【優(yōu)選】大自然作文7篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的大自然作文7篇，希望對大家有所幫助。

大自然作文 篇1

　　在我們的生活中，要處處留心大自然的美，不然，你也會(huì )發(fā)現她的美，我喜歡小草，喜歡他的頑強不屈的精神。

　　“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！边@句是說(shuō)的就是小草，從這句詩(shī)，我們就會(huì )知道這棵小草是多么的擁有著(zhù)強大的頑強力呀！一棵小草枯下去，千萬(wàn)顆小草生起來(lái)，小草，他盡管那么的不起眼，但是，他也有自己的一線(xiàn)生機。

　　大詩(shī)人白居易寫(xiě)的《賦得古原草送別》，這首詩(shī)寫(xiě)的就是在送別親人的時(shí)候寫(xiě)出來(lái)的`小草，頑強不屈的小草，也是大自然中的一份子。

　　小草，你默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻的精神真值得我們學(xué)習，人們從你身上走過(guò)、在你身上跑過(guò)，你也任勞任怨，從不說(shuō)半句怨言，我很敬佩你，你像清潔工一樣默默無(wú)聞的無(wú)私奉獻很讓我感動(dòng)，何況你只是一棵小草。

　　有句歌唱得好，“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一顆無(wú)人知道的小草�！笔前�，小草沒(méi)有樹(shù)那樣高大挺拔，也沒(méi)有花朵那樣艷麗多姿�？墒�，沒(méi)有小草襯托，大樹(shù)不會(huì )引人注目，沒(méi)有小草點(diǎn)綴，花朵也不會(huì )光彩奪目。而小草卻從不聲張，只是默默的無(wú)私的奉獻的，奉獻的。我贊美小草！

大自然作文 篇2

　　春日遲遲，異木萋萋。踏著(zhù)清晨的薄霧，奔向大自然。

　　大自然是孩子們真正的樂(lè )園，只有在大自然中才可以擺脫學(xué)習的疲勞，才會(huì )忘記曾有的不快；只有在大自然中才可以開(kāi)懷地，發(fā)自?xún)刃牡匦�。當你放下�?shū)包，甩開(kāi)一切作業(yè)，拋開(kāi)腦海中的一切雜念；穿上自己最喜歡的衣服，帶上最讓你想帶的東西，投入大自然，那種感覺(jué)――輕松，愉悅！一種在書(shū)本上多次出現而從未親身體驗的感覺(jué)！此時(shí)，我對著(zhù)眼前的這片新土，發(fā)自?xún)刃牡睾艉爸?zhù)：“大自然――我來(lái)啦！”

　　這一切的輕松讓我們一口氣奔向山腳。一種螞蟻靠在巨人腳趾的感覺(jué)油然而生�；野椎拇u一塊塊砌成的宏偉的墻，古色的瓦一片一片堆成的美觀(guān)的頂，多么復古的城門(mén)��！伙伴一字一頓地讀著(zhù)“萬(wàn)-卷-樓-城-門(mén)”“啊――”還不待我反應過(guò)來(lái)，大家一擁而上�！皝�(lái)，看我們誰(shuí)先與大自然交到朋友！”一人提議到“怎么個(gè)交法��？”……

　　片刻前說(shuō)笑的她們，竟一溜煙兒地跑了。留我一人站在天空之下，大地之上：與誰(shuí)交朋友呢？怎樣去交呢……“哈哈！看！我帶誰(shuí)回來(lái)了？”沉思中的我被一個(gè)欣喜若狂的聲音打斷。只見(jiàn)她左手拎著(zhù)一個(gè)透明帶，里面有一個(gè)不明飛行物！“這該不會(huì )就是你交的朋友吧？”“恩，沒(méi)錯！從此她就是我的朋友――蝴蝶小姐�！贝蠹乙黄�茫然……不一會(huì )兒，又跑回來(lái)一個(gè)�！肮�哈，我與小鳥(niǎo)成朋友了，它為我唱歌，教我跳舞……”說(shuō)完，便吹起口哨，大家捂著(zhù)耳朵，純粹即將被捕的鳥(niǎo)發(fā)出的慘叫一般的聲音，唉！我們可憐的耳朵。還有幾個(gè)也沒(méi)找著(zhù)朋友的，順手在花壇里小心翼翼地摘下一朵花，將它映入指尖！而我，大自然就是我的朋友。

