發(fā)現大自然的精彩作文
發(fā)現大自然的精彩作文一
在這個(gè)瞬息萬(wàn)變的世界里，有太多的冷漠與無(wú)助，然而，從小便穿梭在鋼筋水泥筑成的石頭森林的你，是否曾將自己扔進(jìn)那片奇妙無(wú)窮的大自然，拋開(kāi)所有的世俗與功利，去真切地體會(huì )一下生命最原始的精彩？
春天，萬(wàn)物復蘇，百花爭艷。朋友，你是否因為早春的寒冷，把春天緊緊地鎖在了門(mén)外？不，你需要為自己打開(kāi)一扇窗，去呼吸大自然蘇醒時(shí)的氣息！撥開(kāi)枝條上覆蓋的春雪，去尋找那一絲新綠！撩開(kāi)心頭的愁云，去享受那一縷縷明媚的陽(yáng)光！你盡可以讓那一片片綠養養你的眼睛，讓那一陣陣泥土的芳香熏染你的鼻子，讓一顆顆野果塞滿(mǎn)你的嘴巴，讓那一聲聲?shū)B(niǎo)鳴充滿(mǎn)你的耳鼓。你可以?huà)侀_(kāi)一切讓你煩心的事，拽著(zhù)風(fēng)箏的線(xiàn)，在草地上盡情地奔跑。。。
夏天，大自然開(kāi)始昌盛起來(lái)。朋友，你是否因為夏日的酷暑，而遺忘了那一輪明亮的圓月？不，你需要走出房門(mén)，抬起頭，去觀(guān)賞眨眼的星星！靠近墻角，去聆聽(tīng)那不知名的蟲(chóng)兒的歌聲！赤著(zhù)腳走進(jìn)歡快的小溪，去感受那淙淙的流水從你指尖滑過(guò)！當然，你還可以折一枝柳條編成環(huán)，再插上幾朵花兒，把自己幻想成一個(gè)花仙子。
秋天，對許多人來(lái)說(shuō)，是傷感而哀愁的。朋友，你是否因為害怕哪一片凋零的樹(shù)葉觸及你不堪回首的往事，而拒絕感受那金燦燦的秋天？不，你需要為自己珍藏一片火紅的楓葉，紀念那燃燒的青春，哪怕是痛苦也好沉淪也罷，青春終歸無(wú)悔！對了，我們可不能忘了那些沉甸甸的果實(shí)，它們在這個(gè)收獲的季節里笑得正歡呢！
發(fā)現大自然的精彩作文二
精彩是什么？當毛毛蟲(chóng)蛻變成蝴蝶，那是一種精彩；當陰雨過(guò)后呈現出彩虹，那是一種精彩……精彩充實(shí)了我們的生活�；蛟S，當我從失敗與困難中戰勝自己，那也是一種別樣的精彩收獲！那就是童年給我的印象。
曾經(jīng)有一天，我看見(jiàn)小區里的一些比我小的孩子在空地上滑旱冰，我羨慕不已，心想：比我瘦小的小朋友都能學(xué)會(huì )這種有趣刺激的旱冰，我也一定能行！于是我下定決心，拿出媽媽為我買(mǎi)的旱冰鞋開(kāi)始學(xué)習起來(lái)。
媽媽先叫我扶著(zhù)欄桿，雖然手扶著(zhù)欄桿，可還是不放心，生怕摔跤，之后的練習我總是小心翼翼的，做起動(dòng)作來(lái)十分僵硬，像只笨拙的胖?zhù)喿铀频�。因此怎么都學(xué)不會(huì )。我有點(diǎn)泄氣了，心想：唉！怎么搞的？旱冰都學(xué)不好……但當我抬起頭，茫然間看見(jiàn)一條正要破繭而飛的毛毛蟲(chóng)在一旁花壇的葉子上做著(zhù)最后的不懈努力，我想：這么一個(gè)小小的蟲(chóng)子，總能為生活的精彩去奮斗。我，一個(gè)人，就不可以嘛？于是便又開(kāi)始了練習。我好想有點(diǎn)裝我技巧了，心里沾沾自喜道。一想到自己馬上就要學(xué)會(huì )了，一激動(dòng)，身體失去了平衡，只聽(tīng)見(jiàn)“咕咚”一聲摔了個(gè)四腳朝天。把剛剛建立的自信心又摔沒(méi)了。有一次想放棄了，看見(jiàn)一旁的小草正在頑強的挺起身軀，好想在鼓勵我：“再堅持一會(huì )兒，再堅持一會(huì )兒吧！你一定能行的，加油��！”罷了，我雙手一撐，勇敢的站了起來(lái)……
