大自然小學(xué)作文（精選30篇）
在學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的大自然小學(xué)作文，歡迎大家分享。
大自然小學(xué)作文 1
三月九日上午還是26攝氏的溫度，下午一場(chǎng)大風(fēng)過(guò)后，就將氣溫吹到了0攝氏度。在這一天中，我們經(jīng)歷了“四季”。這速度就好像我們在游樂(lè )園坐的過(guò)山車(chē)一樣急劇下滑！
今天，天氣回暖。中午放學(xué)時(shí)，我要求爸爸陪我去看我最喜歡的那一片櫻花林。
途中，我看見(jiàn)有一簇簇迎春花已經(jīng)開(kāi)放。它的枝條又長(cháng)又密，中間的花蕊星星點(diǎn)點(diǎn)，惹人喜愛(ài)！
到了櫻花樹(shù)邊一看，除了樹(shù)梢上的幾朵花朝我們綻開(kāi)粉紅色的笑臉之外，那樹(shù)上大都是粉色的.可愛(ài)的小骨朵。
在微風(fēng)中，它們貪婪地吸收著(zhù)新鮮的空氣。它們時(shí)而相擁；時(shí)而在低聲吟唱；時(shí)而又竊竊私語(yǔ)；時(shí)而又像是在和我招手。讓我心神舒暢，流連忘返……
��！這就是春天，這就是泉水丁咚，百花齊放，百鳥(niǎo)爭鳴的季節！
感謝大自然，賜予我們春風(fēng)和細雨；
感謝大自然，賜予我們綠色和鮮花；
感謝大自然，賜予我們可愛(ài)的四季；
感謝大自然，賜予我們鮮活的生命！
我熱愛(ài)自然，感恩自然！
大自然小學(xué)作文 2
以前，我們人類(lèi)的母親——大自然是多么美麗！小溪的水清澈見(jiàn)底，鴨子，鴛鴦，金魚(yú)……都是那么活潑可愛(ài)，嬉戲水中。大自然的樹(shù)木又是那么郁郁蒼蒼，枝繁葉茂，還結滿(mǎn)許多香脆可口的'水果。猴子、小鳥(niǎo)、小鹿……它們都是那么友善和討人喜愛(ài)。
而今，科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)達，我們人類(lèi)母親的身體卻又脆弱又單薄。小溪的水發(fā)黃帶綠，垃圾遍布。住在水中的小動(dòng)物一只又一只死去，小溪變成了垃圾蟲(chóng)的生活天地。小溪再也沒(méi)有那樣生機勃勃了。森林中的樹(shù)木一棵又一棵被人類(lèi)砍伐掉，在里面的動(dòng)物被無(wú)情地殺害。蟲(chóng)、鳥(niǎo)、獸逐漸變少了，動(dòng)物沒(méi)有一個(gè)溫暖的家園。動(dòng)物都瀕臨絕種了，森林再也沒(méi)有以前那么富有生機！
母親的病越來(lái)越嚴重。只要我們伸出每一雙雙溫暖的手，愛(ài)護大自然的一切，愛(ài)護所有的花草樹(shù)木，保護環(huán)境，從自己周?chē)男∈伦銎�，堅決與破壞環(huán)境的行為作斗爭。讓我們一起把母親的病治好吧！
大自然小學(xué)作文 3
清晨，太陽(yáng)剛從地平線(xiàn)上升起，森林里一片熱鬧的景象。
瞧！在水里，一群群魚(yú)兒歡快地游著(zhù)，它們一會(huì )兒游到水面上呼吸幾口新鮮空氣，一會(huì )又鉆到水底嬉戲，有時(shí)比賽、有時(shí)捉迷藏，可愛(ài)極了！水面上還有小鴨子和小蝌蚪，它們也在水面上盡情的玩耍。
看！陸地上，一朵朵美麗的花兒競相開(kāi)放。一旁的螃蟹、烏龜、兔子、小蛇在玩捉迷藏，它們一會(huì )兒躲到大樹(shù)后面，一會(huì )兒躲到花叢里，一會(huì )兒又躲到小兔子的家里，它們玩的開(kāi)心極了！可是，樹(shù)上的小松鼠才不理會(huì )它們呢，它在盡情地享受著(zhù)美味的花生。
聽(tīng)！小山坡上，傳來(lái)鳥(niǎo)兒歡快的叫聲，好像在說(shuō)：“森林的`空氣多清新啊，大自然的景色多美��！”花兒、草兒晃動(dòng)著(zhù)腦袋好奇地望著(zhù)這個(gè)世界。大樹(shù)紋絲不動(dòng)地站著(zhù)，真像一個(gè)個(gè)高大的士兵。高高的山嶺猶如一個(gè)個(gè)堅定的巨人在站崗。
大自然的景色真美��！我們一定要保護環(huán)境，不能亂砍亂伐，這樣，才能保護我們美好的家園。
大自然小學(xué)作文 4
大自然是奇妙的，它是人類(lèi)最早的啟蒙老師，是它哺育了人類(lèi)，是它給了人類(lèi)生存條件，是它編織出了一年四季，冬暖夏涼，多么神奇!
生活在大自然的生物有許多許多，花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)，都吸收著(zhù)大自然的靈氣，也給大自然增添了一分情趣。在大自然中，藍天白云，紅花綠草，燕子南來(lái)北往;春暖花開(kāi)，下雨傾盆，秋高氣爽，冬氣襲人;春的迎春，夏的玫瑰，秋的金菊，冬的雪梅…大自然真是奇妙!
走進(jìn)大自然，去領(lǐng)略它那獨特的'風(fēng)姿，去欣賞它屬于我們的世界時(shí)多么美妙，去傾聽(tīng)大自然那神秘的心聲。這么可愛(ài)的大自然，有山有水，有形有色，奇妙的四季變化個(gè)有各的風(fēng)采。在經(jīng)過(guò)風(fēng)雨雷電的洗刷之后的大自然，是那么明亮，是那么美麗。是那么清新，顯得那么可愛(ài)。
大自然中的秘密無(wú)窮無(wú)盡，等待著(zhù)我們去探索發(fā)現。如那神奇的變色河，吸人的風(fēng)洞，桂林形態(tài)各異的山，風(fēng)景優(yōu)美的漓江和千島湖，雷雨交加而有驚無(wú)險的黃山，奇妙的鐘乳石等。還有更多的位置區域等待著(zhù)我們去挖掘，解開(kāi)大自然的謎題。
啊，奇妙的大自然，我深深為你沉醉，我愛(ài)著(zhù)你，我的世界，我的大自然!
