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大自然的啟示四年級作文400字（精選24篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的大自然的啟示四年級作文400字（精選24篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大自然的啟示四年級作文400字 1
我們生活在大自然中，那里樹(shù)林茂盛，鮮花盛開(kāi)，風(fēng)景迷人，且高深莫測。
我們人類(lèi)靠蝙蝠發(fā)明了雷達，雷達的天線(xiàn)就像是蝙蝠的嘴，雷達發(fā)出的無(wú)線(xiàn)電波就像蝙蝠的超聲波，雷達的熒光屏像蝙蝠的耳朵。
人類(lèi)靠鳥(niǎo)兒發(fā)明了飛機。萊特兄弟很想讓人們飛上天空，于是他們天天觀(guān)察凌空翱翔的鳥(niǎo)兒，就發(fā)明了世界上第一架飛機。鳥(niǎo)兒的翅膀就是飛機的機翼，我們人類(lèi)不能登上高空，不然就會(huì )氧氣不足，呼吸困難。蜻蜓的.翅膀末端，都有一地比周?chē)灾匾恍┑暮癜唿c(diǎn)，就是防翅膀顫動(dòng)的關(guān)鍵，人類(lèi)又進(jìn)一步研究蜻蜓的翅膀，又用蜻蜓的翅膀解決了又一個(gè)問(wèn)題。
以前，在大海航行的輪船，總是開(kāi)不快，后來(lái)人們發(fā)現圓圓的大頭鯨，常�？梢暂p而易舉地超過(guò)輪船，原來(lái)鯨上有“流線(xiàn)型”，大大提高了輪船航行的速度。
魯班用稻草發(fā)明了尖銳的鋸。有一天，魯班去砍木頭時(shí)，不小心摔了一下，發(fā)現手被稻草給劃破了，看了看稻草，發(fā)現稻草有凹凸不平的齒狀，因此就發(fā)明了鋸。
大自然是奧妙無(wú)窮的，我們人類(lèi)靠動(dòng)植物而顯示了科技技術(shù)，只要我們人類(lèi)學(xué)好本領(lǐng)并積極發(fā)明創(chuàng )造，日子就會(huì )過(guò)得一天比一天好!
大自然的啟示四年級作文400字 2
看過(guò)山嗎?山是偉大壯闊的!你看過(guò)海嗎?海是寬廣無(wú)邊的，卻又反復無(wú)常的!一片偶然飄落你手中的落葉能讓你想到什么?用它過(guò)去曾擁有的歷史。用它來(lái)自何方?還是依靠在枝頭上的歲月中所看見(jiàn)的一切大大小小 、數也數不清的人與事?
我一直認為，人能在大自然的世界中領(lǐng)悟很多。難道不覺(jué)得大自然的一切代表著(zhù)人生的壓力、失意、競爭以及喜樂(lè )悲愁嗎?好!就拿月亮來(lái)說(shuō)，月圓月缺的現象，常用來(lái)代表親友的團聚，離散。螞蟻就表現為生存而合作的'互助�？催^(guò)獨自生活的蜜蜂嗎?他們講求的是團結、分工的精神。
大自然還帶給我歲月匆匆，務(wù)必珍惜光陰的啟示。你看過(guò)那日出和日落，仿佛剛剛旭日東生，轉眼間卻已是星月稀疏。夜來(lái)香悄悄綻放了，又萎謝了。初生的花蕾瞬間化為死寂的干枯!蝶兒在一季熱鬧的夏后，也會(huì )僵死在花兒的冷香里!若是說(shuō)，落花、殘葉曾代表著(zhù)一個(gè)個(gè)美麗的生命，那么，它實(shí)在太短促了。
然而生命雖然短促，但若能使它放出光彩，便可稱(chēng)得上永恒。是不?
大自然的啟示四年級作文400字 3
大自然是有規律的，可是如果我們不遵守這些規律就會(huì )受到大自然的懲罰�？扇绻粜�，這些自然規律會(huì )對我們的生活產(chǎn)生很大的啟示。
如果不遵守自然規律就會(huì )釀成禍患。這讓我想起了三年級下冊我們學(xué)的第7課《一個(gè)小村莊的故事》，它主要講了有一個(gè)美麗的小村莊，村民們誰(shuí)家想蓋房子誰(shuí)家想造犁，就拎起斧頭到山上去，把樹(shù)木一棵一棵砍下來(lái)。樹(shù)木變成了一棟棟房子，變成了各式各樣的工具，變成了應有盡有的家具，還有大量樹(shù)木隨著(zhù)屋頂冒出的柴煙消失在天空了。最后，一場(chǎng)暴雨將整個(gè)小村莊摧毀了。當閱讀完這篇課文后，我很驚訝，這么美的小村莊竟毀滅在村民自己手上，所以我們要愛(ài)護大自然。
人們重視和留意大自然，就會(huì )得到大自然的幫助。在荷蘭的一個(gè)城市，有一個(gè)名叫列文虎克的人。一天，列文虎克閑著(zhù)覺(jué)得無(wú)聊，就拿了兩塊放大鏡鏡片疊在一起，再透過(guò)鏡片看別的.東西，一些從未見(jiàn)過(guò)的小東西——微細胞，就這樣，列文虎克用放大鏡鏡片發(fā)明了顯微鏡。
大自然還有很多啟示，如：螞蟻搬家要下雨，蜻蜓低飛要變天……這我就不細講了，相信大家也掌握了不少這樣的自然規律，讓我們一起在已發(fā)現的大自然規律的基礎上，讓我們遠離禍患，去發(fā)現更多的大自然規律，為人造福吧！
大自然的啟示四年級作文400字 4
大自然是偉大的，大自然也是神奇的。只要細心研究和觀(guān)察，就會(huì )從中受到啟迪。無(wú)論是昆蟲(chóng)還是動(dòng)物，都和我們人類(lèi)一樣充滿(mǎn)著(zhù)聰明和智慧。渺小的螞蟻讓我們學(xué)會(huì )要團結友愛(ài);忙碌的蜜蜂讓我們學(xué)會(huì )勤勞;看似可怕的蜘蛛人啊、讓我們學(xué)會(huì )做任何事情要堅持不懈，不能半途而廢。
