小學(xué)六年級大自然的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)六年級大自然的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)六年級大自然的作文1
假如我是大自然中的一員，我想成為一條小溪，每天快樂(lè )地唱著(zhù)歌兒，看著(zhù)可愛(ài)的小魚(yú)兒在鵝卵石之間打鬧、嬉戲。給小動(dòng)物們送去清涼可口的溪水，滋潤萬(wàn)物，每天都這樣快樂(lè )的度過(guò)。
假如我是大自然中的.一員，我想成為一棵參天大樹(shù)，每天給小樹(shù)苗們遮風(fēng)擋雨，看著(zhù)小樹(shù)苗在微風(fēng)中蕩漾，在陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)。落葉飄下來(lái)給他們當養料，讓他們快快長(cháng)大。
假如我是大自然中的一員，我想成為一棵默默無(wú)名的小草，雖然沒(méi)有大樹(shù)那樣的強壯，也沒(méi)有花朵那樣的美麗動(dòng)人，但我們每天都吸收著(zhù)二氧化碳，讓他們變成清新的空氣�？粗�(zhù)小動(dòng)物快樂(lè )的笑臉，自己也非�？鞓�(lè )。
假如我是大自然中的一員，我想成為一株小花，在風(fēng)的呵護，雨的滋潤，以及陽(yáng)光的沐浴中，慢慢長(cháng)大，發(fā)出沁人心脾的芳香報答他們，為家園增添幾分生機，每一天都過(guò)得十分有意義。
小學(xué)六年級大自然的作文2
大自然有許多美妙的音樂(lè )。
風(fēng)是偉大的音樂(lè )家，它在樹(shù)上演奏他的手風(fēng)琴。當它翻動(dòng)樹(shù)葉時(shí)，樹(shù)葉發(fā)出的聲音是美妙的，不一樣的樹(shù)葉，不一樣的聲音。不信，你聽(tīng)：梧桐葉的聲音是“唔唔”，楓葉的葉子的聲音是“沙沙”。組合在一起的“樹(shù)葉”音樂(lè )可好聽(tīng)了。
當風(fēng)吹起管弦樂(lè )的時(shí)候，大自然便響起雄偉的歌聲。
水也是偉大的音樂(lè )家，當它穿越小溪時(shí)，小溪發(fā)出：“叮叮咚咚”的聲音，當它流淌過(guò)大海時(shí)，大海發(fā)出“嘩嘩啦啦”的聲音。水在演奏時(shí)還有浪花跳舞，浪花的舞蹈，漂亮極了。
動(dòng)物也是大自然的歌手，小鳥(niǎo)唧唧喳喳的叫，不時(shí)發(fā)出“哇哇”的聲音，好聽(tīng)極了。孩子們在樹(shù)下嬉戲，鳥(niǎo)兒們一驚飛，翅膀發(fā)出嘩嘩啦啦的聲音。夏天的時(shí)候，知了發(fā)出“知了！知了”地叫聲，讓人感到夏日的炎熱。晚上的時(shí)候，青蛙在“呱呱”地叫著(zhù)，非常好聽(tīng)。
大自然的聲音可是無(wú)處不在呀！
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