實(shí)用的大自然作文8篇（精華）

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的大自然作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

大自然作文 篇1

　　寒風(fēng)瑟瑟的吹，大雨滴答的下，吹走了人們的信念，落下的卻只有金錢(qián)和名利。我們一向自大，而在自然的眼里，我們卻是多么的愚味無(wú)知。我們只知道一心向前，孰不知社會(huì )在進(jìn)步的同時(shí)人類(lèi)的家園那一點(diǎn)一點(diǎn)的消亡。

　　以其人之道還治其人之身，我們今天的所作所為必是明天的`結果。窗外的雨點(diǎn)飛飛，清冷的月光中看著(zhù)我們的哭泣。我們與萬(wàn)物同在一個(gè)家園，擁有同一片蔚藍的天空。放手在舍與得之間，退一步便是海闊天空。想想我們身邊，羅布泊，月牙泉，青海湖......

　　當天空不再蔚藍，空氣不再清新，水從此不再清澈時(shí)，人類(lèi)欠下了自然的東西，終將傷了自己

　　人類(lèi)漸漸丑化，卻把丑的印記留給了自然。

　　在飄渺的世界，香煙繚繞，城市被團團的包圍著(zhù)，空氣中的pm2.5深深影響著(zhù)我們的健康，難道人們不愧疚嗎？我們愧疚著(zhù)自然，也欠下了下一輩人一片藍天，歲歲年年，時(shí)間的浪花不停的拍打著(zhù)海邊的岸，流年中同心的記憶一起遠去，一起流逝，不再回躺。

　　他們的悲劇難道還不夠引發(fā)我們的覺(jué)醒嗎？今天，讓我們從小事做起，攜起手來(lái)，用心呵護我們五彩的世界，讓它變成只有黑白的世界。好嗎？

大自然作文 篇2

　　前天晚上，我正在看著(zhù)報紙，寫(xiě)完家庭作業(yè)的兒子走過(guò)來(lái)問(wèn)：“爸爸，你知道世界上最長(cháng)的河流在哪里嗎？”我頭也沒(méi)抬，脫口而出：“中國的長(cháng)江�！眱鹤哟舐曊f(shuō)道：“錯，是非洲的尼羅河，全長(cháng)有6600千米。長(cháng)江是中國的第一大河，最長(cháng)6380千米，是世界第三大河流。哈哈！爸爸也有犯錯的時(shí)候�！�

　　我一愣，抬頭望著(zhù)他得意的小臉：“可以��！你怎么知道這些的？”這時(shí)，兒子卻故作神秘，讓我把眼睛閉上，然后從身后拿出一本書(shū)，我睜眼一看，原來(lái)是他表哥送給他的一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》中的一本《植物與地球》。

　　我當時(shí)就擱下報紙，和他一起看起這本書(shū)來(lái)。真別說(shuō)，看了書(shū)中的內容，還真是大開(kāi)眼界，書(shū)中介紹了諸如世界上最大的、最小的`種子；地球的自轉速度為何時(shí)快時(shí)慢；閃電、風(fēng)、云是怎樣形成的等等。僅這一冊書(shū)中，就有近兩百個(gè)關(guān)于大自然中的問(wèn)題答案，難怪兒子愛(ài)不釋手，連我也被吸引了。此時(shí)我就想到有個(gè)名人說(shuō)的一句話(huà)：“書(shū)籍是人類(lèi)的朋友�！闭媸沁@樣，通過(guò)閱讀書(shū)籍，無(wú)論成人、兒童均能從中汲取知識，增長(cháng)見(jiàn)聞，開(kāi)闊視野。想到這，我決定以后經(jīng)常陪著(zhù)孩子一起讀一些課外書(shū)，既提高了自己，也培養了孩子良好的閱讀習慣，豈不是一舉兩得。

