有關(guān)親近大自然作文3篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的親近大自然作文3篇，希望能夠幫助到大家。

親近大自然作文 篇1

　　我喜歡大自然，因為它孕育著(zhù)生機；我擁抱大自然，因為它象征著(zhù)美好未來(lái)。

　　我喜歡“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”的春天。聽(tīng)，這是什么聲音？“嘰嘰嘰嘰”哦，原來(lái)是小麻雀叫我起床了！我起床打開(kāi)窗戶(hù)，一股桃花的香味就撲鼻而來(lái)。我睜開(kāi)眼睛，只見(jiàn)一樹(shù)的粉紅色的桃花生機勃勃地盛開(kāi)著(zhù)，很是悅目。往天上一望，看見(jiàn)了好多五顏六色的風(fēng)箏。哦，原來(lái)是一群小朋友在放風(fēng)箏，他們嘻嘻哈哈地笑著(zhù)。望著(zhù)他們的燦爛的笑臉，我笑了。春天真美麗呀！

　　我喜歡“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的夏天。聽(tīng)，這吱吱響的是什么聲音？這是知了和青蛙在歡唱。過(guò)了一陣，天色暗了下來(lái)，忽然“嘩啦”地一聲，傾盆大雨就下了起來(lái)，豆大的雨點(diǎn)打在身上，還有點(diǎn)兒疼。于是，我趕緊跑進(jìn)家里，關(guān)上門(mén)窗。只聽(tīng)那雨點(diǎn)打在玻璃上的聲音。不一會(huì )兒，窗戶(hù)就被雨點(diǎn)打得模模糊糊的了。往下一看，雨點(diǎn)打在樓下的花盆和汽車(chē)上，發(fā)出噼噼啪啪的響聲，像是在彈奏一首樂(lè )曲。大雨過(guò)后，一股濕漉漉的味道飄在空中。夏天真美麗呀！

　　我喜歡：“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的秋天�！吧成成�，刷刷刷”這是風(fēng)吹樹(shù)葉還有收割機的聲音。因為每片樹(shù)葉所發(fā)出的的聲音不同，所以就有了不同的音調，再加上收割機有規律的伴奏，就組成了一首優(yōu)美的樂(lè )章。向地里一望，農民伯伯們都在忙著(zhù)剝玉米。忽然，一陣微風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，吹到我的臉上，感覺(jué)柔柔的，很舒服。秋天真美麗呀！

　　我喜歡“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)”的冬天�？�，那么多人在外面打雪仗、堆雪人，他們笑得好甜呀！聽(tīng)，他們的笑聲，嘻嘻哈哈，就像唱歌。向遠處望去，像是進(jìn)入了冰雪世界一樣，到處是白茫茫地，可真好看。冬天真美麗呀！

親近大自然作文 篇2

　　轉眼之間，漂亮的春天過(guò)去了，炎炎的夏日悄悄來(lái)到。上個(gè)星期六的上午，爸爸媽媽帶我去佛爺嶺公園玩。

　　我提著(zhù)小桶，來(lái)到金黃的沙灘上。我一會(huì )兒壘個(gè)城堡，一會(huì )兒堆座小山，一會(huì )兒又修個(gè)小溝，真是有意思。天熱了，我正準備去大樹(shù)下涼快涼快，忽然發(fā)現路邊的小花上面，落著(zhù)幾只漂亮的蝴蝶。我輕輕的走過(guò)去，它們一下子飛到天空，扇動(dòng)著(zhù)五彩的翅膀，跳起舞來(lái)，直到我看不見(jiàn)它們的身影。我往水里看去，突然我看到有幾只小魚(yú)在悠閑地游來(lái)游去，我興奮地跳進(jìn)水里抓它們，一下子又全不見(jiàn)了。

　　這時(shí)，一陣涼風(fēng)吹來(lái)，好象媽媽的手撫摸著(zhù)我的臉，舒服極了。我愛(ài)大自然，我要擁抱你，大自然！

親近大自然作文 篇3

　　我把快樂(lè )寄托在萌發(fā)出青綠嫩芽的枝頭，讓它代我向大自然問(wèn)好，我把喜悅寄托在那一隊隊遨游于廣闊藍天之上的飛鴿，令它替我向大自然訴說(shuō)。大自然的迷離勾起了我對它的向往，使我親近它——美麗的大自然。

　　春天，萬(wàn)物復蘇。一株株青翠嫩綠的綠芽左扭扭，右扭扭，忽地使了勁，從芳香淡雅的土層冒出來(lái)，懵懂的注視著(zhù)這個(gè)世界，還像一個(gè)剛出生的嬰兒，束縛著(zhù)冰溪的浮冰化開(kāi)了，溪流從新獲得了自由，唱著(zhù)清脆的歌，哼著(zhù)快活的曲；掩埋著(zhù)枯草的冰雪消融了，小草抖著(zhù)枯黃的身軀，把殘留的冰雪抖沒(méi)了�！耙粓�(chǎng)春雨一場(chǎng)暖”，淅淅瀝瀝的春雨似牛毛，如花針，輕輕沖洗著(zhù)充滿(mǎn)生機的時(shí)間萬(wàn)物，它把枯黃的草染成了青綠色，把枯萎的樹(shù)刷得更有生機，把墨流的雪松洗得更青翠……春天跳著(zhù)婀娜的舞步，向大自然舞去。

　　夏天，綠植泛密，烏云密布，伴隨著(zhù)給大地巨大沖擊的滂沱大雨，夏天以雨水間的縫隙中冒出來(lái)了。豆粒大的雨珠在荷葉上唱著(zhù)歌，在綠樹(shù)上跳著(zhù)舞，在湖面上演奏著(zhù)一曲激昂亢奮的交響樂(lè )，天地間蒙著(zhù)一層薄薄的輕紗，蓋著(zhù)一罩灰蒙蒙的大衣�！芭距�，啪嗒，”是誰(shuí)給灰沉的天氣添上了彩色的一筆？原來(lái)是嬉戲的小朋友在坑洼中戲水。他們帶著(zhù)雨具，盡情地享受著(zhù)大自然的.恩賜中。

　　秋天，是一位頗有才能的畫(huà)家。她舞動(dòng)著(zhù)七彩的畫(huà)筆，把楓樹(shù)涂成了火紅色，把水稻染成了金黃色；山上的松顯得更加蒼翠，平靜的湖顯得更加悲涼……“嘩嘩嘩——”是楓葉的啜泣，火紅的樹(shù)葉不舍地與母親離別；“沙沙沙——”是果樹(shù)的笑聲，因為它們知道，自己辛苦結出的果實(shí)已經(jīng)為人民所奉獻。

　　冬天，雪霧迷蒙。羽毛一樣的大學(xué)覆蓋了田野，棉花一樣的大雪壓斷了枝頭，白云一般的大雪籠罩著(zhù)房屋。鵝毛般的大雪從天穹飄飄灑灑地斜織著(zhù)，如同冬的巧手為大地織上了一層蒼白的外套。在這白雪皚皚的冰雪之下，飽含著(zhù)勃勃的生機。在這寒氣刺骨的凜冽的寒風(fēng)中，又孕育著(zhù)生命的藍圖，又孕育著(zhù)一個(gè)生機勃勃的春天。

　　讓我們親近大自然吧。親近它花的芬芳，親近它雨的磅礴，親近它收獲的喜悅，親近它雪中蘊含的勃勃生機……

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