是啊，李白堅強面對自己的仕途，才會(huì )有了“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)“的豪情；范仲淹堅強面對自己的沉浮，才會(huì )有了“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的抱負；文天祥堅強面對自己的坎坷，才會(huì )有了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的壯志。堅強是一劑良藥，能治愈百病。它使司馬遷鑄就了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》；它使貝多芬創(chuàng )作了“此曲只應天上有，人間難得幾回聞”的《命運交響曲》；它使魯迅成就了“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！钡摹秴群啊�。
旱冰鑄就了我童年的印象，也是從那天起我學(xué)會(huì )了堅強。
未經(jīng)歷坎坷逆境的艱難，怎會(huì )領(lǐng)會(huì )陽(yáng)光大道的美好；未經(jīng)歷風(fēng)雨交加的夜晚，怎會(huì )領(lǐng)略風(fēng)和日麗的可愛(ài)；未經(jīng)歷人生的起起落落，怎么會(huì )體現人生的堅強。
童年的印象，堅強的印象。
發(fā)現大自然的精彩作文三
發(fā)現是沙漠中一泓清泉，使人發(fā)起生的信念；發(fā)現是漫漫大雪中一枝傲然的紅梅，使躁動(dòng)不安的心從高谷落到平地；發(fā)現是懸崖邊上一棵偉岸的綠樹(shù)，讓你在走投無(wú)路的境地中感受到“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！钡男老病�
發(fā)現是一本內涵深刻的書(shū)，讓你領(lǐng)悟人生的真諦，引領(lǐng)你尋找大自然私藏的寶藏，探尋無(wú)人知曉的秘密，它使你波瀾不驚的心靈無(wú)端蕩起好奇的漣漪。
發(fā)現是一幅精妙絕倫的畫(huà)，你可以把它看做是一幅山水寶典。那么大的一幅作品忽的展現在你的面前。給你以美的享受。然而這其中又隱藏了許多鮮為人知的.“玄機”。你只要把從潑墨山水畫(huà)中被隱去的通通揪出，相信這幅畫(huà)會(huì )因你的那一筆而更完美。
發(fā)現是一枝筆，你可以握著(zhù)它盡情揮毫。寫(xiě)下“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡暮狼�，寫(xiě)下“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的壯語(yǔ)，寫(xiě)下“苔痕上階綠，草色入簾青”的明快，當然，還要寫(xiě)下“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”的博大�！獙�(xiě)，寫(xiě)，把理想昭告世界，用成果裝飾地球。把你心靈的美好，想象之高尚淋漓盡致的展露，撰寫(xiě)發(fā)現之章。
發(fā)現是天空的一朵云，它的工作是流浪，如醉酒的李白訪(fǎng)遍大好山河，窺探世間奧妙。它有時(shí)是個(gè)喜歡藏貓貓的頑皮小子，你愿意和它做朋友嗎？那就去找它吧！它或躲在天空的某一角和紅霞做游戲，或化作甘霖正躺在莊稼地里，或隱于江河湖海漫漫大水之中�！膬憾加兴B皮的身影，只要你認真觀(guān)察，它必定帶給你滿(mǎn)心的歡喜。
發(fā)現讓生命熠熠生輝！