大自然作文 篇3

　　大自然中有許許多多有趣的現象，只要我們善于觀(guān)察，用心體會(huì )，就一定能夠發(fā)現事物背后存在的巨大價(jià)值。

　　雨后，一只蜘蛛艱難地向墻上已經(jīng)支離破碎的網(wǎng)爬去。由于墻壁潮濕，它爬到一定的高度就會(huì )掉下來(lái)。它一次次地向上爬，一次次地又掉下來(lái)……

　　第一個(gè)人看到了，他嘆了一口氣，自言自語(yǔ)：“我的一生不正如這只蜘蛛嗎？忙忙碌碌而無(wú)所得�！庇谑�，他日漸消沉。

　　第二個(gè)人看到了，說(shuō)：“這只蜘蛛真愚蠢，為什么不從旁邊干燥的地方繞一下爬上去？我以后可不能像它那樣愚蠢�！庇谑�，他變得聰明起來(lái)。

　　第三個(gè)人看到了，他立刻被蜘蛛屢敗屢戰的精神感動(dòng)了。于是，他變得堅強起來(lái)。

　　這篇眾所周知的文章便是大自然送我們珍貴的禮物：同樣的一件事情，對于不同的人具有完全不同的含義，換句話(huà)說(shuō)，事件本身是不足道的，關(guān)鍵在于你打算如何去解讀它，或者說(shuō)外界發(fā)生了什么都無(wú)所謂，你自己的內心才是你最應該關(guān)注的。堅強的人總會(huì )在事件中看出堅強，聰明的人總會(huì )在事件中看出智慧，而消極悲觀(guān)的人，不管看什么都是灰暗的。

　　螞蟻，是我們常見(jiàn)的小昆蟲(chóng)。雖然他們小得微不足道，但是我們經(jīng)常能看到許多螞蟻能搬動(dòng)比它們大10倍甚至100倍的'食物。只是為什么呢？因為它們同心協(xié)力，萬(wàn)眾一心，“人心齊，泰山移”！一只螞蟻的力量十分小，但10只，20只，100只螞蟻的力就不可忽視了�！拔迦藞F結一只虎，十人團結一條龍，百人團結如泰山”。如果我們大家也能團結一心，還有什么是做不到呢？

　　南極的企鵝是種憨態(tài)可掬的小動(dòng)物，可以在水中游嬉戲，也能在陸上行走。然而，南極大地的水陸交接處，全是滑溜溜的冰層或者尖銳的冰棱，它們身軀笨重，沒(méi)有可以用來(lái)攀爬的前臂，也沒(méi)有可以飛翔的翅膀，如何從水中上岸？在將要上岸之時(shí)，企鵝猛地低頭，從海面扎入海中，拼力沉潛。潛得越深，海水所產(chǎn)生的壓力和浮力也越大，企鵝一直潛到適當的深度，再擺動(dòng)雙足，迅猛向上，猶如離弦之箭躥出水面，騰空而起，落于陸地之上，畫(huà)出一道完美的U形線(xiàn)。這種沉潛是為了蓄勢，積聚破水而出的力量，看似笨拙，卻富有成效。

　　許多時(shí)候，面對強大的困難和棘手的問(wèn)題，我們無(wú)法直接從正面處理時(shí)，何不向企鵝學(xué)習，蓄積力量，抓住時(shí)機，奮力一搏，也許就撥云見(jiàn)日，柳暗花明，收獲成功。

　　自然是美好的，只要我們肯去尋找她，琢磨他給我們的道理，通往成功的啟示，其實(shí)就在我們身邊…

大自然作文 篇4

　　在一片沙漠中，有一個(gè)綠色的身影在成長(cháng)，那片沙漠一年四季都很干旱，一年雨天最多不會(huì )超過(guò)五天，但那一個(gè)身影給予了我最好的禮物。

　　走在一片幾乎無(wú)人的沙漠中，頂著(zhù)頭上的大太陽(yáng)，身上在流汗，在無(wú)際的沙漠中，看不見(jiàn)任何東西，除了沙子，還是沙子，你就只能看見(jiàn)沙子，走在沙灘上，腳的感覺(jué)就是軟綿綿的，還有一些溫度很熱，很舒服，在這很無(wú)聊，看不見(jiàn)任何東西，就只能玩沙子，通過(guò)這里才能到其它的地方。

