關(guān)于美好的大自然作文匯總五篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的美好的大自然作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

美好的大自然作文 篇1

　　一天，我躺在綠油油的大草原上。突然，一陣風(fēng)吹拂在我的臉上，一瞬間，我化作了一只小鳥(niǎo)；頓時(shí)，我覺(jué)得身體輕盈極了，一扇翅膀，就飛到了藍藍的天空中，看著(zhù)這個(gè)美麗的大自然………

　　首先，我來(lái)到了鳥(niǎo)的天堂——天空，也就是我們玩耍的地方。只見(jiàn)，大雁姐姐們有秩序地排成了一個(gè)大大的“人”字；小麻雀弟弟和它的伙伴“喳喳喳”地叫著(zhù)，好像發(fā)現了什么新鮮事要與伙伴分享；被人們稱(chēng)為“和平使者”的鴿子也在空中舞蹈；尤其是百靈鳥(niǎo)妹妹，她唱起歌來(lái)，河邊的昆蟲(chóng)和河里的小魚(yú)都探出頭來(lái)，似乎都在靜靜地聆聽(tīng)著(zhù)這美妙的歌聲……

　　接著(zhù)，我又來(lái)到了魚(yú)的樂(lè )園——海洋的`上空。透過(guò)藍寶石般的海水，可以清楚的看到水里自由自在的小魚(yú)：憨態(tài)可掬的小丑魚(yú)弟弟悠閑地在珊瑚叢悠然自得地游來(lái)游去；海豚哥哥高興地在水平線(xiàn)上跳躍；而水中的巨無(wú)霸——鯨魚(yú)大叔自由自在地噴著(zhù)長(cháng)長(cháng)的水柱……

　　離開(kāi)了大海，我又來(lái)到了昆蟲(chóng)的小天地——草地；在這一片綠茵茵的草地上，昆蟲(chóng)們正舉行著(zhù)一場(chǎng)別開(kāi)生面的音樂(lè )會(huì )：螳螂大叔用自己手上的兩把大鋸子，忙著(zhù)建好歌唱的場(chǎng)地；甲蟲(chóng)伯伯們用頭上堅硬的角一起推來(lái)了歌唱的平臺——一塊又扁又平的石頭。不過(guò)多久，音樂(lè )會(huì )開(kāi)始了，昆蟲(chóng)世界的音樂(lè )明星：蟋蟀、蟬、蟈蟈……都放聲歌唱。那聲音似乎比別的聲音都更美妙，使我也不禁想唱起歌來(lái)，但我又不想打擾了它們……

　　我愿陪你一同飛翔在這美麗的大自然……

美好的大自然作文 篇2

　　大自然，是多么美麗��！春天，它草綠花紅；夏天，它郁郁蔥蔥；秋風(fēng)習習；冬天，它雨雪風(fēng)云；我愛(ài)這美麗的大自然！

　　春天，到處是草?花紅，花朵像一個(gè)酣睡正濃的少女，擁抱著(zhù)路邊的小草；花朵像花枝招展的小姑娘；有的像可愛(ài)的小女孩競相開(kāi)放，清香四溢。小草卻早已不知不覺(jué)地長(cháng)出一大節，有些剛出生的脆嫩的小芽粘著(zhù)薄泥蕩出一團團充滿(mǎn)新意的漣漪。大樹(shù)剛長(cháng)出路葉，鳥(niǎo)兒也飛回來(lái)了，唱出婉轉的曲子，四次鳥(niǎo)語(yǔ)花香，風(fēng)和日麗，我愛(ài)春天。

　　夏天，滿(mǎn)處都是郁郁蔥蔥。參天大樹(shù)，碧草如茵，鮮花怒放，火紅的太陽(yáng)烘烤著(zhù)大地。小草你再也燒不盡了，草點(diǎn)綴著(zhù)整個(gè)夏天，讓夏天充滿(mǎn)的是一種美好的`旋律。此刻天空上的云也十分壯觀(guān)，云塊間露出碧藍的天幕，遠遠望去，就像草原上雪白的羊群。我要大聲贊美這個(gè)令人陶醉的夏天。