螞蟻可能是自然界中最小的動(dòng)物了，它們如一粒粒小沙子，風(fēng)一吹，也許就不知道被吹哪里去了。就是這么小的生靈，常常創(chuàng )造出令人驚嘆的舉動(dòng)。作文
在野外，只要你細心觀(guān)察，就能經(jīng)�？匆�(jiàn)它們時(shí)時(shí)或抬或拖 著(zhù)和自己身體差不多大小的食物或比它自己大幾倍甚至幾十倍的昆蟲(chóng)尸體，成群結隊的走動(dòng)�？此羌毿〉纳碥|，生命是如此柔弱，也許只要被人那么輕輕一壓，它的一生就結束了�？墒俏浵侂m小，之間卻十分團結。如果一只螞蟻找到食物，由于食物體積比較大，自己無(wú)法搬運的.，它便立刻回巢，通知伙伴，大家一起團結，就成功了。所以我們也要向螞蟻學(xué)習團結友愛(ài)。如果不能團結，就會(huì )像一盤(pán)散沙，將一點(diǎn)力量都沒(méi)有。相反，那我們在做人做事上就能屹立不搖。
除了螞蟻，大自然中還有很多很多的動(dòng)物和植物給予我們啟示，所以說(shuō)：大自然是我們人類(lèi)最好的老師。只要我們用心去接觸大自然，就一定會(huì )有更多更大的收獲。
大自然的啟示四年級作文400字 5
大自然是神奇的，也是美麗的。她給了人類(lèi)許多有用的啟示，被稱(chēng)為“人類(lèi)的老師”。
有一天，我來(lái)到院子里，興致勃勃地觀(guān)察起一群螞蟻來(lái)。只見(jiàn)一只螞蟻東望望，西瞧瞧突然它眼睛一亮，像見(jiàn)到了寶貝似的，接著(zhù)迫不及待地朝一半面包爬去。伸出了“強而有力”的手臂，一把扛起面包它，試圖搬走這塊面包，中是沒(méi)成功，而對著(zhù)這塊“龐然大物”，它沮喪極了。突然它好像想到了什么，迅速地爬到其它螞蟻的身邊，用觸角相互碰了碰，好像在商量著(zhù)什么似的。不一會(huì )兒，這只螞蟻帶領(lǐng)著(zhù)千軍萬(wàn)馬從洞口出來(lái)了，一條黑色的“長(cháng)龍”頓時(shí)展現在我眼前，我的腦海立刻閃過(guò)一個(gè)疑念：它們到底想干什么？我決心打破沙鍋問(wèn)到底，繼續觀(guān)察下去。它們來(lái)到面包的旁邊，弓著(zhù)腰，讓面包靠在它們的背上，再抬起頭來(lái)，緩緩地往洞口爬去，顯得多么神氣。它們似乎在說(shuō)，團結就是力量！
我還聽(tīng)老師講過(guò)這樣一個(gè)故事：一只老虎和一只獅子斗爭打架，結果是老虎贏(yíng)了，從此以后，獅子就開(kāi)始成群結隊活動(dòng)，以便用集體的力量來(lái)報復打敗自己的'敵人——老虎。一次，機會(huì )終于來(lái)了，一群獅子遇到了一只老虎，獅子群張牙舞爪，一下子向勢單力薄的老虎撲過(guò)來(lái)，就把這只可憐的老虎打敗，并將它的肉全部吃掉。這個(gè)故事不正是告訴我們“柴多火焰高，人多力量大”的道理嗎？
螞蟻和獅子都是很有團隊精神的動(dòng)物，所以它們有什么困難都可以克服。我們人類(lèi)必須向它們學(xué)習。
大自然的啟示四年級作文400字 6
今天，丫丫老師像往常一樣，大步走進(jìn)了教室。
這次，丫丫老師給我們提了一個(gè)問(wèn)題，如果有一杯水，水的平面在超過(guò)了杯子，大家覺(jué)得可以放多少個(gè)回形針?我們一致認為回形針數量在零到六之間是最保險的，而敵方的隊里有個(gè)人說(shuō)十個(gè)以上，大家一而再，再而三地勸他不要錯得太離譜，他才同意改成五。
緊接著(zhù)，丫丫老師拿出了一個(gè)寶貝盒子，里面放了許多回形針，在桌子上放了一杯滿(mǎn)滿(mǎn)的水，又讓同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地把回形針?lè )诺剿�。我想，這還用準備這么多回形針嗎?真是多此一舉，然而，事情發(fā)生的.樣子并不像我們想的那樣。
第一位同學(xué)小心翼翼地把回形針?lè )帕诉M(jìn)去，水并沒(méi)有溢出來(lái)，一直到第十個(gè)，丫丫老師有點(diǎn)不耐煩了，直接十個(gè)十個(gè)地放，但水面像個(gè)不要寫(xiě)作業(yè)的小寶寶一樣，就是不出來(lái)。一直到最后，丫丫老師干脆把一串回形針直接往水里面放，同學(xué)們的嘴巴一個(gè)個(gè)像吃了什么東西似的，嘴巴張得老大，半天不說(shuō)話(huà)，只是吃驚地看著(zhù)。我想，為什么回形針在水里跟個(gè)空氣似的，水怎么就不會(huì )溢出來(lái)呢!轉眼間，回形針在水里已經(jīng)堆成了一個(gè)小銀山。
一直到了第314個(gè)，水終于溢了出來(lái)。再看一眼水里的銀山，我撓了撓頭，想了想，水不是有浮力的嗎?為啥一根回形針也浮不出來(lái)呢?杯子里的水明明就滿(mǎn)了，為什么放了那么多回形針水才溢出來(lái)?原來(lái)，水里有一種跟氣球一樣的張力，如果到了極限，就會(huì )溢出來(lái)，真是“眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛”呀!
