寫(xiě)大自然的作文（通用35篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的寫(xiě)大自然的作文，歡迎閱讀與收藏。
寫(xiě)大自然的作文 1
在生活中，有許多需要回歸大自然東西，如樹(shù)葉、樹(shù)枝與人，因為人死后，還是要回歸于大自然，然而，在這浩浩蕩蕩大自然中，也有他獨特一種美。
在平常，隨處都可以看到大自然美，如：柳樹(shù)、楊樹(shù)展現出了奉獻精神美。那種叫不出名字野花，野草以及狗尾巴草則展現出了大自然也山林美。而在秋天，每一片落葉都會(huì )代表一種性格，如：秋天楓葉如火，表現了楓葉似火一般烈性子，而白楊樹(shù)去表現出一種堅韌不拔性格。
柳樹(shù)、白楊樹(shù)、香椿樹(shù)、老槐樹(shù)以及生長(cháng)在老槐樹(shù)上面小蟲(chóng)子都可以去喂小油雞。
在隔壁攤上，白楊樹(shù)發(fā)揮了它作用以及耐力，在隔壁攤上默默無(wú)聞地奉獻，防止外族侵犯我們祖國。
而老槐樹(shù)身上一種蟲(chóng)子，名叫吊死鬼，它作用也非常大，可以給小油雞補充營(yíng)養。
而桂樹(shù)作用就更大了，桂樹(shù)大多在春天或秋天開(kāi)花，而桂花香味是很獨特一種清新香，獨特香。
啊。世間萬(wàn)物都是大自然，而大自然世間萬(wàn)物都是美。
寫(xiě)大自然的作文 2
大自然，有它無(wú)窮奧秘，有它那獨特美。
春天，一簇簇迎春花枝頭綴滿(mǎn)了金黃色花。各種花兒都競相開(kāi)放，五顏六色，芳香撲鼻。惹得成群蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去地采蜜。大地長(cháng)出了嫩綠小草，似是鋪上了一層綠地毯。
夏天，湛藍天空上掛著(zhù)一輪火紅太陽(yáng)，天上云朵也化沒(méi)影了。曬得人們都通身發(fā)紅；就連小狗也熱得伸出舌頭來(lái)。荷花池里，深綠色荷葉盤(pán)上盛開(kāi)著(zhù)粉紅色荷花，散發(fā)出陣陣清香，讓人看了心曠神怡，頓時(shí)，感到清涼無(wú)比。
秋天，高粱地里高粱，舉著(zhù)火紅火把，威武地站在那里。玉米地里玉米子，飽滿(mǎn)得快要蹦出來(lái)了。麥田里，微風(fēng)陣陣，金浪連綿起伏。
冬天，鵝毛大雪紛紛揚揚地飄落下來(lái)。地上是雪，房子上是雪，樹(shù)上也是雪。雪，厚厚地，軟軟地。窗戶(hù)上冰花形態(tài)各異。有似傲立風(fēng)霜秋菊，有似美麗非凡牡丹……
大自然有很多美，只要你用心地發(fā)現，用心地探索，就一定可以發(fā)現它美。
寫(xiě)大自然的作文 3
別以為人才說(shuō)話(huà)，大自然也有語(yǔ)言。這語(yǔ)言到處都有，睜開(kāi)眼就能看見(jiàn)。
你看那搖曳著(zhù)的柳枝，這就是大自然的語(yǔ)言。柳枝冒出柳芽?jì)�，春天�?lái)到人間。
蝴蝶在翩翩起舞，不就像給藍天繡上了五顏六色的小花。大自然在天空寫(xiě)著(zhù)，夏天就在眼前。
枯葉爭先恐后地從樹(shù)上飄落，為大地織起了金黃的地毯。這是在告訴人們，秋天伴隨著(zhù)那葉子降落。
你看那一片一片雪花，這是大自然的信使。大自然要告訴人們，寒冬已經(jīng)來(lái)臨。
大自然的'語(yǔ)言啊，真是妙不可言。不愛(ài)學(xué)習的人看不懂，只有勤于思考的人才能發(fā)現。
寫(xiě)大自然的作文 4
你們一定聽(tīng)過(guò)許多聲音吧！那我就講講我聽(tīng)過(guò)的聲音吧！
一天，媽媽帶我去了大自然玩了一圈，正當我走在草從中時(shí)，聽(tīng)到大樹(shù)上的知了“吱吱吱”地叫，好像在說(shuō)：“好熱好熱呀！”頭頂上飛過(guò)一群小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，好像在對我說(shuō)：“小朋友，你好��！”忽然，我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)石子從山坡上掉下來(lái)的.聲音，我轉頭一看，原來(lái)是一只野兔子上坡的時(shí)候不小心踢掉了一塊小石子。唦唦唦，一陣風(fēng)吹了過(guò)來(lái)天空中飄來(lái)一片烏云，當我們往回趕的時(shí)候雨點(diǎn)已經(jīng)滴答滴答地打在我們的頭上。��！原來(lái)大自然的聲音是這么豐富多彩！
最后，我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)大自然�！�
寫(xiě)大自然的作文 5
在大自然中的生物千奇百怪，無(wú)所不有。今天，就讓我們來(lái)認識一下吧！
在田野里，成熟的.稻穗低著(zhù)頭，那是在提醒我們要謙虛；在林間小路上，一群螞蟻在搬運骨頭，那是在啟示我們要齊心協(xié)力；在公園里，蜜蜂們辛勤地采蜜，那是在啟示我們要勤勞；在大海中，海豚救人，那是在啟示我們要幫助有困難的人；在森林里，貓頭鷹晚上捉老鼠，那是在啟示我們要勇敢；在樹(shù)林間，小鳥(niǎo)們學(xué)習飛翔，一次又一次從樹(shù)上掉下來(lái)，失敗了也不泄氣，那是啟示我們要堅持。
大自然給我們的啟示真多，我們要向大自然中的萬(wàn)物好好學(xué)習。
寫(xiě)大自然的作文 6
五一假期，我和父母來(lái)到山上呼吸新鮮空氣，品味生活。