大自然小學(xué)作文 5
大自然十分神奇，有許多許多的秘密等你來(lái)探尋。人們根據蝙蝠發(fā)明了雷達，根據帶魚(yú)發(fā)明了梳子……
記得有一天，我早早寫(xiě)完作業(yè)，趴在書(shū)桌上畫(huà)畫(huà)，一只蒼蠅在我耳邊一直“嗡嗡”飛著(zhù)，我一把抓住了它，開(kāi)始仔細觀(guān)察，咦？這只蒼蠅的眼睛怎么那么像“蠅眼照相機”��？我帶著(zhù)疑問(wèn)去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屔衩匾恍�，說(shuō)道：“也許它們兩個(gè)有什么關(guān)系呢！”
我迫不及待地上網(wǎng)查看，原來(lái)它們真的.有關(guān)系，蒼蠅的眼睛是由幾千塊小眼整整齊齊排列組合而成的，人們發(fā)現了這一特點(diǎn)，模仿它制成了“蠅眼透鏡”�！跋壯弁哥R”是用幾千塊小透鏡排列而成的，用它當鏡頭，制成“蠅眼照相機”，一次就能照出千百張一模一樣的相片，這種照相機已經(jīng)用于印刷制版與大量復制電子計算機的微小電路，大大提高了工作效率和質(zhì)量。
在生活中看似不起眼，卻又帶給人們巨大改變的事物并不少見(jiàn)，正是因為這些事物，才構成了這個(gè)美好的世界，給人們帶來(lái)方便、快樂(lè )；正是因為這些事物的出現，帶給世界更多的美好。這個(gè)看似平凡的大自然，實(shí)際上有更多的奧秘等著(zhù)我們去發(fā)現。
大自然小學(xué)作文 6
咦？這是什么聲音“嘰嘰喳喳”哦！原來(lái)是鳥(niǎo)兒��！它在這里還有一個(gè)溫暖的家呢，公園里到處都是一派生機勃勃的景象。柳樹(shù)淥了，花兒開(kāi)了，小鳥(niǎo)回來(lái)了。蝴蝶好像聽(tīng)到了大自然的照換，也來(lái)了。
春天的公園可真是熱鬧非凡��！我愛(ài)春天。春天白花齊放，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，煥然一新，生機勃勃。它像征著(zhù)希望，誰(shuí)都阻攔不了它茁壯成長(cháng)。我們要像春天一樣去蓬勃發(fā)展，讓旺盛的生命去舒展，使出渾身解數，來(lái)到這個(gè)大自然。我愛(ài)春天，更愛(ài)它的.精神。
十八層，想到這個(gè)，緊張和恐懼便涌上心頭!我摸摸麥子，感覺(jué)非常扎手，因為麥子上面有許多又長(cháng)又尖的小刺，這是麥子用來(lái)防御敵害的最佳武器。父母做菜，爺爺奶奶貼福字、貼年畫(huà)。要穿得厚一點(diǎn)，這是我給你買(mǎi)的咳嗽藥，喝了會(huì )好的”!傍晚，市政府廣場(chǎng)彩燈高照，整個(gè)給著(zhù)成了燈的海洋，光的世界。
大自然小學(xué)作文 7
當小鳥(niǎo)被我們抓到籠子里時(shí)；當樹(shù)木被我們伐光時(shí)；當河水被我們污染時(shí)。我們的大自然遭受到了多大的傷害呀，又多少人想到要保護大自然，保護我們的大家園呢？幾乎沒(méi)有。
我們每個(gè)人都是大自然的一部分，沒(méi)有大自然就不會(huì )有我們生活的食物等：沒(méi)有大自然就不會(huì )有那么多可愛(ài)的動(dòng)物，那些可愛(ài)的動(dòng)物就是我們大自然的保護者，只有它們和我們一起才能創(chuàng )造出美好的家園。
如果我們每一天種一棵樹(shù)或做自己能為大自然做的一點(diǎn)事。大自然就會(huì )為我們服務(wù)。如果我們每天都讓大自然受到傷害，那么大自然就不會(huì )繼續為我們服務(wù)，那么我們就會(huì )瀕臨滅絕。我們堅持每天做一件為大自然著(zhù)想的事，那樣我們的資源就會(huì )不斷生產(chǎn)，我們就不會(huì )有那么多人餓肚子了。
大自然中，動(dòng)物我們也要保護它們，愛(ài)惜它們�，F在，有許多動(dòng)物面臨著(zhù)滅絕的危險。有的人會(huì )說(shuō)，動(dòng)物滅絕關(guān)我們什么事。其實(shí)，沒(méi)有了動(dòng)物，我們的.生活也面臨著(zhù)危險。生活中，有許多東西和動(dòng)物有關(guān)，如果沒(méi)有了動(dòng)物，我們也會(huì )滅絕。所以，我們一定要保護它們，不讓它們受到傷害。
大地是我們的母親，大自然也是我們的母親。讓我們一起來(lái)保護大地，保護大自然，保護大自然的動(dòng)物、植物吧！
讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！
大自然小學(xué)作文 8
“春蘭秋菊，夏荷冬梅”，大自然就是那么地優(yōu)美，那么地如夢(mèng)如幻，那么地美麗芳華。
春，柳絮紛亂，綠草如茵。春天，是最顯生機勃勃的季節，特別是那燕語(yǔ)呢喃，蝴蝶翩躚的天空；那一股潺潺流淌剛被解脫了冰層“束縛”的小河，叮叮咚咚地流淌著(zhù)，還有那一片鵝黃綠——又一度春光來(lái)臨。
