大自然作文匯總【5篇】

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的大自然作文5篇，歡迎大家分享。

大自然作文 篇1

　　秋雨纏綿依舊，落葉飛旋，伴著(zhù)紗綢似的秋風(fēng)，在空中柔媚地譜寫(xiě)著(zhù)一曲悠長(cháng)的樂(lè )章。

　　秋給予我的獎品——我聽(tīng)到了。

　　夏顏不及秋之唯美。她只在烈陽(yáng)下傾身自舞，綠得發(fā)亮的草；只是在野草旁叮咚作響，清得透底的溪；只是清溪間游流嬉戲，活蹦亂跳的魚(yú)……

　　夏給予我的獎品——我嗅到了。

　　秋雨若想柔過(guò)春雨，還綽綽有余。春雨如絲，隨風(fēng)斜織著(zhù)。柔柔間，夾雜著(zhù)梨杏的清香，又仿佛隱約著(zhù)泥土的氣息。時(shí)不時(shí)，還可以望見(jiàn)遠遠的上方盤(pán)旋著(zhù)的春燕，叼著(zhù)殘枝——不，是尚未發(fā)芽的新枝，這又使你聞見(jiàn)了樹(shù)枝的味道。

　　春給予我的獎品——我看到了。

　　冬有春的影子。細膩點(diǎn)說(shuō)，是冬無(wú)時(shí)無(wú)刻不在支撐，回現著(zhù)春天。因為，冬實(shí)實(shí)在在地比過(guò)了春的凄美。遠處的雪仍然絢著(zhù)她的白，可誰(shuí)知道那的深蘊有多生機，那雪覆蓋著(zhù)萬(wàn)物，溫飽著(zhù)萬(wàn)物，那美下藏著(zhù)無(wú)數春天使者，帶雪一化，她們便掙脫了束縛即時(shí)放飛……

　　冬給予我的`獎品——我體會(huì )到了。

　　再看：數米陽(yáng)光。

　　再嗅：淡淡清香。

　　再聽(tīng)：清泉叮咚。

　　再感受：大自然的無(wú)數獎品都無(wú)私的給予了我。

　　這時(shí)，我的容量早已撐不住大自然所給予的獎賞，內心，早已耐不住無(wú)可收束的喜悅了。因為這美，無(wú)可限量……

　　大自然的無(wú)數獎品——給了我。

大自然作文 篇2

　　初夏的夜晚，獨自走在山間的小路上，感受著(zhù)迎面拂來(lái)的徐徐涼氣，聽(tīng)著(zhù)紡織娘在耳畔輕輕演奏，望著(zhù)螢火蟲(chóng)在夜空中緩緩劃過(guò)，演奏著(zhù)月夜的舞蹈。我呆呆的站在那去感受這一切，我在心中想難道這就是大自然給我的禮物嗎？

　　曾經(jīng)我不停的在山間徘徊就是想去感受真正的自然，但我都無(wú)法真正的感受到自然的力量，因為我不懂得什么是自然，什么才是真正的感受責任，我只有在迷茫中不停的尋找那未知的自然。我有一個(gè)習慣就是常常在心情不好時(shí)在山間走走，去讓心情放松些，順便去欣賞美麗的景色感受一下自然。之前我從未有過(guò)這樣的想法知道那一天。

　　那是在快要期末考試的一天里，我回到家之后為了最近的考試結果擔心，因為那是模擬期末考試，是測驗我們的實(shí)力如何，如果考的差真正的考試的結果也好不了，所以我很擔心。天色已近黃昏，忐忑不安的我最終決定給老師打了一個(gè)電話(huà)，去詢(xún)問(wèn)成績(jì)希望能得到好消息，但是得到的卻是一個(gè)讓我無(wú)法入眠的消息，考了一個(gè)差成績(jì)，我久久無(wú)法入眠，于是我決定去走走去散散心。

　　我頹喪的走在路上心里一直想的都是成績(jì)的事，我擔心著(zhù)期末考試的結果。因為我有一個(gè)學(xué)期的情景和那個(gè)學(xué)期一樣，那時(shí)的我失敗了，徹徹底底的`敗了，那是我從未考的差成績(jì)。走了一會(huì )一幅美麗的景色映入我的眼簾，螢火蟲(chóng)在空中飛舞、星星在星空中眨眼、皎潔的月亮在天空中掛著(zhù)，原來(lái)心中的擔憂(yōu)、焦慮、煩躁全都消失了留下的只是內心的平靜，我靜靜的享受眼前的一切，我突然意識到這就是我心中真正的自然，原來(lái)我一直渴望去尋找的自然就在我的身邊，那一切都是那么的美麗我不禁陶醉在這之中，久久無(wú)法從中醒來(lái)。

　　我心中的自然是美好的，一切都如我所愿，那里沒(méi)有苦惱、焦慮、煩躁，有的只是美好。希望心中所幻想的一切能夠真正的實(shí)現。

大自然作文 篇3

　　春天來(lái)了，媽媽帶我去小公園玩，我高興得一蹦三尺高！

　　來(lái)到小公園，我首先看到了一條彎彎的小河，河里有幾條小魚(yú)和蝌蚪在快活地游來(lái)游去。我抬頭一看，湛藍的天空一碧如洗，還飄著(zhù)幾朵形態(tài)各異的云，有的'像小白兔，有的像小花貓，還有的象小狗呢，還能看見(jiàn)鳥(niǎo)兒在天空中飛來(lái)飛去。

