大自然的啟示小學(xué)作文【薦】
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的大自然的啟示小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
大自然的啟示小學(xué)作文1
大自然給了人們許多啟示，讓人類(lèi)發(fā)明了許多東西，為人類(lèi)造福。
暑假，我去姥娘家，在路過(guò)一片鴨圈時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了鴨子在歡樂(lè )地叫著(zhù)，對此，我產(chǎn)生了疑惑：為什么鴨叫得這么快活呢?我迅速跑進(jìn)姥娘家，問(wèn)爸爸：“爸爸，鴨子為什么叫得這么歡快呢?”爸爸慢條斯理地說(shuō)：“這是因為鴨子預測到了明天會(huì )下大雨，所以才叫得歡快�！甭�(tīng)爸爸一說(shuō)，我明白了，并想到了一條諺語(yǔ)：“雞遲宿，鴨歡叫，大雨不久到�！钡矣之a(chǎn)生了疑惑，為什么鴨子可以預測到大雨的到來(lái)呢?帶著(zhù)這個(gè)疑惑，我再次找到了爸爸。
爸爸不厭其煩地說(shuō)：“鴨子之所以能預測大雨的到來(lái)，是因為鴨子可以通過(guò)今天的悶熱程度來(lái)預測第二天的天氣，如果天氣悶熱，明天就必定會(huì )有大雨�！�
我恍然大悟，原來(lái)如此不起眼，有時(shí)甚至被說(shuō)成“吵鬧精”的鴨子，竟然也可以幫助人類(lèi)預測天氣狀況，可謂“人類(lèi)的天氣預報員�！�
我發(fā)現了，鴨子雖然它常被人類(lèi)貶斥，但它卻可以給人類(lèi)造福，如果別人說(shuō)它僅僅是一種家禽，但我卻不這么認為，我認為它是人類(lèi)的朋友。
大自然給了我們許多啟示，只要留心觀(guān)察，認真研究，每天都會(huì )有新奇的發(fā)現。
大自然的啟示小學(xué)作文2
各位同學(xué)，你們想過(guò)沒(méi)有，果園里的果農們最大的煩惱是什么?成群的蟲(chóng)子侵害果樹(shù)，把果樹(shù)統統害死。就算灑下再多的農藥也無(wú)濟于事，而且也會(huì )因為農藥殘留而導致中毒。森林里的啄木鳥(niǎo)也不會(huì )一棵一棵樹(shù)地吃害蟲(chóng)。想到這兒我有一個(gè)啟示，聽(tīng)我慢慢給你講。
我要設計一種和啄木鳥(niǎo)很相似的機器，有著(zhù)又長(cháng)又尖的嘴巴，嘴里還有一個(gè)彎鉤似的舌頭。它的肚子里有一個(gè)電腦芯片，可以探測到害蟲(chóng)的位置。只要我們按一下按鈕，就可以開(kāi)始工作了。它先從嘴里吐出一個(gè)很鋒利的鉆頭，挖一個(gè)小洞，然后伸出舌頭把蟲(chóng)子鉤住吃掉。這樣蟲(chóng)子就又會(huì )變成電來(lái)用，循環(huán)使用。
你們是否看見(jiàn)過(guò)螞蟻搬運食物回到巢穴里，這在我們眼里是一件非常小的事。螞蟻，生來(lái)就弱小，被輕輕一壓，生命就到此結束了�？墒钱斠恢晃浵佊龅胶艽蟮氖澄�，自己搬不動(dòng)時(shí)，就會(huì )立刻返回巢穴叫上所有的螞蟻一起來(lái)搬，一定會(huì )把食物搬走的。這是多么強大的團結力量啊!雖然一個(gè)人的力量很渺小，但是很多人的力量加起來(lái)，就會(huì )非常強大。
