大自然的作文匯編8篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的大自然的作文8篇，歡迎大家分享。

大自然的作文 篇1

　　一天，我躺在綠油油的大草原上。突然，一陣風(fēng)吹拂在我的臉上，一瞬間，我化作了一只小鳥(niǎo)；頓時(shí)，我覺(jué)得身體輕盈極了，一扇翅膀，就飛到了藍藍的天空中，看著(zhù)這個(gè)美麗的大自然………

　　首先，我來(lái)到了鳥(niǎo)的天堂——天空，也就是我們玩耍的地方。只見(jiàn)，大雁姐姐們有秩序地排成了一個(gè)大大的“人”字；小麻雀弟弟和它的'伙伴“喳喳喳”地叫著(zhù)，好像發(fā)現了什么新鮮事要與伙伴分享；被人們稱(chēng)為“和平使者”的鴿子也在空中舞蹈；尤其是百靈鳥(niǎo)妹妹，她唱起歌來(lái)，河邊的昆蟲(chóng)和河里的小魚(yú)都探出頭來(lái)，似乎都在靜靜地聆聽(tīng)著(zhù)這美妙的歌聲……

　　接著(zhù)，我又來(lái)到了魚(yú)的樂(lè )園——海洋的上空。透過(guò)藍寶石般的海水，可以清楚的看到水里自由自在的小魚(yú)：憨態(tài)可掬的小丑魚(yú)弟弟悠閑地在珊瑚叢悠然自得地游來(lái)游去；海豚哥哥高興地在水平線(xiàn)上跳躍；而水中的巨無(wú)霸——鯨魚(yú)大叔自由自在地噴著(zhù)長(cháng)長(cháng)的水柱……

　　離開(kāi)了大海，我又來(lái)到了昆蟲(chóng)的小天地——草地；在這一片綠茵茵的草地上，昆蟲(chóng)們正舉行著(zhù)一場(chǎng)別開(kāi)生面的音樂(lè )會(huì )：螳螂大叔用自己手上的兩把大鋸子，忙著(zhù)建好歌唱的場(chǎng)地；甲蟲(chóng)伯伯們用頭上堅硬的角一起推來(lái)了歌唱的平臺——一塊又扁又平的石頭。不過(guò)多久，音樂(lè )會(huì )開(kāi)始了，昆蟲(chóng)世界的音樂(lè )明星：蟋蟀、蟬、蟈蟈……都放聲歌唱。那聲音似乎比別的聲音都更美妙，使我也不禁想唱起歌來(lái)，但我又不想打擾了它們……

　　我愿陪你一同飛翔在這美麗的大自然……

大自然的作文 篇2

　�。ㄒ唬�

　　今天，我們上了兩節語(yǔ)文課，課的內容是趙麗宏的《山雨》。

　　《山雨》這篇文章對我很有吸引力，那細致美麗的字字句句足以可見(jiàn)趙麗宏的用心。我尤為喜歡這一句：“這清新的綠色仿佛在雨霧流動(dòng)，流進(jìn)我的眼睛，流進(jìn)我的心胸�！笔前�！綠色在云霧中流動(dòng)，這種獨特的動(dòng)態(tài)的綠充滿(mǎn)了生命的活力，兩個(gè)“流進(jìn)”更是說(shuō)明了用心才能感受自然。

　　看來(lái)，美文不但需要我們用眼睛去寫(xiě)，更需要用心去體會(huì )，用心去寫(xiě)。

　�。ǘ�）

　　趙麗宏的`精心描繪，加上我的幻想，腦海中浮現了一幅畫(huà)面：

　　一片山林，林子里有花、有草，還有一個(gè)大院子。院子似共非宮，似：院子周?chē)�是籬笆，院中有小屋、有長(cháng)廊、有木橋，橋下還有荷花池，偶爾閃出幾條金魚(yú)……非：院子只有兩三座小屋子組成，而且這些小屋子全用竹子做成，十分簡(jiǎn)單。當然，竹屋頂上鋪蓋著(zhù)雨毯，散落著(zhù)殘花枝葉，雨珠也淅淅瀝瀝地丁當著(zhù)……

　　那院前的池，在雨的召喚下，鼓起掌來(lái)，身旁的小花小草們，都搖擺著(zhù)婀娜的身子，共享這美麗的山雨時(shí)分。

　　已經(jīng)是一個(gè)很美的風(fēng)景了，從清晨到黃昏，在山雨中的這片林子遠遠地映在了畫(huà)紙上——溫馨的，美麗的，這大自然的畫(huà)！

大自然的作文 篇3

　　綠色多么寶貴��！它是生命，無(wú)數片綠色的葉子給我們制造了氧氣；它是希望，綠色代表了生機，它是大自然的本色。

　　在很久以前，有很多參天大樹(shù)，一棵棵大樹(shù)組成了茂密的森林，森林下有無(wú)數的`鮮花、小草、蘑菇、野果，那里生活著(zhù)無(wú)數的小動(dòng)物。森林旁有一望無(wú)際的農田和清澈的小溪，人們在田間勞動(dòng)時(shí)累了停在大樹(shù)下休息一會(huì )兒，風(fēng)吹過(guò)來(lái)樹(shù)葉沙沙地響，小鳥(niǎo)在頭頂上嘰嘰喳喳地唱歌，小松鼠、小兔子在旁邊歡快地跳舞……農民伯伯看著(zhù)、聽(tīng)著(zhù)、笑著(zhù)高興地合不攏嘴。