夏，荷花接天，清香四溢。夏天，是一個(gè)很奔放的季節。陽(yáng)光奔灑大地，萬(wàn)物朝氣蓬勃�？吹楮L飛，蜻蜓點(diǎn)水一派生機。果園里，桃花漫霞，利樹(shù)飛雪，紅杏流水……讓人百看不厭。夜，不似冬夜那樣寂寞，夏夜是奇妙的，螢火蟲(chóng)的紛飛，繁星的閃閃，淡淡的.月光照在大地上，一切都那么安靜祥和。
秋，落霞滿(mǎn)天，江意盡梁。秋天，是最成熟的季節�！疤旄咴茢�，望斷云飛雁”的遼闊自由，云卷云舒之中的浪漫灑脫，都讓人心曠神怡。
冬，枯藤連野，雪色連天。冬天，是一個(gè)雪白無(wú)垠的世界。寒風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，吹在臉上讓人生疼。冬天的早晨，人走出去都覺(jué)得有一絲寒意，但孩子們卻不覺(jué)得冷，反而打起了雪仗，樂(lè )呵呵的，你扔過(guò)去，我扔過(guò)來(lái)……冬天就是這樣的，溫馨而不失寒意。
自然，一個(gè)多姿多彩的世界，一個(gè)如夢(mèng)如幻的世界，一個(gè)美麗芳華的世界。
大自然小學(xué)作文 9
山，他不用華麗的言語(yǔ)，只用連綿不絕的奇峰峻嶺，生動(dòng)地教育我們要做一個(gè)深沉的人，遇到困難要勇于面對，遇到了挫折就爬起來(lái)繼續前進(jìn)，在慌亂的時(shí)候，沉著(zhù)地面對。他那高高低低、或平坦或陡峭的山峰也向我們傾訴人生有高潮也有低谷，在高潮時(shí)不能驕傲，因為它總會(huì )過(guò)去，在低谷時(shí)候不要灰心，因為它也總會(huì )過(guò)去。
海，他不用生動(dòng)的語(yǔ)句，只用他那波瀾起伏的波濤教育我們，人生來(lái)就要奮斗，為著(zhù)自己的`事業(yè)而不斷地奮斗，奔流不息，即使遇到了阻擋你的礁石，也可以經(jīng)過(guò)反復的沖刷，不斷地向他發(fā)出挑戰，努力地走向勝利的彼岸，即使無(wú)法到達，奮斗了努力了，也不枉到這個(gè)世界走一趟。
當我駐足浩無(wú)邊際的森林，耳邊總響起婉轉而動(dòng)聽(tīng)的聲聲?shū)B(niǎo)語(yǔ)、陣陣歌聲。藍天上飛翔的鳥(niǎo)兒，展翅翱翔的雄鷹。它們和我一樣都用自己最親切的語(yǔ)言表達自己對大自然的喜愛(ài)，用最柔美的歌聲表達對大自然的感謝，感謝大自然給了自己生命，感謝大自然給了自己一個(gè)美好幸福的家園。
當我靠近連綿不絕的大山，身臨浩瀚無(wú)垠的大海面前時(shí)，感受山的氣息，聽(tīng)著(zhù)海的呼吸，感受山的深沉，體會(huì )大海的不懈奮斗。但我尤其嘆服大自然的智慧，他用年山、那水教育著(zhù)我們如何面對人生。
大自然小學(xué)作文 10
自然界里，存在著(zhù)一萬(wàn)多種生物，每種生物都有自己的本性和特征。一些生物的本性和特征會(huì )給我們帶來(lái)很大的啟示。大自然與我們的生活息息相關(guān)，我們除了在學(xué)校學(xué)習，其實(shí)我們也可以向大自然學(xué)習。、
首先，就說(shuō)說(shuō)照耀著(zhù)大地的一盞明燈―――太陽(yáng)吧！眾所周知，太陽(yáng)光芒萬(wàn)丈，照亮每一個(gè)人，不僅照亮每個(gè)人的表面，還要照亮那個(gè)人的內心，讓他擁有一線(xiàn)希望。太陽(yáng)的照耀不分高低貴賤，都給以同等的光，同等的'熱，同等的愛(ài)。正是這種公平公正，我們應向太陽(yáng)學(xué)習。
獅子，是萬(wàn)獸之王，擁有領(lǐng)導特質(zhì)，獅子是群體生活的動(dòng)物。習慣了群體生活，在斗爭時(shí)也是以團結與合作勝出。我們在獅子身上，學(xué)習如何在一群中生活，少了合作或團結，群體的力量是無(wú)法展現出來(lái)的。另外，獅子是動(dòng)物界的領(lǐng)導者，我們的生活也應該學(xué)習獅子的領(lǐng)導能力，因為一支團隊，沒(méi)有一個(gè)領(lǐng)導者，團隊可能會(huì )陷入混亂。
大自然小學(xué)作文 11
我是一只小鳥(niǎo)我經(jīng)常聆聽(tīng)大自然的聲音。
當我飛去后山的時(shí)候，不知從哪里傳來(lái)一聲布谷鳥(niǎo)的叫聲，清脆悅耳。拉開(kāi)了這部交響曲的序幕。緊接著(zhù)，小河“叮咚、叮咚……”青蛙開(kāi)始唱歌，青蛙“呱呱”大叫，麻雀開(kāi)始伴奏。微風(fēng)吹來(lái)，沙沙沙的樹(shù)葉聲響起。布谷鳥(niǎo)的叫聲像不停敲打的.鼓點(diǎn)；青蛙的叫聲像徐徐吹奏的薩克斯；麻雀的叫聲像拉動(dòng)的小提琴。一會(huì )兒風(fēng)姑娘來(lái)了，它把吹出了唰唰的聲音。雨哥哥聽(tīng)到了也一起來(lái)了，雨哥哥下的雨可真像沙錘。一會(huì )兒雷爺爺醒了，它和布谷鳥(niǎo)一起在敲打的鼓點(diǎn)，好讓節奏更好一點(diǎn)。我聽(tīng)到了以后，我忍不住了，也跟著(zhù)一起唱嘰嘰，嘰嘰的唱起來(lái)了。
