優(yōu)秀作文大自然的啟示
導語(yǔ)：大自然是孕育萬(wàn)物的根本，是萬(wàn)物成長(cháng)的梁柱，也是萬(wàn)物生長(cháng)的地方。下面是小編收集的優(yōu)秀作文大自然的啟示，歡迎大家參考。
篇一：大自然的啟示
我們作為華夏兒女，就應該愛(ài)祖國，愛(ài)祖國的大好河山，愛(ài)祖國的一草一木，更應該愛(ài)哺育我們是大自然。
大自然中有高大挺拔的大樹(shù)，有五彩繽紛的花兒，還有鮮嫩美麗的小草……美麗的大自然色彩鮮艷，耀眼奪目，那么，它又給我們帶來(lái)了怎樣的啟示呢?
當你抬起腳，踏入大自然的瞬間，你看到了什么?當然是一棵棵的參天大樹(shù)，它們在陽(yáng)光下利用水分制造出了新鮮的'氧氣。它們如此辛勤，如此奉獻，但它們既不是居功自傲，也不是沾沾自喜，而是站在一邊默默無(wú)聞，這是不是在啟示我們要無(wú)私奉獻呢?
讓我們先穿過(guò)樹(shù)林，來(lái)到花兒面前，一看到它，你是不是會(huì )想起梅花，我至今還記著(zhù)那首古詩(shī)：“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！睂ρ�，梅花，它不畏嚴寒，競相開(kāi)放，還開(kāi)得那么美，那么艷，在寒冬季節，別的花都枯萎了，凋謝了。只有梅花卻傲雪開(kāi)放。就是這種精神讓我們不由欽佩，敬仰。這是不是在啟示我們要不畏困難，勇往直前呢?
再度前行，你又會(huì )發(fā)現腳下那一顆顆的小草，他行走在整個(gè)草原，它一望無(wú)際，生機勃勃，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。春夏秋冬，一季又一季，小草不停地在變，但它卻從沒(méi)有退縮、膽怯過(guò)。這又是不是在啟示我們要堅強不屈，堅忍不拔呢?
我們生活在大自然中，爬遍了一座座崇山峻嶺，趟過(guò)一條條寬闊大河，看遍了一種種奇花異草，但當你真正靜下心來(lái)，屏住呼吸，是否能感受到大自然給我們的啟示?大自然的啟示又是多么多，多么妙。它在等待我們去感受，去領(lǐng)悟。
篇二：大自然的啟示
在生活中，大自然給了我們許多的啟示，有很多的發(fā)明創(chuàng )造都是從動(dòng)植物身上發(fā)現的。小青蛙為什么一定要等飛蛾起飛才發(fā)動(dòng)攻擊呢?通過(guò)多次實(shí)驗，仿聲學(xué)家終于發(fā)明了電子蛙眼。
為了弄清楚為什么青蛙一定要等飛蛾起飛才發(fā)動(dòng)攻擊，仿生學(xué)家對青蛙進(jìn)行了特殊的實(shí)驗研究。原來(lái)，蛙眼視網(wǎng)膜的神經(jīng)細胞分成五類(lèi)，一類(lèi)只對顏色起反應，另外四類(lèi)只對運動(dòng)目標的某個(gè)特征起反應，并能把分解出的特征信號輸送到大腦視覺(jué)中樞——視頂蓋。視頂蓋上有四層神經(jīng)細胞，第一層對運動(dòng)目標的反差起反應;第二層能把目標的凸邊抽取出來(lái);第三層只看見(jiàn)目標的四周邊緣;第四層則只管目標暗前緣的.明暗變化。這四層特征就好像在四張透明紙上的畫(huà)圖，疊在一起，就是一個(gè)完整的圖像。因此，在迅速飛動(dòng)的各種形狀的小動(dòng)物里，青蛙可立即識別出它最喜歡吃的蒼蠅和飛蛾，而對其他飛動(dòng)著(zhù)的東西和靜止不動(dòng)景物都毫無(wú)反應。
這種電子蛙眼能像真的蛙眼那樣，準確無(wú)誤地識別出特定形狀的物體。把電子蛙眼裝入雷達系統后，雷達抗干擾能力大大提高。這種雷達系統能快速而準確地識別出特定形狀的飛機、艦船和導彈等。特別是能夠區別真假導彈，防止以假亂真。
電子蛙眼還廣泛應用在機場(chǎng)及交通要道上。在機場(chǎng)，它能監視飛機的起飛與降落，若發(fā)現飛機將要發(fā)生碰撞，能及時(shí)發(fā)出警報。在交通要道，它能指揮車(chē)輛的行駛，防止車(chē)輛碰撞事故的發(fā)生。
