大自然的作文【集錦6篇】

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的大自然的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

大自然的作文 篇1

　　我愛(ài)大自然，愛(ài)她春的誘人，夏的特點(diǎn)，秋的富饒，冬的迷人。

　　春天來(lái)了，漫山遍野是望不到的綠海，襯托著(zhù)紅的、白的、黃的、紫的……種種花卉，一陣潮潤的微風(fēng)吹來(lái)，那濃郁的花粉、青草氣息，沁人心脾，直往人心理鉆。

　　看��！春風(fēng)像醉了，吹破了春云，露出月牙與一對春星。河岸上的柳枝輕擺，青蛙唱著(zhù)歌，嫩蒲的香味散在春風(fēng)的空氣中。我聽(tīng)著(zhù)水流，像給嫩蒲一睦生力，我相像著(zhù)蒲梗輕快地往高處長(cháng)。小蒲公英在潮暖的.地上似乎正往葉尖花瓣上灌著(zhù)白漿。什么都在熔化著(zhù)春的力量，把春收在那微妙的地方，然后放出一些香味，像花蕊頂破了花瓣。我忘了自己，像四處的花草似的，承受著(zhù)春的誘人；我沒(méi)了自己，像化在了那點(diǎn)春風(fēng)與月的微光中。

　　對夏季的晴空，我最深刻的印象是一個(gè)“藍”字。在我看來(lái)，春日的風(fēng)沙常常給藍天蒙上一層“灰布”；冬日的天空灰白灰白，給人一種病態(tài)感覺(jué)；“秋風(fēng)秋雨愁煞人”，秋日雖有一些不錯的藍意，但總給人一種冬之將至的蕭瑟之感。獨有這夏日的藍天，藍得純粹，藍得清澈，藍得使人心醉。

　　金秋時(shí)節，田野上的蘋(píng)果樹(shù)、柿子樹(shù)、葡萄樹(shù)……都結出了累累果實(shí)。蘋(píng)果一個(gè)個(gè)足足有八兩重，喻富士、國光、秦冠……個(gè)個(gè)像在炫耀自己�；鹎虬愕氖磷訏煸谥︻^，把樹(shù)枝都壓彎了腰，咬一口“紅燈籠”，啊，好甜好甜。說(shuō)起葡萄，它可以讓你嘗了還想嘗，越吃越想吃，就是不嘗不吃光看也會(huì )使你垂涎三尺。真是秋天來(lái)香味來(lái)。

　　隆冬時(shí)節，漫天飛雪，白刷刷，霧蒙蒙，天地不分。大雪堆積，山增高了，地加厚了。路邊山坡上那密密麻的荊棘枝頭，凝結著(zhù)潔白的雪絮，毛茸茸的形同鹿角交錯織成各種各樣的圖案，玉樹(shù)銀花，美麗如畫(huà)，在路旁的陡崖上，有幾株高大的塔松，傲然挺立。雪積枝頭，白色的錦團華蓋下透出幾絲綠意，在一望無(wú)際的銀色世界里，看上去顯得分外俏麗。這一株株勁松，曾經(jīng)歷過(guò)多少風(fēng)刀霜劍？可是它卻慣于在嚴峻的環(huán)境中成長(cháng)經(jīng)一陣嚴寒，長(cháng)一分風(fēng)寒的本身，經(jīng)一次霜雪，添一次斗霜雪的樂(lè )趣。你看它在風(fēng)雪中顯得多么高大威武！儼然像滿(mǎn)身披掛著(zhù)白色鎧甲的武士，挺立在萬(wàn)頃雪濤中。

　　春的誘人，夏的特點(diǎn)，秋的富饒，冬的迷人，你們裝點(diǎn)著(zhù)大自然，使她魅力無(wú)窮。我愛(ài)大自然！愛(ài)她的無(wú)窮魅力，愛(ài)她的風(fēng)和日麗！

大自然的作文 篇2

　　今天的天格外陰沉，環(huán)保法庭正要準備審理一個(gè)特別的案子。

　　兇猛的老虎先生，可愛(ài)的小兔，美麗的孔雀小姐……紛紛來(lái)聽(tīng)庭。

　　“傳原告小河！”熊貓審判長(cháng)說(shuō)。這時(shí)，只見(jiàn)一身污水，臭氣熏天的小河耷拉著(zhù)頭走上來(lái)。大家紛紛向小河看去，議論著(zhù)不知道出了什么事。大家非常同情小河，一致要求法官要嚴懲被告。