來(lái)到山里，我忘記了所有的煩惱和煩惱，變得很開(kāi)心。我躺在柔軟的'草地上，仰望天空。天空如此蔚藍，白云漂浮在空中。我豎起耳朵，聽(tīng)到歡快的鳥(niǎo)叫聲。小蟲(chóng)也開(kāi)始了演唱會(huì )，郭果成了歌手，郭果拉了小提琴。生活如此美好，草變綠了，大叔爺爺換上了春裝。萬(wàn)物復蘇，生活真的很精彩。過(guò)了一會(huì )兒，一只小蝴蝶從我身邊飛過(guò)，讓我很感興趣！我站起來(lái)，結果他一下子飛走了，我就一直跟著(zhù)他。但是我年輕無(wú)知的時(shí)候，經(jīng)常做出這種傻事。我和他一直這樣追。時(shí)間不早了，我和父母該回家了。我不忍心對大自然說(shuō)：”
大自然，我愛(ài)你！"
寫(xiě)大自然的作文 7
我喜歡生活在自然中，生活在原汁原味的自然中！自然，是多么的偉大，多么的美麗！
自然孕育了各種生物，有飛禽走獸，有奇花異草，還有我們人類(lèi)自己。自然，她創(chuàng )造了乞力馬扎羅山的奇觀(guān)；自然，她帶來(lái)了食人魚(yú)的.魔幻；自然，她是我們的母親，她是這個(gè)世界的造物主！是這個(gè)世界上至真至純的！
自然，是神奇的代表。在大自然中，我們可以發(fā)現“飛流直下三千尺”的壯觀(guān)；在大自然中，我們可以看見(jiàn)“明月松間照”的靜謐；在大自然中，我們可以聽(tīng)見(jiàn)“夜來(lái)風(fēng)雨聲”魅力。
自然，是激情澎湃的代表。在大自然中，有奔騰萬(wàn)里的黃河長(cháng)江；在大自然中，有波濤洶涌的亞特蘭蒂斯；在大自然中，有風(fēng)雨交加的颶風(fēng)來(lái)襲。
自然，是那么的神奇，那么的奇跡！
寫(xiě)大自然的作文 8
美妙的大自然令人難忘，它會(huì )勾起你無(wú)限的遐想。
淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝……這是什么聲音？哦，原來(lái)是音樂(lè )老師春雨正在給我們演奏音樂(lè )。春天的旋律給大自然帶來(lái)了歡樂(lè )。
夏天的池塘邊，青蛙在唱歌，“呱呱，呱呱……”。知了聽(tīng)了，也唱起歌來(lái)“知了，知了……”
秋天樹(shù)葉唱著(zhù)歌，“嘩啦嘩啦——”。果子成熟了，“砰砰砰！”是什么在掉？哦，原來(lái)是成熟的'果子掉落的聲音。
冬天寒風(fēng)在唱歌，“呼呼——呼呼——”。小朋友們在堆雪球，“砰——”，這是什么聲音？原來(lái)有一個(gè)小朋友堆的雪球太大了，在一個(gè)坡上摔破了。哈哈哈哈……我們笑得可真開(kāi)心啊。
大自然真美妙。其實(shí)還有很多的聲音在等著(zhù)你呢！只要你用心聽(tīng)就可以聽(tīng)到很多聲音。
寫(xiě)大自然的作文 9
清晨，自然中的一草一木都睡醒了。
泉水叮咚叮咚從陡峭的山谷一路上彈著(zhù)美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，跳著(zhù)歡快的舞步匯入了小溪；風(fēng)撫摸著(zhù)竹林，發(fā)出了沙沙的聲音，仿佛在相互說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)；小草懶洋洋的舒展著(zhù)自己的身體，開(kāi)始迎接新的.一天。自然漸漸熱鬧了起來(lái)，動(dòng)物們紛紛出來(lái)尋覓食物，吃飽喝足之后，開(kāi)始了體育鍛煉，有的在奔跑，有的在嬉戲，還有的在散步。瞧，它們生活得多快活呀！
一直到了夜晚，山谷才漸漸寂靜了下來(lái)，耳邊時(shí)不時(shí)傳來(lái)野獸的嚎叫聲，月亮姐姐用面紗遮住了半邊臉，哭泣泣的。一不小心，月亮跌了一跤，把筐子里的星星散落了滿(mǎn)天。
自然真令人神往呀！
寫(xiě)大自然的作文 10
大自然是人類(lèi)的搖籃。過(guò)去祖先靠她生存，未來(lái)的子孫仍然離不開(kāi)她。保護環(huán)境和自然意味著(zhù)保護我們自己，但是。
近年來(lái)，人們在發(fā)展生產(chǎn)時(shí)不注重環(huán)境保護，清澈的水和藍天都受到了不同程度的破壞。此外，人們不斷浪費清潔的水資源，這極大地影響了我們的生活條件。我給你講個(gè)故事。
一個(gè)小女孩，她的生活很艱難，因為她生活中缺少活水。她的`家住在廣闊的沙漠里，那里氣候非常干燥。一碗又苦又臟的水對他們來(lái)說(shuō)極其珍貴。離他們家50公里有一口淡水井。如果你想從那口井里喝水，你必須花很多錢(qián)去買(mǎi)。但他們家很窮，不得不去更遠的地方拉一缸“珍貴”的渾水。那里，這幾年只有一場(chǎng)煙雨，對他們來(lái)說(shuō)是一場(chǎng)突如其來(lái)的大雨。
看了這個(gè)故事，我深受教育。我們應該保護環(huán)境，節約用水。不要讓清水藍天再被嚴重污染，保護環(huán)境，保護自己！
寫(xiě)大自然的作文 11
早上，我剛起床，就看到一只蜘蛛在吐絲結網(wǎng)。
突然，一陣風(fēng)吹過(guò)，蜘蛛剛結好的絲網(wǎng)破了個(gè)大洞，蜘蛛也從網(wǎng)上掉了下來(lái)。我倒吸了一口涼氣，以為蜘蛛會(huì )因此而放棄，然而，讓我意想不到的是：蜘蛛并沒(méi)有放棄，它又重新爬上墻，又努力地把破網(wǎng)補上。這時(shí)又一陣大風(fēng)吹過(guò)，這次，整張蜘蛛網(wǎng)都破了，并且掉在了地上，可蜘蛛還是沒(méi)有放棄，一次又一次的失敗，一次又一次的努力，蜘蛛沒(méi)有放棄過(guò)！這一景象讓我感到十分的震驚，別看蜘蛛小小的，骨子里卻有著(zhù)凡人達不到的無(wú)限耐力。
是啊，蜘蛛小小的.，卻有那么大的耐力，如果人類(lèi)也能像蜘蛛一樣有耐力的話(huà)那該多好��！這個(gè)有意義的早晨，我最大的啟示就是做人要像蜘蛛那樣堅持不懈，永不放棄。
寫(xiě)大自然的作文 12
