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大自然的作文匯編6篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的大自然的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大自然的作文 篇1
大自然的聲音多么美妙！像一位朋友為你吟詩(shī)，像一位慈母為你講故事，像音樂(lè )家為你歌唱。
“�！�，�！恕比牡嗡暣蚱屏诉@林中原有的寂靜。然后林中的一只百靈唱起了她最拿手的歌曲，歡快的歌聲響遍了整片樹(shù)林，林中的動(dòng)物和植物似乎都沉醉在其美妙的歌聲中，情不自禁的跳起舞來(lái)，樹(shù)被一陣微風(fēng)吹過(guò)，唰唰的聲音倒像是為百靈的喝彩。山上流下的小溪也為她伴奏，流水嘩嘩的的聲響像是曲子的.節奏。昨夜的露水也來(lái)湊熱鬧，一滴一滴地從樹(shù)枝和葉子上滴落，滴在溪流中，發(fā)出一聲又一聲叮叮咚咚的擊奏，好像是一位鋼琴家在深情地彈奏著(zhù)一首名曲。風(fēng)兒好像有了魂兒似的，時(shí)時(shí)配合著(zhù)樂(lè )曲的節奏，發(fā)出“呼呼”的的吹奏聲。突然，一下子悄無(wú)聲息，好像有戰爭前的戰場(chǎng)。沙沙的聲音響起了，又有一位新團員加入了這場(chǎng)音樂(lè )會(huì )，你猜是誰(shuí)呢？沒(méi)錯，雨也來(lái)了。雨飛過(guò)山尖，飛過(guò)樹(shù)梢，飛過(guò)百靈身邊。落在草地上，落在花叢中，落在小溪里。溪流也停下來(lái)退出了演奏，與雨一起玩，雨把水全都潑向了溪水，溪水滿(mǎn)心歡喜，身上不斷響起因歡快而發(fā)出的聲音。六種聲音交匯在一起，卻顯得很有條理，這和諧的聲音形成了一首歌——大自然的奏鳴曲。
下午，驕陽(yáng)似火，熱浪襲人。世界好似一個(gè)大蒸籠，熱得地皮冒煙。忽然，一陣熱風(fēng)襲來(lái)，幾片飄零的樹(shù)葉輕輕飛舞，我抬頭一望，天變灰蒙蒙的，縷縷烏云正向天邊襲卷而來(lái)，層層疊疊，好象窮兇極惡地要把藍天吞噬掉。擠擠撞撞的烏云在天空上不停地翻滾著(zhù)，風(fēng)趁機作亂，將空氣攪渾。一道枝杈形的閃電將天空撕成支離破碎，緊接著(zhù)便響起了一聲沉悶的雷聲。陰郁籠罩了這個(gè)世界。雷神調兵譴將，風(fēng)婆婆搖旗吶喊，雷趕著(zhù)風(fēng)，風(fēng)追著(zhù)雷，雨娃娃也來(lái)湊熱鬧“噼里啪啦——”，一曲充滿(mǎn)激情的搖滾音樂(lè )會(huì )在空中拉開(kāi)了帷幕！
豆大的雨點(diǎn)從雨朵間劈頭蓋臉地潑下來(lái)，從窗外望去，雨就像一塊潔凈的布簾，遮蓋大地，滋潤大地。暴風(fēng)驟雨，雷聲陣陣，“轟隆隆，轟隆隆”，“滴滴噠，滴滴噠”整個(gè)世界變得非常熱鬧！粗大的雨點(diǎn)，狂暴地打在地面上，又輕快地彈回來(lái)，好似一朵綻開(kāi)的潔凈的雨花。漸漸地——雨變細了，好似一枚枚銀針，輕輕地撫摸大地，再也不響起那激情的搖滾音樂(lè )，卻彈起了那優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)、韻味深長(cháng)的的古箏，悠而蕩之……風(fēng)沁心兒地涼爽，漫山遍野籠罩在輕紗樣的雨霧里，清新、水潤、如畫(huà)般清秀。
