【實(shí)用】大自然的作文錦集5篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的大自然的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

大自然的作文 篇1

　　大自然可真是人類(lèi)的好老師��！例如蛙泳就是科學(xué)家們仔細觀(guān)察青蛙游泳時(shí)的動(dòng)作，而發(fā)明出來(lái)的一種游泳方式。

　　雷達是因為人類(lèi)不理解蝙蝠為什么可以在夜里飛行而飛機不行，經(jīng)過(guò)科學(xué)家認真研究部分蝙蝠做出來(lái)的。

　　人類(lèi)自古就有著(zhù)想像鳥(niǎo)兒一樣飛上藍天的欲望�，F在科學(xué)家認真地研究了鳥(niǎo)類(lèi)飛行的原理終于在1903年發(fā)明了飛機。

　　原來(lái)在大海里航行的船總是開(kāi)不快。而圓圓大頭的大頭鯨卻在海里游的`很快。這是為什么呀？科學(xué)家經(jīng)過(guò)研究知道了大頭鯨的密秘減少了水對船的阻力始船開(kāi)地快啦。

　　人類(lèi)的好老師-大自然真是太棒啦！我們從大自然中學(xué)到了許多知識，我們會(huì )使生活水平不斷提高。

大自然的作文 篇2

　　我們生于自然。自然，夢(mèng)幻般的碧綠境界，它賦予了人類(lèi)生命，賦予了人類(lèi)家園，賦予了人類(lèi)無(wú)限的歡樂(lè )！

　　走進(jìn)自然。一股綠的氣息撲面而來(lái)。放眼望去，是無(wú)邊無(wú)際的綠，給人以閑適的情感。

　　一陣微風(fēng)輕輕襲來(lái)，一絲涼氣直透內心深處。瞧！那樹(shù)葉迎著(zhù)微風(fēng)打著(zhù)旋兒徐徐落下，踩上去發(fā)出那悅耳的“嚓嚓”聲。忽有一片葉兒從我面前飄過(guò)，在它飄過(guò)我的鼻子前時(shí)，一絲清新的氣息隨之飄進(jìn)我的鼻子里，盡管，那只是一剎間。

　　我俯下身子，拾起那片葉兒。讓我吃驚的是，我本以為那葉兒只是完全一樣的綠，但在我手心的這片葉兒，散落著(zhù)深深淺淺的綠，也許，只有馬良那奇幻的神筆才能描繪出來(lái)。只見(jiàn)，在葉片的碧綠中，隱隱約約地看見(jiàn)一條條亮綠的細絲，而且那細絲是流動(dòng)著(zhù)的呢！在葉兒的邊緣，有著(zhù)一圈深綠色的邊兒。似乎是父親在保護著(zhù)那幼小的嬰兒。這片葉兒，在陽(yáng)光的映照下，綠的光芒亮得耀眼。

　　我置身于自然中，我聽(tīng)見(jiàn)了，我聽(tīng)見(jiàn)了鳥(niǎo)兒“嘰嘰”的鳴叫聲，聽(tīng)見(jiàn)了風(fēng)兒的“呼呼”聲，更是聽(tīng)見(jiàn)了大自然為我到來(lái)它那顛沛流離的一生。

　　在很久很久以前，我們生活的地球充滿(mǎn)了綠色，無(wú)論你處于何處，均可望見(jiàn)柔波似的綠色。它賦予了人類(lèi)生命，讓人類(lèi)與其他動(dòng)物和諧共處。

　　但是，人類(lèi)不以珍惜來(lái)回報大自然的恩惠，卻肆意得砍伐樹(shù)木。

　　瞧，現在，我們美麗可愛(ài)的大自然，正慢慢地在這個(gè)地球上減少。自然已被我們污染的面目全非，像我置身于的這片森林這樣的綠地，已經(jīng)，少之又少了。

　　我聽(tīng)見(jiàn)了自然悲哀的呼聲，我的心不禁深深地感到震撼，手心的那片葉兒也隨風(fēng)飄走。

　　人類(lèi)��！是否應該敲響警鐘��！

　　讓我們共同走進(jìn)自然，傾聽(tīng)大自然的呼聲，共同保衛這片綠色吧！

　　8聆聽(tīng)大自然的聲音

　　你聽(tīng)，那潺潺的流水發(fā)出的清越的水聲;

　　你聽(tīng)，那巍峨的.高山上的雪蓮，發(fā)出的純潔與干凈;

　　你聽(tīng)，那如血的杜鵑發(fā)出的熱烈的歡迎春天的到來(lái)的聲音..........