大自然有很多啟示，比如蘋(píng)果。正式蘋(píng)果落地才讓牛頓發(fā)現了萬(wàn)有引力。事情是這樣的：1666年，牛頓回到老家。一天，風(fēng)和日麗，牛頓坐在院里里曬太陽(yáng)，蘋(píng)果落到了牛頓的頭上。牛頓心里就想：“為什么蘋(píng)果不往左掉，不往右掉，偏偏往下掉呢？”于是，就有了萬(wàn)有引力。
再比如魚(yú)兒，傳說(shuō)古時(shí)候，大禹根據魚(yú)兒的鰭發(fā)明出了槳，為航海業(yè)提供了有效的幫助。
星期二上午，我們班的幾位同學(xué)（包括我）用自己的`PPT講了很多大自然的其實(shí)，大都是以下這些。1、螢火蟲(chóng)——人工冷光；2、電魚(yú)——伏特電池；3、水母——風(fēng)暴預測儀；4、青蛙——電子蛙眼；5、爪子——起重機……
同學(xué)們個(gè)個(gè)講得有聲有色，好看極了，總的來(lái)說(shuō)，就是要保護大自然，為人類(lèi)提供良好的生活環(huán)境。
大自然是我們的老師，我們不能破壞他。
寫(xiě)大自然的作文 13
大自然里有許多美妙的聲音。
雨弟弟是大自然的音樂(lè )家，他喜歡玩打擊樂(lè )器。他蹦到小溪里的時(shí)候， “叮叮咚咚”，小溪里綻放出朵朵小花；他跳進(jìn)河流， “滴嗒滴嗒，滴嗒滴嗒”，畫(huà)出一圈圈波紋，小魚(yú)兒快樂(lè )地鉆圓圈里嬉戲；他跳進(jìn)大海， “嘩啦--嘩啦---”，一首首溫馨甜美的'小夜曲一直唱到天明。
雷哥哥是大自然里的鼓手，不知是誰(shuí)把他從睡夢(mèng)中吵醒了，他生氣地拿起大鼓，用力地敲，“咚咚咚……”小朋友們嚇得“啊—啊—啊--”地叫著(zhù)跑回了家。
風(fēng)爺爺是大自然的指揮家。他指揮著(zhù)清澈的小溪向前流淌，他指揮著(zhù)茂密的樹(shù)葉“嘩嘩”合唱，他指揮著(zhù)碧綠的小草盡情舞蹈。
大自然里的聲音真奇妙！只要你用耳傾聽(tīng)，用心觀(guān)察。
寫(xiě)大自然的作文 14
清請的小溪，漫漫流；綠色的樹(shù)木，慢慢長(cháng)……大自然，那是夢(mèng)的搖籃，愛(ài)的天堂，每一片綠葉閃著(zhù)光亮……
我徒步走在小溪旁，聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒的啁啾，欣賞大自然無(wú)限的美麗。走累了，我坐在小溪旁，望著(zhù)水中的小魚(yú)歡快的游戲，心情好愜意！
這時(shí)一朵蒲公英闖入我的眼簾。我低下頭看它，它是一只有了“寶寶”的“媽媽”，弱不經(jīng)風(fēng)的樣子真招人愛(ài)，我拔下了它的幾顆種子，拿回家里把它種在小區的草地下。不久我就忘了它。
有一天我忽然想起，忙跑到種蒲公英的草地，眼前情景讓我大吃一驚！一大片蒲公英隨著(zhù)風(fēng)舞動(dòng)，明黃色的花那么的`耀眼，成熟的種子漫天飛舞，就像傳說(shuō)的天堂里一樣。美麗的蒲公英輕輕蕩漾，讓我有了無(wú)邊的遐想。
蒲公英多么勇敢堅強，即使只有一粒種子，只要落到大地的懷中，它就能綻放生命的美麗。
這，就是大自然給我的啟示！
寫(xiě)大自然的作文 15
大自然是人類(lèi)的老師，它能激勵人。
我家門(mén)前有很多螞蟻洞。每天，許多螞蟻都在忙著(zhù)搬運食物。有時(shí)候，它會(huì )爬到我腳下，經(jīng)常會(huì )被踩死。
然而前幾天，我還記得。那天，我看著(zhù)樓下的螞蟻，看它們被殺時(shí)是如何尋求幫助或逃跑的。
我知道螞蟻可以通過(guò)氣味辨別路線(xiàn)，所以當一只螞蟻離開(kāi)時(shí)，我會(huì )在它經(jīng)過(guò)的地方擋住一片葉子。當食物到達樹(shù)葉時(shí)，它會(huì )東奔西跑尋找出路。就在他驚慌失措的時(shí)候，一只螞蟻給他指路。在螞蟻的幫助下，他回到了山洞。
當我用打火機點(diǎn)燃一張紙，把它放進(jìn)螞蟻洞的時(shí)候，很快就看到一只球形的`螞蟻滾了出來(lái)。每次遇到火災，外面的螞蟻都會(huì )離開(kāi)蟻群，但大多數螞蟻都活下來(lái)了。眼前的景象讓我感動(dòng)，同時(shí)也讓我明白了一個(gè)道理。
我也想學(xué)習螞蟻的團結精神和為他人著(zhù)想。
寫(xiě)大自然的作文 16
在這個(gè)單元里，我學(xué)到了很多關(guān)于自然的知識，也學(xué)到了很多關(guān)于生活的知識。比如我們從青蛙的眼睛中獲得靈感，于是我們發(fā)明了電子青蛙的眼睛，從蜻蜓的翅膀中發(fā)明了直升機。我還夢(mèng)想發(fā)明一些有趣的機器。
有一天，我看到了一只美麗的`蝴蝶。我正要抓住它。它看起來(lái)像一朵美麗的花。它從我的眼睛里消失了，四處張望。原來(lái)它的花紋和花差不多。我想發(fā)明一種能逃脫敵人搜索的機器。我稱(chēng)之為“蝶衣”。一旦我把它放進(jìn)去，它就會(huì )變得像一朵花，它會(huì )隨著(zhù)環(huán)境的變化而改變顏色，所以敵人找不到它。
但是為了證明這項發(fā)明的成功，我們必須對它進(jìn)行測試。于是我打電話(huà)給我的好朋友。她一遍又一遍找不到。有時(shí)候我就要被發(fā)現了。我趕緊換了圖案的顏色，她誤以為是別的。那說(shuō)明我成功了！
我希望兔子的耳朵這么長(cháng)。你能清楚地聽(tīng)到遠處的聲音嗎？于是我做了一個(gè)實(shí)驗，發(fā)現兔子的耳朵可以聽(tīng)到很遠的聲音。我想發(fā)明一種基于兔子耳朵的助聽(tīng)器，叫做“兔子耳朵”助聽(tīng)器。兔子的耳朵有點(diǎn)像絲瓜，可以當天線(xiàn)用，耳朵兩邊裝了夾子固定在耳朵上。
最后發(fā)明了幾套長(cháng)耳朵助聽(tīng)器。
寫(xiě)大自然的作文 17
