親近大自然作文600字-初二作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的親近大自然作文600字-初二作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
親近大自然作文600字-初二作文1
清晨起來(lái)空氣真是好啊，走出門(mén)就與微風(fēng)裝了個(gè)滿(mǎn)懷，我帶著(zhù)滿(mǎn)懷的好心情到小區里散散步咯。與其說(shuō)它是小區，倒不如說(shuō)它是帶有樓房的公園呢！
樹(shù)，簇擁著(zhù)每一棟樓房，為它加份裝飾；花，生長(cháng)在石路兩旁，使它變美；而水潭則平靜得好似一面鏡子，你瞧啊，這一切是多么的美！
聞一聞，啊，這棵樹(shù)仿佛是一位年過(guò)半百的爺爺，散發(fā)出了古色古香的那古老氣息。聞一聞，這朵小花兒，你是不是撒了些香水？不然為何你的氣味會(huì )如此美妙？聞一聞，這泥土好似日出而作，日落而息的勤儉農民，一陣又一陣樸素而又芬芳的氣味朝我撲來(lái)……
摸一摸，這棵樹(shù)或許年事已高，它的皮膚如此粗糙，好似年過(guò)花甲的老人。摸一摸，那一片片細膩、柔軟的花瓣，被擁有它的小花護理得真好，嫩嫩的，仿佛嬌艷欲滴！摸一摸，柔軟的小草弟弟居然可我開(kāi)起了玩笑——用它那滿(mǎn)頭的綠發(fā)扎了扎我的手，真痛��！摸一摸，躲藏在深深的地下的泥土哥哥你為什么哭��？只因為你看不見(jiàn)光嗎？嗯？沒(méi)哭？那你身上怎么是濕漉漉的呢？
這一切，實(shí)在是太美了，我陶醉了，索性躺在了一片綠油油的小草坡上，幾多野花圍著(zhù)我，向我點(diǎn)頭，向我問(wèn)好。我仰望天空，望著(zhù)那一朵又一朵的白云飄過(guò)，這時(shí)候，我已經(jīng)與大自然融為了一體。
忽然，一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上的一片葉子掉了下來(lái)，晃晃，悠悠，晃晃，悠悠……這葉子上，有幾只小螞蟻，它們正坐著(zhù)飛毯“遨游世界”呢！
我閉上了眼睛，想象著(zhù)那幾只螞蟻是怎樣地得意忘形、怎樣向同伴炫耀自己在旅途中看到的好風(fēng)景……不知不覺(jué)中，我忘了世界，也忘了自己……沉浸在這無(wú)限美好的大自然中。
親近大自然作文600字-初二作文2
清晨，踏著(zhù)深幽的小徑，與晨風(fēng)作伴，不知不覺(jué)，我竟找不著(zhù)回家的路了……林間含著(zhù)露水和野花的芳香，風(fēng)拉動(dòng)樹(shù)枝演奏出悅耳的小令。靜，真靜，我已感受到了心跳的旋律……
進(jìn)入這片林子，小灰雀與我寒喧，花兒和我共舞�？吭谝豢脴�(shù)上，看著(zhù)樹(shù)葉緩緩飄落：綠的、紅的、黃的、棕紅色的，美不勝收。這一刻，我覺(jué)得自己就是其中的一片葉子，曾經(jīng)歷過(guò)春秋，躲過(guò)狂風(fēng)暴雨的催命符，有意義的存活下來(lái)。掉落的過(guò)程，十分短暫，心里有幾分不舍。必竟“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！�
走到溪邊，聽(tīng)小溪哼唱歌謠;坐在青石上，俯身看魚(yú)兒在水中覓食;來(lái)到懸崖邊，站在搖搖晃晃的巖石上，看著(zhù)一望無(wú)際的崖底，使人望而生畏。尋到果林，口渴了摘一個(gè)果子吃，慢慢嚼，細細品，倒頗有一番風(fēng)趣…
霎時(shí)間，下起了大雨�！班钡挠曷曄袷茄葑嗾咴趶椾撉�。無(wú)數雙靈活的巧手熟練地游走在“琴鍵”上，音調時(shí)而急促，時(shí)而舒緩，時(shí)而小聲，時(shí)而激奮……小徑、樹(shù)木、花草、溪流，全部都籠罩在雨中。周?chē)囊磺卸际请鼥V的綠色。綠得耀，綠得透，形成了一幅生機勃勃的水墨畫(huà)。那潔凈的綠色成了我眼中的一個(gè)美麗的倒影，清泉一般地流入我的雙目，流入我的心底。
天色逐漸變黑，一輪金黃的圓月悄悄爬了上來(lái)。皎皎月光如牛奶般流瀉大地，照得周?chē)木拔锒枷Р灰?jiàn)了。躺在草地上，靜靜仰望天空，享受著(zhù)晚風(fēng)的親吻，聆聽(tīng)昆蟲(chóng)演唱的催眠曲，再大的煩惱估計也會(huì )拋之腦后吧。