大自然的啟示四年級作文400字 7
在我的成長(cháng)過(guò)程中，有許許多多有趣的事情，其中有一件事，讓我記憶猶新。
周末的一天，我在陽(yáng)臺上玩，發(fā)現一群螞蟻排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的.隊，每只螞蟻頭上都頂著(zhù)一些食物，有一群螞蟻在搬一小塊面包，它們似乎在搬家。我一想到搬家，就想到了食物。我連忙跑下樓去，從家里拿起一包餅干就往上跑。我扯開(kāi)了包裝，從里面拿出了餅干壓碎，輕輕地放在那一群螞蟻的周?chē)�，果然有幾只螞蟻離開(kāi)了隊伍，出去搬這塊餅干。那幾只螞蟻搬了半天，才把那一塊餅干挪了一點(diǎn)地方。后來(lái)，許多螞蟻都一起來(lái)搬這塊餅干，才使這塊餅干順利地挪了起來(lái)�？墒�，它們?yōu)槭裁匆w出來(lái)一起搬家呢？
我連忙去找手機，突然天陰沉沉的，一道閃電從窗邊劃過(guò)。一陣雷鳴以后，下起了大雨，大雨如注。我查了百度后，心中終于知道了答案。原來(lái)，下雨前，螞蟻可以從空氣中分辨出氣味。它們就知道要搬家了，因為洞口離地面太近，如果大雨下下來(lái)的話(huà)，就會(huì )把它們的洞口給淹沒(méi)的。這樣，它們都會(huì )淹死在里面。所以，它們才要搬到離地面高一點(diǎn)的洞里，等到雨停了，它們再重新搬回到原來(lái)的洞里。
大自然中，有無(wú)窮無(wú)盡的奧妙，像螞蟻搬家這種現象不可計數。這也告訴了我們一個(gè)道理：要有一雙善于觀(guān)察的眼睛，仔細地去尋找生活中的奧秘。
大自然的啟示四年級作文400字 8
大自然教了我們許多知識，也給了人類(lèi)許多啟示，發(fā)明了許多東西，只要認真觀(guān)察大自然就會(huì )從中受到啟迪。
我家院子里最近有許多的蜘蛛網(wǎng)，我最近沒(méi)什么事，所以我就每天都去觀(guān)察蜘蛛網(wǎng)。過(guò)了好一會(huì )兒有一只蜘蛛出來(lái)了，它爬到蜘蛛網(wǎng)的中間，好像要回家似的，那蜘蛛停在蜘蛛網(wǎng)上像一朵花一樣。
接著(zhù)有一只沒(méi)頭沒(méi)腦的好像一只無(wú)頭頭蒼蠅飛了過(guò)來(lái)，它一不小心粘在了蜘蛛網(wǎng)上，那個(gè)蜘蛛網(wǎng)很黏。蜘蛛快速地向蒼蠅爬去，用自己的絲把蒼蠅包起來(lái)，然后就走了。
我想為什么蜘蛛把蒼蠅包起來(lái)就走了呢？我連忙去問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)麄兌颊f(shuō)不知道。這下我還是得依賴(lài)我的朋友——電腦了，我打開(kāi)電腦一查，原來(lái)蜘蛛把蒼蠅、蚊子或其它一些昆蟲(chóng)用絲包起來(lái)，上面有一些液體，是蜘蛛弄的，因為那些液體有一股腐蝕食物的作用，它會(huì )慢慢的深入它的體內。第二天一早那只昆蟲(chóng)已經(jīng)只有一對空殼兒了。
不過(guò)我又有了一個(gè)新的疑問(wèn)，為什么其它的昆蟲(chóng)會(huì )被蜘蛛網(wǎng)粘著(zhù)，而蜘蛛卻沒(méi)有被自己吐出的絲給粘起來(lái)呢？
我抱著(zhù)這個(gè)問(wèn)題又上網(wǎng)查了查，原來(lái)蜘蛛吐絲會(huì )吐出粘和不粘的絲，粘的絲叫橫絲，不粘的絲叫豎絲，然而蜘蛛吐絲也會(huì )按照規律的，如果蜘蛛不小心到了，蜘蛛的.身體就會(huì )分泌出一種油，那油可以讓蜘蛛從粘絲上下來(lái)。
原來(lái)小小的蜘蛛身上也有這么奇妙的地方，大自然真是人類(lèi)的好老師��！
大自然的啟示四年級作文400字 9
大自然是我們的啟迪，也是人類(lèi)的老師，大自然給人們帶來(lái)了聰明才智和想象的空間�，F在就讓我們走進(jìn)這神奇的大自然中，去探索它的奧秘吧！
周末的一天，我在大院的操場(chǎng)上玩耍，突然，無(wú)意間瞟到操場(chǎng)邊的一棵大樹(shù)上有一條黑線(xiàn)，我湊過(guò)去仔細一瞧，原來(lái)是一列忙忙碌碌的螞蟻呢！我悄悄地尾隨其后，很快發(fā)現了在樹(shù)根處有一個(gè)黑乎乎的洞穴，再定睛一看，一只只螞蟻正背著(zhù)大大小小的食物進(jìn)進(jìn)出出�？吹竭@一幕，我立刻明白它們要搬家了�？墒�，它們?yōu)槭裁匆峒已�？它們要去哪兒呀？正當我迷惑不解�?時(shí)候，一陣悶雷響起，天色一下子暗了下來(lái)，我覺(jué)得要下雨了，于是趕緊跑回家，果然，一分鐘不到，就下起了傾盆大雨，一道道閃電在我面前劃過(guò)。大概過(guò)了半個(gè)鐘頭，雨停了，我想：“螞蟻們會(huì )不會(huì )被淹死呢？”帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，我沖出家門(mén)，來(lái)到原來(lái)的洞穴邊，卻發(fā)現里面空空如也，糟了，一定是被大雨沖走了。當我準備悻悻回家時(shí)，突然發(fā)現一棵樹(shù)上有一個(gè)小小的洞穴，定睛一看，原來(lái)是螞蟻們的新家！可是，螞蟻為什么要搬到樹(shù)上去呢？正當我冥思苦想時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“螞蟻之所以在下雨前搬家，是因為洞穴太低，水滿(mǎn)上來(lái)它們就會(huì )淹死的，所以它們就搬到較高的地方——樹(shù)上�！�
天地之間，奧秘無(wú)窮。類(lèi)似“螞蟻搬家要下雨”的自然現象不勝枚舉。這也告訴我們一個(gè)深刻的道理“知識無(wú)處不在，學(xué)習永無(wú)止境！”
大自然的啟示四年級作文400字 10
大自然其實(shí)是一個(gè)神奇的地方，其中的萬(wàn)物都蘊含著(zhù)不一樣的啟示。
街邊的大樹(shù)，看著(zhù)很不起眼，你可能覺(jué)得一棵大樹(shù)很平常，可你不知道它的平常背后有什么。它有著(zhù)一根粗壯的樹(shù)干以及一些茂盛又碧綠的葉子，這和那些五顏六色、爭奇斗艷的花兒比起來(lái)真的很平凡。但那單調的樹(shù)干，普通的葉子，也有著(zhù)一分樸素之美。
當下雨時(shí)，平時(shí)艷麗的花朵失去了艷麗，被雨水敲打的抬不起頭�？墒谴髽�(shù)卻靜靜地忍受著(zhù)風(fēng)吹雨打，依然筆直地站著(zhù)，在雨中格外的顯眼。任風(fēng)吹，任雨打，即使掉了無(wú)數的'葉子�？捎昕傆型５臅r(shí)候，當雨停時(shí)，它依舊驕傲地挺直著(zhù)身體。
它是怎么能那么挺拔呢？因為它有著(zhù)一個(gè)牢固的根，這些根在土中不斷試探，即使遇到硬泥或者石頭，它也要前進(jìn)，一直這樣艱難地前進(jìn)，最終形成了一個(gè)巨大的根系。
所以說(shuō)我們不能執著(zhù)于表面，得日積月累的努力，才能有一些成就。
那不起眼的小溪，它那清澈的溪水，正是因為一直流動(dòng)，不停地流動(dòng)。如果你問(wèn)，小溪一直流動(dòng)有什么問(wèn)題？那你不妨看看那些臭水溝，它為什么臭？因為它不流動(dòng)，那臭水溝里的水是灘死水，那些紅垃圾就堆在上面，時(shí)間久了，它自然就臭了。所以說(shuō)人們不能只固守一件事，得“流動(dòng)”起來(lái)才能越來(lái)越靈活。
在人的一生中，總是會(huì )有一些起伏、困難，也會(huì )有一些快樂(lè )、順利。只有克服困難，變得靈活，堅持努力，人生才會(huì )精彩。
大自然的啟示四年級作文400字 11
大自然可是我們的“老師”。這位“老師”還真的給我們帶來(lái)了許多的啟示呢!
