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大自然的作文必備7篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的大自然的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
大自然的作文 篇1
大自然是有規律的，可是如果我們不遵守這些規律就會(huì )受到大自然的懲罰�？扇绻粜�，這些自然規律會(huì )對我們的生活產(chǎn)生很大的啟示。
如果不遵守自然規律就會(huì )釀成禍患。這讓我想起了三年級下冊我們學(xué)的第7課《一個(gè)小村莊的'故事》，它主要講了有一個(gè)美麗的小村莊，村民們誰(shuí)家想蓋房子誰(shuí)家想造犁，就拎起斧頭到山上去，把樹(shù)木一棵一棵砍下來(lái)。樹(shù)木變成了一棟棟房子，變成了各式各樣的工具，變成了應有盡有的家具，還有大量樹(shù)木隨著(zhù)屋頂冒出的柴煙消失在天空了。最后，一場(chǎng)暴雨將整個(gè)小村莊摧毀了。當閱讀完這篇課文后，我很驚訝，這么美的小村莊竟毀滅在村民自己手上，所以我們要愛(ài)護大自然。
人們重視和留意大自然，就會(huì )得到大自然的幫助。在荷蘭的一個(gè)城市，有一個(gè)名叫列文虎克的人。一天，列文虎克閑著(zhù)覺(jué)得無(wú)聊，就拿了兩塊放大鏡鏡片疊在一起，再透過(guò)鏡片看別的東西，一些從未見(jiàn)過(guò)的小東西——微細胞，就這樣，列文虎克用放大鏡鏡片發(fā)明了顯微鏡。
大自然還有很多啟示，如：螞蟻搬家要下雨，蜻蜓低飛要變天……這我就不細講了，相信大家也掌握了不少這樣的自然規律，讓我們一起在已發(fā)現的大自然規律的基礎上，讓我們遠離禍患，去發(fā)現更多的大自然規律，為人造福吧！
大自然的作文 篇2
大自然中，有許多動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，如果你仔細傾聽(tīng)，就一定會(huì )有奇妙的收獲。去年暑假，我就有過(guò)這樣的體驗。
剛剛還是晴空萬(wàn)里，突然，天空響起了一聲驚雷，頓時(shí)，烏云密布，黑沉沉地仿佛要壓下來(lái)。這大概是這場(chǎng)音樂(lè )會(huì )的前奏吧！
緊接著(zhù)，是一個(gè)快速而又強烈的開(kāi)頭。一個(gè)個(gè)冰雹從天而降，砸在車(chē)頂上、房檐上、石頭上……發(fā)出各種各樣的聲音，快而不亂。哦，原來(lái)這是一首氣勢磅礴的進(jìn)行曲！
漸漸地，冰雹越下越多，越來(lái)越大，這首《冰雹進(jìn)行曲》也越來(lái)越快，越來(lái)越強烈，這速度并不亞于世界十大最難鋼琴曲之一的《野蜂飛舞》。
隨著(zhù)冰雹的增多，有不少冰雹撞在一起，迸發(fā)出一種新的旋律，《冰雹進(jìn)行曲》變成了《冰雹二重奏》，像《杜鵑圓舞曲》一樣相互呼應：“咚咚”“啪啪”“咚咚啪”“啪啪咚”……顯得十分歡快。
慢慢地，冰雹又變少了，有節奏地敲擊著(zhù)物體。剛剛那歡快的《冰雹二重奏》變成了《冰雹華爾茲》，一個(gè)個(gè)音符有節奏地遵循著(zhù)“強弱弱”的節拍，發(fā)出動(dòng)人的`聲音，但卻沒(méi)有兩個(gè)音符相同，正如世界上沒(méi)有兩片相同的樹(shù)葉一樣。
美好的時(shí)光總是短暫的，不一會(huì )兒，《冰雹華爾茲》就接近了尾聲，隨著(zhù)烏云悄悄散去，太陽(yáng)照射大地，它也悄然離去。這一切真叫人回味無(wú)窮。
