實(shí)用的大自然作文錦集(6篇)

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的大自然作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

大自然作文 篇1

　　大自然有許多奇妙之處，比如燕子低飛會(huì )下雨，雨后會(huì )出現彩虹。

　　上個(gè)星期天，我和小朋友一起在小區樓下玩，突然發(fā)現有一群螞蟻在搬家。想起前幾天我們剛剛學(xué)過(guò)一句諺語(yǔ)：螞蟻搬家會(huì )下雨。難道真的'要下雨了嗎？可是天上一朵烏云也沒(méi)有啊。于是我決定回家問(wèn)問(wèn)媽媽。

　　到了家，我疑惑地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑸槭裁次浵伆峒視?huì )下雨？”媽媽對我微微一笑，開(kāi)始在電腦上搜索了起來(lái)。原來(lái)螞蟻搬家有兩個(gè)原因：一是因為下雨時(shí)天氣很悶，螞蟻的家又往往地勢較低，空氣不夠用了，所以要搬家；二是因為位于低洼處的螞蟻窩，可能會(huì )被雨水沖走，所以它們要在下雨前搬家。這下我恍然大悟了。

　　原來(lái)大自然藏著(zhù)這么多奧秘，它真是我們最好的老師。

大自然作文 篇2

　　大自然，您是多么美麗��！春天，它草綠花紅；夏天，它郁郁蔥蔥；秋天，他落葉紛紛；冬天，它雨雪風(fēng)云。我愛(ài)這美麗的大自然！

　　春天，到處是草綠花紅，花朵像一個(gè)酣睡正濃的少女，擁抱著(zhù)路邊的小草；花朵像花枝招展的小姑娘；有的像可愛(ài)的小女孩競相開(kāi)放，清香四溢。小草卻早已不知不覺(jué)地長(cháng)出一大節，有些剛出生的脆嫩的'小芽粘著(zhù)薄泥蕩出一團團充滿(mǎn)新意的漣漪。大樹(shù)剛長(cháng)出路葉，鳥(niǎo)兒也飛回來(lái)了，唱出婉轉的曲子，四次鳥(niǎo)語(yǔ)花香，風(fēng)和日麗，我愛(ài)春天。

　　夏天，那茂密的樹(shù)林，高高的樹(shù)林挺立著(zhù)。走在林中小道上，能感到?jīng)鲲L(fēng)習習。樹(shù)林里那么幽靜，只能偶爾聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒撲打翅膀的聲音。走進(jìn)去，給人一種舒服愜意的感覺(jué)，使人心曠神怡。林中小草也仿佛被吸引了，伸長(cháng)了腦袋，陶醉在其中。遠遠望去，構成了一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)，美不正在那兒翩翩起舞嗎？滿(mǎn)處都是郁郁蔥蔥。參天大樹(shù)，碧草如茵，鮮花怒放，火紅的太陽(yáng)烘烤著(zhù)大地。此刻天空上的云也十分壯觀(guān)，云塊間露出碧藍的天幕，遠遠望去，就像草原上雪白的羊群。我要大聲贊美這個(gè)令人陶醉的夏天。

　　秋風(fēng)習習，秋意濃濃，秋天是收獲的季節。鄉下的農民伯伯割稻谷。漁民搖著(zhù)歸泊的小槳，下水捕魚(yú)�！暗蔚未鸫稹�，雨是最尋常的了，一下就是三兩天，可別惱，看，像牛毛，像花針，像細絲，密密的斜織著(zhù)，沉默在這美好的秋天。樹(shù)木都在“沙沙”作響，像是為知音奏出一首古老的曲子，又像是在為誰(shuí)傾訴著(zhù)一個(gè)遙遠的故事。

　　冬天，望去是雪白的一片，下雪了，最高興的還是孩子們，心里樂(lè )開(kāi)了花，都跑出來(lái)，堆雪人，打雪仗。大大小小的腳印印在雪地里。山尖也全白了，放眼望去，如同曬場(chǎng)上的新棉，白花花，耀人眼目，給天空鑲上一道銀邊�！懊魈炜赡芫褪谴禾炝税�？”雖然，這點(diǎn)幻想不能實(shí)現，可是有這么慈善的冬天，干啥還希望別的呢？

　　大自然真是美麗啊，它在一年四季，給我們不同的快樂(lè )，不同的感受。所以，我們應該熱愛(ài)大自然，保護自然，讓它永遠都這么美麗。我愛(ài)大自然，大自然太美麗了。