第二天早晨，我繼續往前走著(zhù)。帶著(zhù)喜悅的心情，讓動(dòng)力散滿(mǎn)心的空間，散滿(mǎn)整片樹(shù)林。
親近大自然作文600字-初二作文3
大雪紛飛的日子，春光明媚的季節，秋高氣爽的時(shí)候，我都會(huì )組織同學(xué)們去游玩，或是去登高，或是去踏雪，讓同學(xué)們有更多的機會(huì )親近大自然。
那天，我帶領(lǐng)全班同學(xué)去爬龍煙山。
龍煙山高大峻峭，山上樹(shù)木郁郁蔥蔥。同學(xué)們像一群快樂(lè )的小鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳地說(shuō)笑著(zhù)，興奮地在羊腸小道上追趕著(zhù)。
已是仲秋時(shí)節，燦爛的陽(yáng)光，經(jīng)過(guò)樹(shù)葉的過(guò)濾，照在人身上格外舒服。野草已經(jīng)開(kāi)始枯黃，山果熟了，山野里飄蕩著(zhù)醉人的清香。經(jīng)過(guò)一片高大茂密的松林，地上一層金黃的松針。李姍同學(xué)看見(jiàn)了，情不自禁地往地上一躺，說(shuō)：“真舒服，我真想變成一只松鼠！”幾個(gè)女同學(xué)見(jiàn)了，蜂擁而上。
后來(lái)李姍在作文中寫(xiě)道：
……地上一層松針，自然天成一張做工精致的地毯。躺上去，松松軟軟的，一股醉人的清香撲鼻而來(lái)。松林撐起的藍天上，有絲絲續縷的白云。秋風(fēng)吹過(guò)，松針飄然而下，落在臉上、身上，我感到自己已和大地融為一體。我想象著(zhù)自己是一只美麗的松鼠，不，更像一枚輕巧的松針……
山道上，我讓同學(xué)們辨認樹(shù)木，觀(guān)察草葉的形狀顏色，靜心傾聽(tīng)脆亮的鳥(niǎo)鳴和山溪丁丁冬冬的歌唱。累了，餓了，大家席地而坐，拿出自帶的干糧，用竹葉做成舀水的“杯子”，盛起沁甜的山溪水喝。幾個(gè)好動(dòng)的男孩女孩，還摘來(lái)紅艷艷的山果。
我吃著(zhù)酸甜的山果，對同學(xué)們說(shuō)：“大家來(lái)到山野中，一定會(huì )有許多在學(xué)校、在家里體驗不到的感受。我們眼睛看到的、耳朵聽(tīng)見(jiàn)的、嘴巴嘗過(guò)的，都是作文不可缺少的生活積累，是寶貴的寫(xiě)作素材。同學(xué)們可要做“有心人’呵！”
過(guò)不了多久就要放寒假了，建議同學(xué)們創(chuàng )造條件盡可能多地豐富自己的生活內容：城里的到鄉下親朋家去生活一段日子，體驗農村的生活；有條件的出去旅游一回，看一看祖國的名山大川，開(kāi)闊視野，增長(cháng)見(jiàn)識。
親近大自然作文600字-初二作文4
又一個(gè)國慶節到了，今年雙節同慶，我們學(xué)校也放了假，我的爸爸媽媽也可以休息八天。十月二日，我們決定到家鄉的焉支山一游。
焉支山東西長(cháng)達三十多公里，南北綿亙二十公里，方圓百余里，主峰高3970米，是河西走廊中段僅次于祁連山的一座獨立山脈。
今日焉支山之出名，已不在于它顯赫的歷史，而是在于它碧峰千繞、松柏交翠的奇妙風(fēng)景。
來(lái)到焉支山下，沿山路拾級而上，曲曲折折石鋪的盤(pán)山小道，陡峭險峻，蜿蜒盤(pán)旋于青松翠柏之中。秋日，在懸崖峭壁上盛開(kāi)的各色小花，競相怒放，爭奇斗妍。唯有這鬼斧神工的自然讓我魂迷心癡�！安蛔R焉支真面目，只緣身在此山中”，焉支山我來(lái)了！
在爸媽的安排下，我們在林中吃午餐，我們席地而坐，一邊吃喝，一邊暢飲著(zhù)林中吹來(lái)的風(fēng)，呼吸著(zhù)這自然的翠綠，融化在鳥(niǎo)語(yǔ)花香中，浸透在焉支山的山水之間。午餐后的第一站是去后寺，經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的跋涉，我們來(lái)到后寺，這里所有寺院全部獨立于懸崖之上，依山勢立柱，石道索繩為徑。攀登其上，遠眺四面，山中山外景色盡收眼底，令人心曠神怡。寺內雕梁畫(huà)棟，壁畫(huà)連綴，神像各異，佛祖造像彩繪全身，惟妙惟肖，讓人油然而生神秘靜穆之感。
