有關(guān)等待的作文七篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的等待的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
等待的作文 篇1
等待，是寂寞的。
等待，是漫長(cháng)的。
在某扇門(mén)的后面，總會(huì )有那個(gè)熟悉的人，在徘徊著(zhù)，在等待著(zhù)，那另外某個(gè)人的歸來(lái)。
小學(xué)的時(shí)候，每天上學(xué)就一直盼著(zhù)放學(xué)，仿佛每天上學(xué)的目的，不是為了學(xué)習，而是為了等待放學(xué)。她總會(huì )在放學(xué)時(shí)等候在那座漆黑的大鐵門(mén)前。雖然，她并沒(méi)有擠到那最靠前，可我還是看見(jiàn)她站在人群的后面，輕踮著(zhù)腳，微皺著(zhù)眉頭，焦急地朝門(mén)里望去。
她在人群中等待著(zhù)。
直到她看見(jiàn)了我們的班主任帶著(zhù)一個(gè)拉得長(cháng)長(cháng)的隊伍，這才放下心來(lái)，舒展了眉頭，靜靜地站在原地，等待著(zhù)我撲向她的懷抱。她怕我餓著(zhù)，就買(mǎi)一個(gè)面包，在放學(xué)時(shí)第一時(shí)間塞到我手心里。
慢慢地，我長(cháng)大了，我不再是那個(gè)放學(xué)需要大人來(lái)接的孩子了，我成為了一名初中生。
每天，我放學(xué)的時(shí)間都很晚。一天的學(xué)習，弄得我身體里除了疲勞和饑餓，再沒(méi)有第三樣東西。雖然我沒(méi)有親眼目睹，但我篤定地相信：她曾無(wú)數次地站在窗口，像小學(xué)那樣，焦急地望著(zhù)、徘徊著(zhù)。
她，是在等待我的歸來(lái)。
“咔”，門(mén)開(kāi)了，她蹭地，便站了起來(lái)�！皝�(lái)來(lái)來(lái)，吃飯了，剛做好的，還是熱的呢�！笨墒�，我又何嘗不知道，她為了讓我放學(xué)一回家就吃到飯菜，把早就做好的飯菜熱了多少遍……望著(zhù)這一大桌子豐盛的飯菜，我感到一陣鼻酸。長(cháng)吸一口氣，便看見(jiàn)她替我拿來(lái)了碗筷，笑吟吟地看著(zhù)我。
我長(cháng)大了，對媽媽的依賴(lài)少了，可她對我的愛(ài)卻不減。
有的等待，是短暫的。
有的等待，是幸福的。
等待的作文 篇2
種子需要等待才能發(fā)芽；芽?jì)盒枰却拍艹砷L(cháng)；幼苗需要等待才能茁壯。等待成就了郁郁蔥蔥，等待成就了累累碩果！
我喜歡吉他，因為它的酷炫，因為它的精彩，更因為它能輕松攜帶�？磩e人酷酷的拿吉他深情彈唱時(shí)，我對吉他的擁有欲便又增加了幾分。爸爸見(jiàn)我如此之喜愛(ài)，便送我一把民謠吉他。
我拿到時(shí)，眼中、心里滿(mǎn)是喜悅、興奮，當然更多的是感恩。我拿起那吉他帶者這些喜悅、興奮和感恩，走進(jìn)了吉他的音樂(lè )王國---自學(xué)了起來(lái)。
為了提高手指的伸展能力和敏捷度，我每天堅持練二十四種指法組合，可能是因為剛學(xué)，還不是很了解彈奏方法，每天練完后手指都生疼。為了盡快入門(mén)，我便先學(xué)起了和弦，每天一個(gè)調。天天如此學(xué)。人家都說(shuō)：一分耕耘，一分收獲�？墒菫槭裁次业膹椉紖s沒(méi)有什么提高呢？是練習不夠嗎？于是我加長(cháng)了練習時(shí)間。
一周又過(guò)了我的彈技仍舊沒(méi)有什么起色，一首曲兒用和弦彈都彈不順暢。我常常會(huì )想：“真失敗，自己酷愛(ài)的吉他都不能彈好，自己又還有什么用呢？”消極的想法產(chǎn)生了，可我卻不想放棄彈奏吉他。爸說(shuō)可以去吉他班，而我卻想自學(xué)。為了能夠自學(xué)成材，于是我查起了相關(guān)資料。
