等待的意義作文(2篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的等待的意義作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
等待的意義作文1
在漫漫記憶長(cháng)河中，終有許多等待�；蛟S，等待可以換來(lái)自己最美好的心愿……等待或許是漫長(cháng)的，但是漫長(cháng)的等待過(guò)后，你又或許會(huì )換來(lái)一生最寶貴的財富!人生的畫(huà)卷永遠都是豐富多彩的!
冰河在等待，等待著(zhù)春風(fēng)的到來(lái);秋天在等待，等待著(zhù)收獲的到來(lái);愛(ài)在等待，等待著(zhù)被愛(ài)的到來(lái)……
劉翔因腳傷而不能參加比賽。他沒(méi)有氣餒，也沒(méi)有退縮。他在等待、等待……熬過(guò)了漫長(cháng)的手術(shù)過(guò)程，他重新站到了賽場(chǎng)上!2008北京奧運會(huì )，他，劉翔，在賽場(chǎng)上一展他的英姿，終于成了中國人民心中的英雄。他的等待，使他取得了輝煌的成就!
守林人的女兒達格妮六歲時(shí)，與一位陌生成年人相遇，達格妮很討他喜歡。離別后，陌生人答應送她一個(gè)寶貴的禮物。達格妮在等待，一直在等待。十年后，在一場(chǎng)露天音樂(lè )會(huì )，那位“陌生人”——偉大的音樂(lè )家愛(ài)德華先生送給了達格妮一首專(zhuān)門(mén)為她創(chuàng )作的樂(lè )曲。她的等待，使她擁有了最珍貴美好的回憶……
偉大的數學(xué)家陳景潤，在一次次的`等待中，他會(huì )合理安排時(shí)間。排隊取飯等車(chē)時(shí)同樣如此。一次次的等待，他自學(xué)了五種外語(yǔ)，這是一項多么驚人的奇跡啊!一次次的等待，使他收獲了無(wú)窮無(wú)盡的知識……
牛郎，是大家皆知的一個(gè)人物吧!織女因觸犯天條，與牛郎相愛(ài)而又被天兵天將抓回去了。牛郎一直緊追不舍，就在快要追到的一剎那，王母娘娘便劃開(kāi)了一條天河，使牛郎織女永隔兩地!但牛郎沒(méi)有放棄，一直隔河相望，他的執著(zhù)感動(dòng)了上天。于是就有了“牛郎織女鵲橋相會(huì )”之說(shuō)。他的等待，換來(lái)了短暫的幸�！�
等待，能換取太多太多了。不管是精神上的，還是物質(zhì)上的。只有付出了努力再加上等待，才會(huì )有好的結果。記住，等待就好比暴風(fēng)雨，是漫長(cháng)的，但是，請相信，暴風(fēng)雨過(guò)后終會(huì )出現美麗無(wú)瑕的彩虹……
等待的意義作文2
一陣陣微風(fēng)拂過(guò)，一個(gè)個(gè)小生命探出了頭，在期盼等待什么。公園里，有一個(gè)渴望生長(cháng)，但又懼怕成長(cháng)的蒲公英。
“媽媽?zhuān)饷娴氖澜缈膳聠�？�?/p>
“不，外面的世界很美好！”
“可是，我感覺(jué)外面的世界很危險�！�
“我親愛(ài)的孩子，你應該先探出頭來(lái)，先認識一下外面的世界，不然怎么知道是否危險呢？”
小蒲公英聽(tīng)了后，小心翼翼的將頭探了出來(lái)，但是又瞬間縮了回去�！昂⒆�，你應該堅強，我等待著(zhù)你的表現�！毙∑压Ⅻc(diǎn)了點(diǎn)頭，慢慢將頭伸了出來(lái)，它感到一束刺眼又溫暖的光照在它的臉上，它的眼睛閉得緊緊的�！昂⒆�，把眼睛睜開(kāi)吧，好好看看你久違的世界吧�！彼瞄]的眼睛終于睜開(kāi)了，慢慢地，它看清了這個(gè)世界——湛藍的天空，悠悠的白云，耀眼的太陽(yáng)，萬(wàn)物充滿(mǎn)勃勃生機。
“原來(lái)這就是我所生活的世界啊，媽媽?zhuān)疫@算是獨立了嗎？”小蒲公英興奮的問(wèn)道�！安�，如果有一天，你離開(kāi)我自己生活，才是真正的獨立，這時(shí)你才能實(shí)現你生命的意義”蒲公英媽媽說(shuō)�！安豢赡艿�，我無(wú)法離開(kāi)您，您不愛(ài)我了嗎？為什么要趕我走？”
“孩子，媽媽一定是這個(gè)世界上最?lèi)?ài)你的人，正因為我愛(ài)你，才希望你能離開(kāi)我，去實(shí)現自己生命的意義�！毙∑压⒕o緊的抱住媽媽?zhuān)辉敢夥砰_(kāi)。蒲公英媽媽輕輕撫摸著(zhù)孩子的頭說(shuō)：“我等待著(zhù)你實(shí)現生命意義的那一天�！�
過(guò)了一天又一天，小蒲公英長(cháng)大了，蒲公英媽媽看著(zhù)自己的孩子說(shuō)：“我親愛(ài)的孩子，今天是你實(shí)現生命意義的日子了，風(fēng)，會(huì )來(lái)接你的�！逼压�(wèn)：“媽媽?zhuān)偸钦f(shuō)‘生命的意義’，什么是生命的意義？”蒲公英媽媽指著(zhù)遠方，告訴她說(shuō)：“你到了遠方，你就會(huì )明白的”。
風(fēng)來(lái)了，蒲公英離開(kāi)了他*的懷抱，但它的手卻始終拉著(zhù)他*的手�！皨寢�?zhuān)矣悬c(diǎn)害怕”蒲公英說(shuō)。蒲公英媽媽撫摸著(zhù)蒲公英的頭說(shuō)：“孩子，勇敢地去外面吧，我想你會(huì )實(shí)現生命的意義”。
蒲公英媽媽久久地看著(zhù)孩子遠去。不知走了多遠，蒲公英看著(zhù)外面的世界。
他這才明白世界上不只有平原，還有高山；不只有小河，還有大海；不只有蒲公英，還有千千萬(wàn)萬(wàn)的生物。他們擁有不同的樣子，不同的責任。蒲公英又想起媽媽說(shuō)的話(huà)，頓時(shí)明白：“這就是生命的意義吧？媽媽我不再等待了”。
她勇敢地投入大自然的懷抱，和其他的朋友一起做好自己的事。
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