在生活中，我們要仔細觀(guān)察周?chē)纳�，有所發(fā)現，有所發(fā)明。
篇三：大自然的啟示
成熟的麥子低著(zhù)頭，那是教我們謙虛;滿(mǎn)路的蜜蜂在花叢中穿梭，那是教我們勤勞;弱小的草兒能刺穿巖石，那是教我們堅韌。美麗的大自然里蘊涵了許多啟示，需要我們用心去觀(guān)察，去思考才能領(lǐng)悟。
未成蝶的蠶，不知疲倦地織著(zhù)閃光發(fā)亮的絲，從口中吐出，慢慢裹住自己。吐絲很累，但它毫不猶豫，只是為了有朝一日，能破繭化蝶，朝天飛去。然而，就在它破繭而出的時(shí)候，發(fā)現自己的.翅膀枯黃，丑陋。它驚異了，蠶竟成了娥!化蝶竟是一場(chǎng)夢(mèng)!它的魂飄向了天空，它的心變成了蝶!執著(zhù)的蠶教會(huì )了我不懈追求。
比如月亮，陰晴圓缺可意味著(zhù)親友的團聚離散;比如大海，潮漲潮落喻示著(zhù)生命的起起伏伏，生生不息;再比如螞蟻，為了生存而合作互助，雖然分工不同，但是團結一心。
它們教會(huì )我懂得親情，懂得合作，懂得互助。
上學(xué)期期中考試，我沒(méi)有考好，惆悵失落，漫無(wú)目的走在小路上。一片落葉飄然落在我頭上。這片落葉已經(jīng)枯黃了，但仍可以看到的脈絡(luò )，它一樣也曾年輕過(guò)。面對即將逝去的這片落葉，我不禁一陣惋惜。然而，葉落就一定要悲傷嗎?不，生老病死是大自然不變的規律，枯葉落了，才會(huì )長(cháng)出新葉。此時(shí)我豁然開(kāi)朗，面對失敗，收拾心情，從新出發(fā)!
枯黃的葉子教會(huì )我笑對坎坷!
你看那日出日落，仿佛剛剛旭日初升，轉眼間卻是星月稀疏�；ɡ俪跎墓獠兽D眼化為死寂的干枯!
在歲月的長(cháng)河中，人的一生只是匆匆一瞬。然而生命雖然短促，若能使它放出光彩，便可稱(chēng)上永恒。所以，在這有限的生命中，我們要珍惜每一分，沒(méi)一秒。做有意義的事，讓自己的人生變得更有價(jià)值!
篇四：大自然的啟示
大自然是人類(lèi)的老師。大自然給了我們許多有益的啟示：他告訴人們，隨意地砍伐樹(shù)木，最終要受到大自然的懲罰;人類(lèi)根據水母順風(fēng)耳的功能和結構，發(fā)明了水母耳風(fēng)暴預測儀。
其實(shí)，大自然中可以充當人類(lèi)“老師”的還有很多�？茖W(xué)家們探究蝙蝠飛行的秘密，從中得到啟示，發(fā)明了雷達。人們仔細研究了鯨，發(fā)現了它的身形是一種極其完美的“流線(xiàn)型”，得到了啟發(fā)，將這種“流線(xiàn)型”運用到輪船的設計中，大大提高了輪船航行的速度。人們研究生物某些器官的構造和功能，研制成功了許多新型儀器。
大自然給予了我們這么多，而我們又對它做了些什么呢?我們隨意地破壞它。我們往河里亂丟垃圾，小河沒(méi)有了往日的清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒們也消失的無(wú)影無(wú)蹤。我們亂砍伐樹(shù)木，蒼翠的森林變成了一個(gè)個(gè)樹(shù)樁，鳥(niǎo)兒們也不見(jiàn)了。我們亂捕獵生物，全世界每小時(shí)約有3個(gè)物種離我們而去，我們的食物來(lái)源日益減少。
那么我們要怎么做，來(lái)回饋大自然對我們的`給予呢?我們要保護環(huán)境，愛(ài)惜一草一木，我們還要愛(ài)護小動(dòng)物，跟它們做最忠實(shí)的朋友。有興趣的話(huà)，我們還可以做一些廣告牌，告訴人們要保護環(huán)境。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧!我們要向全世界呼吁：“不要再破壞環(huán)境了，地球只有一個(gè)!”
大自然的給予，我們永遠不能忘懷，讓我們一起好好地回報它吧!
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