四年級大自然的啟示作文

　　大自然真的是學(xué)習的好地方，在大自然里人們可以學(xué)到許多的知識，得到許多啟示。下面是小編整理四年級大自然的啟示作文，歡迎大家閱讀參考，希望幫助到大家。

　　篇一：四年級大自然的啟示作文

　　在以前，人們都想樹(shù)木長(cháng)得很好，所以把樹(shù)木旁的雜草“清理”得干干凈凈，連樹(shù)木旁的枯枝爛葉也沒(méi)有。大家看著(zhù)，心里美滋滋的。

　　幾年過(guò)去了，樹(shù)木的葉子越來(lái)越少了。

　　這到底是怎么回事呢是人們異想天開(kāi)的想法給樹(shù)木帶來(lái)了災難。

　　原來(lái)，大自然的一切事物都是相互聯(lián)系的。這樣，才能保持大自然的平衡�？葜�敗葉，看起來(lái)是臟東西，其實(shí)，他們腐爛之后，能增長(cháng)土壤的肥力。這里有許多鳥(niǎo)兒，可是， 人們把樹(shù)木的野草鋤了，鳥(niǎo)兒飛走了，害蟲(chóng)就向森林攻擊了，樹(shù)木就漸漸給毀了。

　　荷葉的啟示

　　人類(lèi)自古就能拿著(zhù)雨傘來(lái)遮風(fēng)擋雨，這都是人類(lèi)通過(guò)大自然的.仔細觀(guān)察而發(fā)明出來(lái)的。

　　很久的時(shí)候，一些孩子頭頂著(zhù)一片大荷葉，冒著(zhù)雨走，這種啟發(fā)讓人們發(fā)明了帽子。但是，人們每天出門(mén)的時(shí)候常常被雨水淋濕，這種啟發(fā)了人們建起了亭子，可亭子不方便人們出行，天氣一日三變，人們還是經(jīng)常被雨淋濕，最后，人們依照亭子給帽子安上了一個(gè)架子，裝上手把兒，于是世界上就有了第一把“雨傘”。

　　科學(xué)是很難學(xué)會(huì )的，只要通過(guò)仔細的觀(guān)察和不斷的努力就可以成功。

　　篇二：四年級大自然的啟示作文

　　走在白皚的雪地中，欣賞著(zhù)雪兔奔跑，一切都是如此美妙!我輕輕撫摸，撫摸著(zhù)雪白的兔子;我悄悄撫摸，撫摸著(zhù)美好的雪，一切都是如此令人享受!

　　俯視那一株株野草，傾聽(tīng)著(zhù)草的脈動(dòng)，曾經(jīng)，它們是披著(zhù)綠衣，聳立在原野之中，好不威風(fēng)!如今，不僅風(fēng)光不在，還得承受雪的重量，有些同伴已承受不了。一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，倒了下去，雖然失去許多同伴，卻也不是白白犧牲，為日后的新朋友成為肥料。

　　看到一旁?xún)鲎〉暮恿�，我不禁沿�?zhù)河走，心思也飛到河的盡頭。這條河的水源地，一切的用水都在這出現，而路上有許多花草，驕傲地挺在雪中，吸取融化的雪，及河流底部?jì)鼋Y的水，接受強風(fēng)的考驗，承受雪的壓制，卻還是堅忍不拔，使我忍不住肅然起敬!看到一些花草被壓制，我忍不住把上面的雪撥掉，因為，我下定決心，要努力用自己的雙手幫助所有的植物!

　　“一沙一世，一花一天堂�！边@世上所有的`事都有它的精神，不管是好是壞，只要有下決定，有志者，事竟成，一定能完成你的夢(mèng)想，不留遺憾的離開(kāi)!

　　篇三：四年級大自然的啟示作文

　　大自然給了我們人類(lèi)許多啟示，比如：看見(jiàn)蝙蝠就發(fā)明了雷達，看見(jiàn)蜻蛙就發(fā)明了電子蛙眼，看見(jiàn)貓頭鷹就發(fā)明了貓眼夜視鏡等等……我有從水蚊子得到啟示，發(fā)明了水上行走鞋。

　　一天，我在學(xué)校的噴水池上看見(jiàn)了一只水蚊子，水蚊子在陸地上走得很快，我用石頭扔它，它就飛到水上行走，在水上行走比在陸地上行走快得多。我想：如果我們人類(lèi)也可以在水上快速，平穩行走，那該多好啊!我要發(fā)明一雙水上行走鞋。

　　我根據水蚊子在水上行走快速，平穩的原理，做了一雙水上行走鞋。

　　做這雙水上行走鞋我失敗過(guò)許多次，可是，在最后一次中，我終于成功了。首先把救生圈做成鞋子的.樣子，把沒(méi)有貼好的地方封上一個(gè)口，再在口上貼一個(gè)噴射器。從這個(gè)口里吹汽進(jìn)去，使水上行走鞋可以浮起來(lái)。然后把水上不行鞋穿上。

　　這種水上不行鞋還很方便呢!可以把它放氣后放在包包里，如果需要用就把水上不行鞋拿出來(lái)，吹氣穿上。如果要過(guò)河，用水上不行鞋也可以不用等車(chē)，等船了。這樣，我們人類(lèi)就可以在水上行走了。

　　做這雙水上不行鞋使我明白了：失敗乃成功之母。一個(gè)人只要善于發(fā)現，即使是多么難做的事也能做到。如果你也善于發(fā)現，就一定可以發(fā)明一種對人類(lèi)有益的新事物!