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大自然的啟示作文四年級

大自然的啟示作文四年級

  我們在享受大自然的同時(shí),還要去發(fā)現觀(guān)察其中的許許多多的奧秘,并合理的利用它,為人們提供更多的方便,讓人們的生活更加美好。下面是小編為大家提供的大自然的啟示作文,希望你喜歡。

大自然的啟示作文四年級

  大自然的啟示作文篇一

  大自然的啟示你看過(guò)山嗎?是如此的雄偉壯麗;你看過(guò)海嗎?是那般波瀾壯闊。其實(shí)它們擁有的遠不止這些。人能在大自然中領(lǐng)悟很多…… ——題記

  就像是皓月當空的那一輪明月,“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全”蘇軾不也認為月圓月缺代表著(zhù)親友的聚散離合嗎?還有那毫不起眼、芝麻大小的螞蟻,它們就是為了告訴人類(lèi)生存是需要合作互助的。你讀過(guò)朱自清的《匆匆》嗎?從那以后我才知道歲月不饒人。

  你看那日出日落,仿佛剛剛旭日東升,轉眼間卻以星月稀疏;都說(shuō)曇花一現,殊不知這不饒人的時(shí)光更加嬌貴,連現也不現就轉瞬即逝了。若是說(shuō)殘花落葉是一個(gè)無(wú)法逃脫的生命循環(huán),那它實(shí)在太殘忍了!眼睜睜看著(zhù)一個(gè)個(gè)絢麗多姿的生命凄涼地結束。末了,只剩下一個(gè)空殼子;ɡ俪跎墓獠兽D眼間香消玉殞?zhuān)癁樗兰虐愕母煽?彩蝶紛飛又是如何?在一季熱鬧的夏后,它們又會(huì )僵死在花兒的冷香里。我一直不明白——為什么時(shí)間會(huì )過(guò)得這么快,為什么明知道生命會(huì )結束還要讓它誕生?這不是很無(wú)用嗎?

  原來(lái),我早已知道答案——生命雖短促,但若能使我們那雙隱形的翅膀兩面都放出絢爛的光彩,便可稱(chēng)得上永恒!

  大自然的啟示作文篇二

  在大自然中,有許多的奧秘在等著(zhù)我們去發(fā)現、去探究,讓我們去尋找吧!

  青蛙的眼睛對動(dòng)的東西非常敏感,但是對靜止的東西卻“視而不見(jiàn)”,科學(xué)家就從青蛙的身上得到啟示,發(fā)明了電子蛙眼。這門(mén)科學(xué)叫仿生學(xué)。

  科學(xué)家經(jīng)過(guò)了三次實(shí)驗,揭開(kāi)了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。原來(lái),蝙蝠在夜里飛行靠的不是眼睛,而是嘴和耳朵配合起來(lái)探路的,由此,科學(xué)家發(fā)明了雷達,給飛機裝上了,飛機就能安全的在夜里飛行了。

  在古代里,人們沒(méi)有鋸,有一次,魯班上山采藥,他被小石子拌到了,一種草葉子上大有許多的鋸齒,把魯班的手劃破了,魯班仔細研究了這種草,發(fā)現了這種草有鋸齒,他千思萬(wàn)想,經(jīng)過(guò)了許多次的失敗,終于發(fā)明出來(lái)了鋸。

  有許多科學(xué)家都從大自然中得到啟示,有所發(fā)明,有所創(chuàng )造。我也要留心觀(guān)察周?chē)氖挛,?dòng)腦思考,不斷改善我們的生活。

  大自然的啟示作文篇三

  你看見(jiàn)過(guò)一群人在一起把大樹(shù)一棵棵的砍倒嗎?你如果看見(jiàn)過(guò),那你在想什么呢?你肯定不以為然。但是我要告訴你,這是一件很?chē)乐氐氖?因為原來(lái)森林是地球的十分之七,而現在卻變成了可憐的十分之三!森林怎么會(huì )變成這樣?是誰(shuí)讓他變成這樣?是人類(lèi),他們隨著(zhù)科技飛速進(jìn)步,無(wú)限制的亂砍亂伐,開(kāi)墾荒地,使綠色植被遭到嚴重破壞。

  要知道,人們這么做完全是一種自殺行為,原因有三點(diǎn)。第一點(diǎn)是樹(shù)木進(jìn)行光合作用時(shí),能吸收二氧化碳,放出氧氣。而且樹(shù)木還能清除一些有害氣體。第二點(diǎn)是森林對改善環(huán)境,調節氣溫,維持生態(tài)平衡有巨大作用。而且林區的降水量也比較多,還有,林區夏無(wú)酷暑,冬無(wú)嚴寒。第三點(diǎn)是森林能防止水土流失和防風(fēng)固沙的作用更是大了。凡是有森林的地方一般不會(huì )發(fā)生洪水,更不會(huì )遭到風(fēng)沙的侵襲。如果再破壞下去有很多種可能。一是地將會(huì )變成沙漠,二是隨著(zhù)動(dòng)、植物的減少,人類(lèi)因食物不足而死亡,三是如果森林沒(méi)了,氣溫上升,北、南極的冰雪融化,水平面上升,就會(huì )產(chǎn)生洪水。

  醒悟吧!人們!讓我們營(yíng)造綠色的環(huán)境,讓我們的家園永遠在綠色植物的包圍中吧!

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