精選等待的作文600字合集六篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的等待的作文600字6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
等待的作文600字 篇1
像蝴蝶破繭飛向天際，知了沉睡蟬鳴夏空，嫩蠶結繭執著(zhù)化蛾，萬(wàn)千生物昭示：等待，讓生命絢爛多彩！題記
我是千萬(wàn)年前蒼天古松枝干上的晶瑩綠液，許多小昆蟲(chóng)被我黏附，與其他綠液不同，我盡力將它們包裹，渴望結成世間閃耀晶瑩的琥珀。
可在這過(guò)程中，雨來(lái)打過(guò)、風(fēng)來(lái)卷過(guò)、沙來(lái)蓋過(guò)、雪來(lái)壓過(guò)，但早已養成了靜看庭前花開(kāi)花落，望天空云卷云舒的悠閑心境，超然世俗。這一等，就是百萬(wàn)年。那當初的決定仿佛就在昨天，支撐著(zhù)我完成自身升華的歷練。
一晃萬(wàn)年，物非人非。曾經(jīng)的萬(wàn)頃松林變?yōu)楸趟{大海，我在水中不知漂了多久，才被送上海灘。在太陽(yáng)金光的照映下，我在那金黃的海岸上是那么璀璨。
終于，一位天真活潑的小女孩將我拾起，并欣喜地叫道：媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)∥覔斓界炅�！看啊，這琥珀里的小昆蟲(chóng)多可愛(ài)啊，這晶瑩的外表和厚實(shí)的珀衣，我要把它收藏起來(lái)！我內心激動(dòng)不已，承載了千萬(wàn)年的夢(mèng)想終于實(shí)現。原來(lái)只是一滴毫不起眼的樹(shù)液，經(jīng)過(guò)萬(wàn)年等待、打磨、歷練，最終成功升華了自我價(jià)值，完成了質(zhì)的飛躍。
是啊，琥珀的等待固然艱辛，但收獲的卻是無(wú)比喜悅。等待，讓生命絢爛多彩！
物雖如此，人豈不然？
一如陳壽的《隆中對》，熟知天下格局的諸葛孔明，在田間勞作，只待賢君。劉玄德不惜三顧草廬，請他出山。他也料到時(shí)機已到，便扶持玄德，興復漢室，力挽狂瀾，使蜀國日益強盛，最終三國鼎立。但劉禪不思進(jìn)取，貪圖享樂(lè )，諸葛亮盡自身精力，發(fā)出了陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔，臣不勝受恩感激的肺腑之言。
正是諸葛亮出山前辛苦的等待和對漢室的盡職盡責，讓他成了鞠躬盡瘁、死而后已的代名詞，光耀青史，為人銘記。
我們雖無(wú)法改變生命的長(cháng)度，但我們可以拓寬生命的廣度；我們無(wú)法預知明天，卻可以善待今天；我們可能不如他人，但可以讓自己的人生無(wú)怨無(wú)悔。
學(xué)會(huì )等待，讓生命絢爛多彩，讓人生無(wú)怨無(wú)悔！
等待的作文600字 篇2
人的一生都在永無(wú)止境的等待，有人等待機會(huì )，有人等待幸福，也有人使在等待孩子的放學(xué)。等待兩字說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，可親身體驗后卻越發(fā)覺(jué)得：等待太漫長(cháng)，等待的途中是幸福的，同時(shí)也是煎熬的。
升入初中的我們，學(xué)習的內容就如大海一般滔滔不絕。當然，隨著(zhù)內容的逐漸增多，放學(xué)時(shí)間也晚了。那是一個(gè)夏轉秋的時(shí)節，滂沱的大雨帶著(zhù)刺骨的冰涼沖了下來(lái)，無(wú)情的打在家長(cháng)的肩上，這是沉重的雨水，亦是幸福的淚珠。那感動(dòng)無(wú)比的淚參雜著(zhù)冰涼的雨，即使是再刺骨，也被融入親情的溫暖。這一天，我哭得太值得。