　　彩霞伴著(zhù)朝日冉冉升起，紅花綠柳把春意帶過(guò)了江面，黃鳥(niǎo)在和煦的春光中歌唱，陽(yáng)光催綠了萍草。故鄉南充的陳壽，與其所著(zhù)的《三過(guò)志》，使故土成為三國文化的發(fā)祥地。走在這三國風(fēng)情的土地上，我們領(lǐng)略著(zhù)歷史留下的美好足跡，體會(huì )著(zhù)三國兒女的崇高精神。平日的萬(wàn)卷樓格外清幽，花草寂靜地生長(cháng)，凋謝�！按旱饺碎g草木知”�；▋簬е�(zhù)對人間的向往，對美好的追求，與風(fēng)雪的掙扎，再度昂起頭，迎接考驗。它從不憎恨人類(lèi)，盡管人類(lèi)如何地攀摘它，折騰它，玩弄它，它總是很樂(lè )意地與人類(lèi)合影，滿(mǎn)足地被貢在各種儀式上。它們幾乎是愛(ài)著(zhù)人類(lèi)的，它們將自己的靈魂融入人的情感：“春草莫共花爭發(fā)，一寸相思一寸灰”“試上超然臺上看，半豪春水一城花”“落花不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！薄案袝r(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”。它們除了高傲的靈魂，還有淡淡的芳香。夢(mèng)幻一般輕盈地籠罩著(zhù)世界萬(wàn)物的心靈，它喚醒了多少癡迷的靈魂，它撫慰了多少受傷心靈，它挽救過(guò)多少絕路上的浪子。

　　在這里我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，不再為功課而頭疼，為老師點(diǎn)名而心驚，為考試的成績(jì)而自責。只是盡情地享受這一切，享受即將逝去的童年與初來(lái)的春。望著(zhù)小溪中另一個(gè)自己，我們向著(zhù)鏡子里的她述說(shuō)著(zhù)自己的煩惱。她是誠實(shí)的，守信的，她替你永遠保守著(zhù)秘密。當你開(kāi)心時(shí)，她也呵呵地發(fā)出銀鈴般的笑聲；當你傷心時(shí)，她安慰你，帶著(zhù)你的淚翻山越嶺。性情好的她偶爾也會(huì )發(fā)發(fā)脾氣，她的淚是止不住的`，她可以溫暖地沁透你的全身，也可以毫不留情地沖走她平日的玩伴。

　　林間的小鳥(niǎo)把封閉了一冬的心愿播進(jìn)了蘇醒過(guò)來(lái)的河塘。在春天里拔節的不只是小草，也有我們的夢(mèng)想；在春天里，成長(cháng)的不只是禾苗，也包括我們的感悟。遠處，層層的梯田，映入眼簾的不是踏青的人群，而是重重疊疊的忙碌的人影�？此麄兺炱鹧澞_，手拿秧苗，一步一株。不一會(huì )兒身后已是一大片綠油油的生靈。他們手捧坦城的泥土，以山野為背景，肩負起太陽(yáng)，是藍天下最美的剪影。

　　我們去游樂(lè )園，找回那原本屬于自己的童心，快樂(lè )。我們不再是十二。三歲的少年。游樂(lè )園的夢(mèng)幻讓我們回到思想幼稚的童年，讓我們與春無(wú)限親近。我們坐在小船上，投入大自然的懷抱。躺在大自然寬敞舒適的懷抱里，我們安心地入睡。大自然像像媽媽一樣，不允許任何東西傷害到自己的孩子。

　　“小樓一夜聽(tīng)喜雨，深巷明朝賣(mài)杏花�！贝河觑h落之際，除了滋潤萬(wàn)物，也沁濕了你我的心田。溫潤的春雨下，鮮活的生命正一瓣一瓣地張開(kāi)成長(cháng)。站在萬(wàn)籟之巔，眺望大自然可愛(ài)的子民――南充。古老的嘉陵江畔的明珠，聞名遐邇的絲綢之鄉，久負盛名的水果之州。