我們的第二站是峽谷，經(jīng)過(guò)艱難的下山路，我們終于來(lái)到了峽底，山澗溪水清澈明亮，蕩起陣陣漣漪，像許多銀帶在碧水里蜿蜒流動(dòng)閃爍光華。我們小孩們歡呼雀躍，活蹦亂跳對打水仗，禁不住放開(kāi)了嗓子學(xué)動(dòng)物的聲音怪吼，空谷回響，這是多好地與群山松濤共訴衷腸！
出山了，這一路并不遠，十多里的山路而已，但我們足足走了半天。這一日地游玩，也使我們驕傲家鄉竟有這樣美好的景點(diǎn)，相信這樣一塊寶地，一定會(huì )得到更充分的開(kāi)發(fā)，迎來(lái)焉支山更加美好的明天。
親近大自然作文600字-初二作文5
春天正踏著(zhù)活力十足的輕快腳步悄悄臨近，大地也披上了一層毛絨絨的綠色大衣。褪去了一層黃色的外套的大地更具有勃勃生機。
我不知道空氣中什么時(shí)候，已經(jīng)開(kāi)始彌漫著(zhù)春天的氣息。但我知道地面下的小筍姑娘已經(jīng)開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)掙扎著(zhù)破土而出。
淅淅瀝瀝的小雨伴著(zhù)柔和的微風(fēng)悄然來(lái)臨。我愛(ài)聽(tīng)雨的聲音，特別是小雨滴落在玻璃上發(fā)出的清脆聲響，這和城市的車(chē)水馬龍中發(fā)出的“滴滴”嘈雜聲完全是天壤之別。雨的聲音真的是美妙極了。
接近傍晚的時(shí)候，雨停了。在責怪雨姑娘停留的太短暫的同時(shí)，我也感受到了他的無(wú)限魅力。他進(jìn)行了一場(chǎng)精美絕倫的歌劇表演，它沖刷掉了一直纏繞在我們身邊的污垢后留下了誘人的清涼！
我不想悶在屋子里浪費雨姑娘給的恩澤。我要出去走走，我要去感受大自然！我要去看看剛和雨珠親密擁吻的花朵兒，要去瞧瞧被雨姑娘充滿(mǎn)能量而奔流不息的小河！
我也要成為大自然的一部分，因為他遠離城市喧囂，他有著(zhù)神奇的魔力。就像一塊吸鐵石一樣，吸引著(zhù)我朝他走去。
家后面的草地就是個(gè)好地方。草地上張著(zhù)具有頑強生命的小草，我躺在草坪上。小草上沾著(zhù)的雨珠融入了我的衣服。將我的衣服弄得濕漉漉的。我似乎很貪心，將臉也貼在草坪上想汲取草坪上所有的清涼。眼前的天空無(wú)比的藍，不像前幾天霧霾那樣到處灰蒙蒙。微風(fēng)和小雨撥開(kāi)了那樣令人討厭將人壓得透不過(guò)氣來(lái)的灰蒙蒙，使是我再次看到了舒心的天藍。
天色慢慢的變暗了，我起身回家時(shí)看到了在河邊橋旁正在聊家常的人們。他們跟身后的大自然拼接成了一幅很和諧的畫(huà)，很美很美！
親近大自然作文600字-初二作文6
今天，媽媽對我說(shuō)我們要去植物園，我高興極了，說(shuō)完我們就準備上路了。路上車(chē)多人多，在車(chē)上我煩燥不安，但是我一想到我們要去摘植物園標本，我又興奮了起來(lái)。
我們到了植物園的北大門(mén)，哇！好多植物啊，那它是建在多少年呢？我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“是建在1987年的�！蓖ㄟ^(guò)手里的門(mén)票，我知道了這里有梅花、櫻花、木蘭、梨園、竹園、藤本園等八個(gè)專(zhuān)類(lèi)園。
在這里，我最喜歡光皮樹(shù)，它的樹(shù)干是灰白的，其它的樹(shù)干都是棕色的`，它就象迷彩服一樣很有特點(diǎn)，據了解它的果子可以榨油，葉子可以做菜吃。木材可以做家具。用途很多，它的全身都是寶。
植物是人類(lèi)的好朋友，因為它是第一生產(chǎn)者，由植物吸收大地的養份太陽(yáng)的光輝，環(huán)境中的二氧化碳，經(jīng)朝露滋潤，進(jìn)行光合作用，生產(chǎn)出氧氣，制造出碳水化合物，生產(chǎn)出各種食物，營(yíng)養物質(zhì)，藥品和木材。植物是要呼吸中需要的氧氣來(lái)源。植物在光合作用中放出氧氣，凈化環(huán)境，據報道，地球上綠色植物每年能提供幾百億噸寶貴的氧氣。同時(shí)從空氣中取走幾百億噸的二氧化碳，綠色的植物是人類(lèi)和一切動(dòng)物賴(lài)以生存的物質(zhì)基礎。
今天，我在植物園還看到了刺槐、池、石榴、楠木、猴歡喜、桂花等20外樹(shù)木及植物，接下來(lái)我還要對它們做進(jìn)一步的了解，豐富自己的知識。
