實(shí)用的大自然作文合集6篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的大自然作文6篇，希望對大家有所幫助。
大自然作文 篇1
在祖國北方，有許多美麗的山水，但叫人難以忘懷的，卻是素有“綠寶石”美譽(yù)的興凱湖。
它不是海，卻海一樣遼闊，海一樣氣魄，海一樣磅礴。
從遙遠地平線(xiàn)上聚集的白色波濤，連接成一道道橫沖直撞的雪墻，鼓動(dòng)著(zhù)、喧囂著(zhù)，一齊奔騰向前。一段波濤從高處跌落了，另一段波濤又卷起來(lái)，彼此呼喚著(zhù)，牽扯著(zhù)，追趕著(zhù)，或迎著(zhù)旭日，或馱著(zhù)曉月，向岸邊推進(jìn)。日夜不息的興凱湖波濤，就這樣毫不疲倦地奔瀉著(zhù)，轟鳴著(zhù)。極目所至，煙波浩渺，碧水流霞，水天相接，橫無(wú)際涯。 許多時(shí)候，興凱湖非常溫柔、非常平靜，平靜得沒(méi)有一絲波紋、一點(diǎn)兒浪花。澄凈的湖水盡頭與天空的青黛色連為一體，水天一色，讓你分不清哪是湖水哪是青天。眼前的鳥(niǎo)兒在飛翔，你卻辨不清是貼水低掠還是在高天振翅。藍天上飄浮的白云倒映在水面，清晰異常，使你覺(jué)得自己也變成了一只鳥(niǎo)兒，正在云上翱翔。
興凱湖湖水寧靜、水波不驚的情形非常少。更多的時(shí)候還是激浪澎湃、驚濤沖天。有時(shí)，即使岸邊的樹(shù)葉靜止不動(dòng)，沒(méi)有一絲風(fēng)，但湖中的狂濤照樣噴著(zhù)白色泡沫，激動(dòng)著(zhù)，跳躍著(zhù)，一排排向岸邊撲來(lái)。陽(yáng)光在波濤上晃動(dòng)，起伏，升降，高高的浪花有種透明的感覺(jué)，似把一顆透明的心奉獻給大地、天空和太陽(yáng)。
在興凱湖看波濤，時(shí)間久了你還會(huì )發(fā)現，無(wú)論是春天、夏天、秋天，滾滾的波濤永遠是潔白的。只要有一點(diǎn)兒塵埃、腐葉，都會(huì )被急流、巨浪拋上岸。湖水，永遠清潔如新，如云、如夢(mèng)、如詩(shī)。
興凱湖是魚(yú)的世界，更是鳥(niǎo)的天堂。在湖邊一個(gè)月牙形的沙灘上，就歇息著(zhù)成千上萬(wàn)只鷗鳥(niǎo)，像一片灰白色的云，又像一團團銀色的霧，罩住整個(gè)大沙灘，連一點(diǎn)兒空隙都沒(méi)有。它們擁擠著(zhù)、喧嚷著(zhù)、騷動(dòng)著(zhù)，仿佛在舉行盛大的集會(huì )，那么熱烈。白天，它們飛到遼闊的湖面尋覓魚(yú)蝦，洗滌羽毛，盡情嬉戲。晚上，就共同歇息在這安寧的.王國，互相依偎，做起美妙的夢(mèng)……
興凱湖的日出別有一番風(fēng)景。夏日凌晨三點(diǎn)多鐘，如果向東方望去，一條與地平線(xiàn)平行的金色的云線(xiàn)，像一條薄薄的紗巾披在興凱湖的肩頭。當平靜的、淡青色的湖水盡頭呈現出一片銀白色時(shí)，湖水先現出一點(diǎn)兒橘紅，漸漸變成一抹血紅，將湖水與天空接壤處染成一體。旭日，金黃色的旭日，一寸寸、一點(diǎn)點(diǎn)從湖頭升起、升起……須臾，金光驟然四射，太陽(yáng)一下從云海里跳出來(lái)，那么熾熱、強烈、驕傲。天空，又變得那么蔚藍，湖水又變得粼光跳蕩，一片金黃。與太陽(yáng)一起升起的，還有湖盡處那片片篷帆……
興凱湖——祖國最北方的一灣湖水，碧波萬(wàn)頃，自由奔放，風(fēng)韻獨具，如詩(shī)如畫(huà)！
在如今自然環(huán)境惡化的情況之下，美麗的興凱湖的存在，恰如一個(gè)清純，絕色的少女，出現在人們面前，讓人們驚嘆她的美麗。文章首先給咱們展示了有著(zhù)海一樣遼闊，海一樣氣魄，海一樣磅礴的興凱湖的氣勢。那極目所至，煙波浩渺，碧水流霞，水天相接，橫無(wú)際涯的浩大氣魄給人以無(wú)盡的享受。然后作者又給咱們展示了興凱湖的另一面：平靜得沒(méi)有一絲波紋、一點(diǎn)兒浪花的水天一色的動(dòng)人景象。興凱湖湖水的大起大落已經(jīng)讓人們回味無(wú)窮，但更讓人留戀的還在后面，那就是興凱湖不僅是魚(yú)的世界，更是鳥(niǎo)的天堂。興凱湖的日出更是與眾不同，作者對它進(jìn)行了工筆細描，讓咱們讀了如在眼前。