“晚上你們就留下來(lái)吧！”一句看似平靜的話(huà)語(yǔ)，卻不禁在我心中打了一個(gè)大大地感嘆號！頓時(shí)，雨水猛地拍打著(zhù)窗戶(hù)，正如打在我的心房上，又憂(yōu)又痛。我意識到該努力朝著(zhù)放學(xué)的時(shí)間奔跑，手不自覺(jué)的把寫(xiě)字速度調到了最高檔，太晚了，眼看著(zhù)許多人已回家，我卻遲遲不能歸。我開(kāi)始不時(shí)地看鐘表，雨水急促地“滴答”聲和鐘表的“咚咚”地沉而有力的在蠕動(dòng)的聲音不成正比。
我的心里別提有多著(zhù)急了，可手忙腳亂地我依然一直做錯，老師在我的作業(yè)本上打了一個(gè)大大地叉，同時(shí)也為來(lái)接我的老爸打上了一個(gè)更大的紅叉�？磥�(lái)他要等更長(cháng)的時(shí)間了！我一次次與時(shí)間賽跑，可又一次次地被時(shí)間所戲弄，我開(kāi)始沉下心來(lái)靜靜做題�！昂昧�，”一個(gè)大勾說(shuō)明了這一切，家長(cháng)從絕望瞬間幻化為希望！
我顧不得享受這成功的喜悅，便又與這時(shí)間追趕，努力挽救這已無(wú)法彌補的場(chǎng)面。當我沖出教室奔向雨林中的老爸，卻發(fā)現他身上早已被大片的雨水所侵蝕，平日里神采奕奕地臉上已成了灰暗色，略微發(fā)紫的嘴唇顫抖著(zhù)，可我卻因為雨聲太大的緣故，聽(tīng)不出他再說(shuō)什么，但我能用心知曉，他一定在問(wèn)我冷不冷，餓不餓？是家長(cháng)的等待換回了我們的等待，因為我們明白，家長(cháng)是不會(huì )讓我們等的，而只會(huì )委屈了自己，成全了我們。我坐在老爸的身后，不禁淚流滿(mǎn)面，只想說(shuō)：您辛苦了。讓我們在成長(cháng)的煩惱與幸福中等待吧！
等待的作文600字 篇3
10：20
“君，電話(huà)響了�！崩习钟米钇匠５恼Z(yǔ)氣提醒我。
我沖進(jìn)臥室，看著(zhù)屏幕上最熟悉的number，心中一動(dòng)。她好像好久不給我電話(huà)了。
“喂，我在作業(yè)!”我不知道哪來(lái)的說(shuō)謊的勇氣，我明明在看電視。
“是嗎?那這樣，11：30我給你電話(huà)�！睂Ψ降穆曇粢琅f婉約而清爽。
“行，我等你�！蔽野戳穗娫�(huà)。我記得以前總是我主動(dòng)掛斷電話(huà)。
今晚沒(méi)有月亮，我卻有了奢望。
10：40
時(shí)間在流嗎?我依舊抱怨著(zhù)。
起風(fēng)了，花架上的蘭花有翩躚起舞。我按慣例邪氣地笑了一下，不過(guò)只是一晃即逝。
我塞上了從同學(xué)那里搶來(lái)的mp3，調到了那首我最喜愛(ài)的歌《被風(fēng)吹過(guò)的夏天》。如果此時(shí)睡去，我會(huì )做個(gè)好夢(mèng)。
我很少放棄好夢(mèng)，不過(guò)今天例外。
今晚沒(méi)有月亮，我卻在為奢望而幻想。
11：00
耳中的聲音已經(jīng)走了好久。原本是天籟的.，卻已變成了嘈雜。
翻開(kāi)歌詞。難道夏天真的是被風(fēng)吹過(guò)的嗎?用心感悟藍色的思念，感悟出的卻是流逝的時(shí)間。
我放棄了天籟。我陷入了寂靜。
寂靜，心的寂靜。而秒針，不會(huì )寂靜。時(shí)間，有流水的潺潺聲，那是靈的寂靜。
今晚沒(méi)有月亮，我卻在為奢望而等。
11：25
我抱著(zhù)鬧鐘，也許是衡量生與死距離的工具。天，已是一片黑。
我合上書(shū)，也許應該是關(guān)上書(shū)。心里不僅一絲的矛盾。剪不斷，理還亂。
心里有些笑，五分鐘，五分鐘以后，我將為信息產(chǎn)業(yè)贊助。
今晚沒(méi)有月亮，我卻在為奢望而微笑。
11：35
也許等待可以換來(lái)一切，卻不可挽回流逝的夏天。
也許等待是新陳代謝的休止符，卻不是生命完結的利斧。
等待=失去信心=放棄