但是我今天在公園看到了很多不文明的行為。比如在樹(shù)上掛吊床，壓得樹(shù)都彎了；還有爬上樹(shù)扔飛盤(pán)，把葉子打得落了一片又一片，還有哩！在樹(shù)上刻×××，到此一游，好煩那。我在路上也看到了很多不文明的行為。在車(chē)上亂扔果皮，窗外亂扔杯子紙渣，反正一路上我看到了不止10個(gè)扔垃圾的。還有，有的地方有樹(shù)木，但是被我們修成了樓房。城市需要綠地，人們需要植物，從我們身邊每一件小事做起，不亂扔垃圾，穿越綠化帶，低碳生活，不浪費每一滴水，每一噸空氣，讓我們的世界更美好。我們要親近大自然，愛(ài)護大自然。
親近大自然作文600字-初二作文7
和煦的陽(yáng)光在水面上，水面上熠熠生輝，微風(fēng)徐徐吹來(lái)，溪水“嘩啦啦”直響，蕩漾著(zhù)波浪，我坐在石頭上，聞著(zhù)遠離污染的清新空氣，聽(tīng)著(zhù)美妙的流水聲，心靈得到了前所未有的釋放。這，便是大自然的樂(lè )趣。
我的家鄉是一座名不見(jiàn)經(jīng)傳的小山村，周?chē)h(huán)繞著(zhù)數條不知名的小溪流，溪水很淺，但卻清澈見(jiàn)底，只看一眼，便會(huì )令人身心舒暢。
春節期間的一天，爸爸帶我到一條溪邊，說(shuō)是要帶我體驗真正的大自然帶來(lái)的樂(lè )趣，我聽(tīng)得云里霧里，爸爸整日帶著(zhù)我游山玩水，難道還沒(méi)享受到大自然的樂(lè )趣嗎？
來(lái)到溪邊，我立刻被這里的景象迷住了：水面緩緩流淌，上面閃耀著(zhù)金光，后面的座座大山把小溪圍繞著(zhù)，青山綠水，美的像幅畫(huà)一般，我不由的感嘆：“原來(lái)家鄉也有這樣美的景色！”
我張開(kāi)雙臂，貪婪的享受著(zhù)大自然的懷抱。我脫下鞋襪，走入水中。正值寒冬之際，水是刺骨的冰，踩在石子上，腳也是刺骨的疼，我顫顫巍巍地走到一塊大石頭旁坐下，聽(tīng)著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的流水聲，我對雙腳的疼痛好似渾然不知，盡情的享受著(zhù)這美好的愜意時(shí)光。
我從水中撿出一塊石子，狠狠向遠方扔去，它好像代替著(zhù)我生活中的一切煩惱。只聽(tīng)“撲通”一聲濺出層層水花，石子消失不見(jiàn)，也代表著(zhù)我的煩惱也隨著(zhù)石子石沉水底……
緩緩閉上雙眼，腦海里無(wú)一不是快樂(lè )的瞬間，這處勝地，好像有治愈人們煩惱和痛苦的力量，也讓我接受了一次心靈的洗禮，我也終于體會(huì )到了爸爸所說(shuō)的大自然帶來(lái)的樂(lè )趣。
我的樂(lè )趣，隱藏在青山之下，流水之中。每每看到“溪水”二字，我便會(huì )聯(lián)想到那日的愜意時(shí)光，耳畔便會(huì )傳來(lái)那流水聲，親近大自然，這其中的樂(lè )趣使我一生將受用不盡。
親近大自然作文600字-初二作文8
高山、流水；鳥(niǎo)語(yǔ)、花香……聽(tīng)到這些，想必你一定會(huì )陶醉其中。那這些美妙的景色又是誰(shuí)創(chuàng )造的呢？它就是大自然這個(gè)偉大魔術(shù)師的杰作。
春雨綿綿時(shí)，雨滴就像從熟睡中醒過(guò)來(lái)的娃娃，降臨人間。聽(tīng)，“滴答滴答”，雨滴娃娃們在唱歌呢！我伸手接住了幾滴雨滴，柔柔的，涼涼的，仿佛它們在我的手上撓癢癢。它們落到了地面，變成了雨水。流啊流，流進(jìn)了小溪里。雨水小朋友和溪水朋友又重逢了。它們嬉戲的嬉戲，唱歌的唱歌，多歡快呀！
夏風(fēng)吹來(lái)時(shí)，就像媽媽暖暖的手撫摸我的臉龐，既溫暖又舒服。太陽(yáng)公公已經(jīng)熱得不耐煩了，恨不得馬上讓雪花來(lái)到人間，好給它解解熱。我拿著(zhù)扇子在樹(shù)蔭底下乘涼，蝴蝶飛在花叢中，知了在枝頭歡叫，好像一切都是自由的，到處都是綠的。不管你心中有多少煩惱與憂(yōu)愁作文，都會(huì )隨風(fēng)飄去，煙消云散。
秋高氣爽時(shí)，空氣是那么新鮮，讓人感到神清氣爽�？萑~隨著(zhù)秋風(fēng)慢慢飄落，落到地上，變成蝴蝶；落到水面，變成小船。放眼望去，天地之間，如同鋪上了條金黃的毯子。我好像躺在無(wú)邊的毯子上，做了一個(gè)香甜的美夢(mèng)。