令人討厭的蒼蠅,與宏偉的航天事業(yè)似乎風(fēng)馬牛不相及,但有誰(shuí)能想到二者之間有著(zhù)多么緊密的關(guān)系呢?蒼蠅是聲名狼藉的“逐臭之夫”,凡是腥臭污穢的地方,都有它們的蹤跡。蒼蠅的嗅覺(jué)特別靈敏,遠在幾千米外的氣味也能嗅到。但是蒼蠅并沒(méi)有“鼻子”,它靠什么來(lái)充當嗅覺(jué)呢?原來(lái),蒼蠅的“鼻子”——嗅覺(jué)感受器分布在頭部的一對觸角上。每個(gè)“鼻子”只有一個(gè)“鼻孔”與外界相通,內含上百個(gè)嗅覺(jué)神經(jīng)細胞。若有氣味進(jìn)入“鼻孔”,這些神經(jīng)立即把氣味刺激轉變成神經(jīng)電脈沖,送往大腦。大腦就可區別出不同氣味的物質(zhì)。因此,蒼蠅的觸角就像一臺靈敏的氣體分析儀。
仿生學(xué)家由此得到啟發(fā),根據蒼蠅嗅覺(jué)器的結構和功能,仿制成一種十分奇特的小型氣體分析儀。這種儀器的.“探頭”不是金屬,而是活的蒼蠅。就是把非常纖細的微電極插到蒼蠅的嗅覺(jué)神經(jīng)上,將引導出來(lái)的神經(jīng)電信號經(jīng)電子線(xiàn)路放大后,送給分析器;分析器一經(jīng)發(fā)現氣味物質(zhì)的信號,便能發(fā)出警報。這種儀器已經(jīng)被安裝在宇宙飛船的座艙里,用來(lái)檢測艙內氣體的成分。這種小型氣體分析儀,也可測量潛水艇和礦井里的有害氣體。利用這種原理,還可用來(lái)改進(jìn)計算機的輸入裝置和有關(guān)氣體色層分析儀。
大自然這個(gè)“老師”竟給了我們如此有用的啟示,真是處處留心皆學(xué)問(wèn)啊!
大自然的啟示四年級作文400字 12
大自然是人類(lèi)的老師，人類(lèi)收到大自然的啟示，發(fā)明了許多有用的東西。
魚(yú)兒在水中歡快的跳躍，自由自在地游來(lái)游去，時(shí)不時(shí)地吐泡泡，好不快活。人們仿照魚(yú)兒游水的樣子，用木漿代替魚(yú)鰭，經(jīng)過(guò)無(wú)數次的試驗，終于可以在水中自由自在地前進(jìn)。這樣，即使在波濤洶涌的大江中，船也能穩當地在水中行駛。
蠅眼透鏡是一種先進(jìn)的光學(xué)元件，它的用處非常的多。蒼蠅是四害之一，臭名昭著(zhù)，但據研究表明，蒼蠅的眼睛是由3000多個(gè)單眼組成的，可以從多個(gè)角度去清晰地觀(guān)察事物�？茖W(xué)家根據這一點(diǎn)，用幾百個(gè)甚至上千個(gè)鏡片做成了蠅眼透鏡這種元件，可以制成蠅眼照相機，適用于郵票印刷工作，一次可以做成幾百張甚至上千張郵票，大大提高了工作的效率。
從動(dòng)物身上我也得到了啟示，下面就來(lái)看看吧！
我想發(fā)明防小偷的包，是由仙人掌身上得到啟示的。在荒蕪人煙的'沙漠中，雖然沒(méi)有人，但是，有了仙人掌這種植物，則給沙漠增添了勃勃生機。
如果有小偷來(lái)，這種包設有一種感應器，小偷一靠近，感應器就響，響聲一完，如果小偷還沒(méi)有離開(kāi)，她的手只要靠近包，包上就會(huì )有隱形的刺，這種隱形的刺和仙人掌身上的刺差不多，哈哈哈，就會(huì )刺得小偷叫苦不迭，小偷再也不敢來(lái)偷東西了。
不過(guò)，這種寶寶還沒(méi)發(fā)明出來(lái)。我想，我一定要好好學(xué)習，爭取將來(lái)發(fā)明出來(lái)。
大自然的啟示四年級作文400字 13
公園的花叢中，一只只漂亮的花蝴蝶在空中飛舞。一會(huì )兒煽動(dòng)著(zhù)它那大大的翅膀；一會(huì )兒停在花朵上，吸食著(zhù)甜甜的花蜜；一會(huì )兒從這朵飛到那朵花上，忙著(zhù)授粉呢！
我目不轉睛地盯著(zhù)它們那美麗的翅膀。瞧，多像一把把扇子，有的黑色勾邊，黃色打底，上面還點(diǎn)綴著(zhù)一些五顏六色的小斑點(diǎn)；有的顏色深紅，有些暗淡，但很和諧；還有的紅橙相間，十分炫目，在花叢中就如一顆顆明珠。一陣微風(fēng)輕輕地吹過(guò)，它們大大的`翅膀左右搖擺起來(lái)，如春風(fēng)吹拂下的柳條。
我十分想把那只黃蝴蝶捉回家。于是，我抿著(zhù)嘴，屏住呼吸，躡手躡腳地靠近花壇，緩緩蹲下身子，踮著(zhù)腳，保持上身不動(dòng)，下身向我的獵物—那只黃蝴蝶靠過(guò)去，并悄悄移動(dòng)到蝴蝶旁，慢慢把手伸到它的上方，自上而下用兩根手指夾住它，可這只蝴蝶似乎意識到了危險的到來(lái)，正當我要把它夾住時(shí)，它便撲閃著(zhù)翅膀騰空而起。我繼續追擊，但它飛進(jìn)了花叢，如隱身一般消失了，我怎么找也找不到。
為什么蝴蝶飛進(jìn)花叢很難找到？根據我的觀(guān)察，蝴蝶和周?chē)吧念伾浅Ｏ嗨�，就如一套天然的偽裝服，飛到花叢里是很難分辨出來(lái)的。英國軍人大尉哈里·巴特納特·拉姆斯汀受此啟發(fā)，于是發(fā)明了迷彩服，迷惑敵人的目力偵查，使敵人難以追捕目標，大大減少了軍隊傷亡。
人們從蝴蝶身上得到啟示，發(fā)明了迷彩服，大自然真是人類(lèi)的好老師。