唱著(zhù)唱著(zhù)，我唱累了，想飛到了海邊曬一下太陽(yáng)。正準備落地的時(shí)候才發(fā)現沙灘上有許多小動(dòng)物連青蛙都在。我問(wèn)青蛙：“今天，怎么那么多人”青蛙說(shuō)：“今天有一個(gè)著(zhù)名的表演家，所以很多人都來(lái)了�！睕](méi)一會(huì )兒雷爺爺的雷聲拉開(kāi)了這一幕，一開(kāi)始大海的聲音非常落，過(guò)一會(huì )兒大�！皣W啦嘩啦”到了最后大海的聲音特別柔和沒(méi)一會(huì )兒我們都睡著(zhù)了。
我是一只小鳥(niǎo)，我非常聆聽(tīng)大自然的聲音。
大自然小學(xué)作文 12
太陽(yáng)才剛剛升起，還并沒(méi)有顯現出它的光澤。天，還蒙蒙亮，好似還帶著(zhù)一點(diǎn)睡意。在無(wú)聲無(wú)息的時(shí)間里，偶爾有一些腳步聲，那些腳步聲的.制作者是那些剛上完夜班，急急忙忙準備回家休息的人。一秒過(guò)去了，一分過(guò)去了，一小時(shí)過(guò)去了。終于，新的聲音又從新的制作者手中或腳中制作了出來(lái)。同樣是腳步聲，但聽(tīng)起來(lái)，要比前一次速度更慢、更輕、更巧，有時(shí)重，有時(shí)輕，重時(shí)很重，輕時(shí)很輕。原來(lái)，他們兩個(gè)兩個(gè)地走在一起去上學(xué)。突然一個(gè)男孩想做一個(gè)惡作劇，于是，他對另一個(gè)男孩說(shuō)：“看你前面，有一只好漂亮好漂亮的小狗狗！”于是男孩就向前看去。
看到機會(huì )來(lái)了，那男孩便偷偷踮起腳尖，走到另一個(gè)男孩的頭后，接著(zhù)突然大叫一聲。那個(gè)男孩被嚇了一跳，一下子轉過(guò)頭來(lái)，當他看到那個(gè)男孩在自己身后不懷好意地笑著(zhù)時(shí)，才知道自己上當了。于是，便會(huì )狠狠地跺了一腳，搞惡作劇的男孩看到了，拔腿就跑，受?chē)樀哪泻⒕兔妥匪�。一�?chǎng)“生死之戰”便從現在起開(kāi)演了……再過(guò)一會(huì )，就是汽車(chē)的滴滴聲，自行車(chē)的鈴鐺聲……整個(gè)世間便沸騰起來(lái)……這就是大自然的聲音，一支美妙、自然地聲音……
大自然小學(xué)作文 13
記住那天我和爸爸、媽媽、妹妹、去運動(dòng)場(chǎng)打球，在回家的路上俄然下起滂沱大雨，說(shuō)也古怪，當咱們沖進(jìn)家門(mén)的那一剎那，窗外又是陽(yáng)光普照，這時(shí)在天邊呈現了一道彩虹，紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫，七彩繽紛的顏色，令人目眩神迷，雀躍不已。
大自然的顏色除了天邊的彩虹外，蔚然的天空調配朵朵的白云，讓人覺(jué)得輕松自再。綠色的.草地由于有赤色的花兒裝點(diǎn)，而顯得生動(dòng)活潑。安靜的湖面飄浮著(zhù)綠 色的荷葉及紫色的荷花，有如世外桃源般的幽靜，讓人有置身仙界的幻覺(jué)，此刻有一群橙色的小魚(yú)游來(lái)及幾只黃色的彩蝶飛來(lái)，更增添了這座湖泊的生機，大自然的顏色就是這么豐厚并具有生命力。
我最喜愛(ài)的顏色是藍色，由于藍色讓我絕得有一種廣大忘我及幽靜的感覺(jué)，我喜愛(ài)躺在草地上仰望著(zhù)藍天那種悠閑自在的感覺(jué)讓人心曠神怡。藍天就像一塊沒(méi)有鴻溝的畫(huà)布，讓云彩在上面任意的揮灑出各種形狀，讓人有無(wú)限的想像空間，真是風(fēng)趣。
生命由于有了顏色而顯得豐厚，我也要多充分自己，讓自己的人生就向大自然的顏色一般多采多姿，生機無(wú)限。
大自然小學(xué)作文 14
有一天，天氣灰蒙蒙的，我去學(xué)跳舞的'路上，突然，看到一群螞蟻叼著(zhù)東西，正在排著(zhù)隊“搬家”呢！
這群螞蟻深深地吸引我，我蹲在地上認真觀(guān)察了起來(lái)。我看到它們從地勢低緩的地方搬到較高的地方。我好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)簽槭裁次浵佉鹬?zhù)東西去較高的地方呢？難道它們和我們一樣感覺(jué)住的不好就會(huì )換“房子”嗎？媽媽也不太清楚，對我說(shuō)：“咱們回家里查一查手機�！蔽液蛬寢尵腿ヌ枇�，剛到那里就下起了傾盆大雨。
學(xué)完舞蹈，回到家，我迫不及待地和媽媽上網(wǎng)查了一下。原來(lái)是因為要下雨了，天氣潮濕，螞蟻怕潮，所以就要搬家，我還查了一句相關(guān)的天氣諺語(yǔ)；“螞蟻搬家蛇過(guò)道，明日必有大雨到�！�
通過(guò)細心觀(guān)察，認真思考，查閱資料，我揭開(kāi)了螞蟻搬家的奧秘。朋友們，讓我們一起發(fā)現大自然更多的奧秘吧！
大自然小學(xué)作文 15