　　走了許久，我隱隱約約看見(jiàn)了一個(gè)綠色的身影，我懷著(zhù)好奇心，奮力奔跑過(guò)去，我向它靠近了，才看清楚，原來(lái)是仙人掌，它的根竟然扎根在沙漠中，它是綠色的，在沙漠中間綻放，它的身上長(cháng)滿(mǎn)了刺，它的`體積并不大，它還在努力地長(cháng)大，生長(cháng)，在環(huán)境那么惡劣的情況下能長(cháng)出根，我心中不禁有些佩服，我向媽媽要了點(diǎn)水，倒在仙人掌的身上，我希望它能茁壯成長(cháng)，整一個(gè)看不見(jiàn)的沙灘也就那么一點(diǎn)點(diǎn)的綠色，我格外驚訝與佩服，希望整個(gè)沙灘中能長(cháng)出更多的綠色的仙人掌。

　　那個(gè)小小的仙人掌依舊在沙漠中綻放……長(cháng)出勝利的希望！

大自然作文 篇5

　　春天的一天，碧空萬(wàn)里，我和爸爸媽媽去野生動(dòng)物園玩。中途我們在一個(gè)小庭院里休息，突然走來(lái)了一只美麗的白孔雀和一只藍孔雀。它們走進(jìn)院子的大門(mén)，鉆進(jìn)了旁邊的草叢里。

　　一大群游客立刻圍了上去。有人拿著(zhù)花裙子去逗孔雀，有人在孔雀旁邊做鬼臉……他們想盡一切辦法讓孔雀開(kāi)屏。他們逗著(zhù)逗著(zhù)，藍孔雀和白孔雀就走出來(lái)了。呼啦一下，兩只孔雀就開(kāi)屏了。

　　孔雀先是把身體微微的抖了抖，然后把尾巴上長(cháng)長(cháng)的羽毛豎起來(lái)，形成一個(gè)大大的扇形。開(kāi)屏之后，還搖擺尾巴，得意的踱著(zhù)步子，展示給周?chē)�的`游客看，仿佛在說(shuō)：“看我有多漂亮！”

　　我很好奇，為什么孔雀會(huì )開(kāi)屏呢？回到家后我拿出百科全書(shū)來(lái)看，在書(shū)中找到了答案。書(shū)上說(shuō)不是所有的孔雀都會(huì )開(kāi)屏，只有雄孔雀會(huì )開(kāi)屏�？兹搁_(kāi)屏的原因有兩個(gè)，一個(gè)是吸引雌性的孔雀來(lái)和它們結婚，第二個(gè)原因是孔雀的尾巴展開(kāi)可以用來(lái)嚇唬敵人�？兹搁_(kāi)屏時(shí)，尾巴上像有很多個(gè)眼睛。敵人看見(jiàn)那些眼睛認為它有很多的同伴來(lái)幫它。雙拳難敵四手，敵人害怕了，自然就逃跑了。

　　原來(lái)大自然中有那么多的秘密，我好想把它們都解開(kāi)。我要多學(xué)習知識，才能成為學(xué)識淵博的人呀！

大自然作文 篇6

　　師：人人都渴望生活在有鳥(niǎo)兒的鳴叫、有花兒的芬芳、有小溪的流淌、有禽獸的奔跑的大自然懷抱中，大自然中蘊藏著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè )趣，當你聆聽(tīng)到一聲?shū)B(niǎo)鳴、一聲蛙叫、一陣風(fēng)聲、一聲獅吼……你的心也一定會(huì )被融入這美好的大自然吧。同學(xué)們，今天就讓我們一起去側耳傾聽(tīng)那大自然的聲響吧。

　�。ò鍟�(shū)課題：傾聽(tīng)大自然的聲音）

　　說(shuō)到這里我的耳旁就回蕩起了：“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”那黃鸝輕脆的鳴叫聲；回蕩起了“陰風(fēng)怒號，濁浪排空”的風(fēng)叫聲與浪擊打堤岸的聲音……同學(xué)們，你也聽(tīng)到了嗎？聽(tīng)到了什么聲音呢？來(lái)說(shuō)說(shuō)好嗎？

