（實(shí)用）實(shí)用的大自然作文

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的大自然作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

大自然作文 篇1

　　你們看，入眼的是一片綠意盎然的景色；你們聽(tīng)，入耳的是一首清脆婉轉的樂(lè )曲；你們聞，入鼻的是一陣沁人心脾的清香。世間萬(wàn)物無(wú)奇不有，只有你想不到的，沒(méi)有你看不到的。大自然的美好，讓我們身心愉悅，讓我們忍不住要融入到這個(gè)“大社會(huì )”中去。

　　看，到處都是綠茵茵的大樹(shù)小草，且其中還鑲嵌著(zhù)幾朵著(zhù)實(shí)鮮艷的小花，偶而還有一些小動(dòng)物出現。再走近一步，搬開(kāi)石頭你就可以看到一些四處逃竄的小昆蟲(chóng)，不一會(huì )兒這些昆蟲(chóng)便沒(méi)了蹤影。

　　聽(tīng)，一首首優(yōu)美動(dòng)人的樂(lè )曲進(jìn)入了我的耳膜，讓人忍不住要與她們一同歌唱。而這些優(yōu)美動(dòng)人的樂(lè )曲卻是出自小動(dòng)物們的'口中。將耳朵往草叢里一聽(tīng)，此時(shí)蟈蟈正與蛐蛐一同演唱這一首清脆悅耳的優(yōu)美樂(lè )曲，而旁邊的一些小昆蟲(chóng)為這優(yōu)美的樂(lè )曲伴奏，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，讓我不禁想變成這樂(lè )隊中的一員，與他們一同演唱。

　　聞，一陣陣舒心安神的清香環(huán)繞在我的鼻尖。走近一朵小花，香氣便撲面而來(lái)，讓人忍不住深深地沉溺在其中，想變成一只蜜蜂，摘取花中的甜蜜，或變成一朵小花，與她們一起爭相開(kāi)放著(zhù)，綻放出自己獨特的香氣，讓更多的路過(guò)之人聞到。

　　前面我們已經(jīng)領(lǐng)略了大自然的美好，接下來(lái)，我們就用我們的雙手去觸摸吧，去用心感受著(zhù)大自然帶給我們的美好。摘一片快凋謝的花瓣，摸摸花瓣，給人帶來(lái)的是柔軟輕薄，放下花瓣，撿起一根樹(shù)枝，帶來(lái)的便是粗糙，折斷它便發(fā)出一聲清脆的“咔嚓”聲。

　　大自然里到處充滿(mǎn)這生機，如剛出芽的新苗，嬌艷欲滴的花朵，活蹦亂跳的小動(dòng)物……。只要我們懂得去欣賞，懂得去感受，就能發(fā)現屬于你自己眼中的大自然。

大自然作文 篇2

　　秋雨纏綿依舊，落葉飛旋，伴著(zhù)紗綢似的秋風(fēng)，在空中柔媚地譜寫(xiě)著(zhù)一曲悠長(cháng)的樂(lè )章。

　　秋給予我的獎品——我聽(tīng)到了。

　　夏顏不及秋之唯美。她只在烈陽(yáng)下傾身自舞，綠得發(fā)亮的草；只是在野草旁叮咚作響，清得透底的溪；只是清溪間游流嬉戲，活蹦亂跳的魚(yú)……

　　夏給予我的獎品——我嗅到了。

　　秋雨若想柔過(guò)春雨，還綽綽有余。春雨如絲，隨風(fēng)斜織著(zhù)。柔柔間，夾雜著(zhù)梨杏的`清香，又仿佛隱約著(zhù)泥土的氣息。時(shí)不時(shí)，還可以望見(jiàn)遠遠的上方盤(pán)旋著(zhù)的春燕，叼著(zhù)殘枝——不，是尚未發(fā)芽的新枝，這又使你聞見(jiàn)了樹(shù)枝的味道。

　　春給予我的獎品——我看到了。

　　冬有春的影子。細膩點(diǎn)說(shuō)，是冬無(wú)時(shí)無(wú)刻不在支撐，回現著(zhù)春天。因為，冬實(shí)實(shí)在在地比過(guò)了春的凄美。遠處的雪仍然絢著(zhù)她的白，可誰(shuí)知道那的深蘊有多生機，那雪覆蓋著(zhù)萬(wàn)物，溫飽著(zhù)萬(wàn)物，那美下藏著(zhù)無(wú)數春天使者，帶雪一化，她們便掙脫了束縛即時(shí)放飛……

　　冬給予我的獎品——我體會(huì )到了。

　　再看：數米陽(yáng)光。

　　再嗅：淡淡清香。

　　再聽(tīng)：清泉叮咚。

　　再感受：大自然的無(wú)數獎品都無(wú)私的給予了我。

　　這時(shí)，我的容量早已撐不住大自然所給予的獎賞，內心，早已耐不住無(wú)可收束的喜悅了。因為這美，無(wú)可限量……

　　大自然的無(wú)數獎品——給了我。

大自然作文 篇3

　　春分剛過(guò)，我想氣溫應該會(huì )上升，我再也忍受不了冰雪了。誰(shuí)知道呢，天氣不太好，冷空氣向南，氣溫又下降了，開(kāi)始下雨了，不，這是雨夾雪。唉！接下來(lái)的幾天似乎又要在泥水中度過(guò)了。