月光透過(guò)玻璃射入心臟，將奢望分解，得到了失望與失落。
一個(gè)分解反應，詮釋了這一切。
原來(lái)，等待也是旅途。
等待的作文600字 篇4
手執流光，夢(mèng)里紅塵，望著(zhù)墻角剝落的時(shí)光，天邊遠去的驚鴻，幾許懷舊抽空了心靈，驚醒了惆悵，逆流的塵世中徒留我獨白涉足，在這誘惑萬(wàn)千的人世間，曾經(jīng)那個(gè)我早就隨時(shí)光流逝而消散了，抑或早已忘記哪個(gè)是真實(shí)的自己。
——題記
隨著(zhù)時(shí)光的流逝，許多的記憶封存于回憶中，但是如果仔細回想，那么那時(shí)的情感依然會(huì )彌漫心頭。我是一個(gè)極度不自信以及極度虛榮的女孩，但矛盾的是我也是一個(gè)有毅力很堅強的人。從小時(shí)候起我認為我的心理是很復雜的，我自己總不了解自己想要什么，不能明確自己的目標，總是隨著(zhù)別人的想法去改變，令更多的人喜歡我。但那樣只會(huì )將愛(ài)我的人推遠。
小學(xué)時(shí)期，我一直是短短的學(xué)生頭，我也一直認為這種發(fā)型很方便，但是那次經(jīng)歷卻使我改變了我曾一直堅持的喜歡。那是我上三年級的時(shí)候，那時(shí)的同學(xué)們都是最淘氣的年紀，那時(shí)候的孩子說(shuō)話(huà)是并不懂得照顧別人的想法的，大家都是口無(wú)遮攔天真漫爛地自由表達自己的看法，然而那時(shí)的使我第一次感到難堪就是那一句句刺痛心臟的浪漫言語(yǔ)。
那天，班上的同學(xué)突然討論到了“發(fā)型”這個(gè)話(huà)題，然而很快我成為班上同學(xué)的討論對象，他們一人一句的開(kāi)始評價(jià)我的發(fā)型。剛開(kāi)始我并沒(méi)有感到有什么不好的情緒，但慢慢的不知是誰(shuí)說(shuō)我是一個(gè)男生，我因為變態(tài)所以將自己扮成一個(gè)女生。我聽(tīng)到后很氣憤，到最后越來(lái)越多的嘲笑聲將我卷進(jìn)了自卑的漩渦。自那以后，每每午夜時(shí)分，我總被那一聲聲嘲諷的譏笑從夢(mèng)中驚醒，于是從那之后，我就一直續著(zhù)長(cháng)發(fā)，直到今天，那伴著(zhù)苦澀回憶的長(cháng)發(fā)，陪我走過(guò)了幾數個(gè)夢(mèng)中驚醒的夜晚。
幽幽星空，渺渺天堂，曾經(jīng)的惆悵，染成我青絲的霜，雙鬢落下的滄桑，今生不再奢望你溫柔的臉龐，憑吊我青春的流浪，只求千般眷戀，萬(wàn)種憂(yōu)傷，化成我眼角的網(wǎng)，等待一條魚(yú)的游蕩。
等待的作文600字 篇5
不知不覺(jué)中，又到了星期五下午最后一節課。一到這節課，我就沒(méi)有心思聽(tīng)課，滿(mǎn)腦子都想著(zhù)回家要干些什么。
時(shí)間一分一秒地走過(guò)，那指針好似一個(gè)老太婆，慢吞吞地挪動(dòng)著(zhù)身子，我感覺(jué)時(shí)間過(guò)得那么慢呢。終于，在我的強烈期盼下，離下課還剩最后三分鐘。此時(shí)，很多坐不住的同學(xué)早已收拾書(shū)包了。我也一樣，抓起書(shū)包，開(kāi)始往書(shū)包里塞東西。終于把那多得數不清的作業(yè)全部塞進(jìn)了包里，整個(gè)書(shū)包撐得好像隨時(shí)會(huì )爆炸。
“離下課還有兩分鐘！”從教室的某個(gè)角落傳來(lái)報時(shí)者激動(dòng)的聲音。老師還在講臺上興致勃勃、滔滔不絕地講課，而下面的同學(xué)們則坐立不安。也有例外，幾個(gè)好學(xué)生仍不受外界干擾，聚精會(huì )神地聽(tīng)老師講課，真佩服��！