　　生：我聽(tīng)到了“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”的蛙鳴聲

　　生：我聽(tīng)到了“泉水激石，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無(wú)絕�！比�水的流淌聲、鳥(niǎo)兒的鳴叫聲、蟬與猿的叫聲

　　師：說(shuō)得多好，其它同學(xué)也一定聽(tīng)到更為悅耳的聲音吧，繼續！

　　生：我聽(tīng)到了“松間沙路凈無(wú)泥，蕭蕭暮雨子規歸啼”雨點(diǎn)打落的聲音及鳥(niǎo)在婉轉啼鳴。

　　生：我聽(tīng)到了“不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎啾啾”馬的嘶叫。

　　師：看來(lái)同學(xué)們真的是一個(gè)生活的有心人呀，當你漫步于大自然中，當你聆聽(tīng)到這些來(lái)自于大自然聲響時(shí)，心中有那些話(huà)要說(shuō)呢？老師先說(shuō)一句吧：當我聽(tīng)到淅淅瀝瀝的雨聲時(shí)，我的心仿佛純潔成一滴水，我好想浸入泥中，為小草、為花朵帶去我最好的祝福。你們呢？想說(shuō)什么？

　　生：當我聽(tīng)到呼呼的風(fēng)聲，我想隨風(fēng)飛舞，去觀(guān)賞祖國的大好河山。

　　生：當我聽(tīng)到潺潺的流水聲，我想變成一條活潑的金魚(yú)，永遠歡游在它的胸堂。

　　生：當我聽(tīng)到蛙鳴，我就好想能在靜靜的夏夜躺在涼椅上去數星星，在蛙樂(lè )中聽(tīng)奶奶講神奇的故事。

　　生：當我聽(tīng)到馬嘶，我就想騎一匹駿馬，奔馳在遼闊的草原上，讓那藍藍的天、白白的云為我作伴，感受“天蒼蒼，野茫�！辈菰�的遼闊。

　　……（學(xué)生激情高漲，一發(fā)不可收。）

　　師：我為同學(xué)們豐富的想象力而深感欣慰，大自然的樂(lè )趣已盈滿(mǎn)大家的胸懷。剛才我們用心去聆聽(tīng)了大自然的聲音，用心感悟了大自然帶給我們的樂(lè )趣，下面讓我們再一次親耳聆聽(tīng)來(lái)自天籟之音。并說(shuō)說(shuō)你聽(tīng)到了哪些天籟之音？這些聲音給你帶來(lái)了什么樣的心境？

　�。◣煼乓魳�(lè )《百鳥(niǎo)朝鳳》音樂(lè )，生邊聽(tīng)音樂(lè )邊看大自然畫(huà)面，讓音樂(lè )與畫(huà)面將學(xué)生帶入美麗的大自然中）

　　師：好了，說(shuō)說(shuō)你聽(tīng)到了什么？想到了什么？心情如何？

　　生：我聽(tīng)到了鳥(niǎo)叫聲，我好象來(lái)到一個(gè)大森林中，與百鳥(niǎo)同舞，與鳥(niǎo)兒對唱，好快樂(lè )。

　　生；我聽(tīng)到了各種鳥(niǎo)的鳴叫，一片歡騰的景象，剛才的我好似來(lái)到一個(gè)有花、有草、有樹(shù)、有小溪的流淌的地方，我看到了成百上千只鳥(niǎo)在那里飛舞著(zhù)，穿梭于樹(shù)林間，互相嬉戲，好歡快、好熱鬧，我也好快樂(lè )了。

　　生：我也聽(tīng)到了好多鳥(niǎo)的叫聲，當我聽(tīng)的時(shí)候，我好象變成了一只鳥(niǎo)，飛翔在百鳥(niǎo)群中，與它們追逐、與它們歌唱，我忘記了塵世的一切不快樂(lè )，盡情享受在大自然的懷胞中，感覺(jué)自己好幸福。