小草綠了又黃了，黃了又綠了，大自然的風(fēng)景每天都是新的。春天，樹(shù)發(fā)了綠芽，生機盎然；夏天，枝繁葉茂，滿(mǎn)目繁華；秋天，收獲的季節，碩果累累；冬天，樹(shù)脫下衣服，蓄勢待發(fā)。我們每天都會(huì )欣喜地發(fā)現大自然的點(diǎn)滴變化，可是有一些變化卻是我們不想看見(jiàn)的……
文章里常常寫(xiě)“藍藍的`天上飄著(zhù)幾朵白云”，可是，到了冬天，我們這里很多時(shí)候天是灰暗的，連近處的房子也只能隱隱約約地看見(jiàn)一點(diǎn)。聽(tīng)媽媽講，小時(shí)候，夏天的晚上常常坐在院子里乘涼，一顆顆數著(zhù)星星，唱著(zhù)《小星星》，“一閃一閃亮晶晶，滿(mǎn)天都是小星星，”可是，現在晴天的晚上，星星差不多都是一下子就數完了。
這是為什么呢？我想到電視上說(shuō)的兩個(gè)詞：“大氣污染”和“霧霾”。霧霾是大氣空氣氣壓低，空氣不流動(dòng)時(shí)形成的，由于空氣的不流動(dòng)，使空氣中的微小顆粒聚集，漂浮在空氣中。大氣污染主要是人的活動(dòng)造成，大氣污染源主要有：工廠(chǎng)排放、汽車(chē)尾氣、農墾燒荒、森林失火、炊煙、室外燒烤、塵土、施工產(chǎn)生的粉塵等。
大自然給了我們很多，但人類(lèi)仍然不斷地索取，卻沒(méi)有考慮到大自然的感受，大自然以后會(huì )怎樣呢？大自然養育了我們，地球哺育了我們，我們要保護環(huán)境，讓美好永遠在身邊。
寫(xiě)大自然的作文 18
自然界中，有的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，春光明媚；有的小河尖，太陽(yáng)熱；有的碩果累累，秋風(fēng)涼爽；有些雪很大，風(fēng)很大。如今的冬姑娘已經(jīng)悄悄取代了多愁善感的秋姑娘，向我們走來(lái)。
早上，我和媽媽走進(jìn)自然公園——�！巴�！”看，霜使到處的草都變白了。好像是大面積的草上鋪了一條大棉毯，怕草涼了。
仔細一看，霜就像雪一樣，晶瑩潔白，在陽(yáng)光下閃著(zhù)金光，很美。小手忍不住輕輕撫摸，感覺(jué)冰涼冰涼，但霜好像害羞了，消失了。鼻子忍不住湊了過(guò)來(lái)，一陣涼風(fēng)吸了進(jìn)來(lái)。頓時(shí)，整個(gè)人清爽了，就像剝了殼的金蟬。舌尖忍不住舔一下�？雌饋�(lái)像無(wú)味的冰淇淋和白色的“酷丹”。
這里雖然沒(méi)有大雪，但是無(wú)邊的“霜”真的給公園增添了一份“冰晶世界”的感覺(jué)！
這種美麗涼爽的霜是怎么形成的？
當我咨詢(xún)《百科全書(shū)》時(shí)，我發(fā)現以下結果：
當較暖的空氣與較冷的表面接觸時(shí)，空氣會(huì )冷卻下來(lái)，當水蒸氣過(guò)飽和時(shí)，多余的水蒸氣就會(huì )沉淀下來(lái)。如果溫度低于0，多余的'水蒸氣會(huì )在物體表面凝結成晶體，稱(chēng)為霜。
霜在太陽(yáng)升起時(shí)融化，但在寒冷的天氣或陰涼的地方會(huì )持續一整天。
除了霜，還有其他美麗的自然現象，等著(zhù)你走進(jìn)大自然，仔細觀(guān)察，還有無(wú)盡的奧秘等著(zhù)你去探索！
寫(xiě)大自然的作文 19
你知道大自然有多美嗎？你知道大自然有多自然嗎？你知道如何感受大自然的美嗎？
當太陽(yáng)升起時(shí)，你看到他對你微笑了嗎？當雨滴女孩在雷婆婆的鼓下翩翩起舞時(shí)，你看到她激動(dòng)的樣子了嗎？夜幕降臨時(shí)，你眼冒金星會(huì )和月亮女神跳舞嗎？花開(kāi)的時(shí)候，你看到孩子甜甜的笑容了嗎？你看到了嗎？
太陽(yáng)升起時(shí)，你聞到太陽(yáng)的味道了嗎？當雨滴女孩在雷婆婆的鼓下跳舞時(shí)，你聞到潮濕的味道了嗎？夜幕降臨時(shí)，你聞到大自然的余味了嗎？花開(kāi)的時(shí)候，你聞到了誘人的'香味嗎？你聞到了嗎？
螞蟻爬行時(shí)，你聽(tīng)到它急促的腳步聲了嗎？蒲公英離開(kāi)媽媽自由飛翔的時(shí)候，你有沒(méi)有聽(tīng)到她驚喜的叫聲？雪花輕輕落下時(shí)，你聽(tīng)到落下的聲音了嗎？當風(fēng)吹過(guò)你的耳朵時(shí)，你聽(tīng)到他在對你耳語(yǔ)嗎？你聽(tīng)到了嗎？
看，山峰在滾動(dòng)！
看，美麗的大自然！
看，精致的自然！
氣味，陽(yáng)光的味道！
氣味，潮濕的氣味！
氣味，大自然的氣味！
聽(tīng)，螞蟻急促的腳步聲！
聽(tīng)，蒲公英驚喜的叫聲！
聽(tīng)，聽(tīng)大自然的旋律！
大自然的美，大自然的自然，你值得擁有！
寫(xiě)大自然的作文 20
從前，有一個(gè)美麗的家鄉，那里有一座大山，山上有一個(gè)村莊。村里春天繁花似錦，夏天綠樹(shù)成蔭，秋天清爽，冬天白雪皚皚，人們過(guò)著(zhù)幸福的生活。
但是隨著(zhù)人口的增加，對家具設備的.需求越來(lái)越大，于是村長(cháng)給每人一把鋒利的斧頭，當家具不足的時(shí)候，他就拿著(zhù)斧頭去山上砍樹(shù)，自己動(dòng)手搭建家具。
很快，人數急劇增加，需要的木材越來(lái)越多。每天早上，許多人拿著(zhù)村長(cháng)給的大斧頭去山上砍樹(shù)。不久，數百棵茂密的樹(shù)木變成了光禿禿的木樁。
幾天后，地面有點(diǎn)裂開(kāi)了。人們認為這只是一個(gè)小事故，所以他們一點(diǎn)也不在乎。
幾天后，天上下起了傾盆大雨。人們認為這很正常，所以他們沒(méi)有做好防洪準備。
幾天后，下了三天三夜的雨，整個(gè)村子都被淹了。一些富人頑強生存，生活幸福。