“學(xué)吉他并不是一兩個(gè)月就能學(xué)好的，學(xué)好吉他也需要時(shí)間，雖說(shuō)有一些捷徑，但這捷徑也不能縮短太多的'時(shí)間。入門(mén)最少得三個(gè)月，學(xué)習民謠吉他得2～3年，學(xué)習搖滾吉他也要2～3年，組樂(lè )隊至少要1年以上，每個(gè)吉他手都要經(jīng)過(guò)這漫長(cháng)的訓練才能有所成，你需要的不僅是堅持，你還需要等待，加油吧！”這是權威的吉他老師劉傳所說(shuō)的話(huà)。
吉他夢(mèng)完成的渴望雖然像燃燒的熊熊烈火，但劉傳老師的一番話(huà)讓我漸漸冷靜下來(lái)。我不僅要堅持下去，我還必須得等待“磨礪歲月”，等待“經(jīng)受風(fēng)霜”，等待……
人生不正也如此嗎？只有等待，種子才可能發(fā)芽；只有等待，芽?jì)翰趴赡艹砷L(cháng)；只有等待，幼苗才可能茁壯。那么，若是你要成就郁郁蔥蔥，你就得等待；若是你要成就累累碩果，你必須等待！你我都要經(jīng)過(guò)等待，等待那“磨礪歲月”，等待那“風(fēng)霜的洗禮”，才能等來(lái)“成功的喜悅”。讓我們堅持自己的理想，等待航向成功的海洋吧！
等待的作文 篇3
那不大的院子里，有著(zhù)一棵香樟樹(shù)的老房子，是奶奶的家，這是我在六歲那年的春節，和媽媽一起種的，也就是在那年，媽媽開(kāi)始到很遠的地方去工作了，在那棵香樟樹(shù)下我含著(zhù)淚，目送著(zhù)媽媽?zhuān)?/p>
“奶奶，媽媽回來(lái)了嗎？”寒冷的早晨，睜開(kāi)眼的第一句話(huà)，“沒(méi)呢！明天肯定會(huì )回來(lái)了，”奶奶昨天就是這樣回答我的，我難免有些失望，走到窗前，看著(zhù)那條曲折的小路，稀疏的行人，還是沒(méi)有媽媽的身影，我轉過(guò)身來(lái)，將一旁的日歷撕去一張，農歷二十五了，沒(méi)幾天就停要過(guò)年了。打開(kāi)抽屜，我拿著(zhù)媽媽的照片看了很久，不知怎么了？我的眼角濕潤了，不知道是因為相見(jiàn)的幸福還是思念的傷感。
淘氣的太陽(yáng)把香樟樹(shù)的影子拉得長(cháng)長(cháng)的，想媽媽是，我就會(huì )到樹(shù)下來(lái)，幻想著(zhù)小路的那一邊，媽媽出現的各種可能，坐著(zhù)車(chē)、散著(zhù)步……三年了，媽媽只有春春季才回來(lái)，那唯一的一張照片，那是怎樣一張熟悉而又陌生的臉？又會(huì )有幾個(gè)人能體會(huì )得到留守兒童眼角流不盡的思念。
……
當夕陽(yáng)輕吻著(zhù)地平線(xiàn)時(shí)，媽媽回來(lái)了，為什么我笑不出來(lái)，為什么感覺(jué)不到開(kāi)心，香樟樹(shù)下，我緊抱這媽媽?zhuān)蘖撕镁煤镁谩?/p>
媽媽給我買(mǎi)了很多玩具和新衣服，我真的好開(kāi)心，好開(kāi)心，這些天，每時(shí)每刻我都要好好珍惜，因為媽媽很快又要離開(kāi)了，
在園子里的香樟樹(shù)下，我松開(kāi)媽媽的手，寒風(fēng)揚起她那漂亮的長(cháng)發(fā)，我再也忍不住了，沖回了房間，看到床上那些我最喜愛(ài)的玩具，我哭了，因為我要的不是這些，我只想和媽媽在一起，能每天看到媽媽?zhuān)已壑械男腋＞瓦@么簡(jiǎn)單。
我像往常一樣，不是把媽媽的照片拿出來(lái)看上很久，因為我不想讓心中的那份幸福淡忘，時(shí)間過(guò)得好慢，撕去了多少張日歷，看厭了多少次日落，終于又等來(lái)了一個(gè)冬天，一個(gè)春節。
看��！是誰(shuí)又在那滿(mǎn)襯著(zhù)白雪的香樟樹(shù)下，久久凝望，苦苦等待……
等待的作文 篇4
