大自然作文優(yōu)秀7篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的大自然作文8篇，希望對大家有所幫助。

大自然作文 篇1

　　大自然中的聲音像一曲交響樂(lè )，而風(fēng)、雨、雷、電的聲音就像一個(gè)個(gè)跳躍的音符，忽上忽下，奏出一首又一首美妙、優(yōu)雅的曲子。

　　“轟隆隆，轟隆隆”，雷公正敲打著(zhù)他那從不離身的大鼓，“咔咔，咔咔”，電母也來(lái)了，用她纖細的手指彈著(zhù)玉琵笆。頓時(shí)，天空中烏云密布，大家都被雷公和電母的氣勢震住了，慌忙四處奔跑，找背雨的地方�？茨�，山雨姐姐正呼風(fēng)喚雨，多神氣呀！此時(shí)，只看到眼前白茫茫一片，聽(tīng)到雨滴那有節奏的腳步聲，嗒，嗒嗒，嗒嗒嗒……

　　雨漸漸地停下來(lái)，小動(dòng)物們都出來(lái)呼吸雨后的新鮮空氣，它們歡快地蹦著(zhù)、跳著(zhù)�！安脊�，布谷”�！靶〔脊萨B(niǎo)，你怎么了？是要我聽(tīng)你演唱嗎？”“咩，咩，咩，”原來(lái)是野羊來(lái)河邊喝水了�！斑�，哞，哞”野牛也來(lái)了�，F在可真熱鬧，“砰”不好，有獵人，快跑�！芭�，砰，砰”，一只小羊被獵人捉住了，它傷心無(wú)助地叫著(zhù)“咩，咩，咩……”仿佛是正在呼喚同類(lèi)。傾刻之間，一大群野羊沖上來(lái)，它們一起沖向獵人，“咩，咩，咩”好象是說(shuō)你還我兄弟姐妹，獵人被震撼了，束手無(wú)策慌忙逃竄。

　　喧鬧的大自然終于寧靜了，“蛐，蛐，蛐”，噢，是蛐蛐在演奏這天籟之音。突然一陣風(fēng)來(lái)，呼嘯著(zhù)，樂(lè )器多起來(lái)了，口琴聲，笛聲，噢，還有古箏呢，我好象聽(tīng)見(jiàn)有人在唱我們的`祖國是花園，花園的花兒真鮮艷。盡管我不會(huì )樂(lè )器，不懂音律，但我聽(tīng)得出大自然美妙的旋律，多么豐富多采，變化無(wú)窮！我愛(ài)你&mdash；大自然，我為你驕傲，為你自豪！

大自然作文 篇2

　　大自然中有許多奇妙的事物，只要你仔細，就會(huì )發(fā)現一些奇怪的事。星期天，我在小河里玩水，一群黑壓壓的東西向前爬，仔細一看，原來(lái)是一群。我捧了一些水潑到上面，它們立刻亂成一鍋粥，好像以為下雨了一樣。

　　過(guò)了很久，它們似乎確認不是下雨了，便重新整好隊，又重新開(kāi)始走，我想到：它們搬家，是不是要下雨了？我也可以證明一下呀！

　　我穿好衣，回到家，爬上陽(yáng)臺看會(huì )不會(huì )下雨。

　　一分一秒地過(guò)去了，可還是沒(méi)見(jiàn)到一滴雨。我覺(jué)得很奇怪，古人云：螞蟻搬家要下雨，難道古人說(shuō)錯了？我正要快時(shí)，傾盆大雨下了起來(lái)，真是太巧了！原來(lái)古人說(shuō)的是對的呀！

　　所以，你仔細觀(guān)察周?chē)�的`事物，也會(huì )有無(wú)窮的樂(lè )趣。

大自然作文 篇3

　　我有一個(gè)朋友，它的家鄉是大自然。

　　早晨，我看見(jiàn)它在窗戶(hù)外面，笑盈盈的小臉朝著(zhù)太陽(yáng)，吸取著(zhù)陽(yáng)光。我走過(guò)去，用手輕輕的摸著(zhù)花瓣，聞一下，啊，真香。我從屋里拿出澆水的`東西，并往里面灌滿(mǎn)了水。輕輕地舉到花兒的頭頂倒了下來(lái)，花兒仰著(zhù)臉，正要大飽一場(chǎng)，看見(jiàn)它那姿勢，我高興的笑了。