大自然的作文 篇3
和諧，像一陣被秋水點(diǎn)亮雙眸的秋風(fēng)，像一片被霖雨打得濕漉漉的花瓣。擁抱和諧，如同粉荷擁抱花瓣上的一滴露珠，仿佛太陽(yáng)擁抱大地的一片燦爛。
大自然賦予我們美的享受�；蝰雎�(tīng)小泉叮咚，或觀(guān)看群鳥(niǎo)飛翔，或感受鮮花芬芳。陶醉于大自然，你會(huì )如釋重負，周?chē)囊磺蟹路鸷湍愕纳嗤�，你的靈魂會(huì )B進(jìn)泥土和水的靈性中。
大自然把和諧抱在懷里，撥動(dòng)它的琴弦，彈奏生命的.樂(lè )曲。忽然有一天，琴弦段了，再也彈奏不出美妙的歌曲。
是誰(shuí)把清澈的天空變得昏暗黛色？是誰(shuí)把茂密的樹(shù)林變得黃沙漫天？又是誰(shuí)把清澈的小溪變得渾濁干涸？
隨著(zhù)人類(lèi)對環(huán)境的破壞和人口的劇增，我國的人均土地面積為0、777公頃，僅相當于世界人均土地的1／3，耕地面積為12823、31萬(wàn)公頃，人均耕地面積為0、10公頃，森林覆蓋率僅為16、55%。沙塵天氣遍布大半個(gè)中國，每年因沙塵造成的經(jīng)濟損失達到540億元。從公元前2xx年到1949年，世界上就有1029次水災的記載。臭氣層遭到嚴重破壞，野生動(dòng)物瀕臨滅絕。
大自然失去了生態(tài)平衡，小鳥(niǎo)已無(wú)家可歸，再也聽(tīng)不到清脆動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)鳴；天空不再空靈清澈；再也看不到深邃美麗的雙眼。而治療大自然傷痕累累的靈丹妙藥在哪里呢？
燕子去了，會(huì )不會(huì )再來(lái)？楊柳枯了，會(huì )不會(huì )再綠？小河濁了，會(huì )不會(huì )再清？天空暗了，會(huì )不會(huì )再藍？
和諧的歌曲唱了一半就戛然而止。何時(shí)才能繼續下去？
重溫一抹美麗的心情，撫慰一顆疲憊的心靈，回首一段波折的奇跡。擁抱和諧，看云卷云舒；擁抱和諧，看花開(kāi)花謝；擁抱和諧，看潮起潮落。
大自然的作文 篇4
我最喜歡的就是那有著(zhù)頑強生命力的小草，它是那么的可愛(ài)，又是那么的堅強。但是在以個(gè)月之前，我還不這么認為。
有一天，我幫著(zhù)奶奶除草。我走到家里的菜地，找到了一塊都是草的地。我認真地拔了起來(lái)，這兒一棵，那兒一棵，拔得我滿(mǎn)頭大汗。這時(shí)，奶奶見(jiàn)到了，就說(shuō)：“大熱天的，不要拔了，去喝點(diǎn)水，休息一會(huì )兒�！甭�(tīng)到這兒我馬上跑回了家。
過(guò)了幾天，我又到菜地去拔前幾天沒(méi)有拔完的草。我一看那塊地好像有點(diǎn)陌生，不認識了。前幾天拔草的地方好像被天上的神仙施了魔法，又又長(cháng)了密密麻麻的'一片。我有點(diǎn)納悶，可是我又想都沒(méi)想地去拔草了。這天，我把草拔得幾乎一點(diǎn)也不剩，拔完草，我又高高興興地回家去了。
又是幾天過(guò)去了，我又去看菜地，可情況和上次一摸一樣。這時(shí)，我拿來(lái)了藥水，把它灑在草上，我想，這次你們這些草就等著(zhù)乖乖受死吧。
可天不隨人愿，下了一場(chǎng)雨后，那些草像吃了神丹妙藥一樣又復活了。這時(shí)，我仔細想了一下，草的生命力如此頑強，我們應該要向它學(xué)習那種精神。
“��！”我不由自主地發(fā)出了贊嘆，與此同時(shí)，我又在想現在的人類(lèi)是不是正缺少這種頑強的精神呢？