　　秋風(fēng)習習，秋意濃濃，秋天是收獲的季節。農民伯伯割稻谷；漁民搖著(zhù)歸泊的小槳，下水捕魚(yú)�！暗蔚未鸫稹�，雨是最尋常的了，一下就是三兩天，可別惱，看，像牛毛，像花針，像細絲，密密的斜織著(zhù)，沉默在這美好的秋天；樹(shù)木都在“沙沙”作響，像是為知音奏出一首古老的曲子，又像是在為誰(shuí)傾訴著(zhù)一個(gè)遙遠的故事。

　　冬天，望去雪白的一片，下雪了，最高興的還是孩子了，心里樂(lè )開(kāi)了花，都跑出來(lái)，堆雪人，打雪仗。大大小小的腳印印在雪地里。山尖也全白了，放眼望去，如同曬場(chǎng)上的新棉，白花花，耀人眼目，給天空鑲上一道銀邊�！懊魈炜赡芫褪谴禾炝税�？”雖然，這點(diǎn)幻想不能實(shí)現，可是有這么慈善的冬天，干啥還希望別的呢？

　　大自然真美麗，它在一年四季，給我們不同的快樂(lè )，不同的感受。所以，我們應該熱愛(ài)大自然，保護自然，讓它永遠都這么美麗。我愛(ài)大自然，大自然太美麗了。

美好的大自然作文 篇3

　　當一天的老師，是要學(xué)生看密密麻麻的課本內容?是要學(xué)生在太陽(yáng)下做體能訓練?不，我要帶學(xué)生到大平原實(shí)地考察。

　　外面微風(fēng)徐徐，一片金黃的陽(yáng)光灑進(jìn)窗戶(hù)，這時(shí)，我要學(xué)生停下手邊工作，跟我去大自然的教室──田野。在那里，我要學(xué)生看農夫種田的辛苦，那一粒粒飽滿(mǎn)的收獲，映著(zhù)臉上一滴滴的汗水，還有他們如陽(yáng)光般的笑容，讓學(xué)生知道:米飯，雖微小，但這一粒粒的米，都是農夫付出勞力才有的收獲。因此，把飯吃得一粒都不剩，才不會(huì )虧對農夫辛苦所流的`汗。

　　換個(gè)角度，看到那金黃飽滿(mǎn)的稻穗，當稻穗的米結越多時(shí)，稻梗會(huì )垂下，這時(shí)，農夫就會(huì )摘除稻穗，我要學(xué)生知道，自以為高高在上的人不會(huì )受人歡迎，反而還會(huì )惹禍上身。就像一棵樹(shù)如果長(cháng)得越高，越容易被風(fēng)吹斷，應該學(xué)柳樹(shù)，長(cháng)得越高，樹(shù)枝就會(huì )垂下，被風(fēng)吹時(shí)，樹(shù)干會(huì )迎風(fēng)搖曳而不被折斷。不僅如此，柳樹(shù)也不會(huì )遮住天空，許多小草喜歡長(cháng)在它的周?chē)�，因此，我要學(xué)生努力充實(shí)自己，但不要夸耀自己的成就。這趟旅程少了課堂筆記，及嚷嚷的讀書(shū)聲，但這天也讓學(xué)生充實(shí)了性靈，告訴他們要懂得珍惜食物，并能懂得謙卑;這趟知性之旅，在我學(xué)生的腦海留下永不抹滅的刻痕。

　　盧梭曾說(shuō):“教育是人，經(jīng)驗與自然的組合�！苯淌也粦�局限在有形的教室，大自然一樣也能教育學(xué)生，繽紛學(xué)生的生活。倘若，我當一天的老師，我要讓學(xué)生體會(huì )大自然的美好，要他們從大自然學(xué)到深刻的道理，看讓他們順著(zhù)我們的眼睛，看到豐富的世界。

美好的大自然作文 篇4

　　大自然是美麗的，世界是美好的。

　　也許你會(huì )討厭陰雨綿綿，濕漉漉的天氣�？墒悄阌眯娜タ此鼈兙筒灰粯恿�。

　　當窗外是陰雨不斷的時(shí)候，屋內卻是一片寂靜。這時(shí)候，你只需要靜下心來(lái)。坐在藤椅上，腿上放著(zhù)一本精神食糧，喝一口冒著(zhù)熱氣的花茶，花的芳香茶的沁心窗外空氣的清新融為了一體，慢慢地，慢慢地潛入了你的心脾。柔和的小提琴曲牽起了你的手，帶你走進(jìn)了美麗的.夢(mèng)境。當你醒來(lái)時(shí)，你可以披上外衣，撐上傘，去外面散步�？�，小鄉村的矮屋冒起了炊煙，星星點(diǎn)點(diǎn)的燈亮了，在細雨中顯得朦朦朧朧。炊煙燈光細雨大樹(shù)青草。大自然的一切是否有讓你和它們成為了朋友呢？