大自然對人類(lèi)的啟示不光有這些，還有如：抗荷飛行服、空對空響尾蛇導彈等等�？傊痪湓�(huà)，大自然對我們的啟示是深刻的。
大自然的啟示小學(xué)作文3
今天，我們相約去蒙山游玩。經(jīng)過(guò)了半個(gè)多小時(shí)的車(chē)程，我們終于來(lái)到了蒙山腳下了車(chē)，一股撲鼻而來(lái)的新鮮空氣讓人神清氣爽。我們沿著(zhù)山路向連理寺走去。
穿過(guò)了連理寺，我們迫不及待地向山上爬去，真想早點(diǎn)兒見(jiàn)到大佛的“尊容”可是，我覺(jué)得我的腿累得沒(méi)知覺(jué)了。
這時(shí)，我看到了一種叫“九龍槐”的一種植物，它沒(méi)有主干，而且有九支根，每支根大約都有五六米長(cháng)，長(cháng)得枝繁葉茂，聽(tīng)導游介紹它已經(jīng)有幾百年的歷史了。
來(lái)到山頂，我終于看到了大佛，它高大挺拔，整個(gè)身子與山融為一體。再仔細看，大佛的耳朵齊肩，真肅穆！咦？那是什么？我仔細看去，原來(lái)在大佛的臉上，我能隱隱約約地看見(jiàn)一點(diǎn)綠色。我慢慢地走在大佛的前面，發(fā)現了上面有個(gè)極小的凹點(diǎn)，露出了山體。就在這方寸之間幾株小草冒了出來(lái)。我不由自主地感到驚訝：“那么小的坑，居然長(cháng)出了草，這小草的生命力可真頑強！”
這次去蒙山，我受到了一種啟示：不管生存再艱難，我們也要努力面對。
大自然的啟示小學(xué)作文4
大自然給了我們人類(lèi)許多的啟示，幼小的羊兒跪求母乳，是啟示我們要孝敬父母，梅花雪中綻放，是在告訴我們要學(xué)會(huì )堅強；大海能容納百川，是告訴我們做人應寬容大量……
一個(gè)風(fēng)和日麗的星期五，我和姐姐一起在小區的花園里玩耍，無(wú)意間看見(jiàn)路旁地面上一粒玉米粒在移動(dòng)，難道是我的眼睛錯覺(jué)嗎？好奇心驅使我和姐姐走到近前，突然，在一塊石頭下發(fā)現了蟻巢。
他們原來(lái)在搬運東西，我和姐姐仔細地觀(guān)察著(zhù)，忽然一直螞蟻一不小心摔在了地上，其他的螞蟻仿佛也亂作一團。不一會(huì )，一只大螞蟻從蟻巢里爬了出來(lái)，身后還跟著(zhù)幾只小的螞蟻，姐姐和我異口同聲地說(shuō)：“大概是援兵吧”在大螞蟻的指揮和小螞蟻的幫助下，有的拉著(zhù)、有的在后面推著(zhù)，一起用力向蟻巢前進(jìn)，速度快了許多。我猜也許它們一定是像我們在體育課玩毛毛蟲(chóng)游戲一樣，喊著(zhù)左右，左右…… 它們突然爬的緩慢，原來(lái)前面有個(gè)小土坡，看著(zhù)螞蟻艱難地爬著(zhù)，非常吃力，但是螞蟻們還是永不放棄，勇往直前。我和姐姐看的有些于心不忍，姐姐說(shuō)：”要不咱們用小樹(shù)枝幫幫它們吧，”我說(shuō)：“好”于是，我們用小樹(shù)枝小心翼翼地推了它們一下，真是推得恰如其分，轉眼間小螞蟻就爬上了土坡到了巢口，最后經(jīng)過(guò)齊心協(xié)力，螞蟻們終于將玉米粒運到了蟻巢內。
螞蟻雖然是小小的昆蟲(chóng)，但是這不起眼的小家伙卻給了我啟示：“人生遇見(jiàn)困難只要堅持就是勝利!”