　　晚上，我坐在花兒的旁邊，靜靜地陪伴他看著(zhù)月亮，好圓��！靜靜地，身旁的花兒要就睡了，我對它說(shuō)：“晚安，明天見(jiàn)，我的朋友�！闭f(shuō)著(zhù)，我就回屋睡覺(jué)了。

　　我這個(gè)來(lái)自大自然的朋友真有意思，能陪著(zhù)我，我也能陪著(zhù)她。

大自然作文 篇4

　　風(fēng)煙散盡，天山共青水一色。獨立舟頭，風(fēng)行山影水際洌。

　　流連……

　　對自然風(fēng)光的流連是無(wú)止境的……王維有他那“人閑桂花落”的獨感，在山間獨享一份自然的悠遠;易安有她那“驚起一灘鷗鷺”的沉醉，一個(gè)人靜享屬于自己的那份怡然；而我，也有屬于自己“繁華事散”外，對旖旎的天然景致的觀(guān)感和對大自然細致而又豪曠的作風(fēng)與“思想內涵”的深解。

　　踏上一塊塊“平素”的大理石，抬頭望著(zhù)城門(mén)上的兩個(gè)字——大理，我真的很有“大理”的感覺(jué)。斑斑駁駁的墻面上，石塊的色彩不一卻流露出自然組合的和諧美；石縫中夾雜著(zhù)些小石粒、白灰，殘缺的幾塊石頭，就更顯城門(mén)的滄桑，又隱含一種殘缺的美，就像維納斯正是因為她缺少的手臂所帶給人無(wú)限遐想，才表現出那種“不完美主義”之美�；蛟S，這正是自然所包羅的一切主義中的獨特之處。然而——石縫中長(cháng)出的綠色植物點(diǎn)綴著(zhù)古樸的城門(mén)，一絲生機攪和在這種古樸中，又不失“風(fēng)度”與莊嚴。有意無(wú)意中，就是韻味無(wú)窮……

　　從峻然聳立的城門(mén)中跨過(guò)“繁華”街道，接著(zhù)便乘著(zhù)好心情去揭開(kāi)玉龍雪山的“面龐”……

　　秀麗、神秘、清新——只有如此來(lái)形容玉龍雪山了,對她也只能用“此中有真意，欲辨已忘言”來(lái)籠統表達我的感受。毛澤東曾描寫(xiě)的北國風(fēng)光是如此：山舞銀蛇，原馳蠟像，欲與天公試比高。那么，玉龍雪山則是玲瓏秀美，連綿起伏，給人神奧的朦朧感。在開(kāi)滿(mǎn)黃花的草地上，在一片綠茵的襯托下，“冰清玉潔”的玉龍雪山如她名字般有玉的光澤，龍的龐偉大氣�；一业奶焖坪醢延颀堁┥椒殖闪撕脦讓�，這兒一塊明晃晃的亮，那兒是被云霧所纏繞的黯淡的白。某個(gè)山峰的邊緣上，圍著(zhù)一圈如火焰竄起的苗頭般的白霧，這是玉龍雪山所散發(fā)出來(lái)的光澤，還是她的魅力所在？無(wú)人知曉，她，不可向邇，太神秘了……

　　和玉龍雪山同樣“純潔”的，是樹(shù)蔭間的小瀑布。但是，又和她與眾不同的是小瀑布多了份柔和的飛泄和那份不羈的灑脫，剛柔并濟。瀑布清澈透明，她揉進(jìn)了陽(yáng)光的溫暖，反射了陽(yáng)光的眩目，她那不息的跳動(dòng)帶著(zhù)搏動(dòng)的心臟，熱情、奔放。她，“節外生枝”——把水珠飛濺開(kāi)來(lái)；她，“大處落墨”——毫不吝嗇，揮灑青春的活力；她，“別樹(shù)一幟”——以一種流動(dòng)生命的形式度過(guò)春華秋實(shí)，度過(guò)她的“豆蔻年華”……