隆冬降臨時(shí)，雪花使者降臨，幫大地換上了一件雪白、柔軟的大衣。在我的眼里，冬天會(huì )給孩子們帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè )�？�，孩子們一會(huì )兒打雪仗，一會(huì )兒堆雪人，笑得可是合不攏嘴。我看著(zhù)窗外漫天飛舞的雪花，不禁也笑了起來(lái)，也不由分說(shuō)，顧不得戴上手套和帽子，飛奔去屋外熱情高漲地加入到這場(chǎng)雪仗中。
大自然，你就像一位魔術(shù)師，把世間萬(wàn)物變得豐富多彩，把我們的生活變得五彩斑斕。讓我們一起享受擁有大自然給予我們的無(wú)拘無(wú)束的快樂(lè )生活吧！
親近大自然作文600字-初二作文9
朝陽(yáng)輕柔的灑下，山上清新的空氣如音符般跳躍，縈繞在身旁。我雙腳有些發(fā)顫的踩在木階上，雙瞳中倒映出一片溫柔的翠綠，感受著(zhù)大自然的擁抱、撫觸，我執意向上。
每一個(gè)星期日的早晨，家人都會(huì )一起去郊外踏青。而我最深刻記得的，是去大山爬山的經(jīng)驗。那一日陽(yáng)光溫煦，微風(fēng)清涼，我自第一階開(kāi)始，一步步向上，當回過(guò)神時(shí)，身旁只剩下自己與一片山色。放慢腳步，我手搭在身側的木制扶手，赫然看見(jiàn)一只緩慢爬行的毛毛蟲(chóng)。它向前，不時(shí)抬頭嗅著(zhù)什么，我想，它與我一樣陶醉在清新的空氣中吧！目送著(zhù)毛毛蟲(chóng)，我帶著(zhù)微笑繼續向前。
直到行至較高處，我停下腳步，喘息著(zhù)，心情因興奮而翻涌——我來(lái)到了這座山最美麗迷人的地方！撐著(zhù)扶手向下眺望，雪白蓬松的云圍繞在高大壯麗的山旁，似是為山繞上一條純凈的絲帶，莊嚴肅穆中多了分親切感。身旁的高樹(shù)被微風(fēng)拂著(zhù)，葉子成群舞起，好似正歡迎我成為他們的同伴。一直紋路瑰麗、顏色鮮艷的蝴蝶劃過(guò)眼際，我禁不住贊嘆大自然的巧手，創(chuàng )造出如此絢爛的色彩！輕哼著(zhù)蕭邦的小奏鳴曲，我頓時(shí)覺(jué)得自己輕盈如云，好似背后有一雙強韌而優(yōu)美的羽翼，領(lǐng)著(zhù)我一步步向前，身旁的綠草、紅花隨風(fēng)搖曳，也鼓舞著(zhù)我，使我充滿(mǎn)朝氣，在大自然親切的護送、陪伴下，我走到了終點(diǎn)。當踏離木階的瞬間，我回過(guò)神，發(fā)現自己又回到了現實(shí)，我甚至覺(jué)得——那是一場(chǎng)夢(mèng)，很美、很溫柔、很華麗的夢(mèng)。
如今，那日的心情依舊殘存在我心中，如一盞微亮的燭火，卻持久的燃燒。一趟爬山的旅程，我感受到大自然的各種魔法，對此敬畏，同時(shí)也憧憬著(zhù)。那一趟豐富之旅，帶給我的不僅是健康，更多的是蓬勃的生命力與——和大自然相遇的奇跡！
親近大自然作文600字-初二作文10
冬天的風(fēng)，絲絲絲，是喜悅，也是悲傷。喜悅的是農民伯伯，悲傷的是孩子。冬天的風(fēng)會(huì )吹來(lái)大雪，俗話(huà)說(shuō)：“冬天麥蓋三層被，來(lái)年枕著(zhù)饅頭睡”，雪下得越大，害蟲(chóng)就會(huì )凍死，來(lái)年的收成就會(huì )越好，所以農民伯伯是喜悅的�？墒�，那些小孩子是不容易抵抗冬天風(fēng)伯伯的氣息的，小臉被吹得紅紅的，小手也被凍僵了，還會(huì )生凍瘡，還有些倒霉的，臉都被吹破了。
經(jīng)歷了一個(gè)寒冬，人們終于有勇氣換上春裝，走出家門(mén)，去迎接春天的到來(lái)。柳樹(shù)發(fā)芽，花苞初綻，一派新氣象。柳枝更柔軟更翠綠了，桃花開(kāi)始綻放，紫丁香開(kāi)在校園的每一個(gè)角落。春天，萬(wàn)物復蘇使生活又添加了精彩。沙沙沙，是春天的風(fēng)，是善良的聲音。她不忍心看著(zhù)生物沉睡于大地，她就拼命地吹，使勁兒地吹，嫩芽吹出來(lái)了，小草吹綠了，冬眠的動(dòng)物喚醒了，過(guò)冬的人們也出來(lái)活動(dòng)了!春天的風(fēng)很大,卻非常有意義,因為她給大自然帶來(lái)一個(gè)生機勃勃的春天!