大自然的啟示四年級作文400字 14
悶熱的夜，令人室息，我輾轉不寐。窗外，一道道閃電劃破漆黑的夜幕，沉悶的雷聲如同大炮轟鳴，使人悸恐。
一道閃光，一聲清脆的霹靂，接著(zhù)便下起了瓢潑大雨，宛如天神聽(tīng)到信號，撕開(kāi)天幕，把天河之水傾注到人間�？耧L(fēng)咆哮著(zhù)，猛地把門(mén)打開(kāi)，摔在墻下。煙囪發(fā)出鳴鳴的聲響，猶如在黑夜中抽咽。大雨猛烈地敲打著(zhù)屋頂，沖擊著(zhù)玻璃，奏出激動(dòng)人心的樂(lè )章。一小股雨水從天窗悄悄地爬進(jìn)來(lái)，緩緩地蠕動(dòng)著(zhù)，在天花板上留下彎彎曲曲的足跡。
不一會(huì )兒，鏗鏘的樂(lè )曲變成節奏單一的旋律，那優(yōu)柔、甜蜜的催眠曲，撫慰著(zhù)沉睡人兒的疲憊軀體。從窗外射進(jìn)來(lái)的第一束光線(xiàn)，報道了人間的黎明，碧空中漂浮著(zhù)朵朵白云，在和煦的'微風(fēng)中翩然起舞，把蔚藍色的天空擦拭得更加明亮。
鳥(niǎo)兒唱著(zhù)歡樂(lè )的歌，迎接著(zhù)噴薄欲出的朝陽(yáng);被暴風(fēng)雨壓彎了腰的花草兒伸著(zhù)懶腰，宛如剛從睡夢(mèng)中蘇醒;偎依在花瓣、綠葉上的水珠，金光閃閃，如同珍珠閃爍著(zhù)光華。常年積雪的阿爾卑斯山迎著(zhù)朝霞，披上玫瑰色的麗裝;遠處林舍閃閃發(fā)亮，猶如姑娘送出的秋波，使人心潮激蕩。
江山似錦，風(fēng)景如畫(huà)，艷麗的玫瑰花散發(fā)出陣陣芳香。綺麗華美的春色啊!你是多么美好!昨晚，狂暴的大自然似乎要把整個(gè)人間毀滅，而它帶來(lái)的卻是更加絢麗的早晨。
有時(shí)，人們受到種種局限，只看到事物的一個(gè)方面，而忽略了大自然整體那無(wú)與倫比的和諧的美。
大自然的啟示四年級作文400字 15
我們生活在一個(gè)奇妙的世界，萬(wàn)物都有自己的精彩人生，我們與自然萬(wàn)物共存在一起，一起享受美好的自然。
在我們發(fā)呆的一剎間，秋天打開(kāi)了大門(mén)。我愈發(fā)感覺(jué)，秋天的氣息越來(lái)越強烈了。小草在堅強的迎著(zhù)風(fēng)，迎著(zhù)雨……在石頭縫的小草，你為何非要在這惡劣的環(huán)境下成長(cháng)？你非要當那個(gè)“臺上十分鐘，臺下十年功”的蠢瓜？哦，你的努力是值得的'，是珍貴的，是無(wú)人超越的！有句話(huà)講的是司馬遷對孔子的評價(jià)的：景行行止，形容品德高尚的人。那堅持不懈的小草呦，這是你嗎？
難看的花生不知養育了多少窮人，農民伯伯愛(ài)撫它，孩子們愛(ài)吃它�；ㄉ�，最丑，最有用�；ㄉ煌谔依钅菢右怀鍪辣愎怩r亮麗。桃李的果實(shí)高高掛在枝頭，即惹人愛(ài)，又使人一見(jiàn)便生愛(ài)慕之情。雖然花生不好看，但非常有用，我們就要做一個(gè)不圖虛名，默默奉獻，不虛講體面的人，而要做對他人或社會(huì )有貢獻的人。
滴答滴答，雨水手拉手，歌誦著(zhù)歌曲，愉快地來(lái)到人間。來(lái)的及時(shí)，人們歡呼雀悅唱著(zhù)歌謠贊美雨滴們，雨滴很善良，便下得更大了些，想讓人們更舒適，這時(shí)，人們又痛恨它們，便叫道：“可惡的雨，真是災難！”在需要的時(shí)刻出現，人們說(shuō)你是及時(shí)雨，你來(lái)的不是時(shí)候，人們便罵你是災難。這，便是人性。
在人生的旅途中，我們都會(huì )被風(fēng)吹雨打。人生有起起伏伏，我們應當樂(lè )觀(guān)向上，振作精神，克服困難，奔向美好未來(lái)！
大自然的啟示四年級作文400字 16
我們生活在大自然中，它處處都是學(xué)問(wèn)，讓我們不由自主地去探索它，發(fā)現它的獨特之處。
春天來(lái)了，一陣陣沁人心脾的香風(fēng)將我們送到了鳳凰廣場(chǎng)。廣場(chǎng)上，甜絲絲的香氣迎面撲來(lái)，讓我們不由自主地尋覓到了那片夢(mèng)幻的桃花林，不顧一切地撲進(jìn)了那片花的海洋！
那一朵朵粉色的小花開(kāi)得別提多嬌艷了！看，那朵小花還沒(méi)有全開(kāi)，像沉睡的公主一樣，穿著(zhù)紗裙躺在枝頭，似乎還沒(méi)有收到春姑娘的邀請函。瞧，這朵小花低著(zhù)頭，仿佛在跟小蜜蜂聊天一樣，讓人忍不住去親上一口。成百上千的花一叢叢一簇簇的，好像在比誰(shuí)最美，你搭著(zhù)我，我靠著(zhù)你，擠擠嚷嚷的，讓人瞬間拋掉一切煩惱，融入那溫馨熱鬧的花海香浪之中！
柔柔的春風(fēng)拂面而來(lái)，那迷人的`芬芳，立馬令人陶醉其中！每朵花里都像藏了香水一樣，一陣花香飄過(guò)，風(fēng)不醉人，人自醉！風(fēng)兒把粉紅的花瓣吹起來(lái)，像是風(fēng)塵仆仆的春姑娘給我們下了一場(chǎng)花瓣雨，真是香飄十里。
