺(jué)得真有意思。重新躺在床上，可是怎么也睡不著(zhù)。想起剛才的夢(mèng)，又覺(jué)得這美好的生活離我們還會(huì )遠嗎？真想再回到夢(mèng)里，去把我的第三根羽毛的愿望尋找回來(lái)。那個(gè)現實(shí)是什么呢？是什么在等待著(zhù)我努力去改變呢？