大自然作文 篇2
這里是一個(gè)美麗的地方。天空一碧如洗，猶如一望無(wú)邊的大海。一群群小鳥(niǎo)飛過(guò)，給湛藍的天空帶來(lái)了無(wú)限生機。
一棵棵大樹(shù)有著(zhù)不同的顏色，有黃的、綠的、青的。它們有著(zhù)不同的品種：有楊樹(shù)、有柳樹(shù)，還有銀杏樹(shù)。幾片葉子落下來(lái)，真好像一只只綠色的蝴蝶在飛舞。每一片葉子都很美，你找不到兩片相同的葉子。大樹(shù)真是美麗的代表。
一座座雄偉的大山頂天立地，宛如一個(gè)個(gè)巨人迎風(fēng)而立。大自然在它們的保護下一定會(huì )永遠美麗、碧綠！大地上長(cháng)著(zhù)許多不同顏色的花朵，幾只蝴蝶飛來(lái)飛去，大地變得更加美麗。大地上長(cháng)著(zhù)無(wú)數的生命，大地真是生命之源。
小河清澈見(jiàn)底。幾條小魚(yú)游了過(guò)來(lái)，好好像在水里快樂(lè )的比賽。我要為小魚(yú)加油喝彩。突然，我發(fā)現有一只小魚(yú)一動(dòng)不動(dòng)的，它沒(méi)在游泳，它就好像是一位觀(guān)眾。
��！大自然真是美不勝收��！
大自然作文 篇3
二十一世紀，是一個(gè)科技迅速發(fā)展的時(shí)代，是一個(gè)知識爆炸的年代。我們孩子的早起教育以及成為社會(huì )十分關(guān)注的問(wèn)題，只有早起步，才能適應日新月異不斷更新的知識風(fēng)暴年代。相信許多父母都有一種緊迫感，不斷地接受新的教育觀(guān)念，沖破傳統教育方法的樊籬，希望能在在教孩子幼小心田撒下智慧的種子。
就像這本《十萬(wàn)個(gè)為什么》它包羅萬(wàn)象，上至天文地理，下至生物世界。它將帶我們去科學(xué)的殿堂遨游，看宇宙萬(wàn)物，關(guān)自然星象，聽(tīng)奇妙之聲，它將攜我們孩子去科技的最前沿瞭望，引領(lǐng)我們多想，多問(wèn)，多思考，更多地了解世界萬(wàn)物，它將激發(fā)孩子們的探索欲望，使之迸發(fā)智慧的火花。
這本書(shū)里精美的圖片幫助我們理解并激發(fā)豐富的想象，文后的拓展知識，更起到開(kāi)拓視野的作用，文字注音，還可使我們每一位小朋友獨立閱讀，以培養獨立學(xué)習的能力。讀了這本書(shū)，我懂得了為什么骨骼這么硬，為什么人會(huì )抽筋，為什么蹲久了站起來(lái)會(huì )頭昏眼花，為什么人可以幾天不吃飯，丹不能幾天不喝水，為什么
這些故事都讓我受益匪淺，有了這本書(shū)，父母可以輕松教育孩子，孩子可以快樂(lè )而興趣盎然地去探索未知世界。
大自然作文 篇4
今天，我把我得了新三好學(xué)生的消息告訴了爺爺和奶奶，還有太祖。他們可高興啦，還獎了我100塊錢(qián)，我把它交給了爸爸，我打算去買(mǎi)幾本好書(shū)。
在奶奶家，我最喜歡到野外去玩，奶奶就帶我去菜園里摘辣椒。
來(lái)到菜園里，我看見(jiàn)菜園里有許許多多的昆蟲(chóng)，有蚱蜢，有螞蟻，有小甲殼蟲(chóng)，還有很多我不認識的蟲(chóng)子，真像是個(gè)昆蟲(chóng)的王國。奶奶說(shuō)：“別去抓那些來(lái)歷不明的蟲(chóng)子啊�！蔽揖褪遣宦�(tīng)，我想：“不就是一兩只小蟲(chóng)子嗎，有什么好怕的�！�
突然，我看見(jiàn)草叢里有一只黑色的大蚯蚓，我想去抓它，可是我想，哪里有那么大的蚯蚓呢？我想啊想啊，終于想起我在新華書(shū)店看的書(shū)上說(shuō)，那是眼鏡王蛇的尾巴��！這是眼鏡王蛇的捕食方法，把尾巴伸出去，別的動(dòng)物以為是蚯蚓，就過(guò)去捉，一旦過(guò)去了，就會(huì )被咬到。我最怕蛇了，因為蛇的毒素一旦攻心，就會(huì )有生命危險，我就趕緊走了。
