等待六月陽(yáng)光作文

　　稚嫩的小草挺過(guò)被寒風(fēng)侵蝕的冬季，等待著(zhù)春的滋補;清澈的河流經(jīng)過(guò)山川的洗禮，等待著(zhù)海洋的潤養;我們經(jīng)過(guò)三年學(xué)習的積累，等待六月陽(yáng)光的慰藉。

　　“二模”考試過(guò)后，一進(jìn)入我班。您就會(huì )發(fā)現這不是一個(gè)班級而是一個(gè)戰場(chǎng)。我們不是在學(xué)習而是在打仗。

　　“千里眼”原有著(zhù)一雙嫵媚眾生的清眸。但因初三學(xué)習這場(chǎng)戰爭使她不得不在嬌小的鼻梁上架起兩個(gè)厚重的“酒瓶蓋”。“二模”的物理成績(jì)使她自己都不忍直視。于是，每天一下課，她便瞪大了她的“清眸”。使勁的擰著(zhù)物理書(shū)上的每一個(gè)角落，連一個(gè)逗號也不放過(guò)。以至于我們每天都會(huì )擔心她會(huì )一下子沖動(dòng)，掀起大口，生吞了物理書(shū)。

　　越是臨近中考，同學(xué)們的神經(jīng)越是緊張。生怕錯過(guò)每一秒。把全身心都投入到了預備中考的大潮中。有時(shí)也會(huì )由于用功太深，不慎“走火入魔”了。

　　“天才”就是我班公認的天才。他曾經(jīng)兩次獲得市里的奧數比賽的第一名。不管多難的題，他只要讀完題后，稍加思考，便能在紙上“刷刷刷”寫(xiě)下比標準答案還標準的結果。唉!但由于“二模”的馬虎太多、失誤太大。他一下子便像一只泄了氣的皮球。一道簡(jiǎn)單的“7+8”的計算。他都得算完“15”后再演算好幾遍，才敢往答題卡上寫(xiě)結果。

　　他以前就崇敬魯迅先生的“以紙筆為刀槍?zhuān)�直擊封建思想�?rdquo;的氣魄�，F在，“天才”確實(shí)把筆桿當做“刀槍”。整天的與各種試卷作斗爭。每發(fā)下一套題，他便莊嚴地像將赴戰場(chǎng)的士兵。精神高度集中。簡(jiǎn)直“入了魔”。

　　當中考慢慢貼近我們時(shí)，在我們身上那無(wú)形的包袱越來(lái)越重。有時(shí)，竟把我們壓得喘不過(guò)氣。但是，當我們莘莘學(xué)子將我們滴水的能量聚集在一起，形成愛(ài)的汪洋，那些壓力便不復存在了。

　　有時(shí)，在午休中，我們一幫同學(xué)包括“千里眼”和“天才”。聚成一堆，給自己繁重的生活找點(diǎn)兒解壓的法子。做一會(huì )兒游戲或者是小憩一會(huì )兒。當然，我們還會(huì )一起暢想中考以后的假期生活，比如;“千里眼”要去濟南游歷孔子的故鄉曲阜。“天才”嗎?他會(huì )去北京體驗新生活。我們共同暢想著(zhù)，舒活精神的筋骨后，再投入學(xué)習中，便會(huì )發(fā)現學(xué)習的樂(lè )趣。感到班級不是戰場(chǎng)，而是精神的天堂。我們不是在學(xué)習而是在充實(shí)。

　　我們在這一年中努力著(zhù)，有時(shí)也會(huì )被卷入陰暗之神的魔爪中。四周的黑暗侵蝕著(zhù)我們。但我們自信，相信中考一定會(huì )考出好成績(jì)。我們等待著(zhù)六月陽(yáng)光。

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