　　當然，不可能天天陰雨綿綿，也有晴空萬(wàn)里的時(shí)候。

　　晴空是夏天的一個(gè)驕傲吧，四季的天空就屬它最美了�？墒�，你也一定為夏季的烈日煩惱吧，不過(guò)，只要你用心和它們交朋友。

　　夏日里的藍天沒(méi)有雜質(zhì)，只有可愛(ài)的白云在它身上點(diǎn)綴。知了在樹(shù)蔭中吟唱著(zhù)夏日的美好。你可以靜靜地坐在小溪流邊，茂盛挺拔的大樹(shù)伸開(kāi)雙臂為你遮住陽(yáng)光，翠綠的小草早在春天就為你編織好了毛茸茸軟綿綿的“毛毯”，躺在“毯子”上，仰望藍天，溪水嘩啦啦地有節奏地為你演奏。

美好的大自然作文 篇5

　　滴水成川，積土成山，盡力照顧背景，從彼此做起。全部的一切無(wú)不在提示著(zhù)我們：背景盡力照顧迫在近在眼前！

　　肆意的洪水像一只只無(wú)情的魔掌，幾務(wù)必畝肥沃的田地被淹，幾一百萬(wàn)人痛失家園。浩浩蕩蕩的江水，每日都在制作大體積小的險情。大地期盼著(zhù)綠顏色、河流期盼著(zhù)綠顏色、，水鳥(niǎo)兒期盼著(zhù)綠顏色、花兒期盼著(zhù)綠顏色。

　　年，流經(jīng)中國大地的長(cháng)江、嫩江、黑龍江松花江流域等大將大河，隱去昔日溫曼妙麗的笑靨，露出了兇猛可怖的猙獰。肆意的暴雨，橫掃著(zhù)中國的長(cháng)江以南地區和北方，暴雨所到之處，江湖水漲，小水溝水過(guò)滿(mǎn)向外流。

　　請別再損害大天然了，盡力照顧背景，給我一個(gè)好看的大天然吧！

　　我們生存在同一片土地上，我們領(lǐng)有著(zhù)并肩家原，盡力照顧我們的背景。跋扈的烘魔，釀制大體積小的險情。

　　地球越來(lái)越擁擠，隨之而來(lái)的是背景污染的一天一天地顯示變動(dòng)，資源一天一天地顯示缺乏。跋扈的烘魔，釀制大體積小的悲劇。不過(guò)，這一切的一切，都是人的總稱(chēng)自己做導致的。咆哮的江水卷起了一再洪峰，吞噬了一個(gè)個(gè)村子，一片片肥沃的田地，一個(gè)個(gè)市縣，一座座工廠(chǎng)，一所所學(xué)院。

　　朋友，當你過(guò)著(zhù)歡樂(lè )祥和的生存的時(shí)刻，你可曾想到我們的保存生命背景正一步步的惡化？當你清理自個(gè)兒的好看的庭院的時(shí)刻，你可曾想到我們的.四周?chē)�到處可�?jiàn)的白的顏色垃圾？當你充分享用春日里溫暖太陽(yáng)光的時(shí)刻，可曾想到南磁極上面的天空已經(jīng)錯過(guò)了臭氧氣層的袒護？時(shí)過(guò)不久，天際是那末藍，河水是那末清，大片樹(shù)木是那末密，就在天然背景給與我們美的享用的同時(shí)，人大致相同樣在向大天然索要并不應得的物品。許多人在對福祉的追尋中美夢(mèng)頻驚，只得回頭看望人與天然的關(guān)系，與天然簽下可連續不斷進(jìn)展的天人之約，人的總稱(chēng)的智慧發(fā)明了經(jīng)濟的奇聞，不明事理與貪得無(wú)厭卻留下了使人害怕的報應。

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