走進(jìn)大自然去聆聽(tīng)吧！，聆聽(tīng)它的奇妙，聆聽(tīng)它的古老，聆聽(tīng)它的神秘！
大自然的作文 篇2
成熟的麥穗低著(zhù)頭，教育我們要謙虛了；忙碌的蜜蜂在花叢中穿梭，告訴我們要勤勞；美麗的曇花在夜間開(kāi)放，教育我們不要張揚……大自然中蘊藏著(zhù)許多啟示，等你來(lái)發(fā)現，來(lái)探索，來(lái)領(lǐng)悟。
鏡頭一：暴風(fēng)雨中的小草
仰望天空，只見(jiàn)烏云滾滾，雷電交加，不一會(huì )，黃豆般大的雨點(diǎn)兒，伴著(zhù)狂風(fēng)，像鞭子一樣劈里啪啦地打在小草的身上，打得小草遍體鱗傷�？尚〔莶](méi)有屈服，它拼命掙扎著(zhù)，忍耐著(zhù)暴風(fēng)驟雨的狂打。因為，在它的心中，有一個(gè)堅定的信念：風(fēng)風(fēng)雨雨不久便會(huì )過(guò)去，我一定要挺過(guò)去！果然，不一會(huì )兒，風(fēng)停了，雨止了。小草抖了抖它臉上的淚珠，挺直了腰，它仍然是那么青翠，仍然是那么生機勃勃。小草讓我明白：人生的路上一定有一些風(fēng)風(fēng)雨雨，但是這些風(fēng)雨必將過(guò)去，讓我們揚起笑容面對坎坷！
鏡頭二：奔流的小溪
在偏僻的大山里，有一條小溪正在崎嶇的山澗里奔流著(zhù)，奔流著(zhù)……小溪有一個(gè)遠大的夢(mèng)想，那就是奔向大海。它奔跑著(zhù)，這時(shí)，一個(gè)懸崖?lián)踝×怂娜ヂ�，它轉了一個(gè)彎兒便輕松繞了過(guò)去，它繼續向前跑去。沒(méi)過(guò)一會(huì )，困難再次出現在它的眼前：前面有一堆雜亂的'石頭，小溪毫不猶豫，沖向亂石灘。就在這一剎那，它被劈得粉身碎骨，可不一會(huì )就匯聚在一起向前流去。當美麗的大榕樹(shù)爺爺讓它停下來(lái)休息，柔和的池塘姐姐讓它流到她那里與她快樂(lè )生活時(shí)，它都拒絕了它們的好意，仍然不分日夜地向大海跑去。終于，它抵達了目的地——大海。小溪讓我懂得執著(zhù)追求夢(mèng)想是多么快樂(lè )��！
鏡頭三：花叢中的蜜蜂
春天的花叢中有一群蜜蜂，它們一邊“嗡嗡嗡”地叫著(zhù)，一邊從桃花上飛到杏花上，一會(huì )兒又從梨花上飛到玫瑰花上，它們辛勤地采著(zhù)花粉。它得采盡千萬(wàn)朵花的粉，才能釀出一丁點(diǎn)兒的花蜜，好辛苦呀！真像詩(shī)句里說(shuō)的那樣“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜�！泵鄯涓嬖V我們要勤勞。
大自然有許多的啟示，只等著(zhù)我們去發(fā)現，去探索，去領(lǐng)悟……
大自然的作文 篇3
人們都知道鴨子會(huì )游泳吧，而且它游得很快吧，但是，它游泳為何游得這么快呢？讓我來(lái)告訴你們吧！
有一次，我在馬莊的魚(yú)塘里看到一群鴨子正在游泳。它們游得很快，兩只腳掌輪流往后蹬，就好像兩只船槳一樣，身子就往前了，那么自由自在。游了一會(huì )，它們上岸來(lái)休息。我發(fā)現它們的羽毛很光滑，一點(diǎn)水都沒(méi)沾。我還發(fā)現，它們的腳掌很大，腳趾之間都是連在一起的。所以，它們能在水里游得很快，因為羽毛光滑不沾水。還有，鴨子的腳掌大，劃水的時(shí)候能幫助它省力，鴨子游得一點(diǎn)也不累。