　　師：聽(tīng)了同學(xué)們的發(fā)言，我只想說(shuō)一句話(huà)：你們是想象大師！有著(zhù)豐富的想象力！大自然留給我們的是無(wú)窮的想象和無(wú)盡的歡樂(lè )，它讓我們留連忘返，融入其中，享受不盡，感受多多�？墒�，親愛(ài)的同學(xué)們，我們剛才所聆聽(tīng)到的大自然的.聲響是虛幻的還是現實(shí)的？

　　生：（齊答）虛幻的。

　　師：如果我們現在到大自然中去，會(huì )聽(tīng)到這些美好的聲音嗎？真誠地告訴我。

　　生：可能會(huì )聽(tīng)到，但要等。

　　師：為什么要等呢？

　　生：因為鳥(niǎo)兒的鳴叫，獅的吼叫等一些聲音很少了。

　　師：哦，是這樣呀。那在我們生活的環(huán)境周?chē)�，一般可以�?tīng)到些什么聲音呢？

　　生：可以聽(tīng)到水流的聲音，雨打樹(shù)葉的聲音。

　　生：多數是工廠(chǎng)的噪音、汽車(chē)的鳴叫、還有其它各種各樣的讓人不得寧靜的聲響吧。

　　師：當你在說(shuō)到伴隨你的生活周?chē)�的聲響時(shí)，老師聽(tīng)出了你憤怒的心聲，是不是？你很氣憤嗎？

　　生：是的。

　　師；那是為什么呢？

　　生：由于人們對環(huán)境的破壞，使得我們的生活失去了美好的聲響，讓我們再也找不到大自然帶給我們的歡樂(lè )和幸福。還有水也被污染，讓魚(yú)兒也失去了美好的生息之所；大量地獵殺，使珍稀動(dòng)物瀕臨滅絕，至于那馬嘶、獅吼就更難聽(tīng)到了。

　　師：你說(shuō)得很好。同學(xué)們，剛才這位同學(xué)所說(shuō)的能不能代表你們共同的心聲呢？

　　生：能！

　　師：看來(lái)我們的生活真的失去了太多的繽紛，失去太多的美好，你們認為應該怎樣才能讓天籟之音永伴我們的生活呢？說(shuō)說(shuō)我們各自的設想。

　　生：保護森林，讓鳥(niǎo)兒有棲息之所。

　　生：植樹(shù)造林，讓動(dòng)物重歸大自然。

　　生：保護鳥(niǎo)類(lèi)，保護動(dòng)物，讓生態(tài)保持平衡。

　　生：保護水源，讓魚(yú)兒有生存的地方。

　　師：你們的方案都是可行的，如果真的能實(shí)施，那么就不愁你聽(tīng)不到大自然的聲響了，從我做起，從現在做起吧，讓我們生活在美好的大自然的懷抱中，感受它的美麗、感受它的溫馨。如果你能把你這節課的所思所想寫(xiě)下來(lái)，那一定是美麗之中蘊有遺憾，歡樂(lè )之余又有思索，那是真誠的流露，下面請以“大自然的聲響”為話(huà)題記下我們心靈的軌跡吧。字數不限，有多少記多少。

　�。▽W(xué)生寫(xiě)作，老師巡視。20分鐘交流。）

　�。ㄓ袑W(xué)生舉手）

　　師：好，我們稍停一會(huì )，有幾個(gè)同學(xué)已完成任務(wù)，下面我們一起聽(tīng)聽(tīng)他們的佳作。

　　生：（生念作文）

　　師：這位同學(xué)用生動(dòng)形象的語(yǔ)言為我們描給出大自然悅耳的聲響，同時(shí)也讓我們體味到他的感覺(jué)。在字里行間也流露出他對現在周邊環(huán)境的憂(yōu)慮。應該是一篇成功的作文。