大自然的啟示小學(xué)作文5
媽媽回家拿出了一盆小草，沒(méi)有什么特別的。但我還是很興奮，忍不住用手摸了摸那小草嫩綠的葉子，沒(méi)想到那葉子竟垂下了頭。
我為此吃了一驚，嚇得連連后退。媽媽神秘地告訴我：“這可不是一般的草哦，只要有人碰她她就會(huì )害羞低頭，故名含羞草！”我好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁春卟輹?huì )‘害羞’呢？”媽媽笑著(zhù)搖搖頭，說(shuō)：“自己去尋找答案吧！”
我急忙去打開(kāi)電腦，收索含羞草，謎底揭曉！含羞草并不是媽媽說(shuō)的因為害羞而垂下頭，而是含羞草的葉子瘦外界刺激后即會(huì )快速合攏，好像低頭害羞的樣子；如果振動(dòng)較大，可使刺激傳至全葉，這時(shí)連葉柄也會(huì )下垂！
看了這段描述，我更是好奇了，為什么其他小草不會(huì )“害羞”，單單含羞草會(huì )呢？于是我迫不及待地繼續閱讀，想探個(gè)究竟？原來(lái)，在含羞草葉柄基部有一個(gè)膨大的器官叫“葉枕”，葉枕內部生有許多薄壁細胞，這種細胞對外界的刺激很敏感，一旦葉子傳到被觸動(dòng)，刺激就會(huì )立刻葉枕，這時(shí)薄壁細胞內的細胞液就開(kāi)始向細胞間流動(dòng)而減少了細胞的膨脹能力……好長(cháng)一段介紹，原來(lái)含羞草這簡(jiǎn)單的一垂頭里面有那么多的科學(xué)知識��！
我靜靜的看著(zhù)含羞草，覺(jué)著(zhù)她就像一個(gè)美麗的小姑娘，一得到贊美，就低下頭，好像是要教會(huì )我們任何時(shí)候都要謙虛不要驕傲。
大自然還會(huì )給我們許多啟示，我們一起去探索奧秘吧！
大自然的啟示小學(xué)作文6
你看過(guò)小溪嗎？小溪是不怕困難、不受誘惑、勇往直前的。你看過(guò)聳入云霄的高山、波瀾壯闊的大海、廣闊無(wú)邊的天空嗎？他們是寬容、積累的。你看過(guò)山巖、蒼松嗎他們告訴我們要成功必經(jīng)磨練的。他們教會(huì )我們知識，大自然真是我們的好老師��！
在哪里都能看見(jiàn)走街穿巷的螞蟻，小小的螞蟻有著(zhù)大大的力氣，它是動(dòng)物世界的大力士你可別小看它，他能舉起的往往是比自己重十倍的東西，而我有幸看到驚心動(dòng)魄的一幕。
記得有一次，我在操場(chǎng)上正悶得發(fā)慌，只見(jiàn)幾只不起眼的螞蟻出現在我的眼簾，它們圍著(zhù)一塊小小的蔥四周，我想：他們這么小怎么可以抬起這么大的東西呢？他們又用自己的觸角碰了碰對方的觸角，接著(zhù)他們走了，我一時(shí)好奇就跟在他們后面，不一會(huì )就出來(lái)了一大群螞蟻，他們踏著(zhù)整齊的步伐，來(lái)到了那一塊蔥的前面，首先幾只螞蟻上前去好像是聞一聞，然后輕而易舉的舉起那塊蔥。我想真神奇��！這么小的螞蟻，竟可以抬起龐然大物的蔥，真讓我敬佩。
團結就是力量，可以戰勝一切，謝謝你們送了我一份這么珍貴的禮物，是你們教會(huì )了我團結合作才會(huì )成功，你是我的好老師！
大自然的啟示小學(xué)作文7
大自然啟示在這個(gè)多姿多彩的自然界中，有許多科學(xué)家受到大自然啟示，發(fā)明了許多先進(jìn)的設備。
比如：燈是愛(ài)迪生根據螢火蟲(chóng)在夜間飛行發(fā)出的光受到啟示發(fā)明的；電子眼是科學(xué)家根據蒼蠅的眼睛發(fā)明的；然而蜻蜓也給創(chuàng )造飛機的科學(xué)家提供了許多啟示......