　　藍天下是連綿起伏的山，我還看見(jiàn)有幾個(gè)喜愛(ài)戶(hù)外運動(dòng)的人在爬山呢！我們來(lái)到樹(shù)林里，突然，我看見(jiàn)一只小野兔“嗖”地一聲跑了過(guò)來(lái)，小野兔好可愛(ài)��！白白的毛，紅紅的眼晴，它有點(diǎn)胖，但跑得快極了，一轉眼就無(wú)影無(wú)蹤了。我還看見(jiàn)了幾只小猴子，它們可機靈了，一會(huì )用尾巴“蕩秋千”，一會(huì )兒躲到草叢里“捉迷藏”，可愛(ài)極了。樹(shù)林里有好多樹(shù)，這里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，真美！過(guò)了一會(huì )兒，我們來(lái)到了有花的地方，哇！這里香氣撲鼻，我低頭一看，幾只蝴蝶在花叢中翩翩起舞。媽媽用相機拍下了這美麗的一幕。

　　這里空氣清新，樹(shù)林茂盛，人們來(lái)到這里，心情會(huì )特別舒暢。我愛(ài)這個(gè)美麗的小公園。

大自然作文 篇4

　　前幾天，我去忠侖公園，看到這忠侖公園的桃花.向日葵......的花都開(kāi)了，這兒這里生機勃勃，充滿(mǎn)了春意，我想仔細的看看這美麗的花朵兒，“媽媽對我說(shuō)：欣然，看可以，不可以去摘哦”“知道了”當我正想仔細的看看美麗的花兒，卻看見(jiàn)這些花被摘了，當我正在想是誰(shuí)這沒(méi)沒(méi)公德心的時(shí)候，群看見(jiàn)一個(gè)人正在摘桃花，摘完了還笑嘻嘻的把花戴在頭發(fā)上，開(kāi)開(kāi)心心的走了，我的心里突然有一團火燒了起來(lái)，媽媽說(shuō)：“算了，現在這素質(zhì)太不好了，就想到了自己，只想到了自己，沒(méi)想到了別人”

　　我和媽媽 嫂子 姐姐來(lái)到了向日葵田，卻看見(jiàn)一株株欣欣向榮的向日葵被踩的東倒西歪，就是為了拍照，就為了拍下向日葵和自己的合照，就把向日葵踩的東倒西歪，照這樣下去，向日葵還沒(méi)絕種，都被踩沒(méi)了，姐姐對我說(shuō):

　　“欣然你知道這是怎么弄得么”姐姐舉起一個(gè)光禿禿的向日葵對我說(shuō)，我奇怪的說(shuō)：“這是怎么弄得，向日葵不是里面有子么？葉子不是綠色的.么？，這個(gè)怎么光禿禿的”“這是別人拔里邊的子，并把葉子摘下來(lái)了，剛剛我還看到一個(gè)女的在這掰這向日葵，掰下來(lái)還樂(lè )呵呵的”“哎看她也老大不小了,居然還做這么沒(méi)公德心的事”嫂子嘆嘆氣的說(shuō)

　　今年我去中倫公園玩的非常不開(kāi)心，看到了這么多的沒(méi)公德心的事，居然還有幾個(gè)人去爬樹(shù)，我有一個(gè)同學(xué)也這樣做，她的媽媽都不阻止他，還給他拍照，我希望大家能保護環(huán)境，我們去玩可以，但得文明的玩，不要再傷害我們的大自然了

大自然作文 篇5

　　大自然，是人類(lèi)的老師，給了我們許多有益的啟示。今天的語(yǔ)文綜合性學(xué)習課，我們一起交流了人類(lèi)在大自然中得到啟示后的一些發(fā)明和創(chuàng )造，使我受益匪淺。

　　大自然給人類(lèi)的啟發(fā)是多種多樣的。大自然的巢穴，天然渾成，質(zhì)樸無(wú)華，然而正是受此啟發(fā)，人類(lèi)才發(fā)掘了建設科學(xué)，建立起了現代化大城市。大自然的河流，看起來(lái)不以人的意志為轉移，日夜奔騰不息，但它不也是在日夜教導人們如何理解地球的重力、運動(dòng)的慣性等許多道理，教會(huì )人們如何開(kāi)發(fā)利用大自然的潛能嗎？金屬，給人類(lèi)的靈感就更多了，這類(lèi)看起來(lái)很堅硬的東西，被火融化后竟能按照人類(lèi)的需要變成為人類(lèi)所用的工具和建材，更重要的`是，他讓人們明白了各種物質(zhì)都有熔點(diǎn)，都能進(jìn)行形態(tài)和能態(tài)變化。

　　人類(lèi)根據鯊魚(yú)做出了飛機，根據蝙蝠做出了雷達，根據青蛙的眼睛發(fā)明了“電腦蛙眼”，由另人討厭的蒼蠅，仿制成一種十分神奇、奇特的小型氣體分析儀，已經(jīng)被安裝在了宇宙飛船的座艙里，用來(lái)檢測艙內氣體的成分。鋸子是有鋸齒草發(fā)明而成的。

　　這次綜合性學(xué)習讓我們感受到大自然真是太奇妙了，我們只有更多更好的發(fā)現、發(fā)明和創(chuàng )造，才能讓我們的生活變得更美麗、更幸福。