發(fā)現，讓蔡倫在無(wú)數個(gè)日日夜夜之后的某天完成了他的造紙術(shù)，讓愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)不懈的努力后發(fā)明了電燈，讓袁隆平為改善中國多數窮苦人民的生活狀況，在經(jīng)過(guò)悉心觀(guān)察水稻的那些默默的日子之后，終于取得了勝利的果實(shí)——雜交水稻，讓比爾？蓋茨把電腦從無(wú)棲身之地的龐然大物搖身變?yōu)槿缃衿占暗角Ъ胰f(wàn)戶(hù)的最佳工作拍檔……生活中每一種物品的背后都隱藏著(zhù)一個(gè)“發(fā)現”的故事。
直至今日，宇航員還在繼月球之旅后又開(kāi)始環(huán)游太空。
��！從古猿人發(fā)現火種到愛(ài)迪生發(fā)明電燈再到把世界連為一體的龐大的寬帶系統。這其中的悠悠歲月蘊含著(zhù)多少個(gè)精彩的“發(fā)現”！
“發(fā)現”造就了今天這個(gè)洋溢著(zhù)現代化氣息的世界。
讓我們用善于發(fā)現的眼睛洞察世間，用發(fā)現的筆寫(xiě)出屬于我們自己的發(fā)現之章！
發(fā)現大自然的精彩作文四
平安夜，原以為再也沒(méi)有原來(lái)的氣氛，原以為又要一個(gè)人度過(guò)。轉身回眸，這才發(fā)現，日子依舊精彩�！}記
街上響起了圣誕歌曲，銀色的圣誕樹(shù)下掛滿(mǎn)了好多的裝飾品，商品店里的圣誕禮物更是琳瑯滿(mǎn)目。我獨自一人漫步在繁華的街道上，看著(zhù)穿得保暖的小孩們滿(mǎn)大街的奔跑著(zhù)，準奮著(zhù)祝福的賀卡，冬季的寒冷已經(jīng)浸透不進(jìn)他們那炙熱的心了。我不禁一陣苦笑：曾經(jīng)的我們又何嘗不是如此呢？
一陣冷風(fēng)呼呼的刮過(guò)，帶著(zhù)濃濃的圣誕節的氣息，可我卻覺(jué)得依舊如此冰冷，仿佛，失去了他們，過(guò)圣誕節又有何意義。抬頭望著(zhù)淡藍的天空，不禁思緒萬(wàn)千：三班的同學(xué)們，你們好嗎？
回憶著(zhù)過(guò)去我們在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如今還是依舊的清晰，沒(méi)有陌生，只有親切。同學(xué)們早早的來(lái)到教室，趁著(zhù)沒(méi)有人，將圣誕賀卡偷偷塞進(jìn)同學(xué)的抽屜，制造神秘感。而女生則是三五成群的抱在一起，相互送上最真摯的祝福。那時(shí)候的我們是那樣幼稚，卻又是那樣真實(shí)與可愛(ài)。想著(zhù)想著(zhù)，我不禁一笑，心情舒暢了不少。
如今的5班，是那樣冰冷，我不禁無(wú)奈著(zhù)搖頭，卻還是踏入了教室�！岸６ｈK，叮叮鐺，叮兒小叮當�！睈偠氖フQ樂(lè )曲在我耳邊徘徊著(zhù)。我循著(zhù)聲音望去，只見(jiàn)教室里掛滿(mǎn)五顏六色的氣球，同學(xué)們個(gè)個(gè)洋溢著(zhù)興奮的心情�！澳憬K于來(lái)了啊，圣誕快樂(lè )！聯(lián)歡會(huì )快要開(kāi)始了，趕緊找位置做吧！”好友林玲沖上來(lái)，熱情的擁抱著(zhù)我，對我送上真摯的祝福。我微微一愣，這種感覺(jué)是那樣熟悉，又是那樣親切，仿佛我又回到小學(xué)時(shí)的3班。我回過(guò)神來(lái)，對她淡淡一笑，送上了我最真摯的祝福。在這個(gè)下午，濃濃的圣誕氣息籠罩在5班的教室中，讓我的心暖暖的……
平安夜，原以為再也沒(méi)有原來(lái)的氣氛，原以為又要一個(gè)人度過(guò)。轉身回眸，這才發(fā)現，日子依舊精彩。
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