　　城市里人們都提著(zhù)菜籃子買(mǎi)水靈靈的蔬菜，人們舒心的生活著(zhù)，上下班步行或騎自行車(chē)，城市里到處是樹(shù)木和花草。后來(lái)高壓線(xiàn)、電話(huà)線(xiàn)、網(wǎng)線(xiàn)等等像蜘蛛網(wǎng)一樣架過(guò)來(lái)，一個(gè)又一個(gè)工廠(chǎng)占用了大量的土地，一座座高樓拔地而起，原來(lái)大片大片的森林和農田消失了，于是美好的鄉村和城市沒(méi)了，美麗的大自然在消亡，小動(dòng)物、小鳥(niǎo)失去了家園，鮮花、小草越來(lái)越少了，環(huán)境變得越來(lái)越壞，這里暴雨沖毀了田野和村莊，那邊干旱使莊稼全部汗死，一到春天還刮沙塵暴，天空灰蒙蒙的。害蟲(chóng)多了，到處都噴農藥。城市里工廠(chǎng)冒著(zhù)濃煙，排放著(zhù)污水，汽車(chē)多得排起長(cháng)龍……地球難受的流淚。

　　我們只有一個(gè)地球媽媽?zhuān)�我們該醒悟了，讓我們攜起手來(lái)共同保護環(huán)境吧。

大自然的作文 篇4

　　題記：大自然給我們太多太多的禮物，需要我們去發(fā)現！

　　剛剛起床，揉著(zhù)朦朧的睡眼，透過(guò)潔凈的窗戶(hù)，發(fā)現我們家的汽車(chē)變成了淺淺的淡綠色。急忙跑下樓，剛想看個(gè)究竟？忽然發(fā)現兩旁的槐樹(shù)上時(shí)時(shí)飄下綠色的大米，噢!是槐米呀!槐米給大地鋪上一層綠色的毛絨地毯。你看，那幾粒小槐米在空中轉來(lái)轉去，好像在跳優(yōu)美的舞蹈，又好像在像向人們炫耀她優(yōu)美的舞姿，風(fēng)兒姐姐還時(shí)不時(shí)給他們伴奏。一會(huì )，才慢慢悠悠的落到地面上。一會(huì )還讓風(fēng)兒姐姐把自己重新送回空中舞臺，他們就是未來(lái)的.“空中舞蹈者”。

　　一有些槐米寶寶不想當舞蹈家，他們的夢(mèng)想是當旅行家，他們便又求助風(fēng)兒姐姐，把自己送到更遠的地方，讓自己見(jiàn)多識廣，他們飛呀飛呀，一會(huì )落到了屋頂上，像是給屋頂戴上了一頂綠色絨帽。一會(huì )落到窗戶(hù)上，好像在給窗戶(hù)增添花紋。無(wú)數個(gè)槐米向綠色小精靈在空中隨風(fēng)飄蕩、漫天飛舞。好像在玩捉迷藏，又好想在向人們歌唱他們的歌謠。像是筑起了一道綠色的屏障。啊，誰(shuí)看到這景象不會(huì )高興？誰(shuí)看到這景象不會(huì )開(kāi)心？我盡情的在這美麗的景色中旋轉，想象自己變成了一個(gè)花公主！

　　在上學(xué)的路上，我想：這美麗的景色，是大自然送給我們的吧？

大自然的作文 篇5

　　文字，可以說(shuō)是人類(lèi)幾千年來(lái)發(fā)明出的最好的東西了。有了它，人們才可以表達、記錄和交流。而比人類(lèi)文字歷史悠久、更具智慧的大自然，自然也有自己的文字。

　　春天的`文字很多，是大自然在四季中文字最多的一個(gè)。首先，“草長(cháng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”；接著(zhù)，萬(wàn)物復蘇：草變綠了、花變紅了、蝴蝶們開(kāi)始在花叢中跳舞嬉戲、大雁開(kāi)始從南方返程、燕子開(kāi)始準備筑巢……這些都是大自然給春天的文字。

　　夏天，荷花盛開(kāi)——“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”；盛夏時(shí)，烈日當空，樹(shù)葉綠得像墨一樣，白天時(shí)間變長(cháng)，夜晚時(shí)間變短，經(jīng)常下雷暴雨。