過(guò)了幾天，天空突然出現了12級的沙塵暴，飛沙走石，樹(shù)木連根拔起，房屋在荒沙中飛揚，人被大自然玩弄，很快村莊被摧毀。
沙塵暴的那一天，人們意識到關(guān)愛(ài)自然會(huì )帶來(lái)相應的回報，破壞自然會(huì )帶來(lái)相應的災難。
湖南省株洲市株洲縣祿口鎮于洪小學(xué)183班4年級：甘家瑞
寫(xiě)大自然的作文 21
我愛(ài)大自然。我愛(ài)春天的雨、冬天的梅花、默默無(wú)聞的泥土、清澈明亮的湖水，它們就是美麗的，可愛(ài)的。
我愛(ài)春雨，那綿綿細雨滴落在我的身上，使我內心為之顫動(dòng)，它像把我帶入了一個(gè)如詩(shī)如畫(huà)的世界，那個(gè)世界里，云霧飄渺，雨水時(shí)不時(shí)地滴落在我身上，它洗凈了塵埃，培養了花草，滋潤了人類(lèi)的心靈。
我愛(ài)大自然的泥土，它就是那么偉大，它默默地把自己的養分輸送給花草樹(shù)木，使它們茁壯成長(cháng)，而自己卻在默默地工作。我愛(ài)大自然的泥土，它有花的芬香，草的清新。在泥土中，有忙忙碌碌的.蚯蚓、勤勞善良的螞蟻……。
我愛(ài)那冬天的臘梅花，它以各種奇形怪狀的樣子佇立在冬天，也只有它，才可以忍受那刺骨的嚴寒，它以堅強、高貴而不失優(yōu)雅地站在我的面前，給人以強烈的力量感召，令人難以相信的就是它那平凡的小花，居然也能抵擋住嚴寒的力量，它以自己在冬天特有的粉紅，吸引了無(wú)數的游客去觀(guān)賞，它好像一名堅定的大兵，勇往直前。
我愛(ài)大自然的湖水，水面上，浮萍靜靜地躺在那兒，享受著(zhù)陽(yáng)光的沐浴，而小魚(yú)、小蝦們卻躲在這些浮萍底下避暑哪，過(guò)了一會(huì )，它們忍不住寂寞，開(kāi)始玩起了捉迷藏。陽(yáng)光照射在上面上波光粼粼，給人以特殊的美感。
大自然真的美呀！
寫(xiě)大自然的作文 22
大自然是天空飛翔的鳥(niǎo)兒，是一去不復返的河川，是草原上生生不息的野草。在這無(wú)邊的大地上，大自然無(wú)所不在。
大自然是一本哲學(xué)書(shū)，它記錄著(zhù)萬(wàn)物生存的哲理，教生物如何在大自然中，生生不息地繁衍生存。在大地各個(gè)角落，都生長(cháng)著(zhù)各種動(dòng)植物，它們撰寫(xiě)著(zhù)大自然這本書(shū)。變化多端的天氣，告訴我們生命是無(wú)常的，所以要以微笑面對挑戰；野火燒不盡的野草，教導我們只要有堅強的意志，任何困難都可以渡過(guò)；一去不回的流水，正在訴說(shuō)著(zhù)時(shí)間是最寶貴的，沒(méi)有時(shí)間，我們什么都做不成，要好好地珍惜用什么都換不到的寶貴時(shí)間；團結合作的螞蟻，教我只要大家可以團結起來(lái)，沒(méi)有辦不成的事；能忍耐的大象，讓我學(xué)到不可以太急躁，有時(shí)也要忍耐，才不會(huì )招來(lái)不好的事。
自然是無(wú)情的.、是美妙的、是多變的，生活在其中的萬(wàn)物，也都有自己的生存法則，只要無(wú)法活下去，就會(huì )被自然淘汰。達爾文的物競天擇說(shuō)，證明了這點(diǎn)，雖不要事事與人相爭，但也不能沒(méi)有競爭力，否則，將會(huì )被自然淘汰。
自然教導我們生命之道，與待人處世的哲學(xué)，它是最偉大的老師、指導者，就連自詡為萬(wàn)物之靈的我們，也必須向它學(xué)習。我感謝它的教導，使我們能度過(guò)各種困難的挑戰！
寫(xiě)大自然的作文 23
今天，我一個(gè)人去花園看花。突然，遠處傳來(lái)一聲大叫。誰(shuí)在哭？于是，我帶著(zhù)聲音走過(guò)去，我看到，哦！原來(lái)是草在哭。我趕緊問(wèn)：“草，草，誰(shuí)欺負你了，我給你報仇�！毙〔菡f(shuō)，“你們所有人都弄臟了我剛剛換的新衣服�！辈輨偢钔�，我又聽(tīng)到一聲大叫。誰(shuí)在哭？哦！原來(lái)垃圾桶在哭。我趕緊問(wèn)，“垃圾桶，垃圾桶，誰(shuí)欺負你了？”垃圾桶說(shuō)：“你們人類(lèi)往我臉上和身上吐口水�！崩耙怀酝�，我又聽(tīng)到一聲大叫。誰(shuí)在哭？哦！原來(lái)大地在哭泣。我趕緊問(wèn)：“地球，地球，誰(shuí)欺負你了？”大地說(shuō)：“都是你的`錯。喝完，你不扔垃圾桶，直接扔到地上，讓我尖叫。
聽(tīng)了草、垃圾桶、泥土的話(huà)，我想：既然大自然已經(jīng)被我們污染了，我應該為大自然洗個(gè)澡。后來(lái)回家拿起抹布掃帚水給大自然洗澡。首先，我拿起掃帚，把地上的垃圾掃干凈，倒進(jìn)垃圾桶。后來(lái)，我用一塊布清理垃圾桶，并在草坪上貼了一個(gè)標志。牌子上寫(xiě)著(zhù)：“請不要踩草坪�！蔽医o小草、垃圾桶和泥土洗了澡后，他們高興地對我說(shuō)：“謝謝�！蔽艺f(shuō)：“不客氣�！蔽腋吒吲d興回家了。
寫(xiě)大自然的作文 24
生機勃勃的春天很可愛(ài)，但欣欣向榮的夏天更迷人。
看，天空像水一樣清澈，就像用清水洗過(guò)的藍寶石。它緊緊地吸引著(zhù)你的目光，讓你久久不能離去。遠處是層層起伏的山巒，一綠一綠，真的像一幅美麗的畫(huà)。那邊有很多嬌艷的花，有紅的，有黃的，有粉的……五顏六色，美不勝收。草直立著(zhù)，好像和五顏六色的花相比。大樹(shù)茁壯成長(cháng)，像綠巨人一樣又綠又高又直�？�，樹(shù)上有一只筑巢的喜鵲！小白兔高興地摘花，鴨子迎面走來(lái)。小白兔問(wèn)：“鴨姐姐，你打算怎么辦？”鴨子回答說(shuō)：“我要去市場(chǎng)買(mǎi)吃的。蘿卜價(jià)格下降了。你也應該去看看�！毙“淄弥x過(guò)鴨姐，和她一起去逛街。河水隱藏在綠樹(shù)中，河水清澈見(jiàn)底，像一條透明的.藍絲，躺在大地母親的懷抱里。小魚(yú)不時(shí)往水里吐泡泡，好像是閃閃發(fā)光的珍珠。大蝦將軍揮動(dòng)大鉗子保護其他魚(yú)蝦。小烏龜沿著(zhù)河邊走著(zhù)，一些樹(shù)葉漂浮在河里。小烏龜以為敵人來(lái)了，以至于頭、腳、尾巴都縮進(jìn)殼里，久久不敢出來(lái)。