　　“傳被告�！毙茇垖徟虚L(cháng)說(shuō)。

　　可奇怪的是被告遲遲未見(jiàn)出庭，怎么回事。

　　只聽(tīng)見(jiàn)小河說(shuō)：“以前，我的身體清澈透明，美麗無(wú)比……可是被告人類(lèi)現在砍伐樹(shù)木，亂扔垃圾，所建工廠(chǎng)排放的污水直接流入我的心臟……”說(shuō)著(zhù)小河哽咽著(zhù)傷心起來(lái)了！大家只好安慰小河。小河又說(shuō)：“人類(lèi)每天抽我的水哺育兒女，為人類(lèi)的建設做貢獻......可是換來(lái)的卻是種種破壞，弄得我面目全非。人類(lèi)這不是恩將仇報嗎？請法官為我做主！”

　　話(huà)音剛落，一只活潑的小猴急匆匆跑來(lái)：“好消息，好消息！被告人類(lèi)不來(lái)了，他們醒悟了！”大家都被他弄得糊涂了，真不知道怎么回事呢！小猴接著(zhù)說(shuō)：“剛才我去采訪(fǎng)了人類(lèi)，人類(lèi)已經(jīng)意識到了犯下了很大的錯誤，正在采取措施治理呢！”人類(lèi)真的改了嗎？大家將信將疑！

　　接著(zhù)小猴拿出錄像帶放映給大家看。只見(jiàn)人類(lèi)正在河邊不停的忙碌：有的在堤岸旁清理著(zhù)垃圾，有的在植樹(shù)，有的'在建設著(zhù)標準的污水處理場(chǎng)呢……

　　這一幕幕令小河欣慰不已，感動(dòng)地忙對法官說(shuō)：“我要撤訴……”

　　“哦，太好了！人類(lèi)醒悟了，人類(lèi)是我們的好朋友……”大家歡呼起來(lái)，露出了燦爛的笑容！

大自然的作文 篇3

　　現在是20xx年的清晨，人們剛剛從睡夢(mèng)中醒來(lái)，一股刺鼻難聞的臭味兒隨之撲鼻而來(lái)，人們像以往一樣抱怨道：“哎，要是當初我們不隨意破壞生態(tài)環(huán)境，也不會(huì )到處都是垃圾了！

　　今天是星期天，一個(gè)晴朗的日子，樂(lè )樂(lè )興致很高，對爸爸說(shuō)：

　　“爸爸，吃好中飯后帶我出去玩玩吧！”

　　“好的，兒子！”

　　吃好中飯后，爸爸駕車(chē)帶著(zhù)樂(lè )樂(lè )出發(fā)了。

　　一路上，四周都是垃圾，他們來(lái)到了風(fēng)景區，那個(gè)曾經(jīng)美麗富饒的地方。

　　他們來(lái)到了山腳，下了車(chē)，迫不及待地沖上了山頭，往遠處看，不由得呆住了。只見(jiàn)曾經(jīng)美麗的大自然早已離去，只剩下堆成山的垃圾，森林成了垃圾場(chǎng)，草坪成了垃圾場(chǎng)，就連小溪也被垃圾填滿(mǎn)了！

　　“怎么會(huì )這樣!’’樂(lè )樂(lè )和爸爸齊聲高喊。

　　“那是因為人們的'生活越來(lái)越奢侈，所產(chǎn)生的垃圾也越來(lái)越多，于是垃圾場(chǎng)被填滿(mǎn)了，人們便將自然景區設為垃圾場(chǎng)，再多也不能丟在家里吧！但自然景區也堆滿(mǎn)了，人們干脆把垃圾丟在街道上,肆意破壞環(huán)境衛生�！币晃焕先俗哌^(guò)來(lái)說(shuō)。

　　“只可惜當時(shí)我們不保護環(huán)境——要是能重新來(lái)過(guò)，那該多好！”爸爸沮喪地說(shuō)。

　　“看你們有點(diǎn)后悔了，”老人說(shuō)道：“那就讓我來(lái)幫你們一把吧！”

　　“什么？你說(shuō)你能幫——”爸爸的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，那個(gè)老人就不見(jiàn)了。父子倆來(lái)到山頭一看，垃圾都不見(jiàn)了，只剩下美麗的青山綠水，父子倆對看了一眼，兒子說(shuō)：

　　“爸爸，我們是穿越了吧？”

　　“額，應該是吧！”

　　于是父子倆開(kāi)始宣傳保護環(huán)境，在他們盡心盡力的維護下，環(huán)境有了很大改善。

　　當他們再去尋找那個(gè)老人時(shí)，再也找不到了......只見(jiàn)山頂上豎著(zhù)一塊牌子，上面寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)大字“保護環(huán)境，從我做起”

大自然的作文 篇4

　　曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)，生活就是一本無(wú)字的書(shū)�？晌艺J為，生活只是自然這本書(shū)中的一節。