“紅花還得綠葉配”呢！但為什么這里的桃花沒(méi)有綠葉來(lái)陪伴呢？是被誰(shuí)摘走了？還是桃花本來(lái)就不長(cháng)葉子？我回到家后迫不及待地在網(wǎng)上查了一下，原來(lái)桃花生長(cháng)所需要的溫度低，而葉子弟弟怕冷，生長(cháng)所需要的溫度高�，F在天氣還很冷，葉子弟弟還不肯露出那嫩綠的枝葉來(lái)，生怕把自己的小臉蛋給凍壞了，看來(lái)它還挺會(huì )保護自己的呢！
大自然是我們的朋友，默默地陪伴在我們身邊，只要我們留心，你會(huì )發(fā)現它的身上藏著(zhù)無(wú)窮的奧秘。
大自然的啟示四年級作文400字 17
大自然是神奇的，一杯普通的水也能帶給我們很大的震撼和啟示，下面我們一起來(lái)探索一下吧！
我剛走進(jìn)教室，就看見(jiàn)同學(xué)們圍著(zhù)一杯水，看來(lái)看去，我覺(jué)得很奇怪，就準備去問(wèn)，可話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，老師就讓我們回座位了，而我也知道了他們在往水里放別針。老師點(diǎn)將，馬上就輪到我了，平時(shí)大大咧咧的我，動(dòng)作有些大膽，同學(xué)們的心都提到嗓子眼了，看著(zhù)里邊橫七豎八的.別針，心里面不知不覺(jué)，有些心慌起來(lái)，看起來(lái)馬上就要把里面的水給溢出來(lái)似的。但我對這杯水，信心十足，走上講臺拿起一串別針，同學(xué)們看我這“瘋狂”的樣子，齊聲喊：“輕點(diǎn)呀！別……”沒(méi)等他們說(shuō)完，我就拿起一串別針往里面一放，杯中的水紋絲不動(dòng)，同學(xué)們都長(cháng)長(cháng)松了一口氣，我更是驕傲地走下了講臺。
同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地來(lái)挑戰，各個(gè)大氣都不敢出，生怕一個(gè)小音波就把水給震出來(lái)。隨著(zhù)別針越來(lái)越多，水面已經(jīng)漸漸的高于杯口了。隨著(zhù)杯子里的別針越來(lái)越多，同學(xué)們內心也越來(lái)越激動(dòng)，不由自主地一擁而上，不停地往水杯里放別針，每一個(gè)動(dòng)作牽動(dòng)了所有人的心，三百零一、三百零二、三百零三……三百一十五！水終于溢了出來(lái)。
望著(zhù)這杯裝滿(mǎn)別針的水，我驚呆了！自來(lái)水中居然有這么多奧秘，大自然的奧秘一定還有更多，我們要多去探索。
大自然的啟示四年級作文400字 18
大自然真是人類(lèi)的好老師�！傲韬氉蚤_(kāi)”的臘梅告訴我什么叫堅強；“野火燒不盡”的小草讓我明白了什么叫頑強；而那弱小的螞蟻會(huì )告訴我什么呢？
那天，我做完作業(yè)下樓玩，偶然發(fā)現在一處毫不起眼的角落，一群螞蟻正有條不紊地前進(jìn)。它們個(gè)個(gè)不過(guò)米粒大小，行進(jìn)的隊伍像條細細的黑線(xiàn)，緩緩移動(dòng)著(zhù)。它們這是要去哪兒呢？強烈的好奇心驅使我跟隨著(zhù)它們來(lái)到一處平坦的水泥地上。
原來(lái)那兒有一條奄奄一息的青蟲(chóng)，與我的拇指差不多大，但論個(gè)頭是螞蟻的好幾十倍了。我心想：這么大的蟲(chóng)，螞蟻怎么可能搬得動(dòng)？
沒(méi)想到緊接著(zhù)發(fā)生的事情證明我錯了。螞蟻們就像一只訓練有素的部隊，他們分工明確——拉的拉，扯的扯，推的推，真像一支紀律嚴明的軍隊。
運到一半，青蟲(chóng)開(kāi)始反抗了。它一扭身子，一半螞蟻被它重重地壓在身體之下，另一半則飛了出去。它抓緊這個(gè)機會(huì )，向前蠕動(dòng)著(zhù)�？伤鼪](méi)爬幾步，螞蟻們又追上來(lái)，咬的咬，拽的'拽，在強大的攻擊之下，大青蟲(chóng)放棄了最后的掙扎。小螞蟻們終于將青蟲(chóng)拖回了窩里。
我不敢再小瞧了眼前的這群小東西，因為它們用行動(dòng)告訴我什么是“堅持不懈”，什么叫做“迎難而上”。由此，我又聯(lián)想到爬山的經(jīng)歷。如果在向山頂前進(jìn)的過(guò)程中，你選擇了退縮，放棄了攀登，那么你永遠也無(wú)法一睹頂峰的風(fēng)景。
大自然就像一本厚厚的書(shū)，深藏著(zhù)許多奧秘，等著(zhù)我們去翻閱，去發(fā)現，去汲取智慧與力量。
大自然的啟示四年級作文400字 19
放學(xué)后，我迫不及待地沖出校門(mén)，準備將測試取得的好成績(jì)告訴姥爺。
回家的路上，我正興高采烈地和姥爺聊天，突然，一截枯枝掉在我的頭上，我猛地一抬頭，一棵光禿禿的懸鈴木映入眼簾。一瞬間，我的心也變得光禿禿了�！绑@蟄明明已經(jīng)過(guò)去了，為什么還沒(méi)有長(cháng)出新芽呢？”我越想越急。忽然，我的余光掃到了一抹嫩綠，我定睛一看，原來(lái)是有棵樹(shù)的枝頭有一片嫩芽，我欣喜若狂，看著(zhù)那一片嫩芽，我希望它能變成一片綠蔭，灑滿(mǎn)人間。