大自然是我們的媽媽?zhuān)o予了我們無(wú)私的愛(ài)：美麗的風(fēng)景，豐富的資源……
記得小時(shí)候，爸爸經(jīng)常帶我去看海，去田邊觀(guān)察農作物……海，澎湃而富有激情，它時(shí)而像一條巨龍在翻騰，時(shí)而像調皮的孩子拍打著(zhù)岸邊的礁石，可當我把腳丫子放進(jìn)那讓人捉摸不透的大海時(shí)，它又像一位慈祥的母親，輕輕地撫摸著(zhù)，啊，大自然給我們帶來(lái)了無(wú)窮的享受！而當我和爸爸走進(jìn)田邊觀(guān)察起農作物時(shí)，又會(huì )情不自禁地感嘆：大自然是多么神奇呀！一顆種子一片肥沃的土地加上人工的施肥，變可長(cháng)出糧食！突然間，我又悟出了大自然媽媽告訴我們的道理：紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。自己不去勇敢地發(fā)現與實(shí)踐，光靠書(shū)本上的知識是不夠的'。大自然是多么偉大，她激發(fā)了我么頑強探索的精神！那么，保護大自然媽媽是我們每一個(gè)人的責任，可是一些貪圖金錢(qián)的小人為了自己的利益，不斷破壞大自然：亂砍伐樹(shù)木，往大海里排放臟水，煙囪里的滾滾黑煙不斷向外涌動(dòng)……這些破壞大自然的行為在我們這個(gè)小小的集鎮上都隨處可見(jiàn)，更何況那些大城市呢？大自然已一改往日那漂亮的容貌，她生病了，就讓我們這些做子女的幫幫她吧！
熱愛(ài)大自然，保護大自然吧！
大自然小學(xué)作文 16
我的家鄉在東北。我愛(ài)家鄉的雪，它就像家人一樣伴隨我走過(guò)無(wú)數快樂(lè )的寒假。
那里的雪很白，凍的就像冰塊一樣，但踩上去卻會(huì )碎掉，然后整個(gè)掉下去，這些雪深得都要邁過(guò)腿了。而我最大的樂(lè )趣，就是和它一起玩。我先找一塊比較厚的'雪塊，然后找一根小樹(shù)枝在雪塊上面畫(huà)一幅畫(huà)，這樣一副雪畫(huà)就完成了……
下雪時(shí)的壯觀(guān)，讓我驚嘆得不知道怎么形容才好。記得那次我在窗臺旁看下雪。只見(jiàn)烏云從四面八方聚了過(guò)來(lái)，又過(guò)了一會(huì )兒，烏云擠在了一起，一層壓一層，就像千層蛋糕一樣。霎時(shí)，雪紛紛揚揚地下起來(lái)，松軟的雪花掛在枝頭，大樹(shù)就像開(kāi)滿(mǎn)了梨花一般，美麗極了，落在屋檐上，屋檐就像蓋上了一層厚厚的白絨被。瞬間功夫，家鄉便沉醉在一片雪白的畫(huà)里。等到雪漸漸下小了，那巨大的雪白的瀑布才像擰緊了的水龍頭一樣，流得慢了些……
我愛(ài)家鄉的雪，她純潔美麗，最撫人心。
大自然小學(xué)作文 17
我們學(xué)校曾經(jīng)有一個(gè)美麗的花壇。里面有無(wú)數的小昆蟲(chóng)和動(dòng)物。無(wú)數，無(wú)盡。
輕輕撥開(kāi)草叢，一群紅色的精靈跳進(jìn)了我的眼睛。它們是一只螞蟻，兩只螞蟻。成群結隊。是什么讓他們著(zhù)急？遠遠看去：原來(lái)他們贏(yíng)了一個(gè)——毛毛蟲(chóng)的獎杯。他們拿著(zhù)這個(gè)“巨大”的獎杯來(lái)做他們自己的冬季食物！
相比之下，蝸牛就沒(méi)那么勤奮了。它并不急于尋找食物和安頓下來(lái)。它認為，更重要的是找到食物，安頓下來(lái)�？偙人徽鞆�。說(shuō)睡就睡，這不，它鉆進(jìn)殼里又睡著(zhù)了。
嘿，哪個(gè)音樂(lè )家在大聲唱歌？尋找聲音，是蟋蟀�？此捍┲�(zhù)綠色的連衣裙，戴著(zhù)綠色的頭盔，穿著(zhù)綠色的皮鞋，就像一個(gè)著(zhù)名的'歌手。穿上這套綠色套裝，對草有益，和草融為一體。不仔細看，真的認不出來(lái)。
轉眼間，30分鐘過(guò)去了。如果學(xué)校的鐘聲沒(méi)有敲響，我就不會(huì )從這個(gè)美妙的世界中恢復過(guò)來(lái)。我告別了這些可愛(ài)的小學(xué)生，跑向教室。
大自然小學(xué)作文 18
我最喜歡下雨了，因為我能聽(tīng)到小雨點(diǎn)兒為我演奏！
“嘩啦，嘩啦”“滴答，滴答”，多么美妙的音樂(lè )呀！像幾只小精靈在灑魔法藥水呢！慢慢地，雨越下越大，像節奏非�？斓母枨��！皣W嘩嘩啦啦啦”嘩，嘩，嘩啦啦�！斑@時(shí)，我不由自主地跟著(zhù)唱了起來(lái)。仔細聽(tīng)，風(fēng)在打著(zhù)節拍，像老師一樣，在教小雨點(diǎn)兒跳舞，演奏。風(fēng)唱著(zhù)歌，小雨點(diǎn)優(yōu)雅地跟著(zhù)一起跳，他們跳得那么賣(mài)力、認真！聽(tīng)久了，我都想跟著(zhù)一起跳了。你聽(tīng)連樹(shù)葉弟弟，小草哥哥都跟著(zhù)一起唱啊跳��！多么動(dòng)聽(tīng)的`歌曲啊。