大自然的作文 篇5
我調整了一下思緒，大步向前。
突然，一棵樹(shù)倒在了中間。我被迫停下來(lái)，發(fā)現前面的樹(shù)很茂密，很難通過(guò)。我知道，我不能再往前走了。這時(shí)，周?chē)蝗幻髁亮嗽S多。我抬起頭，一縷陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉間的縫隙射了進(jìn)來(lái)�！鞍�！太陽(yáng)出來(lái)了。一定很晚了，我該回家了……”很快，我就轉身回家了。
幾個(gè)星期后，我再次來(lái)到這里，但我被眼前的景象嚇壞了。這個(gè)地方已經(jīng)認不出來(lái)了：幾棵樹(shù)四腳著(zhù)地，旁邊是橋墩。幾只鳥(niǎo)在那里嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。我看著(zhù)孤獨的樹(shù)墩，好像他們在向我哭訴我們人類(lèi)所做的“好事”。我似乎還看到一些伐木工人拿著(zhù)鏈鋸，看著(zhù)他們周?chē)臉?shù)，然后在鏈鋸的`轟鳴聲中，一些樹(shù)不情愿地倒了下來(lái).
我討厭那些伐木工人，他們讓這只鳥(niǎo)失去了幾個(gè)玩伴，他們讓這只鳥(niǎo)失去了幾把大傘，他們讓我失去了幾個(gè)操場(chǎng)。
那一刻，我沒(méi)有回頭就離開(kāi)了，因為我不想再看到這個(gè)爛攤子，真的不想！
從那以后我再也沒(méi)有去過(guò)那里。因為我不想看到那種混亂。
今天，我真的受不了這個(gè)無(wú)聊的游戲，所以我又一次站在這個(gè)地方，原本以為還是一片混亂，但眼前的景象讓我開(kāi)心。在這里，古老的生機勃勃的景象已經(jīng)恢復，而不是死亡。
我跳入水中，快樂(lè )地享受著(zhù)一切。我不想失去它，因為它給我帶來(lái)無(wú)盡的快樂(lè ).
傾聽(tīng)大自然的聲音有時(shí)是一種享受！
大自然的作文 篇6
我是大自然中的一員——一只不起眼的毛毛蟲(chóng)。我在大自然的家庭里快樂(lè )地生活。白天我和桂花姐姐聊天，和大樹(shù)公公一起曬太陽(yáng)，和小草們一起吸吮甘甜的露水；晚上，我躺在葉子鋪成的涼席上睡覺(jué)，月亮和星星是我明亮的天燈。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我正趴在大樹(shù)下的草地上曬太陽(yáng)時(shí)，一只飛蛾迎面飛來(lái)。哇！好漂亮的飛蛾：銀白色的翅膀在陽(yáng)光下閃著(zhù)微微的光芒，兩只觸角神氣地向前伸著(zhù)，婀娜的.身姿在半空中畫(huà)出一條又一條美麗的曲線(xiàn)。飛蛾看見(jiàn)了爬在草地上的我，輕蔑地瞟了我一眼，對我說(shuō)：“看什么看！你這個(gè)丑八怪，永遠都不可能變成我這個(gè)樣子的！”說(shuō)完便和其他飛蛾一起開(kāi)心地玩起來(lái)了。
我難過(guò)極了，連曬太陽(yáng)的心情也沒(méi)有了。我爬到小河邊，想要看看自己的樣子。天哪！這個(gè)綠油油胖乎乎滿(mǎn)身小毛，觸角又短又小的家伙就是我嗎？跟飛蛾姐姐比起來(lái)簡(jiǎn)直是差遠了！
我十分自卑，垂頭喪氣地爬到一棵樹(shù)上，在一個(gè)背風(fēng)的地方趴下來(lái)。我不再理會(huì )風(fēng)婆婆的呼喚，不再與樹(shù)公公一起曬太陽(yáng)，也不再與桂花姐姐聊天。