大自然的風(fēng)，各具神韻，在不同的季節帶給我不同的快樂(lè )和記憶，就像我的一個(gè)好朋友，不論我在哪里、在做什么，她都會(huì )在我身邊、在我耳旁，陪伴著(zhù)我不斷成長(cháng)。在未來(lái)的成長(cháng)歲月中，不會(huì )是一帆風(fēng)順，有彩虹也會(huì )有風(fēng)雨，有成功也定會(huì )有失敗，我不會(huì )再感到害怕，我會(huì )像大自然的風(fēng)一樣，在不同的季節展現自己不同的風(fēng)彩，也要像風(fēng)一樣，溫柔中不失堅強，執著(zhù)中不失變通�！伴L(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí),直掛云帆濟滄�！�，我相信自己可以戰勝生活和學(xué)習中的困難，總有一天會(huì )乘風(fēng)破浪，揚帆遠航!
溫柔的春剛剛離去，火熱的夏又悄然而至�，F在，是萬(wàn)花搶鏡頭的時(shí)刻，七彩的月季，高貴的牡丹，優(yōu)雅的對紅，安靜的睡蓮，幽香的蘭花，艷麗的山茶，恨不得將所有人的眼球搶入自己的懷中。因為它們的爭強好勝，使火熱的夏充滿(mǎn)了精彩。
親近大自然作文600字-初二作文11
黑了，鏡子中的我明顯變黑了！但是我沒(méi)有絲毫的遺憾，因為大自然的無(wú)窮變幻深深吸引了我，大自然的壯麗秀美不斷誘惑著(zhù)我，連八月熾熱的陽(yáng)光也無(wú)法阻擋我親近大自然的腳步。
暑假里的一天，驕陽(yáng)似火，耷拉的樹(shù)枝上，蟬兒“熱死了熱死了”地叫個(gè)不停，腳下的沙土仿佛也冒著(zhù)熱氣。爸爸帶著(zhù)我和堂弟來(lái)到湯浦水庫的上游溪灘邊。放眼望去，溪水如同一縷碧綠的綢緞。我們戴著(zhù)泳帽和泳鏡，身著(zhù)泳衣下了水，堂弟還舉著(zhù)一個(gè)黑色的車(chē)胎當游泳圈。在腳丫觸摸溪水的一瞬間，我輕聲尖叫起來(lái)�！皳渫ā币宦曁玫芤衍S入水中，我也緊隨其后。我和堂弟盡情地玩耍嬉戲，濺起的晶瑩水花傳遞著(zhù)我們的無(wú)限歡樂(lè )。
好久不游泳了，我連游泳的基本動(dòng)作都模糊不清了，我努力地回憶和嘗試著(zhù)，不知不覺(jué)中，我的身體慢慢浮了起來(lái)，再配上換氣和打腿，我終于找到感覺(jué)向前游了。游了不一會(huì )兒，我便掌握了訣竅。我走向深水區，一步一步小心翼翼地試探著(zhù)，突然一陣水花潑在我臉上，我抬起頭，堂弟正笑哈哈地看著(zhù)我呢！我一頭扎進(jìn)水里，使勁地打蛙泳腿，還不停地換氣。堂弟見(jiàn)狀也緊追不舍。我轉過(guò)頭去對堂弟說(shuō)：“來(lái)追我呀！”堂弟不回答，只顧自己拼命游。正當我得意之時(shí)，堂弟已來(lái)我的身邊將我的腳一把抓住……兩個(gè)小時(shí)在潑打水花的五指縫隙中悄然流逝，被清涼溪水擁抱的我們卻渾然不知太陽(yáng)撫摸的厲害。我們上岸后不久，便覺(jué)得整個(gè)脊背疼痛難忍。脫下泳衣，皮膚變成了黑白兩種顏色，我的身上留下了一件白色的“泳衣”。堂弟則變成了一個(gè)小“包公”。我和堂弟面面相覷，都不約而同地“撲哧”笑了。
在假期里，我還到荷花池邊采蓮蓬、釣龍蝦，去武夷山登山、漂流，這些都給了我極大的樂(lè )趣。我不是溫室里的花朵，我沒(méi)得“空調病”，不是“鼠標手”，也沒(méi)有變“電視眼”，因為我親近、融入了大自然，用心靈感受著(zhù)大自然的美妙，大自然也無(wú)比親密地緊緊擁抱著(zhù)我，給了我一片放飛心情的美好天空！
親近大自然作文600字-初二作文12
這個(gè)世界是一個(gè)五彩繽紛世界，正是有了大自然幾分姿色，讓世界變更加豐富多彩。大自然是人類(lèi)魔術(shù)師，是人類(lèi)心靈圣地，是人間一切美東西匯聚。我愛(ài)大自然，愛(ài)大自然神奇、美麗和純凈。