我根據鴨子的這種特點(diǎn)，發(fā)明了鴨子游泳衣，這游泳衣還帶腳蹼。我發(fā)明的鴨子游泳衣，既不會(huì )弄濕身體，也可以減少游泳時(shí)水的阻力。而且還能保暖，使你在多冷的水里游泳也不會(huì )感覺(jué)到冷了。它制作得還很?chē)烂�，不�?huì )讓水進(jìn)到游泳衣里面，使你游泳完后不用洗澡洗頭。這樣既能省水，節省資源，又不用這么麻煩。帶腳蹼的`游泳衣，游起來(lái)很省力氣，游得很快。這是多么好的一件事啊。
一種小動(dòng)物竟能帶給人類(lèi)這么多啟發(fā)，動(dòng)物真是我們的老師。
大自然的作文 篇4
神秘的大自然像一位老師，人類(lèi)從大自然中得到了很多啟示：從青蛙的眼睛得到啟示，發(fā)明“電子蛙眼”；從蝙蝠身上得到啟示，發(fā)明了雷達。這個(gè)周末，我留心觀(guān)察了螞蟻，發(fā)現了一個(gè)大秘密。
這天下午，我在樓下玩，無(wú)意間發(fā)現了一個(gè)螞蟻巢穴，便認真地觀(guān)察起來(lái)。碰巧看到了一只要回巢的螞蟻，這更加吸引了我的注意力。我目不轉睛地盯著(zhù)螞蟻和巢穴，螞蟻回了巢，可不一會(huì )兒它又出來(lái)了，領(lǐng)著(zhù)一大群螞蟻。只見(jiàn)它用觸角輕輕拍另一只螞蟻的觸角，另一只螞蟻再拍另外一只，就這樣，它們似乎知道了什么，然后一大群螞蟻來(lái)到了不遠處的水泥路上，噢，我看見(jiàn)那里有一塊面包渣，螞蟻們將面包渣抬起來(lái)，齊心協(xié)力搬回了巢穴。
原來(lái)剛開(kāi)始的那只螞蟻是“偵察兵”��！我想道�！翱伞畟刹煜仭侨绾巫屚橹朗澄锼诘牡胤侥�？”這時(shí)我想起了一個(gè)重要情節：螞蟻用觸角輕輕拍打另一只螞蟻的觸角。會(huì )不會(huì )是螞蟻用觸角和同伴交流呢？好奇心驅使我一定要查個(gè)清楚，我回到家查資料，果真是這樣。
原來(lái)螞蟻無(wú)法像人類(lèi)一樣用說(shuō)話(huà)和對方交流，它們用觸角輕輕拍打對方觸角，這樣來(lái)傳遞信息。這件事引起我深深的.思考，小小螞蟻也有自己的語(yǔ)言，懂得團結協(xié)作，何況我們人類(lèi)呢？只要我們團結起來(lái)，就沒(méi)有克服不了的困難！
大自然的作文 篇5
讓我背上行囊，邁著(zhù)輕松的步伐去和大自然來(lái)個(gè)親密接觸。
——題記
煦暖的春；炎熱的夏；蕭瑟的秋；凜寒的冬。像一個(gè)個(gè)小老師給我許多人生的啟示。
春意盎然
“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”賀知章的《詠柳》道出春天的活力；“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”孟浩然的《春曉》說(shuō)出春天的生機；“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)”韓愈的《早春呈水部張十八員外》講出了春天的詩(shī)情畫(huà)意。
沒(méi)錯，春天是美麗的。但春天只是美麗么？絕對不是——他告訴我要時(shí)時(shí)刻刻充滿(mǎn)活力，像柳樹(shù)一樣堅強；像小鳥(niǎo)一樣快樂(lè )；像小草一樣生機勃勃。生命的'價(jià)值不正在于此么？
夏日可畏
“居高聲自遠，非是借秋風(fēng)�！�
每每在夏日走在林間小路。路邊的灌木叢枝繁葉疏。葉片上幾滴凝聚的露珠，懶懶的，似乎還沒(méi)有睡醒，耳邊回蕩著(zhù)一聲聲蟬鳴，人們都說(shuō)夏日可畏，可蟬不畏夏日，在夏日依然頑強地鳴叫。這種不屈不饒的精神不適當謹慎會(huì )很多人缺乏的嗎？
葉落知秋
“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！�
秋天，樹(shù)葉變黃了，像一只黃蝶般在風(fēng)中飄舞，小鳥(niǎo)也飛走了，只留下滿(mǎn)地落葉。但轉念一想“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”不正寫(xiě)盡了落葉之情么？樹(shù)葉落了，可他們并不是躺在地上，他們把自己獻給了樹(shù)根，讓大樹(shù)更綠，草兒更青。人生，難道不需要這種偉大的奉獻精神么？
冰天雪地
“終南陰嶺秀，積雪浮云端�！�
冬天，是白色的世界。我漫步田野，放眼望去，除了茫茫白雪和枯老的樹(shù)干，其余的都被寒冷這把鋒利的鐮刀嚇得不敢露面。但我轉念一想，雪化了是什么？是春天��！大地正在孕育著(zhù)生命，生命的意義就在于永恒！
寒來(lái)暑往，年復一年，我就在與大自然的親密接觸中慢慢長(cháng)大。
大自然的作文 篇6
蕩在碗里的是一顆顆飽滿(mǎn)的米粒，溢出碗邊的是米粥的香甜。每次想起母親，總會(huì )記起那碗粥的香美，那是母愛(ài)的滋味……
五年級的那個(gè)暑假，天天跑到室內游泳池嬉戲的'我，受不了池水的冰涼，發(fā)起高燒。母親擔心地看著(zhù)毫無(wú)胃口的我，日日夜夜地照顧。夏天特有的燥熱，使我心煩意亂，母親連忙打扇，為我扇去燥熱；身上冷得發(fā)顫，母親連忙為我蓋被，為我化解冰涼……
那天，瘦猴似的我忽然提出：“媽媽?zhuān)蚁牒戎��！蹦赣H驚喜地叫道：“好好好！你等著(zhù)�！边呎f(shuō)邊沖向廚房。
我爬下床，迷迷糊糊地走向廚房，想喝口水，卻見(jiàn)母親面對門(mén)，低著(zhù)頭，一心一意地做著(zhù)什么，我好奇地倚在門(mén)口，只露出腦袋，看起來(lái)。
母親低著(zhù)頭，專(zhuān)心致志地撿著(zhù)米粒，她用靈巧的手指，把一粒粒顆粒飽滿(mǎn)，晶瑩剔透地挑選出來(lái)。當一碗米選好后，母親仍然垂著(zhù)頭，很小心地用手穩穩地托著(zhù)那個(gè)精致的青瓷碗，向陶鍋走去。把米粒倒入陶鍋，拿著(zhù)鍋接了水后，放在灶臺，打開(kāi)小火，一把木勺輕輕攪著(zhù)，宛如一位寧靜的江南女子。我呆呆地看著(zhù)，陶鍋里香甜的氣味撲面而來(lái)，把我喚醒，我輕手輕腳地爬上床，靜靜地等著(zhù)母親的粥。
“喝粥了！”母親高興地叫聲在耳邊響起。我假裝剛剛爬起，假裝不知母親的驚喜，坐在床上，瓷勺攪著(zhù)玉色的稠粥，感受著(zhù)帶著(zhù)清香的熱氣，我低下頭，認真多喝著(zhù)，嘗出的是母愛(ài)的滋味。我的淚劃過(guò)臉頰，滴在碗里。母親嚇了一跳，問(wèn)：“怎么了？不好喝嗎？”“不不不！好喝……”我抬起頭，努力沖母親微笑，極力掩飾自己的激動(dòng)�！昂贸韵麓卧僮�！”母親疼愛(ài)地望著(zhù)我，開(kāi)心地笑了……
時(shí)光如梭，每每想起那碗粥，心頭總會(huì )一片溫暖，因為那是母愛(ài)的滋味。
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