多么美麗的自然景觀(guān)！我好想做一只小白兔，悠閑的生活在這里。
寫(xiě)大自然的作文 25
自然是人類(lèi)的家園，也是靈魂的家園。大自然給我們生命和靈感，它是美的源泉.....大自然的美讓人感到興奮；大自然的魔力令人驚嘆。
當你走進(jìn)美麗的大自然時(shí)，瑪麗到處都是鳥(niǎo)和花，聽(tīng)到鳥(niǎo)兒快樂(lè )地啁啾。那里的花草郁郁蔥蔥，你會(huì )感受到大自然的美麗，大自然的寧靜，春天的.溫暖。
藍天白云，躺在綠油油的嫩草上，會(huì )覺(jué)得有點(diǎn)涼意，會(huì )覺(jué)得很舒服，閉上眼睛，聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒快樂(lè )、愜意、自由的歌聲�；▋焊傁嚅_(kāi)放，各顯其美。
有一條明亮清澈的小溪，晝夜不停地流著(zhù)。清澈的小溪下有許多彩色美麗的石頭。一整天，都會(huì )有一群孩子在小溪邊玩耍，早上起床。一群孩子會(huì )徑直走到小溪邊，用清澈明亮的溪水洗臉，把美麗的花瓣撒在小溪里，或者用紙折成船放在小溪里，讓花瓣和小紙船隨溪水漂走。還有一些孩子用柔軟的樹(shù)枝編織花環(huán)，戴在小溪流上。
下午，一些孩子來(lái)到河邊打水。雙方都打得很辛苦，渾身濕透了。一些孩子拿著(zhù)水桶去小溪里抓蝦和螃蟹。孩子們不時(shí)在小溪邊咯咯地笑。
我喜歡清澈的小溪、花草和美麗的大自然。
寫(xiě)大自然的作文 26
大自然是一個(gè)奇妙的世界，在這個(gè)世界里，有一些動(dòng)、植物，讓人類(lèi)得到啟示。
提著(zhù)蜜罐頭的豬籠草可是一個(gè)“先禮后兵”的吃肉者，它用自己的蜜罐頭來(lái)招待自己愛(ài)吃的小蟲(chóng)子，小蟲(chóng)子剛進(jìn)它的.“蜜房”，它便“啪”地一下把門(mén)關(guān)上，不知情的小蟲(chóng)子還以為是“遮陽(yáng)系統”呢。此時(shí)“蜜房”四壁四面夾攻，同時(shí)向小蟲(chóng)子發(fā)射消化液，這些自找苦吃的小蟲(chóng)子只好乖乖地成為豬籠草的養分。在生活中，只要有自己的勤勞，才能得到報酬。螞蟻也是一樣的，當“偵察螞蟻”發(fā)現食物時(shí)，跑回洞穴，把螞蟻兵帶到食物面前，一起抬回洞里，和大家一起分享。
樹(shù)，是我們人類(lèi)的好朋友，它會(huì )吐出新鮮的氧氣，吸收二氧化碳，而我們人類(lèi)剛好相反。如果沒(méi)有了樹(shù)，氧氣將越來(lái)越少。在秋天，果園里的花謝了，結出一個(gè)個(gè)大果實(shí)。這些美麗的花默默無(wú)聞、樸實(shí)無(wú)華的調謝，結出新鮮可口的果實(shí)獻給人們。雖然犧牲了自己，卻高興了別人，我們也要樂(lè )于助人、幫助別人，盡自己的能力去幫助社會(huì )、幫助國家。
自然是我們形影不離的好朋友，我們要尊重、愛(ài)護它們！
寫(xiě)大自然的作文 27
一年有四個(gè)季節，分為春、夏、秋、冬。春夏秋冬好似四個(gè)演員，在自然這個(gè)大舞臺上表演各自的節目。
春天好像一位神奇的魔術(shù)師，把手一揮，大地的樹(shù)木草叢都變成了綠色。再拿出一個(gè)裝有花的籃子。把里面五顏六色的鮮花撒向大地，大地好似一條綠色的裙子，上面繡出了五彩斑斕的美麗花朵。
夏天開(kāi)始表演了，夏天的來(lái)到讓河里的.魚(yú)兒暢快游著(zhù)，草叢中蚱蜢跳來(lái)跳去，大樹(shù)上知了在歡快的鳴叫。還有好多好多的小動(dòng)物、小昆蟲(chóng)都自由自在的玩耍。
秋天就像一個(gè)美食家，秋天把大地里的莊稼也全是豐收囤滿(mǎn)，把樹(shù)上的各種果實(shí)變的碩果累累味美汁甜，秋天把這些香甜的果實(shí)分給孩子們。孩子們吃的香甜滿(mǎn)口。露出燦爛的笑容。
冬天是位藝術(shù)家，冬天把所有的一切都變成了白色。雪花是那么晶瑩美麗，樹(shù)上的樹(shù)掛是那么神奇漂亮，就像一個(gè)個(gè)精美的藝術(shù)品。一群群孩子正歡笑著(zhù)用冬天帶來(lái)的雪堆著(zhù)雪人打著(zhù)雪仗。
我贊美大自然這個(gè)神奇的舞臺！我愛(ài)春夏秋冬四位演員的神奇表演！
寫(xiě)大自然的作文 28
我也要向科學(xué)家們學(xué)習，從動(dòng)植物身上得到啟示，設計出小發(fā)明。
大自然是人類(lèi)的老師，科學(xué)家們從動(dòng)植物身上得到了許多啟示。例如：以前的電視塔不牢固，猛烈的風(fēng)一秒鐘就可以飛行80米遠，像這樣的風(fēng)，就可能把電視塔吹倒，人們從杉樹(shù)身上得到了啟示，把電視塔修得像杉樹(shù)一樣的形狀，這樣就好了，不管風(fēng)吹雨打，電視塔也倒不了；科學(xué)家還從鯊魚(yú)的皮膚上也得到了啟示，發(fā)明了游泳衣，減少了水的阻力。
我也要向科學(xué)家們學(xué)習，從動(dòng)植物身上得到啟示，設計出小發(fā)明。