　　無(wú)論古今，自然永遠都是人類(lèi)的老師。從傳說(shuō)中的倉頡造字，到后來(lái)的魯班發(fā)明雨傘和鋸；甚至就連現在的飛機、雷達，無(wú)不都是人類(lèi)向自然學(xué)習的產(chǎn)物，都是自然是人的老師這一觀(guān)點(diǎn)不可磨滅的鐵證。

　　在走出房門(mén)去看一看外面，有多少數學(xué)定理就是由自然誕生的：戶(hù)外，從蘋(píng)果落地發(fā)現了萬(wàn)有引力；從下雨后的彩虹發(fā)現了七色光譜……在家中，從水壺蓋的頂起發(fā)現了蒸汽機的原理，從水缸溢出的水中發(fā)現了阿基米德定理……

　　自然與人的生活也息息相關(guān)。它蘊含了人生活中的一切原始的能力。樹(shù)葉在水上的漂浮使人發(fā)明了船，一小段木頭的滾動(dòng)是輪子與車(chē)的發(fā)明靈感，天空中飛行的小鳥(niǎo)讓人發(fā)明了飛機，而生長(cháng)在荒野中的百草也給予了人生存的口糧。

　　自然教會(huì )了人類(lèi)如何便利，可也給予了人類(lèi)許多的困難，我們的生活中充滿(mǎn)了意外與艱難。人的出行出現了高山與河海的阻礙，可他也給予了人突破的方法：車(chē)與船。在這里，自然也如同我們的老師一般，用許多的難題來(lái)讓他的學(xué)生不得不好好學(xué)習他慷慨給予他們的寶貴知識。

　　雖然自然中充滿(mǎn)了生活的`經(jīng)驗，但想要發(fā)現它們卻需要一雙發(fā)現的慧眼與思考的精神。從一個(gè)落地的蘋(píng)果之中，無(wú)數的人熟視無(wú)睹，而牛頓卻從中發(fā)現了萬(wàn)有引力這一著(zhù)名的定律；從一個(gè)上下跳動(dòng)的水壺蓋之中，無(wú)數的人都未產(chǎn)生思考，但瓦特卻受到啟發(fā)，發(fā)明了又一個(gè)人類(lèi)文化史上最早的不以自然力為動(dòng)力的機器……

　　自然就是我們人類(lèi)最偉大的老師。他里面充滿(mǎn)了智慧。只要你有一雙善于發(fā)現的慧眼，他就會(huì )給予你無(wú)窮的發(fā)現。

大自然的作文 篇5

　　我喜歡大自然。

　　清晨，我走在林間小路上，沐浴著(zhù)清風(fēng)，滋潤著(zhù)我的心靈。我邊走邊贊美大自然，小路上很陰涼，我傾聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒的啼鳴，放眼遠眺，大山上農民在辛苦的干活，田里姑娘邊插秧，邊對歌，快活極了。

　　在鄉下，連牛糞都是清香的，空氣清新，植物茁壯成長(cháng)，有的植物低下頭像害羞的'小姑娘，有的植物挺拔、茁壯，像健壯的小伙子。

　　春天，是萬(wàn)物復蘇的日子，也是生機勃勃的日子。我喜歡大自然，更喜歡春天！

大自然的作文 篇6

　　自然神奇嗎？神奇！它創(chuàng )造了很多人們沒(méi)有想到的東西。你不相信，好！我問(wèn)你：“飛機是怎么發(fā)明的？迷彩服呢？防毒面具呢？”

　　我發(fā)現了自然的奧秘。人類(lèi)制造出那么多質(zhì)量好又實(shí)用的工具都是從自然那里得到的啟示。例如，章魚(yú)的吸盤(pán)啟發(fā)了人們制造出吸盤(pán)式掛鉤；章魚(yú)的'顏色是紅色的，一遇到敵人就會(huì )變色，它的形狀很特別，一個(gè)大大的頭，長(cháng)長(cháng)的腕足上有2400多個(gè)吸盤(pán)。人們從章魚(yú)那里得到了啟示，發(fā)明了吸盤(pán)式掛鉤。人們通過(guò)章魚(yú)吐墨可以逃走的現象發(fā)明了煙霧彈�？梢�(jiàn)，生物真是人類(lèi)的好老師��！

　　人們通過(guò)對自然中生物的觀(guān)察和認識，從中得到一個(gè)有一個(gè)的啟示，并把這些運用到生活當中。

　　從這里我明白了，自然對我們非常有幫助，即使一只小小的螞蟻也有很大的學(xué)問(wèn)呢！千萬(wàn)別小看了這些生物呀！

　　我以后一定要多觀(guān)察生物，向自然學(xué)習，那里面的學(xué)問(wèn)可大哩！

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