“轟隆隆，轟隆隆”，呀，雷公公來(lái)了！它帶來(lái)了樂(lè )器，原來(lái)它是來(lái)教小雨點(diǎn)演奏的呀！這時(shí)，小雨點(diǎn)也從背后拿出樂(lè )器，雷公公打著(zhù)節拍，小雨點(diǎn)使勁地吹啊吹！小草哥哥，樹(shù)葉弟弟，發(fā)出了沙沙的聲音，他們是在給小雨點(diǎn)加把勁兒呀！狂歡過(guò)后，慢慢的，雨停了，但這份獨特的雨聲卻留在我的心里，帶給我神奇的想象。
我喜歡這雨的世界，更喜歡聽(tīng)小雨點(diǎn)所演奏的交響曲！
大自然小學(xué)作文 19
我的家鄉有一棵美麗的桃花樹(shù)。那棵桃樹(shù)，不論春夏秋冬，都有一番獨特的味道。
春天，風(fēng)兒吹動(dòng)著(zhù)樹(shù)上的小花苞，中間的桃花姑娘躲到了它的小房子里面去了。雨過(guò)后，花苞上沾滿(mǎn)了小水珠，像晶瑩剔透的小珍珠一樣。過(guò)了幾天，桃花開(kāi)了，在陽(yáng)光下，他們像一位位仙女在枝頭跳著(zhù)舞；有的害羞地躲到房子里面；有的`三兩枝在一起玩著(zhù)小游戲；還有的在玩捉迷藏……。
夏天，太陽(yáng)照在那枝頭，桃花已經(jīng)謝了，綠葉在枝頭碧綠碧綠的。那葉兒一開(kāi)始淺綠色的，過(guò)了幾天，就變成碧綠色的，漸漸地，變成深綠色的，幾只小蝴蝶在上面竊竊私語(yǔ)，好不自在。
秋天，樹(shù)上的桃子成熟了。一個(gè)大大的桃子，像紅色的愛(ài)心一樣，像姑娘紅撲撲的臉蛋，可人極了。一陣風(fēng)吹過(guò)，忽然發(fā)出“撲通”一聲，原來(lái)是顆桃子落水了。
冬天，雪花落在桃樹(shù)上，給它蓋上了一層雪白的棉被，風(fēng)兒吹得再猛，它也不害怕，不寒冷，它靜悄悄地沉睡著(zhù)，安詳地睡著(zhù)……
大自然小學(xué)作文 20
早晨，天上散起了雪花。雪在空中翩翩起舞，好像數不清白色小精靈在眼前蕩來(lái)蕩去。大雪飄落在地上，北風(fēng)一吹，雪寶寶們就蹦蹦跳跳地四處玩耍。
他們有的落在梅花樹(shù)上，似乎在和梅花說(shuō)悄悄話(huà)；有的落在草地上，給小草穿上了一件白夾襖；有的落進(jìn)池塘里，和魚(yú)兒們捉起了迷藏……
最可愛(ài)的莫過(guò)于那落在小朋友手上的雪精靈了。小朋友們用一雙智慧的手將他們堆成一個(gè)個(gè)雪人。如果我們仿佛仔細觀(guān)察，會(huì )發(fā)現學(xué)人們正對著(zhù)我們微笑呢，那用雪做的'嘴巴好像在一張一合地說(shuō)話(huà)呢！
雪寶寶玩累了，便會(huì )在大地的懷抱里睡覺(jué)，他們一個(gè)個(gè)安安靜靜的，就像乖寶寶。但如果你把它滾成雪球，它也會(huì )耍起脾氣來(lái)，不顧一切地向前沖…
��！可愛(ài)的雪，你既精靈又乖巧，既團結又俏皮，既純潔又善良。��！可愛(ài)的雪，是你讓寒冬臘月多了一份快樂(lè )和樂(lè )趣！
大自然小學(xué)作文 21
大自然像個(gè)發(fā)明家，發(fā)明出各種色彩，使得大自然非常鮮艷美麗；
大自然像個(gè)畫(huà)家，可以在雨后畫(huà)出七色彩虹，可以在春天畫(huà)出綠草，可以在夏天畫(huà)出鮮花，可以在秋天畫(huà)出果實(shí)，還可以在冬天畫(huà)出一片白茫茫；
大自然像個(gè)農民，種出各種各樣的莊稼、植物，還有蔬菜、水果；
大自然像個(gè)醫生，培養出藥材治療我們人類(lèi)的.��；
大自然像個(gè)營(yíng)養師，源源不斷地帶給我們營(yíng)養豐富的食物；
大自然像個(gè)家，住著(zhù)人類(lèi)和很多動(dòng)物，一起快樂(lè )地生活在大自然這個(gè)大家庭里；
大自然像個(gè)鏡子，照出藍天，照出白云，還有小鳥(niǎo)；
大自然像個(gè)舞臺，很多大自然的成員在這里歡快地唱歌，愉快地跳舞；
不過(guò)，大自然如果被破壞的話(huà)，有時(shí)候也會(huì )像個(gè)惡魔，制造地震、海嘯、洪水害死我們人類(lèi)；所以我們要愛(ài)護大自然，保護大自然！
大自然還像很多東西，要靠自己去發(fā)現哦！
大自然小學(xué)作文 22
藍藍的天空。
太陽(yáng)笑哈哈，它的朋友云朵有的在跑步，有的在捉迷藏，還有的在跳遠。
花香引來(lái)了小蜜蜂。小草站起來(lái)了，早晨花朵上的'露珠，一滴兩滴的滴下來(lái)，像一顆顆小珍珠。小鳥(niǎo)們在一起慶祝房子建好，它們歡聚在一起，唱歌、跳舞、有說(shuō)有笑可開(kāi)心了。還有蝴蝶和七星瓢蟲(chóng)在草叢里捉迷藏呢！
山里的果樹(shù)結出了金燦燦的橘子，黃橙橙的梨子、紅彤彤的蘋(píng)果。
風(fēng)吹過(guò)小河，小魚(yú)說(shuō)：“是誰(shuí)在上面了�！憋L(fēng)說(shuō)：“魚(yú)妹妹是我風(fēng)哥哥，我講個(gè)故事給你聽(tīng)吧！”風(fēng)就把它的經(jīng)過(guò)說(shuō)給了小魚(yú)聽(tīng)，小魚(yú)說(shuō)：風(fēng)哥哥你到我家來(lái)做客，爸爸和媽媽看到你一定很開(kāi)心的。風(fēng)說(shuō)：不去了，我還有事要做，下次再跟你玩。小魚(yú)戀戀不舍的答應好吧！