　　它們，都是大自然的聲音。平時(shí)，你用心聆聽(tīng)了嗎?

　　你再聽(tīng)，那傾國傾城的牡丹擺著(zhù)華麗的衣裳，在萬(wàn)紫千紅的春天唱出一支自己的歌;

　　你再聽(tīng)，那蜂蝶嗡嗡，草長(cháng)鶯飛的季節，是那濃郁溫柔的郁金香在朗誦詩(shī)歌，表述自己的理想;

　　你再聽(tīng)，那蟋蟀鳴叫，蟬鳴聲聲，好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。這不是昆蟲(chóng)界正在舉行的一場(chǎng)大型音樂(lè )會(huì )嗎?各種樂(lè )器，應有盡有，可不是世界上最美的聲音嗎?

　　它們，也是大自然饋贈給我們的禮物——大自然最美的音樂(lè )會(huì )。你認真聆聽(tīng)了嗎?你認真體會(huì )其中所蘊含的情感了嗎?

　　你聽(tīng)，那無(wú)名野花說(shuō)出的執著(zhù)而自信的話(huà)語(yǔ);

　　你聽(tīng)，那“寧寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中”的菊花低眉沉吟的星星物語(yǔ);

　　你聽(tīng)，那“凌寒獨自開(kāi)”的臘梅花拾起了那高傲的頭，用最美的聲音告訴你她的歡樂(lè )與勇敢..........

　　這些，還是大自然的聲音，還是大自然饋贈給我們的禮物�？墒�，你是否因為這美妙的聲音而感動(dòng)?你又真正地用心享受過(guò)它嗎?

　　你再聽(tīng)，海棠花用她最美的心靈融合著(zhù)她的快樂(lè )，唱出了一曲千古佳音;

　　你再聽(tīng)，妖嬈的玫瑰舞動(dòng)著(zhù)萬(wàn)種風(fēng)情，手彈琵琶，彈出了一首千古絕唱;

　　你再聽(tīng)，優(yōu)美的薔薇躲在叢林深處，樹(shù)林中傳來(lái)的陣陣笛聲，宛若衣衫飄拂的好輕聲細語(yǔ)時(shí)所發(fā)出的嬌美的聲音。那是一首美妙而又凄涼的《折楊柳》;

　　你再聽(tīng)，竹林中傳出了陣陣古箏的聲音，清雅幽靜，那不是“接天蓮葉無(wú)窮碧映日荷花別樣紅”的荷花在彈嗎?那纖細的手指在琴弦中不停的擺動(dòng)，彈出了她的“出淤泥而不染，濯青蓮而不妖”也不知觸動(dòng)古往今來(lái)多少人的心..........

　　大自然的聲音是多種多樣的，只是需要我們的聆聽(tīng)，正如那句名言所說(shuō)“生活中美麗無(wú)處不在，我們的那顆享受生活的心是否也應該是無(wú)處不在的呢?

　　聆聽(tīng)大自然的聲音，你一定會(huì )在其中有所收獲的;只要你用心聆聽(tīng)大自然的聲音，大自然就一定不會(huì )虧待你。

　　朋友，用心聆聽(tīng)大自然的聲音吧!因為，那是世界上最美的聲音!

大自然的作文 篇3

　　在大自然中，我認識了一個(gè)朋友——小鳥(niǎo)，不能說(shuō)是一個(gè)，應該說(shuō)是很多。這些小鳥(niǎo)是生活在我家后面的地里。

　　每次放假，多的不得了得家庭作業(yè)是我的心情格外的悶得慌，于是，我便趁媽媽讓我放松的時(shí)間，到廚房拿上一小袋小米，然跑到地里的草坪上，不一會(huì )兒，許多小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的飛了過(guò)來(lái)，我把袋子里的小米倒進(jìn)一個(gè)別人廢棄的碗里，小鳥(niǎo)一擁而上，搶起了食物來(lái)，撫摸一下他們的毛，還真是暖和啊，可惜他們的家是大自然，我不能將他們帶回家，關(guān)在我的籠子里，拘束他們，讓他們沒(méi)有自由，活動(dòng)的天地也很少。每次他們吃飽了以后，都會(huì )飛在我的頭上或者身旁，為我歌唱。

　　當然，我也不許任何人傷害他們，這塊地的小鳥(niǎo)很多，有些孩子都喜歡帶著(zhù)彈弓和網(wǎng)，彈弓打死的.鳥(niǎo)喂貓吃，沒(méi)打死的帶回家玩，不被他們餓死，也能被他們玩死，這種做法我是見(jiàn)不得的，每當有人帶著(zhù)這些東西來(lái)捕捉小鳥(niǎo)的時(shí)候，我都會(huì )上前阻止，如果我碰見(jiàn)那些不聽(tīng)的，我便讓他們抓不成鳥(niǎo)，我把鳥(niǎo)全部嚇跑，讓他們抓不到，反正是想方設法的不讓他們抓到。