“離下課還有一分鐘！”報時(shí)者仍辛勤地報時(shí)。我感覺(jué)時(shí)間仿佛在那一刻停止，一分鐘猶如一小時(shí)那么長(cháng)久。我的椅子上好像有釘子一樣，直扎得我的屁股生疼生疼的，我坐不住了。老師依舊講著(zhù)課，而且越講越興奮，口水四濺。那些“高手們”依舊認真聽(tīng)著(zhù)課，絲毫沒(méi)有感覺(jué)到放學(xué)的曙光即將來(lái)臨！
“離下課還有三十秒！”報時(shí)者按捺不住激動(dòng)的心情。此時(shí)，離教室門(mén)口近的同學(xué)都把腳向門(mén)口跨近了一步，身體向門(mén)口傾斜了十五度。而那些離教室門(mén)口遠的人，只得認命地待在座位上，急得直跺腳。老師依舊講著(zhù)課，絲毫沒(méi)有停下來(lái)的意思。那些“世外高手”也依舊專(zhuān)心致志。我真的佩服得五體投地，這種情況下，也能如此認真聽(tīng)課。
“五、四、三、二、一，下課！”報時(shí)者激動(dòng)地喊。
“丁零零……”鈴聲應聲而響。
“下課�！崩蠋煙o(wú)奈地說(shuō)。
“耶，下課了！”同學(xué)們高興得大呼小叫，抓起書(shū)包往門(mén)口沖刺，造成了門(mén)口一個(gè)星期以來(lái)唯一一次“嚴重堵塞”。
正當我抓起書(shū)包想要沖出教室時(shí)，突然，一個(gè)聲音傳來(lái)：“蔡錚雯，你值日！”我一聽(tīng)，心一下子就涼了半截，只好乖乖地放下書(shū)包，拿起掃把掃地。
值日來(lái)得真不是時(shí)候呀！
等待的作文600字 篇6
人生便是等待�！坝屑s不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花”，是等待；“孤煙不飲啄，非鳴聲念群”，是等待；年輕的海倫·凱勒在等待三天光明；古老的地壇四百多年里在等待史鐵生；鮑爾吉·原野在寂寞里終于等到詹姆斯·拉斯特的躍升……
在我們的生活中，有很多人在默默的等待，正是由于當時(shí)的等待，才慢慢使之凝聚在一起。
等待祝你一路順風(fēng)。
法國作者大仲馬筆下的唐代斯正是一位等待者。誰(shuí)能忍受被無(wú)故冤枉因此坐十四年牢？誰(shuí)能忍受大喜之日被法官無(wú)故判罪？誰(shuí)又能忍受自己父親死亡，兒子卻還在監獄、未婚妻卻被別的男人拐走？然而這些苦難，都發(fā)生在了這個(gè)年僅二十歲的唐代斯身上。十四年過(guò)去了，他成功越獄了，然而在這背后是多么苦。他的“父親”教授他知識，使他明白等待。對于拐走未婚妻的人他需要報仇，不明事理的檢察官也需要報仇。但他選擇了等待，一句話(huà)不是不報，時(shí)機未到。但最終他等到了，殺了背叛他的人，成就了自己的事業(yè)，成為了法國赫赫有名的商人—基督山，在事業(yè)上一帆風(fēng)順。
等待使你永垂不朽。
有誰(shuí)能夠在巨大的痛苦之下，在76秒內做出一連串的停車(chē)步驟？有誰(shuí)能夠在肝臟破碎的情況下毅然站起來(lái)安撫乘客？有誰(shuí)能在死亡的前幾十秒鎮靜的告訴乘客不要慌亂？然而“最美司機”吳斌做到了。在那痛苦的76秒的等待看似并不算什么，但是就那么輕輕一停，他就讓車(chē)上24名乘客停在了安全通道。正是由于他那幾十秒中堅定的信念，使他有了把車(chē)停下來(lái)的決心，倘若他當時(shí)隨即倒下，沒(méi)有等待那76秒的到來(lái)，那將會(huì )釀成怎樣的惡果？我從心底里佩服這位司機，正是他的等待才換來(lái)了每一位乘客的安全，這也便是真正的偉大的愛(ài)吧！他值得我們去學(xué)習，更值得我們去接力！
對于有些人來(lái)說(shuō)，等待祝你成功；對于另一些人來(lái)說(shuō)，等待使你永垂不朽；然而，對于我來(lái)說(shuō)，等待此刻，就是為將來(lái)成功！
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