　　“松間沙道凈無(wú)泥”,針葉喬木，霧氣彌漫，蒼翠挺拔的山林中，“云外一聲雞”，這大概就是另一個(gè)版本的“世外桃源”了吧。云南，處處都是“原生態(tài)”的古樸嗎？藍天，白云，撩撩云霧，綠樹(shù)，紅花，還有“人”在棋場(chǎng)上一較高低。那位坐在凳上，大義凜然，手抱胸前，緊眉深思的應該是放棄名利的深山隱士吧；那位泰然坐定的長(cháng)者是位德道高僧吧，舉足間透出佛門(mén)者的慈悲和與世無(wú)爭。那么還有那位站在棋旁縱觀(guān)全局，身穿長(cháng)卦的便是道士了吧，他把劍立在地上，一手叉腰，一手扶劍，正氣與風(fēng)度透在眉宇間。這里有好山好水，難怪他們會(huì )把永恒定在這一瞬間，脫離人間庸俗，盡享清凈晚年，粗茶淡飯，布衣草鞋，平平淡淡才是真，人生不亦如此嗎？

　　自然有對萬(wàn)物作出詮釋的表示，也有用他那巧奪天工的藝術(shù)技巧創(chuàng )造的“堅強主義”……

　　走進(jìn)石林，感覺(jué)這是片石頭的海洋。隨心所欲，儀態(tài)萬(wàn)千，無(wú)需精雕細琢，本質(zhì)流露出來(lái)的粗狂豪野便是那么自然�；宜{的顏色有種質(zhì)樸與暗暗的亮的感覺(jué)，一根根直指蒼穹的石柱，在堅強中對游客訴說(shuō)“良心石”的故事……

　　楚河、漢界——這里是象棋的世界，五“兵”當前，二“炮”坐陣。曾經(jīng)有華山論劍，這里有“象棋殺盤(pán)”。碩大的棋子足以抵兩人，紅綠分明，靜靜躺在棋盤(pán)上，不知已有多少年？是哪兩位高手對決，留下殘局？是哪位仙人獨自殺盤(pán)，留下遺憾，讓剩下的棋子成一幅“無(wú)語(yǔ)問(wèn)蒼天”的樣子？罷，生活也如棋子不是嗎？始終在這個(gè)“棋盤(pán)”中來(lái)回移動(dòng)，如那首歌“我是一顆棋子，來(lái)回不由自己�！逼寰纸Y束，也就尋到了另一處自我樂(lè )園了。之所以下棋沉思穩重，不也就在減緩悲哀結局的“死亡速度”嗎？何需風(fēng)風(fēng)火火呢？用心來(lái)完成你的棋吧。

　　“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴�！庇曛械那嚆~人馬，把“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”的意境表現得淋漓盡致。無(wú)奈與哀愁——一個(gè)背影的流露；馬蹄無(wú)聲，惆悵一片。青銅閃著(zhù)清冷古樸的色澤，和這幅立體畫(huà)面融為一體，將思緒飄飛的聯(lián)想情景演繹的栩栩如生。是“浮云游子意，落日故人情”的離別情緒？是“日暮鄉關(guān)何處是？煙波江上使人愁”的鄉情？還是“相顧無(wú)相識，長(cháng)歌懷采薇”的孤獨抑郁？也許都不是，有的只是青銅依然散發(fā)清冷的光輝帶你步入古人的哀愁之中——我們自然的“人情主義”吧！

