大自然的作文匯總[4篇]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的大自然的作文4篇，希望對大家有所幫助。

大自然的作文 篇1

　　走出門(mén)，就與太陽(yáng)光撞了個(gè)滿(mǎn)懷，太陽(yáng)光蘊含著(zhù)溫暖的氣息。

　　不坐車(chē)，不邀游伴，也不帶什么禮物，就帶著(zhù)滿(mǎn)懷的好心情。去拜訪(fǎng)我的“朋友”。

　　瞧！那片綠意盎然的竹林，就是我的朋友。��！竹林，您如一位清潔工一般，默默無(wú)聞的為人們竭盡所能，卻不求回報。您替了人們遮風(fēng)擋雨，舍己為人的精神讓我們欽佩。

　　走進(jìn)這片竹林，知了歡悅的唱著(zhù)歌，嘰嘰喳喳的聲音卻異常美妙。讓我真真切切的聽(tīng)了一會(huì )大自然的天籟之音。它們像極了歡樂(lè )的小天使，在這美麗的樹(shù)林里哼唱著(zhù)自己的歌。那樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、怡然自得。它們的歌聲又像一只輕柔的小手，當我心里煩操時(shí)，拂去我心頭的陰霾。

　　半倚在竹子旁，享受著(zhù)大自然的氣息。想起了，以前的看的一本書(shū)。情不自禁的突發(fā)感嘆:唉！我們又何嘗不是沒(méi)有翅膀的天使呢？如此渺小，如此卑微，卻又沉擔。我們的視野開(kāi)闊，卻又看到過(guò)的很少。慢慢的感嘆，我似乎十分享受這種安靜的感覺(jué)。中途聽(tīng)到竹葉沙沙作響；知了悲涼的唱著(zhù)古老的.詩(shī)歌；鳥(niǎo)兒唱著(zhù)天籟之歌。

　　我悠悠蕩蕩的這樣過(guò)了一個(gè)下午，直到夕陽(yáng)親吻著(zhù)西山時(shí)，我才知道我應該回家了。

　　踏一條幽徑，告別了我的朋友，還帶回了一路好景色。雖然這只是大自然的冰山一角，雖然可能我再也沒(méi)有下一次來(lái)這里，雖然我要回自己的家不再呆在鄉下。但我依然為了這短暫的寧靜而歡躍。

大自然的作文 篇2

　　每個(gè)人都有自己的脾氣，大自然也有自己的脾氣一會(huì )兒哭，一會(huì )兒笑，就像小朋友的臉說(shuō)變就變。

　　當太陽(yáng)公公籠罩著(zhù)溫暖的大地，溫暖的春風(fēng)輕輕地吹著(zhù)，小花、小草都高高興興的。大雁慢慢地飛，一直從南飛到北，從“一”字形變成“人”字形。瞧，天氣多么晴朗啊，這就是大自然在笑。

　　天空下著(zhù)茫茫大雨，吹著(zhù)冷冷大風(fēng)，風(fēng)和雨好像在戰斗，雨戰敗了，冰雹和雷電也來(lái)參戰，這就是大自然在哭。

　　海底火山突然噴發(fā)造成了海嘯，陸地上的火山也噴發(fā)了，惡劣的天氣造成龍卷風(fēng)，這就是大自然在發(fā)怒。

　　人們不要破壞大自然了，因為它是我們的好朋友。如果人們經(jīng)常破壞大自然，后果將不堪設想，災難隨時(shí)可能出現，造成世界末日。

　　[教師評語(yǔ)] 《大自然的脾氣》這個(gè)題目使人感覺(jué)眼前一亮，小作者從題目入手，直接給“大自然”賦予了生命活力，有了跟人類(lèi)一樣的喜怒哀樂(lè )，讓人充滿(mǎn)好奇，饒有興趣的閱讀這篇文章。

　　從內容看，這是一篇環(huán)保題材的文章，以一個(gè)九歲孩童的視角，對大自然認真觀(guān)察，巧妙的通過(guò)擬人的修辭方法，使一篇普通乏味的`環(huán)保文章變得有聲有色，情趣盎然。

　　文章條理清晰，脈絡(luò )分明。小作者分別抓住晴朗、暴雨、海嘯等幾種不同的天氣特征，給大自然戴上了喜怒哀樂(lè )的面具，“就像小朋友的臉說(shuō)變就變�！边@些富有情趣的兒童化語(yǔ)言，增強了文章的表現力和感染力，看似淺顯，實(shí)則揭示了大自然正在從年輕走向衰老的現實(shí)。