我心里想：科學(xué)家能借助大自然發(fā)明許多的先進(jìn)設備，那我們也可以借助大自然發(fā)明許多有趣的東西。于是，我陷入了沉思之中，突然我看到一只貓從二樓跳了下來(lái)，竟然沒(méi)有受傷。我想貓為什么跳下來(lái)都沒(méi)有受傷呢？那人從二樓跳下來(lái)，就算不死，也會(huì )骨折。所以我想發(fā)明一個(gè)攀爬的裝備。
我想發(fā)明的裝備大家想知道嗎？那就是像蜘蛛攀爬一樣的裝備，一雙神奇的手套和鞋子。這雙手套有兩個(gè)按鈕，一個(gè)是綠色的，另一個(gè)是紅色的。綠色是爬墻按鈕，按一下這個(gè)按鈕手套上就會(huì )有很多小鉤子；第二個(gè)是緊急按鈕，只適用于緊急情況。
接下來(lái)就是鞋子了，這個(gè)鞋子里面有一片減震墊，可以讓腳更舒適、更輕松。我想有了這兩樣設備，如果發(fā)生火災就可以及時(shí)避開(kāi)不必要傷亡。要是我們每個(gè)人都有這樣裝備那該多好呀！
在大自然中只要認真觀(guān)察，我們就能得到許多知識和啟示。
大自然的啟示小學(xué)作文8
從古至今，人類(lèi)社會(huì )的每次進(jìn)步都和大自然有著(zhù)密不可分的關(guān)系。人類(lèi)從大自然的啟示中學(xué)會(huì )了各種知識，也可以說(shuō)大自然是人類(lèi)最早的老師，是人類(lèi)智慧的源泉。細齒形的草給一代大師魯班帶來(lái)了啟示，發(fā)明了鋸；飛行的鳥(niǎo)給萊特兄弟帶來(lái)了啟示，發(fā)明了飛機；從樹(shù)上自由落地的蘋(píng)果給牛頓帶來(lái)了啟示，讓他找到了“萬(wàn)有引力”。
我想，2008年北京奧運會(huì )主體育場(chǎng)“鳥(niǎo)巢”。也是得到了大自然的啟示。其獨特的格柵結構看上去確實(shí)像一個(gè)纏結著(zhù)“樹(shù)枝”的鳥(niǎo)巢。它是由2001年普利茲克獎獲得者赫爾佐格.德梅隆與中國建筑師合作完成的巨型體育場(chǎng)。形態(tài)如同一個(gè)孕育著(zhù)生命的“巢”，他更像一個(gè)呵護生命的搖籃，寄托著(zhù)人類(lèi)對未來(lái)的希望。設計者們對這個(gè)國家體育場(chǎng)沒(méi)有做任何多余的處理，只是坦率地把鋼結構暴露在外，因而自然形成了建筑的獨特外觀(guān)，完整詮釋了人與自然的關(guān)系。同時(shí)也反映出了奧運的精神。這種結構不正是鳥(niǎo)給我們帶來(lái)的有一個(gè)啟示嗎？它正像鳥(niǎo)為了保護和孕育生命搭建的一個(gè)溫暖而安全的“家”。人類(lèi)只要認真觀(guān)察，不斷實(shí)踐。就能將大自然所給予的啟示揭示出來(lái)，為人類(lèi)社會(huì )的進(jìn)步、國家的強大、人民的幸福做出貢獻。
從小，我們就應該學(xué)會(huì )觀(guān)察自己周?chē)l(fā)生的事情，在大自然這位偉大的老師所給予的啟示中努力發(fā)現學(xué)習。長(cháng)大后，我們也會(huì )成為使“老師”滿(mǎn)意的好學(xué)生。不辜負大自然對人類(lèi)的期望!
大自然的啟示小學(xué)作文9
大自然是人類(lèi)的良師益友，無(wú)數的動(dòng)植物給了我們許多寶貴的啟示。
炎炎夏日，一只只水蠅像快活的漁民，在水面上劃來(lái)劃去。它們的頭大長(cháng)1.5厘米，身體大約是腦袋的11倍，身體兩側共長(cháng)著(zhù)六條纖細柔美的腿，腿上長(cháng)著(zhù)成千上萬(wàn)的絨毛，正是這些絨毛，在產(chǎn)生張力時(shí)也產(chǎn)生了摩擦力，使它在比物體密度少了十五倍的水面上懸浮而不會(huì )下沉。因此人們受到了啟發(fā)，在中國玉兔號上采用了這樣的現象——通過(guò)張力與摩擦力在松軟易碎的月球表面的土壤上也能平穩行駛。