　　秋天，標志性的文字就是葉子——“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉經(jīng)于二月花”。天氣漸冷；豐富的水果成熟了；金黃的麥浪隨著(zhù)風(fēng)，形成壯觀(guān)的圖案；大雁向南飛；螞蟻也準備起過(guò)冬的食物；地上鋪上了一層厚厚的葉子地毯……

　　冬天，北方自然是“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，動(dòng)物們紛紛躲起來(lái)，日照時(shí)間變短了。南方雖然很少下雪，但也是沒(méi)什么生機：大部分樹(shù)上都沒(méi)了葉子，到處一片蕭條。

　　大自然的文字當然不只這些，只要你用心去觀(guān)察，肯定也會(huì )有所收獲。

大自然的作文 篇6

　　大自然是人類(lèi)的老師，它給了人們許多啟示：頑強的小草，教會(huì )我們一定要堅韌不拔；水滴石穿，教會(huì )我們做事要堅持不懈；螞蟻搬家，教會(huì )我們一定要同心協(xié)力、團結一致……生活中，我也曾受到過(guò)大自然的啟示，讓我至今難忘。

　　記得在那年寒假里的一天，我和爸爸一起逛花卉市場(chǎng)時(shí)，我看到了憨態(tài)可掬的小烏龜，非常喜歡它們，就央求爸爸給我買(mǎi)了5只不滿(mǎn)20天的小烏龜�；氐郊抑�，我把它們放入魚(yú)缸里。剛開(kāi)始，它們還很活波，可過(guò)了兩天，我發(fā)現小烏龜全都閉上了眼睛。小烏龜肯定是餓了，我自信地認為。于是，我每天喂它們許多的龜糧，可它們非但不開(kāi)心，反而蔫蔫的，陸續都死了。

　　帶著(zhù)不解和疑問(wèn)，我去問(wèn)爸爸。爸爸說(shuō)他也不知道為什么，要我自己去尋找答案。后來(lái)，我根據查閱的資料找到了答案，小烏龜死去的原因有兩個(gè)：一是小烏龜還是幼崽，它們的'腸胃機能和消化功能還比較弱，而我只想著(zhù)讓它們快點(diǎn)長(cháng)大，給它們大量喂食，所以把它們撐死了；另一個(gè)原因是因為冬天太冷了，家里的溫度低，因此把小烏龜都凍死了。

　　吃一塹，長(cháng)一智。去年冬天，我又買(mǎi)了3只小烏龜，這一次我吸取了上次的教訓，不僅買(mǎi)了加熱棒，每天給魚(yú)缸里的水加熱，還堅持限量喂食�？茖W(xué)的喂養方法產(chǎn)生了良好的效果，在我的精心照料下，3只小家伙健康快樂(lè )地成長(cháng)。不久，它們就伸出了細細的小腿兒，還有一根又短又尖的小尾巴呢，背上的小房子也逐漸變大，小黑豆一樣的眼睛滴溜溜

　　轉來(lái)轉去，可愛(ài)極了。我非常喜歡它們，畢竟它們是我喂養長(cháng)大的啊。

　　通過(guò)養小烏龜這件事，讓我真正體會(huì )到，大自然中每個(gè)生命都有獨特的生活習性，我們不但要尊重大自然，更應該尊重每一個(gè)生命。

　　同學(xué)們，讓我們走進(jìn)大自然，去傾聽(tīng)大自然的聲音、去探索大自然的奧秘、去發(fā)現大自然的魅力吧！你會(huì )發(fā)現，大自然就像一位博學(xué)多才的老師，在她身上有永遠也學(xué)不完的知識。

　　我愛(ài)大自然，大自然是我的良師益友！

大自然的作文 篇7

　　感受風(fēng)；感受雨；感受太陽(yáng)；感受大自然吧！原原本本都歸大自然但卻被科學(xué)物質(zhì)給帶走了雖然我不忍心這樣但是我又能做些什么呢我眼睜睜得看著(zhù)它離去我一絲不動(dòng)得看著(zhù)我終于看見(jiàn)有人伸出雙手挽救這大自然了我茫茫然在這大自然里旋轉著(zhù)到底有多少人等著(zhù)拯救大自然。

大自然的作文 篇8

　　我愛(ài)春天那綠油油的小草，它悄悄地從土里鉆出來(lái)，就像給大地鋪上了綠色的地毯。

　　我愛(ài)夏天那碧玉般的荷葉，它出淤泥而不染，還為水中的`魚(yú)兒遮擋烈日。

　　我愛(ài)秋天那金黃的落葉，它為了來(lái)年樹(shù)木的茂密，甘愿化作肥料融進(jìn)土地。

　　我愛(ài)冬天那不畏嚴寒的梅花，它那傲霜斗雪的精神，值得人們學(xué)習。

　　我愛(ài)大自然！我要盡情地歌頌每一個(gè)季節！

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