　　小作者在結尾處點(diǎn)明中心，突出主題，對于一位初學(xué)寫(xiě)作的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，對環(huán)保能有這么高度的認識，確實(shí)不是件易事。

大自然的作文 篇3

　　“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！币粓�(chǎng)突如其來(lái)的春雨，仿佛是一個(gè)鐘聲，敲醒了大自然沉睡著(zhù)的生命。

　　百草萌發(fā)，萬(wàn)物從生，大地復蘇，草長(cháng)鶯飛，自然中的一切似乎變得熱鬧了，孩子們在草地上跑著(zhù)、跳著(zhù)、滾著(zhù)、玩得不亦說(shuō)乎�！扒迕髑昂�，種瓜點(diǎn)豆�！爆F在正逢清明之后，人們日出而作，日落而息，忙碌的日子一天接著(zhù)一天，插秧種豆，等到秋天，豐收了，人們的臉上總是流露著(zhù)豐收的喜悅，這是大自然饋贈給我們的禮物。

　　自然是人們賴(lài)以生存的環(huán)境，彼此之間相互依存，相互適應，環(huán)境是我們生存中不可分割的庇護，但是，現在人們把大自然為我們作出的貢獻當成了理所當然。我國現在水土流失，荒漠化日益嚴重，森林植被不斷減少，鳥(niǎo)兒失去了賴(lài)以生存的家園，有100多個(gè)城市生活用水缺乏，生活面臨著(zhù)很大問(wèn)題，這些都是人們不珍惜自然的'結果。

　　新聞上常常報告著(zhù)我國的環(huán)境問(wèn)題，比如：溫室效應，過(guò)度砍伐，過(guò)度放牧等問(wèn)題還仍然存在。你想一下，在你用水時(shí)，也許有人連喝水都是問(wèn)題，在你砍樹(shù)時(shí)，也許有的地方正卻樹(shù)，如果我們仍不珍惜資源，那么我們的后代將如何生存，自然給予我們的禮物，不是理所當然，我們應該保護它。

　　今年我們八年級學(xué)習了《植物的生殖》一節，讓我更清楚的知道，植物的各種生殖都是為了直接或間接的為我們動(dòng)物提供食物，使我們動(dòng)植物都能更好的繁衍下去，而現在人們的亂砍濫伐使植物的種類(lèi)和數量不斷減少，使一些動(dòng)物失去了食物和生存環(huán)境。

　　走出門(mén)去看看，“嘰嘰喳喳喳……”你聽(tīng)到了嗎？鳥(niǎo)兒在哭泣，我們應保護環(huán)境，回報它對我們的饋贈，現在我們國家已經(jīng)開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)了，發(fā)展了一系列生態(tài)建設，我們不能成為第二只無(wú)家可歸的“鳥(niǎo)兒”。我們要呼吁大家保護大自然，感恩大自然的饋贈。

大自然的作文 篇4

　　大自然就像一個(gè)寶庫，里面裝著(zhù)成千上萬(wàn)的知識，一次偶然的機會(huì )讓我見(jiàn)識到了下雨天的秘密。

　　以前我也見(jiàn)過(guò)下雨，但每次，都是聽(tīng)天氣預報，這次可不一樣了。

　　去年春游的時(shí)候，我們去了羊山湖公園，我滿(mǎn)懷好奇地來(lái)到了一棵大樹(shù)下，看到這顆樹(shù)葉子多得成了一個(gè)小綠亭子，接著(zhù)我又驚奇的發(fā)現，這大樹(shù)底下，有著(zhù)十幾只，哦不，幾百只螞蟻，它們正從一個(gè)小洞里爬出來(lái)，它們每只的`蟻鉗上，竟還有一顆小小的顆粒，于是我滿(mǎn)懷好奇地來(lái)到老師的身邊，輕輕的推了推老師的胳膊，然后問(wèn)到老師：我剛看見(jiàn)一群螞蟻正在從洞里爬出來(lái)，這是為什么呢？老師聽(tīng)了，連連夸獎我是愛(ài)學(xué)習的好孩子，并解釋道：只是因為明天要下雨了，螞蟻們感到了悶熱，所以要遷移，這就是所謂螞蟻搬家。那些螞蟻身上的小顆粒是什么呢？那些是小螞蟻們的食物，因為他們要搬家了，所以要把食物帶走。原來(lái)是這樣��！

　　大自然永遠充滿(mǎn)了驚奇，科學(xué)的世界真奇妙。

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