　　從傷感的情緒中跋涉出來(lái)，抬頭去望望最美的海吧！

　　是淺藍？是品藍？是深藍？還是孔雀藍？每種不同的稱(chēng)謂卻又同時(shí)適合同一種充滿(mǎn)靈性的主義體現——海。她是“淺”的，“淺”得純凈；她是要人去“品”的，讓人“品”得韻味無(wú)窮；她是“深”的`，“深”得擁有無(wú)數珍寶；她是“孔雀”般美的，美得令人不可自拔。我一直對她有著(zhù)偏愛(ài)，也一直對她有著(zhù)疑問(wèn)。為何海平面中央是一大片的藍，藍得深邃，而在沙灘邊沖上來(lái)的浪花卻又是那么的潔白，白得不可思議。這也許是我的知識淺薄吧，但我仍愿永遠保留這個(gè)疑問(wèn)，保留心中美麗的疑惑。海浪、沙灘、陽(yáng)光——完美的享受境界。海浪沖上沙灘的那一刻，就像許多嬰兒剛學(xué)會(huì )了爬，想要爭著(zhù)爬到媽媽的身邊。偶而有深一點(diǎn)的地方，打著(zhù)小旋旋，泛著(zhù)白泡沫，在不停息的“長(cháng)江后浪推前浪”中“細膩”地破裂了，無(wú)聲無(wú)息，完成了使命，又回歸蘊育它的母親的懷抱中去了。遠眺海平面，遠處海正中央“立”著(zhù)幾塊大石頭，似乎所有的“光芒”——海水，就從它那兒發(fā)散開(kāi)來(lái)，無(wú)窮無(wú)盡。海平面和天相接的并不是完美弧線(xiàn)！是筆直的，直得有些倔強，“繃”在那邊，定格為永恒。此時(shí)的天比海的顏色更淡，那條直線(xiàn)就分明地印在我的心底——不可改變的。在交接線(xiàn)的那段，海面平靜地出乎意料，把眼光收回來(lái)一點(diǎn)，卻發(fā)現近處的海面是波瀾起伏的，那凸起的一個(gè)個(gè)焦點(diǎn)淪為深色的亮點(diǎn)。海，正是因為有它們，才讓人感覺(jué)得到她的存在與活力，不是嗎？撩起一捧海水，清澈的水珠飛舞在空中，它“跳”過(guò)了海平面，躍上了藍天，這是一種超越嗎?原來(lái)它們也懂得超越，更何況我們呢？

　　平下心來(lái)，再度端詳桌上鋪的這些零零散散的回憶見(jiàn)證，乘著(zhù)記憶的快速回放，已被自然的“主義”深深陶醉的不止是我的心……

大自然作文 篇5

　　秋天悄悄的來(lái)了，藍藍的天上白云飄過(guò)，校園里的桂花樹(shù)飄著(zhù)落葉，果園里瓜果飄香果子成熟了，田野里金黃的麥子被風(fēng)吹的一浪接著(zhù)一浪，好一片豐收的景象。

　　秋天來(lái)了，秋天來(lái)了。校園里飄起金黃的落葉，向一只只的蝴蝶翩翩飛舞。果園里香氣撲鼻的味道，原來(lái)是瓜果飄香的果實(shí)豐收了，吸引許多群眾。我愛(ài)秋天！

　　秋天，在不知不覺(jué)中已來(lái)到了我們的身邊。瞧，校園里，桂花樹(shù)散發(fā)著(zhù)迷人的清香；操場(chǎng)上到處是金黃的落葉；果園里，蘋(píng)果露出紅紅的臉頰；石榴樹(shù)笑彎了腰；桔子掛起金黃的燈籠。

　　小朋友在藍天白云下，歡快地奔跑嬉戲。秋天真是一個(gè)熱鬧豐收的季節！

　　秋天來(lái)了，金黃的落葉像一只只的蝴蝶在翩翩起舞。哇，一陣香味飄來(lái)，原來(lái)校園里的桂花正競相開(kāi)放了。藍藍的天空白云飄，小朋友們在田野上追逐嬉鬧著(zhù)，果園里瓜果飄香的果實(shí)成熟了，田地里金黃色的稻穗沉重的低下了頭，農民伯伯一片豐收的景象。