壁虎的手腳非常有吸引力，可以非常容易地往墻壁上爬，而不會(huì )掉下來(lái)。我要設計出一種像壁虎手腳那樣的鞋，這種鞋的`名字叫“吸力無(wú)敵”�？煞奖懔�，在工人刷墻時(shí)，不用帶上梯子，只需要一雙“吸力無(wú)敵”鞋就可以開(kāi)工了，它不僅吸附力，還可以減輕你的體重，即使是倒著(zhù)刷墻也不會(huì )掉下來(lái)，鞋的右邊有兩個(gè)按鈕，按一下綠色的按鈕，它就可以讓你在墻上上下移動(dòng)，絕不會(huì )摔下來(lái)，按紅色的按鈕就可以下來(lái)了。你們覺(jué)得方便嗎？等以后我真的發(fā)明了“吸力無(wú)敵”，我一定會(huì )送給刷洗、修建房屋的工人們。
大自然真是人類(lèi)的好老師，我要仔細觀(guān)察身邊的事物，設計出更多的小發(fā)明。
寫(xiě)大自然的作文 29
有一天，我和奶奶去小區散步，走著(zhù)走著(zhù)，突然聞到一股很好聞的味道�！罢嫦�！從哪里冒出來(lái)的？”我很好奇。然后順著(zhù)花香，來(lái)到幾叢白花前，蹲下來(lái)聞了聞，真的是它們的香味。我不知道這些花是什么，就問(wèn)奶奶：“奶奶，這些花是什么？”奶奶笑著(zhù)回答：“傻孩子，這是梔子花！”這時(shí)，一陣微風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)中帶著(zhù)梔子花的香味。忍不住吸了吸鼻子，突然想起一個(gè)成語(yǔ)——，“神清氣爽”，應該是我現在的感覺(jué)。
哇，要是這花香能一直陪著(zhù)我就好了！我不由自主地伸出手，想摘些花帶回家。然而，在遇到梔子花的那一刻，我停了下來(lái)。因為我突然想起上次有人在植物園里毀花。那樣的話(huà)，我的小手不會(huì )變成“硬漢”嗎？嗚嗚，我不要！
我多么想聞聞它，蹲下來(lái)靠近花朵，卻沒(méi)想到會(huì )看到很多蟲(chóng)子住在花蕊上！哇，好像“人人都有愛(ài)美之心”，這是普遍適用的`。蟲(chóng)子來(lái)享受大自然的芬芳了！不要當燙手山芋，不要搶陽(yáng)光溫室的蟲(chóng)子！我起身又用力吸了吸鼻子，仿佛想把花吸進(jìn)我的血液，讓她流到我身體的每一個(gè)角落。
寫(xiě)大自然的作文 30
奇妙無(wú)比的大自然既動(dòng)人，色彩也很迷人，這種聲音是人類(lèi)無(wú)法演奏出來(lái)的。大自然的聲音，是一種很獨特的聲音。聽(tīng)，風(fēng)伯伯用他的手風(fēng)琴，演奏出了多么美妙的聲音��！嘩——嘩——的聲音時(shí)而緩，時(shí)而急，時(shí)而溫柔，時(shí)而磅礴，時(shí)而悲傷，時(shí)而歡快；風(fēng)伯伯真是個(gè)萬(wàn)能的音樂(lè )家��！泉水擊石，淙淙作響，急流入潭，嘩嘩若笑，它漫過(guò)小路，又流入另一條小路，向遠處延伸，一溪泉水猶如一曲美妙而又神奇的電子音樂(lè )。
小溪啊，你彈著(zhù)琴，唱著(zhù)充滿(mǎn)活力，無(wú)比歡暢，奔向遠方。唰——唰——唰，咦，是誰(shuí)彈奏出動(dòng)人的旋律��？噢，原來(lái)是落葉弟弟��！它如同一只只蝴蝶一般緩緩飛落，用蟬翼的身軀，靜靜地蓋住了大地。一聲極其微弱的.聲音，卻震動(dòng)了大地——地上塵封的泥土被輕輕揚起�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！甭淙~的聲音，帶著(zhù)多少濃濃的親情。
雨，也有優(yōu)美的旋律，有時(shí)忽大，有時(shí)忽小，在夏季悶熱的午后，總是雷聲不斷，伴隨著(zhù)雷電的雷陣雨，就像是個(gè)交響樂(lè )團似的，由雷電來(lái)當指揮家，雨滴當演奏家，而云朵就是觀(guān)賞者了，你看，多么完美的交響樂(lè )團呀！大自然的聲音多么豐富，多么美妙��！有了這些聲音，世界才這樣美麗，我喜歡大自然的聲音！
寫(xiě)大自然的作文 31
聽(tīng)——，踩在落葉上“沙沙”的聲音；聽(tīng)——樹(shù)葉跟著(zhù)秋風(fēng)搖曳的聲音；聽(tīng)——鳥(niǎo)兒撲打翅膀的聲音；聽(tīng)——小溪流淌的聲音；噓，細心聽(tīng)，這是大天然的聲音。這種多姿多彩的聲音，讓我十分愿意去傾聽(tīng)、去聆聽(tīng)，因為它特殊好聽(tīng)！
我十分違心去聆聽(tīng)腳踩在落葉上的聲音，“沙——沙——”，因為它十分清脆。由于它聽(tīng)起來(lái)像樹(shù)葉在舞蹈，聽(tīng)起來(lái)來(lái)心境十分舒服。
我十分愿意去傾聽(tīng)樹(shù)葉隨風(fēng)搖曳的聲音，“刷——刷——”，因為它分外清楚。因為它聽(tīng)起來(lái)像樹(shù)葉在合唱，有高聲部也有低聲部，聽(tīng)起來(lái)十分協(xié)調。
我非常樂(lè )意去凝聽(tīng)小鳥(niǎo)樸翅的.聲音，固然我無(wú)奈形容這種聲音，然而它真是太棒了，再配上小鳥(niǎo)那“唧唧——喳喳——”的啼聲，簡(jiǎn)直完善。每當我聽(tīng)到這種美好之聲時(shí)，都會(huì )不由自主地抬開(kāi)端，望望天，看看自在翱翔的小鳥(niǎo)。
我十分樂(lè )意去傾聽(tīng)小溪流淌的聲音，“嘩啦——嘩啦——”，也十分悅耳。小溪像是在向溪邊人打召喚，“歡送你��！”好客的小溪老是想用它美妙?lèi)偠穆曇袅糇∵^(guò)往的客人。
走進(jìn)大天然去聆聽(tīng)吧！，聆聽(tīng)它的巧妙，聆聽(tīng)它的古老，聆聽(tīng)它的神秘！
寫(xiě)大自然的作文 32
國慶節期間，因為是這樣一個(gè)特殊而有意義的節日，所以爸爸和幾個(gè)同事、學(xué)生、朋友一起舉行了為期四天的寫(xiě)生活動(dòng)，在最后一天的下午，爸爸也帶上了我，來(lái)到了秦皇河風(fēng)景區。這里環(huán)境優(yōu)美，有一大片草地，爸爸和其他人在畫(huà)畫(huà)，我就聞聞草的芳香，看一會(huì )兒書(shū)，再聞聞草的芳香，再讀會(huì )兒書(shū)。