我站在辣椒樹(shù)旁邊，聽(tīng)到有“咕————咕——”的聲音，我想，肯定是一只貓頭鷹在叫喚。這時(shí)，我抬頭一看，河邊的一棵柳樹(shù)上，有一只蟬在一個(gè)勁的叫：“知——-了——-知——-了——-”它身后，有一只螳螂正揮舞著(zhù)大刀悄悄地過(guò)來(lái)了。哈哈，這小子大禍臨頭了還不知道。我想，它會(huì )不會(huì )來(lái)個(gè)金蟬脫殼呢？后來(lái)我看到知了還是被螳螂給抓住了，成了螳螂的美味。
最后，奶奶要帶我回去了，在回家的路上我想：大自然有許多稀奇古怪的昆蟲(chóng)，需要哦我們細心地去觀(guān)察，多多去想，讓我們一起走進(jìn)大自然吧。
大自然作文 篇5
我常�？粗�(zhù)天上的小鳥(niǎo)，魚(yú)缸里的小魚(yú)，就會(huì )問(wèn)媽媽?zhuān)骸靶▲B(niǎo)為什么會(huì )在天上飛，小魚(yú)為什么會(huì )在水里游呀？”媽媽總是耐心的回答我。有一天，當我又問(wèn)媽媽的時(shí)候，她說(shuō)：“寶貝，你總是問(wèn)為什么，今天媽媽就帶你去探索一下認識大自然，好嗎？”我很興奮的回答說(shuō)好。
就這樣，我和媽媽來(lái)到了世紀公園里；走到一塊大花圃前停下，媽媽讓我仔細觀(guān)察，看到了什么？我看見(jiàn)了許多五彩的蝴蝶在陽(yáng)光下飛舞，時(shí)而金黃，時(shí)而翠綠，有時(shí)還由紫變藍呢。媽媽這時(shí)候貼著(zhù)我的耳朵告訴我，科學(xué)家們通過(guò)對蝴蝶色彩的研究，為軍事防御帶來(lái)了極大的裨益�？粗�(zhù)這些舞動(dòng)的小精靈們，媽媽又說(shuō)：“利用蝴蝶的色彩在花叢中不易被發(fā)現的道理，人們還生產(chǎn)出了迷彩服，大大的減少了戰斗中傷亡�！�
原來(lái)，大自然中給我們啟示的地方實(shí)在是太多了，只要用心去體會(huì )，都能讓我們學(xué)到很多的知識和本領(lǐng)。
大自然作文 篇6
趁著(zhù)寒假的最后一個(gè)星期假日，爸爸抽空帶我和媽媽前往山上的泡溫泉！雖然一路上天氣灰濛濛的，但是卻沒(méi)有影響到我的好心情，我就像一只關(guān)不了嘴巴的小鳥(niǎo)一樣，嘰嘰喳喳的跟爸媽聊個(gè)不停。不知不覺(jué)的就到了目的地——天籟溫泉會(huì )館。
到了房間，稍作休息，就迫不及待的換上泳衣，泡溫泉去啰！只見(jiàn)眼前白茫茫的一片，兩旁幾棵櫻花樹(shù)正綻放著(zhù)美麗的姿態(tài)。偶爾會(huì )有些飄落的花瓣，點(diǎn)綴著(zhù)乳白色的硫磺溫泉，彷彿泡在天國的神池里。真是人間仙境��！我泡在溫泉里，靜靜的享受大自然溫暖的擁抱……隔天早上我們再去泡一次，就依依不舍的向天籟道別，前往下個(gè)目的地。
中午時(shí)刻，萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光魅力四射，真是個(gè)適合踏青的好天氣！我們沿路欣賞著(zhù)綿延不斷的山巒，活像山大王從天上俯瞰著(zhù)我們的一舉一動(dòng)，令人心生敬畏。 小道的兩旁開(kāi)著(zhù)滿(mǎn)山遍野的五節芒花。媽媽說(shuō)：“我們小時(shí)候都把芒草捆在一起，當做掃帚來(lái)掃地，以前的人都很會(huì )利用大自然賜與的東西，不浪費得物盡其用�！� 轉個(gè)彎便聞到陣陣琉璜味撲鼻而來(lái)，水蒸氣從巖石縫中竄出，形成一條像煙的云柱，稱(chēng)為地熱云。咦？那里有個(gè)被圍起來(lái)的地方！我走過(guò)去一探究竟。哇！原來(lái)是一坑冒泡的滾燙泉水不斷的涌出來(lái)，彷彿在警告我們如果再破壞生態(tài)環(huán)境的話(huà)，將會(huì )受到懲罰。真是太神奇了！
接著(zhù)我們到陽(yáng)山。雖然花季未到，但是有些花已等不及的綻放著(zhù)美麗的花兒。四面八方涌入的人潮，把小坡道擠得水泄不通，想必跟我們一樣，很多人趁著(zhù)美好的假期出來(lái)透透氣、賞賞花。
泡溫泉、賞花、搜索大自然，這真是令人難忘的自然生態(tài)之旅。
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