大自然作文 篇3

　　大自然的聲音有許多，有小鳥(niǎo)鳴叫聲、小河流水聲、樹(shù)葉落地聲……但我最喜歡聽(tīng)的聲音還是風(fēng)吹小草的聲音。

　　在上個(gè)星期天，爸爸媽媽帶著(zhù)我到公園去玩。春天里的公園格外美麗，小鳥(niǎo)在枝頭唱著(zhù)愉快的歌，小河嘩嘩地流著(zhù)。忽然，一陣風(fēng)吹過(guò)，大叔和小草都伸了個(gè)懶腰。這是，我仿佛聽(tīng)到了小草的對話(huà)。他們有的說(shuō)：“你怎么樣，沒(méi)事吧?”有的說(shuō)：“我被它們踩得都直不起腰來(lái)了�！边�有的說(shuō)：“我的孩子被它們拔走了，我可怎么辦啊!”聽(tīng)到了這些，我想：原來(lái)小草是這樣可憐，在我們無(wú)情的折磨它時(shí)，卻沒(méi)有想到小草會(huì )這麼痛苦，我一定要為它做點(diǎn)什么。

　　我來(lái)到了人們休息的草坪，我發(fā)現人們都在折磨小草。他們有的在草坪上野餐，而且有說(shuō)有笑的。有的在草坪上追逐打鬧，還有的甚至拔草拔下來(lái)編東西。我非常生氣，剛要去阻止他們就被媽媽給領(lǐng)走了。在我回頭的`時(shí)候，仿佛又聽(tīng)到了小草對話(huà)。它們說(shuō)：“有沒(méi)有人可以來(lái)救救我呀!”還有的說(shuō)：“不用喊了，喊了也沒(méi)用�！蔽覍�(shí)在忍不住了，便松開(kāi)媽媽的手，對那些人大聲地說(shuō)：“你們不要在折磨小草了，人們種它是為了美化環(huán)境，而你們卻去破壞它!”那些人聽(tīng)了之后好像恍然大悟，都紛紛離開(kāi)了。

　　在我們要走的時(shí)候，有一陣風(fēng)吹過(guò)。小草們都休閑的搖起了頭，仿佛在向我招手，也仿佛在說(shuō)：“謝謝你，我們永遠不會(huì )忘記你的!”

大自然作文 篇4

　　星期天，我和陳佳寧一起去長(cháng)沙洋湖濕地公園玩。在那里，我們無(wú)意中發(fā)現了一群小魚(yú)，正在水草里快樂(lè )地游來(lái)游去。我們當機立斷，決定抓幾條小魚(yú)帶回家。

　　激烈的“人魚(yú)大戰”開(kāi)始了。陳佳寧拿著(zhù)水瓶，在水池里動(dòng)來(lái)動(dòng)去，想把水攪渾，再用瓶子套住小魚(yú)。誰(shuí)知那群小魚(yú)機靈得很，全部沉入水底，一下子就逃脫了陳佳寧的“魔爪”。沒(méi)辦法，陳佳寧只好讓我站在魚(yú)群的左邊，她站在右邊，兩個(gè)人一起來(lái)圍堵那群小魚(yú)。正當我們眼看就要把小魚(yú)抓住了，可小魚(yú)卻又靈巧地一浮，躲開(kāi)了。我心想：小魚(yú)為什么能在水里自由自在地沉浮呢？

　　于是，我一回家就上網(wǎng)查了資料。原來(lái)，小魚(yú)之所以能自由自在地沉浮，全是靠它體內的魚(yú)膘，它能排放和吸收氣體。當小魚(yú)想浮起來(lái)的時(shí)候，魚(yú)膘就吸收氣體，使魚(yú)整體上浮。當小魚(yú)想下沉的時(shí)候，魚(yú)膘就把里面的'空氣都排放出來(lái)，使魚(yú)整體下沉。我關(guān)閉電腦后，就用裝了一半水的塑料瓶、氣球做了個(gè)“潛水艇”試驗。果然，當我把氣球里的氣都放出來(lái)的時(shí)候，塑料瓶就下沉，當我往氣球里吹氣的時(shí)候，塑料瓶就上升。

　　人們根據小魚(yú)在水里自由沉浮的原理，發(fā)明了潛水艇，大自然真是人類(lèi)的好老師呀！

大自然作文 篇5

　　你漫步在空氣清新，野花馥郁，綠色蔥茂的大自然中時(shí)，你是否感覺(jué)你就是其中一份子呢？美麗的大自然需要我們去閱讀它，只有細細地閱讀才能真切地品味出它的醇香與精美。