　　山光照檻水繞廊，舞歸詠春風(fēng)香。枝頭好鳥(niǎo)亦朋友，落花水面皆文章。泉水叮咚入生活，大山廣闊記心中，此春行之樂(lè )也！

大自然作文 篇3

　　在一個(gè)春天的早上，我和爸爸媽媽一起到小樹(shù)林玩。

　　小樹(shù)林的景色真美��！連綿起伏的山巒在白云的`映照下顯得更加壯麗，蔥綠的樹(shù)木在藍天的映襯下顯得更加美麗。小草挺直了腰板，和爭相開(kāi)放的花朵你不讓我，我不讓你，在比美呢！

　　小河里不時(shí)會(huì )冒出幾個(gè)小水泡，一群群小魚(yú)在河里快活地游著(zhù)，有時(shí)停下吐個(gè)泡泡，有時(shí)在水里轉圈玩。一只雪白的小兔突然從我面前跑過(guò)，看它一跳一跳的，可愛(ài)極了！天空飛過(guò)一只百靈鳥(niǎo)，它落在一顆樹(shù)上，用動(dòng)聽(tīng)的聲音吟唱。呀！草地里還“潛伏”著(zhù)一條青色的小蛇呢！它忽然轉過(guò)頭來(lái)沖我吐舌頭，像是在說(shuō)：“別小看我，我本領(lǐng)可大啦！”

　　森林是植物們的天堂，也是動(dòng)物們的家園，森林還是我們的樂(lè )園。我愛(ài)這美麗的家園，我愛(ài)這歡快的樂(lè )園！

大自然作文 篇4

　　前不久，在上學(xué)的路上，我看到了一位拾荒者。黑乎乎的臉，臟污不堪，面目全非，讓人看不清他的真面目，更是分辨不了他的年齡。呈現在我眼前的只是一個(gè)頭戴破帽子，左手提著(zhù)一個(gè)大大的纖維袋子，右手拿著(zhù)一根半米多高的木棍在垃圾池里翻找著(zhù)什么東西的人。原本我以為他和其它揀垃圾的人一樣，都有一個(gè)目的――那就謀生。但不久，他的一個(gè)細微的動(dòng)作卻讓我對他改變了看法。他揀到了一根鉛筆和一張很臟的紙，我還以為他要往纖維袋里放，但他并沒(méi)有這么做，而是坐在地上認真的寫(xiě)起了字�？吹竭@種舉動(dòng)，我徹底驚了，一下子便想到了自己的學(xué)習和寫(xiě)字，不免對自己有些失望。在學(xué)習中，我總是沒(méi)有一點(diǎn)兒主動(dòng)性，僅僅憑著(zhù)自己聰明的腦瓜去贏(yíng)得分數的信賴(lài)。在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，如果時(shí)間緊迫，便會(huì )應付了事，不想一下這樣做的果。但在想想這位拾荒者，心中便油然而生的一種羞愧，他和我的處境是完全不同的。

　　放學(xué)回到家，我便把今天的事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)她聽(tīng)別人說(shuō)過(guò)這個(gè)人。他原本位優(yōu)秀的大學(xué)生，由于一些感情上的`事情，大腦受到刺激，從此便精神恍惚，整瘋瘋癲癲。不去理會(huì )任何人。以整天在外揀廢品賣(mài)錢(qián)為生。媽媽還告訴我說(shuō)，他的字寫(xiě)的很好。我想，這也許是別人告訴媽媽的吧！如果他現在是個(gè)正常的人，那么他的一生將會(huì )是多么燦爛。

　　雖然我和他只有一面之交，但他卻在我心中留下了深深的烙印。我也在努力讓自己練好字，學(xué)好知識，能夠像他那樣，在逆境中也不忘學(xué)習，練字。也許，他會(huì )猛然的想起從前的他，一個(gè)了不起的大學(xué)生，而今，卻如此的落魄。