　　這就是我大自然里的很多朋友。

大自然的作文 篇4

　　大自然是我們美麗、善良的好朋友，我們應該保護大自然。

　　一個(gè)晴朗而普普通通的日子，我從家中大書(shū)柜里找到了一本古舊的老書(shū)，這本書(shū)叫《大自然》

　　它講：“大自然是個(gè)美麗、神秘的大家庭，無(wú)論是高大的樹(shù)，小小的昆蟲(chóng)，各種各樣的飛禽走獸，美麗的花，鮮綠的草……都是大自然的子子孫孫。

　　大自然的樹(shù)天天維護著(zhù)自然世界，如果沒(méi)有了樹(shù)，就沒(méi)有了新鮮空氣，如果沒(méi)有了樹(shù)，就沒(méi)有飛禽走獸，如果沒(méi)有了樹(shù)，蝗蟲(chóng)軍團就會(huì )群群而到。

　　我們要保護大自然，因為它是我們的好朋友，要保護花草樹(shù)木、飛禽走獸、益蟲(chóng)，是它們?yōu)榇笞匀惶砘盍�、上色彩、除害�?/p>

　　大自然，我們的.好朋友�！�

　　看完這本書(shū)，我明白了大自然的重要，看完這本書(shū)，我知道了大自然的子子孫孫，看完這本書(shū)，啟發(fā)了我對大自然的興趣，看完了這本書(shū)，我了解了大自然的奧妙，看完了這本書(shū)，大自然教肓了我。

　　這件事教肓了我，大自然教肓了我。

大自然的作文 篇5

　　其實(shí)，大自然是最好的導師。不會(huì )畫(huà)畫(huà)的人走近大自然，真切的感受它便也會(huì )變成一個(gè)小小畫(huà)家。而一個(gè)不擅長(cháng)寫(xiě)作的人走進(jìn)大自然亦是如此。很多孩子，只在閱讀中找尋詞匯，然后摘抄一些好詞好句，但是每當自己寫(xiě)作的時(shí)候總是寫(xiě)不出那種韻味，好像也出來(lái)的文章是沒(méi)有靈魂與真實(shí)感情的。其實(shí)根本原因就在于我們很少去感受大自然的美，一昧的'死讀書(shū)看著(zhù)那些優(yōu)美的文字只能聯(lián)想到那些畫(huà)面，但有時(shí)也是殘缺的。我們不能真真正正的去接近它，不能讓自己的靈魂與它對話(huà)，自然寫(xiě)出來(lái)的東西就像一具空殼子一樣。

　　有人說(shuō)“哪怕簡(jiǎn)單的景物描寫(xiě)也要真實(shí)去感受�！笔前�，我們要把感情給予文字中，必須相信山水是有感情的。而不是一些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的花早，樹(shù)木，土壤，我們不能看表面，要深入實(shí)質(zhì)去感受。因為大自然看似簡(jiǎn)單，實(shí)則不然，它是一種大美，一種深華的美。 現在的都市霓虹閃爍，漸漸地失去了原本的美，由一種全球化的經(jīng)濟而替代，使我們整天生活在喧囂煩躁中，不能靜下來(lái)。更無(wú)法感受自己的心，何談而來(lái)寫(xiě)出一篇有真實(shí)感情的文章呢？或許有人說(shuō)可以虛構啊，《海底兩萬(wàn)底》不就是虛構的嗎，人家不是照樣寫(xiě)的很好嗎�？墒俏蚁胝f(shuō)，他雖然沒(méi)有到過(guò)海底，但他很勤奮是通過(guò)閱讀獲得了大量的科學(xué)知識，他讓科學(xué)與自己的幻想巧妙結合。是，他沒(méi)有感受，但我又想說(shuō)，能寫(xiě)出這種作品的人有幾個(gè)，能通過(guò)虛構來(lái)寫(xiě)一篇好作品，這在當今社會(huì )是不多見(jiàn)的了。

　　所以，要提高寫(xiě)作的最大辦法就是去多與大自然打交道，去把自己的靈魂合為一體。大自然的真正意思是在書(shū)本上找不到的，去感受自然，觀(guān)察社會(huì )生活，打破一些死板的傳統教育。這樣才能更好的利于寫(xiě)作，提高寫(xiě)作。

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