大自然中有著(zhù)類(lèi)似的啟示還有很多，比如：在螳螂的身上，人們同樣受到了與它相關(guān)的啟示——螳螂直徑1.5毫米的口中，竟藏有十五種絞碎利器——先用一把帶有尖鉤的絞碎用器把食物鉤進(jìn)嘴里，再用鋸齒形的利具將食物割成小塊，然后用一片鋁片形的工具將小塊的食物碾壓細碎，最后用勺子形的物件送入喉中——人們由此受到了啟發(fā)，瑞士人發(fā)明了鼎鼎大名的瑞士軍刀，醫學(xué)界發(fā)明了各式各樣大小不一的手術(shù)刀。我想外國人吃西餐時(shí)所用的刀和叉沒(méi)準也由此而來(lái)呢……等等發(fā)明都是源于螳螂的本身。大自然真是奇妙，深不可測呀！
我們現代生活有許多的東西，都是人們通過(guò)辛勤勞動(dòng)，在與大自然許許多多的動(dòng)植物接觸過(guò)程中，根據科學(xué)原理來(lái)創(chuàng )造發(fā)明而出的。只要我們平時(shí)多多注意生活，經(jīng)常觀(guān)察大自然，細心思考，許多的發(fā)明就能在你我的手中創(chuàng )造出來(lái)！
大自然的啟示小學(xué)作文10
我家陽(yáng)臺的文竹格外與眾不同，它不像一般的文竹不過(guò)一、二十厘米高，它少說(shuō)也有一米高。
春天是文竹最好的生長(cháng)季節，我隔三差五地噴水，它就像吃了激素一樣，幼芽陸續從根部探出嫩黃色的小腦袋，幾天工夫就長(cháng)成嫩綠色的英俊少年；老生的文竹也不甘示弱，深綠色的枝干越長(cháng)越高，眼看就要長(cháng)到屋頂了。不行，我得給它找到新空間，于是我將枝干繞著(zhù)晾衣服繩子，小心地把它的頭朝下。
晚上，我把媽媽叫到陽(yáng)臺看我的杰作，媽媽微微地一笑，摸著(zhù)我的頭說(shuō)：傻孩子！我莫名其妙，用懷疑的眼光打量著(zhù)媽媽?zhuān)南耄核欢ㄊ羌刀饰业穆斆鳎?/p>
大約過(guò)了一個(gè)星期，奇怪的事情發(fā)生了，那根被我彎下的.枝干頭部好像長(cháng)了眼睛一樣，只沖下長(cháng)了一小段，就發(fā)現方向不對，又毅然地抬起頭，勇敢地向上生長(cháng)。媽媽在我身后笑出聲來(lái)，看，我給文竹找的新家。說(shuō)著(zhù)，她拿出一個(gè)長(cháng)方形的鐵絲網(wǎng)，我們把它固定在房頂，這樣文竹就可以順勢長(cháng)滿(mǎn)房頂。
果然不出媽媽所料，我家的文竹越長(cháng)越旺，新葉片和老葉片像松葉一樣扇形排列，爭先恐后地爬滿(mǎn)房頂。我和媽媽開(kāi)心地笑了，媽媽接著(zhù)說(shuō)：成長(cháng)的過(guò)程，難免會(huì )犯一些錯誤，走一段彎路，但始終要保持積極向上的狀態(tài)。
我也頗有感觸地說(shuō)：犯錯誤就要及時(shí)改正，對吧？
媽媽說(shuō)：太對了！這正是我對你的希望，同時(shí)也是文竹給予我們的共同啟示。
大自然的啟示小學(xué)作文11
人們從滴水穿石，知道了什么叫堅持；從螞蟻搬運糧食，知道了什么叫團結；從青松不畏風(fēng)雪，學(xué)到了什么是堅強；從彎腰下垂的稻穗，知道了什么叫謙虛……大自然深不可測，它是我們人類(lèi)的好老師。
一個(gè)雙休日，我來(lái)到小河邊，河水咚咚地流著(zhù)。我發(fā)現河面上總會(huì )有很多細小的波紋，波紋越來(lái)越大，最終消失的無(wú)影無(wú)蹤。河面上什么東西也沒(méi)有，到底是什么激起了波紋呢？我懷著(zhù)好奇的心仔細觀(guān)察著(zhù)，發(fā)現原來(lái)是水黽，它們在水面上滑行，有時(shí)像溜冰運動(dòng)員一樣在優(yōu)雅地跳躍和玩耍。我不禁奇怪地想：水黽在水面上不但不沉下去，反而可以在水面翩翩起舞，這是為什么呢？我帶著(zhù)這一問(wèn)題查閱了資料。原來(lái)水黽重約30毫克，比水輕，中腳和后腳很細長(cháng)，長(cháng)著(zhù)具有油質(zhì)的細毛，具有防水作用。所以，它在水面上行走時(shí)，不會(huì )沉入水中。