　　很多人可能會(huì )說(shuō)：一個(gè)揀垃圾的，在垃圾池里練字，多可笑。但正是這種可笑，才讓我對他產(chǎn)生了敬意。我要時(shí)刻拿這副令人心動(dòng)的畫(huà)面來(lái)激勵自我，長(cháng)大了作一名文人，會(huì )舞文弄墨的人。

大自然作文 篇5

　　走進(jìn)大自然，我聽(tīng)到小鳥(niǎo)在歌唱；看到蝴蝶在嬉戲；見(jiàn)到蜜蜂在勞作。

　　走進(jìn)大自然，我聽(tīng)到河流在演奏，看到群山在舞蹈；感到草木在私語(yǔ)。

　　走進(jìn)大自然，我聽(tīng)到大風(fēng)在呼嘯，看到雷電在忙碌；感到雨雪在低訴。

　　大自然如同一本耐讀的書(shū)，每一頁(yè)都是豐富多彩的，每一節都是五彩繽紛的，每一課都是意味深長(cháng)的。

　　看，那東升的旭日，帶著(zhù)新生的朝氣朝我微笑，它讓我讀懂了重新再來(lái)的希望。

　　瞧，那雨后的彩虹，帶著(zhù)突出重圍的喜悅向我揮手，它讓我讀懂了敢于經(jīng)歷風(fēng)雨的勇氣。

　　聽(tīng)，那奔騰的江河，帶著(zhù)勇往直前的`毅力沖我呼嘯，它讓我讀懂了永不放棄的決心。

　　我將自己置身于大自然，將自己融入大自然，將自己的思想交付給大自然。

　　大自然帶著(zhù)我去歡賞大海，大海告訴我什么是寬容，帶著(zhù)我去觀(guān)云霞霧嵐，云霞霧嵐告訴我什么叫溫情，帶著(zhù)我去品嘗各種鮮花的芳香，鮮花的芳香告訴我什么是美麗，帶著(zhù)我去看群星閃爍的夜空，群星閃爍的夜空告訴我什么叫團結。

　　大自然陪我散步，教我如何感悟生活；陪我嬉戲，教我如何品味人生；陪我賞月，教我如何陶冶情操；陪我聊天，教我如何品讀生命。

　　在我走近自然瞬間，我感受到一種強烈的愛(ài)，天空對小鳥(niǎo)的友愛(ài)，大地對植物的關(guān)愛(ài)，雨水對江河的疼愛(ài)，山川對動(dòng)物的憐愛(ài)，以及宇宙對眾星的博愛(ài)，都交織在一起，像是一首大自然永遠都唱不厭的歌，一首永恒的愛(ài)之歌。

　　噢！原來(lái)大自然就是愛(ài)的化身，美的升華，寬容的源頭，溫馨的搖籃

　　朋友，當你苦悶難耐的時(shí)候，何不打開(kāi)這本書(shū)去找尋你丟失的喜悅呢！當你孤獨寂靜無(wú)人傾訴的時(shí)候，不妨翻開(kāi)這本書(shū)去叩問(wèn)你隱藏的激情呢！當你與友人彼此有隔閡的時(shí)候，為何不揭開(kāi)這本書(shū)去追尋寬容的足跡呢！當你身處逆境的時(shí)候，為何不去求助于這本書(shū)，吮吸書(shū)中的秘決呢！

　　還猶豫什么，大自然是一本耐讀的書(shū)，快快去品味吧！

大自然作文 篇6

　　大自然神奇嗎？神奇！它創(chuàng )造了許多人們沒(méi)有想到的東西。你不相信，好！我問(wèn)你：“飛機是怎么發(fā)明的？迷彩服呢？防毒面具呢？”