第一次見(jiàn)到張老師時(shí)，她站在102班的講臺，滿(mǎn)臉微笑看著(zhù)我們，她和我夢(mèng)想中的老師一模一樣：既漂亮又溫柔。從那時(shí)起我就喜歡上了張老師，她仿佛已經(jīng)在鋼花小學(xué)等待我很久一樣。
記得一年級我第一次參加跳繩比賽時(shí)，我跳得兩腳發(fā)酸但努力堅持著(zhù)，一分鐘跳了126個(gè)。比賽結束后，張老師微笑著(zhù)走到我的身邊，雙手捧著(zhù)我紅紅的臉，輕輕的揉了揉說(shuō)：“夏予妍，你真棒！”這是張老師第一次撫摸我，她的手好暖和呀！她微笑的樣子真溫柔呀！那一瞬間我感覺(jué)就象是我的媽媽?zhuān)揖褪撬膼?ài)的孩子，既溫暖又親切！我感覺(jué)永遠都離不開(kāi)張老師了。
記得剛剛走進(jìn)102班的第一天，張老師就告訴我們說(shuō)：“走進(jìn)這個(gè)教室，坐在這里，你們已經(jīng)不是幼兒園的小寶寶，是一名光榮的小學(xué)生了。以后，你們要時(shí)刻記�。簶s譽(yù)是你們自己創(chuàng )造出來(lái)的，不是別人給予的！你們一定要團結，要勤奮，要堅強，要快樂(lè )！”所以，無(wú)論是學(xué)習還是各種學(xué)�；顒�(dòng)，張老師都是這樣鍛煉我們，要求我們做到這一點(diǎn)。記得競選班委時(shí)，張老師鼓勵我們說(shuō)“能自信站在講臺就已經(jīng)很了不起了�！碑斘艺驹谥v臺上看著(zhù)張老師親切的笑容時(shí)，我本來(lái)砰砰亂跳的心一下就平靜了，自信地發(fā)表完競選宣言。當聽(tīng)到同學(xué)們熱烈的掌聲時(shí)，我自豪極了。以前上幼兒園時(shí)，我總是很膽小，和別人說(shuō)話(huà)時(shí)聲音都很小。媽媽說(shuō)，現在的我已經(jīng)變成了一個(gè)自信開(kāi)朗的小喇叭，每天嘰嘰喳喳不停地廣播著(zhù)202班的新鮮事兒，當然也總是少不了“張老師”這叁字。今年“六一”兒童節的時(shí)候，張老師組織我們全班同學(xué)和爸爸媽媽們一起舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的親子運動(dòng)會(huì )。張老師和我們一起游戲，一起嬉戲，一起歡笑，變得象我們一樣調皮又活潑。因為有了張老師，這是我渡過(guò)的最難忘的一個(gè)兒童節，媽媽也感慨地說(shuō)張老師是一個(gè)能聞出孩子味兒的好老師。這事兒到現在我還在納悶：我們全班同學(xué)什么時(shí)候都有“味道”呢？
張老師還很幽默，在她的課堂上，全班同學(xué)經(jīng)常被她逗得哈哈大笑。張老師很細心，每天我們作業(yè)上每個(gè)細小的錯誤她都會(huì )認真地檢查出來(lái)，要求我們改正。就連媽媽每晚的家長(cháng)簽字張老師都不放過(guò)。嘻嘻，我的媽媽已經(jīng)改錯好幾次了，媽媽說(shuō)她也“很怕”張老師，現在每天簽字都要檢查一遍。我想張老師每天要批改這么多的作業(yè)，多累呀，我一定仔細完成作業(yè)，讓張老師改作業(yè)輕松一點(diǎn)！
張老師很聰明。她不僅字寫(xiě)得漂亮，還會(huì )吹葫蘆絲。書(shū)本以外的什么知識她都懂。她讓我們也慢慢變得越來(lái)越聰明了，回家后我還可以經(jīng)�？伎及职謰寢�?zhuān)热纾菏澜缟献畲蟮钠俨冀惺裁�？世界上有玻璃做的橋嗎？“丹田”這個(gè)穴位在哪里？每當這個(gè)時(shí)候媽媽總是驚訝問(wèn)我是怎么知道的，我總是無(wú)限崇拜地回答：“當然是張老師告訴我們的喲！”每當這個(gè)時(shí)候，媽媽也總是做出一副無(wú)限痛苦的表情說(shuō)：“自從張力出現之后，我就不是夏予妍最崇拜的人啦，她懂得的知識真多呀，我真是羨慕嫉妒恨呀！”告訴你，媽媽是故意這么夸張的，因為我知道其實(shí)她也和我一樣喜歡張老師。