看著(zhù)看著(zhù)，我腦子里閃過(guò)一個(gè)靈感。我想為什么不能根據水黽能漂浮在水面上的原理，發(fā)明出一種可以在水上行走的鞋呢？如果發(fā)明出這種鞋子，將是多么有趣��！再也不用擔心有人落水因不識水性而溺水身亡了。期待著(zhù)有一天，這項發(fā)明能夠成為現實(shí)！
大自然的啟示小學(xué)作文12
俗話(huà)說(shuō):大千世界，無(wú)奇不有。的確，我在一次對青蛙的觀(guān)察中學(xué)到了一些知識。
一個(gè)星期天的下午，我在外婆家小院的水井里發(fā)現了一只正在“呱呱”叫的小青蛙。我屏息凝神地望著(zhù)它，可青蛙卻一副無(wú)動(dòng)于衷，若無(wú)其事的樣子。我很奇怪:它怎么不理我呢？為了解決這個(gè)問(wèn)題，我就在繩子上纏了一塊布，吊在井里使勁的搖。這時(shí)，奇跡發(fā)生了，青蛙猛地一跳，咬住了那塊布。我興奮極了，接著(zhù)又停止搖晃繩子，青蛙果然又跳了回去。就這樣來(lái)回搖了幾次，我得出了一個(gè)結論:青蛙只能看見(jiàn)動(dòng)的物體，對不動(dòng)的物體是看不見(jiàn)的。
根據這樣的啟發(fā)，我聯(lián)想到了飛機場(chǎng)常用的一種“電子蛙眼”。這個(gè)“電子蛙眼”根據青蛙只能看見(jiàn)動(dòng)的物體而發(fā)明的，指揮員戴上后只能看見(jiàn)動(dòng)的物體，那就是飛機，看不見(jiàn)周邊的景物。這種效果能讓指揮員不受外界的干擾，專(zhuān)心指揮。我想:如果讓警察叔叔也帶上“電子蛙眼”，是不是就可以讓他們也專(zhuān)心的去指揮呢？
通過(guò)這次對青蛙的觀(guān)察發(fā)現，更讓我感悟到大自然中充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的知識，只要我們擁有一雙善于觀(guān)察的眼睛，就能發(fā)現動(dòng)物們的許多奧秘，善于利用它們的特點(diǎn)進(jìn)行發(fā)明創(chuàng )造，使我們人類(lèi)的生活更加舒服，舒心。
大自然的啟示小學(xué)作文13
在我家的小小的一塊地方，有一株干枯的花苗。我一直舍不得把它扔掉，因為是它讓我懂得了生命的頑強！
一開(kāi)始，這株花苗已經(jīng)有點(diǎn)要枯死的樣子。3、4天后，花苗上“鉆”出了幾片葉子來(lái)。青綠色的葉子在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，非常好看。那就是生命！
天漸漸暖和起來(lái)了，葉子也越長(cháng)越高了，一開(kāi)始的青綠色變成了深綠色。如果仔細看，葉從中似乎有幾朵粉紅色的花骨朵兒。它們把頭“縮”在一起，似乎害羞的連看也不敢看我呢！
花骨朵兒長(cháng)大了。從遠處望，蔥綠中帶著(zhù)星星點(diǎn)點(diǎn)的紫色。雖然不是很好看，但它朝氣蓬勃的樣子，十分招人歡喜。有時(shí)，露珠掛在小花上，那種淡紫色加點(diǎn)白色，讓人仿佛眼前一亮！
花已經(jīng)開(kāi)始凋謝，歲月摧毀著(zhù)它的容顏，使它越來(lái)越蒼老。直到現在，那葉從中還耷拉著(zhù)幾朵小花，但已不見(jiàn)當年的那股生命力了！
我非常震撼，一個(gè)看似沒(méi)有生命力的小花頑強的開(kāi)始了它的“人生”，但是，有些人還做不到。就是因為這一點(diǎn)，所以，我一直留著(zhù)它……