　　生：（念作文）

　　師：這位同學(xué)重點(diǎn)描繪了大自然的各種聲響，讓我們跟隨她再一次走進(jìn)了那令人神往的大自然中，真切體會(huì )它的美麗。

　�。ㄏ抡n鈴響）

　　師：今天這節課我們一起涉足于大自然中，聆聽(tīng)到了好多來(lái)自天籟的聲音，雖然它離我們有些遠，但任能給我們帶來(lái)好多美的享受，但愿在我們的心中、生活中永存這種美，讓我們一起努力去保護它吧，同學(xué)們再見(jiàn)！

大自然作文 篇7

　　大自然是美麗的，它給予這個(gè)世界生機與活力，我熱愛(ài)大自然的一切，因為它給予了我莫大的快樂(lè )。只要在生活中留心觀(guān)察，有一雙發(fā)現美的眼睛，有一對敏捷的耳朵，就總能看到、聽(tīng)到大自然的美麗與神奇。

　　我喜歡大自然的雨，喜歡倚在姥姥家的窗前聽(tīng)雨、看雨。姥姥家的窗戶(hù)兩邊種著(zhù)茂盛的常青藤，從窗子還能清楚的看到遠處的牽�；◤�，每當下雨時(shí)，這扇窗戶(hù)前就成了我的必去之地。

　　下雨了，銀絲般的雨不停打到窗子上，時(shí)間一長(cháng)，這扇窗子上的雨就仿佛雨簾子一般，場(chǎng)外的景色也變得模糊不清了，只能模糊的看到一點(diǎn)綠色與彩色，這便是常青藤與顏色各異的牽�；�。每當這時(shí)，我總是打開(kāi)窗子，也許會(huì )有雨點(diǎn)打在臉上，那種感覺(jué)是非常舒服的，冰冰的、涼涼的。窗戶(hù)打開(kāi)了，視線(xiàn)變得清晰起來(lái)，雨中的常青藤與牽�；ㄒ沧兊酶�美了，雨水打在青藤翠綠的葉子上，把它的葉子沖洗的青翠水綠、珠爍晶瑩，雨珠兒落在牽�；ㄉ�，就像水晶一樣透明美麗，就像調皮的娃娃一樣，在牽�；ㄉ洗蛑�(zhù)滾兒，然后一不小心，掉了下去，在水中蕩起了一圈圈的漣漪……

　　雨的聲音是十分美妙的。淅淅瀝瀝，宛如一位絮絮叨叨的少女訴說(shuō)著(zhù)自己的情懷與心事，有如一首動(dòng)聽(tīng)的鋼琴曲一般，陣陣撥動(dòng)著(zhù)我的心弦，雨的聲音真實(shí)、自然，像天籟一般美妙，我不禁被窗外的世界所誘惑。

　　我喜歡出神的看著(zhù)天空，看天空緩緩飄過(guò)的云彩，天空是多么的廣闊��！站在下面仰望，總覺(jué)得自己如此渺小。

　　天上的云真是千變萬(wàn)化，它們在天空中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的'飄著(zhù)，或濃或淡，不停的變化著(zhù)形狀，有的像一片海洋，如果不是云定格在天上，那片海洋一定正翻滾著(zhù)騰天巨浪；有的像連綿起伏的山巒，有的像一層厚厚的積雪，還有的恰似一團煙霧，仿佛一吹就散了似的……

　　我喜歡觀(guān)察自然中的一切，我愛(ài)大自然，只要做生活中的有心人，你就會(huì )從自然中得到啟迪，從自然中得到快樂(lè )！

大自然作文 篇8

　　“咱們生活在大自然中”這句話(huà)說(shuō)來(lái)多少有些可憐、可笑。在我思考這個(gè)話(huà)題的時(shí)候，教室的窗外對著(zhù)的北教學(xué)樓建筑工地上，正不時(shí)傳來(lái)金屬建材的撞擊聲和電鉆聲，一批磚石正碼放在咱們的窗下，遮住了那幾棵灰撲撲的小樹(shù)，于是這最后一點(diǎn)“自然”，也被淹沒(méi)了。