　　秋天是美麗的季節，天空像大海一樣藍藍的，白云也露出了笑容，小鳥(niǎo)在藍天和白云間自由的飛翔，唱著(zhù)歡樂(lè )的歌謠。

　　秋天是豐收的季節，農民伯伯在金黃的田野里收割稻谷，他們正在享受著(zhù)收獲的'喜悅；果園里也長(cháng)出了香甜的水果，有紅紅的蘋(píng)果、有金黃的桔子、有黃色的哈蜜瓜，還有一串串紫色的提子，像珍珠一樣，好看極了！

　　秋天我們的校園也更美了，綠色草坪不見(jiàn)了，變成了金黃的毛毯，桂花也開(kāi)了，散發(fā)出一陣陣淡淡的香味，秋天的校園我愛(ài)你！

大自然作文 篇6

　　春回大地，萬(wàn)物復蘇。媽媽給我買(mǎi)了一盆枝繁葉茂的杜鵑花，翠綠的葉子像一片片無(wú)暇的翡翠，我非常喜歡這盆花。

　　過(guò)了幾天我放學(xué)回家，發(fā)現杜鵑花剛長(cháng)出來(lái)的嫩葉已經(jīng)變黃了，病怏怏的，無(wú)精打彩地垂著(zhù)頭。我輕輕碰了一下，沒(méi)想到這葉片竟然慢悠悠地飄落下來(lái)了，我心疼極了！急得我就像熱鍋上的螞蟻——團團轉，可想了半天也不知道如何是好，唉！

　　我想呀想，突然想起了我的救星“電腦”，我趕緊上網(wǎng)查找答案。哦！找到了，是缺鐵��？原來(lái)植物缺鐵時(shí)，葉子上的葉綠素就無(wú)法形成，葉子就會(huì )變成黃色。

　　我想這杜鵑花是不是也缺鐵呢？它需要怎么補鐵？去哪里給它找鐵？一連串的問(wèn)題讓我迷惑不解。我的腦子靈機一轉，有辦法了，釘子不就是鐵的嘛！要不在花盆里放一些釘子，看能不能治好它。于是我趕緊從爸爸的工具箱里找來(lái)一些釘子，把它放到花盆里。心里正為自己的聰明高興呢！這時(shí)，媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)我的“杰作”愣住了？我把事情的來(lái)龍去脈給媽媽講了一遍。媽媽聽(tīng)了哈哈大笑起來(lái)，說(shuō)：“傻孩子，這種鐵花是不會(huì )吸收的.，它需要的是硫酸亞鐵�！迸�，原來(lái)是這樣。我按媽媽說(shuō)的，找到了這種鐵把它倒入花盆里，心想“這真能救活它嗎？”

　　幾天后，杜鵑花的葉子真的變綠了，我高興極了！通過(guò)這件事我明白了，學(xué)文化有知識還是很重要的。為了祖國美好的明天，讓我們一起努力吧！

大自然作文 篇7

　　大自然有許多事物都隨處可見(jiàn)，我從他們身上得到啟示。在炎炎夏日，夠伸出長(cháng)長(cháng)的舌頭，有些人以為只是單純的.伸，其實(shí)狗在為自己散熱。因為天氣十分熱而自己用來(lái)保暖的皮毛又在為自身加熱，可他自己全身是“封閉式”的，所以只能靠最來(lái)散熱。你有沒(méi)有看過(guò)一群小小的螞蟻在搬動(dòng)比自己打許多倍的食物，雖然一只螞蟻很弱小輕輕一按就死，了可他們一團結起來(lái)，就可以有很大的力量。我們也一樣，如果只有自己，就像一盤(pán)散沙，什么事情也做不了。仙人掌在沙漠地區，那里有許多猛獸，可從未見(jiàn)它絕種，因為他已經(jīng)適應了環(huán)境的惡劣，而長(cháng)?绱蹋?蠱淥?芪薹?拷?Ｕ飧嫠呶頤牽?約涸諭饃?媯?歡ㄒ?屑崆康囊懔Γ?拍蕓朔??選大自然中有許多啟示，螞蟻、仙人掌都不是很好的例子嗎？

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