大自然的啟示小學(xué)作文14
幾天前，奶奶給我買(mǎi)了一只可愛(ài)的鸚鵡，名叫“藍藍”�！八{藍”有著(zhù)一張小小的像月牙似的嘴，一雙晶瑩而閃著(zhù)亮光的眼睛，身上的羽毛像一件藍色的大衣，可漂亮了！
～來(lái)到我家，我就為“藍藍”準備好水、鳥(niǎo)食�？梢哉f(shuō)，我是個(gè)稱(chēng)職的主人�？伞八{藍”像被施了魔法似的，死活不肯吃，還損壞公物——“藍藍”拼命地在咬鳥(niǎo)籠子的鐵桿，像要把它扒開(kāi)似的。我頓時(shí)火了，抓住“藍藍”的尾巴拼命往外拉，這時(shí)“藍藍”突然來(lái)咬我，我急忙伸回手，真是有驚無(wú)險。后來(lái)幾天，“藍藍”都是這個(gè)樣子，害得我天天為它擔心。
一天，到吃飯時(shí)間了，我還是和平常一樣為它準備好“飯”，可它還是不吃，一邊咬鐵桿，一邊望著(zhù)外面的樹(shù)慘叫，“咦，他不會(huì )是想出去兜兜風(fēng)吧？”我心想。所以，我帶著(zhù)我的心肝寶貝——“藍藍”出去兜風(fēng)。到了樹(shù)旁，“藍藍”拼命地撞鐵桿，好像這鳥(niǎo)籠子是牢房，把它囚禁在里面，它想逃出來(lái)似的。我看見(jiàn)天邊飛過(guò)一群鳥(niǎo)，我恍然大悟，它不是想回它自己“真正”的家吧？所以，我把“藍藍”放了出去，“藍藍”發(fā)出兩聲叫聲，好像在說(shuō)：“我自由了，謝謝你�！�
原來(lái)，所有的動(dòng)、植物的真正的家應該是大自然，我們應該遵循大自然的規律，不能違背大自然的規律，不然就只會(huì )好心辦壞事。
大自然的啟示小學(xué)作文15
在神秘的大自然中，有各種各樣的生物，它們都非常的奇妙有趣，如：蝴蝶那美麗的翅膀，居然是用來(lái)嚇跑敵人的。還有那笨重，巨大的鯨魚(yú)，經(jīng)過(guò)進(jìn)化后的身體成為了“流線(xiàn)型”，而“流線(xiàn)型”在水中受到的阻力是最小的，所以它可以輕而易舉地超過(guò)以前的游輪……我們人類(lèi)雖然是最聰明的動(dòng)物，可是也有許多時(shí)候我們也要向其他動(dòng)物們“學(xué)習”。接下來(lái)就是非常好的例子：
自從發(fā)明雷達之后，人們一直想提高雷達的性能，防止以假亂真。經(jīng)過(guò)科學(xué)家們不斷的研究后發(fā)現，青蛙的眼睛可以準確無(wú)誤地識別出特定形狀的物體。經(jīng)過(guò)科學(xué)家們的不懈努力之后，人類(lèi)發(fā)明了一種電子蛙眼，而這種電子蛙眼像真的蛙眼那樣，能準確無(wú)誤地識別出特定形狀的物體。人們把電子蛙眼裝入雷達系統后，雷達抗干擾的能量大大的提高。這種新的雷達系統能快速識別出特定形狀的飛機，艦船和導彈等……特別是能夠區別真假導彈，防止以假亂真。
電子蛙眼的作用還有，它還廣泛應用在機場(chǎng)及交通要道上。在機場(chǎng)，它能監視飛機的起飛和降落若發(fā)現飛機要發(fā)生碰撞，它能及時(shí)的發(fā)出報警，提醒人們。在交通要道，它能指揮車(chē)輛的行駛，防止或減少車(chē)輛碰撞事故的發(fā)生，避免給人們帶來(lái)不必要的人員傷亡，和財產(chǎn)損失。
大自然真是奇妙有趣，科學(xué)家們從大自然中的動(dòng)物身上得到啟發(fā)，有所發(fā)明，有所創(chuàng )造。期待以后還有更多從動(dòng)物身上受到啟示的發(fā)明。
【大自然的啟示小學(xué)作文【薦】】相關(guān)文章：
大自然的啟示作文05-05
大自然的啟示初一作文09-19
大自然啟示作文650字12-05
大自然的啟示高中作文3篇12-17
關(guān)于大自然的啟示作文匯總12-20
大自然的啟示400字主題作文07-29
大自然的啟示5年級作文12-06