　　懸崖上的蒼松需要我們去閱讀它的遒勁與偉岸；石塊下的小草需要我們去閱讀它的倔強與剛強；深谷里的蘭草需要我們去閱讀它的幽懷與雅致；蓮花需要我們去閱讀它的孤傲與正直……大自然中的每一份子，都需要我們去閱讀它。我愛(ài)大自然！我愛(ài)閱讀它的藍天白云，也愛(ài)閱讀它的小橋流水；我愛(ài)閱讀它的大漠孤煙，也愛(ài)閱讀它的長(cháng)河落日；我愛(ài)閱讀它的塞北秋風(fēng)，也愛(ài)閱讀它的.江南春雨；我愛(ài)閱讀它的阿爾卑斯山，更愛(ài)閱讀它的珠穆朗瑪峰……在我看來(lái)，大自然就是美麗無(wú)窮的天使。

　　每一種美都展示出各自的形態(tài)，而真正的美則表現于它的內在。就如大自然中的一株小小的蒲公英，當它的種子成熟后，它便隨時(shí)勇敢地踏上自己的征程，最后它飄到哪，哪就是它的家，無(wú)論是肥沃的土地，還是堅硬的石縫，它都會(huì )在那扎根、發(fā)芽、開(kāi)花、結果，繁衍下一代。蒲公英最偉大的地方在于：自己長(cháng)大后，能飛出媽媽溫暖的懷抱，勇敢地去創(chuàng )造自己的天地！

　　一片片蔥綠蒼翠的樹(shù)木，一叢叢萬(wàn)紫千紅的鮮花，還有各種奇山異水，珍禽怪獸，盡在這個(gè)令人陶醉的大自然里。讓我們一起去閱讀大自然的精彩，一起去感受大自然的美妙，一起去探索大自然的奧秘吧！

大自然作文 篇6

　　無(wú)人的時(shí)候，自然，總是我最好的伴侶，背倚一棵大樹(shù)，感受它的粗糙的年輪，傾聽(tīng)著(zhù)它無(wú)聲的諄諄教導，俯躺在一株菊花旁邊，看著(zhù)它的花瓣盡情的沐浴在陽(yáng)關(guān)的撫愛(ài)下，和它一起贊頌太陽(yáng)的無(wú)私、博愛(ài)，偶爾也會(huì )不小心驚擾到一只麻雀。它總是嚇的竄入一棵枝葉茂密的大樹(shù)，在枝葉斑駁的明暗交界處叨叨的控訴著(zhù)。

　　“哦，這一切是多么美妙！”石榴紅了臉，輕聲的說(shuō)道，是��！如此美妙的一切，如此美好的大自然！

　　總喜歡在清晨和黃昏去田野。

　　彌漫著(zhù)一層薄薄的.霧的田野，寂靜而安詳，我從草兒們的身旁經(jīng)過(guò)時(shí)，它們大多數都向我發(fā)出帶著(zhù)感嘆號的抗議：“你擾了我們的美夢(mèng)啦！”我急忙道歉：“對不起��！我魯莽了些，我會(huì )注意且小心的！”“那也不行！”它們調皮的往我的鞋上和褲腿上潑水，繼續向前走，便小心的許多，但還是打擾了一只美麗嫻靜的白鷺——它和我都在沉思中，結果我的腳步聲把它拉了回來(lái)，它嚇的不輕，我正想道歉，她已經(jīng)在我面前消失了，蘆花般雪白的羽毛掀起了一陣細碎的風(fēng)，這風(fēng)又驚醒了一朵牽�；�，“唔……該開(kāi)花了嗎？”她睡眼惺忪的展開(kāi)了笑臉，哦！早上第一朵牽�；ò�！看著(zhù)她還裹著(zhù)一層薄薄霧被子，半掩著(zhù)的笑臉，我也忍不住笑了……

　　當太陽(yáng)露出了半邊可愛(ài)的臉，薄霧鉆回大地開(kāi)始睡覺(jué)的時(shí)候，花草樹(shù)木們也紛紛醒了過(guò)來(lái)，舒展著(zhù)腰。鳥(niǎo)兒們嘰嘰喳喳的互相問(wèn)好，一切都是那么的生機盎然！“一只美麗的白蝴蝶翩翩舞著(zhù)�！闭娓吲d又學(xué)到了那么的東西！我笑著(zhù)與田野告別。

　　是��！在與大自然共處的時(shí)候，我總能學(xué)會(huì )很多新知識—蒼蒼古樹(shù)、教會(huì )我堅毅，青青綠葉、告訴我奉獻，艷艷鮮花、教育我感思……感謝大自然！感謝萬(wàn)物！

　　……又是一個(gè)清晨，大自然鐘靈神秀的匯集，你也想和我一起，走進(jìn)自然嗎？