其實(shí)張老師還有非常嚴厲的一面。張老師上課的時(shí)候對我們要求可嚴格了，不僅僅姿勢要坐端正，還要做好“四個(gè)到”：眼到——認真看黑板；手到——跟著(zhù)她臨摹每個(gè)拼音、每個(gè)漢字的筆順；口到——正確、流利、響亮地朗讀；心到——用心記憶，不走神。每當這個(gè)時(shí)候，張老師的火眼睛睛超級厲害，雖然我們全班有62個(gè)同學(xué)，可上課時(shí)不論誰(shuí)做了個(gè)小動(dòng)作，張老師的眼眼睛總能及時(shí)掃描到他，不是提醒就是提問(wèn)，有時(shí)還嚴厲批評，這樣上課時(shí)同學(xué)們都不敢開(kāi)小差了。
眨眼間，我已經(jīng)是二年級的學(xué)生了，現在我已經(jīng)越來(lái)越離不張老師了，我們全班同學(xué)也離不開(kāi)張老師。有一次我告訴張老師，“張老師，真希望小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)都是您教我呀！”張老師拍拍我的小臉說(shuō)：“傻妍妍，等你長(cháng)大的時(shí)候，張老師就會(huì )變笨的�！蔽艺J真說(shuō)：“不會(huì )的，您永遠都是最聰明的老師�！迸�，忘記告訴你一個(gè)秘密，自從遇到了張老師后，我的理想是長(cháng)大了也當一位象她那樣的語(yǔ)文老師。媽媽聽(tīng)后笑著(zhù)對我說(shuō)“妍妍，這好象已經(jīng)是你第101次改變理想了，下次又會(huì )是什么呢？”我十分肯定的告訴了媽媽?zhuān)骸拔掖_定不會(huì )再變了”。
等待的作文 篇5
有人說(shuō)，等待是一生最初的蒼老。有人等待一輩子，耗盡了青春和容顏；有人等待一輩子最后是生離死別將他們分開(kāi)。
那么，等待到底是什么？年少的我從未理解過(guò)。
清晨，明亮的春光從指間溜進(jìn)來(lái)，不小心射在臉上，溫暖舒適。透過(guò)樹(shù)木映下斑斑點(diǎn)點(diǎn)，留下一片陰涼。簡(jiǎn)樸的木房，石階上爬滿(mǎn)了青苔，顯得田園春色。穿著(zhù)極為樸素的老人倚在門(mén)邊，背影十分單薄，渾濁的雙眼里充滿(mǎn)了期望，直直地看向遠方。
我幾乎每天都會(huì )往這邊走，在大人的家里長(cháng)家里短中明白了整件事。原來(lái)老人的丈夫在八年抗戰中犧牲了，老人不信，每天都會(huì )在門(mén)邊等待她的丈夫回家，而這一等竟等了六十多年。聽(tīng)到這里，我覺(jué)得鼻子酸酸的，突然間明白了等待的含義。
一些人，一些事值得人們去等待，哪怕耗盡了一生都是值得的。
將近十點(diǎn)，上班的爸爸還未回家。媽媽就坐在沙發(fā)上等爸爸回家，看著(zhù)時(shí)針轉啊轉，一眨眼就十二點(diǎn)。吱的一聲，爸爸開(kāi)了門(mén)，帶著(zhù)一身的疲憊坐在沙發(fā)上。媽媽馬上倒水給他喝，兩人之間縈繞出絲絲溫暖�？粗�(zhù)他們，我突然想到等待是不是最接近溫暖的地方，正是因為這份溫暖，人們才會(huì )去等待，去盼望。
生活中有太多的人，太多的物值得我們去珍惜，去把握，千萬(wàn)不要一念之差失去等待。
等待的作文 篇6
推開(kāi)窗，外面是片繁華的世界。隔著(zhù)窗，我的內心一片迷茫。那個(gè)不經(jīng)意的傷害，竟讓我們成了陌路人。我不知所措。
媽媽說(shuō)：失去了就算了，搞好學(xué)習再說(shuō)吧！
表姐說(shuō)：這不正說(shuō)明你們的友誼不夠牢固嗎？既然這樣，何必在意呢？
網(wǎng)友說(shuō)：管她呢！反正你有你自己生活的節拍。
可是，我真的能這么做嗎？一次次面對人生旅途中在所難免的疏忽，從原先的自責、慚愧、想要彌補到后來(lái)的畏懼逃避，再到最后的無(wú)所謂。這不就是人性的蛻變嗎？