我漫步在大自然美麗景色之中，感受著(zhù)自然地純凈。在四野飄香花叢中，我和蝶兒一起嬉戲、歡笑；在郁郁蔥蔥森林里，我與小鳥(niǎo)一起追逐、歌唱；清晨，我邁著(zhù)輕盈步履去原野上踏青，霧靄繚繞著(zhù)、白紗般柔柔地漂浮在空。吮吸著(zhù)花草芳香，欣享著(zhù)陽(yáng)光沐浴，我被陶醉在這如癡如醉夢(mèng)幻里；夜晚，我坐在稻谷飄香農家小院里，仰望著(zhù)璀璨星空，聆聽(tīng)著(zhù)蟬鳴嘹響，蛙聲如潮，仿佛置身于一個(gè)童話(huà)般王國。春天，樹(shù)上長(cháng)出了嫩綠新芽，萬(wàn)物從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)。早晨，打開(kāi)窗戶(hù)，我伸出手，觸摸到了那清涼雨水。大地被一場(chǎng)春雨滋潤后，散發(fā)出了雨后清馨，聞到了花兒幽香，看到了鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上歡快歌唱，風(fēng)兒吹過(guò)湖面，泛起層層微波。夏天，“映日荷花別樣紅”我坐在小船上，任雙槳拍打著(zhù)那碧綠湖水，看海鷗輕盈地掠過(guò)遼闊湖面。夏天夜晚是寧靜，到處漆黑一片，但蟲(chóng)聲打破了這寧靜夜晚。蟲(chóng)子打起了“交響樂(lè )”天空中，出現了一閃一閃亮星星，看著(zhù)這美麗星星，想起了牛郎織女故事。還有那皎潔明月，看著(zhù)這一切，進(jìn)入了甜美夢(mèng)鄉。秋天，楓葉似火，楓樹(shù)把大地都映襯成了紅色。我站在樹(shù)下，凝神矚望著(zhù)那火紅葉子一片片地落下。給地上鋪上了一張紅地毯，踩上去發(fā)出“忮忮”聲音。冬天，我站在窗前，欣賞著(zhù)窗外雪花，甚至情不自禁走了出去，隨著(zhù)這紛飛雪花翩翩起舞。在這如詩(shī)如畫(huà)仙境里，我心都醉透了！這，就是大自然神奇、美麗與純凈。
大自然景色是無(wú)法用語(yǔ)言能形容出來(lái)，它美用心才能去感受。
希望這大自然這種美是是永久不滅。愛(ài)你，大自然……
親近大自然作文600字-初二作文13
人類(lèi)知識大自然一部分，而其他呢？正在人類(lèi)一點(diǎn)一點(diǎn)破壞，殺戮。親愛(ài)朋友們，難道你希望看到我們子孫以后因無(wú)處可生存而滅亡嗎？請愛(ài)護大自然吧！
看著(zhù)一棵棵古樹(shù)被那無(wú)知人們無(wú)情砍伐，我們漠然了。大自然給予我們恩賜，但同時(shí)也對我們無(wú)知行為敲響了警鐘。警鐘？究竟會(huì )不會(huì )真正喚醒人們意識呢？望著(zhù)大自然一天天逝去，感覺(jué)到可惜。
我踏著(zhù)隨風(fēng)飄凌落葉，望著(zhù)風(fēng)中旋轉落葉，我突然變得多愁善感，迷失方向，陷入了沉思之中……近幾年沙漠化顯為嚴重，小鳥(niǎo)蹤影也無(wú)去無(wú)從。只留下那殘花敗柳在映襯著(zhù)無(wú)精打采霞光。人們從此也會(huì )在這灰暗世界里度過(guò)每一天，人生缺少了無(wú)限光輝。
馬霞說(shuō)過(guò)：“大自然不僅向我們昭示著(zhù)奇異，還蘊育著(zhù)真理和力量。自然是有聲。它沒(méi)有流瀉音符，沒(méi)有動(dòng)人節拍，而自然本身便有著(zhù)一種天籟之音�！笨墒聦�(shí)上，我們已缺少了那一份感悟自然情懷和心境。心已經(jīng)不再靜如止水了。自然也便離我們而去，哪怕站在南山上，許多人也只能看見(jiàn)金錢(qián)和權力，而沒(méi)有了心遠，何來(lái)地偏？
大自然賦予人們豐富資源，但也會(huì )因人類(lèi)無(wú)知行為而報復人類(lèi)。印度洋大海嘯，奪走不僅是數以萬(wàn)計人生命，還從某種程度上打擊了人類(lèi)征服大自然信心。從人類(lèi)歷史上看，每當遇到人類(lèi)力不可拒天災，總會(huì )有人彷徨無(wú)措。資深環(huán)保作第一代環(huán)�；顒�(dòng)家唐錫陽(yáng)先生曾經(jīng)這樣寫(xiě)道：“人類(lèi)要謙虛一些、慎重一些、節制一些，……倡導生態(tài)文明關(guān)鍵是我們要尊重歷史，尊重自然，尊重現實(shí)，擺正“人”在大自然中位置�！叭恕弊脂F在寫(xiě)得太大了，應該寫(xiě)小些，小些，更小些，把“人”寫(xiě)在應有位置上�！�
人們應與大自然和諧相處，只有這樣人類(lèi)才能享受大自然個(gè)人類(lèi)帶來(lái)一切恩惠。如果你不合理利用自然界資源，那么大自然終將使你得到應有懲罰。朋友，讓我們一起親近這個(gè)大自然吧，去傾聽(tīng)大自然心聲，感受大自然真諦吧！
親近大自然作文600字-初二作文14
悄悄告訴你，我們班飯后親近了大自然的美。