　　很多人生活在城市里，一邊享受著(zhù)現代化帶來(lái)的富足優(yōu)越，卻又一邊抱怨著(zhù)鋼筋水泥堆砌的冷漠與隔閡，我也是其中一個(gè)。然而又真有幾個(gè)能放棄繁華的生活，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”呢？

　　大自然，成了這城市的高樓大廈燈紅酒綠里，許多人一生無(wú)法企及的遠方。

　　現在政府修改了節假日的安排，除了春節，又有“五一”、“十一”的長(cháng)假。有了空閑又有了點(diǎn)兒 錢(qián)，旅游便平地驚雷般火爆起來(lái)。有人說(shuō)，許多富貴閑人都說(shuō)“去感受一下大自然嘛”，語(yǔ)氣中透著(zhù)些奢侈的味道。

　　去年“十一”，咱們一家三口邀著(zhù)幾家好友，一起去了趟云南。出發(fā)前，我興奮得整晚整晚睡不好，閉上眼睛就都是書(shū)本上描述的'鳥(niǎo)語(yǔ)花香、高原奇峰。然而真正到了云南，便馬不停蹄地穿梭于各個(gè)風(fēng)景點(diǎn)：孩子們迷上了一個(gè)又一個(gè)的游戲設施，媽媽們每天構思穿哪套衣服擺什么姿勢照相，父親和各位叔叔們則一邊辛苦地運輸著(zhù)妻兒，一邊不斷接聽(tīng)著(zhù)手機里的長(cháng)途電話(huà)，處理大小生意事務(wù)——在匆忙與喧鬧中，自然不過(guò)是模糊的背景，就像相片里，有人有風(fēng)景，但咱們不在景中。

　　不覺(jué)沮喪起來(lái)，難道真是咱們拋棄了自然，自然也拋棄了咱們？

　　我曾經(jīng)去探望一位病中的朋友，他長(cháng)期住院，然而神采奕奕。我問(wèn)他這其中的秘訣，他支起病體，要我扶他到后院走一走。說(shuō)是后院，那不過(guò)是一方小水塘，在微風(fēng)中蕩漾著(zhù)柔美的漣漪，有親切的溫柔之感。我眼前一亮，平時(shí)從不在意的平凡景物在此時(shí)竟異常地讓人激動(dòng)。他側臉望我，笑著(zhù)說(shuō)，你看那邊——一棵虬曲消瘦的樹(shù)，有干無(wú)花，依稀是梅的樣子，不是花期，它在緘默中有孱弱的美�！笆钦l(shuí)種的？”我不掩飾自己的興奮與驚奇。他臉上只露出一絲經(jīng)受了太多病痛折磨后平靜釋然的微笑：“不知道，只是去年冬天下雪的時(shí)候，它開(kāi)了，全醫院的人都來(lái)看，有的站在病房門(mén)口，有的背著(zhù)醫生偷偷地跑來(lái)，只是想聞一聞花香。那一場(chǎng)花期，所有人都是幸福的模樣。以前不懂不在意，現在才知道，這就是自然的力量�！蹦且豢�，從他目光中閃動(dòng)的溫柔與幸福中，我找到了自然的地址。

　　其實(shí)城市里、生活中并非沒(méi)有自然，而是咱們缺少了發(fā)現自然的眼睛、感悟自然的心。只要胸中有山水，何處不風(fēng)光？

　　既然注定要奔波在鋼筋水泥的城市里尋找夢(mèng)想，就不要一味遙想遠方——一枝早綻的桃花，只要它美，它真摯，管它來(lái)自街心公園還是來(lái)自野外；一顆孤單的星辰，只要它笑、它閃爍，又何必深究它是否展露于被污染的夜空！一串柔美的漣漪，只要它純，它清澈，又何妨它是在水泥圈住的湖心蕩漾！

　　我站在這城市的高樓上推開(kāi)窗，讓微風(fēng)吹在臉上，看靜靜沉落的夕陽(yáng)，我閉上眼睛總能看到遠方——別說(shuō)我太阿Q，我真的感到了一葉知秋的幸福。

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