世界這么大，我們常常在不經(jīng)意中迷失了屬于幸福的路途，常常會(huì )將靈魂遺失在幸福的分岔口。然而，我們的青春歲月該是一塊等待自己創(chuàng )作的黏土，它的精致或粗陋該由我們決定，我們怎么能因為自己的怯懦，因為心靈漸漸的冷漠而放棄讓它成為精品的理由呢？
我的幸福漸漸清楚
陽(yáng)光灑下自由的空氣，我卻被這樣的不經(jīng)意牢牢窒息。我以為我可以的，可以不理會(huì )她的傷心，因為這只是一個(gè)閃失而已。然而，為什么我無(wú)法釋?xiě)涯�？那雙滿(mǎn)懷憂(yōu)怨的眼神該是對我心靈最沉重的指問(wèn)吧？
再次相遇，陽(yáng)光灑下，一片斑駁。即將擦身而過(guò)時(shí)，我終于開(kāi)口：“菲，對不起�！彼眢w微微一顫，轉過(guò)頭，驚愕地看著(zhù)我。我直視她的雙眸，嘴角微微上揚：“上次的事雖然只是我的無(wú)心之失，但卻傷害了你，我很抱歉，我們還能回到從前嗎？”菲終于張開(kāi)了雙臂，我們緊緊相擁。
那一刻，風(fēng)卷云舒。
如今，我終于釋?xiě)�，那些單純的小幸福也被我找了回�?lái)。我可以問(wèn)心無(wú)愧，我可以自由追隨。因為我的幸福該是充滿(mǎn)信心、勇氣、坦然、真誠……
陽(yáng)光下的兩個(gè)女孩笑靨如花，明眸皓齒，有什么比勇敢面對過(guò)失后帶來(lái)的幸福更完美呢？
我仿佛又回到了單純的小時(shí)候，我好像又看到了天使純潔的微笑。相比兒時(shí)的懵懂，現在的我更清楚只有勇敢地面對自己的過(guò)失，別讓麻木和冷漠侵占了心靈凈土，你才能在世界的角角落落找到完美的幸福，單純而又美好的生活，坦然而新鮮的追求。
等待的作文 篇7
某年某月某日，我親手把自己的前途葬送。
但是我不后悔，因為三百六十行，行行出狀元。
可是我并不是一個(gè)省心的孩子，我一而再再而三的選擇放棄。
真的悲哀，自己沒(méi)有夢(mèng)想，沒(méi)有喜歡的行業(yè)，竟落得如此下場(chǎng)。
是時(shí)候了，自己玩也玩夠了，是該尋找一個(gè)屬于自己的方向了。
我目睹著(zhù)朋友QQ上留言：親愛(ài)的09我們會(huì )更好我們都是好孩子。
我呆住了，是好孩子？我也配么？因為，自己應該是不合格那一類(lèi)吧。
每次總是在接近成功時(shí)候卻放棄，總是讓人在高興之余卻讓他們對自己失望。
看著(zhù)那一雙雙充滿(mǎn)期待的目光，此時(shí)此刻，我卻一而再，再而三的讓失敗來(lái)回報那目光。
那目光不是自己一直期待的么？為什么自己即將得到了卻放棄呢？是折磨？還是覺(jué)得不公平？
如果說(shuō)不公平，那這世界上對我們給予的總是不公平，與某些相比，自己是幸運的，為什么要怨天尤人呢。
自己真是怪物，是我自己拿自己的前途在開(kāi)玩笑，自己在放棄自己�；蛘呤亲约好�，讓我以虛度來(lái)結束。
就憑家庭條件而言，我算是幸運，至少我家竟不是最差，還有資本供我一切，可是我非要放棄，也怨不得別人。
我可能是屬于固執的那類(lèi)孩子，當我決定要去做的時(shí)候，我會(huì )不達目的就決不放棄。一直去追求，直到成功。
憑心而論，我本人最缺乏的就是耐心，剛開(kāi)始可能覺(jué)得有意思，時(shí)間一長(cháng)覺(jué)得沒(méi)有意思，我就會(huì )認為放棄算了。
每當夜深了，我常常一個(gè)人在想是不是因為自己抱著(zhù)這種觀(guān)念所以讓我一直沒(méi)有成功，一直處于遇見(jiàn)事情就放棄。
我可以辦到的，我辦不到的，往往只是因為一個(gè)原因而走向了下坡路，那就是放棄，總是讓人覺(jué)得我是一很沒(méi)用的人。
拿做人而言，我真的很失敗，拿做朋友而言，我很失敗，拿做孩子而言，我更失敗，真的失敗到家了。
……
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