　　我發(fā)現了大自然的奧秘。人類(lèi)制造出那么多質(zhì)量好又實(shí)用的工具都是從大自然那里得到的啟示。例如，章魚(yú)的吸盤(pán)啟發(fā)了人們制造出吸盤(pán)式掛鉤；章魚(yú)的顏色是紅色的，一遇到敵人就會(huì )變色，它的形狀非常特別，一個(gè)大大的頭，長(cháng)長(cháng)的`腕足上有2400多個(gè)吸盤(pán)。人們從章魚(yú)那里得到了啟示，發(fā)明了吸盤(pán)式掛鉤。人們通過(guò)章魚(yú)吐墨可以逃走的現象發(fā)明了煙霧彈�？梢�(jiàn)，生物真是人類(lèi)的好老師��！

　　人們通過(guò)對大自然中生物的觀(guān)察和認識，從中得到一個(gè)有一個(gè)的啟示，并把這些運用到生活當中。從這里我明白了，大自然對我們非常有幫助，即使一只小小的螞蟻也有非常大的學(xué)問(wèn)呢！千萬(wàn)別小看了這些生物呀！

　　我以后一定要多觀(guān)察生物，向大自然學(xué)習，那里面的學(xué)問(wèn)可大哩！

大自然作文 篇7

　　大自然是一個(gè)神奇而美麗的世界，它一直吸引著(zhù)我。

　　鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天吸引了我

　　春天來(lái)了，萬(wàn)物復蘇，小草從地里探出頭來(lái)，成群的大雁排成“一”字飛向南方。春風(fēng)喚醒了冬眠的動(dòng)物，機靈的小鳥(niǎo)站在枝頭歡喜地叫著(zhù)，好像在告訴人們：“春天來(lái)了，春天來(lái)了！”冰雪融化，清澈的溪水潺潺流淌，像仙女身上的飄帶，從高崖上伸展到遙遠的地方。山間的桃花和杏花，你不讓我，我不讓你，都爭奇斗艷地開(kāi)放著(zhù)。田野的花兒，五彩繽紛，紅的像火、粉的像霞、白的像雪……孩子們脫下棉襖，沖出家門(mén)，奔向田野，尋找春天。天空中的白云，像一只可愛(ài)的小白兔，又像一條機智的小狗，還像一匹矯健的駿馬，真是變化多端��！春天的美景讓人流連忘返，它吸引了我。

　　烈日炎炎的夏天吸引了我

　　春天隨著(zhù)落花走了，夏天披著(zhù)一身綠葉兒在溫暖的風(fēng)兒中跳動(dòng)起來(lái)。湛藍的天空像一顆剛洗過(guò)的藍寶石，火辣辣的陽(yáng)光直射到了大地，知了躲在樹(shù)葉底下，尖聲怪氣地叫著(zhù)：“夏天來(lái)臨了，夏天來(lái)臨了！”池塘里到處都是粉嫩粉嫩的荷葉，像亭亭玉立的舞女的裙子。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著(zhù)銀白色的花，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。夏天的盛景吸引了我。

　　秋天來(lái)了，田野、山間帶有一種成熟的色調，顯得異常蒼郁、豐富。一望無(wú)際的金黃稻谷，像黃色的海洋，一陣微風(fēng)拂過(guò)，金黃的稻谷被吹彎了腰，好像在向人們鞠躬，表示感激。果園里的果樹(shù)掛滿(mǎn)了紅彤彤的蘋(píng)果、黃澄澄的梨。你看，農民伯伯的臉上滿(mǎn)是笑容，那是面對豐收的季節一種情不自禁的情感流露。大片大片的`楓林像火的海洋，樹(shù)葉從空中緩緩飄落，像一只優(yōu)雅的小蝴蝶跳著(zhù)華爾茲，翩翩起舞來(lái)到人間。秋天好似一幅濃濃的畫(huà)卷，它吸引了我。

　　冬天到了，雪花紛紛揚揚地飄落到人間。頓時(shí)，汽車(chē)、樹(shù)木、房屋全都是白皚皚的一大片，大地好像披上了銀白色的新裝。汽車(chē)好似一個(gè)“奶油面包”。小朋友們沖出家門(mén)，打雪仗的、堆雪人的、欣賞雪景的……也許因為冬天的雪給孩子們帶來(lái)了快樂(lè )，所以冬天也吸引了我。

　　大自然的美景說(shuō)也說(shuō)不完，道也道不盡，它深深地吸引了我。

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