為了不再受到其他動(dòng)物的嘲笑，也為了不嚇到其他動(dòng)物，我決定要造一個(gè)屬于我自己的房子。
工作開(kāi)始了。我沒(méi)有大象的力大無(wú)窮，能搬得動(dòng)磚頭，也沒(méi)有小鳥(niǎo)的飛翔本領(lǐng)，能銜得動(dòng)樹(shù)枝。我只能一點(diǎn)一點(diǎn)地吐出晶瑩的絲來(lái)。繞呀，繞呀……我晝夜不停地在勞作。
當我造好那個(gè)晶瑩剔透的小房子時(shí)，已經(jīng)累得精疲力盡了。我緩緩地靠在房子里，輕輕地睡著(zhù)了。
過(guò)了些日子，當一縷陽(yáng)光照射在我身上，我蘇醒了，我驚喜地發(fā)現，我好像有了一雙翅膀！
我舒展著(zhù)翅膀，向河邊飛去，在明鏡一樣的河面上，我發(fā)現自己已經(jīng)不是以前那個(gè)毛乎乎的小蟲(chóng)子了，我身上有了一對輕盈的翅膀，兩只又長(cháng)又美的觸角，還有比飛蛾姐姐更美麗的身軀。
我自豪地撲閃著(zhù)彩色的翅膀，朝著(zhù)絢麗多姿的花草地飛去……
大自然的作文 篇7
朝陽(yáng)升起了，湖泊為她梳妝；新月升起了，群星與她作伴；知了歌唱了，小鳥(niǎo)為她伴舞。
大自然，神奇，美妙，美好，令人向往，勾起人無(wú)限的遐想�，F在，讓我們閉起眼睛，豎起耳朵，用心去傾聽(tīng)大自然的聲音吧。
“沙沙沙”什么聲音？噢，原來(lái)是年輕的音樂(lè )老師——大自然正在給我們演奏春天的贊歌——春雨呢。這首歌引起了觀(guān)眾們的一陣好評。請看，韓愈寫(xiě)下了“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)”的詩(shī)句；杜甫也寫(xiě)下了“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”這句千古流傳的名句。大自然物無(wú)疑用春雨給毫無(wú)生機的春天添上了綠色的一筆。
轉眼睛，夏天到了，這次大自然又會(huì )給我們帶來(lái)什么呢？“哇哇哇”池塘里的.青蛙告訴了我們答案。瞧，是一幅幅茂盛的景象，不是嘛？“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”。樹(shù)上的知了也紛紛賣(mài)弄自己清脆的歌喉，叫聲此起彼伏，用此來(lái)表達自己的歡樂(lè )之情。大自然無(wú)疑的為原木枯燥的夏天填上了熱鬧的一筆。
很快，我們又迎來(lái)了金色的秋天。這次大自然，又為我們彈奏了一首歌。風(fēng)吹過(guò)，一片片五彩的落葉紛紛回到了大地的懷抱。龔自珍寫(xiě)下了“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！贝笞匀徊徽诮涛覀円哂蝎I身的精神嗎？田里又是一幅繁忙的景象，“唰唰唰”的收割聲傳入耳里，收獲的喜悅掛在了農民伯伯滄桑的臉上。大自然無(wú)疑的為秋天填上了豐收的一筆。
寒風(fēng)呼嘯，我們迎來(lái)了一個(gè)白色的冬天。雪花在空中打著(zhù)轉，慢慢飄落下來(lái)。孩子們在雪地里打雪仗，堆雪人，他們歡樂(lè )純真的笑聲便是大自然撲下的一首歡迎頌。大自然無(wú)疑的為冬天添上了歡樂(lè )的一筆。
大自然的聲音充實(shí)了世界，點(diǎn)綴了世界。讓世界充滿(mǎn)歡樂(lè )。
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