泉水下了山，它東張西望看見(jiàn)好多朋友，跟他們打了招呼，約定在大海里見(jiàn)。
我愛(ài)大自然，大自然真美麗！
大自然小學(xué)作文 23
悠悠的小草隨著(zhù)清風(fēng)擺舞著(zhù)，淡淡的花香填充了空氣。清爽的小溪水映著(zhù)青翠的枝葉，清晰可視的大山充滿(mǎn)了活力。粉藍的天空抱著(zhù)一群群可愛(ài)柔軟的白云，它們仿佛在玩。
春天，它是一個(gè)可愛(ài)的小鬧鐘。它化開(kāi)了冬日的冰雪，叫醒了沉睡的動(dòng)植物，催促著(zhù)人們開(kāi)始新一輪的學(xué)習和工作。在陽(yáng)光明媚的.和暖春日，你走進(jìn)自然，踏進(jìn)綿軟的春草，你會(huì )驚喜地發(fā)現，那些小花、小草都正對著(zhù)陽(yáng)光在貪婪地呼吸著(zhù)，使勁地往外探出頭，一點(diǎn)點(diǎn)在對著(zhù)陽(yáng)光微笑，在長(cháng)大。于是，我陶醉在這溫婉的柔光里。
夏日，是一支歡快的舞曲，它炙烤著(zhù)大地，蒸騰著(zhù)植物，掀起滾滾熱浪。人們穿著(zhù)單薄的衣裳，隨著(zhù)這熱浪、這舞曲在夏日里盡情搖擺，任汗珠恣意滾落，任肌膚被曬成古銅色。夏日的陽(yáng)光，給世界帶來(lái)了一陣狂潮，我陶醉其中，有些忘我……
大自然小學(xué)作文 24
春天百花齊放，萬(wàn)物復蘇，正是郊游外出的好時(shí)節。穿上休閑服，準備好行李，我和爸爸媽媽去花溪風(fēng)景區接近大自然。
一下車(chē)，我們便看到了十分壯觀(guān)的景色——這里的`瀑布傾瀉而下，汩汩有聲，讓我想到了李白的那氣勢磅礴“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！�
瀑布旁邊群山環(huán)繞，樹(shù)木郁郁蔥蔥，那一棵棵參天大樹(shù)猶如一把把太陽(yáng)傘，篩下一束束金光，讓溪水變得燦爛無(wú)比。
看著(zhù)那清澈見(jiàn)底的河水，我們情不自禁地脫下了鞋子，在河床上“啪嗒啪嗒”地走了起來(lái)。忽然，我看見(jiàn)幾條娃娃魚(yú)在水中自由自在地游著(zhù)，出于好奇，我拿起漁網(wǎng)，趁它不注意，把它撈了起來(lái)——原來(lái)娃娃魚(yú)全身都是黑色的，從頭到尾有一條很細的，橘黃色的花紋。其中有一條娃娃魚(yú)在我觀(guān)察它們的時(shí)候，悄悄地爬到了網(wǎng)的下面，結果“撲通”一聲掉進(jìn)了溪里，弄得我“咯咯”地笑了半天。
接近大自然不僅可以愉悅身心，還可以增長(cháng)知識，真是兩全其美。
大自然小學(xué)作文 25
春天，在一個(gè)美如天堂的地方，透明的小河解凍了，原本光禿禿的樹(shù)木長(cháng)出了葉子，許多小草長(cháng)出了嫩芽，萬(wàn)物都蘇醒了。
波光粼粼的小河里，幾條小魚(yú)快活地游著(zhù)，它們有時(shí)在水里玩耍，有時(shí)在水里閑聊。水面上，美麗的天鵝正在教小鴨學(xué)游泳。聰明的小鴨才學(xué)了一會(huì )兒游泳，優(yōu)雅的姿態(tài)就和它的老師不相上下了。
岸上，梅花鹿和馬在交談，它們有時(shí)哈哈大笑，有時(shí)非常傷心�；▍仓�，蝴蝶翩翩起舞，小蜜蜂忙著(zhù)采蜜。有了它們，花叢才變得五彩繽紛。小兔和烏龜正在進(jìn)行激烈的賽跑比賽。小草當拉拉隊，拍著(zhù)它那綠色的手加油，你猜誰(shuí)能贏(yíng)？遠處，山巒有的高，有的.低，連綿起伏，層層疊疊，山旁邊飄過(guò)的白云，山就更像畫(huà)家筆下的山了。
大自然可真美呀！
大自然小學(xué)作文 26
每天只要認真聽(tīng)，就會(huì )聽(tīng)到大自然的聲音。
聽(tīng)著(zhù)，那是什么聲音？我聽(tīng)到了臭蟲(chóng)音樂(lè )家演奏的音樂(lè )。好美！多好啊。
聽(tīng)那是什么聲音？天上的雷聲滾滾而過(guò)，像古戰場(chǎng)上的鼓聲，戰車(chē)飛奔而過(guò)。閃電拉開(kāi)了漆黑的夜幕。讓雨水沖刷吧。雷公電母正在演奏一首豪放的交響曲。
哇！多么美妙的音樂(lè )！微風(fēng)姐姐輕輕搖著(zhù)風(fēng)鈴，奏出美妙的旋律。清風(fēng)姐姐盡情玩耍的時(shí)候，大禹姐姐悄悄地來(lái)了。她伸出手，在地上玩著(zhù)小石頭。美麗的鋼琴?lài)樍宋L(fēng)姐姐一跳。她演奏得更賣(mài)力，聽(tīng)著(zhù)他們一起演奏的音樂(lè )，真的讓人流連忘返。
看，喜鵲叫了燕子和畫(huà)眉，連最小的`麻雀哥哥也來(lái)了。他還想聽(tīng)幾個(gè)姐妹的美妙歌聲。