　　然而，路上雨雪停了，天氣也變了，所以我迫不及待地跑出教室。我抬頭向前看，哇！松樹(shù)地里的這些東西是黃石嗎？多漂亮��！當我走近時(shí)，我明白這些松針都被一層冰覆蓋著(zhù)。像寶玉一樣晶瑩剔透；像鉆石一樣燦爛；像珍珠一樣光滑。i...我在童話(huà)世界嗎？這時(shí)，我真誠地贊美大自然，感謝大自然，贊美大自然！這些都是大自然的杰作。

　　當然，死去的植物還有另一個(gè)有趣的地方。

　　下午，我和一些同學(xué)去后面的操場(chǎng)尋找死去的植物。泥漿濺了我們一身，但我們并不介意。其中一個(gè)學(xué)生目光敏銳。他是第一個(gè)發(fā)現一串未知雜草的人。你為什么說(shuō)它是一根繩子，而不是一株植物？因為它的'主體是由小球組成的。它的每個(gè)小球都覆蓋著(zhù)一層冰，就像一串由水晶精心制成的葡萄。不，那些發(fā)現它的人收集了它，這讓我們嫉妒，嫉妒，也許是蔑視。我們知道，如果他不長(cháng)期保存，他會(huì )自然消失。沒(méi)關(guān)系，我們繼續找吧！

　　不一會(huì )兒，一個(gè)“怪物”突然引起了我們的注意，哦！原來(lái)是一個(gè)巨大的冷凍狗尾草！��！它美妙而自然的姿態(tài)是十位藝術(shù)家無(wú)法企及的。它相當于哈爾濱的冰雕和南極冰山。倒下的桿子落在另一棵植物上。這只大狗的尾巴低垂著(zhù)。桿子完全凍住了，而毛茸茸的狗尾巴上鑲嵌著(zhù)珍珠。太陽(yáng)漸漸出來(lái)了。斜射的陽(yáng)光折射在冰上和草地上，散發(fā)出迷人的色彩。過(guò)了一會(huì )兒，冰融化成水，水滴從樹(shù)梢和灌木叢中落下……一切都是如此難忘。

　　大自然不可思議的工藝真是令人驚嘆。冰和植物本身就是奇跡。這兩個(gè)奇跡結合并升華在一起，創(chuàng )造了這美麗的雨雪。也創(chuàng )造了一個(gè)美好的世界！

　　我們必須保護自然，不讓它從我們身邊溜走。

大自然作文 篇4

　　我喜歡寧靜，因此我喜愛(ài)大自然。

　　大自然里，空氣是清新的。呼吸著(zhù)那清新的空氣，與繁華的城市隔絕，遠離著(zhù)那個(gè)既能使人憂(yōu)愁又能使人歡喜的世界，是多么的自由、快樂(lè )。在大自然里沒(méi)有憂(yōu)愁，沒(méi)有痛苦，也沒(méi)有“生”的煩惱。在這里，大自然凈化著(zhù)你的雜念，陶冶著(zhù)你的性情，同時(shí)，也滋潤著(zhù)你的生命之源。

　　我愛(ài)大自然。在這里，我能聽(tīng)到那來(lái)自于自由的鳥(niǎo)叫聲，清脆地回響著(zhù)，是多么的悅耳！我最?lèi)?ài)大自然了。在這里，我能撫摸到每一棵樹(shù)木，感受著(zhù)那強烈的呼喚聲：生命！生命！這里沒(méi)有競爭，花兒們花枝招展，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮開(kāi)放。草兒們帶著(zhù)朝露茁壯成長(cháng)。樹(shù)木們在陽(yáng)光下容光煥發(fā)。一切都充滿(mǎn)了勃勃生機。

　　我喜愛(ài)大自然。因為這里有著(zhù)一種“生”的欲望。輕輕的海風(fēng)在臉上拂過(guò)，是涼涼的嗎？還是暖暖的呢？嘩嘩的溪水在腳下流過(guò)，攏著(zhù)雙手，舀起一口水，嘗嘗，哦！是甜？是酸？還是苦的呢？他們不停地跑著(zhù)，叫著(zhù)，像是在喊著(zhù)我的生命的長(cháng)河！

　　挑起幾顆卵石，在這里邊，是什么呢？是大自然的背影嗎？他們匆匆的來(lái)了，帶著(zhù)不修邊幅的棱角，但是，小溪卻用溫柔的手把他們潤育著(zhù)，雕琢著(zhù)，滋養著(zhù)，于是他們感激地斂起了鋒芒，讓歲月的筆在自己日漸圓潤的身上寫(xiě)下大自然的詩(shī)句。

　　我走進(jìn)了大自然，仿佛也走進(jìn)了我的心境，里邊仿佛是寧靜的，但也仿佛是喧鬧的。這是我的生命長(cháng)河嗎？我喜歡大自然，因為它給了我“生”的源泉，是美好的！無(wú)暇的！

　　有一天，我總會(huì )發(fā)現，人群中的我，身后的`腳印是多么的沉重，可是，在大自然里，我的腳步是輕快的。因為在這里，有著(zhù)一個(gè)又一個(gè)的故事等著(zhù)我去寫(xiě)，去創(chuàng )造。這里有著(zhù)永恒的希望，它告訴我，“生命”的無(wú)限，像是大自然里那條生命的長(cháng)河，湍流不息！

　　我最?lèi)?ài)大自然！讓我們走進(jìn)大自然，接觸大自然，感受大自然吧。大自然的門(mén)永遠歡迎著(zhù)我和你！

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