在那里，我看了一個(gè)多小時(shí)的書(shū)后，實(shí)在忍不住了，我站起來(lái)，看看下面，下面是一個(gè)人形的印記，由于草和土地太潮，我大腿前面的褲子都有一點(diǎn)濕了，不過(guò)這樣也比全身干著(zhù)時(shí)更涼快了一些。
我開(kāi)始來(lái)回看爸爸和其他人的畫(huà)，看了幾圈，覺(jué)得還是爸爸畫(huà)的好看，也不知真是這樣，還是我已經(jīng)習慣并接受了爸爸的畫(huà)風(fēng)。
我又看了看四周，西邊是條河，東邊是廣場(chǎng)（我很慶幸這里沒(méi)有跳廣場(chǎng)舞的老奶奶們，否則會(huì )弄得我看不進(jìn)書(shū)去的），南北兩面都是樹(shù)林且穿插上了一條彎彎曲曲的公路。河的'對岸是一個(gè)小游樂(lè )場(chǎng)，雖然都太幼稚，可這也把自然和現代融合到了一起，讓這里又有一番不一樣的風(fēng)趣。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，爸爸畫(huà)得腰酸背痛腿抽筋，我也覺(jué)得有些冷，在冷風(fēng)中，我想：保護大自然吧，不要再無(wú)謂的開(kāi)墾放牧了，這件事對我們的害大于利。
寫(xiě)大自然的作文 33
神奇的大自然給了我們非常多啟示。
滴水穿石教給我們——毅力
滴水穿石，從字面解釋來(lái)說(shuō)，是一滴一滴的小水滴經(jīng)過(guò)時(shí)間的打磨，把一塊磐石穿透，這同時(shí)也是自然景象之一，真真實(shí)實(shí)的事實(shí)擺在我們面前，富有一定的哲理一只要堅持不懈地朝自身的目標奮進(jìn)，終有一天會(huì )夢(mèng)想成真，有句話(huà)說(shuō)的好，只要你認準目標，不斷奮斗，全世界都會(huì )為你讓路。
毅力——自然綻放的芬芳。
群蟻逃生教給我們——勇敢與合作
在人類(lèi)歷史中，有一支勇敢不怕?tīng)奚牟筷�，在自然歷史中，有一群勇敢不怕死的.小螞蟻，一場(chǎng)大火的來(lái)襲，是螞蟻們的一場(chǎng)災難，也是自然之光閃耀的時(shí)機，一群螞蟻裹著(zhù)，一個(gè)大球從火場(chǎng)中滾出來(lái)，犧牲一部分，幸存一部分，犧牲的一部分無(wú)疑是最美的因為他們勇敢，不怕?tīng)奚�，世界發(fā)展需要合作，自然也是一份子，下雨之前，螞蟻最先知道，最早準備，也是最忙的，螞蟻的體態(tài)想必不用我的說(shuō)，盡管它的家具在我們看來(lái)校的太小，但對于螞蟻來(lái)說(shuō)其實(shí)不然，他們團結一致幾只甚至幾十只螞蟻合力搬一件東西，他們的合作精神，使我們佩服。
大自然的啟示讓我折服，使我感動(dòng)。
寫(xiě)大自然的作文 34
溫和的陽(yáng)光沐浴著(zhù)大地，孩子們在金燦燦的陽(yáng)光下成長(cháng)。多好的景色啊!
一碧如洗的`天空，像是用清水洗過(guò)一樣的藍。天空中還有許多小鳥(niǎo)在嬉戲。有兩只小麻雀停留在樹(shù)枝上悠然自得，一只小麻雀說(shuō)：“上面的小鳥(niǎo)不就是在炫耀自己?jiǎn)�，有什么意思。噍，我多閑啊，不像他們那么累�！绷硪恢恍▲B(niǎo)正在唱歌，她就說(shuō)：“你看看我，我唱起歌來(lái)可是妙語(yǔ)連珠，一鳴驚人哪!”
茂密的樹(shù)林像一個(gè)個(gè)巨人站在那里，樹(shù)林里還有很多野花在競相開(kāi)放，你不讓我，我不讓你，又像是一群人在爭吵。
還有那一條條小河，河水清澈見(jiàn)底，如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。河里還有一條條小魚(yú)和一群小蝦。小蝦一直在揮動(dòng)他們的鉗子。小魚(yú)看見(jiàn)了，她就問(wèn)那小蝦的頭領(lǐng)說(shuō)：“你們這是在干什么呢?”小蝦的頭領(lǐng)回答說(shuō)：“我們這是練武呢，你要不要學(xué)一學(xué)啊?”小魚(yú)說(shuō)：“我可不學(xué)，因為我沒(méi)有你們那樣的鉗子呀�！本瓦@樣，小魚(yú)快活地游到遠處去了。
大自然實(shí)在是太美了!
寫(xiě)大自然的作文 35
大自然非常美麗，當然，主要功臣還是藍綠藻和大樹(shù)，剛開(kāi)始是藍綠藻，使萬(wàn)物都擁有了生命，然后又是大樹(shù)讓這個(gè)生機勃勃的世界變的絢麗多彩。
要知道沒(méi)有水的話(huà)，大樹(shù)都不能存活，可見(jiàn)這水的用處多大，幾千萬(wàn)年前，地球就是一片寬闊的.海洋，是藍綠藻讓這一片海洋有了許許多多的生命，慢慢才發(fā)展到了陸地上，大自然是多么的神奇。
說(shuō)到了水，我可是很有興趣，看了那個(gè)「水知道答案」后，深受啟發(fā)。聽(tīng)說(shuō)水也能聽(tīng)懂音樂(lè )，理解人的話(huà)語(yǔ)，而形成不同的結晶后，就覺(jué)得萬(wàn)物都有生命，桌子、床、椅子、鉛筆、窗戶(hù)、窗簾，甚至連地板都有生命，這就說(shuō)明，大家都是平等的。
武夷山風(fēng)景迷人，就像是人間仙境。金頂后面的景色美的真是無(wú)法用詞語(yǔ)形容，翻滾的云層就像一片大海翻起了波浪，這里為什么這么神奇，還是大自然了如指掌。黃山奇石那片課文在我們班上出了名，獅子搶球、天狗望月、仙人指路、猴子觀(guān)海等等等等。等我知道這些都是天然形成的，吃了一驚。
大自然真是神奇，有了它，才有我們。
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