聽(tīng)了那么多優(yōu)美、抒情、流暢的旋律，怎么能不讓人著(zhù)迷呢？希望能再聽(tīng)到雷公電母的交響樂(lè )，聽(tīng)到清風(fēng)姐姐和大禹姐姐演奏的音樂(lè )，聽(tīng)到…
這一切都是大自然的聲音。讓我們坐下來(lái)仔細聆聽(tīng)大自然。
大自然小學(xué)作文 27
我是夏風(fēng)，我飛啊飛。一大早，我來(lái)到公園，吹過(guò)公園的綠地。草伸向我，花兒從睡夢(mèng)中醒來(lái)。吹過(guò)相如湖，水中的小魚(yú)小蝦在我的吹拂下，在水中快樂(lè )的游動(dòng)。我吹走人們身上的悶熱，讓他們精神煥發(fā)，開(kāi)始忙碌的一天。
下午來(lái)到工地，給勤勞的工人叔叔們帶來(lái)了無(wú)限的清涼。當我來(lái)到森林時(shí)，一條潺潺的小溪邊跑邊為我歡呼。魚(yú)向我招手。鳥(niǎo)兒在枝頭呼喚我的名字，吹過(guò)大樹(shù)的大叔們，吹走了他們身上的熱氣和煩惱，讓他們迅速長(cháng)大，露出美麗快樂(lè )的笑容。我好開(kāi)心！我吹著(zhù)長(cháng)長(cháng)的白云，讓它更快樂(lè )，飄向藍天。我玩小昆蟲(chóng)，讓它們盡情地玩。我吹過(guò)一簇簇野生灌木，讓它們的小果實(shí)變得更甜更多汁。
晚上飛到相如公園，給舞者們帶來(lái)一種耳目一新的感覺(jué)。和孩子們一起玩。那一刻，廣場(chǎng)成了人們的.天堂。
我是一股清冷的風(fēng)，帶著(zhù)美好的愿望和深深的情意。吹遍大自然的每一個(gè)角落。
大自然小學(xué)作文 28
一道閃電劃過(guò)天空，似乎要破窗而入。緊接著(zhù)，“轟隆隆……轟隆隆……”雷公公敲起了鼓，仿佛是一場(chǎng)大自然音樂(lè )會(huì )的前奏。
這時(shí)，我看到窗外已滴起了毛毛細雨，拍打在窗戶(hù)上，發(fā)出啪啪的聲音，像清脆的木魚(yú)聲。
慢慢地，雨越下越大，“莎啦啦，莎啦啦‘拍打在窗戶(hù)上的是輕微的咚咚聲，雨點(diǎn)大小不一，聲音也不一樣，時(shí)輕，時(shí)緩，時(shí)重，時(shí)急……好似鋼琴的旋律，婉轉而優(yōu)雅。
流水管里的雨水也在不停往下滴著(zhù)，就像一個(gè)特小號瀑布，發(fā)出”嗞嗞——’的聲音。
雨，漸漸的小了，只有幾滴毛毛雨還在滴著(zhù)，濺起一朵又一朵晶瑩的'水花：“�！�，�！薄袷枪殴~的聲音，同時(shí)又是這場(chǎng)音樂(lè )會(huì )的余韻。
呵，這場(chǎng)音樂(lè )會(huì )真是神奇，這些，都是奇妙的大自然的恩賜！
大自然小學(xué)作文 29
遠處，山巒連綿起伏，天空不時(shí)出現幾朵潔白的云，隨風(fēng)飄蕩。
松樹(shù)在風(fēng)中挺立著(zhù)，像一把把小雨傘。梧桐樹(shù)還是那么茂盛，在陽(yáng)光的照耀下茁壯成長(cháng)。
眼前，茂密的草地上盛開(kāi)著(zhù)幾朵花，有白色的'、有黃色的、有紫色的、有紅色的，五顏六色，好看極了。
小河里，幾條小魚(yú)快活地游來(lái)游去，它們好像是在水中玩游戲，也好像是在水里轉圈圈，玩兒得可高興了！
小猴子在玩捉迷藏，有時(shí)跑到這里，有時(shí)跑到那里；陸地上的幾只小烏龜也在快活地玩著(zhù)，也很高興。
天空的小鳥(niǎo)真淘氣，有時(shí)還躲到云朵里去。綠葉遮擋著(zhù)紅花，正在向小動(dòng)物們點(diǎn)頭。
連綿起伏的山巒，茂盛的梧桐樹(shù)，茂密的草地，五顏六色的花朵，可愛(ài)的小魚(yú)……把大自然裝點(diǎn)得很美。
我愛(ài)大自然。
大自然小學(xué)作文 30
大自然孕育了萬(wàn)物，它的美麗讓人心曠神怡，細心觀(guān)察，你便能發(fā)現這是個(gè)可愛(ài)的世界。
地縫中露出一抹殘綠，一株嫩芽從堅固的水泥地中鉆出，它堅持不懈，努力突破黑暗，卻被一層又一層水泥地阻擋，似永無(wú)天日般，可它卻做到了，它如雪山上唯一一朵的'高嶺之花，通過(guò)毅力重見(jiàn)天日，望到了世間的紛彩。
泥濘的小路上，一枝無(wú)人在意的玫瑰倒在泥土中，它已過(guò)花期，不復年華，枯萎的玫瓣灑滿(mǎn)大地，誰(shuí)都不知，它從前開(kāi)的有多茂盛，有多招人喜歡，如今卻沾滿(mǎn)泥垢，無(wú)人問(wèn)津，在生命盡頭時(shí)，一向冷艷的它歸順大地。萬(wàn)物凋零，本是劫。大地終對它說(shuō)一聲：“世界燦爛盛大，歡迎回家！”
一汪清泉正在奮力向前奔騰，他勢必奪得前茅，風(fēng)雨時(shí)休息，養精蓄銳，任風(fēng)吹拂，不過(guò)巖石碰撞的傷像向前奔騰，它們終于到了大海，可以安全的休息了。
用心感受大自然，才能發(fā)現它內在的美與奇妙之處哦，你發(fā)現了嗎？
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