我趕緊回家，查了查資料。原來(lái)這種樹(shù)學(xué)名叫三球懸鈴木，它的葉子長(cháng)得飛快，一天一個(gè)樣，而且生命力強，耐寒、耐旱，對二氧化硫等有毒氣體有較強的抵抗作用。但是剛開(kāi)始人們對它又愛(ài)又恨。因為每到春天，懸鈴木果的.果毛會(huì )被吹到空氣中，一棵樹(shù)有5億根果毛！這些果毛進(jìn)入人們的呼吸道，很容易會(huì )造成過(guò)敏。不過(guò)現在，科學(xué)家對三球懸鈴木做了改進(jìn)，使它的果毛大大減少。
果然和資料上說(shuō)的一樣，這些葉子真是一天一個(gè)樣。幾個(gè)星期后，樹(shù)葉越長(cháng)越大，顏色也越來(lái)越深，像一把把大傘挺立在路旁。老人們在樹(shù)蔭下聊天下棋，孩子們圍著(zhù)樹(shù)干嬉戲……好一派熱鬧景象！看到那一抹嫩綠變成了一片綠蔭，我別提多高興了！
適者生存，優(yōu)勝劣汰，這是大自然給我們的啟示。做人也是一樣，要主動(dòng)地適應社會(huì )，為人類(lèi)做出貢獻，成為更棒的自己！
大自然的啟示四年級作文400字 20
一天午飯后，阿姨突發(fā)奇想地對我們大家說(shuō)：“給你們一個(gè)完好無(wú)損的雞蛋，用手握住使勁捏它，絕對捏不碎�！薄安豢赡��！蔽覀儺惪谕暤卣f(shuō)。我先試了試，用一只手捏不碎，我就咬緊牙關(guān)用兩只手捏，也沒(méi)捏碎。我外公說(shuō)：“讓我試試�！本桶央u蛋拿了過(guò)去，他用很大的勁捏，也沒(méi)捏碎。我姨爹，是我們家的大力士，見(jiàn)我們一老一小都捏不碎，也來(lái)捏一捏，只見(jiàn)他右手握住雞蛋，咬緊牙關(guān)，眼睛瞪得溜圓，手上青筋暴露，使勁捏，可是，也并沒(méi)有讓我們聽(tīng)見(jiàn)雞蛋被捏碎的聲音。
咦！一個(gè)薄薄蛋殼的雞蛋，為什么用這么大的勁都捏不碎呢？為了弄明白這個(gè)問(wèn)題，我開(kāi)始查找資料。終于知道了，原來(lái)薄薄的雞蛋殼之所以可以承受這么大的壓力，是因為它能夠把受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個(gè)部分。建筑師們……
其實(shí)，大自然中許許多多的動(dòng)植物都給人以啟示，讓人類(lèi)有所發(fā)明，有所創(chuàng )造。比如說(shuō)，科學(xué)家根據蝙蝠能在夜里安全飛行的秘密，研制出了雷達。根據響尾蛇鼻子上的頰窩器官具有熱定位功能，研制出了現代夜視儀，空對空響尾蛇導彈，以及仿生紅外線(xiàn)探測器。人們受到鯊魚(yú)皮的'啟發(fā)，發(fā)明了游泳衣……
大自然的啟示無(wú)處不在，只要我們做個(gè)有心人，就會(huì )從中受到啟迪。大自然真是人類(lèi)的好老師��！
大自然的啟示四年級作文400字 21
大自然本身是一位好老師，今天我們從一杯普普通通的水中得到了一個(gè)大大的啟示。
一上課，黃老師就打了滿(mǎn)滿(mǎn)的一杯水，從包里掏出一大包回形針，這頓時(shí)勾起了我們的好奇心。黃老師端來(lái)一杯水和一包回形針干啥？真是奇怪。
黃老師神神秘秘地說(shuō)：“如果把這一包回形針全都放入杯子里，水會(huì )怎樣？”怎么樣？黃老師，我也是醉了，這還用問(wèn)嗎，這杯滿(mǎn)得不能再滿(mǎn)的水中放入這么一堆回形針，水肯定會(huì )溢出來(lái)呀！
黃老師當了第一個(gè)吃螃蟹的人，把第一枚回形針輕輕地、慢慢地放了進(jìn)去。一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，四個(gè)，五個(gè)……五十八個(gè)，水面一點(diǎn)一點(diǎn)地上升了，但奇怪的是，水竟然沒(méi)有溢出來(lái)。
接下來(lái)由同學(xué)們來(lái)放了。首先是小陳同學(xué)，平時(shí)大大咧咧的男子漢，居然翹起了蘭花指，慢慢地放了進(jìn)去，五十九、六十、六十一……一百、一百零一、一百零二……隨著(zhù)投入回形針數目增多，許多同學(xué)都不由自主的被吸引了過(guò)去。哈哈，輪到我放了，既興奮又緊張，我小心翼翼地把那二十枚回形針?lè )湃肓怂�，后�?lái)大家一擁而上，回形針已經(jīng)露出了水面，三百一十五枚回形針，水終于溢出來(lái)了。
愛(ài)人者人恒愛(ài)之，敬人者人恒敬之。是呀，水可以包容那么多的回形針，為什么我們不行呢？！今天，我在大自然的`這位老師中，學(xué)到了新的感悟。
大自然的啟示四年級作文400字 22
大自然蘊藏著(zhù)很多的知識和啟示，人們仿照魚(yú)造了船，仿照蜻蜓造了直升機。但是，蜻蜓拍動(dòng)膜翅起飛，可直升機靠旋轉螺旋槳起飛，兩者有何相同呢？
為了解答這個(gè)疑惑，我決定去一個(gè)小池塘旁觀(guān)察。我隨機選了個(gè)小池塘，一個(gè)周末的上午去觀(guān)察。
那天，我到了池塘，看到了幾只小蜻蜓，可距離太遠，我根本看不清。