莫老師帶隊，沒(méi)有直接走向午睡的音樂(lè )室，而是向科學(xué)園的方向。由帶人同學(xué)在半路上整好隊伍，我們陸陸續續地向科學(xué)園進(jìn)發(fā)。走向科學(xué)園的路上，要經(jīng)過(guò)生物園。生物園里有一棵大榕樹(shù)的樹(shù)冠大到可以遮到路上的一半，我們沒(méi)有避開(kāi)，而是在樹(shù)冠底下過(guò)去，榕樹(shù)的根向下垂落，有幾位高的同學(xué)差點(diǎn)碰到根須。
到了科學(xué)園，我們繼續往前走。在右手邊有菜地，每個(gè)菜地的上面都標著(zhù)班級和菜園名。綠油油的菜多種多樣，數不勝數，直到兩幢樓的中間那么長(cháng)。卷心菜一圈又一圈的，像蛋卷，菜的邊上有波紋，像一位嬌滴的小仙女的裙子，綻在我的眼前。白菜則往外展開(kāi)，似乎菜心怎么也露不出來(lái)。
走進(jìn)左手旁的石頭路，我們的心情格外舒暢。綠油油的小草從石頭的縫隙里擠出來(lái)，顯現著(zhù)自己綠油油的身子。我們踏著(zhù)輕快的腳步來(lái)到榕樹(shù)底下，有樹(shù)蔭給我們乘涼，還有就是立在榕樹(shù)旁的告示，給這個(gè)石子路增加了幾分溫馨。樹(shù)蔭底下，須根舞動(dòng)起來(lái)，帶給了我們心情上的一種暢快。我們一直圍繞著(zhù)一棵榕樹(shù)轉圈，怎么也看不夠，視線(xiàn)在轉圈時(shí)就沒(méi)離開(kāi)過(guò)，生怕留下什么遺憾。不能總是圍繞著(zhù)榕樹(shù)不走，我們向石子路的盡頭走去。有棵僅有我們高的樹(shù)苗把樹(shù)枝伸向石子路，我們只能繞開(kāi)，誰(shuí)想破壞這科學(xué)園的和諧呢？
到了午睡的時(shí)間，我們依依不舍和科學(xué)園道別，我忍不住向科學(xué)園投去最后一眼，我不禁感嘆：“大自然，真美！”
親近大自然作文600字-初二作文15
秋天，是一個(gè)天高氣爽，金風(fēng)颯颯的季節，在這如此令人感到舒暢的季節里，我們學(xué)校舉行了一年一度的課外實(shí)踐活動(dòng)�；▋簽槲覀兗磳㈤_(kāi)啟的旅程綻開(kāi)了笑臉，小草也為為我們的激動(dòng)心情笑彎了腰。我們秋游的地點(diǎn)就是——高明盈香生態(tài)園。
上午，同學(xué)們陸陸續續來(lái)到了學(xué)校，背上都背著(zhù)一個(gè)背包，里面裝滿(mǎn)了旅游用品。萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)，就等老師來(lái)了。終于，我們踏上了旅途。
進(jìn)入生態(tài)園，我們的目光就被一個(gè)白色的半球體吸引住了。走近一看，原來(lái)這是一個(gè)科普園。進(jìn)入科普園，放眼望去，里面有許多蔬菜，讓人感到一片生機勃勃。生機勃勃不僅體現在蔬菜上，還體現在別的地方。如，沙石是濕潤的，讓人聞到一股自然的味道；葫蘆掛在藤蔓上，仿佛讓人置身于菜園里……
走出了科普園，我們便向這次旅行的重頭戲——野炊出發(fā)了。
走到野炊點(diǎn)，我們撂下背包，便開(kāi)始“大干一場(chǎng)”了。只見(jiàn)一個(gè)鍋被端到洗碗臺上，經(jīng)過(guò)鋼絲刷的刷洗后，再拿出來(lái)，已變得煥然一新。點(diǎn)起火，架好鍋，澆上油，一切準備就緒，卻發(fā)現菜竟然還沒(méi)有洗，我們立刻變得手忙腳亂。這時(shí)，有人提議吃雞蛋，我們立刻響應。五個(gè)雞蛋下去了，鍋發(fā)出“嗞嗞”的聲音。一個(gè)人拿著(zhù)鍋鏟，像大廚一樣炒了起來(lái)。當他炒菜的時(shí)候，我們也沒(méi)閑著(zhù)，開(kāi)始洗菜、切菜。正當我們干得熱火朝天時(shí)，那邊的雞蛋已經(jīng)上桌了。有人嘗了一口，只覺(jué)得一個(gè)字：咸！原來(lái)，是那“廚子”把鹽當成糖放進(jìn)去了，所以才會(huì )鬧出這樣的笑話(huà)。
終于，經(jīng)過(guò)一番辛勤的努力，我們吃上了自己炒的菜。通過(guò)這次野炊，我們既培養了身心，又促進(jìn)了同學(xué)間的團結，真希望再來(lái)一次野炊！
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