嘿嘿，小蜻蜓，得委屈你們其中一個(gè)了！還好我早有準備，放心，我肯定會(huì )讓你毫發(fā)，不，毫毛無(wú)損。
我拿了一個(gè)網(wǎng)子，對準其中一個(gè)，一投，再一撈，一個(gè)蜻蜓就到手了�？墒�，它被套住以后就不動(dòng)了。這叫我怎么觀(guān)察？哎，這位兄臺，你扇扇翅膀都行，別不動(dòng)裝死呀！算我求你了，兄臺！
那只蜻蜓好像知道了我內心的想法，開(kāi)始拼命地扇動(dòng)翅膀。哇！這翅膀的振動(dòng)好快！跟直升機的螺旋槳差不多。
我放了它，它不那么拼命扇膜翅了，一甩尾便飛走了。這個(gè)動(dòng)作看起來(lái)有點(diǎn)眼熟。哦，對了！電視上直升機轉向時(shí)，不也是靠尾翼嗎？而且，直升機的尾翼和蜻蜓尾巴還有一個(gè)共同點(diǎn)，便是保持飛行平衡！
我再一仔細觀(guān)察，發(fā)現蜻蜓那兩只又大又圓的眼睛，嗯……這是直升機的哪個(gè)部位呢？對了！這肯定對應的`是直升機前面那巨大的擋風(fēng)玻璃。沒(méi)想到蜻蜓和直升機粗略一看各不相同，仔細看相似度很高嘛！
大自然不僅是所有生物的管理者，還是所有生物的老師呢！只要我們細心觀(guān)察，就可以得到許多啟示嘛！
大自然的啟示四年級作文400字 23
昨天上午，媽媽從花卉市場(chǎng)買(mǎi)回一株含羞草，我很好奇，它為什么叫含羞草呢?我把它放到陽(yáng)臺上，他就像一位亭亭玉立的少女一樣站在那里，我細細地觀(guān)察起來(lái)。
我首先觀(guān)察它的外形：含羞草的葉子像羽毛一樣，長(cháng)在它的莖上，把它裝飾的十分美麗。我還發(fā)現，在它紅色的莖上還長(cháng)有一些小白毛。我輕輕地碰了一下它的莖，那些小白毛扎到了我的手，微微有些疼�？礃幼�，我還是不要去碰含羞草那長(cháng)滿(mǎn)白毛的莖了。
觀(guān)察了它的外形，也被它的白毛扎到了手，我決定再去碰一下它的葉子試試。我發(fā)現只要我一碰它的葉子，它的葉柄就會(huì )下垂，小葉片合閉起來(lái)，而且我碰得快，它合得就快;我碰得慢，它合得就慢。好像膽小的姑娘害羞了一樣。我想，這大概就是它的名字的由來(lái)吧。
我不明白這是為什么，就去問(wèn)媽媽。媽媽也不清楚，我只好去查資料，查了資料，我終于恍然大悟。原來(lái)，在它的`葉柄基部有一個(gè)膨大的器官叫“葉枕”，葉枕內生有許多薄壁細胞。這種細胞對外界的刺激很敏感，一旦葉子被觸動(dòng)，刺激就立即傳到葉枕，這時(shí)薄壁細胞內的細胞液開(kāi)始向細胞間隙流動(dòng)而減少了細胞的膨脹能力，葉枕下部細胞間壓力降低，從而出現葉片閉合，葉柄下垂的現象。經(jīng)過(guò)1——2分鐘，細胞液又逐漸流向葉枕，于是葉片又恢復了原來(lái)的樣子�？茖W(xué)家根據含羞草葉片碰到東西就閉合的現象發(fā)明了機械手。
生活中真是處處皆學(xué)問(wèn)，只要我們細心觀(guān)察，就會(huì )有新的發(fā)現!
大自然的啟示四年級作文400字 24
大自然中有很多的植物、動(dòng)物都是人類(lèi)的老師，人們從大自然中得到了眾多的啟示，進(jìn)行了發(fā)明和創(chuàng )造。
響尾蛇是一種蛇的名字。一提起來(lái)都會(huì )讓人感到害怕，然而，就是這讓人害怕的響尾蛇，卻跟導彈有著(zhù)緊密的聯(lián)系。導彈怎么會(huì )和響尾蛇連在一起了呢？這是因為，科學(xué)家發(fā)現響尾蛇有一個(gè)很特殊的本領(lǐng)：即使在伸手不見(jiàn)五指的黑夜里，也能準確無(wú)誤地捕捉到小動(dòng)物；用布蒙上它的雙眼，響尾蛇照樣能捕到食物。原來(lái)，在響尾蛇兩只眼睛的前下方，各有一個(gè)漏斗狀的小窩。這個(gè)小窩是一個(gè)極強的“熱感受器”，科學(xué)家稱(chēng)它為“熱眼”。這種“熱眼”能看見(jiàn)紅外線(xiàn)。紅外線(xiàn)是一種熱的，看不見(jiàn)的.光線(xiàn)，很多物體都放射紅外線(xiàn)�！绊懳采摺睂椌褪前迅鶕懳采摺盁嵫邸钡脑碇瞥傻摹叭嗽鞜嵫邸毖b在導彈上。當導彈從飛機上發(fā)射以后，“人造熱眼”就緊盯著(zhù)高溫目標——敵機的噴火口，導彈就直朝敵機沖去，跟蹤追擊，準確無(wú)誤地擊中目標，使敵機“粉身碎骨”。
還有蝴蝶體表生長(cháng)著(zhù)一層細小的鱗片，有著(zhù)調節體溫的作用。每當陽(yáng)光直射、氣溫上升時(shí)鱗片自動(dòng)張開(kāi)，以調整陽(yáng)光照射的角度，從而減少對熱能的吸收；而當外界氣溫下降時(shí)，鱗片自動(dòng)閉合，緊貼體表，讓陽(yáng)光直射鱗片，從而把溫度控制在正常范圍內�？茖W(xué)工作者從蝴蝶身上受到啟發(fā)，科學(xué)家為人造地球衛星設計了一種猶如蝴蝶鱗片般的控溫系統。保證了太空中的人造地球衛星儀器儀表不容易損壞。
希望以后人們能從大自然中發(fā)明更多更好的東西！
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